學(xué)校不僅僅是傳授知識，還培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活技巧，希望對大家有所幫助。
學(xué)校管理人員的教育工作者（通用15篇）篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
伴隨著如梭的時間和匆匆的腳步，本學(xué)期的工作即將結(jié)束。一路走來，深刻體驗到了人事工作的紛繁瑣碎和服務(wù)育人。慶幸得到校長、書記的傾力指導(dǎo)、行政部門的全力支持、全體教工的鼎力配合，使得本學(xué)期人事工作基本圓滿完成，在此一并表示由衷的感謝。下面就本學(xué)期的工作情況作一簡要匯報，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評與指正。
主要成績。
1、做好績效工資核算工作。
三月初重新核算績效工資，這是本學(xué)期人事重點工作之一。72名教職工的工資調(diào)整無一人出錯，事業(yè)局和黨辦的審核一次通過。
2、做好20__年職稱申報、推薦各項工作。
20__年，我校共推薦3名教師申報中級職稱，4名教師申報高級職稱。在準(zhǔn)備申報材料的過程中，我盡力協(xié)助他們做好一切評職檔案材料。順利地完成了相關(guān)工作。
3、做好教職工的年度考核工作。
年度考核工作雖是一項常規(guī)工作，但關(guān)乎教職工的工作實績與工作熱情，因此，學(xué)校相當(dāng)重視這項工作。20__年度的考核工作，在校長的統(tǒng)籌部署下，在兩處主任的精心組織下，在全體教工的積極配合下，得以順利完成。
4、做好工資的管理工作。
我深知工資關(guān)乎教職工的切身利益，不容半點疏忽、差錯。因此，我認(rèn)真地做好每月工資，仔細(xì)地做好相應(yīng)的增減，確保工資的精準(zhǔn)性。同時，做好相關(guān)的補(bǔ)發(fā)工資、教齡津貼和薪級工資的正常晉升、工資的季報、年報等相關(guān)工作。
5、其它方面工作。
20__年度的年檢工作、教師情況統(tǒng)計表、各季度的勞動情況報表、學(xué)校大事記的材料收集、文字輸入工作。人事信息的補(bǔ)充，修改，上報，一學(xué)期以來幾十份各類報表的填寫……方方面面的工作，縱然繁瑣，我都盡心盡力一一完成。其間，得到了__x、__x、__等老師的幫助及配合，借此機(jī)會一并表示真誠的感謝。
存在問題。
1、學(xué)校的檔案還沒有全面進(jìn)行整理，完善的檔案管理制度還沒有很好的落實，還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，今后的勤學(xué)多問不能有絲毫的懈怠。
2、巧妙的處理好教學(xué)工作與管理理工作的關(guān)系，使二者能夠協(xié)調(diào)發(fā)展，共同提高。
做事情追求完美但因為考慮得不周到總是事與愿違、性子急，這是我的個性特點。一學(xué)期以來，或者說到衡業(yè)中學(xué)的十年來，我一直在工作中反思自己的性格，也在慢慢地學(xué)習(xí)折中、沉穩(wěn)，所謂“做中學(xué)、學(xué)中做”。但毋容置疑的是，無論是哪個崗位、哪種角色，我應(yīng)當(dāng)始終秉承“仰望星空，腳踏實地”的工作準(zhǔn)則，在成事中成人，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的責(zé)任。
謝謝大家！
學(xué)校管理人員的教育工作者（通用15篇）篇二
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，它經(jīng)常被運(yùn)用在各種場合，你知道學(xué)校管理人員的述職報告怎么寫嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校管理人員工作述職報告，歡迎大家前來閱讀。
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是構(gòu)建和諧社會、和諧校園的重要保障，是推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。__學(xué)年度，我校認(rèn)真貫徹順德區(qū)教育局和勒流街道教育組下發(fā)的各項安全要求，將創(chuàng)建安全校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實各項安全措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識、用電、用氣等安全意識顯著增強(qiáng)。現(xiàn)將一年來的工作述職如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任分管到位。
1、為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了沖鶴小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
學(xué)校還根據(jù)安全工作教師能力的實際，把涉及師生安全的各項內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實到個人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全工作落實到位，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校以宙垣校長直接抓，分管黎漢清安全注冊主任具體抓，與各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管的安全工作管理局面。
二、安全制度保證，措施扎實到位。
1、健全與班主任簽訂安全責(zé)任書的制度。
每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制訂相關(guān)安全制度與各班班主任簽訂班級安全工作責(zé)任書。各班班主任是本班學(xué)生直接安全責(zé)任人，是組織與實施班級活動的學(xué)生人身安全直接責(zé)任人。每學(xué)期將班主任工作和各班學(xué)生人身安全工作列入考核內(nèi)容中，各班任也相應(yīng)制定本班相關(guān)的安全守則供全班學(xué)生學(xué)習(xí)與遵守。凡各班發(fā)生安全責(zé)任事故和影響學(xué)校聲譽(yù)的違紀(jì)行為，學(xué)校將取消該班為學(xué)校文明班集體的稱號。
2、與科任教師簽訂責(zé)任書。
學(xué)校對任課教師明確各自的崗位職責(zé)。將安全教育工作作為對科任老師考核的重要內(nèi)容之一，實行誰上課，出問題誰負(fù)責(zé)制度。貫徹誰管理，誰負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。特別是上體育課與文體課的老師，由于我校場地限制，學(xué)生的活動空間不大，容易出現(xiàn)學(xué)生碰撞受傷事故，鑒此，學(xué)校多次召集這些科任老師，認(rèn)真分析上課可能出現(xiàn)的安全事故，與他們一切研究制訂上課的基本程序要求，有效地減少上體育課、文體課出現(xiàn)的安全意外。
3、建立學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案制度。
為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了安全事故應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、防地震等提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都安排學(xué)生進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，經(jīng)演練，學(xué)生能按順序、按要求集中到學(xué)校規(guī)定的集合地點，最快的班只需要二十秒時間。為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
三、打造平安校園如虎添翼成立學(xué)校安全監(jiān)督員機(jī)構(gòu)。
1、加強(qiáng)安全監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。
組長：
副組長：
組員：
一（1）：一（2）：二（1）：二（2）：
三（1）：三（2）：四（1）：四（2）。
五（1）：五（2）：六（1）：六（2）：
2、定時召開安全監(jiān)督會議，及時做好每周一次安全小結(jié)工作。
為提高安全監(jiān)督員思想覺悟，增強(qiáng)防范意識，我經(jīng)常組織召開有關(guān)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作會議，學(xué)習(xí)上級行政部門的安全工作文件和落實上級有關(guān)部門的安全工作制度。
（1）比如：我發(fā)現(xiàn)學(xué)校有出現(xiàn)安全隱患情況，立即召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子工作會議，研討安全隱患將會出現(xiàn)哪些事故，帶來哪些嚴(yán)重后果。針對大家的提出的種種可能，由全體安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同商量，立即制訂有關(guān)防范方案，最后召開全體成員會議組織實施，確保方案做到有效、速度快、準(zhǔn)確性高的效果。
（2）根據(jù)安全員在會議上的提供資料，對各班違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行安全思想教育，對于情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生（如：到學(xué)生玩水、捉魚）我利用晨會的時間在校會上對該名學(xué)生進(jìn)行點名批評，并要求該名學(xué)生的家長寫保證書的形式向?qū)W校保證其的孩子不再違紀(jì)學(xué)校的規(guī)章制度。
3、全社會總動員，群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與勒流街道公安、交通警察、消防中隊、村治安隊等部門通力合作，做好學(xué)校安全工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請法制輔導(dǎo)員到學(xué)校開展安全知識講座。節(jié)、假日（暑假、寒假等）都印發(fā)安全通知書，提醒家長要對學(xué)生在節(jié)、假日安全做好學(xué)生監(jiān)督工作，并請村治安隊協(xié)助學(xué)校在節(jié)、假日對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行制止和教育，多年以來，取得了良好的教育效果。得到社區(qū)、家長的一致好評。
四、加強(qiáng)教育，提高能力。
確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重點。
1、開展豐富多彩的宣傳教育活動，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
利用隊活動、文體課、班會課等滲透的途徑。通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺、防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防騙、防盜、防火、防觸電、防煤氣中毒、防震等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動時間強(qiáng)調(diào)安全事項。通過公開信，增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
2、根據(jù)個別特殊情況，開展針對性教育，提高學(xué)生的自控能力。
禁止未滿12周歲的學(xué)生騎自行車上學(xué)。對未滿12周歲的學(xué)生，學(xué)校堅決禁止其騎自行車上學(xué)；如滿12周歲的學(xué)生，需騎自行車上學(xué)的，首先學(xué)生本人書面申請，家長簽名同意，最后學(xué)校統(tǒng)一審批，并資料存檔，方可騎自行車上學(xué)。學(xué)校還對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁學(xué)生騎無剎制的自行車上學(xué)。
五、加強(qiáng)安全檢查，及時整治整改。
本學(xué)年，我校堅持實行每周一小檢，每月一月大檢的安全檢查制度，在檢查中做到認(rèn)真細(xì)致，堅決不走過場的形式檢查，確保我校的電線線路、漏電開關(guān)、教學(xué)所用的電器、消防器材等設(shè)備能正常使用，保證師生的人身安全。在檢查中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，及時整改，并做好存檔工作。
六、開展全校性五不承諾書簽字儀式和宣誓儀式。
我們對學(xué)校辦學(xué)以來積淀的厚重的人文精神與“以人為本”的教育思想，進(jìn)行全面挖掘和深入思考，提煉其內(nèi)涵，凝鑄成在教育局的“長效教育，均衡發(fā)展理念”指導(dǎo)下的“為學(xué)生、教師、學(xué)校全方位實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。將“師生發(fā)展”的育人目標(biāo)和“精細(xì)化管理”的育人模式作為推進(jìn)學(xué)校改革、謀求學(xué)校長足發(fā)展的主要操作框架。工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教師認(rèn)識到位，制定并實施了行之有效的措施，把目標(biāo)分解到位，層層落實，收到了顯著的效果。
學(xué)校教育事業(yè)依托全校師生，共謀發(fā)展大計，在教育事業(yè)發(fā)展、辦學(xué)思想落實、學(xué)校管理加強(qiáng)、隊伍建設(shè)全面、德育教育細(xì)化、教育教學(xué)改革有效、教育科研深入、招生工作具體、后勤服務(wù)到位、安全教育穩(wěn)定、學(xué)校特色彰顯等各方面作了許多卓有成效的工作，取得了較好的成績。
一、統(tǒng)領(lǐng)全局，著力提高管理水平。
（一）強(qiáng)力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為提高辦學(xué)水平提供有力保證。學(xué)校通過認(rèn)真學(xué)習(xí)政策文件，深入檢討思想，切實增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子在教育、教學(xué)、服務(wù)和管理第一線的表率作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各司其職，在負(fù)責(zé)本職工作的同時，并分管年級抓教學(xué)工作，基本上做到了蹲好一個年級，抓好一個處室，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作能力和執(zhí)政水平得到增強(qiáng)。
（二）加強(qiáng)民主建設(shè)，促進(jìn)和諧發(fā)展。進(jìn)一步完善學(xué)校民主管理制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在決策過程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，切實從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，熱點問題廣集群智，重點問題反復(fù)征求意見。嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度的規(guī)定，及時公示招生、收費(fèi)、職稱評定、績效獎勵等方面的情況，自覺接受師生監(jiān)督。學(xué)校管理民主，增強(qiáng)了全體教職工的主人翁意識，增強(qiáng)了師生的凝聚力，和諧校園建設(shè)得到了進(jìn)一步的升華。
（三）強(qiáng)化依法治校，規(guī)范依法治教。學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)、行政會議、升旗儀式、班團(tuán)活動等形式在全校師生中開展經(jīng)常性的普法宣傳和法制教育。領(lǐng)導(dǎo)依法治校，教師依法育人，學(xué)生懂法守紀(jì)，這為和諧校園建設(shè)提供了有力保障。
二、落實德育為首，夯實育人工作。
（一）抓德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人育德氛圍。
建立了以“黨總支—政教處—年級組—班主任—教師—管理員—學(xué)生干部”為主線的七位一體德育管理體系。抓好了三方面工作：強(qiáng)化班主任培訓(xùn)班工作；強(qiáng)化了對寢室管理員的培訓(xùn)力度，提高了其育人水平；加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)、提高學(xué)生三個“三自”水平（男生做到“自制、自信、自強(qiáng)”；女生做到“自尊、自持、自立”；學(xué)生干部做到“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”）。
（二）以生為本，幫助學(xué)生確立社會主義核心價值體系。
1、以六育為內(nèi)容。抓好了養(yǎng)成、感恩、勵志、民族精神、心理健康、法制安全等六育教育，各項活動使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，自覺主動求學(xué)的風(fēng)氣逐步形成。
2、開展了豐富多彩的其他活動。比如加強(qiáng)校園文化建設(shè)、“文明伴我行”主題班會競賽活動、每月一次自我總結(jié)等多種形式的愛國主義、集體主義、社會主義教育活動。
三、落實教學(xué)目標(biāo)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、找到教學(xué)的立足點。針對我校學(xué)生實際，學(xué)校要求教師必須深入研究學(xué)生，在教學(xué)中要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，以肯定賞識每一次成功為教育手段，不管是在課堂講解，還是在課后輔導(dǎo)，都要善于抓住機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行賞識。將高考標(biāo)高分解細(xì)化為以基礎(chǔ)為重點，考慮學(xué)生的基礎(chǔ)，落實教學(xué)目標(biāo)。
2、強(qiáng)化過程管理。認(rèn)真制訂教務(wù)處、教科處、年級組、教研組和備課組的工作計劃，有效地防止教學(xué)工作的主觀性和隨意性；堅持期中、期末、月考考試質(zhì)量分析會，進(jìn)行必要的總結(jié)和反思，提出明確的`改進(jìn)方向，確保工作的有序推進(jìn)；強(qiáng)化了教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，促使教師課前有準(zhǔn)備，課堂有效率，課后有反饋；舉行學(xué)生問卷調(diào)查，年級組和校行政跟滿意率較低和教學(xué)成績不理想的教師面對面交流；落實一日教學(xué)常規(guī)，加大對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。
3、重視情感關(guān)懷。年級組及學(xué)校行政聯(lián)系班級，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促所聯(lián)系班級開展工作。年級組領(lǐng)導(dǎo)必須參與班級教師座談會、師生座談會，指導(dǎo)班主任工作，協(xié)助班主任處理棘手難題。學(xué)校要求教師講學(xué)習(xí)技巧、心理調(diào)節(jié)方法和高考應(yīng)試策略，鼓勵學(xué)生士氣。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。立足本校，嚴(yán)把教材關(guān)、教法關(guān)、考綱關(guān)、學(xué)生關(guān)、考試關(guān)。通過各項培訓(xùn)，不少年輕教師逐步成為了學(xué)校的教學(xué)骨干。
5、發(fā)揮集體優(yōu)勢。學(xué)校高度注重教研組和備課組的建設(shè)，保證學(xué)校教學(xué)工作能順利、及時、有序的進(jìn)行和落實。同時狠抓了備課組的集體備課，凝聚集體心智，達(dá)到最佳效果，教導(dǎo)處、教科處專人負(fù)責(zé)對集體備課進(jìn)行督促和檢查。
四、做好后勤保障，強(qiáng)化服務(wù)職能。
（一）做好安全預(yù)防。
1、加大了對食堂和小賣部管理，定期和不定期對食堂、超市進(jìn)行食品安全衛(wèi)生大檢查。
2、加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)樓及學(xué)生寢室的巡查工作。重點抓防火防盜和不安全隱患的檢排，做到了檢查有記錄，安全隱患及時排除。
3、組織了防震緊急撤離逃生演練，學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離方案，加強(qiáng)了學(xué)生的安全防御意識。
4、嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理，緊密聯(lián)系鎮(zhèn)派出所對校園周邊環(huán)境巡查整治，開展了每月進(jìn)行一次的安全大檢查，確保了學(xué)生出入平安，打造了校內(nèi)外安全環(huán)境。
（二）堅持精打細(xì)算，努力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。
學(xué)校實行校產(chǎn)專人專管，旗幟鮮明地加大了公物損壞賠償力度。加強(qiáng)了水電管理，嚴(yán)格按表收費(fèi)，較好地保證了水電節(jié)約，努力節(jié)約每一滴水、每一度電、每一分錢。
（三）不斷改善校園生活工作環(huán)境。
本年度主要進(jìn)行了三大改造：水池改造、教學(xué)樓線路改造、男生寢室盥洗間改造。
五、理念新措施力，教育教學(xué)質(zhì)量堅挺。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教師認(rèn)識到位，工作落實，教育教學(xué)成效顯著。近幾年我校教育教學(xué)穩(wěn)步提高20_年獲縣委縣府高中教育教學(xué)質(zhì)量獎、高三教育教學(xué)質(zhì)量二等獎，中考上重高線84人，高考本科上線（含藝體）34人，超額完成宜賓市、縣教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
六、嚴(yán)格遵紀(jì)守法，做到勤政廉潔。
學(xué)校深入開展黨風(fēng)廉正建設(shè)和反腐斗爭教育。班子成員都以“”重要思想為指針，高揚(yáng)“樹正氣，講團(tuán)結(jié)，求發(fā)展”的主旋律，發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)精神，在思想觀念，工作思路，工作方法和管理上不斷創(chuàng)新，不斷提高自身工作的整體水平。發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)精神，必須以改革精神為動力，提高自身拒腐防變意識。發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)精神，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，開創(chuàng)廉正建設(shè)新局面，加強(qiáng)隊伍建設(shè)是基礎(chǔ)。堅持學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，一方面加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，提高分析判斷能力。另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有針對性的加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)法律學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。同時把發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)精神，必須把與服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為自己工作的出發(fā)點和落腳點。我校校級領(lǐng)導(dǎo)班子無一人有廉潔方面的問題，真正做到了勤政廉潔。
存在問題。成績，只能說明過去，而立足于未來，我們還要在如下一些方面做出應(yīng)有的努力：一是努力爭取政府和社會各界支持，加大資金投入，大力改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施；二是進(jìn)一步建設(shè)和美化校園，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境；三是圍繞新課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，確保學(xué)校的教育教學(xué)取得新的突破；四是不斷更新和完善學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，進(jìn)一步提高教育教學(xué)的效率；五是加強(qiáng)教師隊伍管理，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，造就一支更優(yōu)化的教師隊伍；六是重視生源質(zhì)量、數(shù)量的提升，積極改善學(xué)校招生導(dǎo)向，逐步提高學(xué)校招生質(zhì)量；七是進(jìn)一步關(guān)心教職工，穩(wěn)定教師隊伍，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。
努力方向。我們將繼續(xù)堅持“為實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校全方位可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，進(jìn)一步辦好橫江中學(xué)。我們橫江中學(xué)近2000名師生，將在各級政府、教育行政部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極踐行先進(jìn)的教育理念，勵精圖治，忘我工作，奮發(fā)有為，開拓創(chuàng)新！
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已又是一個學(xué)年將盡。偶然窺鏡，見鬢間白發(fā)，常不免感嘆歲月無情；但，每每于這樣一個時候，回顧一年的人生歷程，又不覺心生絲絲縷縷的欣慰。因為，在回頭試著看清自己走過的路做過的事的同時，更多的不再是僅僅刻意于自己一年里有多么的辛苦、忙碌，甚至委屈，而是越來越增加了對自己沉甸甸地認(rèn)知、反省和修正。下面，我就從三個方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們作以簡要匯報。
一、明確自己的崗位職責(zé)，樹立服務(wù)意識，強(qiáng)化責(zé)任意識。
學(xué)校辦公室作為學(xué)校的綜合協(xié)調(diào)處室和綜合管理部門，綜合承接上級部門的指示，綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù)，是上傳下達(dá)，聯(lián)結(jié)學(xué)校與上級、領(lǐng)導(dǎo)與教職員工的信息橋梁和紐帶，也是學(xué)校對外的窗口和中介。
一年來，在學(xué)校黨政直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室部門的協(xié)助下，在各位同仁的大力支持和配合下，圍繞學(xué)校的中心工作和重點工作，在不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)，增強(qiáng)內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等方面得到了進(jìn)一步的提高，為保障學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
首先，克服人少文多的實際困難，認(rèn)真完成了市教育局和學(xué)校要求的各類工作計劃、總結(jié)、活動方案、責(zé)任制度及匯報材料、宣傳材料等大量的文字材料工作，并進(jìn)行了及時的上報。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”和精神文明建設(shè)的資料就達(dá)十幾萬字之多，而因為日常工作和教學(xué)任務(wù)，很多的文字材料只能是加班加點地在燈下完成。
其次，在做好辦公室日常工作和文字材料撰寫的同時，克服困難，精心籌劃，盡心盡力地協(xié)調(diào)組織安排好每一次會議、每一次活動、每一次接待，事無巨細(xì)，始終如一。因為辦公室的每件工作幾乎都和其他處室的工作、活動緊密相連，所以，自己更有幸加強(qiáng)了和同事們的相處，收獲了相互的支持，當(dāng)然，有時也會因一些細(xì)節(jié)的疏漏而給同事造成麻煩和遺憾，在這里，我真誠地送上我的感激和抱歉！再次，及時傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，及時反饋各種信息，及時將老師們的想法、意見和意愿上達(dá)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，耐心細(xì)致地做好服務(wù)和穩(wěn)定工作。
二、用心學(xué)習(xí)和思考，不斷淬煉和修正自己。
工作中，有時真的會有力不從心的壓抑感、無奈感，以及思緒紛亂的無措感，越做越覺得自己似乎已經(jīng)江郎才盡，需要學(xué)的東西太多太多，但是又感覺平時繁雜的行政和教學(xué)工作，使自己幾乎抽不出安靜的時間，安心地學(xué)習(xí)、冷靜的思考。于是，每晚睡前靜靜地讀上一篇哪怕只是一段的美文哲語，對當(dāng)日和次日的工作情況和思想心態(tài)進(jìn)行細(xì)心地梳理和檢視……漸漸成為一種習(xí)慣和享受。在古典中覓得心的寧靜祥和，在哲語中啟發(fā)工作的智慧和方法，在閱讀和思考中修煉從容大度細(xì)致的品質(zhì)，不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地修正和提升……我發(fā)現(xiàn)，原來，再繁雜瑣碎甚至苦惱勞累的人生，也可以很美！很幸福！
這一年，除學(xué)校辦公室的工作外，還兼高x、高x兩個x科班的x課教學(xué)工作。一個面臨會考，一個面臨高考，學(xué)生底子薄、興趣小、積極性不高，備課時所下的功夫和學(xué)生的進(jìn)步很多時候都很難用正比來衡量。一堂課下來，胸悶氣短，哀其不幸怒其不爭，但是，作為一個已有__年教齡的教師，我深知哀嘆氣憤都不過只能是私下里短暫的情緒宣泄，自己更應(yīng)該做的依然是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任何時候都不能懈怠地繼續(xù)求索，針對學(xué)生的弱點不斷地調(diào)整、鞏固和加強(qiáng)。看著學(xué)生們依賴和信任間或有些難為情的眼神，母愛的溫情常激蕩著我的心靈和情緒，我愛我的學(xué)生，就像愛我的兒子，可能我對學(xué)生們付出的不是金錢的多少，但心血和精力的付出有時甚至超過了自己的兒子。我既然無悔自己的職業(yè)選擇，那我就理應(yīng)做到無愧自己的責(zé)任和使命，更何況，有愛和幸福融在其中呢？我榮幸，一路堅持不曾迷失。
新的學(xué)年即將開始，我和諸位同仁一起不僅見證著學(xué)校在艱難中的探索和跋涉，也將一起迎接著學(xué)校重建后的振興和輝煌。征程漫漫，更多更重的工作等待著我們?nèi)ネ瓿桑瑢W(xué)校的騰飛需要我們同心協(xié)力并肩托舉，傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著我們的心靈，主人翁精神鼓舞著我們的斗志，拔地而起的藍(lán)圖美景激勵著我們的決心和信心，我愿傾盡全力，與諸君一起，為學(xué)校的不斷進(jìn)步和發(fā)展，努力奮斗！謝謝大家！
20__年下學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作的安排，我擔(dān)任黨政辦主任，在羅校長的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校黨政辦全面工作。學(xué)校黨政辦公室是學(xué)校的綜合管理部門，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，綜合承接上級部門指示，綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù)，是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞，是校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的中介，是學(xué)校的窗口。
一學(xué)期以來，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室部門的協(xié)助下，在各位老師的配合下，學(xué)校辦公室以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督辦有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，圍繞學(xué)校中心和重點工作，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等，辦公室總體工作狀態(tài)良好，工作水平有了提高，為保障學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。現(xiàn)將20__年下學(xué)期辦公室的主要工作總結(jié)如下：
一、組織會議快速高效、接待客人節(jié)儉大方。
本學(xué)期學(xué)校的各種會議、交流訪問、參觀考察等活動比較頻繁。會務(wù)工作和接待工作就顯得任務(wù)重、責(zé)任大。會議是否開得既精煉又高效，接待工作是否做到既熱情大方又不鋪張浪費(fèi)，是關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益以及對外形象和聲譽(yù)的大事。作為學(xué)校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協(xié)調(diào)好每一次活動，安排好每一次接待，使學(xué)校的人力和財力發(fā)揮了效益。
二、樹立服務(wù)意識強(qiáng)化責(zé)任意識。
辦公室的日常工作很繁雜，只有樹立服務(wù)意識、強(qiáng)化責(zé)任意識才能提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能限度地實現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)服務(wù)的工作宗旨。辦公室工作簡單的說就是辦事。
關(guān)于辦事，一是上傳下達(dá)，及時傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，及時反饋各種信息，做到了快捷和實效，保證全局上下信息暢通。本學(xué)期沒有出現(xiàn)信息傳遞不及時不到位的情況。二是為老師辦事，本學(xué)期辦公室為教師們做了幾件大事：
第一件是職稱評定工作。在教師職評工作和辦理教師資格證的過程中，從學(xué)習(xí)關(guān)于職評工作的文件精神到收集教師材職評料到最后送教育局審核，辦公室所有人員忙前忙后，跑上跑下，沒有一句怨言，做到了做到了有理有據(jù)、公平、公正，最終使每個評職老師都得到了非常順利地評上了高一級的職稱。
第二件事情是工資調(diào)整的相關(guān)工作，今年每個教師工資增加160元補(bǔ)貼，辦公室在后勤辦的同志的幫助下加班加點完成了各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，最終使每位老師都按時領(lǐng)到了補(bǔ)貼。
第三件大事是關(guān)于遺屬定補(bǔ)的事情。那些已經(jīng)去世的曾經(jīng)在我校工作過的同志，國家將給他們的家屬一定生活補(bǔ)貼。辦公室在接到這件事情之后，四處聯(lián)系那些去世同志的家屬，收集相關(guān)材料，最終在學(xué)校幾位老教師的幫助下順利完成了這個工作。
三、通過各種渠道宣傳學(xué)校。
通過各種渠道及媒體全方位對學(xué)校進(jìn)行宣傳，為學(xué)校營造良好的社會氛圍盡了一份力量。辦公室每月都將學(xué)校的重大事件報送教育局，并在開學(xué)不久在遂寧日報發(fā)表了一篇“新學(xué)期、新領(lǐng)導(dǎo)、新舉措”為主題的報道對學(xué)校做宣傳。對外樹立了__中學(xué)的良好形象。
四、各類常規(guī)工作。
為班子、領(lǐng)導(dǎo)干部考核進(jìn)行準(zhǔn)備工作，進(jìn)行年度考核手冊審核，完成各類報表，為教師各種考試報名，打印各類表冊，結(jié)算每月津貼，校長辦公室、尊經(jīng)閣、二會議室的清潔工作。
五、半年來的工作體會和認(rèn)識。
學(xué)校辦公室取得的成績都是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，各處室、各年級鼎立支持下，在全校老師的配合下取得的。由于辦公室工作人員都是本學(xué)期才開始辦公室工作，經(jīng)驗不足，存在一些缺憾和不足，加上學(xué)校辦公室工作任務(wù)重、頭緒多、要求高，所以節(jié)假日、中午、晚上加班是常有的事，但甚至有時辛苦半天，不一定得到領(lǐng)導(dǎo)和師生的理解。
我們將在今后的工作中不斷改進(jìn)、不斷完善，爭取各位老師的理解和支持。我們將在今后的工作中進(jìn)一步規(guī)范工作程序；繼續(xù)加強(qiáng)宣傳工作，強(qiáng)化咨詢和參謀職能；保障工作的正常開展；加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高為校領(lǐng)導(dǎo)、為教學(xué)和為廣大師生服務(wù)的能力，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
暑假以來，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工和各處室的支持下，我們總務(wù)處全體同志認(rèn)真貫徹學(xué)校本期工作要點精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成了總務(wù)后勤的各項工作任務(wù)，保證了學(xué)校各項活動的正常進(jìn)行。現(xiàn)將主要工作情況報告如下：
1、在暑假期間，突擊完成了學(xué)生宿舍和食堂的全面改造維修，改善了住校生的食宿條件。
2、完成了各年級教室和學(xué)生課桌椅的調(diào)整；完成了北樓各教研組新課桌椅的組織到位工作，學(xué)生公寓鐵、木床的維修，確保了外來新生擴(kuò)招和按計劃開學(xué)。
3、組織完成了部分教研組網(wǎng)線的補(bǔ)充和維護(hù)，完成了辦公、清潔用具的采購發(fā)放工作。
5、為創(chuàng)建__市后勤規(guī)范化示范校和標(biāo)準(zhǔn)化食堂參與實施了各項工作。
6、完成了水、電、房舍等維修工作，組織完成了校園綠化的澆水、施肥、治蟲、修枝等.
7、參與完成了設(shè)備價格調(diào)查、合同的簽訂及組織材料到位工作和交工驗收工作。
在完成上述的維修工作中，我對各部門和教職工的維修要求能夠積極對待，妥善處理，本著輕重緩急的原則，在不影響工作和上課的情況下及時解決。在物資保障工作上，堅持了學(xué)校的財務(wù)制度，本著節(jié)約的原則，能維修使用的就維修使用，確需買新的，堅持了請示制度。一直以來，我對總務(wù)后勤工作的態(tài)度是端正的、積極的，認(rèn)真履行了工作職責(zé)。一直是提前上班、按時或推遲下班，認(rèn)真堅守了崗位。在工作、開會、學(xué)習(xí)等活動中沒有無故缺席、遲到和病事假。暑假、國慶和星期天等休息時間經(jīng)常是加班處理學(xué)校維修等事宜。
在我的工作中也還存在一些問題和不足。一是發(fā)現(xiàn)問題有時不夠及時，因此，在處理上有時也不夠及時；二是工作中還有不細(xì)致、周到的地方；三是工作中有時主動性不夠強(qiáng)。這些問題，我將在新的學(xué)期工作中認(rèn)真克服和糾正，力爭把總務(wù)后勤工作搞好，為全校師生員工服好務(wù)，為教育教學(xué)工作服好務(wù)。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年已經(jīng)過去，在過去的一年里，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我工作的支持與幫助，我本人始終不忘堅持努力學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)校工作的大局，堅持本職工作，現(xiàn)將我這一年的工作情況做如下述職：
回顧這一年的工作生活，這也是對我而言重要的一年，這是我到學(xué)校會計工作崗位的第一年，緊張而又充實。一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下積極開展自己的本職工作，嚴(yán)格按照財務(wù)管理制度，顧全大局，依法、依制度規(guī)范辦事，履行自己的職責(zé)，規(guī)范財務(wù)操作和財務(wù)運(yùn)行，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線，及時向校長匯報學(xué)校的財務(wù)狀況，便于學(xué)校資金的更好支配。
這一年來，要感謝前輩x主任和x老師對我工作的指導(dǎo)和幫助，我也在不斷的學(xué)習(xí)會計實務(wù)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)等相關(guān)知識，讓我更快的接手了會計工作。我也深知會計工作對學(xué)校的重要性，努力完成各項事務(wù)。首先，做好學(xué)校的各種統(tǒng)計工作，及時準(zhǔn)確上報相關(guān)統(tǒng)計材料，時刻關(guān)注上級部門的工作安排，按時保質(zhì)保量的完成。其次，認(rèn)真做好每個月每位老師的工資，做好工資變動以及保險等扣除，認(rèn)真做到準(zhǔn)確無誤。再次，做好票據(jù)報銷工作，對票據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，每張票據(jù)都要求有經(jīng)辦人、校長簽字，并進(jìn)行復(fù)核。最后，這一年，我經(jīng)歷了學(xué)校各種人員的變動，保險新系統(tǒng)的變動，個人所得稅的新政策、機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險清算、預(yù)算、決算等工作，對我而言經(jīng)歷的都是第一次，都是鍛煉，我便在學(xué)習(xí)中不斷成長。會計工作復(fù)雜細(xì)致，要求我要時刻保持清醒的頭腦去工作，加強(qiáng)責(zé)任心和耐心，爭取做到工作上的及時、準(zhǔn)確無誤。
作為一名財務(wù)人員，工作中必須做到實事求是，公平、公正、廉潔自律，嚴(yán)格按照“自省、自警”的要求，從小事做起，從點滴做起，為學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)以及老師服務(wù)。由于自己經(jīng)驗不足，我的工作中還存在很多問題，今后還要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確思想，提高認(rèn)識，同時也希望能繼續(xù)得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與支持，努力把工作做到更好。
謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好。
20__，是新聞報道組不平凡的一年。新聞報道組在校委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，收獲了太多的溫暖與感動，見證了每一位教師快樂的成長。20__，我校在經(jīng)開區(qū)文教局公眾號刊登作品29篇，在紀(jì)工委刊登一篇。這些成績的取得，凝聚了四中新聞人的心血和汗水，在此，我對我的團(tuán)隊，表示衷心的感謝。下面我就20__年的工作做簡要回顧。
一、對李浩洋勇救落水兒童在第一時間進(jìn)行報道。
李浩洋同學(xué)是我校七年級學(xué)生。3月份，冒著嚴(yán)寒，不顧個人安危，勇救落水兒童，他的事跡一經(jīng)報道，在社會上引起了強(qiáng)烈的反響，省、市各大主流媒體爭相轉(zhuǎn)載。李浩洋同學(xué)先后被評為“邯鄲市十佳少年”，“全國優(yōu)秀中學(xué)生”等榮譽(yù)稱號。
二、教師節(jié)暨拜孔儀式在教育內(nèi)部刊物登載。
學(xué)校在教師節(jié)來臨之際，隆重召開了教師節(jié)表彰大會暨拜孔儀式，新聞報道組及時跟蹤報道，弘揚(yáng)了正能量，譜寫了尊重知識，尊重教育的華麗篇章。
三、大型感恩勵志教育活動，把“感恩、孝親”寫進(jìn)校園永久的記憶。
9月份，學(xué)校與北京某文化公司合作，開展了一次大型勵志教育活動，從活動安排到活動過程，新聞報道組及時采訪，抓拍點點滴滴的感動，收到了預(yù)期的效果。
四、教師系列報道，再鑄四中人的風(fēng)采。
文教局公眾號連續(xù)四次刊登我校優(yōu)秀教師事跡，成了學(xué)校最溫暖的回憶。《跨界的一匹黑馬》、《用仁愛之心托起教育的一片天空》、《即使是只燕子，也要鯤鵬展翅》、《我的腳不能動了，但我還有手》，他們在不同的崗位上，展示著一樣的驕傲。青年教師群體通訊報道《鐵肩擔(dān)教學(xué)，妙手撫家庭》，描寫了青年教師執(zhí)著的教育情懷，受到了廣泛的好評。
20__，新聞報道組將不負(fù)眾望，一如既往，秉承“弘揚(yáng)正能量，為學(xué)校發(fā)展吶喊助威”的理念，及時報送學(xué)校發(fā)生的新聞事件，繼續(xù)以優(yōu)秀教師系列報道為抓手，為創(chuàng)建一流學(xué)校盡心盡力。
謝謝大家！
學(xué)校管理人員的教育工作者（通用15篇）篇三
為了促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)廣大學(xué)生健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和良好的精神風(fēng)貌，根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》和學(xué)校工作要求，決定在全體在校生中推行早操制度，為確保早操效果，特制訂本辦法。
(一)每周一至周五，早晨7：00——7：20為出操時間(國家法定節(jié)假日、學(xué)校假期、規(guī)定休息日、惡劣天氣除外)。
(二)出操地點為學(xué)校操場。在規(guī)定時間內(nèi)，以班級為單位、系部為方陣整隊，出操的學(xué)生要按時集合，嚴(yán)守紀(jì)律，保證出操質(zhì)量。
(三)出操內(nèi)容為第八套廣播體操，檢查組進(jìn)行早操到操率、遲到早退率、做操質(zhì)量等檢查，每周通報一次。
(四)做操要求。
3、學(xué)生應(yīng)做到聽口令執(zhí)行相應(yīng)動作，動作協(xié)調(diào)一致，標(biāo)準(zhǔn)有力；
4、隊形隊列散開要求“整齊”、“迅速”，間隔合理；
5、要求全體同學(xué)始終參與，以飽滿的熱情積極做操。
(一)早操檢查組由校行政總值班、值班輔導(dǎo)員、體育教研室、學(xué)生會、學(xué)生自律委員會及各班班長、體育委員組成；校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、基礎(chǔ)部隨機(jī)抽查。
(二)每日早晨6：55，檢查組成員準(zhǔn)時開始考勤。7：00后到的學(xué)生記遲到一次，7：20后到的同學(xué)記曠操一次，7：20之前離開的同學(xué)記曠操一次。
(三)學(xué)生出早操時不得托人或代人虛報出勤，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按曠操處理并予以批評教育。
(一)學(xué)生因病或其他特殊原因不能參加早操時，應(yīng)事先辦理請假手續(xù)，因急病或緊急情況來不及事先請假的，應(yīng)在當(dāng)天內(nèi)補(bǔ)辦請假手續(xù)。病假必須有醫(yī)院證明，事假必須有充分理由。
(二)學(xué)生請假一次，需經(jīng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)簽字，否則無效；學(xué)生請假二至三天需經(jīng)系部批準(zhǔn)，請假超過三天的需系部證明，學(xué)生處審批。
(一)學(xué)生個人早操出勤情況納入體育課成績和綜合素質(zhì)測評。三次無故不出早操者、累計五次遲到者、十次請假者，取消本學(xué)年參加各類各項評優(yōu)、評獎活動資格。
(二)各班級學(xué)生早操出勤情況作為評選“優(yōu)秀班集體”、“先進(jìn)團(tuán)支部”等先進(jìn)集體的條件之一。
(三)系部學(xué)生早操出勤率作為系部學(xué)生工作考核依據(jù)之一。
學(xué)校管理人員的教育工作者（通用15篇）篇四
為貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的體育鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長效機(jī)制，采取有效措施，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度。
學(xué)校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對學(xué)生加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長和學(xué)生了解運(yùn)動在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。
學(xué)校嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3課時，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。
全面落實大課間制度，每天安排學(xué)生進(jìn)行30分鐘課間操活動，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時長等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。要對體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。
要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項運(yùn)動技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項運(yùn)動技能；要開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團(tuán)活動，鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加籃球、排球等項目的訓(xùn)練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。
評價考核體系。
學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運(yùn)動技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評價。要健全家校溝通機(jī)制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。
全面貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（20xx年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。中學(xué)部認(rèn)真落實面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計劃。
要統(tǒng)籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通。
學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性檢查評估，評估結(jié)果將作為考核體育教研組的重要依據(jù)。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報電話：xxx。暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進(jìn)相關(guān)工作，切實保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
學(xué)校管理人員的教育工作者（通用15篇）篇五
一、統(tǒng)一教師思想，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心。
利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機(jī)會，進(jìn)行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對比，讓我校教師清醒地認(rèn)識到：絕不能躺在過去的成績簿上，我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去，未來的工作任重而道遠(yuǎn)，空談只會誤人子弟，實干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，智慧育人，智慧教學(xué)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。
二、教學(xué)管理力求規(guī)范務(wù)實。
教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反。
1、課程管理嚴(yán)落實。
教導(dǎo)處對照學(xué)校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時，實施“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。
2、規(guī)范強(qiáng)化“五認(rèn)真”
繼續(xù)以備課、作業(yè)為著力點，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。制定了我校青年教師電腦備課方案，并對照方案進(jìn)行檢查。期中根據(jù)學(xué)科成績與平時的教學(xué)工作實績評選出優(yōu)秀學(xué)科教師，由學(xué)科組進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)科教師五認(rèn)真展示。
3、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育。
全校每周一的第一節(jié)課都是班會課，有計劃的對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)教育。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、上課、及時復(fù)習(xí)等事情。出臺了晨讀與午練規(guī)定，并進(jìn)行專項檢查，及時公布檢查結(jié)果，及時與班級老師進(jìn)行溝通交流。
4、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，促進(jìn)教師及時反思教學(xué)得失，制定切實可行的教學(xué)方案與工作措施。
上半學(xué)期進(jìn)行了校內(nèi)二年級語文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進(jìn)行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進(jìn)行客觀的、務(wù)實的考情分析，是自己責(zé)任的，絕不推諉，是學(xué)生或者家長原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。
5、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的契機(jī)，集中進(jìn)行四年級薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。
三、反思：
區(qū)教學(xué)檢查反饋評價得分低，區(qū)抽檢學(xué)科成績位序不靠前，一改以往我校教學(xué)工作處處是先進(jìn)常常受表揚(yáng)的優(yōu)勢，成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆，值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師全體棉小人的深刻警醒！應(yīng)從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義，不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進(jìn)行細(xì)節(jié)規(guī)范與指導(dǎo)，還要改變評價機(jī)制提升工作與學(xué)習(xí)的動力。只有及時正面地肯定教之所獲、學(xué)之所得，才能最大限度的調(diào)動每個人的積極性。“在校言教、在校言學(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在，也是一個學(xué)校校園文化精神的最好境界。
學(xué)校管理人員的教育工作者（通用15篇）篇六
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在科技處宗處長及全體同仁的支持下，經(jīng)過個人不斷地努力和不懈地學(xué)習(xí)，于xx年于我而言，感覺收獲很多。
首先，在思想方面，由一名專任教師變成專職的管理人員，這種轉(zhuǎn)變所帶來的沖擊由最初的慢適應(yīng)到后來的積極融入，使我感覺日漸步入工作正軌，主要表現(xiàn)為思考問題更注重全局，解決問題更注重效率，與人相處更注重溝通，為教師們服務(wù)更注重方法。這種轉(zhuǎn)變與成熟源自科技處同仁們的幫助和宗處長的指導(dǎo)，它所帶來的直接反映就是受到了教師們的歡迎，這是對我最好的獎勵，同時也是進(jìn)一步努力工作的`強(qiáng)大動力。
其次，由原來的科研工作者，變?yōu)闉榭蒲泄ぷ鞣?wù)的管理者，在這個轉(zhuǎn)變的過程中，自己牢記一點沒有改變，那就是要充分利用自己源自教師隊伍所帶來的對教師們科研心態(tài)與科研狀態(tài)的了解與理解。這樣可以使自己所做的每一件事，所出臺的每項政策，所做出的每個管理決定，都能結(jié)合教師的所需與所想，時刻在思想上與之共鳴，在工作方法上為之所動。
再者，新任科研管理崗位，不斷學(xué)習(xí)國家的科技政策，深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，全面解讀學(xué)校的科研發(fā)展戰(zhàn)略，全面領(lǐng)會宗處長科研管理的理念，也是我一年之中于思想上不斷求進(jìn)取的方向與目標(biāo)。
在工作方面，本著最初以經(jīng)營的思想來管理科研的理念，秉持著用創(chuàng)造性的方法來做具體而微之科研工作的指導(dǎo)思想，有針對性地加強(qiáng)了對社科科研工作的管理，增強(qiáng)了為社科教師們服務(wù)的力度。除了全力配合宗處長做好學(xué)校科研發(fā)展戰(zhàn)略性工作，與全處同志一起以學(xué)校各項政策為指導(dǎo)，秉承科大精神，營造創(chuàng)新文化，努力開拓，扎實工作，強(qiáng)化服務(wù)，加強(qiáng)管理，注重內(nèi)涵，突出產(chǎn)學(xué)研合作特色以外，還結(jié)合自己分管的工作提出了一些具體的管理措施，取得了一些階段性的成果，可以概括如下：
(1)通過外引內(nèi)聯(lián)，全面調(diào)動起文科教師的科研熱情，多次邀請校內(nèi)外專家舉辦針對全校文科教師課題申報的培訓(xùn)講座，產(chǎn)生了積極的效果。以申報山東省軟科學(xué)項目為例，往年申報數(shù)量一般在12項左右，獲批數(shù)量在4項以下，今年在科技處的積極動員和引導(dǎo)下，申報數(shù)量上升為34項并獲批8項，xx年度省軟科學(xué)項目提前到今年末申報，我校共申報49項，獲批數(shù)量估計應(yīng)該在10項以上，呈逐年遞增的趨勢。
(2)充分經(jīng)營校外科研資源，廣泛與省市各級科研主管單位進(jìn)行密切的溝通與合作，積極擴(kuò)大我校在青島市和山東省社科研究領(lǐng)域的影響，積極組織參與青島市和山東省社科聯(lián)的活動，努力爭得本年度“青島市社科科普活動最佳組織單位獎”和青島市社科工作先進(jìn)個人獎(頒獎單位：宣傳部、青島市社科聯(lián))，從而全面拓展了我校文科教師們的縱向科研發(fā)展空間。
(3)擔(dān)任學(xué)校《科技簡報》的主編工作，與科技處年青同仁劉堯和周林等合作，充分整理了有利于我校科研發(fā)展的科研信息，并建立了共享的網(wǎng)絡(luò)資源，一同協(xié)助宗處長建立了信息化的管理制度。又于近期建立了面向全校文科教師的飛信聯(lián)系制度與公共信箱聯(lián)系制度，不斷開創(chuàng)科技管理工作的新模式，認(rèn)真為教師們進(jìn)行科學(xué)研究提供人性化的服務(wù)。
(4)在戴尊紅老師的配合下，主編了適用于全校文科教師的《社科教師課題申報與成果報獎完全攻略手冊》，全面收集了所有適用于我校社科教師課題申報的類別，整理了我校教師們能夠申報的各種獎項，同時籍此建立了指導(dǎo)文科教師們進(jìn)行課題申報與科研報獎的路徑與指南，受到了教師們的廣泛好評。
學(xué)校管理人員的教育工作者（通用15篇）篇七
1.按時到校，不遲到早退，離校后及時回家，并在來回途中遵守交通規(guī)則，確保自身安全，否則后果自負(fù)。
2.嚴(yán)禁在學(xué)校內(nèi)吸煙、喝酒，禁止隨地吐痰和亂扔垃圾。
3.在教室內(nèi)和樓道內(nèi)部大聲喧嘩、追逐打鬧。
4.愛護(hù)學(xué)校內(nèi)一切公共設(shè)施和物品，凡損壞、丟失學(xué)校公物一律照價賠償。
5.對違反國家法令、校規(guī)校紀(jì)或者有不良行為的學(xué)生，視其情節(jié)嚴(yán)重，又屢教不改者，分別給予警告、記過、開除的處分。
6.對品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)以致用的學(xué)員，或為學(xué)校爭得榮譽(yù)的學(xué)員，學(xué)校給予表揚(yáng)和獎勵。
7.學(xué)員學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，經(jīng)考試，成績合格，發(fā)給其相應(yīng)的證書。
8.刻苦學(xué)習(xí)，不畏困難，勤于思考，虛心請教，努力掌握科學(xué)文化專業(yè)知識和勞動就業(yè)技能，爭取成為德、智、體全面發(fā)展的合格人才。
9.尊重教師，認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，積極支持和配合教師完成教學(xué)活動，熱情幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
10.熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，培養(yǎng)集體主義精神和榮譽(yù)感，積極參加集體活動。
11.遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，國家的法律法規(guī)和社會公德。
12.按時上課，遲到者需經(jīng)老師同意才能進(jìn)教室就坐。
13.遵守課堂紀(jì)律，聽從教師和班主任的指揮，上課時要定位就坐，衣著整齊，未經(jīng)老師同意，不得隨便離座或進(jìn)出教室。
14.上課時不準(zhǔn)說話，不得吃東西，不做與上課無關(guān)的事情。需向老師詢問或回答老師提問時，要先舉手示意，允許后起立回答。上課時關(guān)掉移動電話。
15.保持教室衛(wèi)生，愛護(hù)教室內(nèi)一切教學(xué)設(shè)備、儀器和設(shè)施，未經(jīng)老師或班主任允許，不得擅自動用教學(xué)儀器和設(shè)備。
16.每天上課前，做好擦黑板等工作。放學(xué)前認(rèn)真做好值日。值日生負(fù)責(zé)關(guān)好門窗、電燈、電扇等。
17.學(xué)員考勤由班主任負(fù)責(zé)記錄，每日填寫，最后匯總，報給教務(wù)管理人員，由教務(wù)存檔保留。
18.上課時間、統(tǒng)一組織的輔導(dǎo)時間和自習(xí)時間，一般不準(zhǔn)請假，學(xué)員所在單位需要學(xué)員回去辦事的，應(yīng)由單位與學(xué)校教務(wù)聯(lián)系，由學(xué)校酌定。凡是單位直接找學(xué)員本人聯(lián)系或招回的`，學(xué)校一律不予承認(rèn)，并按考勤規(guī)定記考。
19.學(xué)員請事假、病假、公假，必須事先履行請假手續(xù)和交驗病假條。假滿后及時結(jié)假。請假程序是“先向班主任請假，按批準(zhǔn)權(quán)限批準(zhǔn)后，方可生效。準(zhǔn)假權(quán)限：病假原則上尊重醫(yī)生意見。事假、公假一天以內(nèi)者，班主任有權(quán)批準(zhǔn)；三天以內(nèi)者，班主任簽意見，教務(wù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)；三天以上者，由校長批準(zhǔn)。
20.對遲到、早退和曠課的學(xué)員，應(yīng)予以批評教育，經(jīng)教育不改者要給予處分并通知單位，凡遲到、早退三次或遲到早退一次但時間超過30分鐘者，均按曠課一節(jié)處理。曠課累計達(dá)十節(jié)課者，令其退學(xué)，不退還其所交的所有費(fèi)用。
學(xué)校管理人員的教育工作者（通用15篇）篇八
校長是學(xué)校最高行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表。對外代表學(xué)校，對內(nèi)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)、行政、后勤、安全等各項工作。
一、貫徹執(zhí)行黨和政府的方針、政策、法令及上級行政部門的指示、決定。
二、主持校務(wù)委員會、校長辦公會，對學(xué)校重大問題進(jìn)行研究、決策。
三、根據(jù)國家計劃和社會需要，確定學(xué)校的辦學(xué)方針和管理目標(biāo)。組織制訂學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，完成上級下達(dá)的人才培養(yǎng)、科研等任務(wù)。
四、領(lǐng)導(dǎo)全校教職工，圍繞學(xué)校教育工作，深入進(jìn)行教學(xué)改革，開展學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流活動。
五、組織制訂學(xué)校各項規(guī)章制度，提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益，逐步實現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)劃化、制度化。
六、主持學(xué)校年度預(yù)算和決算審核工作，審批學(xué)校重大項目的經(jīng)費(fèi)開支和留成基金的使用和分配方案。
七、負(fù)責(zé)簽批以學(xué)校名義發(fā)出的各類文件、報表；批辦上級來文；處理重大涉外事宜。
八、接受黨總支和教職工代表大會的監(jiān)督，加強(qiáng)民-主管理。關(guān)心群眾生活，改善和提高教職工的生活福利待遇。九、加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)，不斷提高他們的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校精神文明建設(shè)，組織領(lǐng)導(dǎo)“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”活動；加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
十、負(fù)責(zé)同上級部門、用人單位和社會各界的聯(lián)系，提高學(xué)校知名度，爭取社會各界的支持。
后勤安全工作副校長崗位職責(zé)
后勤工作副校長受校長委托，負(fù)責(zé)全校后勤、安全方面的工作。其主要職責(zé)是:
一、貫徹黨的教育方針和各項政策、規(guī)定，執(zhí)行上級指示和學(xué)校決議。
二、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，組織制訂和實施后勤工作計劃；組織制度和執(zhí)行后勤工作規(guī)章制度；審批分管科室的工作計劃和工作總結(jié)。
三、教育后勤人員樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，開展“管理育人、服務(wù)育人”工作。
四、嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律，組織領(lǐng)導(dǎo)全校開展“增收節(jié)支”工作。
五、組織有關(guān)科室，搞好物質(zhì)供應(yīng)、校產(chǎn)管理、衛(wèi)生、綠化美化、計劃生育、水電管理和設(shè)備的采購與維修工作，保證學(xué)校教學(xué)工作的順利開展。
六、加強(qiáng)食堂管理，不斷提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，降低成本和開支。
七、協(xié)助校長搞好學(xué)校中長期基本建設(shè)規(guī)劃，按科學(xué)程序和有關(guān)政策法規(guī)完成學(xué)校年度基建計劃和維修改造計劃。八、關(guān)心師生員工生活，搞好職工福利工作，不斷改善師生員工的工作條件和生活條件。九、加強(qiáng)改革，引進(jìn)市場競爭機(jī)制，推進(jìn)后勤社會化進(jìn)程。
教學(xué)工作副校長崗位職責(zé)
教學(xué)工作副校長受校長委托，負(fù)責(zé)全校教學(xué)方面的工作。主要職責(zé)是：
一、貫徹黨的教育方針和國家的有關(guān)法令、政策、規(guī)定，執(zhí)行上級指示和學(xué)校決議。
二、組織制訂和實施教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)方面的規(guī)章制度、教學(xué)工作計劃，審批分管科室的工作計劃和工作總結(jié)。
三、組織開展教學(xué)改革活動和評課教學(xué)活動；組織教學(xué)檢查和總結(jié)評比工作；協(xié)調(diào)各教學(xué)部門之間的關(guān)系，保證教學(xué)工作的正常開展。
四、主持召開教學(xué)部門工作會議，決定教學(xué)工作中的重大問題，布置、檢查并不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
五、負(fù)責(zé)師資和教輔人員隊伍建設(shè)，組織教學(xué)人員“教書育人”；負(fù)責(zé)師資考核工作，不斷提高教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。
六、負(fù)責(zé)圖書館、文體館、實訓(xùn)實驗室的建設(shè)，不斷創(chuàng)造良好的教學(xué)條件。
七、負(fù)責(zé)組織分管科室在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，充分利用教學(xué)資源為學(xué)生和社會服務(wù)，為學(xué)校創(chuàng)收，提高設(shè)備利用率。
辦公室工作職責(zé)
1?、綜合協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)學(xué)校政務(wù)、事務(wù)管理工作。
2?、組織教育方針、政策、法規(guī)的宣傳、學(xué)習(xí)，制定貫徹實施方案落實措施，推行校務(wù)公開，加強(qiáng)依法治校。
3?、負(fù)責(zé)學(xué)校干部隊伍、教師隊伍的思想政治建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)及管理工作。
4?、負(fù)責(zé)實施教育管理體制改革、干部人事制度改革和學(xué)校內(nèi)部分配制度改革方案，推行教師聘用制。
5?、負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查并配合有關(guān)部門處理教職工的違紀(jì)、違規(guī)問題。
6?、負(fù)責(zé)學(xué)校文秘、信訪、保密、目標(biāo)考核、人事統(tǒng)計、印章管理、精神文明建設(shè)、計劃生育、社會治安綜合治理、聯(lián)絡(luò)、接待工作。
7?、負(fù)責(zé)教育宣傳、教育信息和資料征訂、收發(fā)工作。
8?、負(fù)責(zé)文書檔案、人事檔案及個人業(yè)務(wù)檔案的管理工作。
9?、負(fù)責(zé)辦理師范類大中專畢業(yè)生的`安置，教職工調(diào)配等業(yè)務(wù)工作。
10?、負(fù)責(zé)教職工的職稱評聘、工資福利、獎懲工作；退休教職工的管理工作和工、青、婦及統(tǒng)-戰(zhàn)工作；組織協(xié)調(diào)對口支教工作。
11?、負(fù)責(zé)教育事業(yè)改革和發(fā)展的調(diào)查研究工作。
12?、對口負(fù)責(zé)教育局辦公室、人事股、黨辦室、縣政府教育督導(dǎo)室、教育工會和縣人事局、編委辦、職改辦安排的工作。
13?、負(fù)責(zé)校長辦公會和黨總支會議議定事項的督辦工作，完成學(xué)校和上級交辦的其他工作。
教導(dǎo)處工作職責(zé)
1?、負(fù)責(zé)教育方針、教學(xué)計劃的貫徹執(zhí)行。
2?、負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)教育事業(yè)發(fā)展計劃的編制和轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整。
3?、負(fù)責(zé)“兩基”成果鞏固提高的日常工作。
4?、負(fù)責(zé)中小學(xué)、幼兒園招生工作及普通中等專業(yè)學(xué)校招生工作；中小學(xué)、幼兒園教材和教輔資料的征訂和使用指導(dǎo)。
5?、負(fù)責(zé)組織做好開學(xué)、期中和放假等教育教學(xué)常規(guī)管理工作。
6?、負(fù)責(zé)校風(fēng)建設(shè)工作、德育工作、科技教育工作。
7?、組織開展藝體教育，實施國防教育、健康教育、環(huán)保教育等，協(xié)助有關(guān)部門搞好學(xué)生健康檢查。
8?、負(fù)責(zé)實驗設(shè)備和現(xiàn)代技術(shù)教育設(shè)備的配備、管理和使用。
9?、負(fù)責(zé)農(nóng)民文化技術(shù)教育工作、社會力量辦學(xué)管理工作。
10?、協(xié)助做好自考宣傳工作，語言文字工作、教師繼續(xù)教育工作。
11?、負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、控流保學(xué)工作。
12?、負(fù)責(zé)各類考試的組織實施工作。
13?、負(fù)責(zé)學(xué)生安全工作。
14?、負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園管理質(zhì)量的考核評估工作。
15?、對口負(fù)責(zé)教育局學(xué)校教育股、體衛(wèi)股、成教股、招生辦、自考辦、教儀站安排的工作。
16?、完成學(xué)校和上級交辦的其他工作。
教科室工作職責(zé)
1?、負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、畢業(yè)班工作視導(dǎo)、教改科研和學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作。
2?、負(fù)責(zé)對本轄區(qū)內(nèi)教師培訓(xùn)或組織教師參加縣、市有關(guān)培訓(xùn)工作。
3?、牽頭九年義務(wù)教育初中學(xué)段畢業(yè)年級和小學(xué)學(xué)段六年級工作。
4?、負(fù)責(zé)學(xué)校教職工教學(xué)管理和學(xué)校過程管理的視導(dǎo)、督查工作。
5?、負(fù)責(zé)建立教學(xué)評估體系和評估體制，對班主任、科任教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評估工作。
6?、負(fù)責(zé)組織教師各類賽課活動。
7?、負(fù)責(zé)組織教育科研成果（論文）評審工作。
8?、負(fù)責(zé)組織開展教改實驗研究；建立校級教研網(wǎng)指導(dǎo)教研組工作。
9?、負(fù)責(zé)期末統(tǒng)考成績統(tǒng)統(tǒng)計及其分析。
10?、負(fù)責(zé)組織學(xué)科知識競賽。
11?、負(fù)責(zé)教育教學(xué)宣傳工作。
12?、負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)檔案工作。
13?、對口負(fù)責(zé)縣教育局教研室、辦公室、教育電視臺安排的工作。
14?、完成學(xué)校和上級交辦的其它工作。
總務(wù)處工作職責(zé)
1?、負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的中長期計劃及年度計劃。
2?、負(fù)責(zé)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用。
3?、負(fù)責(zé)有關(guān)財政法規(guī)、財務(wù)制度、財經(jīng)紀(jì)律的貫徹工作。
4?、負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)管理工作，編報學(xué)校的年度預(yù)算、決算和各項統(tǒng)計工作。
5?、負(fù)責(zé)學(xué)校后勤、排危、基建、維修和校地、校舍、校產(chǎn)的管理工作。
6?、負(fù)責(zé)辦理教師工資、津貼發(fā)放工作。
7?、負(fù)責(zé)學(xué)校食堂、學(xué)生住宿以及勤工儉學(xué)、校辦企業(yè)的管理工作。
8?、負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生防疫和安全工作。
9?、負(fù)責(zé)學(xué)校收費(fèi)管理及學(xué)生代管經(jīng)費(fèi)的結(jié)算工作。
10?、負(fù)責(zé)學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理的監(jiān)督、審計工作。
11?、對口負(fù)責(zé)縣教育局計財股、監(jiān)審股、勤管辦、教育基金會和縣財政局、縣統(tǒng)計局、縣地稅局和其他相關(guān)部門安排的工作。
12?、完成學(xué)校和上級交辦的其他工作。
學(xué)校安全保衛(wèi)處主要職責(zé)
4?、負(fù)責(zé)檢查本單位（本轄區(qū)）學(xué)校安全工作的隱患，并督促整改；
5?、負(fù)責(zé)調(diào)查本單位（本轄區(qū)）學(xué)校安全事故和安全責(zé)任事故；
6?、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配合有關(guān)部門整治學(xué)校周邊環(huán)境；
8?、負(fù)責(zé)承辦上級交辦的其他安全保衛(wèi)工作事項。
在校長領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助分管德育的副校長負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。
1?、協(xié)助校長組織教師學(xué)習(xí)和貫徹國家教育計劃和上級有關(guān)指示，全面貫徹執(zhí)行《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組織教師學(xué)習(xí)、落實相關(guān)要求。根據(jù)學(xué)校的工作計劃，制定每學(xué)期學(xué)校教育工作計劃，并認(rèn)真組織實施。
2?、開展師德規(guī)范的宣傳教育工作，宣傳優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。負(fù)責(zé)安排好學(xué)校的宣傳工作，指導(dǎo)大隊輔導(dǎo)員加強(qiáng)對學(xué)生廣播室、板報、櫥窗的建設(shè)和管理。建立和落實教育管理的各項規(guī)章制度，按照目標(biāo)管理和考評估意見做好考核工作。
3?、協(xié)助校長做好班主任任職的安排、調(diào)整工作。定期組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，研究班級管理工作，總結(jié)交流經(jīng)驗，?成為班主任工作的指導(dǎo)者和督促者，?幫助班主任提高班級管理水平。協(xié)助班主任處理和解決班級工作中的重大問題和突發(fā)事件。審定班主任對學(xué)生的品行評語。制定班主任工作考核細(xì)則，負(fù)責(zé)對班主任的考核。
4?、指導(dǎo)班主任制定、實施工作計劃，并檢查執(zhí)行情況。指導(dǎo)班主任上好班會課，提高班會課質(zhì)量。切實貫徹德育工作要求，建立良好的班風(fēng)。組織和實施學(xué)生和班集體、班主任的評優(yōu)工作。協(xié)助團(tuán)支部指導(dǎo)少先隊工作，并共同開展課外有益的活動。
5?、了解掌握學(xué)生的思想狀況，根據(jù)學(xué)生特點及教育規(guī)律開展德育工作。指導(dǎo)和組織各班級開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握工作動態(tài)，及時做好總結(jié)交流評比和記載。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)與組織開展創(chuàng)文明班級活動。
7?、協(xié)助主管校長組織好家長學(xué)校、家長會和社區(qū)教育工作。領(lǐng)導(dǎo)和布置班主任定期召開學(xué)生家長座談會，聽取意見和建議，負(fù)責(zé)對家長委員會工作的指導(dǎo)。
8?、協(xié)助校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校體衛(wèi)工作，貫徹兩個條例，積極開展以達(dá)標(biāo)為主要內(nèi)容的群眾性體育活動。加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，建立衛(wèi)生制度，督察衛(wèi)生室工作。
9?、?定期向主管校長匯報工作情況，提出改進(jìn)工作的意見和建議。?協(xié)助校長組織領(lǐng)導(dǎo)教育改革實驗，參與學(xué)校教育科學(xué)實驗課題的實施工作。
10?、?監(jiān)督檢查教師履行崗位職責(zé)，?掌握第一手材料?，建好班主任業(yè)務(wù)檔案?，?配合校長做好班主任業(yè)務(wù)考核工作。?當(dāng)好校長的參謀，完成校長交辦的其他各項任務(wù)。
學(xué)校管理人員的教育工作者（通用15篇）篇九
學(xué)校工作的質(zhì)量、效率的高低、事業(yè)的發(fā)展，不僅取決于校長的素質(zhì)，而且也取決于中層干部的素質(zhì)。我們知道，學(xué)校的各項工作在集體決策之后，更主要地是靠學(xué)校中層干部去貫徹、去落實、去實現(xiàn)。因此學(xué)校中層干部隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
當(dāng)好中層干部，應(yīng)該做到立足全局，擺正位置，干好本職，妥善處事，講究策略。如何當(dāng)好學(xué)校中層干部，是所有身居學(xué)校中層干部的老師都要面對的實實在在的問題。學(xué)校中層干部當(dāng)?shù)氖欠穹Q職，不僅關(guān)系到學(xué)校中層干部本身事業(yè)的成功與失敗，更重要的是它關(guān)系到整個學(xué)校事業(yè)成敗的大問題，其道理很簡單，因為雖然校長是各項工作方針的決策者，起著決定大局的主導(dǎo)作用，但學(xué)校中層干部是校長路線決策的具體實踐者和執(zhí)行者，校長的所有思路、決策都是通過學(xué)校中層干部的具體操作去實現(xiàn)的。學(xué)校中層干部與校長的關(guān)系應(yīng)該是“校長決策定大局，學(xué)校中層干部實施成大事”。由此可見，學(xué)校中層干部在實際工作中的重要性。而要想真正當(dāng)好學(xué)校中層干部，必須具備以下五個條件，處理好三個關(guān)系。
當(dāng)好學(xué)校中層干部必須具備的五個條件是：一是有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟悉各項業(yè)務(wù)的操作程序，較為豐富的工作經(jīng)驗和工作方法；二是有過硬的工作作風(fēng)，具有高尚的師德和社會道德，具有愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；三是要善于領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和指導(dǎo)思想，具有敏銳地洞察力和判斷力；四是為人要誠實守信，處世要謙虛謹(jǐn)慎，工作要嚴(yán)肅認(rèn)真，辦事要公平公正。五是要勇于創(chuàng)新，不死板硬套，工作要有魄力。
當(dāng)好學(xué)校中層干部必須處理好的三個關(guān)系：一是處理好與上級領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系；二是處理好與其他的中層干部之間的關(guān)系；三是處理好與一般教師的關(guān)系。真心維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)威信，主動開展工作，盡職盡責(zé)做好本職工作。
根據(jù)自己的實際工作能力，分管工作重要程度，來認(rèn)清自己的身份，找準(zhǔn)自己的位置，知道自己應(yīng)該做哪方面的工作，承擔(dān)那方面的責(zé)任，在自己的本職崗位上盡職盡責(zé)，努力工作。實際工作中，學(xué)校中層干部之間肯定有明確的分工，有各自所分管的工作，但是誰也不可能事事都能單獨地完成各項工作任務(wù)，況且有些工作本身就不是一人所能完成的，這就出現(xiàn)了學(xué)校中層干部之間相互幫助，相互協(xié)作的問題。這時，其他的學(xué)校中層干部應(yīng)顧全大局，主動地伸出援助之手，幫助出主意，想辦法，主動為其分擔(dān)一些工作，做到全局一盤棋，勁往一處使，汗往一處流，團(tuán)結(jié)一心，共同前進(jìn)。
在實際工作中，身為學(xué)校中層干部，應(yīng)具有寬闊的心胸，能“容人”、“容事”，“容人”是非常重要的。特別是在處理自己與其他的中層干部之間的關(guān)系時，絕對不能一句話不投機(jī)，便記在心里，總是不能正確對待別人的不同意見，不愿聽到別人給自己提意見，別人一指出自己工作中的缺點和失誤，便犯了自己的“大忌”，不管對方的意見是否正確，立即給予反駁，甚至是強(qiáng)詞奪理，毫無謙虛之心，這實際上是你犯了為人處世的大忌，因為你在不分青紅皂白反駁別人的同時，丟掉了自己應(yīng)有的“風(fēng)格”和“人格”。
能否處理好與老師之間的關(guān)系，也就是你的“民心向背”如何，是能否當(dāng)好學(xué)校中層干部的前提條件之一，其原因有二點，一是從具體工作上說，學(xué)校中層干部雖然是校長工作決策的組織者和帶頭實施者，但最終的實際操作還是要靠老師去完成，假若你和老師之間的關(guān)系很差，在老師中沒有威信，沒有號召力，指揮不動，那很難想象你能帶領(lǐng)老師做好校長交給自己的工作任務(wù)；二是從思想意識形態(tài)上說，學(xué)校中層干部是校長和老師緊密聯(lián)系的橋梁和紐帶，起著“上情下達(dá)，下情上報”的作用，所以，學(xué)校中層干部在貫徹校長的決策和意圖的同時，還應(yīng)該將老師的思想動態(tài)，以及對校長的看法和對學(xué)校工作的建議，及時地，實事求是地反映給校長，使校長能夠?qū)ぷ髯龀稣_的決策和及時調(diào)整，避免給工作造成被動和損失，假若你和老師之間的關(guān)系很差，老師都不愿和你說心里話，甚至都不愿和你進(jìn)行思想交流，那你也根本就起不到學(xué)校中層干部所應(yīng)有的橋梁作用，更談不上你能幫助校長做好老師的政治思想工作了。
作為學(xué)校中層干部，要想搞好與老師的關(guān)系，應(yīng)該做好以下幾個方面的工作：
（一）以平常心態(tài)對待自己
既是學(xué)校中層干部，就不要把自己看成是多么大的官，僅僅是某項具體工作的臨時負(fù)責(zé)人而已，只要在工作時能堅持原則，負(fù)起責(zé)任，保持廉潔，注意形象，完成任務(wù)就可以了，在平時和老師的相處中，要放下架子，融入到老師之中，和老師打成一片，不要有“一人之下，眾人之上”的優(yōu)越感，要以平常心態(tài)對待自己，在老師面前不要擺架子，打官腔，業(yè)余時間多和老師談心交流，老師有困難時要盡力幫忙（在堅持原則的基礎(chǔ)上），讓老師覺得你既是領(lǐng)導(dǎo)又是“哥們”，愿意和你接近，有心事找你談心，有困難找你幫忙，只有這樣，你才有可能帶領(lǐng)老師做好工作，你才有可能當(dāng)好這個學(xué)校中層干部。
（二）要嚴(yán)以律己，寬以待人
學(xué)校中層干部是具體工作的組織者和實施者，是執(zhí)行校長決策和意圖的帶頭人。所以學(xué)校中層干部在工作中必須嚴(yán)以律己，對自己的一言一行都要有一個高標(biāo)準(zhǔn)的要求，為老師做出表帥，做出榜樣，在老師中樹立起形象，樹立起威信，讓老師自覺地跟著你走，這樣，你才能帶領(lǐng)老師完成任務(wù)。
在做到嚴(yán)以律己的同時，還要學(xué)會寬以待人，不要以要求自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求一般老師，這樣做，表面上看你是在嚴(yán)格要求老師們，而從實質(zhì)上看，也可以說是你想把自己混同于“一般老百姓”，所以，在實際工作中對一般老師不要求全責(zé)備，要多看老師們的長處，多表揚(yáng)，多鼓勵，即使有些老師工作做得不是很好，不盡如人意，也應(yīng)該先肯定其成績，再指出其不足，該批評的要批評，但要注意方式和場合，不要使人家太下不來臺，要有緩沖的余地，給人改正錯誤的機(jī)會，這樣做，對老師有好處，對工作有好處，對自己有好處。對犯錯誤的老師所出現(xiàn)的問題，在向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報時，一定要處于公心，一定要實事求是，抱著對老師負(fù)責(zé)的態(tài)度，不能毫無根據(jù)地加上自己的主觀臆斷和個人成見，在對問題的處理建議上，要本著“懲前毖后，治病救人”的宗旨去處理問題，堅持原則，秉公辦事，既不姑息遷就，也不“一棍子打死”，更不能摻雜絲毫的個人恩怨情緒，把對犯錯誤老師平時的不滿，借機(jī)一并處理，這樣做，其危害是很大的，一是不能正確對待犯錯誤的老師，容易造成處理過重，處理不公的后果，當(dāng)事人難以接受，同時也難以服眾，達(dá)不到“懲前毖后，治病救人”的目的，反而會造成人員的思想混亂；二是老師會對你本人有“看法”，對你自己的形象和人格都是一種極大的損害，因為你的做法從情感上說不能讓人完全接受，也是錯誤的工作方法。
（三）要以身作則，率先垂范
“以身作則，率先垂范”的含義，實際上就是應(yīng)作為和不應(yīng)作為的抽象理論詞語，“以身作則”是要求人們不要去做什么事情，而“率先垂范”則是要求人們?nèi)プ鍪裁词虑椤?/p>
作為學(xué)校中層干部，要想干好工作，贏得老師的信任，首先要做到以身作則，帶頭遵守國家的各項法律法規(guī)和本學(xué)校建立的.各項規(guī)章制度，如工作紀(jì)律、廉政制度、社會道德、職業(yè)道德等，其次，在具體工作上，要率先垂范，身體力行，帶頭給老師們做出榜樣，特別是作為學(xué)校的中層干部，學(xué)校本來就那么幾個人，假若你總是在那里發(fā)號施令，不做任何具體工作，只管監(jiān)工、驗收，那么頭一兩次，也許會有人服從你的命令，聽從你的指揮，但決不會超過第三次，原因就是你是學(xué)校中層干部，學(xué)校中層干部就是各項工作的帶頭人，你帶頭了，老師就聽你的，你不帶頭，老師當(dāng)然也就沒必要聽你的了，所以，作為學(xué)校中層干部，在具體工作上，在和老師的相處中，一定要做到率先垂范。
當(dāng)好學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)也是一門藝術(shù)，它要在具體實踐中因人、因事、因時、因地而由各位去創(chuàng)造性地處理對待，才能體現(xiàn)各位的管理能力，展現(xiàn)各位的領(lǐng)導(dǎo)才華，形成各位的工作風(fēng)格，開創(chuàng)出各位的一片燦爛天地，從而為教育事業(yè)做出新的重大貢獻(xiàn)。
一、教學(xué)管理
校長是學(xué)校發(fā)展的第一責(zé)任人，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。校長對教學(xué)方向的引領(lǐng)，對教學(xué)管理指揮權(quán)的把握，走入教學(xué)第一線進(jìn)行調(diào)研、分析的能力和由此表現(xiàn)出來的熱情、態(tài)度，是促進(jìn)教學(xué)工作深入發(fā)展的重要因素。
校長應(yīng)從以下幾方面抓好教學(xué)管理工作：
（一）校長要正確引領(lǐng)教學(xué)的方向
校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，需要對教學(xué)工作準(zhǔn)確定位，并預(yù)設(shè)教學(xué)質(zhì)量愿景，領(lǐng)導(dǎo)教師以研究者的工作姿態(tài)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1.引導(dǎo)教師貫徹國家的教育方針，落實課程方案要求，完成教育教學(xué)任務(wù)。校長要采取有效措施，對教師的教學(xué)行為進(jìn)行管理、調(diào)控，實施有效的評價，使其明確各課程承載的育人功能和具體目標(biāo)，自我規(guī)范教學(xué)行為，創(chuàng)出教學(xué)特色，完成教育教學(xué)任務(wù)。
2.引導(dǎo)教師遵循教育規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，走出“耗時低效”的教育教學(xué)誤區(qū)，不斷走向“低時高效”的教育教學(xué)境界。校長既要自己精通教育規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，又要大力引導(dǎo)教師潛心研究教育教學(xué)規(guī)律，做一個規(guī)律的研究者和實踐者：在工作中，遵照學(xué)生生理成長、身心發(fā)展和認(rèn)知的特點開展教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，特別是課堂教學(xué)的效益。校長要在制度上逐步規(guī)范，采取諸如不無故加課時、限制作業(yè)量等措施，讓教師把精力和智慧放于課堂，增強(qiáng)教師從教的教科研意識，讓“向課堂要質(zhì)量和效益”成為教師的追求和向往。
3.建立教學(xué)質(zhì)量愿景。校長要把學(xué)校明晰的辦學(xué)思想落實在教學(xué)工作之中，引導(dǎo)廣大師生確立并形成科學(xué)的教育觀、教學(xué)觀、教育價值觀、學(xué)生觀、評價觀、管理觀、質(zhì)量觀。在此基礎(chǔ)上，建立教學(xué)質(zhì)量愿景，發(fā)揮學(xué)校教學(xué)指揮系統(tǒng)的作用，引領(lǐng)和促使廣大教師朝著這個被廣泛認(rèn)同的、期望的目標(biāo)，主動地逐步接近。
（二）校長要把握教學(xué)管理的指揮權(quán)
校長是學(xué)校的管理者，在教學(xué)管理工作中，需重點抓好科學(xué)管理與人文管理的“韁繩”，搞好指揮、評價和改革工作。
校長應(yīng)堅決摒棄只聽教學(xué)管理人員報告或簡單過問了解表面現(xiàn)象的做法，要深入教學(xué)管理工作中，把握指揮權(quán)，促進(jìn)教學(xué)管理工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、序列化，推動教學(xué)管理向縱深發(fā)展，向教學(xué)管理要質(zhì)量，要效益。
1.建立、健全教學(xué)管理的規(guī)章制度。校長不一定親自去編制相關(guān)教學(xué)管理的規(guī)章制度，但必須親自審定，保證學(xué)校的辦學(xué)思想、管理理念能夠體現(xiàn)在制度之中，并審查制定的教學(xué)管理制度是否與學(xué)校的其他規(guī)章制度內(nèi)容與要求相容，構(gòu)成一個相容的制度體系。校長督促建立、健全教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，促進(jìn)教學(xué)各項工作的制度化，這是以法治教、以法治校的重要體現(xiàn)，也是搞好教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)之一。
2.完善和落實教師教學(xué)評估體系。為了進(jìn)一步落實教學(xué)管理的規(guī)章制度，細(xì)化和量化教學(xué)各項工作的要求，校長要與教務(wù)主任等教學(xué)管理人員一起建立完善教師教學(xué)的評估體系，制定教學(xué)評估方案。這樣橫向使教師明確了教學(xué)管理的全部和管理的重點，縱向使教師明確了各個管理的環(huán)節(jié)、過程的評價要求。教學(xué)評估方案要盡可能形成“板塊”，能夠“自由”拆卸、組合，以便用以評估整個學(xué)期的不同時期、不同指標(biāo)的教師的教學(xué)工作。校長要在工作中既能根據(jù)上級教育行政部門和教研部門的新要求有目的地調(diào)整教學(xué)評估方案的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，又能突出學(xué)校在教學(xué)管理中的主體性，更多地從本校總結(jié)、提升經(jīng)驗，完善教師教學(xué)評估體系，不斷形成具有學(xué)校特色的管理風(fēng)格。
3.突出教學(xué)管理的“有序”性。校長要根據(jù)教學(xué)的客觀規(guī)律和教學(xué)活動的階段性特點，對教學(xué)管理進(jìn)行“序列化”安排，提高教學(xué)管理的針對性。初期的規(guī)劃性管理重在要求教師學(xué)會“規(guī)劃”，制定各項計劃，明確任務(wù)和要求，預(yù)設(shè)教學(xué)進(jìn)度，整體把握學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其在整個學(xué)科教學(xué)中的地位和作用；學(xué)期中教學(xué)過程的調(diào)控性管理重在“檢查”，要督促教學(xué)管理人員依據(jù)教學(xué)評估方案中相應(yīng)“板塊”要求去檢查，并及時反饋意見，提出改進(jìn)的要求和措施；學(xué)期末終結(jié)性管理重在“總結(jié)”，要促使教師對本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成的情況、計劃落實情況、取得的成績及存在的主要問題等進(jìn)行分析和評價，找出下階段教學(xué)工作的努力方向。
校長把握教學(xué)管理的指揮權(quán)，還體現(xiàn)在對教師和學(xué)生的人文關(guān)懷上。校長要關(guān)注教師的工作、教學(xué)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)，使他們幸福快樂地從事教學(xué)和學(xué)習(xí)。特別是在評價教師教學(xué)問題上，校長要參與進(jìn)去，在定性與定量評價、自由與規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)與個性化等關(guān)系上，要高-瞻遠(yuǎn)矚、以人為本，立足教師發(fā)展，關(guān)注教師思想和情感，解決評價中的相關(guān)矛盾，讓評價充分發(fā)揮促進(jìn)教師發(fā)展和工作發(fā)展的作用。把“冷冰冰”的科學(xué)管理與“暖融融”的人文管理處理得相得益彰，這是校長應(yīng)該努力追求的藝術(shù)。
（三）校長要走入課堂教學(xué)的前沿
校長要引領(lǐng)教學(xué)的方向，把握教學(xué)管理的指揮權(quán)，必須深入基層，蹲級包組，最重要的是必須走入課堂教學(xué)的前沿，去認(rèn)真地聽課和分析課。蘇霍姆林斯基曾說過：“對一個有經(jīng)驗的校長來說，他的注意和關(guān)心的中心就是課。……由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人對課進(jìn)行深思熟慮的分析而使課堂教學(xué)得到不斷的改進(jìn)，就能提高學(xué)校整個教育過程的水平。……只有當(dāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人掌握了足夠的事實和進(jìn)行足夠的觀察時，才能在教學(xué)和教育過程的這個領(lǐng)域里達(dá)到工作的高質(zhì)量。經(jīng)常聽課和分析課的校長，才能了解學(xué)校里在做些什么。……盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人有各種各樣的活動，而聽課和分析課卻是應(yīng)當(dāng)擺在首要地位的工作。”蘇霍姆林斯基的做法和精神更值得校長去學(xué)習(xí)，他說：“我給自己定出一條規(guī)定：如果我沒有聽過兩節(jié)課，我就認(rèn)為今天我在學(xué)校是什么事也沒有做。”校長要把聽課和分析課作為一項極其重要的工作，走入課堂，深入師生。在工作中，校長不能僅為了完成上級規(guī)定的聽課任務(wù)而去聽課，也不應(yīng)僅把聽課定位在教給教師一些方法和技巧，提一些建議。作為學(xué)校的教育者，校長聽課，要重在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的普遍性問題，并分析原因，提出解決問題的思路，抽取與本學(xué)科或與整個學(xué)科教學(xué)關(guān)聯(lián)性大的問題作為教科研課題，深入探討和研究；要重在研究和發(fā)展教師的教學(xué)經(jīng)驗，推廣成功的教學(xué)經(jīng)驗變?yōu)槿＝處煹慕虒W(xué)財富；要重在營造教師成長和專業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境：對迫切希望指導(dǎo)的教師，校長的任務(wù)是幫他“登高”；對盼望展示自己才華的教師，校長的任務(wù)是給他們“搭臺”；對害怕聽課的教師，校長的任務(wù)是為他們“加油”。
二、教師管理
教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，激發(fā)教師工作的積極性，就能最大限度的提高學(xué)校的教育質(zhì)量。因此在學(xué)校管理中應(yīng)特別重視加強(qiáng)對教師的管理。
（一）實行民-主管理，吸收教師參與決策
領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校工作決策正確與否，直接關(guān)系到教育方針的貫徹執(zhí)行和學(xué)校常規(guī)工作的順利開展。而學(xué)校教育決策正確與否的關(guān)鍵又在于決策者。因此，只有發(fā)揚(yáng)民-主，充分聽取教師的意見，集思廣益，才可能減少決策中的失誤，糾正偏差，才能使決策既體現(xiàn)學(xué)校大多數(shù)員工的意愿，又反映出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的要求和期望，進(jìn)而充分調(diào)動教師的工作積極性，將決策順利貫徹執(zhí)行，提高工作效率。只有這樣，才有管理的基礎(chǔ)，也是尊重知識、尊重人才、尊重教師的名義之舉。具體工作可這樣操作：
1、激勵教師在學(xué)校重大問題上發(fā)言。建言獻(xiàn)策，讓教師也介入學(xué)校管理，知道學(xué)校面臨的是什么問題，該怎么辦，使他們意識到個人在集體中的重要性，產(chǎn)生心理上的滿足。這樣便能達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師間的有效溝通，和-諧共生，產(chǎn)生向心力，充分調(diào)動起教師的責(zé)任感。
2、領(lǐng)導(dǎo)和教師一起制定把先進(jìn)經(jīng)驗付諸實踐的措施、方案。
3、建立教師參加評估學(xué)校的制度，并認(rèn)真實行。
4、全面推行校務(wù)公開，落實學(xué)校管理的民-主化。
通過實行民-主管理達(dá)到三個高度：一是喚起教職員工對學(xué)校工作的重視和興趣，在完成工作任務(wù)后感到欣慰和滿足；二是讓人們了解、認(rèn)識學(xué)校工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和相互關(guān)系，學(xué)會協(xié)作；三是通過人們親自參與，從中得到經(jīng)驗、啟示，培養(yǎng)能力，使不同的人都得到提高。
（二）從具體的教育教學(xué)工作中，正確評價教師
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)介入具體的教育教學(xué)工作中，密切與教師的關(guān)系，了解教師在工作中的甘苦，并在工作上和生活上為教師創(chuàng)造更多的方便條件。這樣，有利于及時得到教師信息的反饋，有利于對教師作出具體、深入、正確的評價；并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)、幫助；使其獲得心理上的滿足和榮譽(yù)感等積極的情緒體驗，提高工作熱情；達(dá)到教學(xué)技能日臻完美。采用的方法有：
1、對新、老教師分別進(jìn)行有計劃的課堂評價工作。
2、運(yùn)用績效強(qiáng)化對教師的成績和效果公正評價。
3、組織教師聽優(yōu)質(zhì)課、區(qū)域性研究課、改革課，廣泛宣傳先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗。
（三）幫助受挫折的教師
清除教師在工作中遭遇失敗時產(chǎn)生的心理挫折是學(xué)校管理中不可忽視的問題。而問題處理得好，不僅能調(diào)動教師工作的積極性，同時也能提高心理健康水平。對于教師在受挫折后產(chǎn)生出的破壞性的消極反應(yīng)，學(xué)校應(yīng)給予同情、容忍和諒解。不能將其與常態(tài)下的不良行為等同看待。作為校長要做到：
1、作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要富于同情心、忍耐心，善于幫助，及時創(chuàng)造解決問題的氛圍，達(dá)到解決問題的目的。
2、在解決問題時，要注意心理治療，可以根據(jù)具體情況采用個別談?wù)勗挕⑸顣⒁庖娬髑髸确绞剑屖艽煺鄣慕處熡惺惆l(fā)怨氣和不滿的機(jī)會，達(dá)到心理平衡，從痛苦中解脫出來，使之把本職工作提高得更好。
（四）為教師創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境
積極性的心理源泉來自人的需要。教師除了具有一般人的需要外，還有其自身需要，即事業(yè)的需要，希望有較好的工作和生活條件；希望得培養(yǎng)和提高。可以從以下幾方面入手：
1、解決好教師的生活問題，使他們對學(xué)校有一個良好、舒適的感覺。
2、活躍教師生活，開展豐富多彩的教師娛樂活動，使教師放松心情，避免教師過渡疲勞。
3、在工作量化上，盡量兼顧新教師和中老年教師。盡管說要給新教師壓擔(dān)子，但由于剛從學(xué)校出來，經(jīng)驗欠缺，培養(yǎng)需要一個過程。而中老年教師，特別是接近退休年齡的教師，精力不很夠，需要多休息。
4、積極為教師成長搭建平臺，真正搞好校本研培工作，發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)新人。推出優(yōu)秀教師、骨干教師送市、區(qū)培訓(xùn)提高。激發(fā)成就動機(jī)。
5、為新到校教師接風(fēng)，為退休、離校的教師舉行歡送會，使在校的教師受到教育，看到希望，產(chǎn)生一種榮譽(yù)感。證明學(xué)校對教師財富的重視。
6、進(jìn)行校園環(huán)境的美化建設(shè)，創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境。讓教師感受到溫馨。
7、同上級、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位聯(lián)系，籌措資金提高教師的福利待遇。
總之，學(xué)校可根據(jù)教師的需要，正確誘導(dǎo)，盡力滿足他們的正當(dāng)需要，以解除其后顧之憂，提供良好的工作和生活空間，使教師在工作中順心、舒暢。
（五）建立良好的人際關(guān)系
積極的、良好的、和-諧的人際關(guān)系，可以為一所學(xué)校帶來教育教學(xué)工作的生機(jī)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要善于維護(hù)教師的聲譽(yù)，善于同教師商量，虛心接受教師的批評和意見，關(guān)心教師的需要和要求，工作中配合默契，形成一種相互信賴和尊重的氛圍，切忌拉幫結(jié)派。
2、舉辦各種活動，溝通情感，為以后工作創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。
3、對教師取得的成功（哪怕是一點點成績），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時給予表揚(yáng)，肯定他們對學(xué)校作出的貢獻(xiàn)。
三、學(xué)生管理
小學(xué)階段是孩子生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，也是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，在培養(yǎng)他們形成良好的道德品質(zhì)的同時，應(yīng)注重培養(yǎng)小學(xué)生的行為習(xí)慣。
（一） 強(qiáng)調(diào)校規(guī)制定班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。朱熹曾經(jīng)說過“論先后，知為先，論輕重，行為重。” 可見知與行是不可分的。
對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)以學(xué)生的認(rèn)知特性為出發(fā)點，按照先入為主的規(guī)律。
可以把開學(xué)的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，第一節(jié)課定為養(yǎng)成教育課，由班主任向?qū)W生宣讀學(xué)校規(guī)范，提出新學(xué)期的新要求、新希望和新目標(biāo)。并根據(jù)本班的實際情況，制定班規(guī)，如：上下樓梯靠右行，不在校園內(nèi)奔跑、追逐，按要求做好課前準(zhǔn)備，上課積極參加討論，作業(yè)不欠帳，班級建立圖書角，課余時間多看課外書籍，拓寬知識面等，注意讓學(xué)生明確怎樣做，為什么這么做，以及如何去做，使他們更清楚地知道什么對，什么不對。
（二） 構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，保障養(yǎng)成教育。
學(xué)校德育工作應(yīng)以素質(zhì)教育為價值取向，尋找提高全班學(xué)生思想道德素質(zhì)的規(guī)律。學(xué)校自身要實施多渠道、全方位的教育途徑對學(xué)生進(jìn)行教育。《小學(xué)生德育綱要》明確指出：“學(xué)校實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各種教育途徑的作用，互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。”可以說學(xué)校是養(yǎng)成教育的主陣地，家庭是養(yǎng)成教育的第一課堂，社會是養(yǎng)成教育的熔爐。在養(yǎng)成教育工作中，我們要“三教合一”，形成養(yǎng)成教育“三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)”，即：學(xué)校—家庭—社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校各學(xué)科要滲透養(yǎng)成教育，做到“事事在育人，時時在育人，處處在育人，人人在育人”，要求各班主任與任課教師加強(qiáng)橫向聯(lián)系，徹底改變班主任唱獨角戲的局面，形成教育的合力。
學(xué)校每學(xué)期可請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、模范人物到學(xué)校做報告，開展幫教活動；聘請校外輔導(dǎo)員做法律知識講座和交通安全教育，開展法制和安全教育，讓學(xué)生逐步學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，在校爭做好學(xué)生，在家爭做好孩子，在社會爭做好公民。學(xué)校多組織學(xué)生到社會上去參觀、去實踐、去體驗，使學(xué)生在實際體驗中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
（三）以身作則，引領(lǐng)養(yǎng)成教育。
“學(xué)高為師，身正為范” 永遠(yuǎn)是教師的主題。在小學(xué)生的眼里，自己的老師是神圣的，教師的舉止經(jīng)常滲透于孩子的言行。教師的每一個行動都是給學(xué)生無言的教育。學(xué)校的全體教師都應(yīng)注意對學(xué)生的養(yǎng)成教育，教師應(yīng)為人師表，言談舉止、衣著住行，都應(yīng)給學(xué)生作出表率。
（四）積極組織培訓(xùn)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
我們可以利用紅領(lǐng)巾廣播站、班隊會對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的培訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行社會公德教育和有關(guān)的社會常識、法律常識教育，著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生心中有祖國，心中有人民，心中有集體，心中有他人，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己，樂于幫助別人，自覺為集體服務(wù)和辨別是非的能力。
（五）開展評價活動，落實養(yǎng)成教育。評價是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。及時對小學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行評價是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑，它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強(qiáng)，提高學(xué)生的自覺性和意志力，做到知行統(tǒng)一。因此，我們要在養(yǎng)成教育的評價中樹立典型，以獎勵為主，平時盡可能經(jīng)常使用口頭和體態(tài)語言對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和暗示。榜樣的力量是無窮的，每周我們可以進(jìn)行“雛鷹爭章”的評比，安全、紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗的評比和發(fā)放，每期我們可以進(jìn)行“優(yōu)秀隊員”的評比，樹立典型；開展“爭當(dāng)安全小衛(wèi)士”、“爭當(dāng)校長小助手”等活動，通過評比和開展活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，這樣使學(xué)生的養(yǎng)成教育的評價具有強(qiáng)烈的激勵性。
四、后勤管理
學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，搞好后勤工作必須在選人、用錢、管物、惜時四個要素上下功夫。
基本要素之——人員
學(xué)校的后勤工作，既是一項理財管物，收收發(fā)發(fā)的事務(wù)性工作，又是一項執(zhí)行財務(wù)制度，維護(hù)財政紀(jì)律的政策性、原則性很強(qiáng)的技術(shù)性工作。沒有一定的專業(yè)知識，缺乏廉潔奉公黨性原則的人，是難以勝任的。根據(jù)學(xué)校性質(zhì)和后勤工作任務(wù)的要求，后勤工作人員應(yīng)具備如下條件。
首先，思想上忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛后勤工作，有立足本職全心全意為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的熱情和決心。
其次，作風(fēng)上要大公無私，廉潔奉公，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，任勞任怨，不計較個人得失，甘當(dāng)無名英雄。
第三，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛校如家，辦事熱心、細(xì)心、耐心、不安于現(xiàn)狀、勇于改革，且有較強(qiáng)的政策觀念，勇于堅持原則。
第四，專業(yè)上懂得教育教學(xué)規(guī)律，熟悉教育方針和有關(guān)財務(wù)政策與規(guī)定，了解各科教學(xué)的需要與發(fā)展，虛心好學(xué)，掌握一定的有關(guān)后勤管理的知識和專業(yè)技能。
基本要素之二——經(jīng)費(fèi)
后勤部門的主要任務(wù)之一是把好學(xué)校全部經(jīng)費(fèi)收支關(guān)。“巧婦難為無米之炊”。沒有一定的教育經(jīng)費(fèi)，確實難于辦好后勤，這是起碼的常識。但是在提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。為什么有的學(xué)校少花錢可以多辦事，辦好事，有的學(xué)校卻花大錢辦小事．甚至辦不成事？這里關(guān)鍵就在于后勤部門是否合理地、科學(xué)地安排和使用了有限的教育經(jīng)費(fèi)。
后勤工作要做到辦事有計劃，撥款有預(yù)算，收支有標(biāo)準(zhǔn)，管理有制度，分析有資料，監(jiān)督有要求。首先必須抓好計劃。明確規(guī)定工作目標(biāo)及次序，重視經(jīng)費(fèi)的預(yù)測、預(yù)算工作，嚴(yán)格按照預(yù)算辦事。編制預(yù)算應(yīng)當(dāng)注意：統(tǒng)籌兼顧，保證重點，照顧一般。既要保證教育教學(xué)工作需要，又要考慮經(jīng)費(fèi)的可能，把需要與可能結(jié)合起來：既要保持有多少錢辦多少事，又要充分發(fā)揮主觀能動性，力求少花錢多辦事。此外，還應(yīng)堅持彈性原則，留有余地，控制一定的機(jī)動數(shù)。為了有計劃地使用預(yù)算資金，在上級批準(zhǔn)的預(yù)算范圍內(nèi)，學(xué)校還要根據(jù)計劃進(jìn)度，季度變化及可能的支出，分別輕重緩急，編報全年、季度、月份用款計劃，避免出現(xiàn)用錢前緊后松或前松后緊的現(xiàn)象。
其次必須抓實施。加強(qiáng)財務(wù)工作的監(jiān)督和控制，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì)律。堅持“一支筆”批錢原則；保證專款專用，接受群眾監(jiān)督。
再次必須抓好總結(jié)，認(rèn)真搞好經(jīng)費(fèi)的決算。通過數(shù)字核算，找出規(guī)律，從而更好地指導(dǎo)制訂下一年度的預(yù)算。
基本要素之三——校產(chǎn)
學(xué)校后勤管理不但要重視開源，而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流，勤儉辦學(xué)是學(xué)校后勤工作的基本方針。這就要求一方面計劃用錢，真正把錢用在刀刃上，另一方面必須重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管．維修工作，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)率。
一是校產(chǎn)管理。管好校產(chǎn)必須建立和健全各種財產(chǎn)管理的責(zé)任制。所有校產(chǎn)都要建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，進(jìn)出庫均應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行制度，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕貪污和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
二是校產(chǎn)的修繕。學(xué)校校能用則用的原則，有損壞的要盡量維修現(xiàn)選用。杜絕只管用不管修的現(xiàn)象。
三是加強(qiáng)愛護(hù)公共財物的思想教育。把愛護(hù)公物納入教育的內(nèi)容，形成以愛護(hù)公物為榮的好風(fēng)尚。引導(dǎo)師生，愛惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動手，注意節(jié)約，自覺地做校產(chǎn)管理的主人，努力延長各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率。
基本要素之四——時間
后勤管理活動諸要素中，時間不同于人、財、物擇優(yōu)錄用；也不象物資那樣可以分配、調(diào)整等。時間的這種不可逆性，對管理活動是至為重要的。第一，要做時間的結(jié)合者。后勤管理人員不僅要做到今日之事今日畢，而且應(yīng)該認(rèn)識到，今天耗用時間不只是為完成正在做的工作，同時還得為明天將做的工作奠基，為未來作好準(zhǔn)備。第二，要善于掌握自己的時間。后勤管理人員要在有限的時間內(nèi)，最大限度地做好工作，提高工作效能。一要計劃工作用時。什么時間做什么，什么事情何時做，要心中有效。二要分清主次工作。把眾多的工作排個順序，依次辦理。三要把握工作的內(nèi)在聯(lián)系。實際工作中，不少事情往往是有聯(lián)系的，要善于把有聯(lián)系的工作結(jié)合起來辦理，決定相應(yīng)的實施措施，可以節(jié)約時間。第三，要善于處理上下關(guān)系中的時間因素。一是布置任務(wù)時要有時限。二是約人談話要把握時機(jī)。三是對待請示匯報要及時處理。
學(xué)校管理人員的教育工作者（通用15篇）篇十
本學(xué)期的工作很快結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和帶領(lǐng)下，我校后勤積極努力，不斷提高辦學(xué)效益，研究新情況，優(yōu)化進(jìn)行機(jī)制，提高管理水平。改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)保障能力，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展。
我校的環(huán)境和基礎(chǔ)建設(shè)在隨著學(xué)校管理和發(fā)展的需要不斷發(fā)生變化。目的是為全校師生員工創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活工作條件。因為學(xué)校是全體師生的又一個家，美好的家園會讓孩子門愉快安逸，精神振奮。本學(xué)期我們采用“整體規(guī)劃，分步實施”的原則加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。
學(xué)校一切工作是為了孩子，后勤一切工作是為教學(xué)當(dāng)好先行，為教學(xué)第一線服好務(wù)。
一年來，我們把抓好為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)作為后勤工作常規(guī)管理的主要任務(wù)努力工作，從開學(xué)前的辦公用品采購，學(xué)生課本的領(lǐng)娶分發(fā)，教學(xué)設(shè)備維修等等都是想在前，有時犧牲個人休息時間，克服種種困難也要及時準(zhǔn)確地發(fā)到師生手中，使師生開學(xué)的第一天就能有教案，有課本坐在明亮舒適的教室里工作學(xué)習(xí)。
在平時的教育教學(xué)活動中，始終堅持只要教學(xué)需要就優(yōu)先安排，只要師生在教育教學(xué)活動中有困難就優(yōu)先解決，使全校教育教學(xué)工作能正常進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高，確保各級各類教學(xué)現(xiàn)場會順利進(jìn)行，為兄弟學(xué)校教育教學(xué)工作起到示范作用。
總務(wù)工作是為教育教學(xué)服務(wù)，牽涉人事、物資、設(shè)備等各項綜合服務(wù)。一方面及時為教學(xué)工作提供設(shè)施設(shè)備、教學(xué)器材、辦公用品、良好的環(huán)境;另一方面，還要管好這些條件,例：門窗壞了，能及時組織維修;電器設(shè)備壞了，能隨叫隨到，進(jìn)行搶修等。明確目標(biāo)，完善制度，堅持原則，務(wù)實進(jìn)齲本學(xué)期，總務(wù)處根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定了本學(xué)年工作計劃，目標(biāo)是要從根本上改變后勤工作的被動局面。
我校是東夏的窗口學(xué)校，為我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作起著指導(dǎo)和示范作用，因此教學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件都要求比較高。在平時的改變辦學(xué)條件中,我們本著少花錢多辦事,不花錢也辦事的原則,調(diào)動師生的積極性,為學(xué)校節(jié)約開資,增收節(jié)資做出了無私的奉獻(xiàn)。
本學(xué)期后勤工作圍繞“飛快提高本校教育教學(xué)質(zhì)量”中心目標(biāo)，樹立為教育教學(xué)第一線服務(wù)的思想，結(jié)合我校的實際情況，切實做好后勤保障工作，為我校提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了有力條件，具體工作做到了如下：
1、加強(qiáng)了后勤管理，完善了各項后勤管理制度并落實到位。
2、積極做好了校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，將學(xué)校廁所進(jìn)行了改造，化糞池按上級衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)改造的，加大了預(yù)防流行性疾病的宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，及時監(jiān)控師生的健康情況，杜絕校園傳染病的發(fā)生和傳播。
3、為教育教學(xué)提供良好的條件。在資金缺少的情況下，添制了無線話筒及擴(kuò)音器。
4、完善了學(xué)校安全保衛(wèi)規(guī)章制度，提高了師生安全防范意識“以防為主，防消結(jié)合”，管理好學(xué)校大門等學(xué)校各項設(shè)施，為師生提供了一個良好、安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
5、學(xué)校食堂管理較好，為師生提供了良好的就餐條件。
6、加強(qiáng)了學(xué)校各專用場室和用具，教學(xué)資料的管理。加強(qiáng)了電腦設(shè)備的維護(hù)和管理，建立了完備的電腦資料，并落實專人負(fù)責(zé)資料的保管。
7、加強(qiáng)了校園綠化的管理，保證了花草樹木的正常生長，美化校園，綠化校園，為師生提供了良好的教育教學(xué)環(huán)境。
8、完善了圖書借閱制度，做到了定期開放。
9、能堅持按上級收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收好學(xué)生學(xué)費(fèi)，決不亂收。學(xué)費(fèi)能及時歸口。
10、能按要求記好賬，做到賬賬相符，賬物相符，發(fā)票有齊全的簽字手續(xù)。
11、做到了開支合理、勤儉持家，想盡辦法改善教師福利。
在安全管理工作上，首先是建立健全各項校舍管理制度。各常規(guī)教室、專用教室、辦公室等均有管理制度，并配有專人管理，責(zé)任到人。另外，我們每學(xué)期均要定期及不定期地做好安全檢查工作，并認(rèn)真作好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施，杜絕不安全因素的發(fā)生。加強(qiáng)了校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時徹底的維修、排除。加強(qiáng)了門衛(wèi)的職能，繼續(xù)實行外來人員來校登記，同時做到在學(xué)生離校期間對校園進(jìn)行巡視檢查，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
總之，后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，使我們學(xué)校的后勤工作更上一層樓。
后勤工作的職責(zé)和工作計劃總結(jié)范文
以學(xué)校后勤中心為例:
后勤中心工作職責(zé)
一、負(fù)責(zé)對校區(qū)外部開展行政事務(wù)活動。
二、負(fù)責(zé)對校區(qū)教職工進(jìn)行全程服務(wù)。
三、對校區(qū)物資、教育資源進(jìn)行管理與經(jīng)營。
四、具體負(fù)責(zé)行政、后勤事務(wù)的服務(wù)與管理工作。
五、制定后勤服務(wù)中心工作計劃，并具體抓好落實。
六、負(fù)責(zé)校區(qū)水、電、暖的供應(yīng)與維修工作。
七、負(fù)責(zé)校區(qū)資產(chǎn)管理工作，做好資產(chǎn)定位，堅持定期巡查;提供教育教學(xué)及教師生活等物資。
八、負(fù)責(zé)全校區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、綠化工作，做好分工明確、環(huán)境整潔;搞好草坪、盆花的栽植養(yǎng)護(hù)與樹木管理。
九、負(fù)責(zé)車輛管理工作，保障教育教學(xué)及領(lǐng)導(dǎo)用車的需要與安全。
十、負(fù)責(zé)全校區(qū)師生的醫(yī)遼保險工作。
十一、負(fù)責(zé)抓好安全保衛(wèi)、防火、防盜、防震工作與突發(fā)事件的處理，定期對消防設(shè)施的管理與安全進(jìn)行檢查。
十二、負(fù)責(zé)三產(chǎn)企業(yè)(包括食堂、超市及所有服務(wù)網(wǎng)點)的服務(wù)與管理工作。
后勤服務(wù)中心主任主要職責(zé)
一、照學(xué)校整體發(fā)展要求與后勤處職責(zé)，在學(xué)校主管后勤副校長的`領(lǐng)導(dǎo)下，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)后勤處的各項工作。
二、代表學(xué)校組織制定后勤工作規(guī)劃，并負(fù)責(zé)安排、分配、檢查、落實學(xué)校下達(dá)的后勤各項經(jīng)費(fèi)的使用。
三、代表學(xué)校實施對后勤國有資產(chǎn)的管理，負(fù)責(zé)學(xué)校后勤國有資產(chǎn)的增值、保值和不流失。
四、組織制定后勤系統(tǒng)各類服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，核定服務(wù)價格及結(jié)算辦法，以契約形式與后勤服務(wù)實體簽定各類服務(wù)合同，并監(jiān)督、檢查實施情況;組織審批施工單位提出的工程預(yù)算，協(xié)助審定決算。
五、代表學(xué)校及時收集和向后勤服務(wù)實體反饋學(xué)校教學(xué)、科研單位和師生員工對后勤工作的服務(wù)意見和建議。
六、代表學(xué)校對外協(xié)調(diào)與地方政府有關(guān)部門的關(guān)系，對內(nèi)協(xié)調(diào)學(xué)校各部門及廣大師生員工的各類服務(wù)要求等。
后勤服務(wù)管理中心副主任職責(zé)
后勤服務(wù)管理中心副主任協(xié)助中心主任抓后勤服務(wù)管理中心的全面工作，具體負(fù)責(zé)：環(huán)境衛(wèi)生管理、綠化管理、資產(chǎn)物資的采購與管理。
一、協(xié)助中心主任組織、制定后勤工作發(fā)展規(guī)劃，并以一學(xué)年、學(xué)期、月為單位做到“初有計劃，末有總結(jié)”并以書面形式報中心主任審閱后落實、實施。
二、主抓環(huán)境衛(wèi)生工作，保證校園環(huán)境干凈、整潔，培養(yǎng)全院師生形成愛護(hù)環(huán)境的良好風(fēng)氣。
三、綠化美化校園管理，做好全院花草樹木的管理工作，要把日常管理與提升品位相結(jié)合，逐步建立完善一致：管理型、技術(shù)型、業(yè)務(wù)型、干活型相結(jié)合的綠化隊伍。
四、認(rèn)真落實學(xué)院及處室對資產(chǎn)物資采購與管理的指示要求，不斷健全并嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度，資產(chǎn)物資“管住”，加強(qiáng)臺帳、數(shù)據(jù)、信息、文檔管理工作。
五、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時性工作。
后勤服務(wù)管理中心辦公室主任職責(zé)
后勤服務(wù)管理中心辦公室主任在中心主任領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)辦公室各項工作。
一、負(fù)責(zé)辦公室的接待工作。工作中應(yīng)做到文明禮貌、熱情周到。并將接待的問題予以落實，做好辦公室的環(huán)境建設(shè)。
二、參與學(xué)院及后勤服務(wù)中心相關(guān)的處、二級學(xué)院會議，領(lǐng)會傳達(dá)精神組織好本中心辦公室的例會、處務(wù)會及相關(guān)活動。做好會議的簽到及記錄。
三、搞好中心員工的文明禮貌和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，搞好員工的培訓(xùn)工作。(每周一次)
四、對學(xué)院、中心、二級學(xué)院布置安排的后勤工作進(jìn)行督查、督辦，通過有效的督查、督辦、推動、落實后勤工作。
五、室的值班工作，每月對員工考勤認(rèn)真審核、上報，及時辦理員工的聘用和調(diào)處手續(xù)。
七、按照學(xué)院及處領(lǐng)導(dǎo)的要求：抓好處室檔案管理工作，建立完善兼職檔案管理隊伍。
八、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時性工作。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索學(xué)校管理人員考核總結(jié)。
學(xué)校管理人員的教育工作者（通用15篇）篇十一
法定代表人：。
身份證號碼：；聯(lián)系方式：???????????。
根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國公司法》（以下簡稱《公司法》）、《中華人民共和國民法典》等相關(guān)法律及公司章程之規(guī)定，甲、乙雙方遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實守信的原則，訂立本合同，同時作為勞動合同的補(bǔ)充條款，以期共同遵守，并確認(rèn)為解決雙方爭議的依據(jù)。
5、乙方應(yīng)當(dāng)保證與甲方簽訂勞動合同及本協(xié)議之時，與其他個人、法人或其他組織不存在勞動關(guān)系，無自營或為他人經(jīng)營與甲方同類的業(yè)務(wù)。如有隱瞞，甲方可憑乙方提供重大虛假信息，以欺詐手段使甲方在違背真實意思的情況下訂立勞動合同為由，依法解除甲、乙雙方之間的勞動合同。
1、依據(jù)我國《公司法》之規(guī)定，乙方具有下列情形之一的，不得擔(dān)任甲方的高級管理人員：
(一)無民事行為能力或者限制民事行為能力;。
(五)個人所負(fù)數(shù)額較大的債務(wù)到期未清償。
2、乙方具有上述規(guī)定情形而隱瞞不予以說明，被甲方聘任擔(dān)任高級管理人員的，該聘任無效。
甲方可依法立即解除乙方的職務(wù)，并解除雙方之間的勞動合同。乙方應(yīng)當(dāng)返還已從甲方實際取得的，出現(xiàn)上述情形期間的，違法獲得的勞動報酬、福利待遇，并賠償甲方因此遭受的損失。
聘用期為?????年，即自???年???月???日至?????年?月???日。
聘用期間乙方的報酬為每月人民幣?????元，具體薪酬變動根據(jù)甲方薪酬管理制度及乙方工作情況核算確認(rèn)。
1、甲方根據(jù)公司需要，聘任乙方從事?????；
4、乙方須遵守甲方各項管理制度和尊重甲方企業(yè)文化，服從甲方的工作安排；
5、乙方不得在受聘期間從事以謀取個人利益為目的經(jīng)營活動；不得在別的企業(yè)或單位兼職。
乙方辭職或離開該崗位后，不得從事直接有損甲方利益的職業(yè)或活動。
六、
2、乙方享受法定假日休息的權(quán)利，根據(jù)甲方管理制度、具體工作安排以及乙方制定的工作計劃、工作目標(biāo)，乙方為完成正常工作任務(wù)或自己制定的工作目標(biāo)而自行加班的，不按照加班處理。
七、
3、當(dāng)甲、乙雙方終止本合同后，乙方須承諾遵守“商業(yè)及技術(shù)秘密”保密條款。
八、
甲、乙雙方解除（包括實際解除）合同關(guān)系后2年內(nèi)，乙方須遵守以下同業(yè)競爭限制行為，否則，甲方保留通過法律途徑追究乙方責(zé)任的權(quán)利：
1、乙方不得在甲方認(rèn)定產(chǎn)生同業(yè)競爭的企業(yè)或單位任職、兼職或服務(wù)；
2、乙方不得投資組建甲方認(rèn)定產(chǎn)生同業(yè)競爭的企業(yè)或單位；
3、乙方不得教唆或其他方式說服甲方員工加入同業(yè)競爭的企業(yè)或單位；
4、乙方不得直接或間接對甲方客戶銷售或提供與甲方相同或類似產(chǎn)品與服務(wù)；
5、甲方認(rèn)定產(chǎn)生同業(yè)競爭的其他行為。
九、
2、乙方承諾保護(hù)甲方所擁有的知識產(chǎn)權(quán)及甲方被授權(quán)使用的他人所有知識產(chǎn)權(quán)；
十、
2、乙方不得利用職權(quán)收受賄賂或其他非法收入，不得侵占公司財產(chǎn)。
乙方收受賄賂、侵占公司財產(chǎn)構(gòu)成犯罪的，由此引起的刑事及民事責(zé)任由乙方本人承擔(dān)。
3、乙方嚴(yán)禁從事下列行為：
（1）挪用公司資金；
（2）將公司資金以其個人名義或者其他個人名義開立賬戶存儲；
（4）未經(jīng)股東會（股東）同意，與本公司訂立合同或者進(jìn)行交易；
（6）接受他人與公司交易的傭金歸為己有；
（7）擅自披露公司秘密；
（8）違反對公司忠實以為的其他行為。
乙方違反欠款規(guī)定所得的收入應(yīng)當(dāng)歸于甲方所有。
4、乙方執(zhí)行公司職務(wù)時違反法律、法規(guī)或者公司規(guī)章的規(guī)定，給公司造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
十一、
1、本合同的變更可由甲、乙雙方中的一方提出，變更采用書面形式。經(jīng)雙方書面確認(rèn)后生效：
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以立即解除本合同：
（1）被依法追究刑事責(zé)任的；
（2）營私舞弊，嚴(yán)重失職，并在甲方造成重大經(jīng)濟(jì)損失的；
（3）嚴(yán)重違反甲方所訂規(guī)章制度，并在甲方范圍內(nèi)造成惡劣影響的；
（4）乙方提供自身虛假證明材料的。
3、甲方有下列情形之一的，乙方可以立即解除本合同：
（1）甲方未能按合同約定如數(shù)發(fā)放工資且超過應(yīng)發(fā)時間2個月；
（2）甲方脅迫乙方從事違法工作的。
4、本合同到期，或雖未到期限，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致而同意解除本合同時，本合同可以解除。
十二、
1、合同糾紛以雙方協(xié)商解決為主，勞動仲裁或訴訟解決為輔；
十三、
1、本合同經(jīng)甲乙雙方簽字或蓋章后生效；
2、本合同未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決；
3、本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
學(xué)校管理人員的教育工作者（通用15篇）篇十二
為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx的一扯認(rèn)清形勢，明確優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學(xué)習(xí)的序幕之后，我們積極主動地參與學(xué)習(xí)，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機(jī)會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風(fēng)切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團(tuán)隊的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過學(xué)習(xí)，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn)，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學(xué)校教學(xué)職能部門的干部，還要學(xué)習(xí)和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標(biāo)，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達(dá)到最佳。其實，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí)，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進(jìn)步，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓(xùn)的最大感受。
學(xué)校管理人員的教育工作者（通用15篇）篇十三
為認(rèn)真做好六盤水紅山實驗學(xué)校(航宇學(xué)校高中部)教師招聘工作，根據(jù)《六盤水紅山實驗學(xué)校(航宇學(xué)校高中部)招聘教師及管理人員公告》及六盤水紅山實驗學(xué)校(航宇學(xué)校高中部)校辦發(fā)〔〕1號文件要求，特制定六盤水紅山實驗學(xué)校(航宇學(xué)校高中部)20教師及管理人員招聘工作方案：
一、基本原則。
1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
2、堅持按崗聘用、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的原則。
3、實行公開招聘的原則。
二、招聘崗位及名額(共3名)。
1、高中校長助理1名。
2、高中生物教師1名。
3、高中英語教師1名。
崗位待遇。
1、校長助理崗位：3600元/月;。
2、高中生物教師崗位：4000元/月。(前兩個月為試用期，工資1280元);。
3、高中英語教師崗位：5000元/月起。(前兩個月為試用期，工資1280元)。
4、所有崗位均帶薪休假，五險一金;。
5、吃住全免費(fèi)。
四、招聘對象及報名條件。
(一)招聘對象。
1、本次招聘限畢業(yè)生和有相關(guān)工作經(jīng)驗的社會人員。
(二)報名條件。
1、具有中華人民共和國國籍。
2、擁護(hù)中華人民共和國憲法，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，有良好的政治素質(zhì)和品行，具有為人民服務(wù)的思想，遵紀(jì)守法。
3、生物及英語科任教師：具有全日制本科及以上學(xué)歷，有教師資格證，具有二年全日制高中生物經(jīng)驗，年齡40歲以下，形象氣質(zhì)佳。
4、校長助理：
(1)形象氣質(zhì)佳，身高158cm以上，性格開朗，善于溝通，女士優(yōu)先。
(2)全日制大學(xué)本科以上學(xué)歷，內(nèi)部能勝任辦公室日常工作，外部能適應(yīng)談判交流場合。
(3)語言組織能力強(qiáng)，說話得體，禮貌大方，能適應(yīng)應(yīng)酬場合。
(4)年齡在30歲以下，有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，有過相關(guān)工作經(jīng)驗的優(yōu)先考慮。
5、具有正常履行職責(zé)的身體條件。
6、具備擬報考職位所需的相關(guān)證書、教師資格證及其他有效證件。
(三)以下人員不得報考。
1、曾因犯罪受過刑事處罰或受過勞動教養(yǎng)的人員。
2、曾被開除公職或被辭退未滿5年的人員。
4、在各級公務(wù)員招考、事業(yè)單位招聘考試中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反考試錄用紀(jì)律行為的人員。
5、不符合招聘職位條件要求的人員。
6、有法律、法規(guī)規(guī)定不得聘用到事業(yè)單位工作的人員。
五、招聘程序。
1、招聘面向社會發(fā)布招聘信息。
2、本次招聘不設(shè)筆試環(huán)節(jié)，個人簡歷可直接通過微信發(fā)給18768695786審核。
3、面試時間：通過微信加18768695786，qq加327385320，審核通過后直接約定面試時間。
4、面試地址：六盤水紅山實驗學(xué)校(航宇學(xué)校高中部)，位于六盤水市紅橋新區(qū)紅豆集團(tuán)對面，市區(qū)內(nèi)可乘坐公交車：24路、14路在閩商科技園站下車，往紅山社區(qū)后面走300米即到。
5、面試聯(lián)系人：李主任(面試前請用微信或qq主動聯(lián)系李主任約定面試時間)，電話一律不接，電話一律不接，電話一律不接。
六、考試。
(一)筆試。
本次招聘不設(shè)筆試環(huán)節(jié)。
(二)面試。
面試工作在航宇學(xué)校招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，面試分結(jié)構(gòu)化問題提問、試講、答辯三步進(jìn)行，未參加面試的考生取消進(jìn)入下一環(huán)節(jié)資格。
(三)試講。
學(xué)校將對面試合格者舉行試講，試講內(nèi)容為所學(xué)專業(yè)知識及相應(yīng)的課本教材知識，試講對象為航宇學(xué)校學(xué)生。試講為課堂教學(xué)，要求考生在有限的時間內(nèi)，教師通過口語、形體語言和各種教學(xué)技能與組織形式的展示而進(jìn)行的教學(xué)形式，更要求考生在試講過程中導(dǎo)入新穎、課堂氣氛活躍、知識講授詳細(xì)得當(dāng)，并突出重點、難點、儀態(tài)大方得體、板書工整。
(四)培訓(xùn)。
學(xué)校將對試講合格者培訓(xùn)，主要對其進(jìn)行專業(yè)知識及能力的培養(yǎng)，并讓其認(rèn)識航宇、了解航宇文化，從真正意義上融入航宇這個大家庭。
七、體檢。
根據(jù)最后進(jìn)入培訓(xùn)的考試人員進(jìn)行體檢，若有考生放棄體檢、或體檢不合格的，取消進(jìn)入下一環(huán)節(jié)資格，并且不予遞補(bǔ)。體檢在航宇學(xué)校招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組指定的縣級及以上綜合性醫(yī)院進(jìn)行，由招聘小組組織體檢，在規(guī)定時間內(nèi)出具體檢結(jié)論。其他體檢結(jié)論、鑒定一律不予認(rèn)可。
體檢費(fèi)用由考生自理，體檢時間由航宇學(xué)校招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組在航宇學(xué)校教師考試信息招聘群內(nèi)(484143270)另行通知，加群時請備注學(xué)校和姓名。
八、考察。
考察工作由航宇學(xué)校招聘領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,各用人部門具體負(fù)責(zé)實施。考察組由兩名以上人員組成。考察組廣泛聽取意見，做到全面、客觀、公正，并據(jù)實寫出考察材料、提出聘用建議或意見。體檢合格的考生確定為考察對象，考察內(nèi)容主要包括考生政治思想、道德品質(zhì)、能力素質(zhì)、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)、遵紀(jì)守法、廉潔自律以及是否需要回避等。
考察時還須進(jìn)一步核實考生是否符合規(guī)定的報考資格條件，再次確認(rèn)其報名時提交的信息和材料是否真實、準(zhǔn)確。在考察中發(fā)現(xiàn)下列情況之一的考生，考察不合格，由航宇學(xué)校招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，取消該考生進(jìn)入下一環(huán)節(jié)資格，該職位不再遞補(bǔ)。
1、不能堅持黨的基本路線，在重大政治問題上不能與黨中央保持一致的人員。
2、曾因犯罪受過刑事處罰或受過勞動教養(yǎng)的人員。
3、被開除公職。
4、任職(工作)或服役期間發(fā)生重大責(zé)任事件的人員;曾因泄露國家機(jī)密等原因受到過黨紀(jì)、政紀(jì)處分或近三年在年度考核中曾被確定為不稱職(不合格)的人員。
6、截止到考察時未能提交招聘職位所需學(xué)歷、學(xué)位證書及其他資格條件要求的相關(guān)資格證書的人員。
7、不符合招聘職位所需資格條件的人員。
8、在各級公務(wù)員招考、事業(yè)單位招聘考試中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反考試錄用紀(jì)律行為的人員。
9、有法律、法規(guī)規(guī)定不得聘用的人員或經(jīng)航宇學(xué)校招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定不能聘用的.人員。
九、公示。
經(jīng)面試、試講、培訓(xùn)、體檢、考察合格的考生，確定為擬聘用人員，由航宇學(xué)校招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組在航宇學(xué)校宣傳欄上進(jìn)行為期3天的公示，接受社會監(jiān)督。公示期間查實有嚴(yán)重問題影響聘用的，取消聘用資格。對有異議但一時難以查實的，暫緩聘用，待查實并出結(jié)論后再決定是否聘用。
十、工作要求及注意事項。
1、招聘工作接受航宇學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、招聘工作小組和社會各界監(jiān)督。工作人員和考生要嚴(yán)格遵守有關(guān)紀(jì)律，如有違反相關(guān)規(guī)定的，一經(jīng)查實，將按照有關(guān)規(guī)定予以處理。
2、招聘考試不指定考試用書，也不舉辦任何培訓(xùn)班。
3、本次招聘工作未盡事宜，由航宇學(xué)校招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。
4、公開招聘期間，有關(guān)事宜將在航宇學(xué)校官方的網(wǎng)站及航宇學(xué)校教師考試信息招聘群，請考生密切注意航宇學(xué)校官方的網(wǎng)站、及航宇學(xué)校教師考試信息招聘群公布的相關(guān)招聘信息，因考生未認(rèn)真閱讀招聘公示或未留意航宇學(xué)校教師考試信息招聘群內(nèi)公布的事宜而造成的后果由考生自行承擔(dān)。
5、請考生聯(lián)系電話保持暢通，以便隨時聯(lián)系。
十一、咨詢方式：
政策咨詢電話：0858—2186268(人力資源部辦公室)。
學(xué)校管理人員的教育工作者（通用15篇）篇十四
蘭州大學(xué)是教育部直屬的全國重點綜合性大學(xué)，是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校之一，因工作需要，2017年學(xué)校面向國內(nèi)外公開招聘事業(yè)編制管理人員。
一、招聘崗位和要求。
招聘崗位和具體要求見上圖——蘭州大學(xué)2017年管理人員公開招聘一覽表。
二、招聘基本條件。
01擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛高等教育工作，政治立場堅定，道德品質(zhì)好，綜合素質(zhì)高，具有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，身體健康。
02具有國內(nèi)高水平研究型大學(xué)全日制普通本科學(xué)歷(不含專升本)和研究生學(xué)歷并獲得學(xué)士、碩士學(xué)位;或具有國內(nèi)高水平研究型大學(xué)全日制普通本科學(xué)歷并獲得學(xué)士學(xué)位，且具有國(境)外碩士學(xué)位(須持有教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》)，年齡不超過30歲。
03具有較好的文字、口頭表達(dá)能力，能熟練運(yùn)用辦公軟件，具有從事相關(guān)崗位工作的專業(yè)知識。
04應(yīng)聘黨務(wù)工作部門者須為中國共產(chǎn)黨黨員或預(yù)備黨員。
三、招聘程序。
(一)報名。
請應(yīng)聘人員登錄“蘭州大學(xué)人才招聘與管理系統(tǒng)”(網(wǎng)址：202.205.91.144/lzzp/)進(jìn)行注冊，按系統(tǒng)提示填寫個人基本信息，選擇應(yīng)聘崗位。每名應(yīng)聘人員限報1個崗位。
(二)資格審查。
(三)考試、考核。
考試分為筆試、面試，如工作崗位需要還需進(jìn)行專業(yè)考核。筆試采取閉卷方式，內(nèi)容包括政治理論知識、時事政治、行政管理知識等;面試包括個人陳述和提問環(huán)節(jié)。
(四)體檢。
進(jìn)入面試的應(yīng)聘人員須在面試前到指定醫(yī)院進(jìn)行體檢，體檢標(biāo)準(zhǔn)及項目參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。
(五)考察。
對擬聘人員的資格進(jìn)行復(fù)查，并從思想政治、道德品質(zhì)等方面進(jìn)行考察。
(六)公示。
對考察合格的擬聘人選進(jìn)行公示。
(七)錄用。
公示無異議的擬聘人選由學(xué)校審批，確定聘用。
四、時間安排。
(一)報名截止時間：
(二)筆試時間：
4月8日。筆試具體時間、地點等信息在蘭州大學(xué)人才招聘與管理系統(tǒng)發(fā)布。
(三)面試、考核、體檢、考察截止時間。
4月17日前完成。
五、有關(guān)說明。
01在招聘過程中如應(yīng)聘人員有違紀(jì)違規(guī)、材料不齊、弄虛作假或不符合應(yīng)聘條件等情況的，將隨時取消其應(yīng)聘資格。
02按照國家對事業(yè)單位公開招聘人員的回避規(guī)定，凡與應(yīng)聘崗位所在單位負(fù)責(zé)人員有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親或者近姻親關(guān)系的應(yīng)聘人員，不得應(yīng)聘該單位人事、財務(wù)、紀(jì)律檢查崗位，以及有直接上下級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的崗位。
03體檢和考察不合格者不予錄用。
04筆試時間、地點及有關(guān)要求在“蘭州大學(xué)人才招聘與管理系統(tǒng)”公布，體檢、面試、考察等相關(guān)事宜由應(yīng)聘崗位所在單位通知應(yīng)聘人員，請應(yīng)聘人員及時查詢了解。
學(xué)校管理人員的教育工作者（通用15篇）篇十五
1、校長由教育局委任，是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)主持學(xué)校工作，對學(xué)校負(fù)有全面領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
2、根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)，每學(xué)期開學(xué)前要制訂好學(xué)年、學(xué)期工作計劃，并抓好實施、檢查、總結(jié)等環(huán)節(jié)，使學(xué)校每年有所進(jìn)步。
3、要熟悉教職員工的素養(yǎng)、特長，按規(guī)定手續(xù)任命辦公室主任、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任，每年九月要聘用新學(xué)年教學(xué)人員和教研組長，決定教職員工崗位及工作量，用人所長。
4、貫徹以教學(xué)為中心的治校原則，積極實施，推動教學(xué)研究。
（1）每學(xué)期組織兩次教學(xué)研究活動
（2）每學(xué)期重點抓一個科研項目。
（3）深入一個教研組，作為工作點。
（4）每周聽課不少于1節(jié)，每學(xué)期不少于30節(jié)，并要認(rèn)真評課。
（5）每學(xué)期直接檢查一次備課、作業(yè)，至少參加兩次教務(wù)主任召開的教研組長會議。
5、主持學(xué)校全面工作，定期召開行政會議，妥善安排好每一階段工作，抓好重點。
6、實行分層管理，發(fā)揮中層管理人員和年級組長的作用，并做好對干部考核。
7、建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，管理好對教職員工的獎懲考核。
8、審查年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，根據(jù)部門承包原則，合理安排經(jīng)費(fèi)，提高效益。
9、有計劃安排好教職員工的學(xué)習(xí)，提高教職員工教育理論水平和師德水平，把教職員工的思想工作作為教職員工隊伍的基本建設(shè)。
10、根據(jù)師資目標(biāo)，有計劃調(diào)整師資結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)選拔骨干教師，妥善安排在職、業(yè)余、脫產(chǎn)教師的崗位進(jìn)修。
11、每學(xué)期定期召開家長會或舉辦家庭教育活動，推進(jìn)家庭教育活動的開展。
12、支持教職工代表會、共青團(tuán)、少先隊等群眾組織工作，尊重教職工代表會在職權(quán)范圍內(nèi)作出的決議和維護(hù)教職員工合法權(quán)益的建議。
13、關(guān)心師生員工的生活，使教職員工集體福利每年有所改善。
學(xué)校辦公室主任職責(zé)
1、主持學(xué)校辦公室工作，處理學(xué)校日常事務(wù)。
2、傳達(dá)校長指令，收集執(zhí)行情況并向校長匯報。
3、組織校辦公室人員搞好本職工作，加強(qiáng)行政后勤管理人員的思想政治工作，組織政治、業(yè)務(wù)、技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提高他們的政治業(yè)務(wù)水平。
4、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校檔案管理人員工作，嚴(yán)格執(zhí)行保密制度。
5、加強(qiáng)對因公派車、租車的管理。
6、負(fù)責(zé)學(xué)校行政的公布、公告工作，加強(qiáng)校務(wù)公開工作的領(lǐng)導(dǎo)，并做好材料的收集整理工作。
7、負(fù)責(zé)學(xué)校重大事件的記載，組織學(xué)校會議的布置工作并做好會議記錄。
8、堅持原則，管理好學(xué)校公章。
9、及時處理來信來訪接待工作，及時向校長匯報教職工的婚、病等情況并做好慰問工作。
10、積極做好學(xué)校形象宣傳工作，大力維護(hù)學(xué)校形象。
11、及時向校長匯報上級指示，做好文件收發(fā)和傳閱工作，整理文書檔案和上報文字材料。
12、協(xié)調(diào)、配合學(xué)校其它部門的工作。
學(xué)校教務(wù)處主任崗位職責(zé)
1、擬定、組織實施教務(wù)處工作計劃。
2、安排教研組的`活動，檢查教研組的工作。
3、深入課堂了解教師的教學(xué)情況，指導(dǎo)教學(xué)工作。
4、檢查教師執(zhí)行教學(xué)計劃的情況，考核教師的教學(xué)工作。
5、組織教學(xué)理論的研究工作，評審教學(xué)論文。
6、加強(qiáng)對圖書館、微機(jī)室、閱覽室及電教設(shè)備的管理。
7、組織本校教師的觀摩課、評優(yōu)課。
8、做好學(xué)校有關(guān)考試組織和考務(wù)工作。
9、完成教學(xué)檔案的收集、整理工作。
10、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作。
學(xué)校政教處主任職責(zé)
1、協(xié)助校長制定學(xué)校學(xué)年和學(xué)期德育工作計劃，認(rèn)真做好政教處工作計劃，檢查總結(jié)學(xué)校政治思想道德工作，審定班主任學(xué)期德育工作計劃。協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的德育工作，編制全校各部門德育活動總?cè)粘瘫怼?/p>
2、協(xié)助校長選配年級組長、班主任，組織年級組長和班主任的德育理論學(xué)習(xí)，努力提高教師隊伍的政治、業(yè)務(wù)水平。定期組織年級組長和班主任工作會議或理論科研活動。
3、制定學(xué)校德育工作的各項制度。
4、具體負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等有關(guān)德育文件，嚴(yán)格校風(fēng)校紀(jì)，加強(qiáng)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，并使之層次化、系列化、具體化、規(guī)范化。
5、具體負(fù)責(zé)各年級各教學(xué)班德育領(lǐng)導(dǎo)工作，定期召開年級組長、班主任會，針對各個年級的學(xué)生的具體情況和問題提出思想教育和管理的要求和建議。組織學(xué)習(xí)教育理論，探索德育科研的路子，推廣典型經(jīng)驗。
6、具體負(fù)責(zé)年級、班級德育工作考評及獎懲工作，組織評選德育先進(jìn)集體和個人，每學(xué)年組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等活動，并將評選結(jié)果上報學(xué)校，經(jīng)審批后進(jìn)行表揚(yáng)。
7、加強(qiáng)德育常規(guī)活動和實踐環(huán)節(jié)的管理。組織領(lǐng)導(dǎo)全校階段性、層次性的德育活動，負(fù)責(zé)日常行為的常規(guī)管理和社會活動管理，做到有計劃、有布置、有檢查考核，重點落實，堅持不懈，提高質(zhì)量。
8、配合教務(wù)處負(fù)責(zé)課外活動和社會實踐活動的組織和管理工作。
9、負(fù)責(zé)安排值周教師、值周班工作，解決學(xué)生中的偶發(fā)事件。
10、領(lǐng)導(dǎo)全校后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，開展心理咨詢活動，處理學(xué)生中嚴(yán)重違紀(jì)問題。
11、協(xié)助校長抓好學(xué)校、家庭、社會三位一體活動，組織協(xié)調(diào)社會各方面的力量支持學(xué)校德育工作。
學(xué)校總務(wù)處主任崗位職責(zé)
1?、嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，建立健全學(xué)校財務(wù)管理制度。2、堅持勤儉辦學(xué)原則，根據(jù)學(xué)校工作要點，草擬學(xué)校總務(wù)工作計劃，并認(rèn)真組織實施。3、負(fù)責(zé)學(xué)校基本建設(shè)和校產(chǎn)的登記、分配、保管、添置、維修等工作，按計劃發(fā)放教師辦公用品，督促師生員工執(zhí)行校產(chǎn)的使用和保管制度。4、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，合理使用各種經(jīng)費(fèi)，定期審核各類賬目。5、負(fù)責(zé)對校園環(huán)境的管理，搞好校園規(guī)劃及環(huán)境的綠化衛(wèi)生工作，改善教學(xué)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。6、關(guān)心師生員工的生活和健康，管好水、電及暖氣供應(yīng)等工作。協(xié)同學(xué)校工會搞好教職工的福利等。7、會同教務(wù)處安排學(xué)生勞動，搞好校外教育基地建設(shè)；配合其他職能機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)師生的思想教育工作，力爭形成勤儉節(jié)約、愛惜公物、人人制止損害公共利益行為的良好校風(fēng)。8、負(fù)責(zé)本處職工的政治學(xué)習(xí)和思想教育工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，及時為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；關(guān)心他們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)，做好考核評比工作，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍。9、承辦校長交辦的其他工作。
學(xué)校安全辦主任工作職責(zé)
1、協(xié)助校長開展學(xué)校的安全工作。
2、主持召開安全工作會議，及時傳達(dá)貫徹上級有關(guān)部門和學(xué)校的重要指示精神和要求，部署學(xué)校安全工作的任務(wù)。
3、安排和實施學(xué)校安全教育活動，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的監(jiān)督管理和檢查指導(dǎo)。
4、落實學(xué)校有關(guān)安全工作資料，落實各類人員工作責(zé)任，組織簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，完善各類安全工作預(yù)案。
5、加強(qiáng)檢查督促工作。對學(xué)校安全工作落實情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，及時排查、掌握各種不安全隱患。發(fā)現(xiàn)問題即采取嚴(yán)密的防范措施，并迅速進(jìn)行整改和處理。
6、把安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作，按要求保證必要課時，積極改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高安全教育的實效性，對師生進(jìn)行安全教育培訓(xùn)工作，增強(qiáng)師生的安全意識和防范能力。
7、對校園偶發(fā)安全事件進(jìn)行協(xié)調(diào)和處理。
8、及時上報有關(guān)安全工作的材料。
教師崗位職責(zé)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉所教學(xué)科教材。在開學(xué)后第一周內(nèi)，根據(jù)學(xué)校安排，制定出教學(xué)計劃。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。在深入掌握教材的基礎(chǔ)上，要全面了解學(xué)生，科學(xué)設(shè)計教法，按要求寫好教案，無教案者不準(zhǔn)授課。在個人備課基礎(chǔ)上，提倡集體備課。
3、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，上課不遲到，不早退，不接聽、撥打手機(jī)，不拖堂。從學(xué)生實際出發(fā)，貫徹“準(zhǔn)”、“精”、“活”、“實”及啟發(fā)式和理論聯(lián)系實際的原則，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，因材施教。
4、精心設(shè)計作業(yè)，布置要適量，批改要及時，要全批全改，有批改記錄。
5、注重課內(nèi)、外輔導(dǎo)，滿足優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生學(xué)習(xí)的不同需求，促使全體學(xué)生不斷進(jìn)步。
6、搞好成績考核和質(zhì)量分析，努力完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)。
7、加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練和業(yè)務(wù)進(jìn)修，積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和教科研活動。加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，每個學(xué)期聽課不少于10節(jié)，并認(rèn)真做好筆記和課堂點評。
8、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不嫌棄或不偏袒，不體罰或變相體罰。開展各種課外活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣、愛好和特長，發(fā)展學(xué)生個性。
9、既教書又育人。與其他教師互相配合，正面引導(dǎo)，耐心教育和嚴(yán)格管理學(xué)生，協(xié)助班主任搞好工作。
10、作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，為人師表。積極參加學(xué)校組織的各項活動，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
教務(wù)處是在院長和分管教學(xué)副院長領(lǐng)導(dǎo)下的有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)的職能機(jī)構(gòu)。其主要職責(zé)是： ?
一、教務(wù)行政管理?
4、負(fù)責(zé)教學(xué)運(yùn)行管理。依照人才培養(yǎng)計劃下達(dá)教學(xué)任務(wù)，實施排課，教學(xué)調(diào)度。?
5、負(fù)責(zé)各類教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)。擬訂各類教學(xué)管理文件，嚴(yán)格執(zhí)行和督導(dǎo)檢查。 ? ?
二、實踐教學(xué)管理?
4、負(fù)責(zé)校語委辦工作。組織實施師范技能水平測試。 ? ??
5、負(fù)責(zé)實踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、審核與管理工作。?
三、考試與學(xué)籍管理?
1、負(fù)責(zé)校內(nèi)外各級各類考試的組織、實施與管理工作。 ? ?
3、負(fù)責(zé)考試改革研究、學(xué)籍制度建設(shè)。 ??
四、教材建設(shè)與管理?
1、負(fù)責(zé)教材征訂、發(fā)放工作。
2、負(fù)責(zé)學(xué)生教材費(fèi)的結(jié)算。?
4、教材研究與教材管理制度建設(shè)。?
五、其它工作?
1、教學(xué)管理信息化建設(shè)工作。 ?
2、教務(wù)文書、檔案工作。?
3、配合人事處實施師資隊伍建設(shè)。?
5、協(xié)助學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作。制訂教師教學(xué)工作量計算方案。?
7、及時匯報教學(xué)工作有關(guān)問題，提出有關(guān)建議，供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策。?
8、完成學(xué)院安排的其他工作。