記憶的深處，六年級(jí)的歲月流淌如水，值得回憶，也值得總結(jié)。以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴嵘?/p>
圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
有人說(shuō)生活是簡(jiǎn)單而平淡的，有人說(shuō)生活是平凡而幸福的，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活是緊張而忙碌的。
我的爸爸特別忙，他經(jīng)常要去出差和熬夜，很少有時(shí)間陪伴家人，他上一次答應(yīng)我和妹妹周末帶我們?nèi)ビ螛?lè)園。一眨眼就到了周末，我和妹妹興奮地洗漱，穿戴好，我正準(zhǔn)備穿鞋，爸爸走了出來(lái)，可他穿的不是襯衫和短褲，而是工作服，他對(duì)我們說(shuō)了一句：“我突然有事，游樂(lè)園下次再去。”說(shuō)完就匆匆走了，我看著他離去的背影，久久說(shuō)不出話，我在心里問(wèn)他：為什么工作比家人還重要？然后失落地脫下剛穿的鞋，失落地走回我的房間。
我的媽媽也非常忙，她每天早上起來(lái)，都要在每個(gè)房間奔走，把每個(gè)房間的人都叫醒。然后匆忙趕回廚房做早餐，然后我們醒來(lái)后，也總是問(wèn)她：“媽媽，我們的校服呢？”“媽，我紅領(lǐng)巾呢”媽媽在廚房里手忙腳亂做早餐，還要一邊回答我們的問(wèn)題，把我們送到學(xué)校后，媽媽還要做家務(wù)，做完家務(wù)又要去接我們，這些忙無(wú)縫銜接在媽媽的生活中。
但是不知不覺(jué)中，我成為了家里最忙的人，數(shù)不清的作業(yè)，堆滿桌子的練習(xí)冊(cè)，上不完的輔導(dǎo)班。可是媽媽還不滿足，她還堅(jiān)持要讓我學(xué)奧數(shù)，所有的這些放在我的身上，讓我不堪重負(fù)，我開(kāi)始接受所有的東西，但這還是讓我很忙，忙得手忙腳亂，忙得不堪重負(fù)，我想丟掉肩上所有的擔(dān)子，但是我不能因?yàn)檫@些而放棄。我身上不僅有作業(yè)，練習(xí)冊(cè)這些東西，我身上還有父母的鼓勵(lì)、老師的看好，還有父母的期盼，因此我不能放棄。因?yàn)檫@樣之前的努力就會(huì)前功盡棄，所以再忙，我也要堅(jiān)持。
忙讓我的生活有了色彩，讓家庭有了歡樂(lè)與煩惱，讓世界有了光彩。
圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
一個(gè)漢字，就是一架飛機(jī)，帶我駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方；一個(gè)漢字，就是一塊寶石，裝點(diǎn)我的生活；一個(gè)漢字，就是一個(gè)故事。我印象最深的一個(gè)漢字就是“傻”字，今天我就來(lái)給大家講一個(gè)我的傻事。
記得那一年，我才4歲。家里請(qǐng)了親戚吃飯，在飯桌上大人們談笑風(fēng)生。突然，我的老爸說(shuō)了一句：“啊！現(xiàn)在一天不抽煙就難受。”親戚也說(shuō)：“對(duì)呀，這煙呀，一天不抽我都覺(jué)得渾身沒(méi)力。”說(shuō)完，他倆就走到陽(yáng)臺(tái)上抽煙去了。聽(tīng)了這些話，我的心里不禁想：“煙？是什么東西？好吃嗎？為什么大人們都要抽？會(huì)不會(huì)是一種好吃的東西……嗯！一定是的，大人們竟然把那么好吃的食物不給我吃，我一定要找到它，嘗嘗是什么味道的。”
帶著這個(gè)想法，我回到家后偷偷地觀察著，看到爸爸把煙放到桌子上，去上廁所了。看著爸爸走進(jìn)了廁所，我飛快地跑了過(guò)去，一把把煙盒拿了過(guò)來(lái)。拿到煙盒后，我直接打開(kāi)煙盒，把里面的煙拿了出來(lái)。我看到那個(gè)東西心里又起了疑問(wèn)：這東西怎么吃啊？難道是吃這個(gè)草……嗯，大概是的。想完，我一下子把煙塞進(jìn)了嘴里。啊！呸呸呸！我急忙吐了出來(lái)，什么東西啊？又澀又苦，真難吃。爸爸剛好走過(guò)來(lái)，連忙問(wèn)我怎么了。
我問(wèn)爸爸：“這個(gè)東西為什么那么難吃？可你們剛才不是說(shuō)很好吃嗎？”
爸爸聽(tīng)完我的話大笑起來(lái)：“你把那東西吃了？那東西不好吃的。”
“那你們?yōu)槭裁凑f(shuō)不抽難受？”
“因?yàn)槲覀兂樯习a了，你以后可不要學(xué)啊！這個(gè)東西對(duì)身體不好，能不碰就不要碰它。”
“呵，我可不會(huì)學(xué)的，那么難吃的東西誰(shuí)愛(ài)吃呀！”
這就是我干的傻事，哈哈！不要笑我。小時(shí)候誰(shuí)沒(méi)有干過(guò)傻事呢？
圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。
一天早上，我看到同學(xué)們都拿水彩筆了，羨慕不已，在放學(xué)回家的路上，我把事情原原本本地告訴了媽媽。
可媽媽卻說(shuō)：“你不是都已經(jīng)有了彩鉛嗎?”“彩鉛沒(méi)有水彩筆好”我急忙辯解道。可媽媽不分青紅皂白直接把我拖進(jìn)屋里。
一天放學(xué)，我看到是爸爸來(lái)接我，于是激動(dòng)不已，像是很久沒(méi)有見(jiàn)到爸爸似的。爸爸說(shuō)：“怎么啦?怎么感覺(jué)怪怪的?”“沒(méi)……沒(méi)有啊!”我結(jié)巴地說(shuō)，“我……我想要水彩筆。”爸爸說(shuō)：“我就說(shuō)吧，原來(lái)你就在這等著呢!”我嘻嘻笑了一下。
來(lái)到書店，我直奔水彩筆專賣區(qū)，很快挑好水彩筆，打算去結(jié)賬，眼前的隊(duì)伍猶如長(zhǎng)城似的排了好長(zhǎng)，我的心情漸漸沉了下去，望著看不到頭的隊(duì)伍，我一狠心，算了不買了，我氣沖沖地拉著爸爸向家走去。
第二天放學(xué)，果然還是爸爸接我，我以為爸爸還記得，可我卻想錯(cuò)了，爸爸帶我回家。旁邊的小楊樹(shù)似乎也在沙啦啦地喧鬧起來(lái)，我更加心煩。
當(dāng)我失落地推開(kāi)家門時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一盒水彩筆躺在書桌上向我“笑”。我久久站在那里，注視著這盒彩筆，不肯離開(kāi)。媽媽猜著了我的心思說(shuō)：“這是你的。”我開(kāi)心得快要飛起來(lái)。
第二天早上，我也拿著彩筆到學(xué)校，同學(xué)們都夸我的彩筆好看，我高興地一直咧嘴笑……。
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圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
在我四歲的時(shí)候，我的家里又多了一位新成員——我的弟弟。大家都為他的出生感到欣喜，包括我。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這似乎和我想的不太一樣。原來(lái)家里有好吃的，都是我一個(gè)人先吃，但現(xiàn)在，好吃的得兩人平分；大家都把精力放在了弟弟身上，沒(méi)有精力來(lái)管我了；我做事也得小心翼翼，生怕把弟弟惹哭，得受家人的責(zé)罵。有一天，我實(shí)在忍不了了。
前年圣誕節(jié)的時(shí)候，我和弟弟所在的籃球班組織了一次活動(dòng)。上完課，活動(dòng)就開(kāi)始了。做完游戲后，就開(kāi)始抽獎(jiǎng)活動(dòng)。教練拿了一個(gè)圣誕帽，里面裝滿了綠色的小紙片，上面寫著獎(jiǎng)品的等級(jí)。我們從里面隨機(jī)選一張小紙條，然后去兌換獎(jiǎng)品。我站在班級(jí)隊(duì)伍的最前面，前面那個(gè)低段的班級(jí)抽完獎(jiǎng)后，我沒(méi)弄清楚順序，也抽了一張。可能因?yàn)槲覀€(gè)子太小，教練以為我是那個(gè)班的，問(wèn)我：“你怎么不去換獎(jiǎng)品呢？”
我很疑惑，隨即明白教練把我當(dāng)成了低段班的了。我打開(kāi)紙條是二等獎(jiǎng)。等后面的同學(xué)抽完獎(jiǎng)后，我馬上去兌換獎(jiǎng)品了。我的獎(jiǎng)品是一個(gè)科比球衣的鑰匙扣，黃紫相間，掛鉤部分是金黃色的，還有一個(gè)籃球的裝飾。我十分喜歡，弟弟卻因?yàn)樗莫?jiǎng)品太幼稚而不高興。一路上，他都在看著我的獎(jiǎng)品，一言不發(fā)。
回家后，我隨手把鑰匙扣放在茶幾上的油畫棒旁邊，然后就去換球服了。當(dāng)我出來(lái)時(shí)，弟弟已經(jīng)用油畫棒把鑰匙扣上球衣正面白色的號(hào)碼涂成了藍(lán)色！我急忙把鑰匙扣搶了回來(lái)，并對(duì)弟弟大吼：”誰(shuí)讓你把他它涂成藍(lán)色了！給我擦了！”
弟弟抬起頭，呆呆地看著我，委屈地說(shuō)：“涂成藍(lán)色不好看嗎？”
“不好看！”我更生氣了，“你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)的球衣號(hào)碼是藍(lán)色的？明明都是白色！而且這是我的獎(jiǎng)品，誰(shuí)允許你動(dòng)了？”說(shuō)完，我?jiàn)Z過(guò)弟弟的獎(jiǎng)品，一折兩斷，扔在地上。
弟弟看著地上獎(jiǎng)品的“殘骸”，大哭起來(lái)。
媽媽聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)我手中的鑰匙扣和弟弟手上的油畫棒，立馬明白了。但她馬上把矛頭指向了我：“你吼什么吼？他把你的獎(jiǎng)品涂了一下又怎么了？你有什么資格破壞他的獎(jiǎng)品？你是姐姐，就不能讓一下他嗎？”弟弟抬頭看著媽媽，又瞥了一眼我。眼神里還殘留著一些剛才的委屈，又多了一些揚(yáng)揚(yáng)得意。
“他沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許就擅自動(dòng)我的東西，還把它涂成這樣！你憑什么批評(píng)我不批評(píng)他？我為什么要讓著他？”我說(shuō)完回到房間，“砰”地甩上門，坐在床上流淚。窗外的天空陰沉沉的，失去了下午的晴朗。
過(guò)了大約半小時(shí)，我氣消了，就拿了一本書出去看。媽媽又開(kāi)始吼我：“你還有心思看書呢？這書看了多少遍了？”她指著墻角我剛開(kāi)始學(xué)的吉他，“練琴去！彈那么差還不練！不想學(xué)就別學(xué)了！”我扔下書，剛剛平靜的眼眶又盈滿了淚水。我拿起吉他練了起來(lái)。c大調(diào)的八個(gè)音符，仿佛能讀懂我的心思，聽(tīng)起來(lái)十分的憂怨。
吃完晚飯，我偷偷地跑到衛(wèi)生間，把鑰匙扣被涂色的位置放在水里使勁地搓洗，想把顏色洗掉。見(jiàn)洗不掉，我又拿白色油畫棒在被涂色的地方使勁地涂，想用白色把藍(lán)色掩蓋掉。長(zhǎng)長(zhǎng)的一根油畫棒，被我涂成了小粉筆頭，我的手上也粘了不少白色。
第二天放學(xué)回來(lái)，我看見(jiàn)桌上的鑰匙扣，號(hào)碼上的藍(lán)色雖然大部分都被涂掉，但還是有些地方?jīng)]有被白色遮蓋住，露出淡淡的藍(lán)色，就像我心靈上還未愈合的創(chuàng)口，以及我還有些淡淡憂傷的心情。畢竟白色是最淺的顏色，就是再多也遮蓋不住一點(diǎn)點(diǎn)的其他顏色。沉思許久，我把鑰匙扣丟進(jìn)了抽屜，從此我再也沒(méi)有碰過(guò)它。弟弟放學(xué)回來(lái)后，我也沒(méi)再說(shuō)什么。
畢竟我是姐姐，應(yīng)該讓著弟弟，一個(gè)鑰匙扣沒(méi)有什么大不了的。
圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
小事大事都會(huì)有后悔的時(shí)候，我常常想，要是我有書中的時(shí)間轉(zhuǎn)換器，回到之前，會(huì)干得更漂亮，干得更好，讓自己生活得更踏實(shí)。“當(dāng)時(shí)為什么要這么做？都是我一手造成的，當(dāng)時(shí)怎么了，能回到過(guò)去就好了。”
童話中的七色花，摘一片能實(shí)現(xiàn)愿望七次回到過(guò)去，也是不賴的選擇。可這都是想象，回不去了。接受現(xiàn)在自己所造成的一切。童話終究是童話，還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。無(wú)法回去，也無(wú)法預(yù)知到未來(lái)，以后的路變化莫測(cè)，只能做好自己，減少將來(lái)“悔”的次數(shù)。
我看過(guò)一篇文章。“在手上畫個(gè)手表，自己認(rèn)為表不會(huì)動(dòng)，可時(shí)間仍然在動(dòng)，在一分一秒的流逝”。
“悔”，很難懂，是我除了“愛(ài)”第二個(gè)琢磨不透的，“悔”的“豎心旁”表示自己的心情、思想，“每”表示了每次，重復(fù)的，也表示了每次都會(huì)悔。不撞南墻不回頭，不經(jīng)歷過(guò)，怎么會(huì)不長(zhǎng)記性呢？悔，是必須的，世上還有很多事等著你去悔，不要局限于眼前的茍且。
悔也是不同的。我跟我的朋友吵架，吵完我意識(shí)到是自己的不對(duì)。”我為什么要當(dāng)自己是受害者？我說(shuō)的話，她聽(tīng)了肯定難受，她才是受害者，是我的不對(duì)，我不該這樣……能回去就好了，她退后一步，我誠(chéng)懇道歉，就不會(huì)有現(xiàn)在的局面了，都是我一手造成的，一會(huì)去給她道歉吧。”
悔無(wú)處不在，做好當(dāng)下的每一件事，才能避免將來(lái)后悔。
圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
記得那天雨下得很大，地鐵口附近都擠滿了人，整座大街人山人海，到處都是水的海洋。來(lái)到地鐵站內(nèi)，這里隨處可見(jiàn)的水波正在地上蕩漾，部分人竟因?yàn)閾尩罔F太過(guò)著急，不慎摔帶，昔日口口聲聲大聲宣告的“禮讓”，早已經(jīng)淪為了笑話。
我眼前的這位叔叔做到了，他不是“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，不管平時(shí)在生活中他是一個(gè)什么樣的人，但在這一刻，他是所有上班族里的“謙讓”英雄。我很期待他會(huì)一直堅(jiān)持下去嗎？我跟了進(jìn)去。
果然，他終究還是撕下了虛偽的面具。他開(kāi)始拼命想擠上6號(hào)線里，可剛才的禮讓呢？只是為了讓他人對(duì)自己有好感，減輕現(xiàn)在擠地鐵的心理負(fù)擔(dān)嗎？我不可置信地揉了揉眼睛。原來(lái)，這就是所謂的“自我表演”嗎？為了不和那些人一樣，把自己裝得很有紳士風(fēng)度，但其實(shí)內(nèi)心還是一樣的自私這就是人性，沒(méi)有人為了方便他人，甘愿犧牲自己。
就當(dāng)我感嘆人性的自私自利時(shí)，旁邊拿著大拖把的一位大媽引起了我的注意。她在風(fēng)雨中竟然一直在默默無(wú)聞地工作，這顛覆了我的認(rèn)知，人不應(yīng)該只是為了自己的利益嗎？而一旁的乘客卻不在乎這些問(wèn)題，只是一頓抱怨：“什么時(shí)候打掃衛(wèi)生不好，沒(méi)看見(jiàn)我們乘客在這里買票嗎？”一個(gè)穿著西裝的人很嫌棄地吶喊，其他人也在符合。但大媽什么話也沒(méi)說(shuō)，依然默默地拖著地上的積水。
給自己戴上了虛偽的面具，別人就看不到自己的真實(shí)模樣嗎？不，真正發(fā)自內(nèi)心的行為，是不需要偽裝的。
很多時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)接受不完美的自己，偽裝只會(huì)害了自己。
圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
“凡”這個(gè)字一般指平凡，我們總認(rèn)為英雄都是不平凡的人，那些偉大的事只有不平凡的人才能干。但這不一定，平凡的人也能干不平凡的事。
有一次，我親眼看見(jiàn)路上有個(gè)小朋友，纏著媽媽給他買蛋糕，他媽媽便讓他在車?yán)锏戎约喝ベI。孩子很開(kāi)心，結(jié)果媽媽和孩子聊天，忘了拉手剎。蛋糕店門口的路是一個(gè)斜坡，沒(méi)拉手剎的車就從坡上溜了下去。等媽媽回來(lái)時(shí)，車已經(jīng)溜了五十多米了，而且速度越來(lái)越快，車?yán)镉袀€(gè)孩子，坡下是十字路口，人來(lái)人往，這要是出事了，得傷害多少家庭。這個(gè)媽媽趕快去追車，可是已經(jīng)追不上了。
這時(shí)，有個(gè)路過(guò)的外賣小哥看見(jiàn)了，騎著電動(dòng)車沖了上去，圍觀群眾都替他捏了一把汗。
這條路很寬，沒(méi)幾輛車，外賣小哥很快追上車了，更近了……已經(jīng)可以碰到車門了。他一手駕駛電動(dòng)車，一手拉車門，然后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)縱身跳進(jìn)車?yán)铮耸謩x，停住了車。圍觀群眾一陣驚呼，然后紛紛贊揚(yáng)他。
雖然外賣小哥的車摔壞了，但他卻拯救了無(wú)數(shù)個(gè)家庭。萬(wàn)一他沒(méi)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，可能會(huì)把自己搭進(jìn)去，他卻不怕，敢在生死關(guān)頭挺身而出，拿命去挽救無(wú)數(shù)個(gè)家庭。他是一個(gè)平凡的人，也是一個(gè)偉大的人，他沒(méi)有電影中超級(jí)英雄的鋼鐵身軀，卻有超級(jí)英雄的勇氣、精神。他做了不平凡的事，就像個(gè)無(wú)名英雄，不求功名與回報(bào)，事后繼續(xù)去送單,好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。
圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
要說(shuō)讓我感受最深的漢字，真是非忙莫屬。因?yàn)橐灰?jiàn)到忙字，我一下子就緊張起來(lái)，仿佛看到了那個(gè)馬不停蹄的，忙碌的自己。
早上鬧鐘響起，我就得趕緊起床抓起衣服快速的穿好，這時(shí)媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了早餐我飛一般的沖向衛(wèi)生間洗漱，完事后用立即沖到餐桌旁，大口的吃起來(lái)，邊吃邊看鐘表，生怕錯(cuò)過(guò)公共汽車。
吃完了，我手忙腳亂的開(kāi)始收拾書包，穿衣服沖出家門去的公交車不巧公交車快到了，我只能一路小跑，終于趕上，了車門一關(guān)，我就得趕快找個(gè)位置坐下。
聽(tīng)，學(xué)校走廊里的鈴聲，仿佛一個(gè)接著一個(gè)的響起，終于到了打響放學(xué)鈴的時(shí)間我們立刻收拾書包準(zhǔn)備回家，到了家中，還未喘口氣呢，爸爸媽媽就過(guò)來(lái)詢問(wèn)今天的學(xué)習(xí)情況，考試情況，和作業(yè)情況。等都交代完了就到了吃晚飯的時(shí)間，吃完晚飯又到了寫作業(yè)的時(shí)間，我快速翻開(kāi)課本，翻開(kāi)作業(yè)本，打開(kāi)筆袋，拿出筆來(lái)便寫起了作業(yè)，寫完數(shù)學(xué)還有語(yǔ)文，寫完語(yǔ)文還有英語(yǔ)，不光有寫的作業(yè)還有背誦的作業(yè)，不光卷子要拿給家長(zhǎng)簽字，還得把錯(cuò)題記到本子上……一道流程下來(lái)已經(jīng)到晚上8點(diǎn)多了，終于可以長(zhǎng)出一口氣，拖著疲倦的身體去睡覺(jué)。
圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。突然感覺(jué)自己忙碌了起來(lái)：大隊(duì)委工作、廣播室管理員、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練、篆刻練習(xí)，今天還被選入田徑隊(duì)集訓(xùn)了。哎呀，這連軸的活動(dòng)想想就讓人緊張又興奮，同時(shí)也充滿了動(dòng)力。
進(jìn)入六年級(jí)，感覺(jué)自己突然長(zhǎng)大了：有些事理所當(dāng)然要自己去做，并要做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕ｉ_(kāi)學(xué)后作為大隊(duì)委的一員，首先迎接了新生，帶領(lǐng)他們熟悉校園，責(zé)無(wú)旁貸。自己非常喜歡篆刻，有幸被選去參加藝術(shù)節(jié)比賽。為了能取得優(yōu)異的成績(jī)，每天談話課在孫老師的耐心指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)，精雕細(xì)刻。
放學(xué)后在操場(chǎng)上，橫成排，豎成列，鼓號(hào)喧天，振奮人心。這是鼓號(hào)隊(duì)在集訓(xùn)，作為大鼓手的我，一刻也沒(méi)有怠慢：動(dòng)作要協(xié)調(diào)、嫻熟，步伐要一致，揮棒要規(guī)范，一個(gè)小時(shí)下來(lái)，渾身酸痛，雙肩還留下了印痕，但看到大家的每天點(diǎn)滴進(jìn)步，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，頓時(shí)煙消云散，喜上眉梢。考級(jí)臨近，大家個(gè)個(gè)咬牙奮斗，暗下決心：一定要爭(zhēng)做最強(qiáng)的`鼓號(hào)隊(duì)，展現(xiàn)最靚麗的茅校少年。
在杭州舉行的全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)接踵而至，展現(xiàn)我們青春力量的舞臺(tái)拉開(kāi)了大幕。意料之外，我被選中了田徑隊(duì)集訓(xùn)，雖然每天早上7點(diǎn)到校，艱苦訓(xùn)練，但一想到能在賽場(chǎng)上一展風(fēng)姿，立刻整裝待發(fā)，做好頑強(qiáng)拼搏的準(zhǔn)備，相信能做得最好，會(huì)笑傲江湖。給自己加油吧！
圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
我已經(jīng)九歲了,在這九年中,媽媽給了我無(wú)微不至的愛(ài)！媽媽自己是那么辛苦，勞累。每天早早起床催我讀書，放學(xué)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我，還要給我洗衣做飯，檢查作業(yè)。直到我睡覺(jué)了，又忙自己的工作。看著媽媽臉上的皺紋，我想：我這么大了，要是自己的事情自己做，家里的事情幫著做，媽媽就不會(huì)這么辛苦了。
一個(gè)星期天下午，我沒(méi)事干，看到自己換了的許多衣服鞋子沒(méi)有洗，媽媽又不在家，好，我去洗吧。于是，我就學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，在臉盆里倒一些洗衣粉，打開(kāi)水龍頭，放了半臉盆水，讓洗衣粉在水里融化了，再把臟衣服放進(jìn)臉盆里，讓它們?nèi)冀瘛＿^(guò)了幾分鐘，就把衣服從臉盆里拿出來(lái)，攤在洗衣板上用刷子用力地刷，先刷衣領(lǐng)、袖口、衣襟這些臟地方。刷過(guò)后還有痕跡，又檫上一些肥皂，再用刷子刷，痕跡就跑掉了。刷完衣服，再刷鞋子。先刷鞋底，再刷鞋面，外面刷好了，再刷里面，刷出了很多泡泡。在陽(yáng)光照耀下，這些泡泡被染上了五顏六色，多好看呀。一定是這些泡泡在夸獎(jiǎng)我是個(gè)好孩子吧。“凱，在玩肥皂泡？”哦，是奶奶來(lái)了。“哪里，我在洗衣服呢。”在奶奶的指導(dǎo)下，我把衣服、球鞋都洗得干干凈凈，還把衣服曬到欄桿上。
媽媽回來(lái)的時(shí)候驚訝地問(wèn)：“是誰(shuí)把衣服洗了？”“是我們家的小孫子洗的。”奶奶聽(tīng)見(jiàn)了高興地說(shuō)。“不。”我連忙從房子里跑出來(lái)，伸出雙手，對(duì)媽媽說(shuō)：“是這雙小手幫你的忙。”媽媽彎下腰，拉起我這雙胖乎乎的小手，在手背上親了又親。
圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
別人家的媽媽可謂是“上得了廳堂，下得了廚房”，而我的媽媽在事業(yè)上是個(gè)折不扣的女強(qiáng)人。同時(shí)，她還是個(gè)大忙人。
我的媽媽是個(gè)小主管，整天忙這忙那的，有時(shí)真搞不懂她為何這么忙？我清晰地記得那個(gè)大雨滂沱的雨天，我正躺在溫暖的被窩里睡大覺(jué)，突然，一陣急促的鬧鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒，我揉揉惺忪的眼睛，洗漱完后，匆忙拿起一個(gè)面包上學(xué)去了。你是不是很好奇我的早飯呢？因?yàn)閶寢尯苊Γ詻](méi)時(shí)間給我做早飯。然而對(duì)于這種事，我早已習(xí)已為常了。
一眨眼放學(xué)時(shí)間到了，看著外面的傾盆大雨，我心想，媽媽等會(huì)兒肯定會(huì)來(lái)給我送傘吧！我找了一個(gè)避雨的地方在那等媽媽。可是現(xiàn)實(shí)狠狠地抽了我一記耳光，約莫等了30分鐘，還沒(méi)見(jiàn)到媽媽的身影。我愁眉苦臉的，嘴里不禁犯起嘀咕：“肯定又是因?yàn)楣九R時(shí)有事，抽不開(kāi)身了。”于是，我只得冒著太雨狂奔回家，等回到家后！我已經(jīng)成了落湯雞，全身濕淋淋的，褲子上還在不停地滴水。
我換好衣服，就坐在沙發(fā)上等著媽媽。我一會(huì)兒躺在沙發(fā)上，一會(huì)兒在客廳里走來(lái)走去，最后我實(shí)在等不住了，給媽媽打去了電話，詢問(wèn)她還要多久才能回來(lái)？電話那頭的她說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起，今天媽媽又要加班，可能很晚才回來(lái)，你先睡吧！”這消息，猶如晴天霹靂一樣轟擊著我的心靈。我發(fā)誓，一定要等到她回來(lái)，好好理論理論今天送傘的事。為此，我搬了把椅子在門前坐著等。
時(shí)鐘滴答滴答的響著，八點(diǎn)一刻，八點(diǎn)半，九點(diǎn)……我拿起一本書，企圖用書來(lái)消耗時(shí)間。看了會(huì)兒書，我的眼皮開(kāi)始打架，終于，11點(diǎn)半了，我心想媽媽這下總要回來(lái)了吧！但直到12點(diǎn)她也沒(méi)回來(lái)，最后我實(shí)在熬不住閉上了眼睛。“咚咚”我努力睜開(kāi)雙眼，媽媽看著我這么晚還在等她，心里五味雜陳的，立馬沖過(guò)來(lái)緊緊抱住了我。
媽媽，我知道你每天忙得不可開(kāi)交是為了給我創(chuàng)造更好的生活，雖然，有時(shí)候忙得顧不上我，但我知道你是愛(ài)我的。您為了我們這個(gè)家忙碌奔波，看著您瘦小的身影而我覺(jué)得您是多么地偉大！
圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
我的奶奶是一個(gè)大忙人，她每一天都有很多事情做，很少看見(jiàn)她有閑下來(lái)的時(shí)候。
比如，每天早上，我醒來(lái)的時(shí)候，一睜開(kāi)眼，就能看到奶奶在忙碌的身影。有一天，我特地起了一個(gè)大早床，原本來(lái)以為，我是最早起來(lái)的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)在拖地了。只見(jiàn)她剛把洗潔精倒入桶里，把拖把放進(jìn)桶里打濕，然后開(kāi)始拖地。不一會(huì)兒，就把房間里里外外都拖了得干干凈凈。當(dāng)然，沒(méi)有我的房間。因?yàn)槟棠滩幌氤承盐摇?/p>
拖完地，奶奶都沒(méi)有休息就又去抹家具了，我一看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)才6點(diǎn)多。我連忙向奶奶問(wèn)侯：＂早上好，奶奶這么早就開(kāi)始做衛(wèi)生啦！＂奶奶一笑：＂是啊，早睡早起身體好。＂很快，她把大大小小的家具全都擦了一遍，連一點(diǎn)點(diǎn)污漬都沒(méi)有，一根頭發(fā)也不放過(guò)。到了6點(diǎn)半，奶奶把房間里的衣服收拾起來(lái)，把衣服放進(jìn)了洗衣機(jī)，又沖進(jìn)廚房忙活起來(lái)。
當(dāng)我洗漱完后，發(fā)現(xiàn)早餐已經(jīng)放在了餐桌上。早餐比較豐盛，有面條，油條，雞蛋，酸奶?還有我最喜歡吃的小番茄。我有些驚訝，驚訝怎么能在這么短的時(shí)間內(nèi)買菜做飯的。奶奶一起和我坐在一起，說(shuō)：＂今天菜又加價(jià)了，比昨天貴，對(duì)了，多喝水，加點(diǎn)衣服，好好學(xué)習(xí)，多吃點(diǎn)?＂說(shuō)了一堆話，我連說(shuō)話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，有了機(jī)會(huì)，我說(shuō)：＂奶奶，您怎么能在這么短時(shí)間做這么多的事情？＂奶奶說(shuō)：＂買菜15分鐘，燒開(kāi)水時(shí)可以邊拖地，洗衣機(jī)在冼衣服時(shí)，我就可以給你做早餐了。只要合理安排時(shí)間，一個(gè)人在有限的時(shí)間里可以完成多項(xiàng)任務(wù)。＂我一邊聽(tīng)，一邊暗自佩服奶奶對(duì)時(shí)間的管理。奶奶接著說(shuō)她下午還有一堆事要干，收衣服，聽(tīng)廣播，跳廣場(chǎng)舞，洗碗?我聽(tīng)完后覺(jué)得有些慚愧，因?yàn)槲移綍r(shí)從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)如何合理分配時(shí)間，所以，浪費(fèi)了很多時(shí)間。
從奶奶每日的忙碌中，我體會(huì)到一個(gè)人只要合理安排時(shí)間，就可以事半功倍。
圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
一天中最忙的時(shí)候，就屬早晨了！
鬧鈴響起，我就要趕緊起床，抓緊時(shí)間穿衣服。外公早已將早餐備好。我又立馬沖向衛(wèi)生間洗漱，完事后又跑向餐桌大口吃飯。全部結(jié)束已經(jīng)七點(diǎn)二十分了，我又得趕緊背上書包去上學(xué)。
菜市場(chǎng)買菜的人早已擺好攤位，他們中的有些人忙著和顧客介紹自己的瓜果蔬菜，有的忙著攬客，有的忙著商討價(jià)錢。他們忙到忘記吃早餐，忘記喝水，哪怕早已口干舌燥。
早晨是一天中最忙的時(shí)候。小孩子忙著上學(xué)，成年人忙著去上班，生意人忙著做生意。整個(gè)城市都在馬不停蹄地運(yùn)轉(zhuǎn)著。
圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
這是一對(duì)鳥(niǎo)的。
故事。
我家園里有兩棵樹(shù)，樹(shù)上經(jīng)常落上形形色色的鳥(niǎo)，而這對(duì)畫眉是我見(jiàn)過(guò)最忙的一對(duì)。雄鳥(niǎo)不停的飛來(lái)飛去，讓人難以仔細(xì)看它在干什么；雌鳥(niǎo)就不同了，它一會(huì)兒去叼一個(gè)樹(shù)上的果實(shí)，叼了一會(huì)兒丟了。一會(huì)兒又啄下一柄葉子叼在嘴里，不停的嚼著。好像樹(shù)是它的仇人！
雌鳥(niǎo)讓我覺(jué)得十分無(wú)趣，于是我只能抓住機(jī)會(huì)看雄鳥(niǎo)在干什么？它沒(méi)令我失望，雄鳥(niǎo)一會(huì)兒就回了。它飛得特別快，因?yàn)檫^(guò)冬可不是一件小事兒，它們必須快。雄鳥(niǎo)一回來(lái)就接過(guò)雌鳥(niǎo)嘴里的葉子，剔去葉肉，叼著它又飛了。這一行為還沒(méi)結(jié)束我便明白了：它們?cè)诩雍襁^(guò)冬的窩。
雌鳥(niǎo)也沒(méi)閑著，它在樹(shù)丫間跳來(lái)跳去，像個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)師在挑選木板。一會(huì)兒啄一下這個(gè)，一會(huì)兒又啄一下那個(gè)。終于，一串葉子被它選中。為了節(jié)約時(shí)間，雌鳥(niǎo)又自己去處理它：尖尖的小嘴將那串葉子放在腳下，腳一并抓住枝柄，接著它府下身子麻利地拔下一片片葉子，只留枝干。
過(guò)了好一會(huì)兒，雄鳥(niǎo)才有急忙飛來(lái)，看到這次如此之大的枝干，嘴里發(fā)出了一聲低沉的叫。我也為它著急，這么大它弄得動(dòng)嗎？會(huì)不會(huì)讓雌鳥(niǎo)幫忙呀？但雄鳥(niǎo)自知時(shí)間金貴，所以自己立馬叼著枝子飛走了。
看樣子枝子夠了，因?yàn)榇气B(niǎo)閑下來(lái)了。它一會(huì)兒啄一下胸脯，一會(huì)兒啄一下翅膀底下，一會(huì)兒又去撞一下樹(shù)枝。兩只溜圓的眼睛朝著丈夫飛遠(yuǎn)的地方焦急地望著。忽然，只見(jiàn)什么落了下來(lái)，雌鳥(niǎo)飛快的飛去銜起。待它飛回樹(shù)上時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)果實(shí)。這個(gè)果實(shí)對(duì)比前面那個(gè)似乎嫰了許多。雄鳥(niǎo)飛來(lái)時(shí)看見(jiàn)雌鳥(niǎo)吃了果子，它憤怒的“吼”了一聲，然后飛來(lái)“教訓(xùn)”了雌鳥(niǎo)之后，自己叼了一片葉子飛遠(yuǎn)了。
貪吃鬼雌鳥(niǎo)被一“訓(xùn)”一頓后才懶洋洋地找樹(shù)葉。我回過(guò)頭，看著我那還未“動(dòng)工”的作業(yè)，我在心里祝愿這對(duì)勤勞的“夫妻”有一個(gè)溫暖的窩。
我也坐下拿起筆開(kāi)始認(rèn)真的完成我的“工作”。
圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
我每天乘車上學(xué)的公交車站，平平無(wú)奇，卻有著一個(gè)人，他的善良與溫暖讓所有人無(wú)法忘卻。他，是一位在公交車站做著志愿服務(wù)的大爺。
那天早上，我出門晚了，心想著趕不上平常那班車了。盡管如此，我還是狂奔起來(lái)，抱有一絲希望。快到公交車站了！可是那輛車已經(jīng)到站了！我趁著乘客上車的時(shí)間盡全力奔跑。“等一下啊！有個(gè)小姑娘沒(méi)上車呢！”原來(lái)是大爺幫我叫住了車。“謝謝，謝謝！”我連忙向大爺?shù)乐x。只見(jiàn)大爺擺擺手，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，小心點(diǎn)，別急啊！”直到上車，大爺?shù)脑捳Z(yǔ)，依舊在我心中蕩漾，一股溫暖的熱流遍布了我的全身。
大爺帶給我的溫暖，遠(yuǎn)不止這些。
一個(gè)冬日的清晨，我照例來(lái)到公交站坐車。不遠(yuǎn)的地方，便看到站旁圍著一圈黑腦袋。今天怎么這么熱鬧？我心里想。走近一瞧，那站牌旁的座位上用橙黃色油漆印了一串?dāng)?shù)字。“誰(shuí)這么缺德啊？”“給人添麻煩。”“真是，什么人啊？”通過(guò)大家的話語(yǔ)，我也能猜出一二了。擠進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)大爺正蹲在地上，一手拿著小刀，一手拿著濕毛巾，不停地清理著。原來(lái)是他不顧寒冷，摘下手套，用被冷水浸濕的毛巾清理，只為給大家一個(gè)舒適的候車環(huán)境。
“嗨，你說(shuō)，這人其實(shí)也挺好的。”大爺開(kāi)口了，讓我們意想不到，“他是不是看我站著太累了，想讓我蹲著歇會(huì)兒啊，嗯？”眾人瞬間笑了起來(lái)，原本壓抑著氣氛化為烏有。所有人都被大爺?shù)臉?lè)觀感染溫暖了，尤其是凍得發(fā)抖的我，此時(shí)卻比穿了棉襖還暖和。
這件事過(guò)后不到一個(gè)月，大爺便調(diào)走了。在他離開(kāi)后，我們都很想念他。這位大爺就像是暴雨里的一座燈塔，冬日里的一抹暖陽(yáng)，指引著我，感染著我，給予我希望與溫暖。
圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
我一直覺(jué)得自己很忙，從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。一出生，我就開(kāi)始忙著學(xué)走路，忙著認(rèn)字，忙著成長(zhǎng)。
從小我就是個(gè)小吃貨，時(shí)時(shí)刻刻忙著吃。自從四個(gè)月開(kāi)始吃輔食，各種食物變著法兒地吃，能吃出用了什么食材用了什么調(diào)料，能吃出火候吃出翻炒的節(jié)奏。生活老師最喜歡我了，因?yàn)槲页燥垙膩?lái)不用她操心。我不僅愛(ài)吃還愛(ài)喝。一天兩次奶，絕對(duì)不能少，酸奶、牛奶和羊奶，只要是奶我都來(lái)者不拒。因此，我長(zhǎng)得又高又壯，又健康又陽(yáng)光。我一直忙著長(zhǎng)身體。
從五歲開(kāi)始，我練起了鋼琴。媽媽是我的免費(fèi)陪練，每天一小時(shí)練琴，即使再晚也要堅(jiān)持練完。為了調(diào)整手型，媽媽把一枚硬幣放在我的手背上，拿著衣架站在我的身后，只要硬幣掉下去，她便會(huì)用衣架打我的手背，那段時(shí)光我至今難以忘懷，沒(méi)有仇怨反而感謝自己的堅(jiān)持。除了鋼琴，我還學(xué)習(xí)了輪滑、3d建模和網(wǎng)球，這些興趣讓我的生活更加充實(shí)。我一直忙著培養(yǎng)興趣愛(ài)好。
自從我上了小學(xué)，學(xué)習(xí)變成了家里的頭等大事。從一年級(jí)的“1+1”到現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算；從一年級(jí)的“aoe”到現(xiàn)在的八百字作文；從一年級(jí)的“abc”到現(xiàn)在的“interesting”……在這六年中，我不停地學(xué)習(xí)新知識(shí)。我一直忙著學(xué)習(xí)文化。
圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
周五晚上，我照常去上英語(yǔ)課，老師怕我們晚餐吃得早會(huì)餓，便拿來(lái)糕分給我們吃。
我趕緊興沖沖地上前拿了一塊長(zhǎng)方形的糕。它表面有點(diǎn)粗糙，感覺(jué)很硬，要用力才能掰開(kāi)。我先聞了聞，還挺香；又用舌頭舔了舔，是甜的……初步確認(rèn)感覺(jué)還不錯(cuò)，我就一口咬了下去，糕竟然沒(méi)被咬斷！我又用力咬，還是沒(méi)斷。
我偷偷瞄了一眼周圍同學(xué)，他們也正在跟這香糕“奮戰(zhàn)”，有的皺著眉咬，有的咬不動(dòng)索性就用唆棒冰的方法“以柔克剛”……我也不甘示弱，門牙不行，我就用磨牙咬，一次、兩次、三次……我感覺(jué)“戰(zhàn)斗”了好久，瞄一眼鐘，連一分鐘都沒(méi)到，再咬一下，終于被我咬下了一口。我再接再厲，繼續(xù)啃下一口，這下就像是找到了秘訣，用磨牙兩三下就能啃下一口，這樣一口又一口，就像機(jī)器一樣，又有趣又好吃。
回到家，我把今天發(fā)生的事情跟媽媽說(shuō)，媽媽一聽(tīng)到“我輕松咬斷香糕多虧牙垢”的時(shí)候，笑得前俯后仰。
圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和我的好朋友小明和小剛來(lái)到公園里的一塊草坪上踢足球。那里空氣清新；小草長(zhǎng)出了翠綠色的嫩芽；旁邊有一個(gè)池塘，池塘里的水清澈見(jiàn)底像一面鏡子似的靜靜地躺在那里，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候便涌起圈圈漣漪。
我們來(lái)到那里就開(kāi)始玩了，當(dāng)我們休息的時(shí)候小軍就對(duì)我們說(shuō)：“我來(lái)為你們用足球表演幾個(gè)絕活怎么樣？”我和小明異口同聲地說(shuō)：“好”。接著小軍就開(kāi)始表演了，到了最后我們都看得目瞪口呆，但是當(dāng)最后一個(gè)倒掛金鉤被小軍表演好時(shí)球卻飛到了池塘里。我們都像是熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我在心里說(shuō)：“那可怎么辦？”正好池塘邊有幾位叔叔在釣魚(yú)，我就走到一位叔叔旁邊對(duì)他說(shuō)：“叔叔您好。”叔叔和藹地看看我說(shuō)：“小朋友，怎么了？”我就著急地說(shuō)：“我們的足球不小心掉進(jìn)了池塘里，您能幫我們撈一下嗎？”叔叔又問(wèn)：“在哪呢？”我一邊用手指一邊對(duì)叔叔說(shuō)：“就在那里。”叔叔就說(shuō)：“我看見(jiàn)了。”“對(duì)就是那里，我們夠不著，這就請(qǐng)您來(lái)幫忙。”小軍不好意思地說(shuō)。“好，我這就幫你們?nèi)啤！笔迨逍χf(shuō)。這時(shí)我們也沒(méi)閑著，一起為叔叔加油打氣，一會(huì)兒叔叔就把球給撈了上來(lái)。我們就對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝叔叔。”叔叔說(shuō)：“沒(méi)什么，下次注意點(diǎn)。”我們高興的說(shuō)：“知道了，下次我們一定注意。”
說(shuō)完我們揮手向叔叔告別，又開(kāi)心地玩了起來(lái)。
圍繞第五單元中心意思，六年級(jí)學(xué)生寫作文忙（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
“叮鈴鈴，”早上7點(diǎn)鬧鐘響了，表示我開(kāi)啟了忙碌的一天。我立刻翻身下床。換衣、洗臉、刷牙……等收拾好了后，我又立刻來(lái)到了餐桌前，正準(zhǔn)備品嘗早餐，一看時(shí)間。7點(diǎn)15！“完了，已經(jīng)15了！”我來(lái)不及細(xì)細(xì)品味美味的早餐看，抓起一片面包，喝一口牛奶。然后迅速奔到門口，換鞋、戴紅領(lǐng)巾。快點(diǎn)！快點(diǎn)！“7點(diǎn)半要打掃衛(wèi)生，還要收作業(yè)！”我邊想邊向?qū)W校奔去。
呼，終于跑到教室了，同學(xué)們忙著為測(cè)試做準(zhǔn)備，都在溫習(xí)功課。我馬不停蹄地又去干活。等剛拖完地，英語(yǔ)老師催我們收作業(yè)。我立刻去向同學(xué)收作業(yè)。等剛報(bào)完作業(yè)從英語(yǔ)老師辦公室出來(lái)，數(shù)學(xué)老師又拿著教案走進(jìn)了教室……下午放學(xué)了，卻還要上輔導(dǎo)班，想著想著，我加快了走路的速度。8點(diǎn)半，當(dāng)輔導(dǎo)班的下課鈴一響，老師前腳剛出門，后腳同學(xué)們便一窩蜂擁到門口。“作業(yè)還沒(méi)寫完，還沒(méi)有閱讀。”一連串問(wèn)題使我加快了腳步。
到家后，我沖向書桌繼續(xù)寫作業(yè)。分鐘還在不停走動(dòng)，我也加快了速度。等一連串事情做完了已經(jīng)10點(diǎn)過(guò)，我又上床睡覺(jué)，準(zhǔn)備明天的忙碌。窗外還有出租車的喇叭聲，出租車司機(jī)還在忙碌，樓下還有飯店的炒菜聲，醫(yī)院的燈還沒(méi)有熄……原來(lái)我睡下之后還有更多人在忙啊！
因?yàn)椤懊Α保业纳畈鸥鋵?shí)；因?yàn)椤懊Α保业纳畈鸥腥ぁＫ晕覑?ài)“忙”更愛(ài)我忙碌的生活！