學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）

在過去的幾個月里，我參與了各項(xiàng)學(xué)生工作，現(xiàn)在是時候進(jìn)行總結(jié)了。看看以下這些學(xué)生工作總結(jié)范文，或許能給你一些啟示和靈感。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇一

(1)開展班級管理之星評選表彰及經(jīng)驗(yàn)分享活動。為了激發(fā)班主任之間互助互學(xué)的熱情，年級部開展了班級管理之星評選表彰及經(jīng)驗(yàn)分享活動。通過活動的開展，大大激發(fā)了班主任之間同伴互助、相互借鑒并取長補(bǔ)短，大大促進(jìn)年級班主任管理水平和能力的提升。

(2)邀請秦才玉老師為班主任作培訓(xùn)報告。為進(jìn)一步提高全年級班主任老師的專業(yè)素養(yǎng)和工作技能，引導(dǎo)全年級班主任學(xué)有榜樣，超有目標(biāo)，建設(shè)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，特邀我校優(yōu)秀班主任秦才玉老師為高一全體班主任做主題為“用心行走，感受幸福”的專題報告。年輕班主任們認(rèn)真聆聽，用心感悟、收獲多多。

(3)舉辦班主任沙龍活動。為充分發(fā)揮每一個班主任的特長，交流、共享班級管理經(jīng)驗(yàn)，年級舉辦班主任沙龍活動。針對班級管理、學(xué)生教育中的難點(diǎn)交流經(jīng)驗(yàn)，共享智慧，提升班主任管理班級和教育學(xué)生的水平和能力。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇二

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇三

為貫徹落實(shí)第xx個全國中小學(xué)生安全教育日“xx”為主題的教育活動，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動，將安全活動深入到老師和學(xué)生及家長的心中，進(jìn)一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質(zhì)。

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全日的活動安排，召開專門會議傳達(dá)學(xué)習(xí)“關(guān)于開展中小學(xué)生安全教育日活動的通知”，研究部署安全教育工作，工作安排細(xì)致，責(zé)任到人。所以，我校的安全日活動細(xì)致、務(wù)實(shí)、效果好。

學(xué)校接到通知后，馬上召開學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)會議，研究活動形式與內(nèi)容。為了更好的開展安全教育工作，經(jīng)討論研究，認(rèn)為進(jìn)行一次讓學(xué)生找找在自己身邊不安全因素的活動，會更有教育意義。因此，總務(wù)處提前一周將活動內(nèi)容布置下去，主題是“我安全，我健康，我快樂”，具體內(nèi)容為布置一份安全小報。各班要給學(xué)生布置一份安全小報知識方面的作業(yè)，組織學(xué)生開展“安全知識我知道，健康快樂伴我行”活動。通過活動使學(xué)生認(rèn)識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入學(xué)生思想行動之中、融入到自身的日常生活中。各班要對學(xué)生小報認(rèn)真評閱，選出優(yōu)秀的小報進(jìn)行表彰，從中受到安全教育。

學(xué)校對校園內(nèi)的設(shè)施安全和消防安全進(jìn)行了一次大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。共更換電源開關(guān)3個，更換教室燈管12個，清理了空教室中易燃物品，讓校園徹底安全。

4月1日下午，在這樣一個充滿朝氣的日子里，興慶區(qū)第十八小學(xué)近2000名師生，在全體教師的精心組織下，在校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組織安排下，舉行了一次以“生命教育”為主題的火災(zāi)現(xiàn)場緊急疏散演練。全校師生在2分30秒的時間內(nèi)安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場，及讓學(xué)生掌握了火災(zāi)現(xiàn)場的逃生技巧，有訓(xùn)練有素的鍛煉了緊急疏散能力。

在活動中，同學(xué)們在老師的組織下，做到了一切行動聽指揮，警報響后，大家用手捂住口鼻，彎腰扶墻，迅速撤離到了學(xué)校操場。本次演練活動在很大程度上增強(qiáng)了師生的安全意識和逃生能力，開展的相當(dāng)成功。

進(jìn)行了一次專門安全教育。3月30日，時逢星期一升國旗儀式。我們通過國旗下講話，組織系列安全教育活動，開展安全知識講座等多種形式，通過教育切實(shí)增強(qiáng)廣大全校學(xué)生的安全意識，提高他們的應(yīng)急避險能力。例如，針對不同年齡段的學(xué)生，有針對的開展安全接送、安全行走、安全騎車、安全乘車的交通安全教育，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生，幫助一個家庭”的目標(biāo)要求。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇四

班會課是班主任進(jìn)行德育教育的主陣地。為了有針對性地開展好學(xué)生的德育教育，本學(xué)期年級設(shè)計(jì)安排：“十九大精神進(jìn)班級”、“男女生交往”、“感恩”、“心理健康”、“文理分科指導(dǎo)”等等系列主題班會。通過系列主題班會，既有對學(xué)生的精神建構(gòu)和引領(lǐng)，又有對學(xué)生遇到的困難問題的指導(dǎo)和紓解，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長。

一學(xué)期來，通過抓常規(guī)、開展主題教育活動、班主任培養(yǎng)、學(xué)生干部培訓(xùn)等等方面的艱苦努力，年級學(xué)生教育管理取得了明顯的成效。不僅提升了學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，更重要的在于培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，形成了積極向上、奮發(fā)有為的年級整體氛圍和風(fēng)貌。我們堅(jiān)信：雖然高一或許還存在這樣那樣的不足，但是在年級部、全體班主任和全體教師的共同努力之下，進(jìn)入高二文理分科分班之后，一定有一個更新的面貌展示在全校師生面貌。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇五

隨著covid-19防疫戰(zhàn)的打響，為阻斷疫情向校園蔓延，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，并提出利用網(wǎng)絡(luò)平臺，“停課不停學(xué)”。教育管理部門、學(xué)校、老師、學(xué)生、家長紛紛抖擻精神，投身線上教學(xué)浪潮，蓬勃了在線教育平臺，貢獻(xiàn)了數(shù)個“熱搜”，營造了新時代教學(xué)革命的風(fēng)口。作為參與此次活動的一線老師，我從自身感知出發(fā)，談一談體會。

一、線上教學(xué)是信息時代教育未來發(fā)展的大勢所趨，也是全民“抗疫”特殊情況下的必然選擇。

隨著互聯(lián)網(wǎng)和全球化的普及，信息革命被視為第四次工業(yè)革命，必將引起一場新的技術(shù)變革并帶來社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)質(zhì)的飛躍，自然也會倒逼傳統(tǒng)行業(yè)變革，而這當(dāng)中，教育行業(yè)首當(dāng)其沖。目前，西方的“ted”“可汗學(xué)院”以及“哈佛耶魯名校公開課”等繁多的線上教學(xué)隨著網(wǎng)線改變了千萬人的思考方式。我國的在線教育品牌如“新東方”“學(xué)而思”“猿輔導(dǎo)”股價高漲，受眾如云，更多的在線教育如“學(xué)習(xí)幫”“有道精品課”也如雨后春筍，等待收割更多對教育有期待的用戶。在此形式下，傳統(tǒng)教育必然也必須自我變革，才不被時代拋棄。年末的新冠病毒肆虐，恰恰是傳統(tǒng)教育自我革命的契機(jī)：2020年春季開學(xué)被迫延期，師生“禁足”在家中，中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的領(lǐng)先水準(zhǔn)，都為在線教育嘗試提供了充分且必要的硬件條件。在此情況下，組織開展“線上教育”是合理且水到渠成的選擇。既舒緩了中國家長視教育為頭等大事的神經(jīng)，也緩解了防疫一線的戰(zhàn)士們的后顧之憂，更籠住了離開校園藩籬讓父母們頭疼的“神獸”們的身心。

二、線上教學(xué)嘗試階段的反思。

先賢教育我們“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，俗話也提醒我們說“不打無準(zhǔn)備之仗”。但貿(mào)然出現(xiàn)的新冠病毒沒有給在線教育準(zhǔn)備充足的調(diào)研、試點(diǎn)、推廣時間，而是直接上馬。這當(dāng)中自然有成功的經(jīng)驗(yàn)，但相對而言，暴露出來的問題才更有價值，更值得我們重視和反思。只有梳理了這些問題，進(jìn)一步改進(jìn)，傳統(tǒng)教育才能貼合時代，邁步向前。

1.在線教學(xué)硬件設(shè)備跟不上人們的學(xué)習(xí)渴望。

首先，雖然中國的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)邁進(jìn)了5g時代，阿里、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也在極短時間迭代了自己的在線溝通軟件，及時為在線教學(xué)創(chuàng)造了平臺，然而我國畢竟有龐大的受教育人口以及對教育飽含期待的家長。所以，在線教學(xué)一開始，“釘釘崩了”就上了熱搜，“老師的聲音卡成電音”也為枯燥的隔離生活提供了笑料。在我的實(shí)際教學(xué)中，互動區(qū)出現(xiàn)頻率最高的詞就是“卡”，還有部分學(xué)生家里沒有互聯(lián)網(wǎng)，手機(jī)流量觀看，想想都心疼家長的通訊費(fèi)支出。其次，此次官方選定的授課平臺無論是“騰訊會議”還是“阿里釘釘”其本身是企業(yè)溝通、交流軟件，而非專門做在線教學(xué)的，很多課堂必備的程序無法提供，如ppt播放無法做批注，登陸學(xué)習(xí)、在線互動缺少激勵措施，提交作業(yè)不方便批閱……另外，作為授課的老師和上課的學(xué)生，硬件也并沒有得到保證。老師們的電腦和手機(jī)非但業(yè)余，甚至部分都無法達(dá)到播出條件，如我的電腦一旦授課，立即慢如蝸牛，且自帶攝像頭像素低，照出來形如厲鬼，麥克音質(zhì)渣，聲音時有時無，更不要提那些假期只有手機(jī)傍身的老師了。學(xué)生的收看設(shè)備也是參差不齊，我所授課的孩子全部用手機(jī)學(xué)習(xí)，遑論手機(jī)的運(yùn)行內(nèi)存，小小的屏幕長時間聚精會神的盯著，對孩子的視力也是極大的傷害。故而我認(rèn)為，提供優(yōu)質(zhì)的帶寬和適合的硬件以及開發(fā)專業(yè)的平臺是我們后期優(yōu)化在線教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。

2.粗糙的平臺使用培訓(xùn)應(yīng)付不了層出不窮的直播狀況。

在即將進(jìn)行在線課堂時，雖然平臺方的工作人員也就app使用做了一個多小時的直播培訓(xùn)，顯然這種培訓(xùn)并不能讓老師瞬間集導(dǎo)演、主播、攝像，燈光，錄音師于一身，圓滿地解決開播后面臨的層出不窮的各種問題。線上教學(xué)伊始，一位上課將美顏開到滿級的中年男老師火了，諸如“老師對著空氣聚精會神講了40分鐘”時有流傳，就是我自己也曾禁言之后要求學(xué)生連麥……乍看來，是教師無法在老師和主播兩個身份之間切換，細(xì)究下去，這恰恰反映了傳統(tǒng)教育的思維禁錮。截止現(xiàn)在，在教育者眼中，思想靠紙張承載，知識依據(jù)文字傳承，用尼爾·波茲曼的話說，印刷術(shù)樹立了個體的現(xiàn)代意識，印刷術(shù)是我們認(rèn)識理解世界的媒介和本身。然而，時代的車輪滾滾向前，無視波茲曼輕薄的娛樂至死的電視時代，走向了信息更加飽和，傳播手段更加豐富多元的互聯(lián)網(wǎng)時代。而老師作為知識分子，必然仍信奉著閱讀才是認(rèn)識、理解，深化思考的最佳途徑，對圖形和聲音傳遞信息的方式不屑一顧，更無法認(rèn)同強(qiáng)調(diào)互動、浸入式體驗(yàn)感的互聯(lián)網(wǎng)式媒介傳播。(我們一直強(qiáng)調(diào)的“閱讀”，不提倡多看電視，禁止杜絕孩子玩兒游戲就是這種思想的直接體現(xiàn)。)思想上的不接受，才真正阻礙了教師迅速上手直播這一方式的速度。故而，徹底在思想上革新，讓傳統(tǒng)教育從業(yè)人員沖破思維的禁錮，認(rèn)清時代的發(fā)展，與時俱進(jìn)，才能促使老師們適應(yīng)新時代，積極熟稔新媒體工具。繼而，進(jìn)行系統(tǒng)的，螺旋上升的系統(tǒng)培訓(xùn)才會更有效。

3.兼容并蓄、整合資源，創(chuàng)設(shè)適應(yīng)當(dāng)下形勢的課堂才是在線課堂的正確開啟方式。

covid-19狙擊戰(zhàn)中，這條段子朋友圈病毒式傳播“一場疫情，全民成了廚子，醫(yī)護(hù)成了戰(zhàn)士，機(jī)關(guān)干部成了門衛(wèi)，老師成了主播，家長成了班主任，只有孩子們，依然是神獸!”勾勒出了疫情中的百態(tài)，也再次印證了教育學(xué)中提到的教育是學(xué)校、家長，社會合力的過程，而非老師的單一作戰(zhàn)。疫情中，孩子還原成了一個個獨(dú)立、自主的人，維持常態(tài)的課堂秩序消失了，教育的固有生態(tài)被打破，維度也更多元，圈層在延展。如果我們的課堂不跳出“語文、數(shù)學(xué)、英語”的形式，課程始終延續(xù)“教師一張嘴，從頭講到尾”的固有模式，還緊守“書山題海”的金科玉律，非但不能保證教學(xué)效果，反而會將更多的家長推向成熟的教育平臺和更多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。互聯(lián)網(wǎng)時代，數(shù)據(jù)大爆炸，我們不缺少信息，只要放下“一心一意搞教育”的圣賢姿態(tài)，扯掉自我束縛的光環(huán)，依據(jù)固有的教學(xué)智慧充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，吸納在線教育平臺的成熟經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)家長加入我們的陣營，編制接地氣的課程內(nèi)容，制定緊跟時事背景、內(nèi)容豐富、形式多樣的課堂，才能留住學(xué)生對課堂的向往，對書本知識的熱愛。

covid-19的戕害，勢必改變整個國家的思維方式，教育也絕不會獨(dú)善其身。“停課不停學(xué)”，在線教學(xué)的開展，讓我們充分認(rèn)識到了成熟商業(yè)在線教育平臺的虎視眈眈、不斷做大，更不會忽略紛雜培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)校教育的侵蝕，還要做好更多資本涌入教育領(lǐng)域的思想準(zhǔn)備。通過抗疫這段時間的在線教學(xué)摸索，我更認(rèn)識到自己和時代的脫節(jié)，和專業(yè)在線教育平臺的差距，我想只要沉下身子，吸納、整合、改變、創(chuàng)新，我們的傳統(tǒng)課堂才能更貼附時代，才能更健康地前進(jìn)。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇六

按照省教育廳中專教研會的要求，學(xué)生管理與安全分會的四所會長學(xué)校于5月13日下午在安徽省汽車工業(yè)學(xué)校及時召開了會議，會上對分會的工作進(jìn)行了專題研討，大家充分討論了分會的年度工作設(shè)想和計(jì)劃。根據(jù)會議精神，分會秘書組于5月16日拿出了分會工作計(jì)劃草案。5月19日，在省中專教育研究會會議上作了匯報。按照省中專教研會的《關(guān)于廳教研會建設(shè)和今后一段時期工作的意見》的要求，經(jīng)分會會長學(xué)校研究，分會于7月初向全省各中專學(xué)校發(fā)出邀請函，在全省范圍內(nèi)有選擇的吸納分會理事學(xué)校，目前，除省中專教研會對我們分會建議的理事學(xué)校外，我們通過郵件、電話、傳真、信函等方式，又發(fā)展了16所理事學(xué)校。

根據(jù)各理事學(xué)校和會員學(xué)校所處地理位置，分北、中、南三個片區(qū)來開展活動。北片以安徽省科技貿(mào)易學(xué)校為牽頭學(xué)校，中片以中科院合肥科技學(xué)校為牽頭學(xué)校，南片以安慶商業(yè)學(xué)校為牽頭學(xué)校。

根據(jù)省中專教研會5月19日會議精神及《安徽省中專教研會年度工作要點(diǎn)》、《中專教研會建設(shè)和今后一段時期工作的意見》的要求，結(jié)合全省中專學(xué)校正在開展的“中專教育質(zhì)量年”活動、“三個訓(xùn)練不斷線”活動及我省中專學(xué)校的實(shí)際，學(xué)生管理與安全分會秘書組于6月30日正式制定出分會的的工作計(jì)劃，并從吸收、發(fā)展理事學(xué)校開始正式啟動分會工作。分會的計(jì)劃分六個部分：一是確定理事學(xué)校，二是交流成功經(jīng)驗(yàn)，三是開展課題研究，四是制定相關(guān)規(guī)范，五是開展表彰工作，六是完成廳教研會交辦的其他工作任務(wù)。為便于研究，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)全省中專學(xué)校在學(xué)生管理與安全方面存在的共性問題和難點(diǎn)，選擇出一些與“學(xué)生管理與安全”有關(guān)，并有代表性、前瞻性課題的供各校學(xué)管與安全人員參考、研究，取得成果后在全省中專學(xué)校推廣，如：《中專學(xué)生操行考核標(biāo)準(zhǔn)的可操作性研究》、《如何建立學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動機(jī)制，做好學(xué)生管理與安全工作？》、《如何建立安全防范長效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制？》等。由于分會成立較晚，加之各校下半年工作任務(wù)繁重，分會計(jì)劃所列任務(wù)未能全部完成，打算把未完成的任務(wù)放到的工作計(jì)劃中繼續(xù)完成。

鑒于不少中專學(xué)校在學(xué)生管理與安全方面均有各自特色和成功做法，為達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的目的，開展校際交流，十分必要，這也是省中專教研會對我們分會所提出一項(xiàng)重點(diǎn)工作。我校積極主動在全省會員學(xué)校中，特別是在各理事學(xué)校中廣泛開展校際交流。通過請進(jìn)來、走出去等方式，組織校際交流達(dá)十余次，如我們主動到安徽省機(jī)械工業(yè)學(xué)校、安徽能源技術(shù)學(xué)校、安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、安徽交通技術(shù)學(xué)校、合肥經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校等近十所學(xué)校學(xué)習(xí)、考察，同時邀請了安徽能源技術(shù)學(xué)校、安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、安徽交通技術(shù)學(xué)校、合肥經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校、安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（中專部）、安徽物資學(xué)校、合肥鐵路工程學(xué)校等數(shù)所學(xué)校來我校開展交流活動。一年來，會員學(xué)校間的交流十分活躍，取得了較好的效果。

為把各中專學(xué)校在學(xué)生管理與安全方面的特色和成功做法向各校推廣、交流，達(dá)到資源共享的目的，借開年會之機(jī)，讓各校交流經(jīng)驗(yàn)，同時將各校成功做法整理出來，交流分發(fā)各校。在會上，也請大家一并討論學(xué)生管理與安全分會工作計(jì)劃。

里，分會做了一些力能及的工作，對全省中專學(xué)校學(xué)生管理與安全工作起到了一定的促進(jìn)作用。我們欣慰的看到，盡管各校在校生人數(shù)急驟增加，教學(xué)資源十分緊張，生源素質(zhì)仍無明顯提高，但各校在過去的一年中能嚴(yán)格管理、規(guī)范管理、精細(xì)管理，未出現(xiàn)重大管理和安全方面的事故，這是非常了不起的。我們相信，在省廳和中專的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要大家齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，各校的校園會更加和諧，更加安全。，我們的學(xué)生管理與安全工作會取得更好的成績。

根據(jù)省中專教研會總體安排，學(xué)生管理與安全分會結(jié)合各會員學(xué)校實(shí)際及05年未做完的工作，提出xx年工作計(jì)劃如下：

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)全省中專學(xué)校在學(xué)生管理與安全方面存在的共性問題。

和難點(diǎn)，選擇出一些有代表性、前瞻性的課題，供各校學(xué)管與安全人員研究，取得成果后在全省中專學(xué)校推廣。擬選課題如下：

1、中專學(xué)生操行考核標(biāo)準(zhǔn)的可操作性研究。

2、如何建立學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動機(jī)制，做好學(xué)生管理與安全工作？

3、如何建立安全防范長效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制？

4、中專學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全與管理方法研究。

5、“尊重教育”在中專學(xué)管與安全工作中的運(yùn)用。

6、班主任工作規(guī)范研究。

7、道德行為訓(xùn)練在一日中的基本要求和考核措施。

8、是佳學(xué)生管理與安全工作機(jī)制研究。

9、如何有效抑制中專學(xué)生厭學(xué)、早戀、上網(wǎng)、抽煙、酗酒等違紀(jì)行為？

10、心理健康教育在中專學(xué)生管理與安全工作中應(yīng)用研究。

11、多校區(qū)學(xué)生管理與安全工作研究。

針對目前中專生源素質(zhì)普遍較低的現(xiàn)象，結(jié)合“三個訓(xùn)練不斷線”的要求，擬定出與之相適應(yīng)的《中專學(xué)生一日行為規(guī)范細(xì)則》、《安徽省中專學(xué)生操行評定辦法》等草案，對現(xiàn)行《安徽省中專學(xué)生行為規(guī)范》提出修改意見，一并提交中專處參考。

隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，工學(xué)交替、彈性學(xué)制的相繼實(shí)施，2+1（1+0.5）分段的全面落實(shí)，學(xué)管與安全面臨的新情況、新問題、新矛盾不斷出現(xiàn)。為迅速有效尋求應(yīng)對措施，擬于xx年5月份組織部分學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)管人員赴外省數(shù)所上萬人規(guī)模的學(xué)校考察學(xué)習(xí)。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇七

針對初中學(xué)生青春期情緒波動厲害，易沖動，易造成人身心理傷害和不可挽回的后果，__初中針對初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，做好學(xué)生心里健康教育，主要工作總結(jié)如下：

組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《初中生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)的，利用每周周一的國旗下講話、周一周五的安全班會以及學(xué)校宣傳欄等處處宣傳心理健康教育知識，讓學(xué)生認(rèn)識到心理健康和安全的重要性，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的`心理健康與保健知識，學(xué)會合理排遣和保護(hù)自己。

xx初中政教處選取部分優(yōu)秀教育影片、經(jīng)典青少年教育案例，利用大課間和班會時間組織各個班級觀看，通過生動的案例和影像學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生做一個有道德、有思想、有文化、有知識的新時代青少年;同時組織相應(yīng)的征文活動，引領(lǐng)學(xué)生“我手寫我心”，做一個健康成長，積極向上的優(yōu)秀學(xué)生。

組織成立了心里輔導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，心理輔導(dǎo)師由心理咨詢師擔(dān)任，各個班級利用每周心理健康課的時間，老師們積極為學(xué)生排憂解難，疏導(dǎo)心理健康。同時，學(xué)校成立心理咨詢室，有專職心理咨詢師每天為學(xué)生解決心理問題。通過這一系列的組織活動，保證了__初中學(xué)生在學(xué)好文化課的同時，做一個心理健康，人格健全的優(yōu)秀青少年。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇八

小學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃”，落實(shí)“跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程”，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。同時，切實(shí)有效地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大小學(xué)教育工作者所面臨的一項(xiàng)共同的緊迫任務(wù)。為此，本學(xué)期我校開展了一系列的心理健康活動。在活動中經(jīng)過一系列的了解和調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然真正患心理病的學(xué)生僅僅及少數(shù)，但學(xué)生出現(xiàn)心理健康問題和行為偏差問題隨年齡增長而不斷增長，因此在對校學(xué)生進(jìn)行心理健康教育課堂的同時，還要對癥下藥，找出造成小學(xué)生心理障礙的原因已是刻不容緩的了。

在我們對《城市小學(xué)生心理健康教育的研究》的計(jì)劃報告中，曾提出“心語軒”、“焦點(diǎn)對對碰”、“心語日記”、“學(xué)校、家庭、社會網(wǎng)絡(luò)教育新渠道”這四項(xiàng)活動來切實(shí)有效地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大小學(xué)教育工作者所面臨的一項(xiàng)共同的緊迫任務(wù)。

1、心語軒通過一個學(xué)年，“心語軒”受到了絕大多數(shù)學(xué)生的喜愛，他們可以無憂慮的在信箱、留言板中寫下自己的想法，尋求老師們的幫助。學(xué)生不會受到任何人的異樣眼光，心中的疑惑也會得到一個較好的答案或是解決方法。“心語軒”讓學(xué)生們都愿意敞開心扉，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)中來，不畏懼這樣的安全網(wǎng)絡(luò)，而是喜愛校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生也不會在惡劣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中遇到危險。

老師們通過“心語軒”能較準(zhǔn)確的抓住學(xué)生心理，并解決學(xué)生道德教育問題，同時通過不斷教育和引導(dǎo)，增強(qiáng)他們道德判別能力，也培養(yǎng)了學(xué)生們良好的心理品質(zhì)。美好的、無污染的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境又再一次得到學(xué)生們的追捧。

2、焦點(diǎn)對對碰無論是語文課、英語課還是生活中的焦點(diǎn)問題，學(xué)生的討論都處在沸點(diǎn)中。錯與對的評判，價值觀的樹立對于小學(xué)生來說都是不可能獨(dú)立完成的。在開展“焦點(diǎn)對對碰”的活動后，老師不但正確引導(dǎo)了學(xué)生的人生觀、價值觀，還通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生深入到世界的大環(huán)境中。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，網(wǎng)絡(luò)互動是安全的、有效的。更加值得一提的是我校教師參加了“第三屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用暨基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)比賽”榮獲三等獎。

3、開博客——心語日記開辟校園博客，讓每個學(xué)生都成為了班級的小主人。學(xué)生一個個都興奮不已，為班級的博客添磚加瓦，每個人都摩拳擦掌，想把班級博客開設(shè)成全校最好的。這是一個非常好的現(xiàn)象或者說是趨勢。學(xué)生不再留戀網(wǎng)絡(luò)那一端的陌生人，不再對充滿刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲著迷。而是展開他們充滿想象力的翅膀，給健康、安全的網(wǎng)絡(luò)博客增添美麗的羽翼。學(xué)生們在大網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中取其精華，去其糟粕，把有利的知識、文化放進(jìn)博客，讓大家瀏覽。學(xué)生在心語日記欄中，寫下對博文的感受、見解，可以說不但增長了他們的知識，還引導(dǎo)他們正確的使用網(wǎng)絡(luò)，博客的透明度讓老師時刻了解著學(xué)生的心里動態(tài)，也較好的幫助老師管理好班級體，隨時了解班級學(xué)生的狀況。

4、開辟學(xué)校、家庭、社會網(wǎng)絡(luò)教育新渠道針對不同年級的學(xué)生，開展了不同年級的家長會。一定程度上，學(xué)校、家庭已經(jīng)密切的聯(lián)系在一起了。在學(xué)校老師的幫助下，家長與學(xué)生們很好的學(xué)習(xí)和執(zhí)行了“網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則”。老師也定期的與家長溝通，了解檢查執(zhí)行情況。老師、家長的共同攜手，讓學(xué)生們安全的、無污染的在網(wǎng)絡(luò)中遨游。

未成年人是祖國的未來和希望，營造良好的心理健康環(huán)境，保障青少年健康成長，是全社會的共同責(zé)任。凡是有益學(xué)生成長的實(shí)踐活動，都值得推廣，又可以引導(dǎo)他們進(jìn)入安全健康的精神家園和快樂大本營。總之，學(xué)校、家長、社會都要充分認(rèn)識所肩負(fù)的重任，積極傳播先進(jìn)文化，倡導(dǎo)文明健康的風(fēng)氣。專欄和開展各種形式的教育活動;唱響主旋律，打好主動仗，為構(gòu)建文明、健康的環(huán)境，保護(hù)廣大未成年人身心健康做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，給孩子們創(chuàng)造一個健康成長的空間。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇九

3月28日是第xx個全國中小學(xué)生安全教育日。根據(jù)上級有關(guān)安全教育工作要求及x公消[xxxx]x號文件精神，我校確定從3月x日至4月x日在全校開展學(xué)生安全教育月活動。下面就我校開展安全教育月活動情況總結(jié)如下：

學(xué)校專門組成立以校長為組長，政教主任為副組長，值周教師、各班班主任為成員的主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教師大會。明確教育主題，把學(xué)校安全教育工作作為學(xué)校管理工作的頭等大事，牢固樹立“安全第一”的理念，建立建全學(xué)校安保管理網(wǎng)絡(luò)，突出重點(diǎn)，做到時時抓，處處管，消除盲目僥幸心理，防患于未然。

1、3月28日升旗儀式，x（x）班的同學(xué)作了國旗下的講話，其內(nèi)容主要談到了一個問題——安全。其中包括道路交通、食品、防溺水、矛盾糾紛、消防等關(guān)于安全方面的一些問題。過后，申校長對國旗下講話的內(nèi)容表示肯定，并作了關(guān)于防毒品、法制、管制刀具、學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣等的一系列問題的補(bǔ)充。

2、向各班主任、學(xué)生發(fā)放《中小學(xué)生安全知識》讀本，讓班主任結(jié)合讀本上的安全知識為學(xué)生講解應(yīng)注意的安全問題；德育安全處安排各班出了一期主題為“重視安全，珍惜生命”的黑板報。號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學(xué)校安全人。

3、各班開展安全教育月主題班會教育，各班根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動。教育學(xué)生珍愛生命，保護(hù)自己。開展心理健康輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極面對生活，面對人生，尋找生活的快樂，感恩父母，友愛他人，生活幸福。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇十

基于對學(xué)生的成長是一個的認(rèn)識，學(xué)生的教育管理遵循“重過程、重實(shí)效”的原則，年級策劃開展了系列主題教育活動，讓學(xué)生在活動中感悟，在活動中獲得成長、發(fā)展。

(1)召開全年級學(xué)生評優(yōu)表彰大會。開學(xué)初年級對上學(xué)期期末評選的優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、學(xué)習(xí)進(jìn)步生、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類優(yōu)秀學(xué)生共397人進(jìn)行了隆重的表彰，并給學(xué)生們頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎品。通過表彰先進(jìn)，推優(yōu)樹模活動，讓全年級學(xué)生及各班學(xué)有榜樣，超有標(biāo)桿。從而激勵更多的學(xué)生和班級積極上進(jìn)。力求促使在全年級形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

(2)“十九大精神進(jìn)校園”演講比賽活動。為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)十九大，感悟并領(lǐng)會十九大精神。4月8日下午，高2020屆年級部開展了“十九大精神進(jìn)校園”演講比賽活動。選手們結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際感受，頌揚(yáng)黨和國家取得的輝煌成就，抒發(fā)著對黨和國家的熱愛，對美好生活的向往，為國家的崛起和偉大而倍感自豪，給學(xué)生傳遞了滿滿的正能量，培育了學(xué)生濃濃的家國情懷，堅(jiān)定了他們報效國家的理想信念。

(4)課本劇展演活動。為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作和表演活力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。為學(xué)生提供展現(xiàn)自我、展示特長的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和鑒賞能力并提升綜合素養(yǎng)。課本劇展演活動不僅推動了我校的校園文化建設(shè)，也必將為學(xué)生們高中學(xué)習(xí)生涯留下濃墨重彩的美好記憶!

(5)開展了“學(xué)雷鋒”青年志愿者實(shí)踐活動。為培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會的意識和能力。年級開展了豐富多彩的“學(xué)雷鋒”青年志愿者實(shí)踐活動。有的班級立足校內(nèi)服務(wù)師生，有的班級走出校門整理亂停亂放的共享單車，有的班級慰問并幫助鳳城5路保潔工人，等等。通過活動的開展，讓學(xué)生把知識學(xué)習(xí)與服務(wù)社會密切聯(lián)系起來，大大提升了學(xué)生的社會責(zé)任感。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇十一

人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下頭我從五個方應(yīng)對本學(xué)年教學(xué)工作情景作如下總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

1、備課

開學(xué)初，積極參加教研室組織的.教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行團(tuán)體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料，我進(jìn)取查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識框架、重點(diǎn)資料寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情景，使家長了解情景，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情景、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情景、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在本事，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。

4、愛就是職責(zé)。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于理解的方法進(jìn)行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動后進(jìn)生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)情景有了明顯的提高。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自我充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫忙其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。

4、教育學(xué)生要注意堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和職責(zé)感。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇十二

本學(xué)期，六年級勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以實(shí)踐育人為基本途徑，—堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實(shí)踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。總結(jié)如下：

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和勞動技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動掛鉤，保證勞動教育的實(shí)效性和多樣性。我們還將通過家長學(xué)校對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動。

組織勞動課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材，理清勞動課的知識目標(biāo)，能力目標(biāo)和態(tài)度，思想觀念目標(biāo)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識，基本技能和能力以及勞動態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動課教學(xué)新路子。積極探討課程刪減整和，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)時代特點(diǎn)的勞動課教材，以不斷豐富勞動課程的內(nèi)容和形成。貫徹興趣貫課堂讓課堂教學(xué)活起來。興趣是小學(xué)生最直接，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學(xué)中，教師要始終遵循主體性原則，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動技能的形成。

從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以廣闊的舞臺，金色的童年為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位，開展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。

1、繼續(xù)搞好勞動實(shí)踐基地的建設(shè)建設(shè)，以點(diǎn)帶面，拓寬教育范圍。

2、有勞動基地，各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動基地參加勞動實(shí)踐活動，把勞動基地作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂，確保時間、地點(diǎn)、人員、效果四落實(shí)。

4、加強(qiáng)學(xué)校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮。

結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇十三

語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。小學(xué)語文是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，它對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，對于學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科和繼續(xù)學(xué)習(xí)，對于弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，提高民族素質(zhì)具有重要作用和深遠(yuǎn)意義。因此工具性、思想性、藝術(shù)性和綜合性便是小學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn)。

在小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育。

語文教師應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)。教師作為教育實(shí)施的主體，其自身的素質(zhì)對開展心理健康教育起著舉足輕重的影響。很難想象，自身心理健康水平低，對心理健康教育缺乏科學(xué)認(rèn)識的教師，能夠培養(yǎng)出具有良好心理素質(zhì)的學(xué)生。所以重視教師自身素質(zhì)的提高是真正深入、有效地開展學(xué)生心理健康教育的前提和保障。本課題將定性定量研究小學(xué)語文教師心理健康水平與所教學(xué)生心理健康水平的關(guān)聯(lián)程度，以及如何提高教師心理健康水平和增長教師關(guān)于心理健康方面知識，充分發(fā)揮教師自身的主動性、能動性、創(chuàng)造性，將心理健康教育與他們?nèi)粘＝逃虒W(xué)活動融合在一起。

情感態(tài)度、意志品格、良好習(xí)慣和健康個性等心理品質(zhì)方面的要求和培養(yǎng)，這種以人為本，追求學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)，是學(xué)校進(jìn)行心理健康教育的重要途徑和保障。

在語文課外活動中滲透心理健康教育語文課外活動具有開放性、愉悅性、自主性和活動性的特征，它是語文課堂教學(xué)的延伸。它的開展，為學(xué)校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小學(xué)組織豐富多彩的語文課外活動，讓學(xué)生在語文課外實(shí)踐中體驗(yàn)所學(xué)的心理健康知識，受到心理健康教育。同時，通過這些語文課外活動，使學(xué)生體會到心理健康教育來源于生活，實(shí)踐于生活的基本道理。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇十四

三中在開展勞動教育活動上，領(lǐng)導(dǎo)重視，定位明確，組織管理到位，活動形式多樣、內(nèi)容豐富。王校長和班子成員集體研究辦學(xué)方向，改革教學(xué)環(huán)節(jié)，重視特長生的培養(yǎng)，重視學(xué)生熱愛勞動的教育和培養(yǎng)，以培養(yǎng)健全人格樹立正確的人生觀、價值觀為宗旨；以培養(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德為目標(biāo)。以多層次、多渠道和多種形式在學(xué)生中開展勞動教育活動，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情，增強(qiáng)學(xué)生的勞動光榮的觀念，提高學(xué)生的勞動技能。同時使學(xué)生的思想作風(fēng)、意志品質(zhì)、組織紀(jì)律、行為習(xí)慣都有了很大改觀，為社會輸送大量品學(xué)兼優(yōu)、身體強(qiáng)壯的合格人才。

多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我們看到，現(xiàn)在的年輕一代，從小嬌生慣養(yǎng)、不善勞作，自理和自立能力較差，同時缺乏組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神，在困難面前往往表現(xiàn)為意志不夠堅(jiān)定、信心和勇氣不足。因此，勞動教育效果的高低，關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌、優(yōu)良的思想作風(fēng)，規(guī)范的行為習(xí)慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學(xué)習(xí)生活。將勞動教育納入教育，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體觀念，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難、敢于勝利的作風(fēng)。

為了切實(shí)搞好學(xué)生勞動教育，學(xué)校每年定期由主管校長劉校長牽頭，學(xué)校政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、體育組、年級組負(fù)責(zé)人及全體班主任參加的勞動教育專題會議。研究制定教育計(jì)劃、方法、途徑，分析近期勞動教育存在的問題，確定教育的重點(diǎn)，并將勞動教育納入教學(xué)計(jì)劃，取得了顯著效果。

我們在勞動實(shí)踐之前都要召開專門的準(zhǔn)備會議，對一些具體問題進(jìn)行研究和部署，合理安排學(xué)生的勞動內(nèi)容，老師們帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校各處打掃衛(wèi)生，每到一處老師都耐心細(xì)致地為學(xué)生講勞動光榮知識并親自做示范，自始至終與學(xué)生在一起。夏初的太陽雖稱不上驕陽似火，卻也已有些酷熱難當(dāng)，但在老師的帶領(lǐng)下，大家干得仍是熱火朝天，在勞動的大課堂，正是老師們用自己的實(shí)際行動，用自己辛勤的汗水，給學(xué)生上了既生動而又非常有意義的一課，讓學(xué)生們在勞動的苦與樂中鍛煉了身體，提高了勞動技能；培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì)；磨練了堅(jiān)韌不拔意志。親身勞動的體驗(yàn)，讓同學(xué)們不僅更多地接觸自然，感受自然的氣息，而且意識到學(xué)習(xí)生活的寶貴。再次回到校園，他們會以更加充沛的精力，更加刻苦的精神，投入到學(xué)習(xí)中去，分秒必爭，努力向上，為自己的理想而拼搏。嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的管理，勞動教育能夠落實(shí)的保證。

三中青年志愿者服務(wù)隊(duì)，每年清明節(jié)，五四青年節(jié)，勞動節(jié)都要到陵園、社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃，開學(xué)后開展校園除草勞動教育，動天進(jìn)行鏟雪勞動教育等。三中青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員換了一茬又一茬，可“團(tuán)結(jié)、友愛、奉獻(xiàn)、進(jìn)步”的宗旨始終沒變。

1、將勞動教育納入課表：

我校近來一直將每周一上午的最后一節(jié)課定為主題班會課或勞動教育課，班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)開展衛(wèi)生清整、整理寢室等力所能及的勞動項(xiàng)目，每一次，同學(xué)們都非常認(rèn)真，效果很好，受到各方面的肯定。

2、學(xué)生負(fù)責(zé)教室和教學(xué)樓的衛(wèi)生：

我們始終堅(jiān)持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室、教學(xué)樓的衛(wèi)生清整，做到一日二清，衛(wèi)生督導(dǎo)組檢查評比、班級承包制、個人責(zé)任制等。學(xué)校對各班教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結(jié)合，成績記入班級量化綜合評定。

3、開展青年志愿者活動：

通過這些活動進(jìn)一步推動了校園文明建設(shè)，提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì)，增強(qiáng)了青年人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識以及愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)、強(qiáng)家鄉(xiāng)的思想感情。經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的努力，三中學(xué)生的勞動教育取得了明顯成效，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì)、集體觀念、勞動技能，為我校整體教育水平的提高作出了貢獻(xiàn)。

今后，我們要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展活動領(lǐng)域，使學(xué)生勞動教育工作再上一個新臺階，為深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使三中真正成為人才輩出的搖籃。

歷時九天的勞動教育實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束，今天，我們在這里集會，主要就是對這次活動進(jìn)行總結(jié)，對表現(xiàn)突出的班級和學(xué)生進(jìn)行表彰。剛才，大家聽到了整個活動情況的通報，表彰了六個成績突出的班級和90名優(yōu)秀學(xué)生，在此，我代表全校師生，對他們?nèi)〉玫某煽儽硎咀ＹR，請大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們，同時，也希望我們這次還做得不夠好的班級和同學(xué)們，一定要認(rèn)真查找自己的問題，誠心誠意地向他們學(xué)習(xí)，努力讓我們的生活更加富有激情，讓我們的生命更加光彩奪目。

勞動教育是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校沒有必要的勞動教育，學(xué)生就不可能得到完整的教育，這是教育的一條基本規(guī)律。黨的教育方針明確指出，教育必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，并且在課程計(jì)劃中也規(guī)定初中學(xué)生每年應(yīng)該有144學(xué)時的勞動教育課，這都是有科學(xué)依據(jù)的。可現(xiàn)實(shí)的情況告訴我們，在近20年的中國教育活動中，勞動教育已逐步走出了校門，目前，有很多有識之士已經(jīng)發(fā)出了強(qiáng)烈的呼聲缺少勞動教育是中國目前教育中的最嚴(yán)重的問題之一。為什么中國有那么多的大學(xué)生畢業(yè)后就失業(yè)？就是因?yàn)槲覀兊膭趧咏逃龥]有跟上，在人們心目中沒有正確的勞動觀念，大多數(shù)青年人，鄙視勞動，厭惡勞動，把自己看來太高，都不愿意踏踏實(shí)實(shí)地做事，實(shí)實(shí)在在地從基礎(chǔ)做起，其實(shí)有很多人，他根本就不會做事。中國真的沒有就業(yè)崗位嗎？根本不是。

我們應(yīng)該知道，勞動是人生存的最基本的方式，一個不能勞動的人，他只能寄生一生；一個不愿勞動的人，他只能乞討一生；一個不會勞動的人，他只能貧困一生。勞動只有簡單和復(fù)雜之分，沒有高低貴賤之別。我們還應(yīng)該認(rèn)識到，很多成功人士都是從簡單勞動開始的。其中的道理很簡單，一個人如果他連簡單勞動都做不好，那么他還哪有能力做復(fù)雜勞動呢？所以，在這里，我請同學(xué)們記住，你們現(xiàn)在正處在一個全面打基礎(chǔ)的階段，你們應(yīng)該抓住每一個勞動鍛煉的機(jī)會，從簡單的勞動做起。

首先，我們應(yīng)該做一名愿意勞動的人。

其次，我們應(yīng)該珍惜目前的大好時光，把學(xué)習(xí)搞好。我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動，學(xué)習(xí)成績也是檢驗(yàn)我們勞動能力的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，原因可能有很多，但我認(rèn)為最根本的原因還是沒有吃苦精神。

第三，我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動。通過學(xué)習(xí)，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來，心靈手巧起來，就是讓自己成人以后會勞動，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到提高。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇十五

勞動實(shí)踐是具有其他學(xué)科不可替代的育人功能，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。勞動技術(shù)教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。

目前，許多學(xué)生缺乏勞動鍛煉，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神不足，與社會實(shí)踐要求距離甚遠(yuǎn)，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產(chǎn)結(jié)合，是國家教育方針的內(nèi)容，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構(gòu)建社會實(shí)踐勞動場所辦學(xué)模式，強(qiáng)化共識，全面推進(jìn)新課程與勞動實(shí)踐相結(jié)合的教育體系。我校將過去一學(xué)年此項(xiàng)工作的具體實(shí)施狀況總結(jié)如下：

學(xué)年初我校成立了勞技實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在上年的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上編排、完善了實(shí)踐課程，并落實(shí)實(shí)踐活動的組織和相關(guān)理論教育，領(lǐng)導(dǎo)小組全面籌劃實(shí)踐基地建設(shè)及長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、管理制度等。

我們根據(jù)綜合實(shí)踐課的要求，由總務(wù)主任、教導(dǎo)主任結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃安排，制定切實(shí)可行的多種種植技術(shù)，把培訓(xùn)任務(wù)分到各組，從土地整理到栽植、施肥、澆水、鋤草、打藥、采摘等知識，再到結(jié)合書本知識進(jìn)行勞技培訓(xùn)，都有計(jì)劃、有措施、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的整套方案。通過這些活動的有效組織，不但學(xué)學(xué)生了解了栽種流程，而且?guī)椭鋵W(xué)會觀察、學(xué)會撰寫體會和日記，既受到勞動教育，又學(xué)得了一門實(shí)用技術(shù)，還培養(yǎng)了其動手動腦探索精神。

我們讓學(xué)生自己動手，培訓(xùn)勞動習(xí)慣，形成技能，同時按勞分配進(jìn)行勤工儉學(xué)。

1、勞動技術(shù)教育同時也為學(xué)校帶來了一定的經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)我們利用所得資金改善了辦學(xué)條件，為師生訂購了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、獎勵品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，為部分特貧困學(xué)生解決生活費(fèi)。

2、進(jìn)一步提升了我校辦學(xué)內(nèi)涵

（1）鍛煉了師生的勞動實(shí)踐能力。

（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于農(nóng)作、怕臟怕臭的不良觀念。

（3）擴(kuò)大課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識視野，大自然的課堂，使學(xué)生各種能力得到發(fā)展，各種實(shí)踐得心應(yīng)手。

（5）豐富了師生的生活實(shí)踐，使師生更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。

總的來說一學(xué)年來我校依托勞技基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了教書育人與勤工儉學(xué)效益的雙豐收。今后我們將鞏固已有特色，在已有基地的基礎(chǔ)上大力創(chuàng)發(fā)展勤工儉學(xué)的新路子，與時俱進(jìn)，開創(chuàng)出山區(qū)農(nóng)村勞技教育的一片新天地。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇十六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，三年級上冊勞動課順利地開展，既有課本知識的學(xué)習(xí)，又有實(shí)踐勞動的安排，在開展勞動的過程中，既有收獲，也還存在一些不足之處，現(xiàn)將一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：

對學(xué)生進(jìn)行勞動思想的教育，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使學(xué)生認(rèn)識到勞動的光榮，樹立勞動思想，自覺地積極參與到勞動的有關(guān)活動中去。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)勞動課本中的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)書本知識的同時，讓學(xué)生運(yùn)用書本中的有關(guān)知識，參與到家務(wù)勞動的實(shí)際中，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作，使學(xué)生的勞動技能有所提高。

2、組織學(xué)生到室外參加實(shí)踐勞動，如：大掃除、清洗教室衛(wèi)生、到操場、老人會除草、每天打掃教室衛(wèi)生、每天打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。使學(xué)生掌握使用掃把、鋤頭、鐮刀等簡單的勞動功具。

由于學(xué)生的勞動意識差，加上部分同學(xué)不熱愛勞動，使勞動課中所學(xué)的知識不能很好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。再加上條件的限制，許多書本中的知識在我們的家庭中無法運(yùn)用。

上述存在的種種問題說明，我在教學(xué)實(shí)踐還存在不少問題，這有待于在今后的工作中努力向他人學(xué)習(xí)，以提高自己的教育教學(xué)水平，使學(xué)生的勞動技能技巧得到提高。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇十七

為進(jìn)一步做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，我州狠抓中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳。采取多形式、多渠道廣泛宣傳。利用xx教育網(wǎng)、xx教育微信平臺等渠道，深入宣傳。緊緊圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+教育”和“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”主題，聚焦“中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害”這一核心要務(wù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)，促使全州70余萬中小學(xué)生深知沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。目前，全州74%的中小學(xué)接入互聯(lián)網(wǎng)，義務(wù)教育階段建成班班通多媒體教室達(dá)72%；師生實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間教師注冊6677%，學(xué)生注冊41%；64所中小學(xué)開展全日制遠(yuǎn)程教學(xué)。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管控。一是對州教育局網(wǎng)站進(jìn)行全面改版升級，及時發(fā)布網(wǎng)絡(luò)危害的新聞信息，認(rèn)真回復(fù)局長信箱，投訴舉報中的每一條信息。二是安排專職人員負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)輿情24小時值班值守，對網(wǎng)站、論壇、微博、微信等平臺進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控，并結(jié)合實(shí)際及時更新信息，切實(shí)做到正面引導(dǎo)。

加強(qiáng)堂教育。利用主題班會、思想品德、生活生命安全開展“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全”教育，觀看“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全系列堂”的教育視頻，包括“保護(hù)個人隱私”、“遠(yuǎn)離不良信息”、“防范網(wǎng)絡(luò)詐騙”、“拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌”、“抵制盜版出版物”。促使學(xué)生合理上網(wǎng)、保護(hù)隱私，自覺抵制不明的上網(wǎng)行為，遠(yuǎn)離不良信息，做一名合格的“明上網(wǎng)宣傳員”。目前，信息技術(shù)教育在中小學(xué)校基本普及，9%的初中、60%的小學(xué)都已開設(shè)信息技術(shù)必修。

促進(jìn)資共享。加快寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通建設(shè)，依托國家和省州教育公共資服務(wù)平臺，不斷豐富和完善具有xx特色、支持教學(xué)改革、服務(wù)教育發(fā)展的教育教學(xué)資庫，加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，加快全州教育資互聯(lián)互通、共建共享。全力引導(dǎo)廣大中小學(xué)生把時間和精力集中在學(xué)習(xí)上。目前，全州個教學(xué)點(diǎn)實(shí)施了中央電教館數(shù)字教育資全覆蓋項(xiàng)目。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇十八

生命是寶貴的，人的一生就一次生命，我們應(yīng)該珍惜生命。注意交通安全也是其中的一部分。

交通安全是很很重要的。幾乎每一天，都會發(fā)生一起交通事故，小的是輕傷，大的是多人傷亡。經(jīng)統(tǒng)計(jì)表明，自20__年起，平均每年有10萬人死于交通事故，也就是平均6分鐘就有一人死亡。現(xiàn)在中國每年有18500名14歲以下兒童死于交通事故。

有些人為了喝酒的痛快，為了自己一時的方便醉酒駕駛，卻給他人帶來巨大的傷害，有些人在搶時間和性命的選擇中，他們心存僥幸，想：不過一次酒駕而已，不會有什么事的。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，這個世界上80%的車禍都是由醉酒駕駛引起的，無數(shù)次的車禍，難道還不足以讓人們醒悟嗎?酒后駕駛給我們的生活帶來了傷害、死亡、絕望，一次又一次造成了家破人亡，讓不少人一輩子也走不出酒駕帶給我們的陰影。

不止是酒駕，騎車不戴頭盔也是一大隱患，部分市民為圖方便，在駕駛摩托車時不戴安全頭盔，因此在事故中容易受傷。6月12日，一名剛高考完的學(xué)生，于當(dāng)天凌晨兩點(diǎn)49分駕駛摩托車行駛時，因操作不當(dāng)，碰撞道路綠化帶，當(dāng)場死亡。經(jīng)調(diào)查，這名學(xué)生事發(fā)時未帶安全頭盔，因此造成了顱腦損傷。事故的教訓(xùn)是慘痛的，然而，仍有一些摩托車主安全意識薄弱，駕駛摩托車不戴安全頭盔。但大部分車主表示，出門駕駛，安全第一，戴安全帽是最基本的常識。根據(jù)交通法的相關(guān)規(guī)定，駕駛摩托車不按規(guī)定佩戴頭盔或乘坐人員不按規(guī)定佩戴頭盔的話，罰款200元，扣兩分的處罰。所以在平時的交通出行中，市民應(yīng)該按照相關(guān)規(guī)定遵守交通法規(guī)，文明駕駛，駕駛摩托車者最好是佩戴符合安全標(biāo)準(zhǔn)的頭盔。

警察叔叔為了我們的交通安全而不辭辛苦地工作著，他們希望所有的駕駛員都遵守交通規(guī)則。如果人人都懂得紅燈停，綠燈行的重要性，如果行人和司機(jī)在斑馬線前能互相禮讓，如果司機(jī)都可以做到喝酒不開車，開車不喝酒，在騎摩托車時佩戴安全帽，那就能避免因?yàn)榻煌ㄊ鹿识o傷著家庭帶來的痛苦。自覺遵守交通規(guī)則，讓世界減少悲劇。讓我們的社會更加平安，讓生活更加美滿幸福。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇十九

現(xiàn)將安全教育管理工作情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)，使安全教育管理規(guī)范化、制度化和常態(tài)化1、成立了安全教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組

為了創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園，開學(xué)之初，學(xué)院迅速成立了以吳言明院長為組長的衛(wèi)生文明工作小組，其中盧忠琪副書記負(fù)責(zé)安全教育管理工作，成立安全教育管理小組。

組長：吳言明副組長：盧忠琪

組員：藍(lán)壯青、方、各輔導(dǎo)員、各班主任

安全教育主題活動周里，學(xué)生科與各輔導(dǎo)員、班主任負(fù)責(zé)安全教育管理工作的具體操作與安全教育。結(jié)合開學(xué)之處建立的安全教育小組，使得我院的安全教育工作有了一個行之有效的組織保障，主題周的具體安全教育工作得到了很好的落實(shí)。

二、加強(qiáng)交通安全教育，提高師生交通安全意識。

“安全無小事，處處是教育”，面對即將到來的國慶假期，很多同學(xué)會離

校返家，途中的交通安全是首當(dāng)其沖的重要問題。做好學(xué)生交通安全教育，在這個特殊時期尤為重要。

1、這次安全教育主題活動周以“交通安全教育”為主題，各班輔導(dǎo)員、班主任老師均按學(xué)校要求舉行主題班會，通過列舉校園交通事故的案例，用血的事實(shí)敲響交通安全的警鐘，告知同學(xué)們一定不能乘坐非法運(yùn)營車、私自改裝車輛（尤其是改裝三輪車），杜絕無證駕駛，強(qiáng)化交通安全意識。

2、針對20xx級新生，我院還聘請西湖派出所的鄧警官普及交通安全知識、提高學(xué)生的交通安全意識。講座中鄧警官進(jìn)行了全方位多層次的交通安全教育和交通安全宣傳。

三、認(rèn)真執(zhí)行國慶安全教育，提高師生安全防范意識

主題活動周中，各班輔導(dǎo)員、班主任都傳達(dá)學(xué)習(xí)學(xué)校、學(xué)院下發(fā)的安全教育的文件精神，宣讀《國慶安全教育要點(diǎn)》，禁止單獨(dú)外出游泳、爬山，注意人身及財產(chǎn)安全，強(qiáng)調(diào)10月7日晚上收假晚點(diǎn)名，著重強(qiáng)調(diào)舍長匯報數(shù)據(jù)的真實(shí)性問題，要求同學(xué)按期返校，注意安全。主題班會幫助學(xué)生進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識，掌握安全防范知識，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

安全教育主題活動周中通過對學(xué)校文件以及上述典型案例和防范知識的學(xué)習(xí)，對同學(xué)們集中進(jìn)行了一次包括防火、防盜、交通、飲食、網(wǎng)絡(luò)、傳銷等內(nèi)容的安全教育。尤其強(qiáng)調(diào)一定要注意道路交通安全，自覺不乘坐非法運(yùn)營車、私自改裝車輛（尤其是改裝三輪車），杜絕無證駕駛，強(qiáng)化同學(xué)們的交通安全意識和各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)，同學(xué)們要增強(qiáng)安全防范能力，努力掌握識別不安全因素，提高自救互救能力，共建和諧班級，為創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園增添一份力。

此次安全教育管理主題活動周，是為今后加強(qiáng)我院安全教育管理工作起了一個良好的開端，我院將繼續(xù)以高度重視安全教育管理工作開展學(xué)生管理工作的。我院將繼續(xù)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，始終把學(xué)生安全教育管理工作放在日常管理工作的核心位置，認(rèn)真做好安全教育管理工作。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇二十

學(xué)生活動的時間空間幾乎都在校內(nèi)，既給學(xué)校增加了教育管理的任務(wù)，又為學(xué)校拓寬教育渠道，更為主動地對學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)提供了條件。學(xué)校提出將學(xué)生的校園生活課程化，使校園生活成為目的明確、內(nèi)容豐富、形式多樣的教育課程。

在初一剛?cè)胄r，學(xué)校就對學(xué)生提出“來了就是主人，起步就要正規(guī)”的指導(dǎo)口號。教育學(xué)生明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范、一年規(guī)范、一生規(guī)范的基礎(chǔ)”。“生活規(guī)范是做人規(guī)范、學(xué)業(yè)規(guī)范、事業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)”。入學(xué)第一課是十天的軍訓(xùn)，同時進(jìn)行的是行為規(guī)范教育，通過講解、指導(dǎo)、模仿、強(qiáng)制、激勵等手段，引導(dǎo)學(xué)生掌握規(guī)范、認(rèn)同規(guī)范、直到自覺執(zhí)行，形成習(xí)慣。管理細(xì)節(jié)，從學(xué)生入學(xué)第一天開始，直到畢業(yè)，從不間斷和放松，同學(xué)們在這樣的引導(dǎo)和約束下，逐漸形成了良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。很多家長更是感受到學(xué)生到市九中后發(fā)生的顯著變化。

對于學(xué)生的課余時間活動，學(xué)校安排了豐富的教育活動，文娛活動、體育活動、科技活動合理安排，全校性活動，年級活動，班級活動有序進(jìn)行。歡快的小品比賽，緊張的辯論賽，激烈的籃球賽，開心的風(fēng)箏比賽，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，多了一分輕松，多了一分愉快，獲得精神上的滿足，也培養(yǎng)了他們合作、團(tuán)結(jié)、友愛的良好品質(zhì)。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇二十一

根據(jù)學(xué)院安排以及我系制定的《xx年春期農(nóng)業(yè)機(jī)械化系學(xué)生集中教育活動實(shí)施方案》，我系較好的完成了此次集中教育活動的安排，初步達(dá)到了集中教育學(xué)習(xí)的目的和效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

為做好此次集中教育活動，我系根據(jù)學(xué)生處文件精神和要求，制定了《農(nóng)業(yè)機(jī)械化系集中教育活動實(shí)施方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，王傳凱主任為組長，張成宇書記為副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由各班班主任以及每班分配的教官組成。同時召開了班主任會和學(xué)生動員大會，明確了集中教育的目的，確立了重點(diǎn)和具體要求，統(tǒng)一了全系師生的思想。

集中教育學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行與充分準(zhǔn)備和細(xì)致部署密不可分。按照學(xué)生處要求，學(xué)生集中學(xué)習(xí)內(nèi)容有三部分組成；軍訓(xùn)、內(nèi)務(wù)整理、思想政治教育。我系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心準(zhǔn)備，根據(jù)各班實(shí)際參加人數(shù)，以同年級同學(xué)制為參考進(jìn)行編連，共分為8個連隊(duì)。要求班主任全程跟訓(xùn)，晚上在階梯教室集中進(jìn)行思想政治教育。每個連配備3—4名教官進(jìn)行訓(xùn)練，新老教官搭配。

軍訓(xùn)期間，各級教官認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理。從訓(xùn)練場上每個動作的操練到室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓(xùn)練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴(yán)整，要求同學(xué)做到的自己首先做到，在訓(xùn)練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內(nèi)務(wù)，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序。班主任每天跟班，時刻關(guān)注鼓勵學(xué)生們刻苦訓(xùn)練。同學(xué)們服從命令，聽從指揮，積極配合，在軍事訓(xùn)練，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、安全穩(wěn)定方面取得了明顯的成效。

為了此次專題講座我們特邀請農(nóng)業(yè)機(jī)械化系王傳凱老師、動物科學(xué)系李生濤老師、學(xué)生處郝森老師、王小建老師分別為我系學(xué)生開展“網(wǎng)絡(luò)安全教育”講座、“健康教育”講座、“國防教育”講座、“國家資助政策”講座。由于周三晚上全校在訓(xùn)連隊(duì)有集中活動，我們很遺憾的.錯過了郝森老師的“國防教育”講座。

本次集中教育，我系評選出一等獎班級2個，二等獎班級7個，三等獎班級6個，先進(jìn)個人15名，并進(jìn)行了表彰。

歷時5天的集中教育，初步達(dá)到了集中教育學(xué)習(xí)的目的和效果，使學(xué)生增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了艱苦奮斗，吃苦耐勞的意志和作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力，提高個人綜合素質(zhì)。

學(xué)生的教育工作總結(jié)（精選22篇）篇二十二

為全面落實(shí)素質(zhì)教育，我們十分重視學(xué)校的勞動工作，在教育教學(xué)工作當(dāng)中，重視學(xué)校勞動方面的工作。因此，我校本學(xué)期的勞動工作取得了令人較為滿意的工作業(yè)績。現(xiàn)就工作情況總結(jié)如下：

我們充分利用學(xué)校現(xiàn)有的勞動基地，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行勞動觀念和愛惜勞動成果的教育，并通過勞動活動，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生勞動觀點(diǎn)的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣。

春季學(xué)期是一個美麗的季節(jié)，全校師生共同維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，讓學(xué)生通過用自己的雙手創(chuàng)造良好的生活空間，增強(qiáng)學(xué)生的勞動環(huán)保意識。

勞動課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑—實(shí)踐操作。勞動課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動。

（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。

在勞動課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展創(chuàng)新意識。

（2）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識。

在勞動實(shí)踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動為操作手段，以小組團(tuán)體成績評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識。

（3）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂

讓學(xué)生在勞動實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。要求教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。總結(jié)一學(xué)期的工作，我們始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則，對師生進(jìn)行了勞動教育，因此，效果很好。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)強(qiáng)化師生勞動意識，用勞動創(chuàng)造幸福。