關(guān)于學(xué)校志愿者工作述職報告(推薦)(三篇)

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

關(guān)于學(xué)校志愿者工作述職報告(推薦)一

根據(jù)澧縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部和澧縣城市提質(zhì)指揮部安排部署，特制訂《澧縣職業(yè)中專學(xué)校干部職工參與新冠肺炎疫情防控志愿服務(wù)工作方案》。

一、志愿者參與對象

職專各處室、各年級、進(jìn)修學(xué)校干部職工（詳見安排表）

二、志愿者工作時間

2020年2月27日開始，周六周日照常值守，志愿服務(wù)解除時間另行通知；每天服務(wù)時間為8:00-21:00（上午班8:00—14:30，下午班14:30—21:00）。

三、志愿者工作地點及范圍

1.地點：澧浦北路（政務(wù)中心紅綠燈——津澧大道紅綠燈）

2.范圍：主要是經(jīng)營門店、居民住戶及路段兩旁的公共場所(加油站、步步高超市浦金店、居民小區(qū)、銀行、賓館、快遞公司等）。

四、志愿者服務(wù)職責(zé)

1.檢查已開業(yè)經(jīng)營門店“四要素”落實情況。即：進(jìn)出門顧客臺賬登記、經(jīng)營門店落實一日兩次消毒、經(jīng)營業(yè)主及顧客佩戴口罩、進(jìn)店顧客體溫測量。餐館倡導(dǎo)外賣，不允許一桌聚餐。

2.宣傳引導(dǎo)服務(wù)路段、公共場所人員不發(fā)生扎堆閑聊、聚眾下棋、成群鍛煉等影響疫情防控的現(xiàn)象。

3.宣傳引導(dǎo)行人戴口罩、各居民住戶不扎堆閑聊、不聚餐、不打牌。

4.所有志愿者必須戴口罩、掛疫情防控志愿者服務(wù)牌、穿戴志愿者服務(wù)馬甲、帽子，每條路段由牽頭處室或年級配備2個及以上小喇叭。

5.志愿者不能成群結(jié)隊扎堆閑聊，不能擅自脫離崗位，不能低頭玩手機(jī)、看書報。

6.志愿者一旦發(fā)現(xiàn)湖北牌照車輛要馬上拍照并及時向當(dāng)日值班校長報告，值班校長再上報李校長。

7.志愿者要搞好車輛停靠的引導(dǎo)，不能亂停亂靠。

五、志愿服務(wù)考核及相關(guān)要求

1.干部職工到崗履職情況堅持四掛鉤:與個人的年底績效考核掛鉤;與個人的文明單位獎勵掛鉤;與個人的城市提質(zhì)季度考核掛鉤;與個人的年度考核掛鉤(因不準(zhǔn)時到崗，或到崗不履職被通報而影響單位工作考核的由學(xué)校上報教育局紀(jì)檢組予以紀(jì)律處理)。

2.指揮部將進(jìn)行專項督查，督查志愿者上崗情況、所包路段工作落實效果情況，一天一通報，通報情況作為城市提質(zhì)季度考核主要依據(jù)。

3.特殊原因不能按時到崗的自行與其他值守人員調(diào)班并報告當(dāng)班值班組長。

4.志愿者提前20分鐘（上午7:40，下午14:10）趕到學(xué)校門衛(wèi)室集合簽到，同時領(lǐng)取口罩、紅馬夾、紅帽子、志愿服務(wù)牌、小喇叭，值班結(jié)束后，志愿者將除口罩外的物品歸還到學(xué)校門衛(wèi)室。

關(guān)于學(xué)校志愿者工作述職報告(推薦)二

大學(xué)生作為社會一個特殊的知識分子群體，被視為國家未來的中流砥柱，調(diào)查大學(xué)生參加志愿者活動的現(xiàn)狀，是窺探當(dāng)代青年大學(xué)生的人生觀、價值觀的重要渠道。近年來高校紛紛擴(kuò)招，大學(xué)新校區(qū)建設(shè)也轟轟烈烈，基本處于城市遠(yuǎn)郊的新校區(qū)無疑會給大學(xué)生參加志愿者活動帶來新的'挑戰(zhàn)和問題。本次社會調(diào)查以云南財經(jīng)大學(xué)中華職業(yè)學(xué)院為例，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)人和學(xué)生為調(diào)查對象，通過問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查兩種相結(jié)合的方式，從中分析出我校區(qū)志愿者活動開展的現(xiàn)狀，期望從個性中發(fā)現(xiàn)共性，為大學(xué)新校區(qū)更好開展志愿者活動提供借鑒意義。

調(diào)查過程

為了獲得對我學(xué)院大學(xué)生參加志愿者活動現(xiàn)狀的真實情況，我們組采用了問卷調(diào)查和采訪面談兩種相結(jié)合的方式、方法來獲取信息，調(diào)查對象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、本校區(qū)志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)人、志愿者（活動中）和其他大學(xué)生，基本涵蓋各類身份的群體。

1、問卷調(diào)查

為了更真實地了解到我校區(qū)大學(xué)生參加志愿者活動的現(xiàn)狀及存在的問題，本次問卷調(diào)查的設(shè)計緊緊圍繞這一主題，從分工、資料查閱、初稿和最終定稿，我們學(xué)習(xí)組用了將近兩周時間。最后，調(diào)查問卷確定為a、b兩個部分，客觀題各有8道和5道，共13題。另外，為了收集同學(xué)們對我校區(qū)志愿者活動有效性，開展的建議和意見，我們小組還在兩個部分各設(shè)了主觀題一道，以增強(qiáng)問卷的目的性、簡明性、適應(yīng)性和針對性。本次問卷調(diào)查的發(fā)放借助我校區(qū)青年志愿者協(xié)會的一次志愿者培訓(xùn)會和我班級班會的時機(jī)，先后共發(fā)出120份，收回118份，回收率為98.33，符合正常情況。

2、訪談?wù){(diào)查

為了更全面地了解我校區(qū)大學(xué)生參加志愿者活動現(xiàn)狀，參考學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)人的看法和意見是不可或缺的。我們組在設(shè)計好調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，決定開展訪談?wù){(diào)查，以收集更豐富的材料，并對訪談的特點、內(nèi)容、方式、時間、地點等方面的確定做了相應(yīng)的準(zhǔn)備，先后對我學(xué)院院長、書記和一些專業(yè)輔導(dǎo)員以及我院青年志愿者協(xié)會會長進(jìn)行了訪談，訪談的具體形式包括真實面談和虛擬面訪（網(wǎng)聊）。

考慮到問卷的份數(shù)處在一個可操控范圍之內(nèi)，我課題組分工負(fù)責(zé)的組員御用統(tǒng)計學(xué)的方法和其它量化手段，對回收來的全部調(diào)查問卷都進(jìn)行整理、分類、匯總，并隨后進(jìn)行定向和定性分析；另一方面，考慮到訪談記錄比較零散，也對幾次面訪記錄進(jìn)行了整理和綜合，從中獲取資料中抽取的有科學(xué)意義的信息。

1、志愿者活動充滿積極意義

①體現(xiàn)活動主體的自我價值，提升大學(xué)生的精神境界。

問卷調(diào)查顯示，有79%的受訪者表示在參與志愿者活動中實施感到快樂的，50%的大學(xué)生認(rèn)為通過參加志愿者活動，能夠提高自身社會實踐能力和社會交際能力，滿足自我實現(xiàn)的最高需求；同時，有近40%的被調(diào)查者表示，在實踐中不僅可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，還能在實踐中接觸到社會，提高大學(xué)生對社會的關(guān)注度，增強(qiáng)社會責(zé)任感和提升大學(xué)生思想與教師的境界，有利于大學(xué)生樹立正確的

人生觀和價值觀。

②充分利用空閑實踐，充實大學(xué)上課余生活。

在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有超過85的問卷表明學(xué)生愿意在雙休日、暑假和寒假期間參與志愿者活動，以豐富自己的業(yè)余生活；通過參加不同平臺、不同形式的活動，志愿者可以在其中相識許多志同道合的人，可能是跨專業(yè)、跨年級甚至是跨學(xué)院的人，并由此拓展人際關(guān)系圈；另一方面，大學(xué)生在活動的參與過程中，加深對社會的了解和認(rèn)識，使自己能夠跳出校園有限視野的限制，豐富大學(xué)生課余生活，促進(jìn)志愿者在活動中成長和提高。

③有利于社會公益事業(yè)的發(fā)展。

志愿者活動的服務(wù)對象一般是社會的弱勢群體或十分需要幫助的人群，通過不斷的開展這樣的活動，使得這一需要幫助的人群得到一定的幫助。對于大學(xué)生這一特殊的群體而言，在物質(zhì)上的所能給予的也許是微不足道的，但在精神上的關(guān)心和鼓舞卻是不可忽視的，這使得志愿者服務(wù)對象感受到有人在關(guān)心他（她）們、幫助他（她）們，讓他（她）們體會到社會的溫情、溫暖，這對于當(dāng)前所倡導(dǎo)的和諧社會的建設(shè)是有很大裨益的。

2、志愿者活動存在的問題

①活動類型不夠，活動形式比較單一。

整個校區(qū)的志愿者活動均存在活動內(nèi)容與形式缺乏創(chuàng)新的問題。其中重要原因之一，是受限于雁山的客觀條件，調(diào)查問卷顯示，新校區(qū)三大問題--交通不便、資源有限、信息不暢是活動的開展的最大挑戰(zhàn)分別占到36、44和16。志愿者活動缺乏新穎性，長期下去，難免陷入形式主義，這樣就很難實現(xiàn)活動的初衷，志愿者參與活動的積極性就難免受到挫傷，那么，對于新校區(qū)存在大學(xué)生參加志愿者活動的積極性隨著學(xué)齡的增加而有所減退的現(xiàn)象，這應(yīng)該是一個很好的解釋之一。

②新校區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對志愿者活動不夠重視

在“你覺得老師對我們校區(qū)的志愿者活動的重視程度如何？”這個問題上，只有8%的人舉得非常重視，而有高達(dá)33%的人認(rèn)為不夠重視。當(dāng)前，志愿者活動存在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的重視度不夠的問題，學(xué)校對于志愿者活動一部分只停留在理論上沒有付諸實踐。一般都只給予政策性的指導(dǎo)，而對于活動經(jīng)費(fèi)支持方面較為缺乏。

③新校區(qū)志愿者活動開展受到諸多客觀條件制約。

首先，校區(qū)內(nèi)，各類學(xué)生志愿者社團(tuán)或協(xié)會還比較年輕，在活動經(jīng)驗和能力上明顯存在不足；同樣，學(xué)校能夠提供給學(xué)生開展活動的硬件、軟件設(shè)施也比較有限；最重要的一點，我校區(qū)位于較為偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村地區(qū)，活動資源比較匱乏，很不利于志愿服務(wù)活動走出去，自然，活動的輻射范圍、服務(wù)范圍就很有限，加之昆明多個高校入住呈貢，在校外開展的志愿者活動，出現(xiàn)“僧多粥少”的問題。

3、大學(xué)生意見

在如何鼓勵新校區(qū)大學(xué)生參與更多的志愿者活動這一問題上，90以上的受訪者都提出了自己的意見和建議。這些意見和建議主要體現(xiàn)在以下幾個大方面上：

一、加大宣傳力度；

二、豐富活動形式；

三、志愿者的權(quán)益保障問題；

四、組織單位的組織能力及重視情況。由此，我們也看到了問題所在。即活動的宣傳力度不夠，影響力不足；志愿活動形式單一，欠缺多樣性；組織單位的組織能力和重視程度有待提高。而針對這些問題，大家也提出了一些寶貴的意見及建議。

①志愿者活動宣傳應(yīng)增強(qiáng)有效性。

首先，在宣傳方面，有近75的同學(xué)認(rèn)為，志愿者活動的開展需要做更多更有效的宣傳。作為一個新校區(qū)，學(xué)生組織的發(fā)展以及各種活動的開展還處于探索和成長的階段，各個社團(tuán)、協(xié)會開展活動的宣傳方式較為單一，主要以張貼海報和發(fā)放宣傳單為主，而其它方式就顯得十分有限，相關(guān)的有利條件也沒有充分地利用起來，近半數(shù)的調(diào)查問卷顯示：為了提高活動的影響力，要重視宣傳單的發(fā)放；還有人建議通過學(xué)校食堂的大屏幕上進(jìn)行活動的宣傳，并將活動成果以ppt形式展示出來；比較新穎的是，有的同學(xué)提出以征文的形式進(jìn)行活動宣傳。活動宣傳形式重要，而活動宣傳的內(nèi)容同樣重要。調(diào)查數(shù)據(jù)表明有近67的被訪者建議，志愿者活動的開展應(yīng)將活動的本質(zhì)、精神、目的以及意義宣傳到位，促進(jìn)活動的開展和提高活動的效果。

②志愿者活動形式應(yīng)更豐富化。

其次，問卷反饋的意見希望志愿者活動的形式能夠更豐富。不少人希望組織

者能拓寬渠道，為他們提供更多、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺和服務(wù)項目，收回的問卷有

45建議，組織志愿者活動的社團(tuán)、協(xié)會應(yīng)該堅持“從群眾中來，到群眾中去”

的工作方法，深入了解同學(xué)們感興趣的活動和形式，根據(jù)專業(yè)特點，挖掘和開發(fā)

出具有專業(yè)特色的志愿者活動，加強(qiáng)年級間、專業(yè)間、學(xué)院間的公益的交流與合

作，實現(xiàn)資源、信息的共享。

③志愿者權(quán)益應(yīng)得到重視和保障。

在進(jìn)行志愿活動的過程中，不能認(rèn)為大家是自愿的，就忽視志愿者應(yīng)有的的權(quán)益。志愿者是帶著滿腔的熱情和奉獻(xiàn)的精神而來的，如果連他們自身的權(quán)益都得不到保障的話，那么必定會澆滅他們的熱情之火。有20的問卷希望能夠進(jìn)行一些有益的、實在的、可行的活動，不希望只是搞形式主義。由此可見，在新校區(qū)內(nèi)開展的一些志愿者活動存在著的問題。志愿者活動流于形式自然會打擊志愿者的積極性，也是對他們不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；也有15的問卷反映：志愿者希望活動組織者在活動開展時盡量做到讓每個志愿者都能參與其中，即使不得已需要甄選，也應(yīng)堅持公平、公開和公正的原則；另外，還有13的志愿者還希望組織者能合理安排活動的時間，盡量避免活動的開展與上課時間沖突；最后，對于表現(xiàn)突出的志愿者應(yīng)該對予以一定的表彰，樹立志愿者榜樣，以榜樣的帶頭作用，激發(fā)大家投入到活動的熱情和積極性，這也是對他們辛勤付出的一種尊重和肯定。

④組織單位應(yīng)該提高活動的組織能力。

組織者處于整個活動的統(tǒng)籌地位，應(yīng)該做好各項準(zhǔn)備工作，保證活動得以順開展。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，只有不到50的受訪者對志愿者活動的組織者的能力或志愿者協(xié)會、社團(tuán)的作用持肯定態(tài)度，由此可見，提高志愿者活動組織者的能力是相當(dāng)迫切的。首先，組織者應(yīng)高度重視活動的開展，既要在思想上重視，更要在行動上重視。組織者應(yīng)多開展一些志愿者培訓(xùn)活動，為大家提供更多有關(guān)志愿活動的知識和技能；在活動前期，要周詳布置，制定完善的活動計劃與安排，特別是要做好各種應(yīng)急措施。基于我學(xué)院處于城郊的緣故，活動的開展存在交通不便的現(xiàn)實問題，組織者可以籌集部分資金來抵充志愿者的花費(fèi)，如車費(fèi)等。相信解決好以上問題后，會有更多的同學(xué)加入到志愿者的行列來的。

此次通過對我學(xué)院大學(xué)生參加志愿者活動現(xiàn)狀的調(diào)查，我們對目前大學(xué)新校區(qū)志愿者活動開展存在的問題有了比較充分的了解和認(rèn)識，在綜合被調(diào)查者的意見的基礎(chǔ)上，我們組提出了以下幾點對策和建議，以供參考和借鑒：

1、志愿者組織完善內(nèi)部管理機(jī)制，加強(qiáng)對志愿者責(zé)任心的培養(yǎng)（例如在志愿者內(nèi)部進(jìn)行素質(zhì)拓展方面的訓(xùn)練使其身心都得到發(fā)展）；

2、開發(fā)可持續(xù)性的、與專業(yè)特色或相關(guān)新穎性的志愿活動，力求具有代表性、特色性，做出品牌，做出效應(yīng)，做出影響（例如一個組織相對應(yīng)的做一個品牌活動）；

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師加強(qiáng)對志愿活動的指導(dǎo)與幫助，給予有特色的志愿活動包括資金在內(nèi)的物資支持，保證志愿者活動的有利開展；

4、完善志愿者管理制度，制定一套科學(xué)、合理、完善的志愿者激勵機(jī)制，提高志愿者的參與積極性

大學(xué)生參加志愿者活動是提高其社會實踐能力，增強(qiáng)其社會的責(zé)任感，樹立正確的人生觀、價值觀的重要渠道，但目前迅速擴(kuò)張的大學(xué)校區(qū)，特別是處于城市郊外的大學(xué)新校區(qū)，對大學(xué)生參加志愿者活動形成嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。本次調(diào)查了解到新校區(qū)志愿者活動的現(xiàn)狀，找到活動開展的癥結(jié)所在，以希冀各方一同努力，為新校區(qū)大學(xué)生參加志愿者活動創(chuàng)造更好的條件。

志愿者活動調(diào)查問卷

隨著時代的發(fā)展，志愿者精神已成為了當(dāng)今社會的風(fēng)尚。我們想通過調(diào)查我校區(qū)大學(xué)生志愿者活動現(xiàn)狀，認(rèn)識到我校區(qū)志愿者活動存在的不足，發(fā)現(xiàn)其亮點及積極的社會意義。我們誠摯地期望獲得你的幫助。答案無所謂對錯，請你務(wù)必根據(jù)自己的實際情況認(rèn)真、如實填寫這份問卷。謝謝你的合作！

答題要求

1、答題時請認(rèn)真閱讀問卷題目，并按題目要求進(jìn)行答題或選擇。

2、問卷中的選擇題若為特別注明，均為單選題，每題只可選擇一個答案，請你在你所選擇的答案上打勾。

a部分

1、你參加過志愿者活動嗎？

[1]有[2]沒有

2、你覺得參加志愿者活動有什么意義？

[1]提高大學(xué)生對社會的關(guān)注責(zé)任度；[2]鍛煉和提高自己的能力；

[3]構(gòu)建校園文化；[4]其他（請注明）______

3、你主要是通過什么渠道獲得志愿服務(wù)的信息的?

[1]學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會；[2]志愿服務(wù)團(tuán)體；

[3]師兄師姐介紹；[4]朋友、同學(xué)及其他志愿者；

[5]其他（請注明）_____

4、你感覺社會各界怎樣看待志愿服務(wù)活動？

[1]純粹是做宣傳、搞形式；[2]是提倡社會公益的好辦法；

[3]給人們創(chuàng)造了一個奉獻(xiàn)社會的好平臺;

[4]倡導(dǎo)了互相幫助的精神；[5]是援助社會弱勢群體的良好機(jī)制；

[6]其他；[7]不知道

5、你覺得在參與志愿服務(wù)的過程中，自己的心理感受是：

[1]總是非常快樂；[2]大多數(shù)時候快樂；

[3]總是不快樂；[4]總是非常不快樂;

[5]感受復(fù)雜，說不清;[6]不知道;

6、針對我學(xué)院，你覺得志愿者開展存在哪些問題或挑戰(zhàn)？

[1]交通不便[2]資源有限

[3]信息不暢[4]其它

7、你覺得老師對我們校區(qū)的志愿者活動的重視程度如何？

[1]非常重視[2]一般重視

[3]不夠重視

8、你覺得社團(tuán)組織志愿者活動的能力如何？

[1]很好[2]較好

[3]一般[4]不好[5]較差

9、簡單的幾個詞概括你眼中的志愿者形象：______

b部分

1、你想以下列的哪種方式參加志愿者活動：

[1]集中一段時間參加[2]時間分散但比較連續(xù)性的參加

[3]兩種都有

2、你愿意利用課余時間段參加志愿者活動嗎？

[1]愿意[2]不愿意

3、你參加志愿活動是否有阻力？

[1]有[2]沒有（選此項跳過下一題）

如果有，主要的阻礙因素有哪些？(可多選)

[1]時間因素，與個人生活或工作學(xué)習(xí)相沖突

[2]經(jīng)濟(jì)因素，參加志愿服務(wù)還要花錢

[3]家庭因素，家人不支持[4]朋友因素，朋友們不理解

[5]社會因素，多數(shù)人對志愿者有偏見

[6]法律因素，志愿服務(wù)中涉及的法律責(zé)任不清楚

[7]對志愿者權(quán)益的保障比較欠缺[8]其他（請注明）______

4、你哪一段有空余時間參加志愿者活動?(可多選)

[1]早上6:45--7:20[2]中午12:15--13:00

[3]課余時間[4]雙休日

[5]寒暑假

5、你愿意參加哪種志愿者活動：(可多選)

[1]學(xué)校大型活動[2]愛心義賣類活動

[3]環(huán)保類活動[4]突發(fā)性活動

[5]義務(wù)家教[6]其他主題活動______

6、為更好鼓勵新校區(qū)大學(xué)生參與更多的志愿者活動，你覺得應(yīng)該怎么辦?

關(guān)于學(xué)校志愿者工作述職報告(推薦)三

今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞44周年紀(jì)念日，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在南寧市團(tuán)委的號召下，我校團(tuán)委組織全校師生積極開展“春到校園，美在三十三中”主題活動。同學(xué)們以團(tuán)支部為單位，緊緊圍繞團(tuán)市委的部署，根據(jù)我校的活動方案，開展班級建設(shè)，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：

三月伊始，各團(tuán)支部積極響應(yīng)校團(tuán)委發(fā)出的號召，紛紛結(jié)合本班實際情況制定了學(xué)雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。校團(tuán)委通過國旗下講話、出黑板報、舉行團(tuán)支部活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，團(tuán)員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。校團(tuán)委把3月5日至3月10日定為倡議宣傳周，3月11日至3月25日為行動周，3月26日至3月31日為總結(jié)周。在這個月中，全校共有1125人參加此次活動，其中高一年級294人，高二年級491人，高三年級340人。累計做好事件數(shù)352件，其中高一年級51件，高二年級206件，高三年級95件，組織學(xué)雷鋒活動小組共119組，其中高一年級47組，高二年級42組，高三年級30組。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會，各班出一期關(guān)于該主題的墻報。校團(tuán)委組織各班團(tuán)干到敬老院，干休所打掃衛(wèi)生以及進(jìn)行慰問活動。校團(tuán)委設(shè)立學(xué)校“愛心基金”捐款箱，長期接受同學(xué)們的愛心捐款。各班團(tuán)支書組織各學(xué)雷鋒小組清潔學(xué)校各個衛(wèi)生死角。團(tuán)委還組織青年志愿者建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊。各班組織學(xué)習(xí)互助小組。

雷鋒活動月活動開展以來，各團(tuán)支部好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實際行動去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！