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    2023年獎(jiǎng)勵(lì)方案(模板9篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:儲(chǔ)xy

    確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    獎(jiǎng)勵(lì)方案篇一

    為員工樹立一根行為標(biāo)桿

    在任何一個(gè)組織里,管理者都是下屬的鏡子。可以說,只要看一看這個(gè)組織的管理者是如何對(duì)待工作的,就可以了解整個(gè)組織成員的工作態(tài)度。“表不正,不可求直影。”要讓員工充滿激情地去工作,管理者就先要做出一個(gè)樣子來。

    1、領(lǐng)導(dǎo)是員工們的模仿對(duì)象

    2、激勵(lì)別人之前,先要激勵(lì)自己

    3、要讓下屬高效,自己不能低效

    4、塑造起自己精明強(qiáng)干的形象

    5、做到一馬當(dāng)先、身先士卒

    6、用自己的熱情引燃員工的熱情

    7、你們干不了的,讓我來

    8、把手“弄臟”,可以激勵(lì)每一個(gè)員工

    9、在員工當(dāng)中樹立起榜樣人物

    二、目標(biāo)激勵(lì)

    激發(fā)員工不斷前進(jìn)的欲望

    人的行為都是由動(dòng)機(jī)引起的,并且都是指向一定的目標(biāo)的。這種動(dòng)機(jī)是行為的一種誘因,是行動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力,對(duì)人的活動(dòng)起著強(qiáng)烈的激勵(lì)作用。管理者通過設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),可以有效誘發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)員工的行為,調(diào)動(dòng)員工的積極性。

    10、讓員工對(duì)企業(yè)前途充滿信心

    11、用共同目標(biāo)引領(lǐng)全體員工

    12、把握“跳一跳,夠得著”的原則

    13、制定目標(biāo)時(shí)要做到具體而清晰

    14、要規(guī)劃出目標(biāo)的實(shí)施步驟

    15、平衡長(zhǎng)期目標(biāo)和短期任務(wù)

    16、從個(gè)人目標(biāo)上升到共同目標(biāo)

    17、讓下屬參與目標(biāo)的制定工作

    18、避免“目標(biāo)置換”現(xiàn)象的發(fā)生

    三、授權(quán)激勵(lì)

    重任在肩的人更有積極性

    有效授權(quán)是一項(xiàng)重要的管理技巧。不管多能千的領(lǐng)導(dǎo),也不可能把工作全部承攬過來,這樣做只能使管理效率降低,下屬成長(zhǎng)過慢。通過授權(quán),管理者可以提升自己及下屬的工作能力,更可以極大地激發(fā)起下屬的積極性和主人翁精神。

    19、不要成為公司里的“管家婆”

    20、權(quán)力握在手中只是一件死物

    21、用“地位感”調(diào)動(dòng)員工的積極性

    22、“重要任務(wù)”更能激發(fā)起工作熱情

    23、準(zhǔn)備充分是有效授權(quán)的前提

    24、在授權(quán)的對(duì)象上要精挑細(xì)選

    25、看準(zhǔn)授權(quán)時(shí)機(jī),選擇授權(quán)方法

    26、確保權(quán)與責(zé)的平衡與對(duì)等

    27、有效授權(quán)與合理控制相結(jié)合

    四、尊重激勵(lì)

    給人尊嚴(yán)遠(yuǎn)勝過給人金錢

    尊重是一種最人性化、最有效的激勵(lì)手段之一。以尊重、重視自己的員工的方式來激勵(lì)他們,其效果遠(yuǎn)比物質(zhì)上的激勵(lì)要來得更持久、更有效。可以說,尊重是激勵(lì)員工的法寶,其成本之低,成效之卓,是其他激勵(lì)手段都難以企及的。

    28、尊重是有效的零成本激勵(lì)

    29、懂得尊重可得“圣賢歸”

    30、對(duì)有真本事的大賢更要尊崇

    31、責(zé)難下屬時(shí)要懂得留點(diǎn)面子

    32、尊重每個(gè)人,即使他地位卑微

    33、不妨用請(qǐng)求的語(yǔ)氣下命令

    34、越是地位高,越是不能狂傲自大

    35、不要叱責(zé),也不要質(zhì)問

    36、不要總是端著一副官架子

    37、尊重個(gè)性即是保護(hù)創(chuàng)造性

    38、尊重下屬的個(gè)人愛好和興趣

    五、溝通激勵(lì)

    下屬的干勁是“談”出來的

    管理者與下屬保持良好的關(guān)系,對(duì)于調(diào)動(dòng)下屬的熱情,激勵(lì)他們?yōu)槠髽I(yè)積極工作有著特別的作用。而建立這種良好的上下級(jí)關(guān)系的前提,也是最重要的一點(diǎn),就是有效的溝通。可以說,溝通之于管理者,就像水之于游魚,大氣之于飛鳥。

    39、溝通是激勵(lì)員工熱情的法寶

    30、溝通帶來理解,理解帶來合作

    41、建立完善的內(nèi)部溝通機(jī)制

    42、消除溝通障礙,確保信息共享

    43、善于尋找溝通的“切入點(diǎn)”

    44、與員工順暢溝通的七個(gè)步驟

    45、與下屬談話要注意先“暖身”

    46、溝通的重點(diǎn)不是說,而是聽

    47、正確對(duì)待并妥善處理抱怨

    48、引導(dǎo)部屬之間展開充分溝通

    六、信任激勵(lì)

    誘導(dǎo)他人意志行為的良方

    領(lǐng)導(dǎo)與員工之間應(yīng)該要肝膽相照。你在哪個(gè)方面信任他,實(shí)際上也就是在哪個(gè)方面為他勾畫了其意志行為的方向和軌跡。因而,信任也就成為了激勵(lì)誘導(dǎo)他人意志行為的一種重要途徑。而管理不就是要激勵(lì)誘導(dǎo)他人的意志行為嗎?

    49、信任是啟動(dòng)積極性的引擎

    50、用人不疑是馭人的基本方法

    51、對(duì)業(yè)務(wù)骨干更要充分信賴

    52、信任年輕人,開辟新天地

    53、切斷自己懷疑下屬的后路

    54、向下屬表達(dá)信任的14種方法

    55、用人不疑也可以做點(diǎn)表面文章

    56、既要信任,也要激起其自信

    七、寬容激勵(lì)

    胸懷寬廣會(huì)讓人甘心效力

    寬容是一種管理藝術(shù),也是激勵(lì)員工的一種有效方式。管理者的寬容品質(zhì)不僅能使員工感到親切、溫暖和友好,獲得安全感,更能化為啟動(dòng)員工積極性的鑰匙,激勵(lì)員工自省、自律、自強(qiáng),讓他們?cè)诟袆?dòng)之中甘心情愿地為企業(yè)效力。

    57、寬宏大量是做領(lǐng)導(dǎo)的前提

    58、寬容是一種重要的激勵(lì)方式

    59、原諒別人就是在為自己鋪路

    60、給犯錯(cuò)誤的下屬一個(gè)改正的機(jī)會(huì)

    61、得理而饒人更易征服下屬

    62、對(duì)下屬的冒犯不妨裝裝“糊涂”

    63、善待“異己”可迅速“收攏”人心

    64、容許失敗就等于鼓勵(lì)創(chuàng)新

    65、要能容人之短、用人所長(zhǎng)

    66、敢于容人之長(zhǎng)更顯得自己高明

    八、贊美激勵(lì)

    效果奇特的零成本激勵(lì)法

    人都有做個(gè)“重要”人物的欲望,都渴望得到別人的贊美和肯定。贊美是一種非常有效而且不可思議的推動(dòng)力量,它能賦予人一種積極向上的力量,能夠極大地激發(fā)人對(duì)事物的熱情。用贊美的方式激勵(lì)員工,管理者所能得到的將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于付出。

    67、最讓人心動(dòng)的激勵(lì)是贊美

    68、“高帽子”即使不真也照樣塑造人

    69、用欣賞的眼光尋找下屬的閃光點(diǎn)

    70、懂得感恩才能在小事上發(fā)現(xiàn)美

    71、擺脫偏見,使稱贊公平公正

    72、贊美到點(diǎn)上才會(huì)有良好的效果

    73、當(dāng)眾贊美下屬時(shí)要注意方式

    74、對(duì)新老員工的贊美要有區(qū)別

    九、情感激勵(lì)

    讓下屬在感動(dòng)中奮力打拼

    一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能否成功,不在于有沒有人為你打拼,而在于有沒有人心甘情愿地為你打拼。須知,讓人生死相許的不是金錢和地位,而是一個(gè)情字。一個(gè)關(guān)切的舉動(dòng)、幾句動(dòng)情的話語(yǔ)、幾滴傷心的眼淚,比高官厚祿的作用還要大上千百倍。

    75、感情如柔水,卻能無堅(jiān)不摧

    76、征服了“心”就能控制住“身”

    77、你要“夠意思”,別人才能“夠意思”

    78、“知遇之恩”也是可以制造的

    79、替下屬撐腰,他就會(huì)更加忠心

    80、不可放過雪中送炭的機(jī)會(huì)

    81、樂于主動(dòng)提攜“看好”的下屬

    82、付出一點(diǎn)感情,注意一些小事

    83、將關(guān)愛之情帶到下屬的家中

    十、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)

    增強(qiáng)組織活力的無形按鈕

    人都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。在企業(yè)內(nèi)部建立良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,是一種積極的、健康的、向上的引導(dǎo)和激勵(lì)。管理者擺一個(gè)擂臺(tái),讓下屬分別上臺(tái)較量,能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),全面地提高組織活力。

    84、競(jìng)爭(zhēng)能快速高效地激發(fā)士氣

    85、不妨偶爾在工作中打個(gè)賭

    86、讓員工永遠(yuǎn)處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)

    87、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

    88、活力與創(chuàng)造力是淘汰出來的

    89、用“魚占魚式”人物制造危機(jī)感

    90、用“危機(jī)”激活團(tuán)隊(duì)的潛力

    91、引導(dǎo)良性競(jìng)爭(zhēng),避免惡性競(jìng)爭(zhēng)

    十一、文化激勵(lì)

    用企業(yè)文化熏陶出好員工

    企業(yè)文化是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。它對(duì)企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、行為有導(dǎo)向功能,能有效地提高企業(yè)生產(chǎn)效率,對(duì)企業(yè)的個(gè)體也有強(qiáng)大的凝聚功能。優(yōu)秀的企業(yè)文化可以改善員工的精神狀態(tài),熏陶出更多的具有自豪感和榮譽(yù)感的優(yōu)秀員工。

    92、企業(yè)文化具有明確的激勵(lì)指向

    93、企業(yè)文化是長(zhǎng)久而深層次的激勵(lì)

    94、企業(yè)文化也是員工的一種待遇

    95、用正確的企業(yè)文化提升戰(zhàn)斗力

    96、用企業(yè)價(jià)值觀同化全體員工

    97、激勵(lì)型組織文化應(yīng)具備的特點(diǎn)

    98、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)培育強(qiáng)有力的文化

    99、用良好的環(huán)境體現(xiàn)企業(yè)文化

    十二、懲戒激勵(lì)

    不得不為的反面激勵(lì)方式

    懲戒的作用不僅在于教育其本人,更重要的是讓其他人引以為戒,通過適度的外在壓力使他們產(chǎn)生趨避意識(shí)。懲戒雖然是一種反面的激勵(lì),但卻不得不為之。因?yàn)椋皯讶帷辈⒉荒芙鉀Q所有的問題。

    100、沒有規(guī)矩也就不會(huì)成方圓

    101、隨和并非任何時(shí)候都有意義

    102、適時(shí)責(zé)懲以表明原則立場(chǎng)

    103、堅(jiān)持“誅罰不避親戚”的原則

    104、對(duì)于奸邪者要做到除惡必盡

    105、實(shí)施懲罰時(shí)不要打擊面過大

    106、懲罰要把握時(shí)機(jī)、注意方式

    107、懲罰與“懷柔”相結(jié)合更具激勵(lì)效果

    108、少一點(diǎn)懲罰,多一些鼓勵(lì)

    獎(jiǎng)勵(lì)方案篇二

    根據(jù)貨幣支付的形式,可以把薪酬分為兩大部分:

    一部分是直接貨幣報(bào)酬的形式支付的工資,包括基本工資、獎(jiǎng)金、績(jī)效工資、激勵(lì)工資、津貼、加班費(fèi)、傭金、利潤(rùn)分紅等;

    一部分則體現(xiàn)為間接貨幣報(bào)酬的形式,間接地通過福利(如養(yǎng)老金、醫(yī)療保險(xiǎn))以及服務(wù)(帶薪休假等)支付的薪酬。

    你問員工們是什么讓工作變得有吸引力,名列第一的因素通常不是錢,而是上級(jí)對(duì)他們工作的贊賞和認(rèn)同。經(jīng)過咨詢多方人事專家,業(yè)主及一些勇敢的低薪者,我們總結(jié)出6個(gè)不花錢卻能使低薪職員倍受激勵(lì)的方法。

    1、取消當(dāng)月優(yōu)秀職員評(píng)選活動(dòng)

    這項(xiàng)活動(dòng)意義不大。如果評(píng)選權(quán)在管理者手中,職工們不明真相,會(huì)認(rèn)為那是政治活動(dòng),因而喪失興趣。若是以工作成績(jī)?yōu)榛A(chǔ),成績(jī)突出者總是那幾個(gè);若輪流獲獎(jiǎng),那更不會(huì)激起什么干勁兒了,因?yàn)闄C(jī)會(huì)是均等的。但是若能想辦法讓客戶給職工--一些額外獎(jiǎng)勵(lì),效果就大大不同了,比如一位客戶存了一大堆促銷用的帽子,你就可以安排他們給參與項(xiàng)目的職工每人發(fā)一頂,這將會(huì)使員工覺得他的工作有附加值。當(dāng)別人問他,嘿,你在某某公司的工作怎么樣?他會(huì)說,工資很低,但有時(shí)會(huì)發(fā)些東西。

    2、口頭表?yè)P(yáng)不可忽視

    對(duì)于利益高于一切的人來說,口頭表?yè)P(yáng)可能是只聽樓梯響,沒見人上來,但對(duì)于追求上進(jìn)的員工來說,它卻意味著鼓勵(lì)。口頭表?yè)P(yáng)被認(rèn)為是當(dāng)今企業(yè)中最有效的激勵(lì)辦法。

    3、保持肯定的態(tài)度

    被激勵(lì)的員工是那些有問題、有想法的人,盡管他們的想法并不總切實(shí)可行,但作為管理者,你應(yīng)該鼓勵(lì)百家爭(zhēng)鳴、百花齊放,讓他們說,唯其如此,企業(yè)才可生機(jī)勃勃。如果你對(duì)員工持肯定和引導(dǎo)的態(tài)度,員工們就會(huì)主動(dòng)替公司分憂。

    4、留心身體語(yǔ)言

    皺眉頭、瞪眼睛、指東劃西,而所有這一切都會(huì)被看作是老板的權(quán)力和控制欲,而不是員工們值得依賴的小心翼翼的領(lǐng)頭羊,其結(jié)果無疑會(huì)引起敵對(duì)情緒,合作便舉步維艱。

    5、管理者無需事必躬親

    一位低薪員工說:老板有次對(duì)我說,“這些都需在下午之前裝進(jìn)盒子,打上標(biāo)簽,裝進(jìn)貨箱后運(yùn)到車庫(kù),等你做完了,還有些別的事需要你幫忙。“然后就走開了。這讓我感覺自己是程序中重要的一環(huán),老板相信我能做好,我由此得到鼓勵(lì),要證明自己能做好,不讓他失望。

    6、不要總一本正經(jīng)

    管理人員對(duì)員工們偶爾的小小違規(guī)行為若能持微笑但緘默的態(tài)度,也能締造公司內(nèi)部健康、和諧的氣氛,使員工們感覺管理帶有人情味而安居樂業(yè)。確保員工的工作自主性。獎(jiǎng)勵(lì)措施會(huì)剝奪員工的工作自主性,而喪失的員工工作自主性則會(huì)削弱員工工作的動(dòng)機(jī)。因此,管理者應(yīng)該采取積極的措施來確保員工能夠決定如何做自己的工作。

    第一、給員工們自己做決定的機(jī)會(huì)。允許員工自行設(shè)定工作計(jì)劃表、選擇工作方法、確定何時(shí)以及如何對(duì)工作質(zhì)量進(jìn)行檢查。員工能夠自主決定何時(shí)開始工作、何時(shí)停止、何時(shí)休息以及如何安排工作任務(wù)的優(yōu)先次序。鼓勵(lì)員工自己尋找解決問題的方法。

    企業(yè)要想最終做大做強(qiáng),必須擁有一個(gè)優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)、必須擁有一群優(yōu)秀的"企業(yè)操盤手"!

    第二、提倡采取參與式管理。管理者允許員工參與企業(yè)管理,是員工產(chǎn)生主人翁責(zé)任感,從而激勵(lì)員工發(fā)揮自己的積極性;提倡員工對(duì)自己的`工作負(fù)責(zé)和對(duì)企業(yè)工作的監(jiān)督;鼓勵(lì)員工參與企業(yè)重大事情的決策和管理,當(dāng)管理者遇到問題時(shí),動(dòng)員員工一起尋找解決之道;主動(dòng)傾聽員工們提出的有益的信息和合理化建議。

    獎(jiǎng)勵(lì)方案篇三

    為進(jìn)一步擴(kuò)大開放,調(diào)動(dòng)全社會(huì)各方面人士招商引資的積極性,鼓勵(lì)全縣各界人士積極參與項(xiàng)目建設(shè),大力實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略,吸引更多客商來**投資,促進(jìn)**縣外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,特制定本辦法。

    本辦法所稱項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì),是指對(duì)經(jīng)過國(guó)家和自治區(qū)批準(zhǔn)在本縣行政區(qū)域內(nèi)地方固定資產(chǎn)投資建設(shè)項(xiàng)目的爭(zhēng)取、資金的落實(shí)、項(xiàng)目的建設(shè)和發(fā)揮效益的過程中,以及介紹本縣以外的單位或個(gè)人到本縣投資活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的單位或個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)措施。獎(jiǎng)勵(lì)分為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)兩種。其中,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)以現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)為主。縣項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主管項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)工作,項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)的日常工作。

    (一)設(shè)立項(xiàng)目爭(zhēng)取獎(jiǎng)。此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)是指從項(xiàng)目建議書提出到可行性研究報(bào)告批復(fù)階段的獎(jiǎng)勵(lì),由以下兩部分組成:

    1、項(xiàng)目基礎(chǔ)獎(jiǎng)金。分別按項(xiàng)目總投資金額的多少設(shè)定相應(yīng)的獎(jiǎng)金。凡總投資額在500萬(wàn)元以下的,其獎(jiǎng)金為0.2——1萬(wàn)元;總投資額在500萬(wàn)元——1000萬(wàn)元的,其獎(jiǎng)金為1萬(wàn)元——3萬(wàn)元;總投資額在1000萬(wàn)元——20xx萬(wàn)元的,其獎(jiǎng)金為3萬(wàn)元——5萬(wàn)元;總投資額在20xx萬(wàn)元以上的,其獎(jiǎng)金為為5萬(wàn)元——50萬(wàn)元。此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)須在可研報(bào)告得到批復(fù)之后。(項(xiàng)目爭(zhēng)取獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金分配比例按項(xiàng)目批準(zhǔn)單位的級(jí)別來劃分不盡合理,建議改為按項(xiàng)目總投資金額的多少設(shè)定相應(yīng)的獎(jiǎng)金額。)

    2、爭(zhēng)取國(guó)家政策性補(bǔ)貼獎(jiǎng)金。主要以爭(zhēng)取到國(guó)家政策性補(bǔ)貼的數(shù)量多少、利率高低和期限長(zhǎng)短三種相關(guān)因素為依據(jù),其中屬于無償補(bǔ)貼的,500萬(wàn)元以下的,按0.5%比例提取獎(jiǎng)金;500萬(wàn)元——1000萬(wàn)元的,按1%比例提取獎(jiǎng)金;1000萬(wàn)元——20xx萬(wàn)元的,按2%比例提取獎(jiǎng)金;20xx萬(wàn)元以上的,按3%比例提取獎(jiǎng)金。屬于無息投資的,按1——2‰的比例提取獎(jiǎng)金;屬于低息投資的按0.5——1‰的比例提取獎(jiǎng)金;屬于銀行基礎(chǔ)利率投資的按0.5‰以下的比例提取獎(jiǎng)金;高于銀行基礎(chǔ)利率的不提取獎(jiǎng)金。此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)須在補(bǔ)貼全部到位之后。

    (二)設(shè)立資金落實(shí)獎(jiǎng)。此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)包括貸款落實(shí)和自籌資金落實(shí)兩個(gè)方面。主要按所爭(zhēng)取資金利率高低和期限長(zhǎng)短、資金到位情況、拆借資金成本高低等因素確定提獎(jiǎng)比例,其中:高于銀行基礎(chǔ)利率的不給獎(jiǎng)勵(lì);同等于銀行基礎(chǔ)利率的按0.5‰以下的比例提取獎(jiǎng)金;低于銀行基礎(chǔ)利率的按0.5——1.5‰的比例提取獎(jiǎng)金;無息貸款的按1.5——2.5‰的比例提取獎(jiǎng)金。落實(shí)一筆資金,只能獲一次獎(jiǎng)勵(lì)。

    (三)設(shè)立項(xiàng)目效益獎(jiǎng)。此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)包括經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益兩個(gè)方面。經(jīng)濟(jì)效益是指項(xiàng)目按設(shè)計(jì)要求按期達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)達(dá)效的情況。社會(huì)效益是指此項(xiàng)目的建成在改善勞動(dòng)條件、保證安全生產(chǎn)、消除公共污染、防疫治病、改善生態(tài)環(huán)境等方面發(fā)揮作用的情況。具體按以下兩個(gè)部分獎(jiǎng)勵(lì):

    1、以經(jīng)濟(jì)效益為主的項(xiàng)目效益獎(jiǎng),主要以對(duì)地方財(cái)政貢獻(xiàn)大小決定,按年度上交地方財(cái)政金額的1%提取獎(jiǎng)金。

    2、以社會(huì)效益為主的項(xiàng)目效益獎(jiǎng),主要依照項(xiàng)目管理過程中達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)達(dá)效程度決定,經(jīng)政府有關(guān)部門和指定部門認(rèn)定,達(dá)到各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)的給予0.5——1萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì),不能完全達(dá)到指標(biāo)要求的不給獎(jiǎng)勵(lì)。

    項(xiàng)目效益獎(jiǎng)可多次給予,當(dāng)?shù)诙晷略鲂б孢_(dá)到或超過預(yù)期效益時(shí)仍可按本條規(guī)定的比例提取獎(jiǎng)金。

    (四)設(shè)立招商引資獎(jiǎng)。此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)按引資(物)額的大小給予,具體按以下兩種情況獎(jiǎng)勵(lì):

    1、引薦國(guó)外友好人士捐贈(zèng)錢物的,按實(shí)際接受錢物金額(其中,物資的價(jià)值以政府指定的評(píng)估機(jī)構(gòu)評(píng)估為準(zhǔn))1%的比例提取獎(jiǎng)金;

    2、引薦外商來**投資的,按投資規(guī)模的大小和對(duì)地方財(cái)政貢獻(xiàn)的大小給予1——10萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。

    (六)對(duì)有突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人,視不同情況,按照干部管理權(quán)限分別給予相應(yīng)精神獎(jiǎng)勵(lì)。

    項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)每年進(jìn)行一次。年底開始申報(bào),次年的三月份公布評(píng)定結(jié)果并召開表彰大會(huì)。

    (一)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定的程序:

    1、單位或個(gè)人申報(bào);

    2、按項(xiàng)目審批渠道由主管單位進(jìn)行把關(guān);

    3、項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室初審;

    4、項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審決定。

    (二)報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)目由項(xiàng)目法人或責(zé)任人申報(bào)。

    申報(bào)材料主要包括以下內(nèi)容:

    1、申報(bào)表;

    2、項(xiàng)目工作總結(jié);

    3、項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究和初步設(shè)計(jì)、驗(yàn)收等文件的批復(fù)文本;

    4、必要的法定依據(jù)、證明等資料;

    5、項(xiàng)目費(fèi)用報(bào)告;

    6、獎(jiǎng)金分配方案等。

    縣直有關(guān)部門應(yīng)成立初評(píng)委員會(huì)負(fù)責(zé)報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)目的初評(píng)工作。

    (三)建立公告制度。凡經(jīng)初評(píng)通過的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,應(yīng)通過一定形式予以公布,沒有異議的,可上報(bào);縣項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組通過的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,由縣項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通過廣播、電視等新聞媒體予以公布,公告期為15天。凡在規(guī)定期限內(nèi)無異議者,報(bào)縣人民政府核準(zhǔn)授獎(jiǎng)。

    三、其他事項(xiàng)

    (一)擬獎(jiǎng)項(xiàng)目如有異議,由項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)調(diào)解決。如協(xié)調(diào)不成,由項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)部門進(jìn)行集體裁決。

    (二)縣財(cái)政應(yīng)當(dāng)在年度預(yù)算中設(shè)立“項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)資金”,用于項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)。

    (三)從所有爭(zhēng)取到的無償資金中提取3%用作項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)基金。

    獎(jiǎng)勵(lì)方案篇四

    為了配合公司人員招聘工作,最大限度的開拓人員招聘渠道,公司大力提倡在職員工進(jìn)行內(nèi)部推薦,并給予內(nèi)部推薦的員工一定的獎(jiǎng)勵(lì),具體情況如下:

    1、推薦新員工入職,被推薦入職工作滿三個(gè)月,可享受獎(jiǎng)勵(lì),三個(gè)月內(nèi)離職的不享受獎(jiǎng)勵(lì)。被推薦人由推薦人直接推薦,且無其他中介費(fèi)和服務(wù)費(fèi)產(chǎn)生,按50元/人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

    2、提供人力資源中介公司、學(xué)校、人才市場(chǎng)或第三方渠道給公司人力資源部門的,在20xx年xx月至20xx年xx月底,累計(jì)招錄用5人(含)以下,一次性獎(jiǎng)勵(lì)100元;累計(jì)招錄用5人以上,按20元/人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

    3、新員工入職后在公司內(nèi)提升到管理層的,獎(jiǎng)勵(lì)推薦人100元。

    1、推薦人事先到服務(wù)中心經(jīng)理備案,被推薦人按公司規(guī)定要求辦理入職手續(xù)。

    2、辦理入職手續(xù)完畢,公司開具《內(nèi)部員工推薦確認(rèn)單》一式兩份,被推薦人手執(zhí)一份,人力資源部留存一份。

    3、被推薦員工工作滿三個(gè)月,服務(wù)中心經(jīng)理統(tǒng)一申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì),并附帶員工所執(zhí)《內(nèi)部員工推薦確認(rèn)單》作為獎(jiǎng)勵(lì)憑證。

    此方案從20xx年xx月xx日起開始執(zhí)行。

    獎(jiǎng)勵(lì)方案篇五

    通過三小教學(xué),開展技能競(jìng)賽活動(dòng),既起到交流經(jīng)驗(yàn)、切磋技藝的作用,也激發(fā)了教師和學(xué)生鉆研技術(shù)、提高技能的熱情。配合學(xué)校組織好每學(xué)期技能競(jìng)賽活動(dòng),形成濃厚的技能教學(xué)氛圍,切實(shí)推動(dòng)學(xué)校技能教學(xué)活動(dòng)的開展,提高學(xué)生的專業(yè)技能水平,促進(jìn)數(shù)控專業(yè)建設(shè),專業(yè)部將結(jié)合學(xué)校的技能節(jié)計(jì)劃舉辦數(shù)控技能“小競(jìng)賽”,特制定以下方案。

    組 長(zhǎng):林xx(競(jìng)賽活動(dòng)統(tǒng)籌)

    副組長(zhǎng):鐘xx(活動(dòng)準(zhǔn)備、競(jìng)賽過程、評(píng)獎(jiǎng)及獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)籌,教師動(dòng)員)

    組 員:謝xx、陳xx、劉xx、梁xx、郭xx、楊xx、谷xx、陳xx、劉xx

    龍、陳xx、湯xx(各項(xiàng)競(jìng)賽的輔導(dǎo)、競(jìng)賽組織、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng))

    趣味制圖、車工、鉗工、cad繪圖、線切割、數(shù)控銑工

    數(shù)控專業(yè)部13春數(shù)控一(1、2、3、4、5)班、12春數(shù)控一(1、2、3、4、5)班、11秋數(shù)控(1)班、11春數(shù)控二(1、4)班等全體學(xué)生都可報(bào)名參加以上所有的比賽項(xiàng)目。

    (一)班主任、科任教師在平時(shí)教學(xué)過程中對(duì)各個(gè)班進(jìn)行宣傳,平時(shí)課堂經(jīng)常開展“小競(jìng)賽”活動(dòng),技能競(jìng)賽引領(lǐng)教學(xué),把競(jìng)賽納入到日常教學(xué)之中,提高學(xué)習(xí)效率,有力促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高。

    (二)每學(xué)期技能節(jié),各班學(xué)生第7-8周到各班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名,每個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目每人最多只能報(bào)二項(xiàng),在第13—15周內(nèi)完成所有項(xiàng)目的競(jìng)賽,并評(píng)出名次。

    五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

    (一)每學(xué)期技能節(jié)活動(dòng)取參賽人數(shù)的前60%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),一等獎(jiǎng)設(shè)10%,二等獎(jiǎng)設(shè)20%,三等獎(jiǎng)設(shè)30%。

    (二)平時(shí)“小競(jìng)賽”活動(dòng)以加分及每月評(píng)比一次的辦法,具體的獎(jiǎng)勵(lì)名次由科任根據(jù)所教班的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)定,每月由專業(yè)部召開部大會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)品及表彰。

    20xx年6月20日

    獎(jiǎng)勵(lì)方案篇六

    目錄

    一、活動(dòng)背景....................................................1

    二、活動(dòng)目的及意義..............................................1

    三、活動(dòng)主題....................................................1

    四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)..............................................1

    五、活動(dòng)主辦單位................................................1

    六、活動(dòng)對(duì)象....................................................2

    七、活動(dòng)細(xì)則....................................................3

    八、宣傳工作....................................................4

    九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算....................................................4

    十、注意事項(xiàng)....................................................5

    十一、附錄......................................................6

    學(xué)生聯(lián)合會(huì)作為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、繁榮校園文化生活的第二課堂,正成為大學(xué)生充實(shí)校園生活、參與學(xué)校活動(dòng)、延伸求知領(lǐng)域、擴(kuò)大交友范圍的一種重要方式,各部門以其具有的思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著廣大學(xué)生積極參與其中。我院學(xué)聯(lián)自08年4月成立后,各類部門部員不斷增多,現(xiàn)已成立部門12個(gè),團(tuán)委及學(xué)生聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)下,逐步發(fā)掘部門活動(dòng)和專業(yè)學(xué)習(xí)的契合點(diǎn)。學(xué)聯(lián)將逐漸轉(zhuǎn)向“打造精品校園,提升校園地位,鞏固校園成果,促進(jìn)校園發(fā)展”的建設(shè)方針,同時(shí)突破學(xué)院發(fā)展瓶頸,完善學(xué)聯(lián)規(guī)章制度,健全內(nèi)部機(jī)構(gòu)職能。

    鑒此,我院學(xué)生聯(lián)合會(huì)將舉辦大學(xué)生藝術(shù)節(jié),此次藝術(shù)文化活動(dòng)節(jié)旨在與時(shí)俱進(jìn),充分展現(xiàn)學(xué)院風(fēng)采、社團(tuán)文化,豐富校園文化生活,提升校園文化內(nèi)涵。

    二、 活動(dòng)目的及意義

    大學(xué)是我們成長(zhǎng)成才的地方,是我們夢(mèng)想起航的新驛站。在這里,我們滿懷對(duì)未來的期待,不斷發(fā)展自己、完善自己,用青春和汗水澆灌夢(mèng)想的種子。為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,尋覓遺落的中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化精魂。同時(shí),豐富校園文化,展示大學(xué)生的設(shè)計(jì)才華,提升大學(xué)生的動(dòng)手能力,烘托大學(xué)校園的實(shí)踐氛圍,彰顯通理工“厚德強(qiáng)能,知行精進(jìn)”的校訓(xùn)。也為了進(jìn)一步加深大學(xué)師生生之間的友誼。促進(jìn)大家素質(zhì)的發(fā)展,因此有必要舉行這次風(fēng)箏文化節(jié),傳遞滿滿的正能量。

    三、 活動(dòng)主題

    擁抱青春 放飛夢(mèng)想

    四、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

    活動(dòng)時(shí)間:x年5月中旬

    活動(dòng)地點(diǎn):南通理工學(xué)院校園內(nèi)以及第一食堂門口

    主辦單位:南通理工學(xué)院團(tuán)委

    承辦單位:南通理工學(xué)院宣傳部

    五、 活動(dòng)對(duì)象

    x在校師生

    (一)diy風(fēng)箏,體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝

    創(chuàng)意繪畫大賽旨在多方面培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)大學(xué)生的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)踐能力,豐富校園學(xué)術(shù)氛圍,促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平,陶冶情操。讓同學(xué)們?cè)跐夂竦乃囆g(shù)氛圍中健康成長(zhǎng),增加自信本環(huán)節(jié)要求參賽小組獨(dú)立完成風(fēng)箏的設(shè)計(jì)和制作。每組有彩繪設(shè)計(jì)圖一張,實(shí)物風(fēng)箏一個(gè)。每個(gè)風(fēng)箏要有相應(yīng)的主題及名稱。如:母親節(jié),感恩,低碳等。屆時(shí)在擺攤地點(diǎn)會(huì)有專人負(fù)責(zé)教授基本的制作方法。

    1.時(shí)間:5月16日晚至17日晚

    2.地點(diǎn):第一食堂門口

    3.評(píng)比方式:每個(gè)小組派出三名代表。一人介紹參評(píng)風(fēng)箏的工藝和主題,一人給大家展示風(fēng)箏,一人展示設(shè)計(jì)圖。評(píng)委根據(jù)各小組的風(fēng)箏工藝、設(shè)計(jì)及主題打分,評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名,最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)兩名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)?wù)呔芯廓?jiǎng)品贈(zèng)送。

    (二)風(fēng)箏展覽

    (一)自由涂鴉制作風(fēng)箏

    1、參賽者分為若干組(參賽人數(shù)控制在40人左右),每組人數(shù)2-3人

    2、為保證比賽的公平性,參賽者不得自行攜帶半成品風(fēng)箏材料。每組在賽前統(tǒng)一領(lǐng)取由主辦方提供的部分材料(純白版風(fēng)箏、部分顏料與部分畫筆等),參賽隊(duì)伍需自行攜帶其他裝飾(如報(bào)紙等)涂鴉風(fēng)箏的材料并在劃分的小組活動(dòng)區(qū)域內(nèi)完成制作。

    3、規(guī)定參賽風(fēng)箏的主題為“感恩風(fēng)箏季”,每組需給自己的隊(duì)伍起個(gè)隊(duì)名,在隊(duì)名匯報(bào)解釋完成后便可開始對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行具有自己獨(dú)特創(chuàng)意的繪制,借此表現(xiàn)出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風(fēng)格的風(fēng)箏,但不得參與最終的風(fēng)箏評(píng)選。這樣既有利于加強(qiáng)活動(dòng)的整體性和主題的鮮明性,也有助于制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

    4、自行繪畫風(fēng)箏

    5、比賽評(píng)委團(tuán)由邀請(qǐng)的部分觀眾與嘉賓組成,力求做到公平、公正、公開。

    獎(jiǎng)勵(lì)方案篇七

    1、年級(jí)第一名獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金50元,比第二名多18分以上的分?jǐn)?shù)按1元1分累加計(jì)算

    2、年級(jí)前2-4名可獲二項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),年級(jí)前5-7名可獲一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)

    3、五科相對(duì)期末分班年級(jí)名次進(jìn)步30%-50%(含30%,如30%后有小數(shù)先去零取整再進(jìn)行計(jì)算)以上者可獲一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

    4、五科相對(duì)3月月考年級(jí)名次進(jìn)步50%(含50%,如50%后有小數(shù)先去零取整再進(jìn)行計(jì)算)以上者可獲二項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

    1、發(fā)獎(jiǎng)狀,加蓋學(xué)校鮮章

    2、給家長(zhǎng)寫祝賀信或者賀卡

    3、打電話報(bào)喜

    4、價(jià)值人民幣五元的學(xué)習(xí)用品

    5、等價(jià)值的(人民幣五元)、不違背道義和校規(guī)校紀(jì)的、可行的承諾一個(gè)

    6、全班成績(jī)?cè)谀昙?jí)前80名,獎(jiǎng)勵(lì)戶外活動(dòng)一次;全班成績(jī)?cè)谀昙?jí)前100名,可用任意一人的兩項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)換取戶外活動(dòng)一次(僅限一次)。

    1、先由學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)共同統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)名單,后交班主任核查;

    2、核查屬實(shí)后,由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)人員選擇的獎(jiǎng)勵(lì)方法;

    3、由班主任、生活委員和宣傳委員負(fù)責(zé)在兩周之內(nèi)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)

    備注:本方案適用于高一下期半期考試,獲兩項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)者獎(jiǎng)項(xiàng)不重復(fù),最多可以獲兩項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì);除第一名的獎(jiǎng)金外,其余由班費(fèi)開支。

    獎(jiǎng)勵(lì)方案篇八

    為進(jìn)一步提高××品牌產(chǎn)品經(jīng)銷商的經(jīng)營(yíng)積極性,全面拓展本公司系列產(chǎn)品的銷售渠道,促進(jìn)××品牌產(chǎn)品的銷售,擴(kuò)大市場(chǎng)占有率,特制定本方案。

    從××××年××月××日到××××年××月××日止。

    所有××品牌產(chǎn)品經(jīng)銷商。

    (一)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)

    本獎(jiǎng)勵(lì)方案所指的進(jìn)貨,是指向本公司進(jìn)貨,依××品牌系列產(chǎn)品的批發(fā)價(jià)金額(不包括保證金)為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。

    (二)進(jìn)貨獎(jiǎng)勵(lì)辦法

    根據(jù)經(jīng)銷商本年度月平均進(jìn)貨數(shù)的完成情況實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),具體如表1和表2所示。

    1.××品牌001產(chǎn)品系列,年度獎(jiǎng)勵(lì)辦法如表1所示。

    表1××品牌001產(chǎn)品系列年度獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施表

    月平均進(jìn)貨數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)金額

    (人民幣/臺(tái))

    一類城市

    (北京、上海、廣州)二類城市

    (除北京、上海、廣州外的省會(huì)、直轄市等城市)三類城市

    (除一、二類之外的城市和地區(qū))

    ××~××元××~××元××~××元100元×獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)

    ××~××元××~××元××~××元120元×獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)

    ××元以上××元以上××元以上150元×獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)

    2.××品牌002產(chǎn)品系列,年度獎(jiǎng)勵(lì)辦法如表2所示。

    表2××品牌002產(chǎn)品系列年度獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施表

    月平均進(jìn)貨數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)金額

    (人民幣/臺(tái))

    一類城市

    (北京、上海、廣州)二類城市

    (除北京、上海、廣州外的省會(huì)、直轄市等城市)三類城市

    (除一、二類之外的城市和地區(qū))

    ××~××元××~××元××~××元200元×獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)

    ××~××元××~××元××~××元250元×獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)

    ××元以上××元以上××元以上300元×獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)

    3.確定獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)時(shí),可參照表3的規(guī)定來執(zhí)行。

    表3獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)確定表

    月進(jìn)貨金額獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)

    一類城市

    (北京、上海、廣州)二類城市

    (除北京、上海、廣州外的省會(huì)、直轄市等城市)三類城市

    (除一、二類之外的城市和地區(qū))

    ××~××元××~××元××~××元0.8

    ××~××元××~××元××~××元1.0

    ××元以上××元以上××元以上1.2

    4.獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放日期:××××年××月××日。

    (三)專售獎(jiǎng)勵(lì)辦法

    1.凡向本公司進(jìn)貨且不經(jīng)銷其他公司品牌的經(jīng)銷商,給予各商品批發(fā)價(jià)進(jìn)貨總金額1%的獎(jiǎng)勵(lì),但公司無生產(chǎn)的產(chǎn)品不在此列。

    2.非專售者,給予進(jìn)貨金額0.5%的獎(jiǎng)勵(lì)。

    3.獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放日期:××××年××月××日。

    (四)進(jìn)貨金額月份增長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

    1.本年當(dāng)月進(jìn)貨金額較去年當(dāng)月進(jìn)貨金額,其增長(zhǎng)率達(dá)10%以上者,給予0.5%的獎(jiǎng)金。

    2.本年當(dāng)月進(jìn)貨金額較去年當(dāng)月進(jìn)貨金額,其增長(zhǎng)率達(dá)15%以上者,給予0.7%的獎(jiǎng)金。

    3.新經(jīng)銷商(無去年當(dāng)月進(jìn)貨金額)按每月進(jìn)貨金額給予0.3%的獎(jiǎng)金。

    4.當(dāng)月進(jìn)貨逾期付款或當(dāng)月未進(jìn)貨而預(yù)付款者,不予獎(jiǎng)勵(lì)。

    5.獎(jiǎng)金發(fā)放日期:××××年××月××日。

    (五)付款獎(jiǎng)勵(lì)辦法

    1.獎(jiǎng)勵(lì)條件:每月底應(yīng)結(jié)清當(dāng)月全部貨款。

    2.獎(jiǎng)勵(lì)率:凡提前1天以上者,則每天以0.05%計(jì)算,給予獎(jiǎng)勵(lì)金。

    3.獎(jiǎng)金發(fā)放:于當(dāng)月貨款結(jié)算之日從中扣除。

    1.執(zhí)行本獎(jiǎng)勵(lì)方案發(fā)放獎(jiǎng)金時(shí),應(yīng)收取統(tǒng)一的發(fā)票或合法的收據(jù)。

    2.經(jīng)銷商必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向指定分銷商提貨。

    3.經(jīng)銷商參加獎(jiǎng)勵(lì)方案的相關(guān)活動(dòng)時(shí),可以同時(shí)享受其他優(yōu)惠措施。

    4.據(jù)調(diào)查或舉報(bào)有下列行為的經(jīng)銷商,則會(huì)被取消參加本獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)的資格。

    (1)有惡意競(jìng)爭(zhēng)、壓價(jià)銷售行為的經(jīng)銷商。

    (2)有竄貨行為的經(jīng)銷商。

    獎(jiǎng)勵(lì)方案篇九

    1.為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高考升學(xué)目標(biāo),激勵(lì)高三年級(jí)組、班科教師集體、備課組集體及年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、備課組長(zhǎng)、教師個(gè)體在實(shí)現(xiàn)學(xué)校升學(xué)目標(biāo)過程中的貢獻(xiàn),設(shè)計(jì)本方案。

    2.學(xué)校高考升學(xué)目標(biāo)依據(jù)入口成績(jī)和學(xué)校發(fā)展需要定為“基本目標(biāo)”和“奮斗目標(biāo)”,并將其分解到各班科團(tuán)隊(duì)、備課組和教師個(gè)體,作為相應(yīng)的過程管理的“升學(xué)目標(biāo)”。

    3.對(duì)“一診”、“二診”及“高考”分別設(shè)置“年級(jí)教師集體貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“班科教師集體貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“備課組教師集體貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“學(xué)科教師個(gè)體貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,獎(jiǎng)勵(lì)各階段教學(xué)成果。激勵(lì)全年級(jí)教師、班科教師集體、學(xué)科備課組集體在教學(xué)過程管理中的團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體教研所取得的成效;激勵(lì)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、備課組長(zhǎng)在教學(xué)過程管理中的科學(xué)決策、有效調(diào)控所取得的成效;激勵(lì)學(xué)科教師在教學(xué)過程管理中的因材施教、精心輔導(dǎo)所取得的成效。

    1.年級(jí)升學(xué)目標(biāo):

    基本目標(biāo):三本上線xxxx人,一本上線xxx人;奮斗目標(biāo):三本上線xxx人,一本上線xxx人。

    2.班級(jí)升學(xué)目標(biāo):

    1班:基本目標(biāo):三本上線xx人,一本上線xx人;奮斗目標(biāo):三本上線xx人,一本上線xx人。

    2班:基本目標(biāo):三本上線xx人,一本上線xx人;奮斗目標(biāo):三本上線xx人,一本上線xx人。

    3班:基本目標(biāo):三本上線xx人,一本上線xx人;奮斗目標(biāo):三本上線xx人,一本上線xx人。

    ……

    3.備課組升學(xué)目標(biāo)

    基本目標(biāo)為年級(jí)基本目標(biāo)中三本上線數(shù)的xx%,奮斗目標(biāo)為年級(jí)奮斗目標(biāo)中三本上線數(shù)的xx%。

    基本目標(biāo):三本上線xxxx人;奮斗目標(biāo):三本上線xxxx人。

    4.教師升學(xué)目標(biāo)

    基本目標(biāo)為班級(jí)升學(xué)目標(biāo)中三本上線數(shù)的xx%,奮斗目標(biāo)為班級(jí)升學(xué)目標(biāo)中三本上線數(shù)的xx%。

    1班:基本目標(biāo):三本上線xx人;奮斗目標(biāo):三本上線xx人。

    2班:基本目標(biāo):三本上線xx人;奮斗目標(biāo):三本上線xx人。

    3班:基本目標(biāo):三本上線xx人;奮斗目標(biāo):三本上線xx人。

    ……

    對(duì)“一診”、“二診”及“高考”成績(jī)分別設(shè)置“年級(jí)教師集體貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“班科教師集體貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“備課組教師集體貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“學(xué)科教師個(gè)體貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,均按一、二、三等獎(jiǎng)計(jì)獎(jiǎng)。

    1.“一診”獎(jiǎng)金設(shè)置

    (1)年級(jí)教師集體貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

    一等獎(jiǎng):完成年級(jí)組奮斗目標(biāo)以上,該年級(jí)教師人平xxxx元,年級(jí)組長(zhǎng)xxxx元;每超額1人人平增發(fā)xxx元。

    二等獎(jiǎng):完成年級(jí)組基本目標(biāo)以上奮斗目標(biāo)以下,該年級(jí)教師人平xxxx元,年級(jí)組長(zhǎng)xxxx元;每超額1人按人平增發(fā)xxx元。

    三等獎(jiǎng):完成年級(jí)組基本目標(biāo)以下,該年級(jí)教師人平xxxx元,年級(jí)組長(zhǎng)xxxx元。

    (2)班科教師集體貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

    教兩個(gè)班及以上的按平均數(shù)計(jì)獎(jiǎng)。

    一等獎(jiǎng):完成班級(jí)奮斗目標(biāo)以上,該班教師人平xxxx元,班主任xxxx元;每超額1人按人平增發(fā)xxx元。

    二等獎(jiǎng):完成班級(jí)基本目標(biāo)以上奮斗目標(biāo)以下,該班教師人平xxxx元,班主任xxxx元;每超額1人按人平增發(fā)xxx元。

    三等獎(jiǎng):完成班級(jí)基本目標(biāo)以下,該班教師人平xxxx元,班主任xxxx元。

    (3)備課組教師集體貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

    按全年級(jí)三本上線學(xué)生中該科三本上線人數(shù)計(jì)算完成目標(biāo)任務(wù)數(shù)。

    一等獎(jiǎng):完成備課組奮斗目標(biāo)以上,該組教師人平xxxx元,備課組長(zhǎng)xxxx元;每超額1人按人平增發(fā)xxx元。

    二等獎(jiǎng):完成備課組基本目標(biāo)以上奮斗目標(biāo)以下,該組教師人平xxxx元,備課組長(zhǎng)xxxx元;每超額1人按人平增發(fā)xxx元。

    三等獎(jiǎng):完成備課組基本目標(biāo)以下,該組教師人平xxxx元,備課組長(zhǎng)xxxx元。

    (4)“學(xué)科教師個(gè)體貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”

    按所教班三本入圍學(xué)生中該科三本入圍人數(shù)計(jì)算完成目標(biāo)任務(wù)數(shù)。教兩個(gè)班及以上的按平均數(shù)計(jì)獎(jiǎng)。

    一等獎(jiǎng):完成教師奮斗目標(biāo)以上,該教師xxxx元;每超額1人增發(fā)xxx元。

    二等獎(jiǎng):完成教師基本目標(biāo)以上奮斗目標(biāo)以下,該教師xxxx元;每超額1人增發(fā)xxx元。

    三等獎(jiǎng):完成教師基本目標(biāo)以下,該教師xxxx元。

    2.“二診”獎(jiǎng)金設(shè)置

    按“一診”獎(jiǎng)金設(shè)置方案各項(xiàng)目獎(jiǎng)金數(shù)的x倍設(shè)置。

    3.“高考”獎(jiǎng)金設(shè)置

    按“一診”獎(jiǎng)金設(shè)置方案各項(xiàng)目獎(jiǎng)金數(shù)的x倍設(shè)置。

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    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
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    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠
    為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案
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    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢
    為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?以下就是小編給大家講解介紹的
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    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案書寫有哪些要求呢
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
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    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的
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    為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?下面是小編
    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以
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    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們
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    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
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