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    2023年中考議論文閱讀(四篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:儲(chǔ)xy

    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    題目篇一

    記得還在上學(xué)的時(shí)候,老師們便要每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成一個(gè)“好讀書”的好習(xí)慣。她說,讀書是一種幸福,是一種樂趣,是一種享受。是的,圣人有云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。黃金雖然貴重,但只要我們讀好書,就會(huì)得到比黃金更貴重的東西——文化知識。

    一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識是沒有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過,誰落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,不能接觸新的知識便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

    對于我們教師來說,學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn),更是不可忽視的。它能提供給我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說,沒有任何力量比知識更強(qiáng)大,用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制,我又不可能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí),因而讀書就成了我們最有利的知識武器,通過讀書我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間,也不受空間的限制,方便地學(xué)到新的東西,擴(kuò)展新的思路。閱讀的一些教育書籍,給了我很多教育實(shí)踐中曾經(jīng)歷過,卻未細(xì)細(xì)揣摩的教學(xué)真諦,我久久的徜徉在這片書海中,深深的懂得教書育人的不易,我們得時(shí)時(shí)反省自己,時(shí)時(shí)反思自己,才能將工作更落到實(shí)處。

    教師是否愿意花時(shí)間反思自己的工作,是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志。沒有最好,只有更好。學(xué)海無涯,藝無止境。教師的專業(yè)追求、專業(yè)探索、專業(yè)提升,要靠不斷的反思,教師要學(xué)會(huì)在言說和行動(dòng)中思考,在反思批判中成長。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為,自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這也許將成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。

    近段時(shí)間我認(rèn)真地閱讀了一些教育著作,感受頗多。

    熱愛學(xué)生。“愛滿天下”是陶行知先生畢生追求的教育真諦;“熱愛每一個(gè)學(xué)生”這是陶行知的人生名言;“為了孩子,甘為駱駝。干人有益,牛馬也做”。 愛的教育是中小學(xué)教育的基本原則和方法。陶行知先生的“愛滿天下”更把愛的教育發(fā)揚(yáng)光大。教師對學(xué)生的愛在教育中具有重要的作用。師愛能營造出和諧、溫馨、親切的師生關(guān)系。在這種師生關(guān)系中,學(xué)生不僅樂學(xué),而且個(gè)性會(huì)得到充分發(fā)展,形成積極向上的精神狀態(tài)。這是創(chuàng)造能力形成的心理基礎(chǔ)。

    我們知道教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂、性格塑造工程,作為一名人類靈魂的工程師,在培養(yǎng)教育學(xué)生的過程中,應(yīng)該像蘇霍姆林斯基所說:“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”,也應(yīng)該像斯大林所說:“要小心翼翼地培養(yǎng)人,就要像園丁栽培心愛的花木一樣。”近半年的教育教學(xué)工作實(shí)踐,使我認(rèn)識到:真誠的師愛是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力,不論什么孩子,他們身上有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。它能增強(qiáng)孩子的自信心,不斷走上成功之路。曾經(jīng)有一位學(xué)生,因父母工作均在外地,無暇照顧他,他便自我放縱,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,作業(yè)不做,和同學(xué)關(guān)系不融洽。當(dāng)了解到這情況后,我立即向他伸出關(guān)愛之手,找機(jī)會(huì)與他談心,時(shí)常撫摸著他的小腦袋問寒問暖,鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。慢慢的,他對學(xué)習(xí)不再馬馬虎虎了,一天天進(jìn)步起來。

    學(xué)高為師、身正為范。藤野先生那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,公正無私的師德深深地影響著魯迅先生,時(shí)刻激勵(lì)著他去英勇斗爭;陶行知先生一生為師,注意表率,良好的師德風(fēng)范給世人留下了深刻印象,因此被人們譽(yù)為“萬世師表”,成為世人學(xué)習(xí)的典范。我們要以前輩為楷模,并向身邊的優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí),建立起以教為榮,以教為樂的專業(yè)思想情感。面對著不成熟的少年兒童,面對著正處于動(dòng)態(tài)發(fā)展中的他們,我們要注意一言一行,一舉一動(dòng)。俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模。”為人師表,身教重于言傳。我們要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行,用自己豐富的知識,風(fēng)趣的談吐來征服學(xué)生的心;用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學(xué)生的行為;用自己高尚的師德,真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂,充盈著一顆愛心,把愛心的陽光灑到每一個(gè)學(xué)生的心田,讓思想與思想撞擊的火花,架起心靈與心靈溝通的橋梁,一起拉響生命的琴弦,真正負(fù)起“三錢粉筆,萬鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)。

    書是人類進(jìn)步的階梯。從書上我們能知道更多故事,更多知識。我們要多讀好書,用知識來塑造你自己,不斷進(jìn)步!書是一盞明燈,它照亮了我們的人生道路,讓我們在前進(jìn)的路上有了明確的目標(biāo)。所以我以后還要讀書,讀好書,同時(shí)倡導(dǎo)并支持我的學(xué)生讀書,讀萬卷書行萬里路,做一個(gè)稱職的教師。

    題目篇二

    感受名師教學(xué)的魅力曾經(jīng)看過這樣一段話:名師是大樹,能改善一方環(huán)境,且在枝葉間閃動(dòng)精彩。最重要的是,名師啟發(fā)了我們,課堂是個(gè)有魅力的地方。3月23——24日,這兩天我有幸參加了“名師大課堂”的講課說課活動(dòng),使我深受震撼,讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采,感受到了他們對學(xué)生、對教育那深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到他們對學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。

    “簡簡單單教語文,完完全全為學(xué)生,扎扎實(shí)實(shí)促發(fā)展,以簡化的教學(xué)環(huán)節(jié),簡單的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)省時(shí)高效的教學(xué)效果”這樣的教學(xué)理念在本次課堂教學(xué)活動(dòng)中再次得以體現(xiàn)。讓我深深地感受到名師的語文課堂就是我們身邊的課堂,沒有過多地追求形式,沒有刻意去運(yùn)用多媒體,沒有過度追求課堂的熱鬧。在每節(jié)課堂里,教師給學(xué)生思考的空間,讓學(xué)生安靜下來,智慧飛揚(yáng),教師語言具有藝術(shù)的魅力。

    1、眾位名師的課,展示了教育教學(xué)改革的新視點(diǎn),這次聽的幾節(jié)課,在她們的教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生的思維得到了健康發(fā)展。建立了和諧、民主的師生關(guān)系,讓學(xué)生真正成為了課堂上的主人。

    2、他們以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌,在她們的.教學(xué)中不僅充分展示了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素,而且發(fā)掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感,通過自己的加工提煉,以情生情。

    3、把閱讀教學(xué)看成是對話的過程,引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法,把“點(diǎn)撥”、“啟發(fā)”、“引導(dǎo)”、“激勵(lì)”留給自己,把“閱讀”、“體會(huì)”、“品味”、“感悟”還給了學(xué)生。同時(shí),在她們的教學(xué)中肯定性評價(jià)體現(xiàn)出尊重、鼓勵(lì)的原則,在新課標(biāo)的條件下我們作為一名教育工作者,確實(shí)該對課堂教學(xué)中的“評價(jià)”問題重新認(rèn)識。

    4、從他們的授課中,可看出,她們都是以學(xué)生的發(fā)展為主,設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到“思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動(dòng)”的最佳境界,真正行之有效地改革了課堂教學(xué),把素質(zhì)教育真正落實(shí)實(shí)處。

    聽名師講課,如同與大師對話。聽完他們的課后,我也在思考這樣的問題:為什么他們的課能講得這樣好?他們成功的秘訣在哪里?俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功”,“冰凍三尺,非一日之寒”,他們授課內(nèi)容之所以能夠如此豐富,首先在于平時(shí)注意知識的積累。如果沒有平時(shí)知識的積累,就不可能從多角度、多層次把問題闡述得這樣全面透徹。其次,他們的成功得益于其“勤于思考”的精神。最后,他們的成功還在于其對教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度,在于其持之以恒的認(rèn)真與留心,在于其不斷努力向前的勇氣。

    總之,這次的聽課學(xué)習(xí),我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中,本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)百家而頓悟,積淀教學(xué)素養(yǎng)。不斷地站在不同的高度上審視自己,要求自己,完善自己。

    聽課心得題目篇3

    題目篇三

    實(shí)驗(yàn)練習(xí)項(xiàng)目 以下共 10 項(xiàng)目,每個(gè)小組根據(jù)自己情況選用其中一個(gè)項(xiàng)目做為實(shí)驗(yàn)練習(xí)題目。

    題目 1 1 :教務(wù)管理系統(tǒng)軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 教務(wù)管理系統(tǒng)是對學(xué)校教務(wù)和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行綜合管理的系統(tǒng)。

    (1)電子課表:系統(tǒng)根據(jù)學(xué)校總排課的情況和該教師的任課情況自動(dòng)生成課表,備查。

    題目 2 2 :電力收費(fèi)綜合管理系統(tǒng)軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 要求用微型計(jì)算機(jī)對電力收費(fèi)系統(tǒng)進(jìn)行綜合管理。

    1.電力的相關(guān)知識:

    a.電價(jià)問題:不同用途的電有不同的價(jià)格,為了分析簡單,可以粗略地分為照明用電,工業(yè)用電,商業(yè)用電等。不同時(shí)間段電有不同的價(jià)格,可以粗略地分為8 點(diǎn)—21 點(diǎn)、21 點(diǎn)—次日 8 點(diǎn)兩個(gè)時(shí)段。

    b.電力設(shè)備的問題:這里考慮比較簡單的,假設(shè)每個(gè)用電單位都有電表,但每個(gè)單位的電表可以有多個(gè),也可以有一個(gè)(比如,一個(gè)單位可以分為照明電表,工業(yè)電表;一個(gè)普通家庭用戶有照明電表;等等)。電表有功耗,所以計(jì)算電價(jià)的時(shí)候應(yīng)該考慮到這一點(diǎn)。

    2.系統(tǒng)應(yīng)具備的基本功能 a.電力部門用戶的權(quán)限管理:比如可以簡單的分為三個(gè)等級; 超級用戶(管理員)級:最高級,可以使用本系統(tǒng)全功能,可以任意增、刪、改數(shù)據(jù),完成系統(tǒng)初始化設(shè)置。

    用戶級用戶(管理員):中級,可以完成數(shù)據(jù)錄入、開票、統(tǒng)計(jì)、發(fā)送報(bào)表至總公司、并打印摧款單。注意:本月繳費(fèi)單只能打印一次,當(dāng)月繳費(fèi)單打印后,“當(dāng)月抄表數(shù)”、“實(shí)繳金額”等敏感性數(shù)據(jù)將自動(dòng)加鎖,如需再次修改,只能在“超級用戶”的監(jiān)視下完成。

    用戶級來賓:低級,可完成數(shù)據(jù)查詢、打印查詢清單功能。

    b.基本信息的初始化:如用電性質(zhì),電價(jià)標(biāo)準(zhǔn),電表類型,電表功耗等。

    c.申請用電(開戶)和銷戶的功能:在有些地區(qū),用電是要在電力部門開戶的。系統(tǒng)要記錄用戶的一些基本信息(可以簡單分為 2 類:單位用電/普通用戶,共同的信息包括:編號,用電性質(zhì),用電用途,所在臺區(qū),電表編號,上月抄入電費(fèi),本月抄入電費(fèi)等等)。

    d.用戶電表數(shù)據(jù)的錄入:一般有 2 種方式,一是通過抄表員手工抄的電表數(shù)據(jù)由輸入人員錄入;還有一個(gè)是通過抄表機(jī)將數(shù)據(jù)導(dǎo)入。將抄表機(jī)中的數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)之中。可以簡化地將抄表機(jī)看作一個(gè)小的數(shù)據(jù)庫,數(shù)據(jù)庫中只有一個(gè)表,導(dǎo)入程序相當(dāng)于在不同的數(shù)據(jù)庫表中傳遞數(shù)據(jù)。

    e.電費(fèi)計(jì)算功能:從數(shù)據(jù)庫中讀取相關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算出用戶當(dāng)月電費(fèi)。

    f.發(fā)票打印功能:用戶繳納電費(fèi)以后,打印出收費(fèi)發(fā)票。

    g.電費(fèi)統(tǒng)計(jì):根據(jù)供電局(或根據(jù)用戶)等統(tǒng)計(jì),分類可以按照時(shí)間,電表,用電性質(zhì)等多種組合進(jìn)行統(tǒng)計(jì),排序等操作。輸出形式也是多種多樣的,比如報(bào)表形式輸出并打印,或者以圖形形式直觀輸出,供高層用戶使用。

    h.催費(fèi)通知:這里主要是電力部門對一些拖欠電費(fèi)的用戶,產(chǎn)生通知信息,并能夠打印這些通知消息。

    i. 用戶查詢:用戶查詢有幾種方式,首先可以用戶到電力部門的服務(wù)部門進(jìn)行查詢,由系統(tǒng)操作人員幫助完成查詢工作;還可以用戶直接在電力部門的服務(wù)部門進(jìn)行自助查詢,這可以通過使用觸摸屏來實(shí)現(xiàn)。查詢要求用戶輸入用戶名,為了保密可以設(shè)置密碼;用戶登錄后,查詢當(dāng)月電費(fèi),也可查詢往月電費(fèi),以及查詢用電的明細(xì)情況。

    1、系統(tǒng)管理員管理列車基本信息(經(jīng)過黃山站的列車)。

    一般用戶:只具有查詢權(quán)限,不具有系統(tǒng)管理權(quán)限。

    2、可搜索從起始站到終點(diǎn)站(用戶輸入站名拼音或漢字)的所有列車,向用戶發(fā)布相關(guān)信息(車次、發(fā)車和到站時(shí)間、里程、票價(jià))。

    3、可根據(jù)給出的車次(用戶輸入)查詢出列車的基本信息(包括停靠站,時(shí)間,里程、票價(jià))。

    題目 4 4 :考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 要求能識別考生,自動(dòng)隨機(jī)抽取試題,考試時(shí)間到自動(dòng)交卷,交卷時(shí)自動(dòng)評分。教師能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容生成或維護(hù)試題庫,能了解學(xué)生學(xué)生的考試情況。

    該考試系統(tǒng)只限單選題、多選題和判斷題,它由二個(gè)子系統(tǒng)組成:

    1、報(bào)名系統(tǒng):(1)考生信息錄入。(2)準(zhǔn)考證號生成。(3)考生信息查詢與維護(hù)。

    2、考試系統(tǒng):

    考生只需輸入準(zhǔn)考證,與登錄考生信息相符即可開始考試,否則拒絕登錄,考試開始時(shí)將自動(dòng)抽取試題,考試時(shí)間到自動(dòng)交卷,交卷時(shí)自動(dòng)評分。

    3、數(shù)據(jù)管理:

    將報(bào)名表中的考生信息導(dǎo)入登錄表。

    4、查詢與統(tǒng)計(jì):

    ①查詢已考人員成績及統(tǒng)計(jì)人數(shù)。②查詢零分人員及統(tǒng)計(jì)人數(shù)。③查詢未考人員及統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

    交卷后可查詢本考試各題的用戶答案與正確答案(注意不同用戶的權(quán)限)

    題目 5 5 :旅行社信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 要求能對客戶提供旅游服務(wù)和旅游路線等信息。

    1.信息管理:旅游團(tuán)隊(duì)、成員基本情況及旅游路線和景點(diǎn)基本情況的管理。

    2.查詢:

    (1)查詢某旅游團(tuán)隊(duì)、成員及旅游路線基本情況、起止時(shí)間(2)查詢某一景點(diǎn)基本情況(3)查詢當(dāng)前旅行社現(xiàn)有旅游團(tuán)隊(duì)的人數(shù)、旅游路線基本、起止時(shí)間。

    3.圖表:旅游路線排行榜(依據(jù)其團(tuán)員人數(shù))發(fā)布。

    題目 6 6 :人事工資管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 要求對某單位的人事和工資進(jìn)行管理。

    1.?dāng)?shù)據(jù)管理:職工信息錄入、數(shù)據(jù)更新---包括人員調(diào)動(dòng)、職稱、工資和退休等 2.查詢:查個(gè)人信息、部門信息、職稱情況、入伍時(shí)間、工資情況、是否在職等 3.統(tǒng)計(jì):各部門人數(shù)、各類職稱人數(shù)、統(tǒng)計(jì)各類工資總和、科研成果統(tǒng)計(jì)等 4.工資管理 5.生成報(bào)表:生成各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表、生成每月工資表、生成各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表 題目 7 7 :上機(jī)管理系統(tǒng)軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 要求能對機(jī)房上機(jī)人員及其相關(guān)信息進(jìn)行管理。

    系統(tǒng)主要功能為:

    1.辦理上機(jī)證(辦新證、增加機(jī)時(shí))2.計(jì)算上機(jī)時(shí)間,當(dāng)少于 1 小時(shí)時(shí)報(bào)警 3.上機(jī)證管理(①注銷②掛失③換證)4.查詢(①查詢當(dāng)前上機(jī)信息②按日期查詢上機(jī)信息)5.統(tǒng)計(jì)(①統(tǒng)計(jì)當(dāng)前上機(jī)人數(shù)②按日期統(tǒng)計(jì)上機(jī)時(shí)數(shù)③統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù))題目 8 8 :圖書館圖書查詢借閱管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 要求能對圖書館內(nèi)的圖書進(jìn)行查詢和借閱管理。

    系統(tǒng)主要功能為:

    1.新書入庫。

    2.借還書籍處理(每人限借書 5 本)。

    3.按分類、書名、作者、isbn 號、出版年、主題詞、書名內(nèi)關(guān)鍵詞等查詢書籍信息。

    4.書籍損壞丟失處罰處理。

    5.公布借書超期讀者名單(借書期限為 30 天)。

    6.顯示圖書室的規(guī)章制度、有關(guān)系統(tǒng)等信息。

    題目 9 9 :儀器設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)主要功能為:

    設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)軟件工程教學(xué)網(wǎng)站的建立,使教師可以通過該系統(tǒng)發(fā)布教案、案例、布置/批改實(shí)驗(yàn)、答疑解惑。學(xué)生可以通過系統(tǒng)查閱教師教學(xué)筆記、實(shí)驗(yàn)成績,提交實(shí)驗(yàn)文檔,向老師提問,和其他同學(xué)討論。

    任務(wù)要求:

    1.要求對網(wǎng)上教學(xué)過程進(jìn)行調(diào)研,要有較清楚的需求了解和分析,模塊功能劃分明確; 2.為該系統(tǒng)設(shè)計(jì)出相應(yīng)數(shù)據(jù)庫,采用 sql 作為數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)工具; 3.用 asp 或 jsp 作為網(wǎng)站的開發(fā)工具開發(fā)出相應(yīng)程序的界面和對數(shù)據(jù)庫操作等部分; 4.進(jìn)行調(diào)試保證程序能正常運(yùn)行。

    題目 11 :“教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)——學(xué)院課程安排” 1.系統(tǒng)簡介 每個(gè)學(xué)期的期中,學(xué)校教務(wù)處向各個(gè)學(xué)院發(fā)出下各學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,包括課程名稱、課程代碼、課時(shí)、班級類別(本科、專科、成人教育、研究生)、班號等;學(xué)院教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各個(gè)課程的相關(guān)限制(如:任課教師的職稱、上課的班數(shù)、最高和最低周學(xué)時(shí)數(shù)等);任課教師自報(bào)本人授課計(jì)劃,經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)任可,將教學(xué)計(jì)劃上交學(xué)院主管教學(xué)計(jì)劃的人員,批準(zhǔn)后上報(bào)學(xué)校教務(wù)處,最終由教務(wù)處給出下個(gè)學(xué)期全學(xué)院教師的教學(xué)任務(wù)書。

    假設(shè)上述排課過程全部由人工操作,現(xiàn)要求為上述過程實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動(dòng)處理過程。

    2.限定條件(1)每位教師的主講課程門數(shù)不超過 2 門/學(xué)期:講師以下職稱的教師不能承擔(dān)學(xué)院定主課的主講任務(wù)。

    (2)學(xué)院中層干部的主講課時(shí)不能超過 4 學(xué)時(shí)/周。

    (3 本學(xué)期出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的教師不能承擔(dān)下各學(xué)期的主講任務(wù)。

    (4)本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包括:教務(wù)處布置的教學(xué)計(jì)劃,學(xué)院教師自報(bào)的授課計(jì)劃和學(xué)院定的有關(guān)授課限制條件。

    (5)本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包括:教務(wù)處最終下達(dá)全院教師的教學(xué)任務(wù)書和學(xué)院各個(gè)班級下各學(xué)期的課程表(可以不含上課地點(diǎn))。

    題目 12 :“學(xué)校教材定購系統(tǒng)” 1.系統(tǒng)簡介 本系統(tǒng)可以細(xì)化為兩個(gè)子系統(tǒng):銷售系統(tǒng)和采購系統(tǒng) 銷售系統(tǒng)的主要工作過程為:首先由教師或?qū)W生提交購書單,經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購書單后,開發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書單,教師或?qū)W生可以到書庫領(lǐng)書。

    采購系統(tǒng)的主要工作過程為:若是教材脫銷,則登記缺書,發(fā)缺書單給書庫采購人員;一旦新書入庫后,即發(fā)進(jìn)書通知給教材發(fā)行人員。

    以上功能要求在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)。

    2.技術(shù)要求和限制條件(1)當(dāng)書庫中的各種書籍?dāng)?shù)量發(fā)生變化(包括進(jìn)書和出書)時(shí),都應(yīng)修改相關(guān)的書庫記錄,如庫存表或進(jìn)/出庫表。

    (2)在實(shí)現(xiàn)上述銷售和采購的工作過程時(shí),需考慮有關(guān)的合法性驗(yàn)證。

    (3)系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少包括:教師、學(xué)生和教材工作人員。

    (4)系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包括:購書表、庫存表、缺書登記表、待購教材表、進(jìn)庫表和出庫表。

    題目 13 :“機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)”

    1.系統(tǒng)簡介 航空公司為給旅客乘機(jī)提供方便,需要開發(fā)一個(gè)機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)。各個(gè)旅行社把預(yù)定機(jī)票的旅客信息(姓名、性別、工作單位、身份證號碼(護(hù)照號碼)、旅行時(shí)間、旅行始發(fā)地和目的地,航班艙位要求等)輸入到系統(tǒng)中,系統(tǒng)為旅客安排航班。當(dāng)旅客交付了預(yù)訂金后,系統(tǒng)打印出取票通知和帳單給旅客,旅客在飛機(jī)起飛前一天憑取票通知和帳單交款取票,系統(tǒng)核對無誤即打印出機(jī)票給旅客。此外航空公司為隨時(shí)掌握各個(gè)航班飛機(jī)的乘載情況,需要定期進(jìn)行查詢統(tǒng)計(jì),以便適當(dāng)調(diào)整。

    2.技術(shù)要求和限制條件(1)在分析系統(tǒng)功能時(shí)要考慮有關(guān)證件的合法性驗(yàn)證(如身份證、取票通知和交款發(fā)票)等。

    (2)對于本系統(tǒng)還應(yīng)補(bǔ)充一下功能:

    1.旅客延誤了取票時(shí)間的處理 2.航班取消后的處理 3.旅客臨時(shí)更改航班的處理(3)系統(tǒng)的外部輸入項(xiàng)至少包括:旅客、旅行社和航空公司。

    題目 14 :“學(xué)校內(nèi)部工資管理系統(tǒng)” 1.系統(tǒng)簡介 假設(shè)學(xué)校共有教職工約 1000 人,10 個(gè)行政部門和 8 個(gè)系。每個(gè)月 20 日前各個(gè)部門(包括系和部門)要將出勤情況上報(bào)人事處,23 日前人事處將出勤工資、獎(jiǎng)金及扣款清單送到財(cái)務(wù)處。財(cái)務(wù)處于每個(gè)月月底將教職工的工資表做好并將數(shù)據(jù)送銀行。每個(gè)月 3 日將工資條發(fā)給每個(gè)單位。若由員工調(diào)入或調(diào)出、校內(nèi)調(diào)動(dòng)、離退休變化,則由人事處通知相關(guān)部門和財(cái)務(wù)處。

    2.技術(shù)要求和限制條件(1)本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包括:工資表、部門匯總表、扣稅款表、銀行發(fā)放表等。

    (2)除人事處、財(cái)務(wù)處外,其他職能部門和系名稱可以簡化表示。

    (3)工資、獎(jiǎng)金、扣款細(xì)節(jié)由學(xué)生自定義。

    (1)對于已徹底損壞的做報(bào)廢處理,同時(shí)詳細(xì)記錄有關(guān)信息。

    (2)對于由嚴(yán)重問題(故障)的要及時(shí)修理,并記錄修理日期、設(shè)備名、編號、修理廠家、修理費(fèi)用、責(zé)任人等。

    (3)對于急需修改但又缺少的設(shè)備,需以“申請表”的形式送交上級領(lǐng)導(dǎo)請求批準(zhǔn)購買。新設(shè)備購入后要立即進(jìn)行設(shè)備登記(包括類別、設(shè)備名、編號、型號、規(guī)格、單價(jià)、數(shù)量、購置日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期和經(jīng)辦人等信息),同時(shí)更新申請表的內(nèi)容。

    (4)隨時(shí)對現(xiàn)有設(shè)備及其修理、報(bào)廢情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、查詢,要求能夠按類別和時(shí)間段等查詢。

    2.技術(shù)要求及限制條件(1)所有工作由專門人員負(fù)責(zé)完成,其他人不得任意使用。

    (2)每件設(shè)備在做入庫登記時(shí)均由系統(tǒng)按類別加自動(dòng)順序號編號,形成設(shè)備號;設(shè)備報(bào)廢時(shí)要及時(shí)修改相應(yīng)的設(shè)備記錄,且有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

    (3)本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包括:設(shè)備記錄、修理記錄、報(bào)廢記錄、申請購買記錄。

    (4)本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包括:新設(shè)備信息、修理信息、申請購買信息、具體查詢統(tǒng)計(jì)要求。

    本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包括:設(shè)備購買申請表、修理/報(bào)廢設(shè)備資金統(tǒng)計(jì)表

    亳州市實(shí)驗(yàn)題目

    結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)題目—實(shí)驗(yàn)課題目

    操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)題目及實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

    題目篇四

    微笑,一個(gè)很簡單的動(dòng)作,既不費(fèi)力氣,又不浪費(fèi)時(shí)間。

    對別人微笑很容易,接收到一個(gè)人的微笑也很容易,但是我們可不要小看了一個(gè)小小的微笑,它也有它本身的用處和它本身的力量。先讓我們從小事說起。

    我總愛去一個(gè)商店買東西,因?yàn)槟抢锏臇|西既便宜又實(shí)惠,而且很實(shí)用。只是唯一美中不足的是店主那拉得老長的臉,我去買東西每次都是進(jìn)去就挑,挑完了就冷冷的放在柜臺上,問明價(jià)錢,把錢放在那兒就走了,很長時(shí)間都是這樣,這仿佛已經(jīng)成為了我和老板排練已久的一系列動(dòng)作。

    自從在一本雜志上看到了一句很就有說服性的話;微笑是與他人友好交流的前提后。我便決定改變一下。

    我又去買文具,這次不同以往,我開始主動(dòng)和店主說話。“阿姨,你們這里有沒有新進(jìn)的貨”,順便,我還不忘展露我的微笑。店主先是一愣,很快就明白過來了。“奧,有,有有”并且還熱情的為我介紹我挑了兩件物品便結(jié)賬了,走時(shí)還特意回頭說一聲“阿姨,再見”“恩,丫頭再見”。店主高興地朝我揮了揮手。

    回家的路上心情格外好,空氣真新鮮,禁不住地多呼吸了幾口。

    是啊,展露一個(gè)微笑便可改變你、我、他的心情。可以是彼此之間更親近。

    不要吝嗇你的微笑,凡事多笑一笑,不放你也試試,自己微笑的力量。

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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
    總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下我給大家整理了
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
    通過寫學(xué)習(xí)心得,我們可以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,提高學(xué)習(xí)效果。隨后,我們一起來看看這些讀書心得范文,汲取一些寫作靈感。二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)_實(shí)驗(yàn)幼兒園三、實(shí)習(xí)內(nèi)容此
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
    總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。抄作業(yè)的檢討書100字抄作
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
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    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編
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    為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下就是小編給大家講解介
    要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實(shí)際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
    使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家
    演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
    總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
    隨著人們法律意識的加強(qiáng),越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是我為大家搜集的合同
    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。暑
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來
    隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過規(guī)定的方式。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的
    時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃
    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,
    隨著人們對法律的了解日益加深,越來越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭議的重要措施。合同對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇合同。以下是我為大家搜集
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家
    時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
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