社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系的橋梁，可以促進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的互動(dòng)和融合。以下是一些社團(tuán)活動(dòng)的反饋意見(jiàn)和建議，希望能夠?yàn)榇蠹腋倪M(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量和效果提供一些參考。
校園生活中的社團(tuán)活動(dòng)推薦范文（17篇）篇一
那年夏天，家還沒(méi)有拆掉后院的一棵大大的柿子樹(shù)是我的最?lèi)?ài)，它寬大而又茂密的枝葉像家的懷抱。我，爸爸。媽媽。爺爺還有奶奶總愛(ài)一起坐在院中，坐在那棵大樹(shù)下乘涼，那時(shí)的我在現(xiàn)在看來(lái)還小總愛(ài)在水龍頭上接上那么一段水管，朝茂密的柿子樹(shù)上灑水，赤著腳丫子，奔跑著的，尖叫著，那時(shí)總會(huì)迎來(lái)他們的陣陣歡笑陽(yáng)光的照耀下，上方總會(huì)出現(xiàn)一道淡淡的彩虹，像家一樣的感覺(jué)的.彩虹。
玩夠了累了終于消停了下來(lái)靜靜地坐在奶奶邊的木藤椅上聽(tīng)著爺爺講那兒時(shí)的回憶“我像你那么小的時(shí)候啊家前面有一條很大很大的湖，水很清很清，爺爺劃著小船拉著漁網(wǎng)，唱著你爺爺?shù)陌职纸涛业母柚{，那時(shí)我們總會(huì)捉到好多好多的魚(yú)爺爺小時(shí)候啊口福不淺哦”邊說(shuō)邊發(fā)出呵呵的笑聲飽經(jīng)滄桑而又慈祥可親的笑聲說(shuō)到這兒我總會(huì)發(fā)出一串清脆悅耳的笑聲未經(jīng)世事而又單純干凈的笑聲爺爺奶奶的臉上泛起了一陣陣的紅暈與微笑仿佛回到了年輕時(shí)候的他們媽媽也總會(huì)驕傲地插上那么一句“可不是嘛媽媽小時(shí)候啊爺爺總會(huì)捕到好多好多的雨都吃膩掉了！”迎來(lái)的是我羨慕的目光。柿子樹(shù)嘩嘩的響著它也在笑呢。
漸漸地落日的余暉灑滿了大地我輕輕地靠在媽媽的手上感受著著愛(ài)的滲透。
校園生活中的社團(tuán)活動(dòng)推薦范文（17篇）篇二
對(duì)于校園，那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的地方。有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常乏味的事情。學(xué)校也是他們最不想去的地方?？晌覅s覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，校園生活是五光十色的。
清晨，鳥(niǎo)兒唱著歌，路旁的大樹(shù)摩擦著樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響向我微笑，和煦的陽(yáng)光照在了我的身上，于是我朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園，走進(jìn)灑滿晨光的教室，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們瑯瑯書(shū)聲，激烈的爭(zhēng)辯，我們盡情地展示我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁、整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心、頑強(qiáng)的拼搏，沖刺的靚影，我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油吶喊，氣勢(shì)磅礴。
現(xiàn)在，初夏的風(fēng)輕輕推開(kāi)中考的大門(mén)，一道道充滿挑戰(zhàn)充滿搏擊的光芒，閃爍在我們面前，一場(chǎng)前所未有的大戰(zhàn)一觸即發(fā)，考場(chǎng)上，我們以筆作為武器，考試開(kāi)始的哨聲拉開(kāi)了這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。為了中考，我們幾經(jīng)常東方泛起魚(yú)肚白時(shí)起床，月照當(dāng)空時(shí)睡下。操場(chǎng)上少了我們追逐的瘋狂，教室了面多了我們埋頭苦讀的的身影。拼搏是生命最好的過(guò)程，汗水是最好的證明。九年的寒窗苦讀，為的就是這最后的背水一戰(zhàn)，為的就是這最后的馳騁疆場(chǎng)，為的就是這最后的揮戈一擊！
我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信我一定會(huì)擁抱一片清澈和光明！
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校園生活中的社團(tuán)活動(dòng)推薦范文（17篇）篇三
關(guān)注社會(huì)，善于思考，理性表達(dá)，展示自我。
二、課程目標(biāo)：
1、家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心。通過(guò)關(guān)注廣闊的社會(huì)來(lái)觀照整個(gè)國(guó)家，民族，人民，培養(yǎng)大氣的世界觀和格局，提升學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與的核心素養(yǎng)。
2、本社團(tuán)鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論分析時(shí)事，闡明事件之間的聯(lián)系，提高思維的成熟度和學(xué)術(shù)的專(zhuān)業(yè)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)能力。
3、豐富學(xué)生的校園文化生活，為學(xué)生展示自我才華提供良好的平臺(tái)。
三、指導(dǎo)計(jì)劃：
1、介紹當(dāng)今國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事熱點(diǎn)，定期召開(kāi)時(shí)政熱點(diǎn)報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生開(kāi)拓眼界，提高透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。
2、通過(guò)開(kāi)展“辯論賽”、“時(shí)評(píng)論文大賽”、“熱點(diǎn)演講賽”、社會(huì)調(diào)查、時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，切實(shí)提升學(xué)生的參與能力和綜合核心素養(yǎng)。
3、一學(xué)期舉辦一期“政視聽(tīng)”宣傳報(bào)/期刊。
四、具體實(shí)施：
第一階段：
第一周（20xx.10.15——20xx.10.19）。
制定社團(tuán)章程，選舉社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)的等職務(wù)，明確成員職責(zé)等。
第二階段：課程具體實(shí)施環(huán)節(jié)。
1.第二周（20xx.10.22——20xx.10.26）。
中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告（社會(huì)調(diào)查）（最佳記者獎(jiǎng)）。
2.第三周（20xx.10.29——20xx.11.2）。
路遇老人摔倒該不該扶（辯論賽）（最佳辯手）。
3.第四周（20xx.11.5——20xx.11.9）。
我為政府建言獻(xiàn)策——迎賓街道路建設(shè)（好公民獎(jiǎng)）。
4.第五周（20xx.11.12——20xx.11.16）。
雙十一，到底該不該買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)？（分組討論）（優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)）。
5.第六周（20xx.11.19——20xx.11.23）。
期中考試：就你關(guān)注的時(shí)政熱點(diǎn)話題，寫(xiě)一篇不少于1500字的論文。題目自擬。
6.第七周（20xx.11.26——20xx.11.30）。
稅法知識(shí)知多少（知識(shí)競(jìng)賽）。
7.第八周（20xx.12.3——20xx.12.7）。
活態(tài)傳承古村落文化遺產(chǎn)——以晉中為例（社會(huì)調(diào)查）。
8.第九周（20xx.12.10——20xx.12.14）。
特朗普時(shí)代的中美關(guān)系（時(shí)政沙龍）。
9.第十周（20xx.12.17——20xx.12.21）。
共享單車(chē)“騎”向何方？（分組討論）。
10.第十一周（20xx.12.24——20xx.12.28）。
以小組為單位，每組制定一期時(shí)政簡(jiǎn)報(bào)。
如遇特殊情況不能準(zhǔn)時(shí)按照上述時(shí)間上課，課程將依次順延。
請(qǐng)以當(dāng)天上課情況為準(zhǔn)，給您帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解！
五、預(yù)期成果：
1、一期“政視聽(tīng)”宣傳報(bào)/期刊。
2、學(xué)生撰寫(xiě)的時(shí)評(píng)論文整理成冊(cè)。
3、至少組織一次時(shí)政評(píng)論賽/辯論賽/演講賽等，并記錄在冊(cè)。
校園生活中的社團(tuán)活動(dòng)推薦范文（17篇）篇四
故鄉(xiāng)是從前什么樣？故鄉(xiāng)現(xiàn)在什么樣？這是一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題，值得我們?nèi)ド羁趟伎嫉膯?wèn)題。
我的家鄉(xiāng)是東莞，生活在東莞十幾年了。出生到現(xiàn)在就好像是一眨眼的時(shí)間。東莞給我留下最深刻的印象便是我天真純真的童年。
小的時(shí)候，我擁有一顆純潔天真幼稚的.心（也許現(xiàn)在我還是擁有嘛）。那時(shí)我們四處玩耍，赤著腳丫子環(huán)游這個(gè)神奇的世界。與伙伴手拖手很有旋律的在漫步當(dāng)中，走在小巷中，慢慢的走到了小賣(mài)部前。拿起東莞特產(chǎn)“爽爽面”，這是每個(gè)小孩子都渴望的零食。買(mǎi)了一包爽爽面，我們又奔向籃球場(chǎng)去了，看著別人打球，模仿著別人的“精美”動(dòng)作。又跑向了影劇玩，站上去舞臺(tái)，進(jìn)行自我表演，好像在吸引異性吧。
哈哈，好好玩啊，唱歌、跳舞、拍電影、變魔術(shù)我都盡力過(guò)了。接著我們踩著單車(chē)四處流浪，去探險(xiǎn)所謂的“鬼屋”，那時(shí)的心情真的到了沸點(diǎn)啊，興奮的就將要把自己燃燒了。到了“鬼屋”，還不是一間破舊的房子，里面堆滿著雜物黑兮兮的。好臟啊。確實(shí)有點(diǎn)恐怖啊，馬上騎著單車(chē)飛快的奔向家里，尋找一點(diǎn)溫暖吧。
現(xiàn)在，以前的小賣(mài)部都拆遷了，操場(chǎng)也重新裝修了，影劇院也拆了變成了高樓大廈了。兒時(shí)的伙伴都失去聯(lián)系了。短短的十幾年家鄉(xiāng)的一切都變了，唯有我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)還沒(méi)有改變了。
校園生活中的社團(tuán)活動(dòng)推薦范文（17篇）篇五
我踏著自信的天梯，向著那燦爛的成功之星走去。沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮。只因那一幕，帶給我堅(jiān)強(qiáng)。是我步步邁向成功。
我懷著帳然的心情走在回家的路上。天邊的云，好沉、好沉，似乎在哭泣。哎!就是前幾天，我參加了英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。評(píng)委們的題目一映入我的眼簾，我便呆了。這些題目，我不認(rèn)識(shí)它們，它們卻認(rèn)的.我啊。我硬著頭皮亂答一氣，結(jié)果可想而知。我的心灰蒙蒙的，心，起伏連綿，不知該怎么辦才好。
不知不覺(jué)，我已來(lái)到了園子里。園子里那棵枯萎了的牡丹映入了我的眼簾。它雖然葉子都已枯黃，但它仍然屹立不倒。這不正是人生么?只要我用力拼搏，無(wú)論前面有多少風(fēng)云險(xiǎn)阻，我只要努力了，就足夠了。這給予我力量的一幕，被我深深的映在了腦海里。那最美麗的記憶，深藏在我的心中。
校園生活中的社團(tuán)活動(dòng)推薦范文（17篇）篇六
昨天夜里，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
我正仰望著充滿神秘色彩的蔚藍(lán)天空，自己也飄了上去。在天上春風(fēng)姐姐穿著迷人的套裝，在向我招手呢！我跟著她來(lái)到了春風(fēng)姐姐的閨房里。哇！只看到無(wú)數(shù)婀娜的垂柳放下那長(zhǎng)辮子，圍成了春風(fēng)姐姐的房間。碧綠的湖水是春風(fēng)姐姐的鏡子。綠色得草坪是她的床。好別致的房間呀！春風(fēng)姐姐教我跳舞！我隨著她的.擺動(dòng)，也翩翩起舞，春風(fēng)姐姐還夸獎(jiǎng)我的舞姿優(yōu)美呢！
接著我又來(lái)到了秋風(fēng)姐姐家里。我看見(jiàn)秋風(fēng)姐姐家的房間是用黃葉和紅葉拼成的美麗圖畫(huà)，很別致。地毯是金黃色的麥田，在風(fēng)中掀起了一陣陣美麗的麥浪。秋姐姐正在穿著一串串樹(shù)葉，看到我進(jìn)來(lái)了，連忙放下了手中的活，歡迎我的到來(lái)。我不能多逗留，還得去看北風(fēng)姐姐呢！
我來(lái)到了北風(fēng)姐姐的家里，看見(jiàn)屋前屋后鋪著潔白的地毯。北風(fēng)姐姐和雪花妹妹正用他們優(yōu)美的舞姿歡迎我的到來(lái)。我被迎進(jìn)了房間，一股寒氣撲鼻而來(lái)。我正想和她們好好地玩，這時(shí)聽(tīng)到了媽媽的呼喚。我戀戀不舍地離開(kāi)她們，回到了家里。
這個(gè)夢(mèng)讓我來(lái)到了天上，并且還到了幾個(gè)風(fēng)姐姐家里做了回客，真是不枉此行??！我還盼望再夢(mèng)中天上走一回。
校園生活中的社團(tuán)活動(dòng)推薦范文（17篇）篇七
25年后的今天，我成了新一代建筑大師，重慶市長(zhǎng)邀請(qǐng)我作為重慶科技館的設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)重慶科技館，我為了現(xiàn)在的孩子能在科技館中邊玩邊學(xué)習(xí)，我便是這樣設(shè)計(jì)重慶科技館的：重慶科技館分為5個(gè)部分，分別是動(dòng)手快樂(lè)城堡、時(shí)空蟲(chóng)洞、太空遨游船、高科技技術(shù)廳、生命之谷。又過(guò)去了12年，重慶科技館終于開(kāi)張了，剛一開(kāi)張，“五處”人聲鼎沸。
生命之谷自然是人山人海，在生命之谷里，有解說(shuō)員（高智能機(jī)器人）專(zhuān)門(mén)為你講解從地球誕生是所擁有的生命到現(xiàn)在成為地球的`支配者——人之間所有生命的演變，你還可以乘坐生命之谷旅游機(jī)，進(jìn)入它們的身體，和器官進(jìn)行奇妙、幽默的對(duì)話，還有解說(shuō)員細(xì)細(xì)為你講解這些器官的功能，讓你的大腦得到充分的滿足。
你看，那氣派的大門(mén)里面就是高科技技術(shù)廳了，這里自然是讓大人和愛(ài)知識(shí)如命的學(xué)生地方，這里有許多世界上一流的高科技技術(shù)教授，有納米學(xué)教授、克隆學(xué)教授……這些教授會(huì)專(zhuān)心為你講解高科技技術(shù)的好處、作用以及對(duì)人類(lèi)的重大貢獻(xiàn)，讓來(lái)參觀的人一飽耳福、眼福。
最受孩子們喜歡的當(dāng)然是動(dòng)手快樂(lè)城堡了，這里任有孩子制造東西，是孩子們真正的天堂，有一個(gè)8歲左右的孩子真是野心勃勃，他還想根據(jù)克隆技術(shù)原理克隆自己哩！用它來(lái)幫助自己完成老師、家長(zhǎng)布置的作業(yè)。還有一個(gè)10歲的小子正在根據(jù)說(shuō)明書(shū)制作“天空行走鞋”呢！他看得多仔細(xì)呀！解說(shuō)員（也是高智能機(jī)器人）也正在充當(dāng)指導(dǎo)老師，在認(rèn)真地教導(dǎo)：“快，把這個(gè)高智能沒(méi)芯片裝進(jìn)腦殼！”
“裝好了，解說(shuō)員！下一步做什么？”
“把這個(gè)雷達(dá)天線裝在腦殼上，注意，別裝歪了！”
“又裝好了！”
……這個(gè)10歲的小子還真有志氣，做完了“天空行走鞋”，又在制作“折疊房屋”了。
一片教導(dǎo)聲加上一片回答聲，湊成了一片一片和諧的交響樂(lè)。
時(shí)空蟲(chóng)洞人更是多得數(shù)不勝數(shù)，這里的人摩肩接踵，擠得不可開(kāi)交。在這里，你可以回到過(guò)去，和詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)鬼李商隱……聊天、談詩(shī)。你也可以掌握未來(lái)，到達(dá)未來(lái)，和未來(lái)人嬉戲玩耍。
突然，一陣急促的聲音將我驚醒，”彭彥謀，起床了！”“唉！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)??！”我頗有遺憾地說(shuō)。
校園生活中的社團(tuán)活動(dòng)推薦范文（17篇）篇八
打開(kāi)照片，總能知道許多。也許，那不僅僅只是一張照片，也是一份回憶，更是最可貴的道理。
無(wú)意中，一張照片飄落在我的桌面上，我輕輕將它拾起，哦，全是灰，看來(lái)是一張老照片了。我吹了一口氣，灰塵分散開(kāi)來(lái)。哦，照片上是一群山區(qū)孩子，穿著破爛的衣服，手里卻捧著鮮艷的衣服，他們拿著新文具和課本，開(kāi)心地笑著。他們的頭發(fā)都非常亂，如果用現(xiàn)在的話來(lái)講，那就是亂成了雞窩，他們的皮膚很黑，一個(gè)個(gè)都骨瘦如柴，一看就知道干了不少的活，吃的又少又沒(méi)營(yíng)養(yǎng)。
我往左邊一看，還寫(xiě)著一段文字呢——我給山區(qū)孩子捐贈(zèng)了文具盒、衣服，我希望他們能快樂(lè)成長(zhǎng)！“哦，是爸爸寫(xiě)的”！爸爸說(shuō)過(guò)，他在工作成功后去捐贈(zèng)過(guò)山區(qū)孩子，爸爸走進(jìn)了山區(qū)孩子的家庭，他一共走進(jìn)了56個(gè)家，也捐贈(zèng)了56個(gè)家，他去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，這些孩子家里都是家徒四壁，墻還是破破爛爛的`。大多數(shù)孩子吃的都很簡(jiǎn)單，小小半碗的米飯，菜就是最多兩道，喝水都要跑個(gè)二三里路去挑一小擔(dān)。孩子上學(xué)的路更遠(yuǎn)了，都是小孩一個(gè)人走好長(zhǎng)時(shí)間，有的小孩甚至沒(méi)錢(qián)上學(xué)。上學(xué)的孩子們和不上學(xué)的腳底下的鞋都磨破了，腳也經(jīng)常走出泡來(lái)。孩子們和大人都飽受蚊蟲(chóng)的叮咬，他們的皮膚都是紅一塊、爛一塊的，腿上還有著傷口。這些孩子多可憐！所有去山區(qū)資助的人都熱淚盈眶。
這張照片，不止是一個(gè)畫(huà)面，更有著深刻的道理，我永遠(yuǎn)將它銘記著，永遠(yuǎn)不能忘記……。
校園生活中的社團(tuán)活動(dòng)推薦范文（17篇）篇九
新加坡在我腦海里的印象是一個(gè)文明的國(guó)家，一個(gè)讓人留連忘返的地方，一個(gè)讓中國(guó)學(xué)生親身體驗(yàn)以英語(yǔ)為教育語(yǔ)言的學(xué)習(xí)環(huán)境。
新家坡的文明程度是非常高的。公共洗手間裝有自動(dòng)沖水器；地面的幾乎沒(méi)垃圾；其它的國(guó)家總會(huì)有許多的.壞人，但他們的人群里只有百分之一的壞人哦!
新加坡的語(yǔ)言是英語(yǔ)(有時(shí)漢語(yǔ)也用)，我記得在一本書(shū)中，一位記者問(wèn)一位新加坡人：“雙語(yǔ)教育好處是什么？”那人回答道：“新加坡是實(shí)行雙語(yǔ)教育的國(guó)家(中英文)，90%用英語(yǔ)文授課。學(xué)生畢業(yè)獲英國(guó)劍橋“o”水準(zhǔn)或“a”水準(zhǔn)證書(shū)。同時(shí)，學(xué)校叫授華文，生活中廣泛使用華語(yǔ)沒(méi)有問(wèn)題，對(duì)中國(guó)學(xué)生既了解西方社會(huì)、文化與科技，又可幫助中國(guó)發(fā)展，適應(yīng)“wto”的環(huán)球一體化要求，搶占先機(jī)，大有好處?！?/p>
新加坡是個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的地方，也是個(gè)講文明的地方，那留連忘返又是為什么呢？——原來(lái)他們國(guó)土面積雖小，但可游玩的地方卻非常多，比如：圣淘沙、西樂(lè)索炮臺(tái)、海底世界……這些地方只要你一去，就會(huì)讓你留連忘返!
此次新加坡之旅，讓我對(duì)那里的印象更加深刻了，同時(shí)也增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，開(kāi)闊了視野。
校園生活中的社團(tuán)活動(dòng)推薦范文（17篇）篇十
一個(gè)愉快輕松的暑假悄然遠(yuǎn)去，我們來(lái)到校園的第一件事就是排座位，真是無(wú)巧不成書(shū)，老師竟然把我和同樣擁有優(yōu)異成績(jī)的飛安排在了一起。平時(shí)，我們?yōu)榱嗽诎嘀魅蚊媲啊盃?zhēng)寵”，便鬧得水火不容，現(xiàn)在成了同桌后，更有了“你死我活”之感。
那天，因我的失手，把飛的本子搞得一塌糊涂，未及我道歉，他按捺不住心中的怒火，拿起筆，狠狠地在我本子上畫(huà)了幾道長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)痕。看到他這樣，心中的歉意頓時(shí)煙消云散，化成了熊熊努火，便對(duì)他怒吼起來(lái)：“我又不是故意的，‘無(wú)心非，不為過(guò)’，你竟然連這點(diǎn)包容之心都沒(méi)有?！蔽业慕泻奥曇齺?lái)了一群圍觀的同學(xué)，了解原委后，他們也紛紛開(kāi)始指責(zé)起飛來(lái)。看到這兒，我心里好不得意。
“叮零零”上課鈴聲打響了，我趕緊匆匆地在書(shū)包里找書(shū)，才發(fā)現(xiàn)課本忘帶了，頓時(shí)，我的心咯噔一跳，頭上泌出了密密汗珠。正當(dāng)我心急如焚時(shí)，飛輕聲悄語(yǔ)地提醒我：“我們一起看吧!剛才的事對(duì)不起。”初聽(tīng)此言，我難以置信，甚至有些莫明其妙，我們剛才還鬧得面紅耳赤，大有不是冤家不聚頭之勢(shì)，而時(shí)過(guò)瞬息他竟借書(shū)給我，這其中難道有其它目的，懷疑之情糾結(jié)于心頭?？梢幌氲饺绻豢?，上課內(nèi)容就記不住了，可看吧，天曉得他是不是“黃鼠狼給雞拜年----沒(méi)安好心?！豹q豫不決中，看到的是他一臉微笑與真誠(chéng)，頓時(shí)，所有的一切煙消云散。確定，我為他的真誠(chéng)所折服，也為自己的小人之心而內(nèi)疚，我的臉一片火辣，為我剛才的心理而感到慚愧。此時(shí)，我內(nèi)心的感受不可名狀，與何沈飛四目相視，不覺(jué)笑了。
校園中的我們，在相處中、爭(zhēng)吵中磨練，獲得了友誼和快樂(lè)。
校園生活中的社團(tuán)活動(dòng)推薦范文（17篇）篇十一
我們的校園生活充滿了酸甜苦辣，下面就來(lái)講講你的校園生活是什么樣的吧。
作文一：
不知不覺(jué)間已經(jīng)步入了初二的尾聲，即將升入初三，也即將畢業(yè)?；叵脒@兩年間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中涌起一份難以名狀的感情，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全!
酸
還記得剛到學(xué)校時(shí)，這里還沒(méi)有寬闊的操場(chǎng)，漂亮的花壇，屬于我們的食堂，但當(dāng)我推開(kāi)寢室的門(mén)，見(jiàn)到一群可愛(ài)的室友時(shí)，心中響起了聲音：在這里我將度過(guò)初中三年的時(shí)光。可是，當(dāng)我看著身邊一張張陌生的臉，面對(duì)著周?chē)荒磕磕吧沫h(huán)境，望著媽媽一步步走向校門(mén)口的背影，我感到鼻子酸酸的，眼淚奪眶而出。那眼淚是對(duì)朋友的想念，是對(duì)家人的思念，是對(duì)新學(xué)校——xx美好的希冀。于是，我擦干眼淚，融入這全新的生活，這全新的世界。
甜
漸漸的，我融入了這個(gè)大家庭，慢慢地建立了自己所熟悉的圈子。我們這群“一年級(jí)的小豆包”有時(shí)也會(huì)在一起做一些小小的“壞事”。例如熄燈后還在開(kāi)“臥談會(huì)”，總是要在老師敲過(guò)幾遍門(mén)后才逐漸安靜下來(lái)，但過(guò)不了多久，又會(huì)說(shuō)起話來(lái)。漸漸的，我們成了最讓查寢老師“頭痛”的寢室之一!雖然因?yàn)檫@件事，班主任沒(méi)少找我們談話，但我們總是“痛并快樂(lè)著”!當(dāng)然，值得高興快樂(lè)的事并不只有這些，在每次檢琴時(shí)，我的室友們總會(huì)對(duì)我說(shuō)“‘豬’你檢琴成功!”這是我寢的“光榮傳統(tǒng)”!雖然被說(shuō)成小豬，但心里還是很快樂(lè)，那時(shí)才知道，原來(lái)只要跟朋友在一起，只是一個(gè)小小的玩笑，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，都能使自己快樂(lè)很久很久。
苦
曾經(jīng)以為可以做一輩子的朋友，去沒(méi)想到只過(guò)了一學(xué)年就“掰”了。有人問(wèn)我恨不恨她們?我想在這件事中沒(méi)有什么恨不恨的，只是性格不合罷了。雖然這份友誼最后帶給了我眼淚，但它也曾帶給我許多許多的歡樂(lè)。我想，不論在多少年后，當(dāng)我再看這份友誼時(shí)，想到的應(yīng)該還是那段我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，那群曾經(jīng)給予我?guī)椭?，給予我鼓勵(lì)，帶給我歡笑的朋友們。雖然我們現(xiàn)在不再是好朋友，但我想我們還會(huì)是好同學(xué)吧?!
辣
還記得曾經(jīng)為了桌子的“地盤(pán)”與同桌畫(huà)起了“三八線”;為了一件小事與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤。現(xiàn)在想想，何必呢?讓我們?cè)谑Ｏ碌臅r(shí)間里做幾件有意義的事：拿起橡皮，擦掉那條曾經(jīng)割斷我們友誼的“三八線”;揚(yáng)起微笑的臉龐，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“對(duì)不起!我們依舊是好朋友!”我相信，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)，便使堅(jiān)冰化開(kāi)，烏云散盡。
這就是我的校園生活，也許她并不是那樣的多姿多彩，但在這里有我尊敬的老師，有我親密互助的同學(xué)，雖然平凡但卻充實(shí)，偶爾還會(huì)有意外的驚喜。這里還有我熱愛(ài)的音樂(lè)、我的理想。幾年后，我會(huì)再一次從這里走出去，背著我心愛(ài)的小提琴，畢業(yè)、離開(kāi)這里。也許在這里的記憶會(huì)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，也許我會(huì)再一次經(jīng)歷回憶時(shí)的情景，但一定不是重復(fù)的。我不會(huì)忘記經(jīng)歷過(guò)的和將要到來(lái)的日子。我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的老師，愛(ài)我的那群朋友，以及我的那些說(shuō)著、笑著、鬧著的日子!
老師，我的作文寫(xiě)得不是很好，您費(fèi)心了!謝謝!
作文二：
再過(guò)幾個(gè)月就即將離開(kāi)母校的我，度過(guò)了小學(xué)六年生活，回頭一看，呵!真是“酸甜苦辣”樣樣有。
酸溜溜的話梅。
記得，有一次因?yàn)樽鳂I(yè)忘帶了，被老師冤枉，并且又讓我站起來(lái)，一向好面子、好強(qiáng)的我怎能受得起這翻折磨呢?還好我有個(gè)細(xì)心的媽媽?zhuān)?jiàn)了我的作業(yè)本，就知道準(zhǔn)是我這個(gè)小馬虎落下的。在上了半節(jié)課以后，媽媽把作業(yè)本送到了教室，老師見(jiàn)了作業(yè)本就讓我坐下了，雖然我坐下了，可我回想起剛才，心里還是酸溜溜的，像是吃了話梅，連殼都吐不出。
甜甜的棒棒糖。
經(jīng)過(guò)我一至四年級(jí)的努力，在全校競(jìng)選大隊(duì)委時(shí)，我以全票通過(guò)當(dāng)上了我夢(mèng)寐以求的職位―大隊(duì)長(zhǎng)，并且被選為升旗手。每在早晨我?guī)е直凵系年?duì)長(zhǎng)牌，光榮的站在紅旗下升旗時(shí)。我心里就像吃了甜甜的棒棒糖，從頭甜到底。
澀澀的苦。
學(xué)習(xí)算不上苦，可是開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)讓我可苦透了，隨著教官的口令做各種動(dòng)作。特別是站軍姿。頭頂毒日，一動(dòng)不許動(dòng)，平時(shí)好動(dòng)的我也受不了這……這……這痛苦呀!!我心里發(fā)出痛苦的吶喊。
潑辣的`“味道”
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的女孩，但那潑辣勁，誰(shuí)都不得不佩服，瞧!我又在和男生耍嘴皮!“什么?”，“誰(shuí)贏了?”那還用說(shuō)，肯定是我啦!看!那男生被我說(shuō)的心服口服，灰溜溜的落荒而逃。這可讓我嘗夠了潑辣的“味道”。
“酸甜苦辣”構(gòu)成了我的百味校園，有酸、有甜、有苦、有辣，使我在難忘、快樂(lè)、苦惱中成長(zhǎng)。這就是我的校園生活，你一定也有校園生活，快告訴我吧!!!
作文三：
校園生活像一鍋大雜燴，總是酸甜苦辣咸五味雜陳，其中不乏能讓你開(kāi)懷大笑的“甜”和心酸落淚的“苦”，各人都能品出與眾不同的味道。而你的那盤(pán)“菜”滋味如何，還得需要你“親口嘗梨知酸甜”呀。
——題記。
酸
在校園里，對(duì)所有的學(xué)生，尤其是六年級(jí)學(xué)生，“考試”是一個(gè)可怕的字眼。每次進(jìn)考場(chǎng)都頗有“壯士一去不復(fù)返”的悲壯氣概，畢竟每次考完試都要排名論次，不是“大喜過(guò)望、激動(dòng)萬(wàn)分”就是“皮開(kāi)肉綻、死而后已”，“皮帶炒肉”、“竹筍烤肉”也成為了眾多學(xué)生的克星。不少人甚至在考試前夜苦戰(zhàn)到凌晨一兩點(diǎn)，只為第二天能多得幾分，還真是“考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根”呀。發(fā)卷時(shí)面對(duì)試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，不免又要痛哭流涕一番，不愧為“滿紙紅叉叉，一把辛酸淚”。
甜
當(dāng)然，校園生活里，也不乏“甜”的美好滋味。課間時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，放學(xué)后操場(chǎng)上的追逐嬉戲，為我們灰暗的學(xué)習(xí)生活，添加了幾抹亮麗的色彩。上周春游，全班人在大巴車(chē)上集體“引吭高歌”，一路灑下歡歌笑語(yǔ)。難得的放松機(jī)會(huì)，大家都抓緊時(shí)間及時(shí)行樂(lè)，那滋味簡(jiǎn)直甜到心里去了。
苦
校園生活的“苦”多半體現(xiàn)在如遍地春筍般的補(bǔ)習(xí)班和堆積如山的復(fù)習(xí)資料上。幾乎所有孩子整天都在大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間“周旋”。學(xué)校的老師高呼“減負(fù)”，補(bǔ)習(xí)班的老師卻忙著“增負(fù)”。再加上近兩年教育局下達(dá)的小升初“劃地段”入學(xué)政策，更是弄得人心惶惶。家長(zhǎng)如無(wú)頭的蒼蠅四處打聽(tīng)消息，補(bǔ)習(xí)班老師趁熱打鐵，或者說(shuō)趁火打劫，紛紛稱自己的課程可以確保進(jìn)名校。家長(zhǎng)病急亂投醫(yī)，選擇補(bǔ)習(xí)班成了“裝進(jìn)籃子都是菜”，累壞了這些苦命的孩子。其實(shí)他們也許根本就不在乎上哪個(gè)中學(xué)，倒是家長(zhǎng)整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是“皇帝不急太監(jiān)急”。孩子們累得“壓力山大”，還有心思調(diào)侃：“煎一煎、熬一熬，老了就好了?！币菜闶恰翱嘀凶鳂?lè)”吧。
辣
“辣”，一直是一種讓人又愛(ài)又恨的滋味。而在現(xiàn)實(shí)生活中，“辣”莫過(guò)于畢業(yè)班的校園生活帶給人的感受了?，F(xiàn)在我們的日子很忙碌，但也很充實(shí);很辛苦，但也不乏快樂(lè)的影子。不習(xí)慣這種生活節(jié)奏的人也許會(huì)覺(jué)得很痛苦，但習(xí)慣之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)也很美好。我就從未覺(jué)得自己有現(xiàn)在這般博學(xué)，上知天文、下知地理，讀四書(shū)五經(jīng)、吟唐詩(shī)宋詞，英語(yǔ)能聽(tīng)會(huì)說(shuō)、能讀會(huì)寫(xiě)，奧數(shù)求面積、解方程，真是十八般武藝、樣樣拿得起放的下。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我相信，在經(jīng)歷了這些“辣”的磨練之后的我們，將猶如經(jīng)過(guò)歷練的雄鷹，展開(kāi)雙翅，飛向更高、更遠(yuǎn)的藍(lán)天!
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們都將進(jìn)入一個(gè)全新的階段，步入初中去汲取更廣闊、更豐富的知識(shí)。再次紀(jì)念我們美好的小學(xué)生涯，紀(jì)念這六年校園生活的“酸甜苦辣”。
校園生活中的社團(tuán)活動(dòng)推薦范文（17篇）篇十二
理想中的我理想中的我，是茫茫人海中的一棵樹(shù)，托起風(fēng)雨，頂起霜雪。冬去春來(lái)之時(shí)，默默地增加自己的年輪。
理想中的我，是滾滾江河中的一滴水，載上航船，蕩凈污垢。在東流的旅程，歌唱自己對(duì)大海的感情程。
理想中的我，是浩瀚蒼穹中的一顆星，綴于天幕，閃爍著光，在不停的運(yùn)動(dòng)，追求對(duì)無(wú)盡宇宙的理解。
這，便是理想中的我：一個(gè)熱愛(ài)世界上一切美好事物的我，一個(gè)孜孜不倦地追求著生活中真善美勇的青年。
我以我的人格發(fā)誓：我將為我的理想而奮斗終生！
湖南常寧八中初三：黃文。
校園生活中的社團(tuán)活動(dòng)推薦范文（17篇）篇十三
清晨，還沒(méi)升起，校園一角中的植物都綻開(kāi)了笑臉，等待著同學(xué)們來(lái)上學(xué)。
在校園的東南角有一棵美麗又高大的芙蓉樹(shù)。
清晨，芙蓉樹(shù)綻開(kāi)了它那燦爛的笑臉，放出了迷人的香氣，它的葉子上還有一些晶瑩的露珠。
太陽(yáng)剛升起，芙蓉樹(shù)的花苞綻開(kāi)了。陽(yáng)光最燦爛的時(shí)候，它的花散發(fā)出了香氣，花苞不是合攏在一起的，而是綻放著，在陽(yáng)光的照耀下，它的葉子綠得那么耀眼，似乎每一片綠葉上都要有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的芙蓉樹(shù)。太陽(yáng)偏西的時(shí)候，芙蓉樹(shù)的'花苞沒(méi)有那么大了。香氣也少了許多。
夕陽(yáng)西下，藍(lán)天被火紅的太陽(yáng)染成了紅色，芙蓉樹(shù)也變得有些發(fā)紅，有的葉子是金色的，真是太美了。
晚霞燒遍了天邊，芙蓉樹(shù)的花朵已經(jīng)開(kāi)始收攏。夜幕降臨，芙蓉樹(shù)就像個(gè)害羞的小姑娘，把身上所有的香氣吸走了，把花朵也合上了。星光滿天的時(shí)候，花朵就變成黃色的了，金燦燦的真是太好看了！
再往東邊一點(diǎn)兒，就出現(xiàn)了一棵櫻桃樹(shù)，春天的櫻桃樹(shù)只長(zhǎng)了葉子，夏天的櫻桃樹(shù)開(kāi)出了許多花，秋天，花結(jié)出了許多小櫻桃，同學(xué)們都很喜歡。
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校園生活中的社團(tuán)活動(dòng)推薦范文（17篇）篇十四
光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，以前我對(duì)校園生活的理解，只是單單來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，但上了六年級(jí)僅僅一個(gè)月的時(shí)間，我參加了班級(jí)、學(xué)校組織的三次活動(dòng)，從而讓我對(duì)校園生活有了新的憧憬，下面我就介紹一下我理想中的校園生活。
首先，我理想中的校園生活是文明的校園生活。同學(xué)之間講文明語(yǔ)言，不講臟話，也不做有損個(gè)人、班級(jí)、學(xué)校形象的事情，每個(gè)人要有讓別人以自己為榜樣的思想來(lái)嚴(yán)格要求自己，在校園里見(jiàn)了老師要行隊(duì)禮，親切的問(wèn)：老師，您好！今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的社會(huì)。
其次，在學(xué)習(xí)生活方面?，F(xiàn)在很多同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，吧聽(tīng)課、作業(yè)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，還有的同學(xué)，來(lái)到學(xué)校不學(xué)習(xí)、不做作業(yè)，老師拿他也沒(méi)辦法，我希望大家不要學(xué)他們，應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)趣來(lái)做。當(dāng)你費(fèi)心思解出一道題時(shí)，你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是那么的幸福，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜?。∥蚁Ｍ總€(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都給自己定個(gè)小目標(biāo)，能夠獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
最后，在課余生活方面。每個(gè)節(jié)日學(xué)校都要舉行與節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)，比如：國(guó)慶節(jié)舉辦以愛(ài)國(guó)為主題的誦讀比賽或歌詠比賽，可以增強(qiáng)我們對(duì)祖**親的熱愛(ài)之情；元旦舉辦拔河比賽或跳繩比賽，既可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，也可以增強(qiáng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)精神……每個(gè)節(jié)目都要辦以它為主題的手抄報(bào)，以便充實(shí)我們的班級(jí)文化、走廊文化和校園文化。
我理想的校園生活是充實(shí)的，是豐富多彩的。有學(xué)習(xí)當(dāng)中的苦，但它用知識(shí)充實(shí)了我的大腦；有活動(dòng)當(dāng)中的累，它讓我收獲許多，讓我成長(zhǎng)。
軍民學(xué)校。
六年級(jí)一般。
顏逸芃。
校園生活中的社團(tuán)活動(dòng)推薦范文（17篇）篇十五
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的高中的校園生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如果讓我用一幅畫(huà)來(lái)形容高中的校園生活，我想一定是一幅濃墨重彩的油畫(huà)，色彩鮮艷又厚重。
清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開(kāi)宿舍的窗戶、門(mén)，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。
吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書(shū)最好?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。
上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法，上課認(rèn)真聽(tīng)，討論時(shí)，爭(zhēng)議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見(jiàn)唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真，心里應(yīng)該感到無(wú)限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見(jiàn)日，使學(xué)生的討論暫停。于是，知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的`汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。
當(dāng)然，考試前也有一些人會(huì)進(jìn)行“神秘”的活動(dòng)，通過(guò)各種手法刺探“考試情報(bào)”，或是準(zhǔn)備一些小聰明，以備不時(shí)之需。通過(guò)走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報(bào)。雖然也知道，這只是給自己心里上的安慰，但還是會(huì)“不達(dá)目的，誓不罷休”。也許有時(shí)心里還會(huì)沾沾自喜，但其實(shí)心里都明白這是“自欺欺人”。
中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭(zhēng)先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見(jiàn)不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì)有“長(zhǎng)江后浪推前浪”之感。
睡覺(jué)時(shí)間，各個(gè)帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛(ài)的“小窩”，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
高中的校園生活就是這樣，豐富多彩，又筆筆色彩濃厚，似乎要讓這幅畫(huà)的每一個(gè)角落都刻上深深的烙印，讓我們永遠(yuǎn)銘記。
校園生活中的社團(tuán)活動(dòng)推薦范文（17篇）篇十六
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的理想中的校園生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往想起書(shū)聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著師生的快樂(lè)。
校園門(mén)口，交警正在維持交通秩序呢!瞧，他工作的多么賣(mài)力啊!所有的人都聽(tīng)從交警的指揮。放眼望去，路已被分為三部分。左邊的路，是為小轎車(chē)等大型車(chē)輛準(zhǔn)備的。右邊的`路是為自行車(chē)，摩托車(chē)等小型車(chē)輛準(zhǔn)備的。中間的路，是最具有代表性的!因?yàn)橹虚g的路拜訪著各種各樣的交通指示牌，交通指示牌上刻畫(huà)著我們耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫(huà)人物，也有著幽默風(fēng)趣的提示語(yǔ)。這樣一來(lái)，既能吸引人群的注意，又能讓人懂得并遵守校門(mén)口的交通規(guī)則。此時(shí)，同學(xué)們正三個(gè)一群，五個(gè)一伙的走在路上，交談著學(xué)習(xí)內(nèi)容，生活趣事，不用擔(dān)心會(huì)有“不速之客”。
教室內(nèi)，窗臺(tái)上，擺放著同學(xué)們精心培養(yǎng)的小盆栽。它們可以為我們帶來(lái)清新的空氣，也可以為我們帶來(lái)快樂(lè)。而且，教室內(nèi)不再只有單調(diào)的白色，還會(huì)用舒心的綠色，妖艷的花朵。這樣，在視覺(jué)上，也是一種享受。我們的校園生活多么美好啊!
放學(xué)后，同學(xué)們圍在一起寫(xiě)作業(yè)，解決難題。當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，學(xué)校沐浴在余暉中，同學(xué)們收拾好書(shū)包，走在回家的路上。清風(fēng)徐徐，送來(lái)陣陣花香，使人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好。
學(xué)校還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了許多興趣小組。美術(shù)，書(shū)法，圍棋，籃球，樣樣都有。它們?yōu)橥瑢W(xué)們解除學(xué)習(xí)的壓力，讓同學(xué)們?cè)谛@中過(guò)的更加輕松，快樂(lè)!
......
我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢?讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實(shí)的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
校園生活中的社團(tuán)活動(dòng)推薦范文（17篇）篇十七
原來(lái)抬頭已經(jīng)看不到星星，只能看到無(wú)邊無(wú)際的黑夜。
無(wú)論在哪里都只能看到寥寥的星星寂寞的掛在夜空，為什么？
當(dāng)愛(ài)只剩下偏執(zhí)，或者是因?yàn)閻?ài)而產(chǎn)生的偏執(zhí)，
閉上眼依稀能夠看到，漫天的雨，路邊商鋪的傘下，我們等著那輛遲遲未來(lái)的車(chē)。
并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間過(guò)去的太久而模糊，反而烙印在腦海里，永世不忘……。