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    最新小班美術(shù)教案《美麗的風鈴》教案反思 大班美術(shù)美麗的風鈴匯總

    時間:2025-05-03 作者:儲xy

    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。

    小班美術(shù)教案《美麗的風鈴》教案反思 大班美術(shù)美麗的風鈴篇一

    從小培養(yǎng)幼兒的美術(shù)功底至關(guān)重要,下面是應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家提供的小班美術(shù)教案《美麗的風鈴》,希望能夠幫助到大家。更多教案盡在我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

    老師出示風鈴,讓小朋友們在風鈴上面畫上自己喜歡的顏色和圖形,鼓勵幼兒用各種顏色大膽地進行作畫,最后讓小朋友們展示自己的作品。

    1.了解風鈴的'外形特征。

    2.嘗試用幾何圖形、顏色畫風鈴,表現(xiàn)風鈴的特點。

    3.感受繪畫的樂趣,增強繪畫表現(xiàn)能力。

    油畫棒每人一盒、風鈴一個、各式風鈴圖片。

    (一)聽一聽、猜一猜、說一說

    師:小朋友,今天老師給你們帶來了一樣東西,(把風鈴藏在身后搖一搖)是什么東西在響呀?

    幼:鈴鐺!風鈴!……

    師:(出示風鈴)看,是這個!剛才已經(jīng)有小朋友說出來了,就是風鈴。這風鈴漂亮嗎?風鈴不光漂亮,風一吹,還會發(fā)出好聽的聲音(讓風鈴發(fā)出好聽的聲音)。除了這個風鈴啊,老師今天還帶來了很多風鈴的圖片。(出示各種各樣的圖片)你們說說看,這些風鈴有什么一樣的地方,又有什么不一樣的地方?

    (同:風鈴上面都是有個大大的東西,下面都連著線,線上串著一個個小物品 異:有圓形的、三角形的、長方形的、水果、貝殼、雪花……還有各種各樣的顏色)

    師:那我們就都來做小畫家,看誰能畫出最好看的風鈴!現(xiàn)在你們先把眼睛閉上,想一想你想畫怎樣的風鈴。

    (二)講解示范

    1.請2-3位幼兒上來合作完成

    師:看,這里就有兩個風鈴架子,連線都已經(jīng)綁好了。我們只要在這些短線上畫上你喜歡的圖形,再涂上鮮艷的顏色就好了。有沒有小畫家想上來展示一下?如果你覺得水果、雪花太難的話可以就畫圓形、長方形、三角形,也可以畫自己想畫的圖形。

    2.教師及時點評,指出畫得好和不好的地方

    (從幾何圖形、顏色、間隔等方面評價,注意啟發(fā)幼兒畫跟前面幼兒不一樣的圖形和顏色)

    師:哇,這個風鈴真好看!有不一樣的形狀,有五顏六色的色彩。小畫家們你們準備好了嗎?現(xiàn)在就回到位置上去畫吧!

    (三)幼兒作畫,老師巡回指導

    1.鼓勵幼兒用各種顏色大膽地進行作畫

    2.提醒幼兒保持畫面的整潔

    (四)展示幼兒作品,講評

    1.引導幼兒相互欣賞、評價

    2.請個別幼兒到集體前介紹自己作品

    3.老師總結(jié)評價

    師:今天我發(fā)現(xiàn)我們小三班有很多很多聰明的小畫家,都能用不同的形狀和顏色畫出屬于你們自己的美麗風鈴!以后你們在外面看見其他美麗的風鈴,可以想一想我可不可以模仿一下,讓我的風鈴更好看!

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