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    2023年中秋賞月作文 賞月作文二年級(jí)(模板六篇)

    時(shí)間:2025-06-03 作者:儲(chǔ)xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    中秋賞月作文 賞月作文二年級(jí)篇一

    瞧!她害羞了像一個(gè)新娘一樣,黑色的紗巾遮住了她那秀麗的臉,雖然羞答答的但還是尤其的美,不一會(huì)兒,她便按耐不住了摘下了面紗。露出了她那溫柔親切的臉,簡(jiǎn)直是美極了!像一個(gè)新娘子撩去了披在額頭上的蓋頭向新郎露出笑靨,既羞澀又有情。

    剛剛剛升起的月兒傾瀉下一片片清輝,給窗戶上也好似增添了幾縷白色的薄紗。

    黑云見(jiàn)月兒爭(zhēng)了自己的地盤(pán)也不甘示弱。湊身而去,猛地一擋。可算是遮住了月兒的光芒。可誰(shuí)曾想月兒也不服輸,偏要在這單調(diào)乏味的云層中跳出來(lái)。慢慢的、漸漸地、

    靜靜地。云層逐漸稀薄起來(lái),光輝灑瀉,黑云溜走了。

    我在這里等著待著,也算是“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”了吧!她沒(méi)次現(xiàn)身在我面前總是摻著一點(diǎn)兒露水似地。濕濕潤(rùn)潤(rùn),柔柔呵呵的。隨后我走到哪兒,她便跟到哪兒。抬頭一看她是那么的輕柔啊!清風(fēng)一陣,更是覺(jué)得極其愜意。溫和婉轉(zhuǎn)的她更像一位母親,因?yàn)樗炔幌裉?yáng)那樣熱情火辣,也不像星辰那樣渺小稚氣。

    喜歡月亮,因?yàn)樗郎睾停H切,在我生氣時(shí)她不說(shuō)話只是默默陪伴我,在我孤單時(shí)它是一面鏡子陪伴我度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜,在我快樂(lè)時(shí)她更像放大鏡把我喜歡的一切放大。

    因?yàn)橘p月,所以所以思緒萬(wàn)千······

    中秋賞月作文 賞月作文二年級(jí)篇二

    今天,我和媽媽去海洋世界看月亮。

    當(dāng)月亮升起時(shí),它就像掛在天空的玉盤(pán)。這讓我想起李白的詩(shī)“你年輕時(shí)不能讀月亮,所以你叫它白潘宇”。看著它讓我想起了我在陜西的父親。這讓我想起了張九齡的一首詩(shī):“大海升起,月亮升起,照亮整個(gè)天堂”。當(dāng)月亮第一次升起時(shí),它只能看到它的輪廓,就像它被灰塵弄臟了,只有微弱的光。當(dāng)月亮升到樹(shù)梢時(shí),它就像一根棍子上的鉆石,非常明亮。當(dāng)月亮升到頭頂時(shí),它像仙女一樣把光撒到地球上,然后光像金子一樣遍布地球,非常閃亮。

    我們一邊吃月餅一邊看月亮。突然,我看到月亮上像樹(shù)一樣的黑點(diǎn),好像有人在砍樹(shù),這讓我想起了一個(gè)傳說(shuō)。

    傳說(shuō)吳剛喜歡嫦娥,但是太后不讓他們?cè)谝黄稹K€讓吳剛在月亮上砍下一棵桂樹(shù),然后讓一只烏鴉來(lái)?yè)v亂。吳剛累壞了。

    看完月亮,我們開(kāi)始往回走。走著走著,我們來(lái)到了音樂(lè)噴泉。音樂(lè)響起時(shí),噴泉隨之起舞。它非常漂亮,但是每半小時(shí)才播放一次。

    海洋世界的月亮又大又圓。下個(gè)中秋節(jié)我必須去那里。我建議每個(gè)人都去看看。

    中秋賞月作文 賞月作文二年級(jí)篇三

    20xx年,我們邁著稚嫩但卻寬大的步伐,興致沖沖的進(jìn)入嘉祥縣第一中學(xué)。在這開(kāi)始我們邁入大學(xué)的另一步。

    20xx年,9月的第一堂語(yǔ)文課。就這樣,我的語(yǔ)文性質(zhì),包括屬于文字的氣息,隨著你悄然而至。

    個(gè)頭不高,腋下夾著一本語(yǔ)文書(shū),眼睛發(fā)亮,昂頭挺胸進(jìn)入高一xx班,開(kāi)始第一堂語(yǔ)文課。你開(kāi)始自我介紹了,雙手往后一背,也不知梁頭上究竟有什么,你就這樣也不正視我們的說(shuō),“語(yǔ)文是很奇妙的藝術(shù),從一出生到今后每一步的成長(zhǎng),都需要語(yǔ)文。語(yǔ)文究竟是什么?是一個(gè)人的思想,是一個(gè)人的成長(zhǎng)”。

    長(zhǎng)篇大論,引經(jīng)據(jù)典,恰到好處。聽(tīng)到此,我才知道什么叫津津有味,什么是屬于教師的魅力。也是從這一刻起,我就開(kāi)始對(duì)自己說(shuō),多讀書(shū),讀好書(shū);多說(shuō)話,說(shuō)好話;多寫(xiě)字,寫(xiě)好字,幻想著有一天我的腋下也夾著一本語(yǔ)文書(shū),走在三尺講壇上。當(dāng)然了,時(shí)日至今,才知道,現(xiàn)實(shí)的骨干與理想的豐滿究竟是有著怎樣的差距。

    當(dāng)時(shí),我記得你在黑板上用行楷豎著寫(xiě)下了自己的名字,田新柱。當(dāng)時(shí)你是怎樣用來(lái)解釋自己的名字的,已經(jīng)模糊了。但最后一個(gè)字的講解,仍記憶猶新。

    開(kāi)始喜歡語(yǔ)文課了,不是因?yàn)槟愕哪樱且驗(yàn)槟愕膬?nèi)涵,尤其愛(ài)好你對(duì)古典文學(xué)和古詩(shī)詞的講解,幾乎每次都在糾結(jié)于為什么在你的課堂上時(shí)間那么過(guò)得那么快。回味無(wú)窮,享受了一頓精神上和學(xué)識(shí)上無(wú)與倫比的文學(xué)大餐。

    記憶猶新的有兩件小事,《孔雀東南飛》,“著我繡夾裙,事事四五通。足下躡絲履,頭上玳瑁光。腰若流紈素,耳著明月璫。指如削蔥根,口如含朱丹。纖纖作細(xì)步,精妙世無(wú)雙”。短短幾句話,知道你講了多長(zhǎng)時(shí)間不?隨著你的話語(yǔ),呈現(xiàn)在我面前的是一位絕世美女,一位從天而降的仙子般的女人。手指如蔥般白皙柔嫩,嘴唇就像被朱丹涂過(guò)般,腳下穿的,頭上戴的,加上物件的修飾。真的難以再現(xiàn)你當(dāng)時(shí)美妙的語(yǔ)言文字,竟如古文般,美妙的難以描述。也就是這樣,我成了一個(gè)古典主義追求者。

    我所聽(tīng)過(guò)的最美的現(xiàn)代文講解是你帶給我的,沈從文先生的《邊城》,我是完全投入到了所有的故事情節(jié)中。不知是沈從文先生的文筆太過(guò)完美,太過(guò)于通俗易懂,太過(guò)于安靜唯美,還是因?yàn)槟愕膶W(xué)識(shí)開(kāi)闊,對(duì)于一個(gè)當(dāng)時(shí)不甚喜愛(ài)現(xiàn)代文學(xué)的我,竟然像著了魔似的,深深柔情,化作一江春水,流過(guò)鳳凰古城。對(duì)啊,里面有個(gè)小女生,也叫翠翠。也是從這堂課開(kāi)始,開(kāi)始捧讀近代文學(xué)經(jīng)典,開(kāi)始暢游另一個(gè)不被別人發(fā)現(xiàn)的美景幻境。

    總是在靜靜的大學(xué)教室里,學(xué)著你的模樣寫(xiě)寫(xiě)黑板字,讀讀文言文,然后把自己深深地陷在文章中的場(chǎng)景,在現(xiàn)實(shí)中過(guò)著當(dāng)時(shí)書(shū)中描繪的場(chǎng)景。

    靜靜的走過(guò)你我?guī)熒g的兩年歲月,在靜好唯美的社會(huì)里,我總是在哀嘆,哀嘆為什么喜歡的日子過(guò)得這么快。轉(zhuǎn)眼間,又是一個(gè)三年時(shí)光,留下的美好的記憶,在用來(lái)回憶的基礎(chǔ)上,繼續(xù)修身養(yǎng)性,完成自己在你留言本上寫(xiě)下的話語(yǔ)“余無(wú)最愛(ài),唯獨(dú)奢求讀百家之言,成個(gè)人之語(yǔ)”。

    當(dāng)獲知你要寫(xiě)《守望杏壇的詩(shī)意》時(shí),就開(kāi)始欣喜若狂的等待,等待我最愛(ài)的文學(xué)形式與感覺(jué),成一份最實(shí)體的方式呈現(xiàn)出來(lái)。喜歡你的風(fēng)格,同時(shí)也在用最虔誠(chéng)的目光仰視著你的偉岸,看來(lái)我又要瘋狂一次了,加入你的瘋狂購(gòu)書(shū)的行列。

    突然想到了自己的《十年這個(gè)漫長(zhǎng)的打坐》,寥寥數(shù)筆,便被擱淺。不過(guò)也在情理之中,文學(xué)素養(yǎng),是用時(shí)間慢慢來(lái)沉淀的。

    寫(xiě)到這,一陣清風(fēng)吹過(guò),清掃了一切的煩擾。突然覺(jué)得,當(dāng)一個(gè)讀書(shū)人是我今生最正確的選擇。一個(gè)人,慢慢的賞花觀月,一個(gè)人,淡淡的在麗江竹筏上聽(tīng)水與心的對(duì)話。

    中秋賞月作文 賞月作文二年級(jí)篇四

    9月29日,也就是農(nóng)歷八月十四晚上,我們一行大約20人去方山頂賞月。

    下了車,走進(jìn)了方山大門(mén),那時(shí)的月亮被高聳的山峰或茂盛的枝葉給擋住,我們看到的月亮是若隱若現(xiàn)的。

    我們向前一直走,來(lái)到一處涼亭,一位阿姨提議:“我們?cè)跊鐾だ镄菹⒁幌掳桑 贝蠹乙恢峦狻?/p>

    小憩片刻之后,我們又一直走,走到半山腰的一片空曠的地方,頓時(shí)心情舒暢很多。我們看到了一輪又大又圓的月亮,這輪明月旁邊,還有好多小小的星星。月亮真的好亮啊!在皎潔的月光映照下,我們能夠在地上清晰地看到自己的影子,和白天幾乎差不多了。抬頭向遠(yuǎn)方眺望,只見(jiàn)公路上的燈排成“s”形狀,活像一條甩著“s”形尾巴,通身明亮的火龍。我們?cè)瓉?lái)以為,那個(gè)燈是公路上的路燈,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)燈是會(huì)動(dòng)的,哦,那不是路燈,而是不斷前行的車燈。這居然是一條正在蜿蜒前行的大火龍,正是太壯觀了。

    欣賞完美妙的夜景,我們又一直走,終于走到了方山頂。我們坐在冰冷的石凳上,拿出自帶的各色月餅,開(kāi)始賞月。吃著美味的月餅,我們不約而同地吟起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕……但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”

    吃完了月餅,我們?cè)贩祷亍W吡艘欢温罚蛎利惖碾p月湖進(jìn)發(fā)。白天的雙月湖湖水很清,看上去有藍(lán)色和綠色兩種顏色。而晚上的雙月湖就截然不同了,這時(shí)的雙月湖就像一匹黑色的綢布,靜靜地躺在那里。這里的風(fēng)很大,幸好媽媽給我?guī)Я藘杉E耐馓祝m然身體不冷了,可是我的小耳朵差點(diǎn)凍壞了,這風(fēng)可真厲害呀!

    繼續(xù)往前走,我們又回到了剛才上山的路,于是原路返回,開(kāi)始下山了。抬頭,只見(jiàn)月亮已經(jīng)升到我們的頭頂了,月亮一會(huì)兒被云朵遮住,一會(huì)兒被大樹(shù)的枝葉擋住。一個(gè)小妹妹天真地說(shuō):“媽媽,今天晚上的月亮怎么那么多呀!”我們都被逗得笑了起來(lái)。

    時(shí)間不等人,回來(lái)后,大家紛紛回家了。明年的中秋,我還要想去賞月。

    中秋賞月作文 賞月作文二年級(jí)篇五

    中秋節(jié)晚上,天空漸漸黑了。金烏西沉,玉兔東升,一輪明月漸漸地升了上來(lái),皎潔的月光灑向大地,我們?nèi)冶銇?lái)賞月。

    月亮在低處時(shí),是金黃色的,有一點(diǎn)點(diǎn)光輝,等到月亮完全升上天空時(shí),月亮的顏色變淡了,漸漸充滿了光芒,那月亮又亮又大真是美不勝收啊!

    這月亮曾引起我們多少美好的遐想,我仿佛看見(jiàn)了玉兔在廣寒宮里四處玩耍,美麗嫦娥在一旁休息。但是,遐想終歸于遐想,并不是事實(shí),老師說(shuō)過(guò)宇航員叔叔,多次登上月球,發(fā)現(xiàn)月球沒(méi)有光,是一片荒漠。可是,月球的光是哪來(lái)的呢?原來(lái)是太陽(yáng)的光反射的光給了月亮,月亮的光在送到地球。

    美麗的月亮讓我想起了在他鄉(xiāng)的親人,讓我想起兒時(shí)玩耍的歡樂(lè)場(chǎng)景,讓我想起了李白的那首詩(shī)――靜夜思。

    我們一直觀賞了很久很久。

    月亮,雖然你沒(méi)有光,是一片荒漠,但是你曾引起我們?cè)S多美好的遐想,讓我想起兒時(shí)玩耍的歡樂(lè)的場(chǎng)景。

    我喜歡你——月亮!

    中秋賞月作文 賞月作文二年級(jí)篇六

    現(xiàn)在是雙休日的最后一天。

    樓下客廳的電子鐘上三個(gè)“5”字齊齊發(fā)出猩紅如血的光芒時(shí),天色已近全黑。

    我打開(kāi)通往陽(yáng)臺(tái)的那扇網(wǎng)眼紗門(mén),冷風(fēng)襲向全身,透過(guò)兩層薄布帶來(lái)徹骨的陰寒。

    我抬起頭,望向暮色沉沉的蒼穹。

    陳灰色的,厚厚的積雨云遮蔽了它,使我望不清它的全貌。

    云層互相堆疊,色澤深處沉郁近黑,那些黑色零零落落,卻又仿佛錯(cuò)落有致,令人恍惚間看見(jiàn)一棵枝繁葉茂,綠葉蔭蔽的巨樹(shù)。

    色澤斑駁的月在鉛云籠罩的天穹中苦苦支撐著,昏黃的光堪堪照亮一塊小得可憐的四方形區(qū)域。

    我梗著脖子凝望,想要看清那傳說(shuō)中的吳剛伐桂、玉兔嫦娥,卻只是徒勞。

    那在文人墨客的描述里如玉盤(pán),如明鏡的月亮,此時(shí)竟顯得如此黯淡,如此渺小,好像隨時(shí)都可能消泯在這云層里。

    我心中越發(fā)惶惑不安,又思及未動(dòng)一字的作業(yè),頗有“念天地之悠悠,獨(dú)滄然而涕下”之感。

    等我回過(guò)神來(lái),回來(lái)寫(xiě)完這段話,已經(jīng)6:42分。

    這時(shí)我想起先前的遐想,再去看那月亮,竟已隱沒(méi)在云層中了。

    現(xiàn)在19:09分,我心中郁結(jié)不得紓解,便再次去看那光景慘淡的月亮。

    它竟出乎我意料地脫離了云霧,再次放出那微弱的、昏黃的光來(lái)。

    不知是不是我的錯(cuò)覺(jué),此時(shí)的它顯得微微明亮了些。

    它身側(cè)是一大片濃黑的、蠢蠢欲動(dòng)的密云,一些云絲兒脫離了本體,在它四周繚繞盤(pán)旋,仿佛在囂張地揭示它即將再次被吞沒(méi)的結(jié)局。

    我目不轉(zhuǎn)睛地仰望,脖子都有些發(fā)酸。

    那云終于靠近了,它緩慢地挪移,每前進(jìn)一寸都讓我心中激動(dòng)一分。

    仿佛有節(jié)奏激昂的樂(lè)曲在我耳邊回響,每一個(gè)音符都帶起一陣心旌搖曳。

    然而我的緊張與擔(dān)憂都作了廢。

    那黃澄澄的月亮在厚厚的云層里穿行,發(fā)出明亮平穩(wěn)的光輝,淡然而堅(jiān)定,超乎于世間,不受凡俗之紛擾。

    我似乎聽(tīng)見(jiàn)陰云不甘地嘶吼,卻無(wú)可奈何。

    我仿若瞻仰地看它,此時(shí)此刻,我終于想起,那輪月亮,是亙古不朽地夜夜懸掛于蒼穹的月亮,是那千古盈虧,卻也始終如一的月亮,是讓我在這漆黑的夜依舊能見(jiàn)五指的月亮,是遠(yuǎn)比渺小脆弱的我要堅(jiān)韌和偉大的月亮呀!

    于是——回屋,繼續(xù)奮戰(zhàn)于書(shū)前。

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    作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,我們一起
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    心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。那
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