人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育研討發(fā)言材料篇一
隨著社會的發(fā)展和進步，青少年的思想和心理也在發(fā)生著變化。由于他們主觀上對事物的認知還存在著片面性和模糊性．再加上外界環(huán)境影響，容易形成錯誤的人生觀和價值觀或做出一些過激的事情，造成不可挽回的損失。但是他們有對心理咨詢存在誤解，認為只有心理有病的人才去找心理老師或咨詢師，這對于他們的健康發(fā)展極為不利，因此，讓學(xué)生正確認識自己的心理狀況并正確看待心理咨詢十分必要。
1、讓學(xué)生明白什么是心理健康并正確認識自己的心理健康狀況
2、澄清學(xué)生對于心理咨詢的誤解
3、是學(xué)生愿意主動找老師進行心理輔導(dǎo)
1課時
1、使他們明白心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
2、讓他們明白各類心理問題
3、讓同學(xué)們從內(nèi)心愿意接納心理咨詢
1、首先向?qū)W生澄清“心理”指的是什么
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：
（1）智力正常
（2）情緒健康
（3）意志健全
（4）行為協(xié)調(diào)
（5）人際關(guān)系適應(yīng)
（6）反應(yīng)適度
（7）心理特點符合年齡特征
3、通過測心理壓力的小游戲，引導(dǎo)學(xué)生討論心理問題，給學(xué)生講解什么是心理問題，心理問題的類型有哪些，并讓他們正確認識心理咨詢是什么，從心里愿意去找心理咨詢師做咨詢或找心理老師作輔導(dǎo)。
心理問題是是正常心理活動中的局部異常狀態(tài)，不存在心理狀態(tài)的病理性變化，具有明顯的偶發(fā)性和和暫時性，常與一定的情境相聯(lián)系，由一定的情景誘發(fā)，脫離該情景，個體的心理活動則完全正常。
心理問題包括三個類型，發(fā)展性心理問題，適應(yīng)性心理問題，障礙性心理問題。
作業(yè)：請同學(xué)們寫出自己最近的心理困擾以及對此課的期望。
教育研討發(fā)言材料篇二
1、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
2、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
3、有問題或疑問時，是否馬上問人了，以求得正解。人非圣賢，孰能無惑？惑不從師。其為惑也，終不解矣。
4、誠實是做人的第一美德。
5、能夠管住自己是你將來成功的保障。
6、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
7、拿出男子漢的勇氣，闖過來。
8、品德比分數(shù)更重要。
9、做事時，要想一下自己是否在敬業(yè)、認真。
10、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
教育研討發(fā)言材料篇三
那天下午，我們的語文老師說要組織同學(xué)們演一場課本劇，以課文《犟龜》為范本，進行改編，給同學(xué)們一周的時間準(zhǔn)備。聽完這個消息，同學(xué)們個個自告奮勇，選擇了自己喜歡的角色。由于人數(shù)太多，老師只好先指定一些同學(xué)扮演不同角色，然后鼓勵其他同學(xué)可以選擇自己喜歡的一種動物，可以是課本上沒有出現(xiàn)的，進行準(zhǔn)備，說會爭取讓更多的同學(xué)參與表演。
演課本劇，自讀書以來頭一次聽見，同學(xué)們感到新奇、有趣，參與熱情非常高。這不，課余時間還有人在背著自己的臺詞，有的還會模仿動物的不同動作和表情，使得我們的課余十分鐘不時的爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。盼望著，盼望著，終于盼來了表演的那一天。記得那天，蔡老師把我們分成八組，圍成一圈，表演的同學(xué)在中間。隨著一陣熱烈的掌聲后，演出開始了。只見兩只異常巨大的“鴿子”扇動著兩只翅膀說道：“獅王二十八世要舉行婚禮……”說完便“飛”回座位上了。這時，從觀眾里鉆出了一只小“烏龜”，他蹲在地上，雙手觸腳尖，埋著頭，顯出一副沉思的樣子。接著，他抬起頭，說道：“我決定要去了”。于是，他開始“走”了，但他那笨重的而又難看的姿態(tài)，總是不時地引起觀眾一陣陣哄堂大笑。小“烏龜”一路行進，路上分別遇到了蜘蛛、蝸牛、壁虎、烏鴉……表演中，雖然有個別同學(xué)忘了臺詞，有的動作不夠逼真，表情不夠形象，但是從同學(xué)們的一舉一動，都可以看出，他們是非常投入的，表演是很受歡迎的，你聽，掌聲又響起來了。
那天最精彩的，還是那場續(xù)集呢……
這只小烏龜還在繼續(xù)地“走”著，忽然，蹦出了一只小白兔，小白兔建議小烏龜不要去參加獅王的婚禮，并提議要與小烏龜再進行一次賽跑。接著就在我們的一陣又一陣的叫喊聲中，“新龜兔賽跑”開始了，最終機靈的小烏龜又一次戰(zhàn)勝了小兔子。之后，他又重復(fù)了那句臺詞“我的決定是不可改變的”，又繼續(xù)往前走。可半途中，又鉆出了一只大象，雄壯的“象叔叔”說道：“可憐的小烏龜呀，你要到那里啊，要不要我用鼻子送你一程呢？”機靈的小烏龜回答說：“不，那樣我會被摔死的。”說完，小烏龜又繼續(xù)往前走了。路途中又被一只“從天而降”的老鷹攔住了，好心的鷹阿姨也說要直接送小烏龜，但由于小烏龜多疑，害怕老鷹另有計謀，便拒絕了老鷹的好意……到了后來，劇中的小烏龜?shù)搅硕纯冢⒓恿霜{王二十九世的婚禮。表演結(jié)束后，蔡老師對表演的每一位同學(xué)都進行了表揚，并按照“分票獎勵制度”給每個表演者獎勵不同的分值，其中獎勵最多的要數(shù)“小烏龜”的表演者（大家公認的），他共得到8。5分的獎勵。當(dāng)然，蔡老師也給每一位表演者提出中肯的建議，同學(xué)們都很樂意的接受了。
這堂語文課生動、有趣，我們在參與課堂的過程中，學(xué)到了知識，感受到了歡樂。進入初中后，實行新課改以來，很多同學(xué)都感受到，現(xiàn)在的語文與以前不一樣，我們愛上這樣的語文課，它實在讓我們著迷，讓我們難忘。
教育研討發(fā)言材料篇四
我院08級本科數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)專業(yè)現(xiàn)有學(xué)生131人，他們經(jīng)三年半的校內(nèi)學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了較扎實的專業(yè)知識。為培養(yǎng)和鍛煉他們從事教育教學(xué)等工作的實際能力，根據(jù)教學(xué)計劃，定于20xx年10月25日至20xx年11月26日分別到湞江區(qū)韶關(guān)市第十中學(xué)、武江區(qū)韶關(guān)市第九中學(xué)、武江區(qū)龍歸中學(xué)、南雄市帽子峰學(xué)校、南雄市百順中學(xué)、南雄市水口中學(xué)、南雄市南畝中學(xué)、翁源縣江尾中學(xué)、翁源縣南浦中學(xué)、翁源縣礤下中學(xué)、翁源縣壩仔第二中學(xué)、翁源縣六里中學(xué)、乳源縣大橋中學(xué)、乳源縣一六中學(xué)、乳源縣侯公渡中學(xué)、新豐縣黃礤中學(xué)、新豐縣遙田中學(xué)、始興縣羅壩中學(xué)、始興縣沈所中學(xué)、始興縣馬市中學(xué)、始興縣城郊中學(xué)等有關(guān)中(小)學(xué)進行教育實習(xí)，為確保實習(xí)工作順利進行，特制定本計劃供有關(guān)各方參照施行。
一、教育實習(xí)目的任務(wù)
1. 讓實習(xí)生具體了解中學(xué)的教育方針、任務(wù)和當(dāng)前教育教學(xué)改革的動態(tài)，學(xué)習(xí)實習(xí)學(xué)校的教育工作經(jīng)驗和了解教育管理工作。
2. 使實習(xí)生得到中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作的實際鍛煉，培養(yǎng)他們具備從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作的能力。
3. 鞏固和加深實習(xí)生對所學(xué)專業(yè)知識的理解，提高他們綜合運用知識的能力。
4. 全面考查實習(xí)生的思想品德、知識水平和業(yè)務(wù)能力;檢驗我院的教學(xué)質(zhì)量，為今后改進教育教學(xué)工作提供反饋信息。
二、教育實習(xí)要求
1. 教學(xué)方面
(1)虛心向科任老師學(xué)習(xí)，了解學(xué)生知識水平和年齡特點，在科任老師的指導(dǎo)下，認真?zhèn)湔n、預(yù)講、進行課堂教學(xué)的實踐。
(2)認真批改實習(xí)班級實習(xí)科目的作業(yè)，從學(xué)生作業(yè)和與學(xué)生接觸中發(fā)現(xiàn)教與學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，及時輔導(dǎo)，查漏補缺。
(3)實習(xí)生必須參加本小組預(yù)教、聽課及課后評議活動，評議時要積極發(fā)言，互教互學(xué)，共同提高。
2. 班主任工作方面
(1) 虛心向原班主任學(xué)習(xí)。在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計劃，做好班級管理工作，完成值周班主任工作任務(wù)。
(2)為人師表，講究師德，了解、愛護教育對象，做好思想教育工作。在原班主任指導(dǎo)下，組織學(xué)生開展有益的活動。
(3)在原班主任的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下學(xué)習(xí)“家訪”等教育調(diào)查工作。
(4)對學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，要耐心細致、循循善誘，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。
3.其他方面
(1)嚴格遵守我校的《實習(xí)生守則》和實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生，并虛心向他們學(xué)習(xí)。服從本學(xué)院帶隊老師的指導(dǎo)。
(2)實習(xí)生必須在每次課前做好準(zhǔn)備，并請原科任老師指導(dǎo)預(yù)教，虛心聽取意見，及時改進教學(xué)。教案經(jīng)原科任老師審批同意后才能上課。
(3)實習(xí)生要寫實習(xí)日記，積累有關(guān)資料，為寫實習(xí)報告積累素材。
(4)實習(xí)實行公開承諾，實習(xí)前實習(xí)生簽訂集中(分散)實習(xí)承諾書，實習(xí)中嚴格履行承諾事項，強化責(zé)任意識、安全意識和守紀意識。
(5)分散實習(xí)的同學(xué)應(yīng)自覺與學(xué)院保持聯(lián)系，下到實習(xí)單位當(dāng)天和實習(xí)結(jié)束離開實習(xí)單位時都應(yīng)通過電話或短信向班主任報平安，實習(xí)期間向班主任報告一次實習(xí)情況。班主任搞好登記，并將匯總情況及時上交學(xué)院辦公室。
三、教育實習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)
1.數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：簡國明 副組長：宋 杰
由實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)安排、協(xié)調(diào)各實習(xí)點的有關(guān)工作。
2.各實習(xí)學(xué)校由該校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、數(shù)學(xué)科組、年級組及有關(guān)老師等組成實習(xí)學(xué)校實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)該校的實習(xí)工作。
3.各實習(xí)隊在帶隊老師的指導(dǎo)下，成立由實習(xí)隊長任組長的實習(xí)工作小組(3~5人組成)，具體負責(zé)本實習(xí)點各方面的工作。
四、實習(xí)分組
1.韶關(guān)市市區(qū)片區(qū)(12人，其中男生5人，女生7人)
帶隊老師： 簡國明、鄭 華
(每校第一位的同學(xué)為隊長)
湞江區(qū)韶關(guān)市第十中學(xué)：陳 丹 陳其軍 陳 輝 黃 妃
武江區(qū)韶關(guān)市第九中學(xué)：何金蘭 朱麗娟 徐歡柏
武江區(qū)龍歸中學(xué)： 官曉鎣 黃婉瑜 李炳華
武江區(qū)武江中學(xué)：莊振賢 謝秀平
2. 韶關(guān)市縣城片區(qū)(40人，其中男生31人，女生9人)
帶隊老師：官運和、李善佳
(每校第一位的同學(xué)為隊長)
南雄市帽子峰學(xué)校：江 荃
南雄市百順中學(xué)：李榮耀 彭德炎
南雄市水口中學(xué)：所 湘 黃敏達
南雄市南畝中學(xué)：朱錦標(biāo) 巫樂慶
翁源縣江尾中學(xué)：胡志財 邱楚鴻
翁源縣南浦中學(xué)：胡樂婷 李 婷
翁源縣礤下中學(xué)：賀偉高 梁偉健
翁源縣壩仔第二中學(xué)：沈志容 梁麗君
翁源縣六里中學(xué)：鄧小芳 周文龍
乳源縣大橋中學(xué)：溫鴻姝 張廣應(yīng)
乳源縣一六中學(xué)：朱固樂 鄧過房
乳源縣侯公渡中學(xué)：鄭家利 梁錦健
新豐縣黃礤中學(xué)：黃春桃 鄧藝俊 薛 君 鄭家能
新豐縣遙田中學(xué)：黃選偉 邱治強 李觀進 范 偉 謝玉權(quán) 陳世金
始興縣羅壩中學(xué)：李 淼 陳運龍
始興縣沈所中學(xué)：楊建才 黃冠雄
始興縣馬市中學(xué)：林麗艷
始興縣城郊中學(xué)：李良杰 葉志豪
23.韶關(guān)、清遠地區(qū)(分散實習(xí))
巡視、指導(dǎo)老師：孫宇鋒、羅仕樂 盛維林
實習(xí)學(xué)校待定。
24.廣州市、深圳、珠海、中山地區(qū)(分散實習(xí))
巡視、指導(dǎo)老師：盧成鋼、劉厚森 、
實習(xí)學(xué)校待定。
25.其它地區(qū)(分散實習(xí))
巡視、指導(dǎo)老師：宋 杰、王兆順
實習(xí)學(xué)校待定。
五、各階段工作具體安排
1. 準(zhǔn)備階段(9月28日—10月25日)
做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作，參加集中實習(xí)的同學(xué)務(wù)必于10月24日上午回校報到，按要求作好相關(guān)準(zhǔn)備，10月25日早上8：00集中乘車下到實習(xí)學(xué)校。分散實習(xí)的同學(xué)應(yīng)在同一天下到各自聯(lián)系的實習(xí)學(xué)校。
2.見習(xí)階段(10月25日—11月5日)
(1)請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師介紹實習(xí)學(xué)校情況、教學(xué)計劃、規(guī)章制度、教改教研活動情況、學(xué)生情況，先進教師和先進班主任事跡(經(jīng)驗介紹)、學(xué)校管理工作等。
(2)實習(xí)生與實習(xí)班學(xué)生見面。
(3)聽科任老師的課，了解學(xué)生情況和知識水平。
(4)請原班主任介紹班的情況，認識和了解學(xué)生，在原班主任指導(dǎo)下擬定班主任工作計劃。
(5)各小組進行備課、預(yù)教等活動。
3.試教階段(11月6日—11月20日)
(1)各小組按教學(xué)計劃上課，認真聽課、記錄，課后進行教學(xué)評議。實習(xí)生應(yīng)主動征求、虛心接受指導(dǎo)老師的意見，使自己的教育教學(xué)能力盡快提高。
(2)精心批改實習(xí)班級學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)，并做好輔導(dǎo)工作。
(3)積極深入實習(xí)班級，關(guān)心幫助學(xué)生，在原班主任指導(dǎo)下，以值周班主任為主組織班會和其他活動。
(4)進行家訪等教育、調(diào)查工作。
4、總結(jié)階段(11月21日—11月26日)
(1)實習(xí)后期，在做好有關(guān)工作的同時，認真寫好實習(xí)個人鑒定、小組鑒定，原科任老師、原班主任對實習(xí)生的鑒定，并由實習(xí)學(xué)校初步評定成績(實習(xí)評分采用百分制)，然后由實習(xí)學(xué)校交實習(xí)帶隊老師;自主聯(lián)系實習(xí)同學(xué)的鑒定表由實習(xí)學(xué)校簽署意見并蓋章后密封自帶或郵寄到韶關(guān)學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院辦公室陳偉華老師收。
(2)整理實習(xí)資料，按要求格式完成實習(xí)報告的撰寫并打印。
(3)返校時間為11月26日。
六、對實習(xí)學(xué)校的請求
1.請實習(xí)學(xué)校于10月25日至10月26日向?qū)嵙?xí)師生介紹本校情況、教學(xué)計劃、規(guī)章制度、教改教研活動情況、學(xué)生情況、先進教師和先進班主任事跡，學(xué)校管理工作等。
2.請原班主任，科任老師言傳身教地帶好實習(xí)生，指導(dǎo)他們預(yù)教、試教及做好實習(xí)班主任等工作;支持他們進行一些有益的嘗試及調(diào)查研究等活動;實事求是地給實習(xí)生評定成績、寫出評語。
七、實習(xí)返校后同學(xué)需要交的材料
1.實習(xí)鑒定表;2.實習(xí)教案;3.實習(xí)工作手冊;4.班主任工作計劃;5.實習(xí)報告。交材料的時間為：11月27日~11月30日。
八、相關(guān)工作
1.分散實習(xí)的同學(xué)，在征得家長同意并聯(lián)系好實習(xí)接受單位后，請于20xx年10月20日前，將填寫好的分散實習(xí)申報表(須有家長同意意見和實習(xí)接受單位意見并加蓋公章)寄數(shù)信學(xué)院辦公室陳偉華老師收。
2.返校時間為11月26日。學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實習(xí)生提交的材料，綜合實習(xí)生的實際表現(xiàn)，評定實習(xí)生最終的實習(xí)成績。應(yīng)自覺避免因逾期未上交實習(xí)相關(guān)材料影響畢業(yè)實習(xí)成績的按期評定和上報，導(dǎo)致不能按期辦理畢業(yè)相關(guān)手續(xù)的情況發(fā)生。
教育研討發(fā)言材料篇五
女兒進入高一以后，學(xué)校進行“生涯規(guī)劃”項目的實驗，目的是培養(yǎng)學(xué)生對人生的規(guī)劃能力，明確學(xué)習(xí)的目的性，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，同時也是受益終身的。這個項目在中國臺灣、新加坡等地區(qū)取得較好的效果，還有國內(nèi)不少中學(xué)名校如上海建平中學(xué)、杭州學(xué)軍中學(xué)、合肥八中等學(xué)校在實踐中產(chǎn)生了積極的影響。這幾天，女兒全班對學(xué)校進行的這個項目不斷吐槽，表示不滿，覺得浪費時間，與其花費時間規(guī)劃，還不如抓緊時間學(xué)習(xí)。我一邊聽一遍思考，明明是個好項目，為什么大家這么抵觸?主要還是師生們還沒有真正弄清楚做這個項目的目的和意義。
有這樣一段話，如果你想造一艘船，先不要雇人去收集木頭，也不要給他們分配任何任務(wù)，而是去激發(fā)他們對海洋的渴望。
現(xiàn)實中，我們有不少人顯示出對工作的高度責(zé)任，卻事與愿違，關(guān)鍵還在沒有找到著力點而已。
教育研討發(fā)言材料篇六
31、 “長風(fēng)破浪會有時”,中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實現(xiàn)!
32、 做好雙擁工作，發(fā)展生產(chǎn)力，提高戰(zhàn)斗力，增強軍民凝聚力!
33、 中國人的“中國夢”是與各國共贏之夢，是維護世界和平之夢。
34、 國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)，既是民族復(fù)興的重要內(nèi)容，又是實現(xiàn)民族復(fù)興的基本保障。
35、 統(tǒng)籌好經(jīng)濟建設(shè)與國防建設(shè)，在新的歷史起點上實現(xiàn)富國與強軍的統(tǒng)一。
36、 向全國人民解放軍的將士致敬!
37、 擁軍愛民擁政愛民向中國人民解放軍學(xué)習(xí)致敬!
38、 國防責(zé)任重，祖國在心中!
39、 深入開展雙擁工作，增強軍政軍民團結(jié)!
40、 向出席全軍英雄模范代表大會的代表，致以熱烈的祝賀!
41、 黨政軍民齊努力，再鑄雙擁新輝煌!
42、 改革開放不忘國防，生活富裕更重擁軍!
43、 人民解放軍是威武之師文明之師和平之師。
44、 向為中國革命建設(shè)改革事業(yè)作出重大貢獻的軍隊離退休老同志，表示誠摯的問候!
45、 鞏固發(fā)展，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我市雙擁工作新局面!
46、 提升雙擁層次，融洽軍民關(guān)系!
47、 慶祝中國人民解放軍建軍90周年。
48、 慶祝中國人民解放軍建軍節(jié)!
49、 國防人人有責(zé)，雙擁處處有情!
50、 國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)，既是民族復(fù)興的重要內(nèi)容，又是實現(xiàn)民族復(fù)興的基本保障。
51、 統(tǒng)籌好經(jīng)濟建設(shè)與國防建設(shè)，在新的歷史起點上實現(xiàn)富國與強軍的統(tǒng)一。
52、 用強國夢強軍夢凝聚精神力量，用忠誠與能力成就偉大夢想。
53、 “兵心橫槊天下行”。國家之夢，反映軍人之夢;軍人之夢，融為國家之夢。
54、 能打仗打勝仗的能力是成就夢想的最好支點。
55、 一個偉大的民族，總是和一支強大的軍隊聯(lián)系在一起。能打仗打勝仗，是強軍之要。
56、 強國強軍，百年一脈：實干興邦，實干興軍。
57、 一個汗水凝聚的中國，一定是美麗的中國;一個甘于犧牲奉獻的軍隊，一定是強大的軍隊。
58、 國無防不立，民無防不安!
59、 加強國防教育，共筑鋼鐵長城!
60、 提升雙擁層次，融洽軍民關(guān)系!
教育研討發(fā)言材料篇七
1、以其昭昭，使人昭昭。
2、做人是做學(xué)問的前提。
3、把學(xué)生看作自己的兒女。
4、不為時尚所惑，不為積習(xí)所蔽，不為浮名所累。
5、不求聞達，但得心安。
6、.真情打動學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
7、水至清則無魚，人至察則無徒。
8、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。
9、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
10、文能換骨余無法，學(xué)到尋源自不疑。
11、嚴以律己，寬以待人。
12、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠。
13、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
14、笑到最后才笑得最燦爛。
15、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
16、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
17、文以載道”，教師之道就是：傳道、授業(yè)、解惑。子曰："學(xué)而不厭，誨人不倦"，教師在向?qū)W生傳授知識的時候，應(yīng)該時刻牢記這一教訓(xùn)，要認真?zhèn)湔n，精心上課，耐心面對每一位學(xué)生。
18、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
19、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
20、為人要正直，做事重責(zé)任。
教育研討發(fā)言材料篇八
1、通過見習(xí)，進一步領(lǐng)會黨的教育方針政策，樹立忠誠于人民教育事業(yè)的思想，熱愛教師工作。
2、通過見習(xí)，全面檢驗我系的教學(xué)質(zhì)量，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，采取改進措施，為今后進一步提高教育實習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、組織和領(lǐng)導(dǎo)
組 長：李志革
副組長：楊曉鵬
成 員：高曉妹、萬 隆、陳婧婷、周 愛、胡保亮
2、一個見習(xí)學(xué)校的見習(xí)生為一個見習(xí)隊，隊長由班主任擔(dān)任，
三、見習(xí)時間及要求
1、時間：一周(5月28日-6月1日)
2、見習(xí)階段
(1)聽取實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況、班主任介紹班級工作經(jīng)驗、教研組介紹教學(xué)要求和經(jīng)驗，并觀摩一堂示范課。
(2)見習(xí)生隨班聽課，深入班級了解情況，并在原任課教師和班主任的指導(dǎo)下，熟悉當(dāng)前小學(xué)教育和教學(xué)的情況及要求。
(3)在原班主任指導(dǎo)下盡快熟悉和掌握見習(xí)班級學(xué)生的基本情況。
四、見習(xí)內(nèi)容
1、主要班主任工作。
班主任見習(xí)工作，要在原班主任指導(dǎo)下進行，基本任務(wù)是：協(xié)助原班主任好班級工作。每個見習(xí)生爭取上班會課一次或主持組織一個班級活動，重點了解一、兩個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想特點、健康狀況、行為習(xí)慣和愛好等，有針對性地進行教育幫助。見習(xí)生要做好班主任的日常工作，如指導(dǎo)讀報和編黑板報、文體活動、少先隊和班委會工作、檢查學(xué)生紀律和學(xué)習(xí)情況、批改周記、進行家訪等。見習(xí)生要盡快認識全班學(xué)生及了解學(xué)生干部情況，制定班主任工作見習(xí)計劃，送原班主任審核之后執(zhí)行(班主任見習(xí)計劃執(zhí)行情況為見習(xí)成績考核內(nèi)容)。
五、成績評定
教學(xué)工作和班主任工作見習(xí)成績均分優(yōu)秀、良好、中等、及格、和不及格等五個等級。
成績班主任分別評定并寫出具體評語。
六、實習(xí)紀律
1、自覺服從見習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，模范遵守見習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和作息時間。
2、尊重雙方指導(dǎo)教師，虛心接受指導(dǎo)。對見習(xí)學(xué)校教職工有禮貌。
3、嚴格要求自己，言行舉止應(yīng)成為小學(xué)生的表率。注意衣著整潔大方。
4、加強師德素質(zhì)培養(yǎng)，嚴禁體罰或變相體罰小學(xué)生的行為。
5、見習(xí)期間，一般不準(zhǔn)請事假。由于特殊原因必須請事假時，兩天以上者須報主管系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。請假超過見習(xí)時間三分之一以上者，作不參加教育見習(xí)論處。
6、其他需要共同遵守的制度，見習(xí)隊?wèi)?yīng)根據(jù)情況另作具體規(guī)定。
七、有關(guān)幾項工作
1、學(xué)生見習(xí)結(jié)束后均需提交一份用a4規(guī)格紙打印的見習(xí)總結(jié)(含調(diào)查報告、心得體會、論文)，字數(shù)1500-3000。各班要組織力量對學(xué)生的書面總結(jié)進行評閱，并作為畢業(yè)論文進行評分(評等)。
2、見習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)積極加強調(diào)研，見習(xí)結(jié)束后，應(yīng)提交相關(guān)書面報告和工作總結(jié)，并積極對學(xué)校、本系、本專業(yè)改善學(xué)生培養(yǎng)工作提出建議，為本系、本專業(yè)的課程設(shè)置和培養(yǎng)模式的完善提供第一手材料。
八、實習(xí)地點及班級：
1、南大附小： 大數(shù)學(xué)(1)班
2、上海路新村小學(xué)： 大數(shù)學(xué)(2)班
3、站前路小學(xué)： 大數(shù)學(xué)(3)班
教育研討發(fā)言材料篇九
甲方：(簡稱甲方)
乙方：(簡稱乙方)
為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》等有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，乙方自愿申請報讀新世紀教育集團下屬院校南充理工學(xué)校舉辦的五級中專專業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)制三年，三年合計交學(xué)費元(大寫元整)。畢業(yè)合格后由甲方根據(jù)乙方志愿和乙方自身條件負責(zé)推薦就業(yè)。
一、甲方職責(zé)
1、責(zé)督基地學(xué)校按國家頒布(或經(jīng)教委批準(zhǔn))的教學(xué)計劃對乙方進行教育培訓(xùn)，除乙方自動棄學(xué)、傷病輟學(xué)、違紀停學(xué)以外，督促學(xué)校保證98%以上的學(xué)生合格畢業(yè)，并按四川省或重慶市教委規(guī)定發(fā)給全國通用的中專畢業(yè)證書。
2、甲方在乙方職業(yè)品德優(yōu)良、職業(yè)觀念正確、學(xué)歷及職業(yè)技能合格畢業(yè)、身體健康的前提下，提供三個以上用人單位供乙方選擇，直到乙方根據(jù)自身條件滿意就業(yè)為止。
3、除乙方自動放棄推薦或達不到崗位要求又拒絕甲方合理的推薦外，根據(jù)"雙向選擇，公平競爭"的推薦原則，凡合格畢業(yè)生在畢業(yè)后三個月內(nèi)確屬甲方原因未能成功推薦就業(yè)者，由甲方賠償其雙倍學(xué)費10800元(大寫壹萬零捌佰元整)。
4、乙方到用人單位之日起一年內(nèi)，若非乙方個人原因造成失業(yè)，甲方免費為其再推薦就業(yè)，乙方從就業(yè)之日起六年內(nèi)，憑《畢業(yè)生就業(yè)合同書》可享受甲方在全國各地辦事機構(gòu)的優(yōu)惠服務(wù)。
二、乙方職責(zé)
1、乙方在簽訂合同后，無論乙方因何種原因要求終止合同，甲方不退任何費用，乙方在學(xué)習(xí)期間，凡因違紀被開除或因自身原因退學(xué)者，甲方不退任何費用且本合則自行終止。乙方為取得畢業(yè)證書或自愿放棄就業(yè)(含在就業(yè)推薦期間自行聯(lián)系到用人單位)，甲方不予推薦，也不退任何費用。
2、乙方必須按照甲方的要求進行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，并達到相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和獲得畢業(yè)證書。若乙方品優(yōu)而學(xué)習(xí)成績和技能未達到合格，但仍要求推薦就業(yè)者，可申請由甲方根據(jù)乙方自身條件推薦就業(yè)。
3、乙方在接受甲方推薦過程中，本著"社會需要第一，個人志愿第二"的擇業(yè)原則，根據(jù)自身條件積極配合用人單位和學(xué)校工作。凡因乙方不能達到崗位需要、拒絕推薦或接受推薦后自行離職，概由乙方自行負責(zé)。
4、乙方就業(yè)必需的證件費、交通費、住宿費等相關(guān)費用由乙方自理
5、凡簽訂此就業(yè)合同且進行律師見證者，需繳納律師見證費100元(大寫壹佰元整)。
三、因執(zhí)行本合同所發(fā)生的或與本合同有關(guān)的一切爭議，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決;雙方協(xié)商不成，可將爭議提交當(dāng)?shù)刂僭詸C構(gòu)或向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟。
四、本合同自雙方簽字之日起生效。經(jīng)商定，乙方請家長作為其履行義務(wù)的擔(dān)保人。
五、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方：
乙方：