規(guī)章制度不僅僅是一紙文件，更是一種規(guī)范員工行為的參考。規(guī)章制度的實施可以提高組織的運(yùn)作效率和減少糾紛的發(fā)生。
學(xué)校教師規(guī)章制度的重要性（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一
1、教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間表，模范遵守學(xué)校考勤工作制度，每學(xué)期滿勤教師無遲到、無早退，獎每位教師50.00元。（包含月全勤獎）。
2、學(xué)校準(zhǔn)予教師請假。病事假一律由本人親自請假，不能捎假（特殊情景除外）每一天7：20之前為請假截止時間，未請假的教師一律按曠工處理，遲到教師按時簽到，上午8：00點和午時2：00后到校者，按事假半天處理。
3、病假、事假、曠工、遲到、早退、臨時假扣款標(biāo)準(zhǔn)：病假每一天扣款10.00元；事假每一天15.00元；曠工每一天50.00元；遲到、早退一節(jié)課以內(nèi)扣款2。00元。簽到后請病、事假沒有完成當(dāng)日教育教學(xué)工作任務(wù)的教師其簽到無效，按病、事假處理，教師不得提前簽退，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予5.00元的處罰，（陪同上級檢查領(lǐng)導(dǎo)除外），教師出現(xiàn)重大疾病特殊處理，以診斷或住院證明為準(zhǔn)。教師上班期間禁止飲酒應(yīng)對學(xué)生。
4、實行簽到簽退，每一天上下班簽到簽退時間要準(zhǔn)確，禁止教師找他人簽到或簽退，若教師代簽到出現(xiàn)教學(xué)空堂或沒有到校工作，罰代簽教師20.00元，罰被簽到教師10.00元，簽到完畢后即回自我的工作崗位，禁止教師在簽到場所內(nèi)久坐閑談影響他人辦公。
5、教師請假要求：教師病、事假必須經(jīng)校長批假（校長不在可由主任批假），請假期滿，如需要繼續(xù)請假要提前續(xù)假，必須經(jīng)校長批假，超假天數(shù)按曠工處理。長期病假（指一周以上）必須持有真實可靠的縣醫(yī)院以上的醫(yī)療診斷證明，弄虛作假的教師一經(jīng)查出按曠職處理。
6、教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，學(xué)校實施上班時間內(nèi)查崗制度，教師要高度樹立學(xué)校形象，工作時間內(nèi)不得隨意外出學(xué)校。如若有事外出必須向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假，到教導(dǎo)處填寫“教師工作時間流動情景記錄表”，寫清外出的原因、離校時間和回到學(xué)校的時間，限時2小時。對外出不請假者、超時者、不在工作崗位和下班時仍不返校者一經(jīng)查出每次給予20.00元的處罰。主管考勤領(lǐng)導(dǎo)要做好臨時請假的記錄工作。
7、教師婚假一周，產(chǎn)假按法定正常婚齡三個月，小產(chǎn)假按規(guī)定15天，婚假產(chǎn)假含節(jié)假休息時間，男教師不享受產(chǎn)假休息待遇。（只準(zhǔn)假三天）。
8、教師子女結(jié)婚準(zhǔn)假三天不扣款，但不算全勤，其他親屬結(jié)婚一律按事假處理，教師喪假三天，不扣款，但必須是教師夫婦的雙方老人或直系親屬，否則其它喪事按事假處理，喪事含節(jié)假休息日。
9、給孩子送奶的女教師要在不影響教學(xué)的情景下按固定時間送，上午時一次，要嚴(yán)格遵守學(xué)校考勤制度，往返限時1小時，不得去而不回影響工作，否則一經(jīng)查出按早退等要求處理，特殊情景要跟教導(dǎo)處請假，教導(dǎo)處做好記錄。
10、教師每月給臨時假，累計時間不超過2小時，超過2小時以上的按累計時間做事假處理。接送孩子上學(xué)、放學(xué)的教師給30分鐘的時間（指幼兒園學(xué)生）。
11、教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、影視教育、團(tuán)體活動要及時出勤，缺席每次給予5.00元的`罰款。領(lǐng)導(dǎo)及教師外出參觀、學(xué)習(xí)、考試、開會等，要按領(lǐng)導(dǎo)所批假或派出天數(shù)內(nèi)及時返校，不按時返校者，按所超假天數(shù)予以曠工論處，學(xué)校不予以報銷差旅費(fèi)。
12、有事要請假，不得先斬后奏，請假要真是可靠，跟領(lǐng)導(dǎo)說明原因，如若出現(xiàn)以病假充當(dāng)事假或以請病假從事非正常的個人經(jīng)濟(jì)等活動欺騙學(xué)校，一經(jīng)查出所請假的天數(shù)按曠職處理，禁止教師影響工作幫忙其他單位處理事務(wù)，如若處理須經(jīng)校長同意。
13、全學(xué)年病、事假超過10天以上者，不能作為本年度的評優(yōu)對象，年度事業(yè)單位考核只能作為基本合格或不合格處理，其獎勵資金不給本人，全學(xué)年無故曠職累計超過2天以上者也視為年度考核不合格對象，學(xué)校不予以安排教育教學(xué)工作，學(xué)校將上報教育局，由局里處理。
14、學(xué)校幾位后勤人員由于工作性質(zhì)決定，暫不做考勤。
15、主管考勤的領(lǐng)導(dǎo)要及時做好每月的教師統(tǒng)計工作，一式兩份，一份上報校長室審核，一份存檔。
學(xué)校教師規(guī)章制度的重要性（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二
一、教師應(yīng)做好上課的準(zhǔn)備工作，上課鈴一響，教師應(yīng)迅速趕到教室上課。教師早讀前十分鐘趕到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生早讀。上課期間無特殊情況不得離開教室。下課鈴響畢，教師方可下課。
二、教師必須按課表上課，教師之間不私自調(diào)課。調(diào)課須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意。教師要服從學(xué)校的工作安排，認(rèn)真完成學(xué)校交辦的任務(wù)。
三、儀表端莊。教師不得穿背心，拖鞋上課。男教師不染發(fā)。不在教室內(nèi)吸煙、帶小孩，上課不做與教學(xué)無關(guān)的事。原則上站著講課，上課不坐桌子，學(xué)生做作業(yè)時要巡視輔導(dǎo)。
四、凡學(xué)校召開的會議、教研教改活動(含公開課)、政治業(yè)務(wù)活動、應(yīng)參與者均須準(zhǔn)時參加，期間不做與之無關(guān)的事(如看書報、批改作業(yè)等)。
五、對學(xué)校的決定要認(rèn)真執(zhí)行。如對學(xué)校的某些決定有意見，可在會上或平時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)善意提出。在決定未修改之前，仍要按學(xué)校的決定執(zhí)行。
六、教師上課應(yīng)切實做到課前備課，要求備課與上課同步或超前，備課要認(rèn)真。
七、教師上課的教學(xué)目的要明確，內(nèi)容要具體，重難點突出，采用啟發(fā)式的教學(xué)方法。要注意開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
八、教學(xué)要面向全體學(xué)生，要做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。板書工整。要用普通話教學(xué)，教師應(yīng)積極給學(xué)生解答疑難，給予學(xué)法指導(dǎo)。
九、及時布置作業(yè)。作業(yè)分為課堂和家庭作業(yè)，主科每周均要安排家庭作業(yè)，但每次不能太多。主科教科書和練習(xí)冊的作業(yè)要全部評講，全部批改，嚴(yán)禁錯誤批改。
十、認(rèn)真檢測學(xué)生成績，以考帶練，并做好每次考試成績記載。單元考試和半期考試由教師自行出題，自行考試和閱卷。期末考試參加區(qū)教育局統(tǒng)一考試。各班檢測的內(nèi)容要全面，突出“雙基”。嚴(yán)格考試，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真評講，查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)平時的教學(xué)工作。半期考試成績要交學(xué)校審查。學(xué)校期末統(tǒng)一考試及閱卷必須嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格作弊。
十一、教師要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生身心全面發(fā)展，做到以情動人，以理服人，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
十二、學(xué)校的教研機(jī)構(gòu)為文科教研組和理科教研組。每學(xué)期教研組長應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求訂出教研計劃，包括教材教法研討、集體備課、公開課、教育教學(xué)講座、教改實驗等。教研教改活動由教研組長負(fù)責(zé)主持，校長批準(zhǔn)和監(jiān)督。教研組長還要了解和檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，提出改進(jìn)建議。參加教研教改的教師要積極配合教研組長的工作，教師要主動承擔(dān)教研教改任務(wù)。
學(xué)校教師規(guī)章制度的重要性（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三
xx職業(yè)學(xué)院(經(jīng)濟(jì)管理大學(xué))是國家教育部批準(zhǔn)獨立設(shè)置，由xx省人民政府主辦、xx省教育廳直屬的公辦全日制普通高等學(xué)校，地處美麗的南湖之濱、“武漢.中國光谷”核心地段。
學(xué)校立足中國光谷和武漢科技新城，面向，輻射經(jīng)濟(jì)帶，服務(wù)國家“四個全面”戰(zhàn)略布局和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，辦學(xué)40余年，已為國家培養(yǎng)了15萬余名各類專門人才，以吉利集團(tuán)董事長李書福、總裁安聰慧等為代表的一大批畢業(yè)生已逐步成為社會英才。
學(xué)校具有良好的辦學(xué)聲譽(yù)，人才培養(yǎng)工作引起社會高度關(guān)注。x3年，xx職業(yè)學(xué)院被列為中國造富大學(xué)排行榜前100名唯一上榜的高職院校，在全國高校中排名第85位。x5年中國大學(xué)競爭力排名,入圍中國專科院校100強(qiáng)，在全國1322所專科院校中排名第44位。學(xué)校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1x0多人，招生“進(jìn)口旺”、就業(yè)“出口暢”，畢業(yè)生連續(xù)三年一次性就業(yè)率均超過96%，位居高職院校前列。
學(xué)校設(shè)有12個教學(xué)單位(10院1部1中心)，即藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、財會金融學(xué)院、電商物流學(xué)院、旅游信息學(xué)院、機(jī)電汽車學(xué)院、建筑工程學(xué)院、生物醫(yī)藥學(xué)院、音樂傳媒學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際學(xué)院、公共課部、實踐教學(xué)中心。開設(shè)有藝術(shù)設(shè)計、財經(jīng)、制造、電子信息、土建、旅游管理、文化教育、生化藥品、輕紡食品等九大類50個專業(yè)，共有專兼職教師646名，其中教授87人、副教授331人。學(xué)校擁有一批省級重點專業(yè)、省級教學(xué)團(tuán)隊、省級精品課程和楚天技能名師，多次獲得省政府教學(xué)成果獎、科研成果獎和其他各類獎項。近三年來，教師指導(dǎo)學(xué)生在國內(nèi)各類職業(yè)技能大賽中捧杯奪籌，獲得國家級、省級榮譽(yù)600余項。
學(xué)校擁有動畫制作、市場營銷、生物技術(shù)、藥品食品檢驗、計算機(jī)應(yīng)用等五個國家級實訓(xùn)基地和全國物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地。學(xué)校牽頭組建了xx省動漫職業(yè)教育集團(tuán)，并獲批動漫職業(yè)教育品牌建設(shè)項目(xx省十大職業(yè)教育品牌之一);校辦企業(yè)——益康制藥廠已經(jīng)建設(shè)成為集“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)”為一體的實訓(xùn)基地。學(xué)校先后投資近億元建成了動漫制作、藝術(shù)設(shè)計、市場營銷、電子商務(wù)、機(jī)電一體化、汽車電控和藥品檢測等100多個校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)室和多個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。與水晶石教育集團(tuán)、吉利集團(tuán)、蘇寧云商、京東、百度、武漢九州通集團(tuán)、武漢烽火科技集團(tuán)、新西蘭渲奇數(shù)字科技公司等一批知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，開辦有“水晶石班”、“渲奇班”、“吉利班”等32個訂單班，有效保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量，極大促進(jìn)了學(xué)生的實踐動手能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及就業(yè)擇業(yè)能力，充分保障了畢業(yè)生的就業(yè)渠道和就業(yè)質(zhì)量。
學(xué)校本著“江通天下、職領(lǐng)未來”的辦學(xué)思想和“傳承拓新、質(zhì)量為本、特色發(fā)展、開放融合”的治校理念，形成了“與時俱進(jìn)”的校風(fēng)、“厚德尚能”的教風(fēng)、“篤學(xué)善行”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校實施“人才強(qiáng)校、機(jī)制活校”戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅持適應(yīng)需求、面向人人，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷加強(qiáng)技術(shù)技能積累，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線，具有高尚職業(yè)道德、良好職業(yè)能力、較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。人才培養(yǎng)過程注重“知識、能力、素質(zhì)”的協(xié)調(diào)發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容注重“科學(xué)精神與人文素質(zhì)、理論教育與實踐教學(xué)、適應(yīng)能力與創(chuàng)新精神”的有機(jī)結(jié)合，素質(zhì)教育注重“誠信、勤勞、溝通、奉獻(xiàn)”的八字方針。倡導(dǎo)“根雕式教育藝術(shù)”，相信“人人有才”，致力“人人成才”，因時因勢發(fā)掘潛能，引導(dǎo)學(xué)生成人成才并走向成功。學(xué)校將技術(shù)創(chuàng)新、能力拓展、文化活動、社會實踐等作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，營造健康、高雅、向上的“藝術(shù)長職、人文長職、創(chuàng)新長職”校園文化，著力打造辦學(xué)定位準(zhǔn)確、專業(yè)特色鮮明、社會服務(wù)能力強(qiáng)、與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要契合度高、全國知名的特色高等職業(yè)院校。
學(xué)校不斷拓寬辦學(xué)思路，積極加強(qiáng)與國外、境外高校的交流與合作，先后與加拿大、美國、日本、韓國等8個國家和地區(qū)的12所院校建立了國際、境外合作關(guān)系。
一、專業(yè)帶頭人：要求具有相關(guān)專業(yè)背景，全日制本科及以上學(xué)歷、碩士及以上學(xué)位，副教授及以上職稱或相關(guān)專業(yè)高級技術(shù)職稱;具有相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)歷，深度了解本專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，擔(dān)任過省級及以上重點專業(yè)、特色專業(yè)、省級及以上精品課程負(fù)責(zé)人，能承擔(dān)本專業(yè)3門以上核心課程的教學(xué)任務(wù)。具有博士學(xué)歷(學(xué)位)或特別優(yōu)秀的人才可適當(dāng)放寬職稱條件。符合條件的應(yīng)聘者請直接與學(xué)校聯(lián)系。
二、專任教師(若干名)。
骨干教師要求全日制碩士研究生及以上學(xué)歷學(xué)位，具有中級及以上職稱，能獨立承擔(dān)專業(yè)核心課程教學(xué)、完成課程開發(fā)和教學(xué)改革項目，能在專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。具有相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)驗或海外留學(xué)經(jīng)歷者優(yōu)先。
應(yīng)屆畢業(yè)生要求全日制碩士研究生及以上學(xué)歷學(xué)位(博士學(xué)歷優(yōu)先)，第一學(xué)歷為普通高校全日制本科(有碩士點)，專業(yè)對口且本、碩所學(xué)專業(yè)相同或相近。
學(xué)院專業(yè)。
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院動漫設(shè)計。
財會金融學(xué)院會計、投資與理財、財務(wù)管理、互聯(lián)網(wǎng)金融。
旅游信息學(xué)院工商企業(yè)管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。
建筑工程學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)。
電商物流學(xué)院電子商務(wù)、市場營銷、快遞運(yùn)營與管理。
公共課部大學(xué)體育。
三、實訓(xùn)中心高級工程師(1名)：要求機(jī)械或自動化類專業(yè)全日制本科及以上學(xué)歷，高級以上職稱，能勝任電氣線路設(shè)計、部件選型、設(shè)計圖紙輸出等工作，熟悉數(shù)控加工中心、數(shù)控車床、數(shù)控銑床等設(shè)備，具備較強(qiáng)的實踐教學(xué)能力和管理能力，有實訓(xùn)室或機(jī)械加工車間建設(shè)經(jīng)驗者優(yōu)先。
四、實訓(xùn)指導(dǎo)教師(4名)：要求專科及以上學(xué)歷，具有中級技工及以上職業(yè)資格，能獨立指導(dǎo)學(xué)生完成實訓(xùn)任務(wù)。其中機(jī)械加工實訓(xùn)指導(dǎo)教師要求具有車、銑床和數(shù)控機(jī)床加工操作及電氣設(shè)備電工操作5年以上工作經(jīng)歷,具有較強(qiáng)的數(shù)控編程能力，能熟練操作數(shù)控加工中心，按設(shè)計要求完成加工任務(wù);汽車拆裝及維修指導(dǎo)教師要求在汽車維修崗位5年及以上工作經(jīng)歷，或從事汽車維修項目教學(xué)5年以上，具有豐富的汽車故障檢測、診斷和維修經(jīng)驗。
五、特聘專家：要求年齡在65周歲以下，身體健康，具有副教授及以上職稱或有豐富的行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷、具備相關(guān)專業(yè)高級技術(shù)職稱，能勝任相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作及專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、指導(dǎo)青年教師等工作任務(wù)。學(xué)校可采取靈活多樣的方式進(jìn)行聘用(年薪制、任務(wù)驅(qū)動制等)。
由于應(yīng)聘者眾多，經(jīng)學(xué)校研究，對應(yīng)聘程序規(guī)范如下：
一、應(yīng)聘報名。
應(yīng)聘者請訪問“xx職業(yè)學(xué)院”網(wǎng)站主頁，了解相關(guān)信息及對崗位的具體要求，下載并填寫應(yīng)聘人員登記表。
應(yīng)聘者可通過信件或電子郵件等方式提供本人簡歷、科研成果及獲獎情況、學(xué)歷學(xué)位證書復(fù)印件、工作要求及設(shè)想等材料。發(fā)送電子簡歷請在主題注明“高校師資網(wǎng)+姓名+應(yīng)聘崗位+應(yīng)聘專業(yè)”。
二、資格審查。
學(xué)校對應(yīng)聘人員材料進(jìn)行資格審查，確定符合應(yīng)聘條件人員。
三、考核與面試。
1、學(xué)校組織筆試。除應(yīng)聘專業(yè)帶頭人、具備副教授以上職稱的應(yīng)聘者和特別優(yōu)秀人員外，原則上應(yīng)聘人員都應(yīng)參加。
2、在筆試合格人員中，按照筆試總成績從高到低的順序，按招聘崗位數(shù)1:2的比例確定面試人員。進(jìn)入面試人員有棄權(quán)者經(jīng)確認(rèn)可依次遞補(bǔ)。
3、學(xué)校組織面試、考核。對應(yīng)聘專職教師者，采用現(xiàn)場無學(xué)生的方式進(jìn)行說課或講課，對面試人員的教學(xué)能力進(jìn)行測試;采用現(xiàn)場答辯的方式對面試人員的專業(yè)能力進(jìn)行測試。對應(yīng)聘專業(yè)帶頭人者，采取個人陳述專業(yè)建設(shè)思路或建設(shè)方案，并進(jìn)行現(xiàn)場答辯的方式進(jìn)行考核。
四、學(xué)校聘用。
根據(jù)筆試與面試成績，學(xué)校擇優(yōu)錄用應(yīng)聘人員。經(jīng)體檢合格后，辦理聘用手續(xù)。聘用形式為人事代理。
聯(lián)系單位：xx職業(yè)學(xué)院干部人事處聯(lián)系人：趙老師。
聯(lián)系電話：e-mail:抄送發(fā)送電子簡歷請在主題注明“高校師資網(wǎng)+姓名+應(yīng)聘崗位+應(yīng)聘專業(yè)+高校人才網(wǎng)”。
聯(lián)系地址：xx省武漢市洪山區(qū)雄楚大街918號。
郵政編碼：
快速發(fā)展的xx職業(yè)學(xué)院需要大批優(yōu)秀教師，
學(xué)校教師規(guī)章制度的重要性（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四
為了穩(wěn)定教育教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好的發(fā)揮后勤保障作用，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)對教師伙的管理，特制定教師伙管理辦法：
1、炊事員要積極學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)和政策，特別是要學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律法規(guī)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，服從學(xué)校的管理，聽從學(xué)校的分配、安排。牢固樹立安全為首的思想，增強(qiáng)服務(wù)第一的意識，全心全意為教師服務(wù)。
2、嚴(yán)把食品的入口關(guān)，堅決實行糧油、蔬菜定點采購，不準(zhǔn)隨意購買食品，原材料的采購要注意運(yùn)輸途中的安全。不準(zhǔn)采購過期、霉?fàn)€變質(zhì)的糧、油及蔬菜。每次所購食品必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)驗收合格并在采購票據(jù)上簽字后方可入庫、加工、出售。否則罰款50-100元。
3、教師伙炊事員必須持有效證件上崗，未取得健康證的不準(zhǔn)上崗。
4、教師伙出現(xiàn)或發(fā)生的安全事故，由炊事員負(fù)責(zé)，屬管理不到位的學(xué)校及管理人員，只負(fù)責(zé)相關(guān)的管理責(zé)任。
5、因教師伙屬純發(fā)工資制度，故堅決不準(zhǔn)賣學(xué)生飯，少量剩飯除外〉。如有違反者學(xué)校將給予從嚴(yán)查處，甚至解雇。
6、食堂內(nèi)的所有財產(chǎn)都是學(xué)校配給的，屬公物，要注意保護(hù)，不得任意損壞，若有損壞、丟失的將按學(xué)校的有關(guān)公物管理制度給予賠償。
7、要嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，不準(zhǔn)提前或推遲開飯，周日下午要5：00到校。造成后果及影響的，要扣除當(dāng)日工資。
8、飯菜價格要合理核算，客伙價格不能高于社會食堂價，要低于社會食堂價格的20%，因?qū)W校發(fā)有工資，水電費(fèi)、房租、服務(wù)員工資、工商、稅等費(fèi)用全無〉，教師吃飯只能在成本上加浮10%的損耗，不準(zhǔn)再加其它費(fèi)用。
9、要節(jié)約用水、用電，不準(zhǔn)用電飯鍋、電熱器等電器燒水做飯，電冰箱內(nèi)不準(zhǔn)存放任何個人食物，防止交叉污染，否則責(zé)任自負(fù)。
10、注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，室內(nèi)外要保持干凈衛(wèi)生，廚房門口的衛(wèi)生由該食堂炊事員負(fù)責(zé)打掃。
11、為了保證學(xué)校教育教學(xué)秩序不受影響，炊事員必須在崗一年，否則扣押金800.00元。
學(xué)校教師規(guī)章制度的重要性（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五
晚自習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)（備注：學(xué)生作業(yè)未完成的可往后順延時間）。
1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。
2、需要打印的習(xí)題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后交由打印人員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保存到桌面?zhèn)€人所屬文件夾。
3、工作時間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機(jī)進(jìn)行非工作性質(zhì)活動（qq聊天、游戲等），違者必罰（10元/次）。同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭執(zhí)以造成不好的影響。
5、每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關(guān)閉；最后離開者必須關(guān)閉所有電源開關(guān)（照明燈、空調(diào)、電腦、插座等）。
1、帶班教師全權(quán)負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。
2、教師進(jìn)班輔導(dǎo)前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導(dǎo)前5分鐘到達(dá)教室。期間不得隨意出教室（課間嚴(yán)禁學(xué)生在樓道追逐打鬧）。維持好各自班級的教學(xué)秩序。
3、帶班教師應(yīng)保證學(xué)生作業(yè)的完成，對于學(xué)校期中和期末考試教師應(yīng)合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識，如有必要可安排單元測試。
4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。
5、上課時，教師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息（特殊情況除外）。對于學(xué)生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機(jī)上的，允許老師看短信。
6、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講、書寫坐姿。
7、教師在輔導(dǎo)期間進(jìn)行授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實；板書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學(xué)生記錄和記憶。
8、教師教學(xué)時應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、積極主動的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真刻苦的良好習(xí)慣。注重教與學(xué)的結(jié)合，提高教學(xué)效果。
9、課間休息時，教師禁止離開教學(xué)區(qū)，禁止長時間進(jìn)行電話閑聊。
10、教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)校長同意后方可執(zhí)行。
11、教師應(yīng)及時給缺課的學(xué)生補(bǔ)課，以免影響后期學(xué)習(xí)；為了保證學(xué)生安全，有事需請假的學(xué)生，教師應(yīng)與家長交流并核實。
1、考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請?zhí)崆?0分鐘打電話管理老師處說明原因。（10元/次）。
2、衛(wèi)生：每天上完課9:00之前打掃本班教室衛(wèi)生，要求地面干凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整潔等；每周晚自習(xí)輔導(dǎo)結(jié)束后，打掃完教室。
3、遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）按曠工處理。(30元/次)。
4、上班時間出去辦公事，須經(jīng)批準(zhǔn)，否則以早退處理。(10元/次)事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯(lián)系代課的老師，代課過程中課時費(fèi)減半。
5、全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。
注：教師和行政人員的作息時間均以通知為準(zhǔn)。
6、電話家聯(lián)管理條例。
（1）教師應(yīng)記錄好每位學(xué)生的聯(lián)系電話，并把每次和家長溝通的.內(nèi)容記錄下來，每月交到辦公室。
（2）教師每月應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行1次電話回訪或者電話作業(yè)，每次電話不少于3分鐘，要做到每個學(xué)生都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。
（3）教師對所帶班級學(xué)生進(jìn)行電話回訪內(nèi)容為：與家長聯(lián)絡(luò)感情、溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)情況、學(xué)校活動安排、升班續(xù)費(fèi)及下學(xué)期續(xù)班等事宜；與學(xué)生直接溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容、鞏固課堂上所學(xué)的知識，英語課如：課文朗讀，單詞背誦等。
（4）學(xué)生如有缺課、遲到、早退、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、退步等現(xiàn)象，教師應(yīng)及時打電話與家長溝通。
（5）每期最后一節(jié)課為家長匯報課，教師應(yīng)提前通知家長參加。
（1）熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
（2）所有教師都對學(xué)生負(fù)有教育的責(zé)任，所有教師均須做好學(xué)生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必須從思想上阻止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，愛惜教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、音響等用電設(shè)備和電器開關(guān)；必須阻止學(xué)生之間的打鬧行為；必須阻止學(xué)生亂扔紙屑、雜物等。
（3）、輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)班級學(xué)生的出勤檢查，對遲到、缺席的學(xué)生調(diào)查原因并做好記載。對請病假、事假的學(xué)生，應(yīng)有家長打電話請假。
（4）、熱愛關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格管理，對違紀(jì)學(xué)生要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請校領(lǐng)導(dǎo)配合解決。
（5）、晚自習(xí)輔導(dǎo)教師不得無故請假，若確需請假的，由請假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的所有工作職責(zé)的教師，作好說明并由自愿代替的教師同意后方可向?qū)W校申請請假。
（6）、晚自習(xí)輔導(dǎo)教師發(fā)生嚴(yán)重失職行為時，經(jīng)學(xué)校行政研究討論后作出嚴(yán)肅處理，并取消當(dāng)年評優(yōu)評先，情節(jié)嚴(yán)重的，停職處理并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。
學(xué)校教師規(guī)章制度的重要性（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六
1.帶班教師全權(quán)負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。
2.教師進(jìn)班輔導(dǎo)前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，必須在輔導(dǎo)前5分鐘到達(dá)教室。期間不得隨意出教室（課間嚴(yán)禁學(xué)生在樓道追逐打鬧）。維持好各自班級的教學(xué)秩序。
3.帶班教師應(yīng)保證學(xué)生課堂課后作業(yè)的及時完成，對于學(xué)校期中和期末考試，教師應(yīng)合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識，如有必要可針對性地安排單元測試。
4.教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。
5.上課時，教師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息（特殊情況除外）。對于學(xué)生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機(jī)上的，允許老師課后看短信。
6.教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講狀態(tài)，以確保課堂能順利進(jìn)行。
7.教師在輔導(dǎo)期間進(jìn)行授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實；板書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學(xué)生記錄和記憶。
8.教師教學(xué)時應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、積極主動的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真刻苦的良好習(xí)慣。注重教與學(xué)的結(jié)合，提高教學(xué)效果。
9.課間休息時，教師禁止離開教學(xué)區(qū)，禁止長時間進(jìn)行電話閑聊。
10.教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)校長同意后方可執(zhí)行。
11.教師應(yīng)及時給缺課的學(xué)生補(bǔ)課，以免影響后期學(xué)習(xí)；為了保證學(xué)生安全，有事需請假的學(xué)生，教師應(yīng)與家長交流并核實。
1、考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請?zhí)崆?0分鐘打電話，并在管理老師處說明原因。（10元/次）。
2.衛(wèi)生：每天下班之前必須打掃本班教室的衛(wèi)生，要求地面干凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整潔等；每周晚自習(xí)輔導(dǎo)結(jié)束后，必須打掃教室的衛(wèi)生。
3.遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）按曠工處理。(30元/次)。
4.上班時間出去辦公事，須經(jīng)批準(zhǔn)，否則以早退處理。(10元/次)事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯(lián)系代課的老師，代課過程中課時費(fèi)減半。
5.全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加。教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。(注：教師和行政人員的作息時間均以通知的為準(zhǔn)。)。
6.電話家聯(lián)管理條例：
（1）教師應(yīng)記錄好每位學(xué)生的聯(lián)系電話，并把每次和家長溝通的`內(nèi)容記錄下來，每月交到辦公室。
（2）教師每月應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行1次電話回訪，每次電話不少于3分鐘，要做到每位學(xué)生都電話回訪到位，每次回訪都要有回訪記錄。
（3）教師對所帶班級學(xué)生進(jìn)行電話回訪內(nèi)容為：與家長聯(lián)絡(luò)感情、溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)情況、學(xué)校活動安排、升班續(xù)費(fèi)及下學(xué)期續(xù)班等事宜；與學(xué)生直接溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容、鞏固課堂上所學(xué)的知識，英語課如：課文朗讀，單詞背誦等。
（4）學(xué)生如有缺課、遲到、早退、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、退步等現(xiàn)象，教師應(yīng)及時打電話與家長溝通。
（5）每期最后一節(jié)課應(yīng)該為家長匯報課，教師應(yīng)提前通知家長參加。
一、教育管理。
（1）熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
（2）所有教師都對學(xué)生負(fù)有教育的責(zé)任，所有教師均須做好學(xué)生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必須從思想上阻止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，愛惜教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、音響等用電設(shè)備和電器開關(guān)；必須阻止學(xué)生之間的打鬧行為；必須阻止學(xué)生亂扔紙屑、雜物等。
（3）、輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)班級學(xué)生的出勤檢查，對遲到、缺席的學(xué)生調(diào)查原因并做好記錄。對請病假、事假的學(xué)生，必須家長本人打電話請假。
（4）、熱愛關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格管理，對違紀(jì)學(xué)生要進(jìn)行耐心細(xì)致地說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請校領(lǐng)導(dǎo)配合解決。
（5）、晚自習(xí)輔導(dǎo)教師不得無故請假，若確實需請假的，由請假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的所有工作職責(zé)的教師，做好說明并由自愿代替的教師同意后，方可向?qū)W校申請請假。
（6）、晚自習(xí)輔導(dǎo)教師發(fā)生嚴(yán)重失職行為時，經(jīng)學(xué)校行政研究討論后作出嚴(yán)肅的處理，并取消當(dāng)年評優(yōu)評先，情節(jié)嚴(yán)重的，停職處理并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。
二、教室管理。
（1）、學(xué)員憑聽課證進(jìn)入教室；
（2）、注意保持教室整潔，舉止文明，愛護(hù)公物；
（3）、教室、走道和洗手間內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，果皮、紙屑要扔進(jìn)垃圾桶；
（4）、不準(zhǔn)在教室內(nèi)亂涂亂畫，不準(zhǔn)大聲喧嘩、打鬧；
（5）、上課時請將手機(jī)設(shè)為振動或關(guān)機(jī)；
（6）、愛護(hù)桌椅、視聽設(shè)備，損壞者照價賠償。
安全員崗位職責(zé)。
一、崗位職責(zé)如下:。
（1）、安全員由全體老師擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該采取輪值班制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律和治安保衛(wèi)意識；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度；積極維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，做好安全保衛(wèi)工作。
（2）、依照培訓(xùn)學(xué)校有關(guān)的要求，協(xié)助學(xué)校建立健全完善的規(guī)章制度及必要的措施，確保本年度不發(fā)生重大事件及突發(fā)性事件。
（3）、定期檢查防火學(xué)校、防盜、防破壞等工作落實情況，做好檢查記錄；加強(qiáng)學(xué)校人防、技防、物防等各方面的防范措施，發(fā)現(xiàn)問題及時改正；負(fù)責(zé)學(xué)校的治安管理;處理發(fā)生在學(xué)校的違規(guī)違紀(jì)事件；對于存在的安全隱患的要及時上報上級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并督促改正。
（4）、對學(xué)校電器、電源及一切公共設(shè)施和消防器材應(yīng)該看護(hù)，防止丟失、損壞等情況發(fā)生，及時更換。
（5）、負(fù)責(zé)學(xué)校的消防設(shè)施和消防器材的看護(hù)，防止丟失、損壞等情況發(fā)生，及時更換。
（6）、負(fù)責(zé)學(xué)員上下電梯時，安全引導(dǎo)和秩序維護(hù)，確保學(xué)員上下課時乘梯安全。
（7）、及時詢問盤查來訪身份不明人員，加強(qiáng)自我防范意識，杜絕突發(fā)事件的發(fā)生。
（8）、遇有意外時要不慌不亂，第一時間要確保人身安全，及時上報問題，維護(hù)現(xiàn)場秩序。
（9）、安全員有責(zé)任經(jīng)常教育學(xué)員，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不做有損于他人和集體的事情，不玩不安全的游戲，遠(yuǎn)離有安全隱患的場所。
一、課后轉(zhuǎn)班制度：
（1）、課后轉(zhuǎn)班指學(xué)員在所報課程試聽期結(jié)束后至課程開課后倆周內(nèi)辦理轉(zhuǎn)班。開課倆周后，概不辦理課后轉(zhuǎn)班。（注：開課倆周是以該班正常進(jìn)行教學(xué)的事件為準(zhǔn)不以學(xué)員本人是否上過倆周課程為準(zhǔn)。）。
（2）、辦理課后轉(zhuǎn)班須在停課當(dāng)日，提前電話或本人告知，并在一周內(nèi)由本人或他人將聽課證交回，并且按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，辦理相關(guān)手續(xù)，交納手續(xù)費(fèi)20元；辦理時間計算剩余課時，已結(jié)束的課程不能補(bǔ)辦課后轉(zhuǎn)班手續(xù)。
（3）、辦理課后轉(zhuǎn)班手續(xù)僅限一次，有效期半年（以原班級開課日期計算），學(xué)員必須在規(guī)定時間內(nèi)上完課后轉(zhuǎn)班的課程，否則過期作廢。
（4）、課后轉(zhuǎn)班不退還差價，不得轉(zhuǎn)讓他人，不得退班，名額已滿的班級不得轉(zhuǎn)入。
（5）、課后轉(zhuǎn)班只能保證轉(zhuǎn)入的課時，但不能保證課程內(nèi)容的銜接。
（6）、轉(zhuǎn)班學(xué)員必須到報名校區(qū)辦理轉(zhuǎn)讓手續(xù)，過期或未辦手續(xù)者視為自動放棄剩余課程。
（7）、聽課證丟失概不辦理課后轉(zhuǎn)班手續(xù)，持補(bǔ)辦的聽課證的學(xué)員不能辦理課后轉(zhuǎn)班。
二、有關(guān)學(xué)員請假及補(bǔ)課的規(guī)定：
（1）、學(xué)員在所報課程第一次開課后至最后一次課程結(jié)束前，允許因個人原因請假三次，累計請假時間不得超過15個課時。同時學(xué)校為學(xué)員提供三次補(bǔ)課機(jī)會。
（2）、學(xué)員請假須在每次課程開始前3小時以電話形式通知老師，如事前未通知老師且學(xué)員本人未到校上課，則視為該學(xué)員請假一次。
（3）、如學(xué)員請假次數(shù)超過三次或者請假時間超過15個課時，則學(xué)校不再為學(xué)員提供補(bǔ)課機(jī)會。
（4）、請假學(xué)員如需辦理課后轉(zhuǎn)班，則參見本須知第七條相關(guān)制度辦理。
（5）、補(bǔ)課一次指安排學(xué)員到其它同類課程的班級中聽課一次，補(bǔ)課只保證補(bǔ)齊相同的課時，不保證課程內(nèi)容，授課老師，上課校區(qū)等其它情況相同。
一、報名后試聽期內(nèi)均可辦理退費(fèi)，在所報課程開課前，學(xué)員可全額退費(fèi)；在試聽期內(nèi)的課程，學(xué)員退費(fèi)時，我校扣除20元試聽費(fèi)后，其余所交費(fèi)全部退回學(xué)員。試聽期后，概不退費(fèi)。
二、辦理退班的學(xué)員須攜帶學(xué)費(fèi)收據(jù)，聽課證等才能辦理退費(fèi)手續(xù)。如領(lǐng)取我校發(fā)放的免費(fèi)資料或是贈品禮物者需完好無損退回，否則照價扣除物品金額。
三、開課次數(shù)少于10次（含）以下的各類班級，如沖刺班，串講班等開課后不予退費(fèi)。
四、凡需我校代理報名參加國內(nèi)外統(tǒng)一考試的課程，一旦報名成功后，則所交一切費(fèi)用概不退還。
五、一對一輔導(dǎo)課程報名需填寫統(tǒng)一的報名表，學(xué)員交費(fèi)后，一律不予退費(fèi)。
學(xué)校教師規(guī)章制度的重要性（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七
一、公物維護(hù)要求：
1、保護(hù)學(xué)校的建筑設(shè)施，教育教學(xué)用品，文娛體育器材，勞動工具，花草樹木，墻壁以及生活用品。發(fā)現(xiàn)破壞行為，必須立即制止并及時報告學(xué)校政教處。
2、教室的墻壁、門窗、課桌、椅凳、日光燈、開關(guān)、清掃用具、電腦投影儀等，要責(zé)任到人。
3、學(xué)校花木和其它公用設(shè)施由分管部門和年級組負(fù)責(zé)管理。
二、損壞賠償辦法。
1、不慎損壞，但能主動承認(rèn)者，照價賠償。
2、不慎損壞，學(xué)校查獲者，除按原價賠償外，另承擔(dān)手工費(fèi)等。
3、故意損壞被學(xué)校發(fā)現(xiàn)后能主動認(rèn)錯者，除按原價賠償外，另承擔(dān)手工費(fèi)、手續(xù)費(fèi)等，免予紀(jì)律處分。
4、故意損壞，被學(xué)校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價賠償外，另承擔(dān)手工費(fèi)、手續(xù)費(fèi)等，并給予必要的紀(jì)律處分。
5、因班級不負(fù)責(zé)而造成的公物損失，由班級負(fù)責(zé)賠償。
6、賠償錢款的數(shù)額，應(yīng)按市場價格或按總務(wù)部門購買此件公物時的價格計算。
三、班級獎懲條例。
總務(wù)處對公物管理情況予量化評估，具體細(xì)則：
1、不慎損壞，但能主動承認(rèn)者，照價賠的，班級不扣分;。
2、不慎損壞，學(xué)校查獲者，除按原價賠償外，另承擔(dān)手工費(fèi)等外，班級扣除1分;。
4、故意損壞，被學(xué)校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價賠償外，另承擔(dān)手工費(fèi)、手續(xù)費(fèi)等，并給予必要的紀(jì)律處分外，班級扣除5分。
5、因班級不負(fù)責(zé)而造成的公物損失(公物損失找不出破壞者的都屬于此項)，由班級負(fù)責(zé)賠償外，按損失的大小，班級分別扣除1分(50以內(nèi))、2分(100以內(nèi))、5分(100以上)。
6、期末總務(wù)處予以統(tǒng)計，各段各評選出一個公物管理優(yōu)勝班級予以表彰獎勵。
7、以上條例從20__年3月開始執(zhí)行。
學(xué)校教師規(guī)章制度的重要性（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八
一、上課期間，教職工嚴(yán)格遵守作息時間，不遲到、不早退、不缺席，如早自習(xí)上課鈴響1分鐘后不到學(xué)校視為遲到，5分鐘不到校為缺席;上課鈴響，教師提前作好準(zhǔn)備，馬上進(jìn)入教室上課，上課一分鐘未進(jìn)教室視為遲到，三分鐘不進(jìn)教室為缺席。(一次缺席，績效工資中扣除30元，一次遲到績效工資中扣除10元。)。
二、教師在課堂上應(yīng)充分利用40分鐘時間，不離崗，不提前下課，若離崗兩分鐘或是提前一分鐘下課視為早退。(一次早退，績效工資中扣除15元。)堅決禁止任何人在上課期間無故退堂缺課或不上課而造成的群眾不滿者，如有違犯者在全區(qū)教師大會上作出書面說明，同時給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。
三、課堂教學(xué)要按計劃進(jìn)行，備課認(rèn)真，按教學(xué)計劃進(jìn)行授課，學(xué)校將對任課教師的授課情況隨時進(jìn)行抽查，采取聽不打招呼課的方式進(jìn)行，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不備課或備課不認(rèn)真無教案或?qū)W(xué)案上課，照本宣科3次者，計入教學(xué)事故之中，視本學(xué)年年終考核不合格。
四、學(xué)生作業(yè)要及時批改，嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)20xx年9月11日全鄉(xiāng)教師大會上對于作業(yè)的要求批改，并且批改要規(guī)范，教師一律用紅筆認(rèn)真批改，不得敷衍塞責(zé)。學(xué)區(qū)對作業(yè)的批改情況進(jìn)行不定期檢查或是抽查，若發(fā)現(xiàn)不按要求批改者，一次扣除績效工資10元，甚至不批改作業(yè)者或更為嚴(yán)重者作書面說明同時加大處罰力度。
五、對學(xué)校全體會議或是安排的臨時性活動，要認(rèn)真對待，任何人不得以任何理由推拖。若拒不參與者，視為缺席一次扣年終考核一分。
六、教職工上班時間有事或有病要請假，請假必須憑假條,3天以內(nèi)本學(xué)校校長請，一周內(nèi)有學(xué)區(qū)請，超過一周者由學(xué)區(qū)報上級部門批準(zhǔn)，不然以礦工論處;堅決禁止教職工在上班期間上網(wǎng)聊天、看視頻或不健康視頻，更不允許喝酒打牌或高聲喧嘩，不允許女教師織十字繡或其他私活;不允許在上班期間在被窩里睡覺。
七、教職工要積極參加學(xué)校或是教研組長組織的各種活動,若拒不參與者以缺席論處，并由教研組長記錄在案,作為年終考核的依據(jù)。
八、考風(fēng)建設(shè)在監(jiān)測中如發(fā)現(xiàn)考場作弊或批閱試卷上做手腳者一次給當(dāng)事人處罰400元，當(dāng)事人所在校長處罰200元，當(dāng)事人所在教導(dǎo)主任處罰100元。在批閱試卷中如有失誤者，小的失誤三處以內(nèi)口頭批評，并責(zé)令及時矯正，超過三處按以此為基點處罰10元;如有大的失誤責(zé)令及時矯正并使其程度而定加大處罰力度。
九、鞏輟保學(xué)流失一人給相關(guān)當(dāng)事人處罰50元。
十、教職工嚴(yán)格遵守學(xué)校管理制度，服從學(xué)校合理的安排，干好自己的分內(nèi)工作，值好周、護(hù)送好路隊、組織好學(xué)區(qū)或?qū)W校安排的各項活動，堅持24小時值班并做好記錄。如有閃失者按日工資的兩倍處罰。
學(xué)校教師規(guī)章制度的重要性（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九
1、熱愛職教事業(yè)，全心全意為“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，保障社會就業(yè)”服務(wù)。
2、樹立“知博為師，身正為范”的教師形象，努力提高專業(yè)理論和技能水平，發(fā)揚(yáng)愛崗精神，培養(yǎng)技藝精湛的人才。
3、堅持規(guī)范教學(xué)，嚴(yán)格管理，深鉆教材，精心講授，認(rèn)真?zhèn)魉嚕匾暭寄苡?xùn)練，狠抓素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極開展教學(xué)研究，交流經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)，共同提高。
5、謙虛和藹，不驕不躁，團(tuán)結(jié)同志，融洽協(xié)作，同心同德，共謀事業(yè)。
6、尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志，尊重學(xué)生，善于自我批評，勇于同不良行為做斗爭。
7、遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守國家政策法令，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，服從工作安排，積極完成任務(wù)。
8、重視教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真對學(xué)員學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行檢查與考核，公正評定學(xué)習(xí)
9、積極參加教研活動和其它活動。
學(xué)校教師規(guī)章制度的重要性（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十
(一)加強(qiáng)對教師德、能、勤、績的考核考評，嚴(yán)把考核標(biāo)準(zhǔn)和條件。對一年內(nèi)擅自離崗累計超過15天以上、不滿30天的，除扣發(fā)離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格(或不稱職)，2年內(nèi)不予晉升工資、不予晉升職稱;對連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計超過30天的，一律作除名處理。
(二)嚴(yán)格請銷假制度。學(xué)校教師因故請假，應(yīng)辦理有關(guān)手續(xù)并按期銷假。請假3天以內(nèi)的，由所在學(xué)校審批;請假3天以上、一周以內(nèi)的，由中心學(xué)校審批;請假一周以上、15天以內(nèi)的，由本人帶給有關(guān)證明，中心學(xué)校同意后，報縣教育局審批。縣直學(xué)校教師請假一周以內(nèi)的，由學(xué)校審批;一周以上、15天以內(nèi)的，由本人帶給有關(guān)證明，學(xué)校同意后，報縣教育局審批。請假期滿，應(yīng)及時銷假。對超假人員以曠工處理，組織上應(yīng)敦促本人及時回到。如本人堅持不回的，從超假之日起扣發(fā)工資;連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計超假30天以上的，按自動離職處理。各學(xué)校當(dāng)月考勤結(jié)果和工資花名冊在下月1日進(jìn)行公示(不少于3天)，公示后報中心學(xué)校審核。
(三)禁止中小學(xué)教師不經(jīng)過批準(zhǔn)在外兼課。
(一)各中小學(xué)要根據(jù)教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合本學(xué)校實際，科學(xué)合理地安排在職教師脫產(chǎn)進(jìn)修。教師脫產(chǎn)進(jìn)修須經(jīng)學(xué)校同意，報縣教育局批準(zhǔn)，并與學(xué)校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿應(yīng)及時回原單位上崗，否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理，并償還進(jìn)修期間的工資、福利及有關(guān)培養(yǎng)、管理費(fèi)用。
(二)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自脫產(chǎn)進(jìn)修的，以擅自離崗論處，給予除名處理，其人事檔案等有關(guān)材料轉(zhuǎn)至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉(zhuǎn)檔案材料，須償還培養(yǎng)費(fèi)及管理費(fèi)。
嚴(yán)禁任何單位和個人隨意抽調(diào)、借用教師。因?qū)W科課程崗位需求，須調(diào)配解決的，在縣政府下達(dá)的教育編制內(nèi)進(jìn)行調(diào)整，并辦理相關(guān)手續(xù)。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，是檢驗學(xué)校工作的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，為此特制訂教學(xué)工作實施細(xì)則如下：
備課
(一)備課是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是上好課的前提。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)綱和本學(xué)科的目的要求，首先應(yīng)認(rèn)真通讀教材，掌握知識的系統(tǒng)性，明確教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵，探討教學(xué)方法。
(二)劃分章節(jié)、課時，要從教材實際和學(xué)生實際出發(fā)，博覽教學(xué)參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。
(三)個人備課和群眾備課相結(jié)合，允許不一樣意見的爭論和不一樣教法的試驗。
(四)經(jīng)常儲備一周的課時，不許教一節(jié)備一節(jié)，不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備的課，每節(jié)課都要寫出礁。
(五)對布置的作業(yè)，教師應(yīng)先作一遍，以便輔導(dǎo)學(xué)生和掌握分量。
(六)實驗課前要做好充分準(zhǔn)備，上實驗課時，要教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意人身安全。
(七)認(rèn)真選取教法，精心設(shè)計教學(xué)程序，做到備教法、備實驗、備教具、備板書、備作業(yè)。
(八)礁書寫要工整、干凈、細(xì)致，要做到六到位：即課時劃分到位、目的要求到位、重點難點處理到位、教學(xué)過程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。
(九)要統(tǒng)一教材，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度。
(十)教務(wù)處協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查礁，一般狀況下，每學(xué)期組織每月檢查。平時不定期隨時抽查礁。
上課
(一)上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的總要求培養(yǎng)潛力，發(fā)展智力，拓寬思路。
(二)對每一堂課的安排，要精心構(gòu)思。做到：加強(qiáng)基礎(chǔ)，復(fù)鞏固，重點突出，詳略得當(dāng);難點抓準(zhǔn)，分步克服;例題精選，講述正確;密度合理，分量適中。
(三)提倡啟發(fā)式，廢止注入式。引導(dǎo)學(xué)生透過分析、綜合、比較、推理、決定等思維過程，探索問題的答案，吸收知識營養(yǎng)。提倡學(xué)生發(fā)言，搞活課堂氣氛。
(四)講究教學(xué)藝術(shù)。教師上課時儀表要端莊，教態(tài)要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當(dāng)，幽默不失分寸，嚴(yán)肅切忌呆板。教學(xué)語言要規(guī)范簡練，邏輯性強(qiáng)，生動形象，富有感情。板書要簡明工整，設(shè)計科學(xué)，布局得當(dāng)。教具使用恰到好處，演示實驗操作正確。
(五)重視課堂練習(xí)。各科課堂教學(xué)要有講有練，透過練習(xí)啟發(fā)較好的學(xué)生，推動中等生，督促差生，實現(xiàn)教學(xué)均衡，避免兩極分化。促進(jìn)后進(jìn)變先進(jìn)的轉(zhuǎn)化過程。
批改作業(yè)
(一)批改作業(yè)，十固和檢查教學(xué)效果的重要方式，是促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的消化和鞏固的手段。要求學(xué)生務(wù)必認(rèn)真作好作業(yè)，教師務(wù)必認(rèn)真批改作業(yè)。
(二)布置作業(yè)要精選，分量要適當(dāng)。要指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的方法，部分試題要作適當(dāng)提示。要嚴(yán)格要求學(xué)生正確、整潔、按時、立完成作業(yè)。
(三)教師要認(rèn)真批改作業(yè)，要求是：收發(fā)及時，批改量夠，整潔認(rèn)真，批語具有指導(dǎo)好處，并且要留有批改記錄。
(四)檢查作業(yè)批改狀況。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè)，檢查的資料主要是：作業(yè)次數(shù)，每班本數(shù)，實批本數(shù)和次數(shù)，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。
輔導(dǎo)
(一)了解學(xué)生，分類指導(dǎo)。教師務(wù)必了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從雙基、潛力、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)生的素質(zhì)，參考考試成績，分類排隊，因材施教，針對不一樣程度的學(xué)生，用不一樣的方式及時進(jìn)行有計劃的.輔導(dǎo)。
(二)注意培養(yǎng)拔尖學(xué)生。對基礎(chǔ)扎實、智商較高、學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生，要發(fā)揮其特長。在學(xué)好各門課的基礎(chǔ)上，能在某一個方面成為出類拔萃的尖子。
(三)做好差生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生的性格特點、弱點進(jìn)行具體忙和教育。以端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服自卑心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，忙他們掃除學(xué)習(xí)上的障礙。加強(qiáng)基礎(chǔ)，剖析難點，疏通思路，指導(dǎo)方法，使他們逐步跟上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)共同前進(jìn)。
考核
(一)考核是檢查教學(xué)質(zhì)量，評定學(xué)生成績，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要措施。教師應(yīng)采取多種形式做到經(jīng)常考核。如：提問、板演、小測驗、單元練習(xí)等。期中、期末考試是每學(xué)期按規(guī)定時光進(jìn)行的兩次考，要認(rèn)真組織。
(二)考前要組織學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)課程，注意知識的系統(tǒng)性，把握教材，歸類綜合，突出重點、難點、疑點，要指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和應(yīng)變潛力。
(三)認(rèn)真做好命題工作。每門學(xué)科應(yīng)根據(jù)綱要求，有計劃地安排，努力建立學(xué)校各級段、各學(xué)科的試題庫。試題要求既能考查學(xué)生掌握知識的狀況，又能考查學(xué)生的智能狀況。要注意試題的思想性、實踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要，難易適當(dāng)，題型多樣，力戒偏題、怪題出現(xiàn)。
(四)認(rèn)真做好監(jiān)考工作，督促學(xué)生嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，以求實、求真的考風(fēng)，推動勤奮多思的學(xué)風(fēng)。
(五)認(rèn)真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標(biāo)準(zhǔn)，力求客觀地評定學(xué)生成績。要做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析，肯定成功方面，正視缺漏現(xiàn)象，及時向?qū)W生饋考試狀況。
學(xué)校教師規(guī)章制度的重要性（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一
學(xué)校管理的依據(jù)是制度，管理應(yīng)實現(xiàn)制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。學(xué)校管理的終極指向是促進(jìn)人的發(fā)展，即以師生發(fā)展為本。學(xué)校的管理制度要盡可能逐步完整和完善，從每一項規(guī)章制度來說，內(nèi)容要求簡潔，觸及主要問題。學(xué)校是一個處于變化的組織，是不斷發(fā)展與相對穩(wěn)定的統(tǒng)一體。隨著社會發(fā)展對教育的不同要求，學(xué)校也在進(jìn)行著不斷的改革。但由于學(xué)校和企業(yè)等組織不同，教育的周期比較長，這就要求學(xué)校管理相對穩(wěn)定，不能朝令夕改。當(dāng)然，這不意味這學(xué)校的管理制度就是一成不變，管理制度也要根據(jù)時代的要求不斷地調(diào)整完善、改革創(chuàng)新。
第一，轉(zhuǎn)變管理理念。孩子們是祖國的花朵，必須要精心栽培。小學(xué)教育是整個國民教育的基礎(chǔ)，只有打下良好的基礎(chǔ)，才能使國家擁有更多的人才。我們國家是一個人口大國，能夠?qū)崿F(xiàn)有人口大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿速Y資源強(qiáng)國，關(guān)鍵要看教育的質(zhì)量。小學(xué)教育是國家教育體系的基礎(chǔ)，因此，小學(xué)教育至關(guān)重要。小學(xué)學(xué)校的管理者必須把小學(xué)教育的使命與日常管理結(jié)合起來，不能為了管理而管理。必須要轉(zhuǎn)變管理理念，真正做到以人為本，只有切實做到以人為本，才能真正改變傳統(tǒng)學(xué)校管理模式。
第三，轉(zhuǎn)變管理方式。新的教育體制下，不能再以應(yīng)試教育的眼光去衡量老師和學(xué)生，必須做到以人為本，真正為推進(jìn)素質(zhì)教育而努力。老師和學(xué)生的成績不能再簡單的用分?jǐn)?shù)和升學(xué)率去衡量。只有這樣，才能真正做到一切為了老師和學(xué)生，才能為國家教育改革的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校的管理方式，不能再沿用嚴(yán)格的規(guī)章制度，必須要考慮人的特點，增加一些柔性管理制度。比如針對老師、學(xué)生的現(xiàn)實困難，可以實施一些例外措施。當(dāng)老師和學(xué)生遇到什么事情時，管理者必須積極主動地關(guān)心他們的生活，這樣才能增強(qiáng)集體的溫暖度并增加集體的凝聚力。
第四，使老師主體地位得到回歸。學(xué)校的主體必然要包括老師，老師在學(xué)校的地位是不能輕易被忽視的。老師的主體地位得到發(fā)揮，必須要有健全的機(jī)制來保障。學(xué)校可以采取以下措施來保障老師的主體地位，比如做到校務(wù)公開、老師參與學(xué)校各項教育教學(xué)計劃的制定等。只有讓老師也積極參加到管理中來，才能調(diào)動廣大教師的積極性，只有這樣，才能發(fā)揮他們的主體地位，切實做到提高小學(xué)學(xué)校的管理。
學(xué)校管理制度是人創(chuàng)造的，但不是人任意創(chuàng)造的。人創(chuàng)造制度既需要條件的滿足，又需要際遇的配合，因此制度的形成往往要經(jīng)過由習(xí)俗到規(guī)則的反復(fù)博弈。那些在反復(fù)博弈過程中得以保留下來并凝聚為制度的規(guī)則，具有極強(qiáng)的生命力、適應(yīng)力和調(diào)控力，它們一經(jīng)形成，往往會在相當(dāng)長的時間內(nèi)保持不變。學(xué)校管理制度也同樣如此，它的穩(wěn)定性為學(xué)校共同體內(nèi)個體德性的養(yǎng)成提供了重要的依托和途徑。我們知道，道德修養(yǎng)與道德建設(shè)不能一蹴而就，無論個人的道德品質(zhì)、道德情操，還是社會的道德素質(zhì)、道德水平，都不會一夜之間成就。因此，政治運(yùn)動式、行政命令式的道德建設(shè)實不足取，它只能在短期內(nèi)解決表面問題，而不可能在長期內(nèi)解決本質(zhì)問題：既不能使道德內(nèi)化于心，又不能使道德長久于世。內(nèi)化于心且長久于世的道德是養(yǎng)成的道德，因而如果我們想從本質(zhì)上解決問題，那就必須從道德養(yǎng)成入手。
道德養(yǎng)成需要合適的環(huán)境，在合適的環(huán)境中，一種行為能夠大量地、反復(fù)地出現(xiàn)，人們預(yù)期到它的出現(xiàn)，贊賞它并對與之相悖的行為加以反對和貶斥。學(xué)校管理制度即能夠提供和創(chuàng)造這樣的環(huán)境。學(xué)校管理制度的穩(wěn)定性使其規(guī)定的內(nèi)容成為許多人反復(fù)踐履的行為，人們贊成這些規(guī)定，對執(zhí)行者予以褒揚(yáng)，對犯規(guī)者給予懲罰。于是，制度安排下的行為便會由不適而習(xí)慣，由習(xí)慣而自然，道德在其過程中也就逐漸成為人的無意識存在。由此，我們也可解讀出學(xué)校管理制度倫理與個體倫理的緊密關(guān)聯(lián)性，學(xué)校共同體成員個體的道德修養(yǎng)是學(xué)校管理制度倫理存在與發(fā)展的基礎(chǔ)與前提，學(xué)校管理制度倫理的形成與穩(wěn)定又為共同體成員個人德性的養(yǎng)成提供制度化的環(huán)境和正向的導(dǎo)引，兩者之間呈現(xiàn)出相輔相成、互為條件的狀態(tài)。
學(xué)校管理工作是一項艱辛而復(fù)雜的工作，是一所學(xué)校穩(wěn)定與發(fā)展的基石。有了良好的學(xué)校管理體制的運(yùn)行，有了高效的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，就能帶動一所學(xué)校的快速發(fā)展，實現(xiàn)新的能動性跨越。當(dāng)一種秩序建立到完美無缺之時，它必定會逐漸打破先前的秩序，實現(xiàn)新的突破，那樣的話，這所學(xué)校也就會在痛苦中發(fā)生新的蛻變，散發(fā)出新的活力，最終成為美麗多夢的現(xiàn)實主義之蝶。小學(xué)生是祖國的花朵，他們的茁壯成長才是民族的希望。小學(xué)教育在整個國民教育體系中起著基礎(chǔ)性的作用，小學(xué)學(xué)校的管理模式對小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用。在當(dāng)前國家實施教育體制改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的大背景下，只有全面貫徹以人為本的管理理念，才能使小學(xué)學(xué)校管理模式走上正確之路。
學(xué)校教師規(guī)章制度的重要性（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二
（注意：由于語言模型的限制，以下文章的邏輯性和內(nèi)容組織有待讀者自行補(bǔ)充和修改。）。
第一段：引言。
學(xué)生時代，我們總是望眼欲穿地盼著逃離學(xué)校的束縛，但是當(dāng)成為一名教師之后，我們意識到學(xué)校規(guī)章制度的重要性。因為只有嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，才能讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。本文旨在談?wù)剛€人在學(xué)校規(guī)章制度方面的一些體會。
第二段：它對學(xué)生的教育和紀(jì)律的作用。
學(xué)校規(guī)章制度不僅能夠規(guī)范學(xué)生成長和學(xué)習(xí)的環(huán)境，也能夠維護(hù)校園秩序和規(guī)范學(xué)生的行為。學(xué)生如果能夠遵守學(xué)校規(guī)章制度，不僅能夠讓自己身心更加健康，也能夠培養(yǎng)他們的自律精神和責(zé)任感。學(xué)生將在一個充滿秩序、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中成長，這對于他們的未來發(fā)展具有重要的意義。
第三段：它對教師職責(zé)的影響。
遵守學(xué)校規(guī)章制度不僅是學(xué)生們的職責(zé)，同樣也是教師們的職責(zé)。教師們有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)章制度，同時也需要以身作則，積極履行自己的職責(zé)和義務(wù)。尤其是在課堂上，教師應(yīng)該嚴(yán)格把控學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，讓學(xué)生明確規(guī)章制度對他們的重要性，積極參與維護(hù)校園秩序。
第四段：對個人習(xí)慣的影響。
遵守規(guī)章制度不僅能夠幫助學(xué)生成長，也能夠影響教師個人的習(xí)慣養(yǎng)成。在日常生活中，我們也應(yīng)該要像教育學(xué)生一樣，要遵守規(guī)章制度，做好本職工作。我們需要以身作則，樹立榜樣，引領(lǐng)學(xué)生遵守好規(guī)章制度。這樣做不僅能夠影響學(xué)生，也能夠潛移默化地影響自己的生活和工作習(xí)慣。
第五段：結(jié)語。
總的來說，學(xué)校規(guī)章制度能夠規(guī)范學(xué)生的行為，維護(hù)校園秩序，培養(yǎng)學(xué)生自律精神，影響教師個人習(xí)慣養(yǎng)成等等，對于學(xué)校的正常運(yùn)行和學(xué)生的成長具有至關(guān)重要的作用。預(yù)計在今后的工作中，自己一定要更加嚴(yán)格要求自己，積極履行自己的職責(zé)和義務(wù)，發(fā)揮自己的教育影響力，為學(xué)生和學(xué)校的未來發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
學(xué)校教師規(guī)章制度的重要性（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三
1、班主任辦理學(xué)員報到手續(xù)，向?qū)W員介紹學(xué)校概況。
2、做好學(xué)員的入學(xué)教育工作，組織學(xué)員學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，教育和督促學(xué)員遵紀(jì)守法、舉止文明。
3、發(fā)放教材，排好座位，編制花名冊并安排好每天值日。
4、每天檢查學(xué)員出勤情況，如有缺席，及時與學(xué)員單位取得聯(lián)系，搞清原因，同時檢查學(xué)員著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求。
5、教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的財產(chǎn)，節(jié)約水電，經(jīng)常檢查班級公務(wù)狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時調(diào)查和處理。
7、督促學(xué)員遵守有關(guān)學(xué)校管理制度，妥善處理突發(fā)事件。對影響較大的突發(fā)事件及時報校領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)常巡視，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為及時制止。
8、善于發(fā)現(xiàn)班級中的先進(jìn)事跡，及時進(jìn)行表揚(yáng)，對不良現(xiàn)象及時批評教育。
9、放學(xué)后，檢查班級衛(wèi)生情況以及門窗、電器設(shè)備是否關(guān)好。
10、及時反映學(xué)員隊學(xué)校工作的意見和要求，并結(jié)合具體情況提出有關(guān)建議和解決措施。
11、負(fù)責(zé)學(xué)員考試的安排工作，安排考場。教育學(xué)員端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)。
12、整理培訓(xùn)檔案，交檔案管理人員存檔。
二、教師職責(zé)。
1、按指定的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，規(guī)范教學(xué)行為，組織好課堂紀(jì)律。
2、按章行事，加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，維護(hù)和保證教學(xué)制度權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
3、任課教師要按照學(xué)校排定的課程安排表按時間到指定教室上課，不得隨意停課。
4、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)員，尊重學(xué)員人格。
5、教師講課理論聯(lián)系實際，更新觀念，注重培訓(xùn)效果，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。
6、教師上課應(yīng)口述和手寫并重，板書整齊，使學(xué)員能做好筆記。
7、教任課教師認(rèn)真回答學(xué)員提出的問題。
三、實訓(xùn)指導(dǎo)教師職責(zé)。
1、熱愛本職工作，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，編寫好學(xué)期授課計劃，努力完成教學(xué)任務(wù)。
2、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到、不早退、不缺課、不隨意調(diào)課、堅持上下課制度、不無故提前下課。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，做好課前的`一切準(zhǔn)備工作。
4、上好實訓(xùn)課，按時達(dá)到實訓(xùn)場地，按要求做好演示、指導(dǎo)的準(zhǔn)備工作。認(rèn)真做好入門教育、巡回指導(dǎo)、結(jié)束指導(dǎo)三個環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，填好教學(xué)日志。
5、加強(qiáng)學(xué)生實訓(xùn)管理，嚴(yán)禁學(xué)生在實訓(xùn)場地嬉鬧或做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
6、負(fù)責(zé)考核學(xué)生平時、期中、期末及畢業(yè)實習(xí)成績，并認(rèn)真記載及時報送教學(xué)科。
7、不斷采用先進(jìn)技術(shù)和操作方法，提高學(xué)生的操作技能和實習(xí)產(chǎn)品質(zhì)量。
8、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行安全文明生產(chǎn)規(guī)定及操作規(guī)程，教育學(xué)生遵守勞動紀(jì)律，愛護(hù)公共財產(chǎn)，節(jié)約材料。對違章、違紀(jì)作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行批評教育。
9、加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高生產(chǎn)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，關(guān)心學(xué)生，注意言傳身教，為人師表。
10、積極參加學(xué)校及本科室開展的教學(xué)教研活動，完成學(xué)校和科室交辦的其它工作任務(wù)。
四、備課制度。
1、認(rèn)真按照教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的要求進(jìn)行備課。
2、認(rèn)真鉆研教材，掌握系統(tǒng)知識，針對培訓(xùn)對象做到備課有明確的教學(xué)目的，有步驟，有重點。
3、備課盡量做到結(jié)合實際情況，通過典型案例分析增強(qiáng)學(xué)員操作能力。
4、在教師獨立鉆研教材的基礎(chǔ)上，有計劃地組織必要的集體備課，以完成各知識的銜接，堅決杜絕無教案授課。
6、積極推廣多媒體教學(xué)。廣泛收集多媒體教學(xué)素材，掌握多媒體課件的制作方法，做好電子教案制作工作。
五、上課制度。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，按規(guī)定進(jìn)度授課，不缺課，不隨意按課。
2、上課要講清基本概念，注意知識的系統(tǒng)性、科學(xué)性和完整性，做到層次清楚，深入淺出，便于學(xué)員理解和記憶。
3、貫徹精講多練的原則，重視案例分析，使學(xué)員通過分析案例的辦法，提高實際操作能力。
4、上課必須有教案，不上無準(zhǔn)備之課。
5、課堂教學(xué)必須預(yù)防缺漏，當(dāng)堂鞏固，注重板書，讓學(xué)員做好記錄，便復(fù)習(xí)與考試。
6、做好學(xué)員的上課考勤工作。
7、正確操作多媒體教學(xué)設(shè)備，愛護(hù)好教學(xué)儀器設(shè)備。
學(xué)校教師規(guī)章制度的重要性（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作過程管理的重要方面，占年度考核總分的35%。考核項目和內(nèi)容如下：
(一)教研活動(10%)。
1、堅持按時參加集體備課，解決教學(xué)過程中的實際問題，每缺一次扣0、5分;。
3、認(rèn)真參加學(xué)校及上級布置的聽課、研討、觀摩、優(yōu)質(zhì)課、演講、競賽等活動，有活動總結(jié)報告并組織教研組內(nèi)學(xué)習(xí)，每缺一次扣2分。
4、每學(xué)年應(yīng)撰寫教育教學(xué)論文，一篇加計1分(最高加2分)。
5、應(yīng)積極主動上公開課，每學(xué)期上一節(jié)，加計1分。
6、期末按時完成教學(xué)總結(jié)，上交學(xué)部存檔，未完成的扣2分。
(二)教案(5%)。
以教研組為單位，對每周進(jìn)行的課要加以研討，統(tǒng)一進(jìn)度、內(nèi)容和要求。各部根據(jù)每次教研活動檢查和平時抽查結(jié)果，給出該項檢查的分?jǐn)?shù)。
1、教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清晰等計2分;。
2、設(shè)計“課課練”習(xí)題計1分;。
3、堅持課后教育反思計1分;。
4、按要求開學(xué)前備好兩周課，計1分;。
5、被評為優(yōu)秀教案(不超過1/3)加計1分。
(三)課堂教學(xué)的組織(10%)。
1、在教育教學(xué)過程中不斷滲透思想道德教育，關(guān)注學(xué)生健康成長，計2分;。
4、堅持課改，探索嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)新課題，效果良好，計2分;。
5、課堂教學(xué)效果良好，能夠按照課堂教學(xué)要求達(dá)標(biāo)，計3分。
6、對教學(xué)中指出的問題整改不及時或處理不當(dāng)受到學(xué)校通報批評的責(zé)任教師扣除業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)1分/次，對造成嚴(yán)重后果的加倍處理。
7、通過聽評課、推門課等形式對教師評定，取多次活動平均值。
8、以上以學(xué)校督導(dǎo)檢查為主。
學(xué)校教師規(guī)章制度的重要性（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五
學(xué)校規(guī)章制度是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，為了讓每一個學(xué)生都能夠健康成長、平安順利地度過校園生活，學(xué)校規(guī)章制度更是必不可少。對于教師而言，學(xué)校規(guī)章制度不僅是一種管理工具，更是一種教育工具，不斷規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣和思想意識。作為教師，我們不能只是“執(zhí)法”，更應(yīng)貫徹學(xué)校形成的文化，在遵守規(guī)定的基礎(chǔ)上不斷用心去引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)業(yè)發(fā)展與全人發(fā)展。
第二段：對學(xué)生的要求。
學(xué)校規(guī)章制度對學(xué)生有許多要求，例如遲到早退、打架斗毆、賭博賣淫等都被嚴(yán)格禁止。學(xué)校規(guī)章制度要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，教育學(xué)生從行為和心態(tài)兩個層面的養(yǎng)成。作為教師，我們應(yīng)該認(rèn)真踐行“雙重責(zé)任”，一方面積極宣傳管理條例，明確學(xué)校對學(xué)生在校表現(xiàn)的要求；另一方面要關(guān)注學(xué)生的情感變化和心理需求，為學(xué)生提供心理上的指導(dǎo)和支持，引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康向上的行為和思想習(xí)慣。
第三段：對教師的規(guī)范。
除了對學(xué)生的要求之外，學(xué)校規(guī)章制度也明確規(guī)定了教師的行為準(zhǔn)則，如禁止教師受賄、打罵學(xué)生等行為，要求教師與學(xué)生始終保持一種言行一致的風(fēng)范。在教育過程中，要有清晰明確的教育模式和方法，遵循教育教學(xué)規(guī)律，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師應(yīng)該認(rèn)真踐行“以身作則”，不僅嚴(yán)格遵守學(xué)校所有規(guī)章制度，還要從自身的行為入手，對學(xué)生進(jìn)行行為上的引導(dǎo)和教育，成為學(xué)生的良師益友。
學(xué)校規(guī)章制度在管理學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生行為與思想方面，都有著不可替代的作用。在我所任教的學(xué)校，學(xué)校規(guī)章制度不僅貼在各個班級，還有專門的宣傳欄和規(guī)章制度線下宣傳與實踐活動。我通過宣傳與實踐活動發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們更加認(rèn)識到了學(xué)校規(guī)章制度的重要性。同時，也能看到學(xué)生成長的變化，不僅行為上紀(jì)律越來越好，思想更趨向于積極陽光。這時候，教師的引導(dǎo)起到了至關(guān)重要的作用，無形中實現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
學(xué)校規(guī)章制度作為學(xué)校管理的重要組成部分，不僅能夠規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的秩序，還能提升學(xué)生的思想道德水平和行為素質(zhì)。雖然學(xué)校規(guī)章制度不能解決所有學(xué)校的問題，但能較好地規(guī)范校園內(nèi)的秩序，倡導(dǎo)人人尊重規(guī)則，人人互相理解。作為教育工作者，我們更應(yīng)該從中認(rèn)識到保持規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生的事業(yè)意義，從而讓每一位學(xué)生在學(xué)校中都能夠健康成長。