人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
開學(xué)第一課是每個學(xué)期中最特別的一堂課。它不同于其他普通的課程，它的目的不是為了教授新的知識，而是為了讓我們認(rèn)識學(xué)校的文化、價值觀和規(guī)章制度，同時也代表了新的開始和新的挑戰(zhàn)。在這樣一個特殊的場合，我深刻地意識到自己身為一名學(xué)生的責(zé)任和使命。
第二段：認(rèn)識學(xué)校的文化
在開學(xué)第一課中，我們認(rèn)識了學(xué)校的悠久歷史和文化傳承。學(xué)校有著獨特的校訓(xùn)和校風(fēng)，同學(xué)們也在其中獲得了某些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我們也了解了學(xué)校的發(fā)展方向和愿景，我們的素質(zhì)教育目標(biāo)是立志于“培養(yǎng)有愛、有責(zé)任、有激情、有道德”的現(xiàn)代化人才。身為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)并擁抱這種文化背景，積極投入到校園文化建設(shè)中去。
第三段：了解學(xué)校的價值觀
開學(xué)第一課還向我們展示了學(xué)校的價值觀和行為準(zhǔn)則。學(xué)校具有的價值觀包括：誠信、敬業(yè)、創(chuàng)新和合作等等。這些價值觀不僅是我們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要信念，也是我們生活領(lǐng)域里的重要準(zhǔn)則。我們還學(xué)習(xí)到了學(xué)校的行為準(zhǔn)則，了解哪些行為是不允許的、哪些是需要尊重和遵守的。通過了解這些準(zhǔn)則和規(guī)定，我們能夠更加了解學(xué)校的運作方式，幫助我們更好地融入到學(xué)校的生活中。
第四段：認(rèn)識學(xué)校的重要制度
開學(xué)第一課中，我們還學(xué)習(xí)了學(xué)校的重要制度：包括學(xué)生的學(xué)籍管理、課堂紀(jì)律、通行和承認(rèn)的中外文教材等等。同時，我們還了解到學(xué)校的教師、學(xué)生和家長在學(xué)校管理中各有分工。我們自己的表現(xiàn)也會影響到學(xué)校的整體形象，我們需要珍惜自己所獲得的一切資源，讓這些資源為我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供有力的支持。
第五段：個人的體會與反思
在開學(xué)第一課中，我得到了許多新的認(rèn)識和啟示。首先，作為一名學(xué)生，我應(yīng)該了解學(xué)校的文化、價值觀和制度，這有助于我們更好地投入到學(xué)校的文化建設(shè)中，從而更好地學(xué)習(xí)和成長。同時，我們需要了解學(xué)校的制度規(guī)定，從而在學(xué)習(xí)生活中更加有序、安心。接著，我深刻地感到作為一名學(xué)生，我們不僅要關(guān)注自己的學(xué)業(yè)成績，還要發(fā)現(xiàn)自己的興趣，選拔自己的特點，珍惜自己的青春和時間，盡可能地獲取更多的成長和經(jīng)歷。最后，我還意識到要在校園內(nèi)與多樣性文化相適應(yīng)，尊重他人的權(quán)利和差異，互相幫助，形成和諧的社會學(xué)習(xí)環(huán)境。
結(jié)論：
開學(xué)第一課是一個非常重要的契機(jī)，讓我們對學(xué)校有了更清晰、更全面、更直觀的認(rèn)識。我們要把某些東西變成自己的內(nèi)化的東西，將思想放到行動，從而鞏固我們的信仰和理想，同時，也激發(fā)我們對于更多知識和技能的探究和追求。我們要與學(xué)校的發(fā)展同步，以更有發(fā)展，更符合自己價值觀的方式自我成長和提升。
朱自清散文集閱讀心得篇二
開學(xué)第一課，仿佛是一扇通往全新世界的大門。初中生活，對于我這個六年級的小學(xué)生來說充滿了期待和想象。然而，當(dāng)我真正踏入初中的校園，在第一次的心理健康教育課堂上，我的內(nèi)心卻被深深地觸動了。這一課，讓我深刻認(rèn)識到了心理健康的重要性，也讓我了解到了自己在人際交往中該如何表現(xiàn)和處理。
【第二段】
在這一次的心理健康教育課堂上，老師為我們播放了一些關(guān)于人際交往的片段。人們的相處之道有很多，我們看到了有的人為了保護(hù)自己而抵觸人際交往，也看到了有的人為了感受自己存在，而不斷地追求別人的認(rèn)可。我深深地感到，人際交往的復(fù)雜性是無法簡單地用一句話來概括的，需要我們在實際生活中不斷去探索和理解。
【第三段】
除了對人際交往的認(rèn)識，這一課程還讓我對心理健康有了深刻的認(rèn)識。我們經(jīng)常忽略自己心理健康的問題，以為自己腦海中紛繁復(fù)雜的想法是正常的，沒必要去找人傾訴、尋求幫助。但是，這種思想是傷害了我們自己。聽老師談及這些情況時，我感受到了心靈的直擊。我意識到，當(dāng)我們自己的內(nèi)心出現(xiàn)了問題，需要及時的關(guān)注和疏導(dǎo)，不能盲目地忽視，更不能用壓抑的方式去處理。
【第四段】
通過這一次課程，我意識到深受關(guān)注和重視的心理健康教育，與我們的學(xué)習(xí)、成長及未來息息相關(guān)。在這個快速發(fā)展的社會，我們面對的挑戰(zhàn)也越來越多，需要我們有一個強(qiáng)大的內(nèi)心和心理素質(zhì)。我相信，同學(xué)們都會認(rèn)真的學(xué)習(xí)這門課程，樹立正確的心理觀念，有有益的心理管理方法。
【第五段】
初中生活是一個全新的開始，我們需要去適應(yīng)、學(xué)習(xí)、發(fā)展和成長。在這一過程中，必要時要學(xué)會尋求幫助，更要學(xué)會成為他人傾訴的對象。我們要學(xué)會坦誠、包容、理解、欣賞和同情，用心去關(guān)愛他人，做一個有情感和品格的初中生，走向一個更美好的未來。開學(xué)第一課，對我而言已經(jīng)不僅僅是學(xué)習(xí)心理健康知識的開始，而是一個通向人生成功路途上的里程碑。
朱自清散文集閱讀心得篇三
第一點：多給孩子講故事。
喜歡聽故事是孩子的天性，作為家長，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的這種天性，多給孩子講故事，利用講故事這種方式來訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力。講故事時應(yīng)盡量用普通話、用書面語，讓孩子在聽故事的過程中，不斷地適應(yīng)規(guī)范化的語言。一則故事要重復(fù)講，加強(qiáng)孩子的記憶，孩子會越聽越有趣，再讓孩子復(fù)述講過的故事，這就訓(xùn)練了她的語言能力。
第二點：要在適當(dāng)?shù)臅r候多和孩子交談。
可以用提問問題的方式來教育孩子，我認(rèn)為這樣孩子可以增強(qiáng)孩子的想象力和語言表達(dá)能力。比如有時在公園里或路上遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會問她這樣做是不是對，得到肯定地回答后，我會告狀她怎樣愛護(hù)我們的環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力，同時也讓她學(xué)會遵守社會公德。
第三點：要堅持自己帶孩子，我認(rèn)為沒有特殊情況不要讓老人幫忙帶孩子。
我們白天上班，與孩子在一起的時間本來就少。如果晚上再不帶她，會很難了解她。要和她交朋友，要尊重她，適當(dāng)?shù)臅r候把自己也變成小孩，順應(yīng)她的喜怒哀樂。讓她和父母沒有距離，這樣我們才能了解她的心聲。
第四點：要讓孩子學(xué)會團(tuán)結(jié)伙伴、幫助別人，讓她學(xué)會自己處理問題。
記得有一次我們單位組織學(xué)習(xí)臺灣著名營銷專家余世維老師講課中說道：“孩子從幼兒園回家后，不要問她吃了什么，喝了什么，幼兒園老師不會單獨不給我們的孩子吃喝。要問她今天在幼兒園幫助同學(xué)、老師做了哪些事情。有沒有團(tuán)結(jié)同學(xué)，出現(xiàn)了狀況她自己又是怎么處理的。”這段話對我的啟發(fā)很深刻。
第五點：培養(yǎng)孩子要堅強(qiáng)。
不要讓孩子學(xué)到的知識成為口號，只說不做。在孩子遇到困難的時候，不妨把那些英雄事跡拿出來讓孩子學(xué)習(xí)他們的精神。
朱自清散文集閱讀心得篇四
在人生的道路上，我們無時無刻不在學(xué)習(xí)。開學(xué)第一課是我們邁入新學(xué)期的重要里程碑，更是一次全面的復(fù)習(xí)和啟蒙。在這節(jié)課上，我們深刻認(rèn)識到自己的不足，同時也得到了一些很好的反思和啟示。以下是我對此的一些心得體會。
第一段：重視課堂紀(jì)律的重要性
開學(xué)第一課里，老師常常會強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律的重要性。對于我而言，這是一次很深刻的啟示。在以往的學(xué)習(xí)中，我常常會對老師的講課不加注意，甚至隨意地閑聊或者看手機(jī)。但通過這堂課，我體驗到了認(rèn)真聽講所帶來的巨大價值。我們不能將上課看成是一件枯燥無味的事情，而應(yīng)該積極參與其中，發(fā)掘和應(yīng)用新知識。這種態(tài)度不僅能夠提高自己的聽課效率，還能給老師和同學(xué)們留下良好的印象。課堂紀(jì)律對于我們的學(xué)習(xí)和成長來說至關(guān)重要，我們一定要嚴(yán)格遵守規(guī)定，切實提升自己的素養(yǎng)，爭取在校園獲得更多的價值。
第二段：明確學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)
開學(xué)第一課，老師通常會強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。這對于指導(dǎo)我們有條不紊地學(xué)習(xí)非常有幫助。學(xué)習(xí)計劃不僅可以明確自己需要掌握的知識內(nèi)容，也可以將其分解成更小的部分，為我們的學(xué)習(xí)提供更多的細(xì)節(jié)和規(guī)劃。同時，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以更好地指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，檢查我們是否已經(jīng)到達(dá)預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。從開學(xué)第一課中，我們受益良多，明白了需要嚴(yán)格遵守自己的學(xué)習(xí)計劃，相信這些學(xué)習(xí)習(xí)慣將伴隨著我們在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。
第三段：強(qiáng)調(diào)積極主動的態(tài)度
開學(xué)第一課中，老師強(qiáng)調(diào)了積極主動的態(tài)度。唯有積極主動，才能夠在學(xué)習(xí)和生活中獲得更好的收獲。對我而言，積極主動不僅是追求成功的某種態(tài)度，更是對真正成功的一種實質(zhì)性貢獻(xiàn)。如果我們總是被動地接受失敗或者不斷等待別人給我們下一步行動指示，那么我們很難真正成長和習(xí)得新知識。只有通過主動學(xué)習(xí)才能掌握知識和技能，更能夠做出重要決策。因此，我們應(yīng)該勇于嘗試新的領(lǐng)域，積極發(fā)掘自己內(nèi)在的潛能和才能，并不斷努力把它們發(fā)揮到最大。
第四段：培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和動力
開學(xué)第一課另一個重要的啟示是要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和動力。作為一名學(xué)生，我們必須掌握學(xué)習(xí)新知識和技能的能力。在實現(xiàn)這一點的過程中，我們需要找到努力的動力。這些動力可以是榮譽、獲得利益、有值得追求的目標(biāo)，也可以是對于社會和人類有所安慰的渴望。不管是哪種動力，我們需要堅定地持之以恒，不放棄，從而達(dá)到我們的夢想。所以，我們應(yīng)該不斷推動自己，不停地學(xué)習(xí)，提高自己的能力和動力，在未來的人生中獲得偉大的成功和成就。
第五段：結(jié)語
在開學(xué)第一課中，我們受到了許多啟示。無論是課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)、積極主動的態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和動力，都對我們的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生了深刻的影響。希望通過自己的努力和堅持，能夠不斷提高自己，實現(xiàn)自己的夢想。未來的路還很長，我們需要不斷學(xué)習(xí)，保持好奇和創(chuàng)新的精神，不斷提高自身素質(zhì)，爭取在奮斗的過程中收獲生命的真正意義。
朱自清散文集閱讀心得篇五
“父母是孩子最好的老師”，以前我并沒有真正領(lǐng)悟到這句話的含義。今天，在《開學(xué)第一課》--“父母教會我”的講堂上，我真正領(lǐng)悟到了這句話的深刻含義，感受到了父母的言傳身教對孩子所帶來的巨大影響。童話大師鄭淵潔就是通過言傳身教教誨自己的孩子如何孝敬自己的父母，如何去愛自己的父母，使自己的行動在孩子的心目中起到了潛移默化的作用。平時生活中，我們在對待自己的父母及每一件事情上，都要注意自己在孩子心目中的形象，因為我們的行為可能會影響到孩子的一生。所以，要想孩子能孝敬你，首先你要孝敬自己的父母;要想孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、讀書習(xí)慣，我們自己也要多讀書、多學(xué)習(xí)……孩子有了這樣一個好的家庭氛圍，她才會不自覺地形成了這種意識。所以，我們應(yīng)該時刻用自己的行為去影響她們、感化她們!
“百善孝為先”，孝，是我國的傳統(tǒng)美德。但平時，我們因為工作繁忙，而忽略了自己的父母。今天《開學(xué)第一課》的講堂上，幾個感人的故事讓我明白了：孝敬父母不能等待!在父母健在時，我們應(yīng)該經(jīng)常抓起手邊的電話，問候他們是否安好，并報自己一聲平安;或常回家看看，多陪陪她們，幫父母刷刷碗，給父母洗洗腳，揉揉背，陪父母聊聊天，共享天倫之樂。你陪一天，就少一天了，老人就多一天的幸福，你就少給自己留一份遺憾。今后，我們工作再忙，也要留出些時間，帶著孩子常回家看看。這樣孩子也會從中學(xué)會如何去孝敬父母的.方式!
……
感動很多，深受啟發(fā)。今后我們會和孩子一起努力將孝心、愛心等傳統(tǒng)美德傳承下去!
孝，乃中華民族傳統(tǒng)之美德。自古就有“百善孝為先”的說法，而孝也自然的成為一個評價人們道德素養(yǎng)的尺度。一個人如果連自己父母都不孝敬，就很難想象他會熱愛自己的祖國和同胞。
古時候《二十四孝》的故事大家耳熟能詳，故事中的人物也都值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。到了科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，又有多少人能夠向他們那樣去孝敬自己的父母呢?現(xiàn)如今，很多人以為能給自己的父母足夠的零花錢，讓他們住好的、吃好的、穿好的就是盡孝了。誠然，有好的經(jīng)濟(jì)是可以讓父母在物質(zhì)生活上享受更好的生活，但對父母來說最需要的不是物質(zhì)，而是關(guān)愛，能夠兒孫繞膝，享受天倫之樂。人世間最悲苦的事莫過于“子欲養(yǎng)而親不待”，所以趁父母健在，我們?yōu)槿俗优畱?yīng)多陪父母，以盡孝心，平常陪父母散散步、聊聊天、過馬路扶著父母、一起去菜場買菜、和父母一起做飯……這些看起來平常的不能再平常的小事卻恰恰是父母最需要的。盡孝并不是要做轟轟烈烈的大事，而是從生活點滴小事做起，一件生活小事就能讓父母快樂、安心!
了解自己的父母，知道父母的需要，讓父母快樂，讓父母安心才是為人子女當(dāng)前最應(yīng)做的。我們不僅要知道“百善孝為先”，更要做到“百忙孝為先”。把手頭的工作放一放，多陪陪父母，這樣才能給自己的孩子言傳身教，真正教育孩子“百善孝為先”，把“孝”的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去!
今年的《開學(xué)第一課》圍繞著父母對孩子的教育而展開，圍繞著孝，愛，禮，強(qiáng)四個方面給孩子們構(gòu)建了一個生動而充滿趣味的課堂。不管是鄭淵潔所講述的身教勝過言傳，或是秦勇用愛陪伴孩子度過疾病的艱難歲月，又或者是容祖兒受到的家風(fēng)教育，我們都不難看出，在孩子的成長中，家長始終是最重要的一環(huán)。
孩子是父母的鏡子，他們的一切行為都是從家長身上學(xué)習(xí)而來。就像鄭淵潔所說，他將新買的電視機(jī)送給了爸爸，孩子便也學(xué)著將舍不得吃的大蝦孝敬給他。作為家長，我們有義務(wù)也有責(zé)任為孩子樹立一個正確的人生觀，價值觀。而這一切都是從一點一滴的小事做起，通過我們的身體力行去向孩子傳達(dá)正面的信息，教會孩子如何孝順老人，如何善待身邊的每一個人。
《行善戒》里曾說到，愛其子而不教，猶為不愛也。這也同時告訴我們，對待孩子，僅僅有愛并不夠。盲目的溺愛對孩子來說是一種傷害，從秦勇的故事里我們能看到，真正的父愛，是為了孩子健康的成長，哪怕再難，也要進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練;不論吃多少苦，也不能放棄對孩子的培養(yǎng)和教育。孩子患上了感統(tǒng)失調(diào)癥，秦勇本可以選擇讓孩子平穩(wěn)的長大，也許只要好好活著，也許只是能開口說話。但他并沒有放棄對孩子的教育，花費了多于常人百倍的時間和精力，也要教會孩子騎自行車。哪怕孩子和自己每天都經(jīng)歷著失望與痛苦，也一直堅持著。所以我們才能看到大珍珠慢慢的長大，與正常孩子之間的差距越來越小。愛不僅僅是包容，更是在經(jīng)歷了種種痛苦和失望之后，也對未來充滿信心的堅持。
父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)。我們對待孩子，也應(yīng)該有這樣的堅持。通過日常生活中的一言一行教導(dǎo)孩子，于無聲處培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，引導(dǎo)他們建立起正確的世界觀。同時，發(fā)現(xiàn)了孩子的問題，并不能因為愛就縱容，聽之任之，而是要嚴(yán)肅的指出來，這樣才能幫助孩子認(rèn)識到問題，更好的成長。《開學(xué)第一課》通過輕松活潑的故事引出教育的話題，不僅給孩子上了一課，更是對家長的提醒和鞭策。父母是孩子的第一個老師，我們身為家長，也要不斷的學(xué)習(xí)和反思自己，這樣才能更好的陪伴孩子一起長大。
朱自清散文集閱讀心得篇六
第一段：引言及課程回顧（160字）
開學(xué)第一課，是我們迎接新學(xué)期的重要一環(huán)。在這節(jié)特別的課程中，我們回顧了上學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，并對新學(xué)期的目標(biāo)進(jìn)行了規(guī)劃。這節(jié)課幫助我們審視自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和不足，并激發(fā)我們對新學(xué)期學(xué)習(xí)的熱情。通過這堂課，我深切體會到了學(xué)習(xí)的重要性和如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二段：對學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識（240字）
這節(jié)課上，老師通過講解學(xué)習(xí)的重要性幫助我們認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是一種自我實現(xiàn)的過程。通過學(xué)習(xí)，我們可以拓寬自己的視野，提升自己的能力并逐漸實現(xiàn)自己的目標(biāo)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和未來職業(yè)的需求。這篇課程激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的渴望，使我明白了學(xué)習(xí)的價值和意義。
第三段：學(xué)習(xí)規(guī)劃及時間安排的重要性（240字）
在這節(jié)課上，老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)規(guī)劃和時間安排的重要性。合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃和時間安排可以幫助我們高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效果。我意識到，如果沒有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和良好的時間管理，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步將會受到限制。因此，我決定制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，以充分利用我寶貴的時間，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第四段：積極參與課堂，培養(yǎng)合作能力（240字）
這節(jié)課上，老師鼓勵我們積極參與課堂討論，并通過小組活動培養(yǎng)我們的合作能力。課堂上，我敢于發(fā)表自己的觀點，并與同學(xué)們進(jìn)行積極的交流和合作。通過與同學(xué)們的互動，我學(xué)會了傾聽他人的觀點、尊重他人的意見，并通過合作實現(xiàn)一個共同的目標(biāo)。我意識到積極參與課堂和合作是提高自己學(xué)習(xí)能力的重要途徑。
第五段：總結(jié)及展望（320字）
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我真切地體會到了學(xué)習(xí)的重要性和如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。我將把學(xué)習(xí)置于更加重要的位置，并制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間安排。同時，我將積極參與課堂，與同學(xué)們進(jìn)行交流和合作，以提高自己的學(xué)習(xí)能力和合作能力。希望通過這一學(xué)期的努力，能夠取得更大的進(jìn)步。
通過這節(jié)開學(xué)第一課的學(xué)習(xí)，我對學(xué)習(xí)的重要性有了更深的認(rèn)識，并明確了自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃和目標(biāo)。我將在新學(xué)期中，提高自己的學(xué)習(xí)效率，積極參與課堂和合作學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這節(jié)課給了我啟示，讓我明白了學(xué)習(xí)的真正意義，也為我樹立了正確的學(xué)習(xí)方向。我相信，只要秉持著堅定的信念和不懈的努力，我一定能在新學(xué)期中取得更大的成績。