無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我喜歡的聲音作文400字篇一
早上，鬧鐘才“叮鈴鈴叮鈴鈴”的響起，“她”就開始嘮叨了：“快起！6點(diǎn)35分了，再不起，上學(xué)就要遲到了”。
每天媽媽不只是早上會(huì)嘮叨，等我中午放學(xué)，媽媽又開始嘮叨了：“上午語文課考試考得怎么樣了，有沒有不會(huì)寫、沒有寫的題呀？”聽到這些嘮叨，我厭煩地說：“沒有，沒有！”。
可到了下午放學(xué)，回到家，媽媽又開始嘮叨：“考試考了幾分。作業(yè)是什么？多不多？要用多長時(shí)間才能寫完？”，我說：“考試考了100分，作業(yè)不多，語文只有改試卷，數(shù)學(xué)就是看數(shù)學(xué)書，這些作業(yè)最多只要10分鐘就夠了”，唉！沒完沒了，實(shí)在是嘮叨。
媽媽是很嘮叨，不過有了這些嘮叨我才能考100分，才能當(dāng)上班干部。
我愛聽媽媽的嘮叨，也更愛我的媽媽！
我喜歡的聲音作文400字篇二
聽人說春天是一位高明的畫家，同樣的調(diào)色板，她能將世界畫得五彩繽紛。而我卻說春天一位神奇的音樂家，她能讓大自然彈奏出動(dòng)聽的歌聲。不信，你去聽聽，保證讓你大吃一驚。
“沙沙沙”，春天娃娃讓樹葉唱起歌兒。剛剛還是燦爛的太陽照亮大地，突然一下就變了臉，烏云蔽日，雷公公敲響了大鼓“轟隆隆。““滴答，滴答”，春雨姑娘一邊在綠色的樹葉上彈奏著樂曲，一邊呼喚著沉睡著的筍芽兒：“筍芽兒，快醒醒，春天來了。一年之計(jì)在于春呀。”
“喳喳喳”，這是小鳥們?cè)谥︻^唱歌。怪不得古人要寫出“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的詩句而來。
早上，突然山上有“喔喔喔”的聲音，原來是公雞正在打鳴，好像告訴人們：“大家快起床，一日之計(jì)在于晨。”
“嗡嗡嗡”小蜜蜂們四散紛飛去采花釀蜜。你們看，小蜜蜂多么勤勞呀！
你們說，春天不是個(gè)神奇的音樂家嗎？
我喜歡的聲音作文400字篇三
我們生活在聲音的世界里，可以聽到水的聲音，也可以聽到動(dòng)物的聲音，還可以聽到風(fēng)的聲音，還有很多很多的聲音。
我喜歡動(dòng)物的聲音，我去姥姥家的時(shí)候，就跑到姥姥養(yǎng)雞的棚子里，聽到小雞嘰嘰的叫著，好像在說：“我餓了，我餓了。”
我去哥哥家玩的時(shí)候，我哥哥家的小狗就會(huì)汪汪汪的叫，好像在對(duì)我說：“你好，你好。”
我喜歡風(fēng)的聲音，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著穿過田野，使我想起了小草好像在說：“別吹了，別吹了，好冷啊！”
當(dāng)狂風(fēng)卷起巨浪，使我想起狂風(fēng)好像在說：“哈哈，我的本事可真大呀！”
當(dāng)清風(fēng)掠過明月，好像月亮公子笑著說：“哈哈，真涼快呀！”
從我們出世那天起，我們就在聽了，我們學(xué)著聽媽媽講故事的聲音，奶奶喝水的聲音，爸爸走路的聲音，我們學(xué)著聽鬧鈴、關(guān)門、上樓的聲音，我們很快懂得，每一種聲音都代表了不同的意思，在聲音中，我們逐漸成長。
聽聲音可以讓我們的耳朵靈敏，可千萬不要讓你的耳朵關(guān)閉。
我喜歡的聲音作文400字篇四
我們的身邊有許許多多的聲音，在聲音的世界里，我們慢慢地長大了。
樹枝上，知了歡快的“知了，知了”地叫著，告訴我夏天來啦；馬路上汽車“嘀嘀嘟嘟”的喇叭聲提醒我：注意安全！講臺(tái)上老師洪亮的講課聲讓我懂得了許多知識(shí)和道理。不過，我最喜歡的是歌聲。
歌聲多么動(dòng)聽，多么美妙！小草聽了情不自禁地挺直了身子；花兒聽了張開了美麗的笑臉；小蝴蝶聽了歡快地飛舞著。
我喜歡歌聲，也喜歡隨著歌聲一起哼唱。歌聲唱給自己，我不在意唱的是什么，更不在意有沒有聽眾。在寂靜的夜里，有歌聲和我做伴，能讓我很快進(jìn)入夢想，就好像媽媽在身邊為我唱搖籃曲。不管在什么時(shí)候，把歌聲留給自己，你可以為歌歡笑，也可以被歌聲感動(dòng)。
我相信這個(gè)世界上還有很多美妙的聲音，但我更相信歌聲可以打動(dòng)每一個(gè)人。我有一個(gè)夢想，就是長大后能成為一名歌唱家，我要把歌聲傳遍世界每一個(gè)角落！
我喜歡歌聲，因?yàn)楦杪暈槲規(guī)須g樂，我愛這動(dòng)聽的歌聲！