范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初二日記100字 初二日記500字篇一
這不，剛剛開學(xué)，壓力就與我不期而遇。“唉，英語單詞怎樣這么多阿!”快要期初考了，我正在緊張的復(fù)習(xí)。過了一個(gè)暑假，我已被游戲“*”，看到許多單詞由“朋友”轉(zhuǎn)成了“陌生人。”若放在以前，我大能夠不這么緊張，看看重點(diǎn)就行了。自打上了初二后，氣氛就像冷卻了一樣。期初考前夕，更是“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”。所以我此刻不得不玩命地復(fù)習(xí)。鐘表上的分針一圈又一圈地轉(zhuǎn)著，已經(jīng)到了11點(diǎn)，當(dāng)媽媽進(jìn)來為我送水果時(shí)，“意味深長”地看了我一眼，這眼神中包含著期望，還有一些心疼，父母熱切的目光讓我身上的包袱又厚了一層。
這樣的過程卻沒能換來一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果。考試時(shí)，我居然粗心到英語聽力題漏做，挖空心思才填了上去;數(shù)學(xué)有那么多錯(cuò)誤沒檢查出來。當(dāng)成績出來了，老師念分時(shí)，念出的我的成績像一只箭，把我扎了個(gè)透心涼。
“你數(shù)學(xué)、英語多少分等等，我算算。咱倆總分一樣!在看語文考多少分吧!”……下課后，這樣的聲音此起彼伏。唉，身不由己阿!
“別不高興了，下節(jié)體活課，走，打球去!”幾個(gè)難兄難弟看我一副“失魂落魄”的`樣貌，便來企圖緩解我的痛苦。一聽“打球”二字，我立刻一掃剛才的不快：“那還等什么，趕緊借球去阿!”仿佛剛才的那些數(shù)字與我沒有任何關(guān)系，下次好好考就是了。別看我們都統(tǒng)統(tǒng)落榜，卻是相當(dāng)?shù)臉酚^，所謂勞逸結(jié)合是也。但是幾分鐘，笑聲已傳遍了操場。
“能承重的彈簧才是好彈簧!”這句本人原創(chuàng)名言已成了座右銘。沒錯(cuò)，初二雖然辛苦，卻不能阻擋我前進(jìn)的步伐，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。生活是痛并快樂著!
初二日記100字 初二日記500字篇二
這一周連續(xù)幾天陰雨綿綿，氣溫也隨之降了又降。周末，又下起了中雨，我靜靜的坐在窗前，凝神諦聽窗外“沙沙”的雨聲。
這雨，下得那樣從容，就像一個(gè)個(gè)小精靈般飛旋而下，又飄然而落，潤物無聲。雨，忽急，忽緩，忽飄，忽灑，忽揚(yáng)，忽抑，盡情在這個(gè)世界里舞蹈。快看，那雨中的松柏，似乎更加挺拔了。
雨越下越密，在天地之間織了一條珍珠簾，又恰似一條銀光閃閃的瀑布。雨聲愈發(fā)緊密，外面看不到一個(gè)人，幾乎聽不到一點(diǎn)點(diǎn)嘈雜的聲音，天地間只存留下一片喧囂的雨聲了。雨聲忽而輕柔，忽而雄壯，我在用心細(xì)細(xì)的聆聽。
那輕柔婉轉(zhuǎn)的，就像媽媽唱的搖籃曲；那雄壯有力的，就像薩克斯齊鳴一般；那清脆悅耳的.，就像樹枝著斷時(shí)的脆響；那綿長悠遠(yuǎn)的，就像一架古老的紡車在輕吟低唱……我很快便投入其中，仿佛只有我和那雨聲。
我默默的聽，默默的聯(lián)想，覺得十分愜意。有人喜歡春雨，因?yàn)樗撵o，纖弱；有人喜歡夏雨，因?yàn)樗蹓眩彼６覅s獨(dú)愛秋雨，愛那綿綿的雨聲。
雨聲，天下最動(dòng)聽的音樂！