范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
初一六年級(jí)篇一
幸福是什么？它就像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。它往往在不經(jīng)意間給你帶來(lái)一抹淡淡的喜悅，一絲綿長(zhǎng)的溫馨。
那個(gè)暑假，我來(lái)到外婆家，住了一段時(shí)間。那些時(shí)光，令我懷念，每每想起時(shí)，我都會(huì)情不自禁地笑著。
那天，我?guī)е鴰滋滓路恍┳鳂I(yè)，來(lái)到外婆家。進(jìn)了屋，我把包放好，跟外婆和媽媽打了聲招呼，便飛奔出家門(mén)，一路小跑，來(lái)到廣闊的田野邊，呼吸著新鮮的空氣。外婆家這里汽車(chē)的出入幾乎沒(méi)有，大多數(shù)是自行車(chē)，少數(shù)是摩托車(chē)，空氣還沒(méi)有受到很大的污染。我蹲了下來(lái)，閉上眼，靜靜地享受著這燦爛的陽(yáng)光，耳旁沒(méi)有城市的喧嘩，只有清脆的鳥(niǎo)鳴聲。遠(yuǎn)處飛來(lái)一只蝴蝶，我能聽(tīng)到它扇動(dòng)翅膀的聲音。我睜開(kāi)眼，跑去追那只蝴蝶，跑著，跑著，頭發(fā)亂了，鞋帶散了，但我的心情是如此愜意。陣陣花香沁人心脾，聲聲?shū)B(niǎo)鳴圍繞耳邊，腳下的青草松松軟軟。此時(shí)，有一種心情，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，它正一點(diǎn)點(diǎn)的滲透進(jìn)我的心。我想，這就是幸福吧！
有些人覺(jué)得自己并沒(méi)有感受到幸福，其實(shí)，幸福是無(wú)處不在的。
許多人不善于感受幸福，因此他們的生活沒(méi)有別人精彩，幸福的感覺(jué)是美好的，當(dāng)我遇見(jiàn)幸福時(shí)，我會(huì)抓住它，不讓它溜走。因?yàn)椋鲆?jiàn)它，心情就會(huì)像一杯熱巧克力，甜甜的，暖暖的。
初一六年級(jí)篇二
我是一條生活在大海里的帶魚(yú)，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在大海里游來(lái)游去。
我生活在一個(gè)幸福的家庭里，我們一家有五口魚(yú)，家里魚(yú)都視我為“掌上明珠”，可是一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，把我那美好、幸福的家庭全毀了。
那天，我正在完成體育老師給我的作業(yè)，忽然聞到了一股臭味，我抬起頭一看，原來(lái)，是一個(gè)巨人在往大海里扔垃圾，我憤怒極了，我傷心地回到了家，心想：我一條小魚(yú)，怎么能同巨人比呢？唉！我真是不自量力啊！
忽然，媽媽回到家里，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你哥哥生病了！”我大吃一驚，連忙問(wèn)道：“媽媽?zhuān)绺缭趺瓷〉模俊薄笆潜痪奕说睦o害的！”媽媽傷心地回答道。
聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼睛濕了，淚花在魚(yú)眼眶里打轉(zhuǎn)，心里想：巨人啊！你們?yōu)槭裁催@樣對(duì)待我們，不公平啊！
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽趕了過(guò)來(lái)，她聽(tīng)了醫(yī)生的話(huà)，一下子淚如雨下，哭著喊道：“嗚嗚！老天爺，你為什么又讓我失去了一個(gè)兒子……”突然，我扯開(kāi)喉嚨，大聲地哭了起來(lái)，哭得那些失去了兒女的魚(yú)，也都哭了起來(lái)。
初一六年級(jí)篇三
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我，就是想在音樂(lè)的道路上走，我想當(dāng)一名長(zhǎng)笛演奏家。
三年級(jí)時(shí)，我走入了育英學(xué)校樂(lè)隊(duì)排練廳的大門(mén)，這也是我第一次進(jìn)入學(xué)校寬敞、明亮、銀色的排練大廳，和我一起來(lái)的是新一撥80多名音樂(lè)愛(ài)好者。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我想你們都有一件心目中想要的樂(lè)器吧，這里擺放了很多，希望大家都能選出自己心滿(mǎn)意足的樂(lè)器。”的確，這確實(shí)是我第一次看見(jiàn)這么多的樂(lè)器。
我從眾多的樂(lè)器里看到了閃閃發(fā)亮的銀色長(zhǎng)笛，是它另類(lèi)的銀色使它從金色中脫穎而出，再看看天花板，也好像在映襯著這里唯一的銀色。在這一天，我摸到了長(zhǎng)笛，音色非同一般的它，在樂(lè)隊(duì)中常有獨(dú)奏。我在想，如果當(dāng)上首席，那是何等的自豪。
一轉(zhuǎn)眼，我已學(xué)長(zhǎng)笛5年了。今年的藝術(shù)節(jié)，我報(bào)了一首長(zhǎng)笛獨(dú)奏g大調(diào)。g大調(diào)中最難的就是半音階，而我還在不斷地練習(xí)中。
到了藝術(shù)節(jié)，我面對(duì)考官，不禁手腳冰涼，曾經(jīng)我最喜歡的銀色長(zhǎng)笛，在我眼中卻是一個(gè)不曾相識(shí)的樂(lè)器。剛開(kāi)始吹奏時(shí)我的手就在不住的冒汗。但是，我很快地找到了感覺(jué)，我的手好像在水里波動(dòng)，冰涼的長(zhǎng)笛對(duì)我也不陌生了，我十分有把握地吹完了半音階，并取得了考官的微笑。我成功了！
我要向著我的理想，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！
初一六年級(jí)篇四
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！天氣涼了，樹(shù)葉黃了，果子都熟了。我穿上馬夾，徑直朝著那一片深沉的黃綠色走去。
“呼——呼——”，一陣陣涼涼的秋風(fēng)一下又一下地拂過(guò)你的臉，它在唱著歌呢！聽(tīng)，“呼——呼——咻——咻——呼——咻……”這一陣陣風(fēng)聲和樹(shù)葉落下的“沙沙”聲，在空中交織成一曲美妙的秋之歌。停下匆忙的腳步，仰望天空，閉上眼，深吸一口氣，然后睜開(kāi)眼——啊，天空是如此的蔚藍(lán)，空氣是如此的純凈，給人一種從未有過(guò)的涼爽和愜意。
快，快，快走！奔進(jìn)秋天的樹(shù)木，又一陣風(fēng)吹來(lái)，好涼呀，應(yīng)該多穿點(diǎn)的。你停下腳步，放眼望去，別有一番景色：一片片金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上晃晃悠悠地飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，仿佛你正置身于一片蝴蝶的海洋中。
咦？是誰(shuí)偷偷采走了蘑菇？是誰(shuí)把柿子震落下來(lái)？那毛茸茸的尾巴又是誰(shuí)的？定睛一看，竟是一只小松鼠，它正在收集食物準(zhǔn)備過(guò)冬呢！
小螞蟻、松鼠、蜜蜂……動(dòng)物們都在忙碌著儲(chǔ)藏過(guò)冬的食物，看來(lái)我也要“屯糧”了。
迎著秋風(fēng)，哼著秋之歌，我邁著輕快的步子走出樹(shù)林。
初一六年級(jí)篇五
小學(xué)階段的生活，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時(shí)間老人的記事本，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴；還像一部連續(xù)劇，有快樂(lè)也有傷心。
回首過(guò)去，留下美好的回憶；看看未來(lái)，充滿(mǎn)無(wú)限的期待與憧憬。
十三歲了，進(jìn)入了初中，初中的學(xué)習(xí)、生活一定會(huì)比小學(xué)生活更加有滋有味。初中，充滿(mǎn)了艱辛與快樂(lè)。思想品德老師說(shuō)，初中是人生的一個(gè)黃金時(shí)期，也就是最重要的時(shí)期。是的，有人說(shuō)，人的一生就像是蓋房子，小學(xué)是地基，初中是造樓，高中是粉刷，大學(xué)是裝修。只有如此，人生才會(huì)建造出獨(dú)一無(wú)二，無(wú)與倫比的大樓。
開(kāi)學(xué)了我們迎來(lái)了為期六天的軍訓(xùn)生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀(jì)律，軍人一樣的吃苦耐勞精神，軍人一樣的身體素質(zhì)。
初中的生活，或許像一顆五味豆，有著酸甜苦辣咸，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏；或許還像一部精彩的電影，充滿(mǎn)戲劇性。這一切將在前方迎接我們。同學(xué)們，讓我們珍惜初中生活的一分一秒，努力、刻苦地學(xué)習(xí)知識(shí)！
初一六年級(jí)篇六
時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，圓了天下人的夢(mèng)。多年以后的今天，我在成長(zhǎng)中追求，在追求中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)在幸福里，追求在激情中。
讓我回憶往年的成長(zhǎng)史，讓我講述童年的憧憬，給你，我的朋友。
未上學(xué)前，我渴望有一個(gè)書(shū)包，我渴望自己成為悻悻學(xué)子中的一員，我渴望與小朋友交談學(xué)習(xí)心得。家庭的貧窮卻是我不得已在8歲才入學(xué)前班，自身的笨拙使我萬(wàn)般無(wú)奈，次次倒數(shù)第一。即使是這樣，我依然渴望知識(shí)，無(wú)論多少人冷嘲熱諷，無(wú)論多少人對(duì)我嗤之以鼻，我不愿理會(huì)這些，依舊我行我素，我走我路！即使沒(méi)人愿與我一起走路，管他呢！書(shū)是最真誠(chéng)的朋友。這樣的情景，回眸時(shí)竟很佩服那時(shí)的我。也許因?yàn)槔咸鞝斂次覝仫柋我绿幤溟g，略無(wú)慕艷竟而感動(dòng)，上了二年級(jí)，竟讓我破天荒地拿了個(gè)第一，追求知識(shí)的欲望之火，越燃越旺。
翻去了童年這一頁(yè)，我到了人生最美好的時(shí)期。青少年的我開(kāi)朗活潑，真有點(diǎn)脫胎換骨了，性格隨和，善于交際，老是張著嘴哈哈大笑，什么傷心、煩惱，我的字典里可沒(méi)這些詞。唯一沒(méi)有改變的，是對(duì)知識(shí)的追求。我喜歡在書(shū)山題海中遨游，我的人生格言乃是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我終于取得了年級(jí)第四的好成績(jī)，但我發(fā)誓：“知識(shí)不驚人死不休。”追求知識(shí)的欲望之火，已然在燃燒。
或許歲月是一把小刀，它把平凡的生命刻得滿(mǎn)是皺紋，但因?yàn)橛辛俗非蟮?浸潤(rùn)，它同時(shí)可以把生命雕刻成人間最美的雕塑。
每個(gè)人都有一個(gè)漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)史，而追求，在紙上，它是字；在心中，它是夢(mèng)；在腳下，它是動(dòng)力。
愿我們?cè)诔砷L(zhǎng)中搏擊風(fēng)雨，追求完美夢(mèng)想！
初一六年級(jí)篇七
真的，心靈是一棵樹(shù)，從我們走進(jìn)茫茫人海，從我們孩提時(shí)睜開(kāi)蒙昧的眼睛那一刻起開(kāi)始，這棵樹(shù)就已經(jīng)開(kāi)始悄悄的生根，發(fā)芽了；開(kāi)始悄悄的長(zhǎng)出綠葉，伸展開(kāi)枝葉。在我們的心里形成一片只屬于你自己的綠蔭！
其實(shí)在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)無(wú)數(shù)次的看見(jiàn)這樣的花在自己身上開(kāi)放。
當(dāng)你在夜間突然聽(tīng)到一曲為你響起的美妙的樂(lè)曲……
當(dāng)你在十字路口徘徊，有人微笑著走過(guò)來(lái)給你善意的指引……
當(dāng)你的身體因寒冷和孤寂而顫抖，一雙溫暖的手輕輕地向你伸來(lái)……
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一雙美麗的眼睛用清澈的目光默默凝視著你……
每逢這樣的時(shí)刻，便是你觀賞到心靈之花向你怒放的時(shí)刻。每當(dāng)這樣的時(shí)刻，你的心靈之樹(shù)也在悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉，在向遼闊的空間伸展自由的枝干。沒(méi)有一個(gè)畫(huà)家能用畫(huà)筆描繪出這樣的景象，沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人能用詩(shī)句表達(dá)出這樣的過(guò)程。這是一個(gè)無(wú)聲無(wú)形的過(guò)程，但是它所引起的變化，卻悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)、綿延不絕，改變著生命的歷史，豐富著人生的色彩。
你的心靈深處一定會(huì)開(kāi)一次花，一定的。也許是茫然一片，也許是孤零零的一朵，更有可能是舉世無(wú)雙的奇葩，就像是平靜的湖面擊起了一朵美麗的浪花。
誰(shuí)也無(wú)法預(yù)報(bào)心靈之花開(kāi)放的時(shí)辰，更無(wú)法向你描述它們怒方式的奇妙景象。但我可以告訴你，這樣的花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放。有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻。
愿我們的心靈之花無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不開(kāi)，愿我們的心靈之樹(shù)，綠樹(shù)常青，萬(wàn)紫千紅，花開(kāi)永遠(yuǎn)。
初一六年級(jí)篇八
8月5日，天氣晴朗宜人，是人們旅游的好日子。我和媽媽、阿姨趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)去參觀了楊家坪西郊動(dòng)物園。
早上8點(diǎn)，我們準(zhǔn)備出發(fā)。在媽媽的指揮下，大家跑下樓，上了412路公交車(chē)。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于到達(dá)了動(dòng)物園。
一下車(chē)就被動(dòng)物園大門(mén)的氣勢(shì)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽買(mǎi)了票后我久久不肯離開(kāi)。動(dòng)物園的第一個(gè)景點(diǎn)是“熊貓館”，只看到幾只憨厚的大熊貓坐在草地上，若無(wú)其事地拿著竹子。看這些熊貓超級(jí)可愛(ài)的樣子，真想沖上去親一口！
看到熊貓后，我們一行人又來(lái)到了長(zhǎng)頸鹿館。你看這些貪吃的貓，都在爭(zhēng)糧草吃。他們都互相放棄，想自己把這些好吃的都吃掉。看完長(zhǎng)頸鹿，我們沿著森林小徑來(lái)到了馬雄的表演場(chǎng)地。看，那些馬熊在飼養(yǎng)員的指揮下跳著有趣的“圈舞”。飼養(yǎng)員的叔叔看到馬熊的表現(xiàn)不錯(cuò)，就從口袋里拿出一個(gè)大紅蘋(píng)果扔給了馬熊。得到食物的馬雄欣喜若狂，在地上來(lái)回打滾。人們嘲笑它。
最后，我們來(lái)到了鴕鳥(niǎo)。我看見(jiàn)一個(gè)阿姨提著一大筐飼料去喂鴕鳥(niǎo)。有那么一會(huì)兒，剛才一直在玩的鴕鳥(niǎo)們聚集在阿姨家，沖過(guò)去吃飼料。看他們多好吃。我心里也很高興！
隨著太陽(yáng)下山，我們結(jié)束了這次愉快的動(dòng)物之旅，踏上了回家的路。我保證以后再來(lái)動(dòng)物園。
初一六年級(jí)篇九
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯里，我不斷的努力，終于，我成功的成為了一名初中生，跨進(jìn)初中校門(mén)，迎接我的是一張張生面孔和一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋里，我不斷的探索和發(fā)現(xiàn)，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
踏進(jìn)這個(gè)新的班級(jí)，一個(gè)個(gè)新同學(xué)臉上都洋溢著燦爛的笑容，而我們的新班主任是喻老師，她不算高，瘦瘦的，她那張嚴(yán)肅的臉上掛著一副眼鏡，別瞧不起她，她不但教語(yǔ)文，還懂?dāng)?shù)學(xué)呢。一天，全班的數(shù)學(xué)作業(yè)都寫(xiě)得不怎么樣，個(gè)個(gè)都有錯(cuò)誤。于是喻老師便拿一節(jié)課幫我們復(fù)習(xí)上一節(jié)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容，想幫我們提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
在這新的班級(jí)里，我們經(jīng)過(guò)幾天彼此交流后，我們發(fā)現(xiàn)在這個(gè)小小的班級(jí)里，有這么多親密的伙伴。我們一起玩耍，一起歡笑、一起學(xué)習(xí)。
在這剛開(kāi)學(xué)的這些日子里，同學(xué)們都很積極，只要老師一聲令下，同學(xué)們就會(huì)踴躍的參加。
俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”沒(méi)有班級(jí)中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，各做各的，無(wú)組織無(wú)記律，班級(jí)就像一盤(pán)散沙。我們只有相互配合，相互關(guān)心，我們才能在集體中不斷成長(zhǎng)。
當(dāng)我們每一個(gè)人跨入這個(gè)班級(jí)時(shí)，一切都會(huì)從零開(kāi)始，我們要珍惜每一分每一秒。當(dāng)每個(gè)人都要把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們要努力學(xué)習(xí)，共同保護(hù)，愛(ài)護(hù)這個(gè)班級(jí)體。
踏入初中生活，一個(gè)新的班集體將在我們手中誕生！讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。
初一六年級(jí)篇十
度過(guò)了暑假，告別了昔日的同學(xué)，在這個(gè)金色的九月，我們將跨進(jìn)了向往以久的中學(xué)大門(mén)。
進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，一排排柏樹(shù)就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁。孔雀尾形的大花壇里百花齊放，彩碟飛舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，醉人的芳香灑滿(mǎn)了校園。花壇中間是一些同學(xué)在學(xué)習(xí)的牌子，四周是綠色的草坪。正對(duì)著花壇的是教學(xué)樓。我們學(xué)校還有梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)格外高大，茂盛。春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹(shù)給我們擋雨：夏天，烈日炎炎，梧桐市給我們遮陽(yáng)；秋天陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子鋪滿(mǎn)了校園的草坪和校園的小路；冬天梧桐樹(shù)挺拔的枝干遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅古畫(huà)。
操場(chǎng)前有一個(gè)大大的主席臺(tái)。每個(gè)星期一，我們都要在主席臺(tái)前升國(guó)旗、唱國(guó)歌。主席臺(tái)的兩邊是花草鐵樹(shù)。
漫步校園，你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的新學(xué)校比小學(xué)大得多，這里有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館，還有醫(yī)務(wù)室等等。這就是我的學(xué)校。我們將在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
在我們的學(xué)校里，有詩(shī)社、歷史研究小組、生物實(shí)驗(yàn)室，還有書(shū)法、繪畫(huà)各種各樣的校內(nèi)社團(tuán)；在這里，每位同學(xué)都能發(fā)展自己的特長(zhǎng)和才能。下面我來(lái)介紹校訓(xùn)和校風(fēng)。
校園里經(jīng)常舉辦豐富多彩的文化、體育、科技等活動(dòng)。在這里，每一位同學(xué)都能展現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好，展示自己的特長(zhǎng)和才能。下面我來(lái)介紹校訓(xùn)和校風(fēng)。
校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)拼搏、自家壓力、敢于爭(zhēng)先”。校訓(xùn)是學(xué)校為了樹(shù)立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和師范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。
我們的學(xué)校是多么的美好啊！