人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學生日記篇一
嘿啊，今天上午那個那個晴吆，下午那個那個涼快吆，這時為么吆？今天下午下雨啦嘩啦啦……怎么樣？我自編的一首兒歌，咋樣？我還為妹妹唱了呢！（不過，妹妹竟然嘲笑我！氣憤呀！）上午悶熱難當，真不想動彈！下午的天氣迎來了風姑娘，她使勁吹呀吹，把悶熱吹走了！而后，雨姑娘又降下了甘露。說實在的，我真感謝風姑娘、雨姑娘啊！
上午，我過得平實而又無聊，無非就是寫寫作業看看書罷了。不過下午，天氣漸漸涼爽起來，又下起了雨。（透露一個秘密：我最喜歡下雨天哦！嘿嘿！）這可讓我像服了亢奮劑一樣亢奮！我找了東家，又尋了西家，訪了南家，又去了北家……把我忙的不亦樂乎啊！但最終是把人找齊了，于是，幾個小朋友冒著蒙蒙細雨玩了起來。
我們玩的游戲可真不少，貓捉老鼠啦，紅綠燈啦，過家家啦，狼吃羊啦等等諸如此類的游戲（當然有些幼稚啊！）。我們可成了名副其實的“街孩子”了，但第一次感受到，當個“街孩子”也未嘗不好啊，又快樂又輕松，不過，可別深陷泥潭而難以自拔了呀！
歡聲——
笑語——
陪伴我們度過了好長時間。接下來一件事可就讓你笑爆大牙啦！
正玩著游戲呢！王禹涵突然說：“喂！各位，我的發卡找不到了！快幫我找找吧！”我們幾乎異口同聲的說：“你什么時候丟的？”王說：“我也不知道呀！”“呀！這下可有大難題了！”活潑可愛的李馨怡說道。“不管有多大的難題，我們一定要幫助王禹涵找到，畢竟我們是朋友呀！”樂于助人的耿新曉說。于是，我們立即分成了兩個小隊：我和王禹涵一組，耿新曉和李馨怡一組，分頭找。
忙碌了一會兒后，我們在樓梯口處會合，依然杳無音訊。大家都很失望。突然，你猜怎么招，王禹涵驚叫：“我的發卡在頭上呢！”大家先是一驚，又緊接著大笑起來，都怪王禹涵粗心大意（注意：不是真怪）。王禹涵臉紅著說：“對不起呀！連累大家了！抱歉！”我們大家這下可都來了大度了，都說沒有關系，王禹涵笑了，笑得那么甜。
晚上回家倒頭就睡了，太累了！也許在夢中，我也會做一個美美足足的夢！
小學生日記篇二
一、20xx年9月10日 星期二 天氣晴
教師節將要來臨了，我準備了許多話要向老師說。
老師，我想對你說，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學夢。
老師，我想對你說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。
老師，我想對你說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的'戰略家，鎮定自若;有好像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去;講解深入淺出，仰揚頓挫道來。
老師，你好像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為學生吐盡最后一根絲。可我要說，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
老師，我們為你而感到驕傲自豪!
二、20年3月17日 星期一 天氣晴
今天早上，媽媽正在洗衣服。我看見媽媽那輕松自如的樣子，心想洗衣服真簡單容易。
我想著媽媽的樣子洗起衣服來。先找來一個盆子;向盆子里倒上水;然后再向里面倒一點洗衣粉;再用手搓一搓，可怎么也搓不干凈。我想起了媽媽洗衣服的時候是用刷子刷干凈的。于是我找來一把刷子，使勁地刷呀刷，刷出了許多泡泡，之后再用水沖洗干凈;最后，我把衣服洗清干凈，晾在繩子上了!
望著我的“勞動成果”，心里美滋滋的。
三、20xx年3月17日 星期一 天氣晴
每個人都有自己上學用的書包，我也不例外。別看我的書包普普通通，它卻能放許許多多的書，它的顏色是藍灰相間的，它的外形是長方形的，還有兩個小拉鏈。晚上，書仿佛在書包里睡覺。
每天，它都陪伴著我上課，陪伴著我回家，陪伴我做作業……有一次,外面下著傾盆大雨，它仿佛是個勇士，保護著我的作業和書。
每天，我背著沉重的書包來到學校，來到各個地方。每天，把我喜歡看的書也放在了里面。
啊!我有一個不可多得的書包，我愛我的書包。
小學生日記篇三
家里的電視機壞了，媽媽今天請了tcl的售后人員到家里修電視機。電視機是因為上周五，我把正在播放的電視機直接關了，后來再打開電視，可憐的電視機就沒有圖像了。
今天售后的叔叔終于來到我家修電視了。叔叔先把電視翻過來平搭在兩把椅子的.中間，并熟練地擰開后蓋上的螺絲，打開了電視機的外衣，里面花花綠綠的電線讓我大吃一驚——原來電視機里的裝置、零件這么少，空白部分占了一大部分。
叔叔拿起了檢測儀器到處測試，可是檢測一切正常，他猜測有可能是屏幕壞了，要把電視機背回去修了。忽然，叔叔驚叫一聲道：我怎么把它給忘了？只見他把一個儀器對準電視機按了一下，神了！電視機立即放出花花綠綠的圖像出來。叔叔解釋說可能是系統出錯，現在重新出廠過了，ok啦！
看到電視機這么順利就修好了，我心里的石頭落了地，看來過年可以看春晚啦！我好開心！
20xx年1月27日星期一天氣：晴
今天下午，我和老爸到樓下小公園打羽毛球。在我們來之前，已經有兩對小朋友不約而同的在打羽毛球了，看來，今天是打羽毛球的好天氣啊！
我和老爸做好準備工作，挑了個合適的空地開始打球了。我一會兒跑到前場接球，卻接不到老爸用力抽到后場的球，所以比分一下子就被老爸領先了，我急了，使出來必殺技。我把球向老爸的右邊發過去，他馬上沖到右邊接起球并回擊，我接住球后又把球打向老爸的左邊，我改變了戰術，老爸一下子措手不及，這樣，我就巧妙地贏了幾個球，信心也大增了。
可是我的比分剛趕上來，老爸這時恍然大悟，猛烈還擊，我一下子有點招架不住了。在敵強我弱的情況下我又生一計。我一邊跟老爸打球，一邊和老爸聊天，逗得他哈哈大笑，轉移他的注意力，這樣他果然失了許多分。
等可憐的老板醒悟過來時，我已經將比分超出許多啦！我很開心，因為我戰勝了老爸！
小學生日記篇四
從小媽媽就說，要積極參與愛心捐贈，用我們力所能及的氣力來幫助別人。
星期三下午，一張通知貼在黑板上，同學們都紛紛圍了過去，我一看是一位每次在班上考試都名列前矛的趙靜，得了骨髓白血病，經過十七次化療，病情穩定，可一次小感冒而病情嚴重，生命危在旦夕，讓我們捐款。
回家后我準備捐一百塊，可覺得捐太多也不好，又改為五十塊，可又覺得捐太多，改為二十元，可我又想到趙靜同學沒錢的絕望，最后還是算了捐一百吧！
第二的班會課上，黑板上寫著一個蒼勁有力的大字“捐款”，大家都拿著自己的錢小聲議論著，有的說：“我捐了十元”，有的說：“捐了一百”，還有的說“只捐了五元”，雖然我們捐得不多，但也表達了自己的心意，我問劉哲睿捐了多少，她說，她要捐七十元。不一會，上課了，王老師走向講臺，講臺下嘰嘰喳喳的講話聲，頓時停止了，同學們回了位，都專心致致的聽著王老師講話，王老師講了這位同學的家境和為什么要捐款后，便拿出一個紅盒子，同學們一窩蜂像潮水一樣涌到老師面前，后來不知什么又成了一條長長的.龍，我也走到這個長長的隊伍里，不一會兒就到我了，我把手上的錢交給了老師就回位了，許多同學又開始了議論，有說有笑，有腳步聲，也有老師的說話聲，這是一首和諧的交響曲。
如果把錢交給了趙靜同學，希望她能早日康復，早日重返校園，成績能一直很好，能重新站起來，向著未來的目標出發。可我現在很擔心她，眼前仿佛出現醫生正把她推向手術室的情景，希望有一天她能從病房里跑出來笑著向我招手。