演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
初中文明的演講稿篇一
大家好!我是xxx。
今天我演講的題目是《要么出眾，要么出局》。
世界那么大，在這個世界上，我們都很疲憊，都很傷感。但是，我們又能怎么辦呢?我們只能讓這青春年華像花一樣地綻放。也許只有這樣，在以后的許多回憶里，我們才會感到人生許多時候都是美好的。
不得不說，人生路上難免會有挫折，關鍵是在跌倒的時候，要勇敢地抬頭。我從書上看到過這樣一句話：“人生，失敗并不可怕，可怕的是不再向前奔跑。拼盡全力才能成為不可替代的人。”不屈的生命是要自己拯救自己，只有自己拯救自己，才能在逆境中不斷的前進。我幾乎每天都能聽見一些抱怨，什么“今天作業多啊。”“今天我好困啊。”這些，幾乎每天都能傳入我的耳朵。
但是，光抱怨有什么用!更多的時候，我們也許要逼自己一把。有個年輕人進去一家企業，由于他多才多藝，書法、寫作、音樂、體育樣樣精通，到單位后他從事政工工作，兩年下來，當初參加工作時的激情背枯燥的工作消磨殆盡。在單位，他喜歡的是別人反感的，他反感的卻是別人喜歡的。整天埋在文件堆中，他覺得自己的性格不適合干政工工作，于是他決定考研。
因為畢業時他只有大專學歷，以此為起點考研究生是很難的事。于是，他白天上班時認真工作，一下班就如饑似渴地埋頭于書山題海之中。為了實現自己考研的夢想，他常常學到凌晨一兩點鐘，肚子餓了就啃一點面包，困了就用冷水洗一把臉，然后又投入到學習當中去。那段時間他一心想考研究生，可是在別人眼里，他各方面都很不錯，沒必要去受這樣的苦。第一年，他因經驗不足，以幾分只差名落孫山。于是，他又發奮起來學習。第二年，他又與兩分只差與研究生失之交臂。他的單位也瀕臨破產，他既需要照顧父母，還要供妹妹上大學，巨大的經濟壓力使他幾乎喘不過氣來。但他并沒有放棄。第三年，他又考研失敗了，成績公布的那天，他含著淚撕碎了令人心酸的成績單，他剛要把成績單扔出窗外，卻被一只蜘蛛所吸引，它正在織網，可它剛織好網，就被一陣大風刮破，但它一而再，再而三的織網。把自己逼上絕路的蜘蛛成功了!這一幕，讓那個年輕人的眼睛濕潤了!一只卑微的蜘蛛尚能做到絕路求生，何況有思想和信念的自己呢?第四年，那個年輕人終于收到了重點大學的錄取通知書。他拿到錄取通知書時，說了這些一句話：當你覺得自己不夠幸運的時候，把自己逼上絕路吧!當你站在絕路上時，你才會發現太陽就在頭頂。
人生只有這兩個選擇，要么出眾，要么出局!在我們的字眼里，不應有安穩平淡的中間選擇，只有堅持努力，才能做一個出眾的自己。
謝謝大家，我的演講完畢!能夠到達理想的彼岸。
初中文明的演講稿篇二
和朋友閑聊，她突然問我：你平時購物逛街最厭惡買什么東西。我脫口而出：最不喜歡買鞋。
她很不理解，鞋子和女人的衣服一樣，什么樣的衣服搭什么樣的鞋，這樣的女人才更完美。
太完美了，會很累的，還是簡單點的好。我笑笑說。
仔細回想，我真的是個不喜歡買鞋的人，打開鞋柜，發現自我的鞋子僅此幾雙，顏色還基本都是黑色和咖啡色，因為我覺得這兩種顏色百搭，免得我要為穿什么衣服搭配什么鞋子而煩惱了。
不喜歡買鞋的原因還有因為，此刻商店里的鞋子品牌紛雜，鞋子的款式也隨著季節的變化而變化，每次進商場，看到那么多琳瑯滿目，款式各異的鞋子我就感覺頭大，不明白這茫茫鞋海中，那雙才是屬于我的。
通常買鞋的時候，喜歡買那種一見鐘情的一雙，如果覺得一眼看好，再拿來試穿，基本上會適宜，然后就會毅然收入囊中，從此對此品牌的鞋子情有獨鐘。往往買了一雙鞋子會一向穿很久，直到不能再穿，要光榮下崗的時候，才會再去買，并且目的性很強，直奔此品牌，如果有適宜的那就皆大歡喜，如果沒有，那只好戀戀不舍的去尋找下一雙一見鐘情了。
朋友說我這是懶人的懶辦法，其實也不完全對。通常，鞋子合不適宜，僅有自我的腳明白。習慣了某種品牌的某種款式，就會覺得很舒服，所以就不喜歡改變了。換了新的品牌和款式，有時候需要很長的一段時間來適用和磨合，很多女人都明白，穿一雙新鞋有時候需要很大的勇氣和耐心來磨合的。換一雙新鞋的時候，通常包里都要備幾個創可貼的。如果夠幸運，也許磨合幾天就會習慣了，如果磨合不好，這雙讓你一見鐘情的鞋子就會把你折磨的傷痕累累，從此以后，你就要把他打入冷宮，令人悲痛，惋惜。
不喜歡在茫茫鞋海中，苦苦找尋的痛苦，也沒有要被新鞋折磨的勇氣，我喜歡簡單的選擇，簡單的生活。
我想做一個溫暖的女子，不求大富大貴，只求生活簡單歡樂;我想做一個明媚的女子，為生活添一些陽光;我想做一個恬靜的女子，能夠在朋友低落時給予安慰。做一個女子，平凡但不平庸;做一個女子，美麗卻不攀比;做一個女子，有人疼有人愛。簡簡單單地生活，也是一種幸福!
初中文明的演講稿篇三
今日，是我擔任班長的最后一天，也是我最后一次以班長的身份站在講臺上與你們做這樣的集體講話，一切都宛然如昨，在這一年里，我們是那樣的快樂！
在這一年里，我在各位的熱情支持下，我懵懵懂懂地展開了
第一次班務工作，從
第一要務。我們班委也的確是這樣展開工作的，這將永遠銘記在我們的心中，它就象一根點燃的蠟燭一樣，照亮了我們班集體的前進之路。
回首往事，八年級上學期的那次主題隊會最令我驕傲和自豪，我曾不止一次聽其他老師說過這是八中有史以來最最成功的一次主題班隊會，這次主題隊會取得了學校和翠屏區的一等獎。我為我能生活在這樣一個偉大的集體而自豪。主題隊會的主題是《播撒文明之花，構建和諧校園》，我想我們每一位同學都能明白班主任老師的良苦用心，他是要求我們這些祖國的未來把文明的芳香播撒到全社會，讓我們每一位同學都擁有一顆感恩的心呀！我想這次主題隊會一定會在我們班每一個同學心中留下永恒的記憶，他也必將成為我們班前進的指明燈。作為班長，在任期能遇到和組織這樣成功的一次活動，我感到無尚的榮光。
在日常的班務工作中，在我們班委的領導下，同學們都能各盡所能，完成規定的學習任務，那種務實的態度是令人折服的，班上的清潔衛生是我們兩位班長心思花的最多的地方，常言道：“一屋不掃，何以掃天下？”我們深知，掃走垃圾實際上也是掃除了我們心里的垃圾。我們深知，在我們成長的道路上，無論大事、小事都要抱一種務實的態度，因為我們要做一個腳踏實地的人，做一個真正“大寫”的人。
我感謝我們的老師，記得胡老師在上
第一節課時，就對我們進行“為人”的教育，他叫我們將“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”寫在數學課本的扉頁，胡老師曾無數次的教育我們“古之欲成大事者，不惟有超世之才也必有堅忍不拔之志！”“能追無盡景，始是非凡人！”這些話語經常在我耳旁回響，經過這兩年來，現在回首往事，怎能不讓人感慨萬千？正是由于老師的辛勤付出，我們才能由一個個懵懂無知的孩子成長為一群意氣風發的少年，我想，班主任老師的每一次語重心長的談話無一不對我們的內心造成強烈的震動，也許，潛移默化的讓我們養成了“仁”、“愛”的性格思想。
事實證明，十八班是一個偉大的集體，是一個無堅不摧的集體，在這一年中，有近五十余人次獲得各級三好、優干榮譽稱號，我們班王星玉同學和羅露同學還得到了宜賓電視臺的專訪，我們幾乎囊括了所學集體比賽的一等獎，我們也連續兩年被評為校、區級優秀班集體。
一年的希望，一年的追求，一年的熱情，一年的輝煌在些就要結束？不！！希望與熱情之火永遠不可能熄滅，新的蛻變剛剛開始，一年的磨礪之路走完，十年的磨礪之路仍然繼續，緣份讓我們相聚在這里，責任注定讓我們組成一個強大的集體，今日，我們以班集體為榮，我們以八中為榮，明天，八中將必定以我們為榮！我堅信！！
回眸一視，感慨萬千；放眼遠眺，任重道遠。一個個新的開端，是成功的呼喚，是希望的蘊含。我們，把握機會，迎接挑戰；我們，一定會找到屬于自己成功的彼岸！
再一次深深地感謝我尊敬的老師，感謝我親愛的同學們，是你們，讓我學到了日常生活中學不到的'東西，是你們，讓我得以健康的成長。謝謝各位！！
宜賓市八中20xx級18班班長：劉帥
二00八年七月十日
初中文明的演講稿篇四
奧運會上的一次次奪冠，“神十”的成功飛行，“十二大”的勝利召開……這些祖國驚天動地的大事件，都有一個共同的名字——中國夢。
中國，一個僅由兩個字組成的詞語，卻蘊含這上下五千年的歷史。在時代的長河中，我們的祖國經歷過多少風風雨雨，但它最終還是站起來了，它以自己的實際行動來痛擊那些曾經對它冷嘲熱諷的人。是的，發達國家固然強大，但緊隨其后的，是中國這頭精神充沛，不甘示弱的巨龍。
每當我們站在操場上立正敬禮的時候，望著鮮艷的五星紅旗，聽著莊嚴的國歌，我們每個人的心中都懷有一個中國夢。或許它是崇高的，或許它是渺小的，但在我們的心中，它們都一樣重要。
當我鋪開白紙，充滿稚氣的寫下“我的夢想”四個大字時，我就已經確定了它。“我的夢想事當一名老師。”我寫到：“我認為能傳授別人知識是一種幸福。”現在，很多年過去了，我的夢想還沒有變，我想作一名老師，來幫助祖國教育后代們，我會把他們培養成祖國的棟梁，讓他們為國家建設獻出一份力。我的夢想雖然只是滄海一粟，但我相信，如果每個人都是這“一粟”的話，這么多人一定能夠填這片大海的。
中國夢，是希望國家富強。
還記得中國百年來任人宰割的屈辱歷史嗎?那是因為當時的中國不夠強大，所以當今，應把祖國富強作為中國夢的第一項。現在的中國，已經發展的非常迅速了，煤炭、鋼鐵、發電量、汽車等產量居世界首位。
中國夢，是期待人民幸福。
經濟水平提高了，人們的生活水平也在不斷提高。不但物質上要滿足，精神上更要有凝聚力。比如20xx年的汶川大地震，就充分體現了“一方有難，八方支援”的美好精神。有的人捐款，有的人獻血，有的人幫助尋找受難者，有的人幫助運送物資……全國的人無不懷著真誠的心來祝福受難者們。
中國夢很大，因為它發自于億萬中國人的心中;中國夢很近，因為它起始于每個人的愿望。無論我們在中國本土上還是身處異國他鄉，我們都還能唱著中國國歌，心懷著祖國，銘記這中國夢，力創美好未來!
初中文明的演講稿篇五
大家好!
記得拿破侖說過這樣一句話“一個不想當將軍的士兵不是好士兵”。因為我想成為一個好士兵，所以今天我要來競選班長。
我認為我目前的學習成績還不錯，每門功課都能取得95分以上或更好的成績。只要有競賽，我差不多每次都能得獎，而且多次獲得一等獎。為此，也常常得到老師的表揚。我具有良好的品質和行為習慣。我能和同學們和睦相處，還很少會給班級抹黑。我也是個熱心腸的人，只要同學遇到困難，我都能伸出援助之手。在這之前，在家里我曾經做過兩天的家長，買菜、燒飯、做菜、洗衣、拖地，全部由我個人包攬;在學校，擔任小組長一職期間，能盡心盡職的管理組員，我小組在我管理下，表現非常出色。
因此，我一定能成為一名名其實的班長。班長作為班級的一個核心人物，假如競選成功，我將會用滿腔熱情去工作，為同學們服務。
假如我當上了班長，我會嚴格要求自己，讓愛哭和速度慢成為我的回憶，為同學樹立榜樣。
假如我當上了班長，我會做好老師的小助手，幫忙收發作業。
假如我當上了班長，我會做好同學的監督員，讓同學們不要隨意地亂丟垃圾、不在走廊上奔跑、不打架，還及時佩戴紅領巾。
假如我當上了班長，我就會幫那些愛吵架的同學勸架，使他們和好如初。總之，假如我當上了班長，我會努力使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。當然，假如我落選了，我也不會氣餒。因為那說明我還有許多不足之處，我將繼續自我完善，爭取成為一個更加完美的班長。
請老師、同學們相信我，支持我，我一定行，謝謝大家!
我的演講完畢，謝謝大家!
初中文明的演講稿篇六
首先，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來，感謝大家一直以來對孩子學習的關心和關注、對七班工作的支持和幫助!
這次家長會的目的就是讓家長了解初三年級的特點和面臨的形勢，進一步了解學校，了解我們的工作，了解班級的情況，了解您孩子生活和學習。同時也讓老師更全面地了解您的孩子。通過學生、老師、家長的勾通，形成教育的合力，充分發揮家長、老師應有的積極作用，進一步激發孩子學習的動力，讓孩子更好的成長。
我從2個方面向各位家長總體匯報：
一、班級期末考試的成績匯報。
1、二年級下學期期末綜合成績年級分析表，這是我第一次在家長會上將校方的內部數據加以公開，班級定位目前暫時定位在年級的6或7名，在二類班級中是領頭的，偶爾沖到一類班級中當個尾巴。班級目前的定位給我的信心是很大的，我還有一年的時間，我還有很大的一個空間可以提升，所以我對我的學生們充滿希望。
2、期末考試狀元榜，每個學科都有高分，甚至滿分。所以班級每個同學的身邊都有可以學習的榜樣，都有可以請教的對象。這些現在的班級狀元明年的7月初就有可能成為學校的狀元，咱們龍潭區的狀元，我就曾經和這里面的某個同學談過，言簡意賅開門見山，老師還沒有給狀元當過班主任呢，你看你能給我這個機會不?孩子也是特配合我，行，然后拿著我提供的學習資料走了。人有多大膽，地有多大膽，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任。
3、有一些同學沒有進入年級前百，復習期間表現積極，學習狀態穩定的同學： 這些同學的課堂狀態比較理想，在期中考試之后的兩個月中能夠主動學習，上課主動聽講，并且能夠聽進去。其他老師上課的時候，我去巡視課堂，我在后門站的時候，我看到的他們都是在聽，在寫，在緊跟老師的思路。我在前門站的時候，他們的眼神不會和我碰撞，他們看不到我來了，注意力在當堂課的老師身上。這樣的孩子就是找到上課的感覺了。
這幾名同學分布在各個分數段，成績都有前進的空間，也值得其他同學作為課堂學習效仿的榜樣。
4、報喜也報憂，平均成績不及格，總分不足360分的同學，以及在360分左右晃晃的14.15名同學，家長的責任要比其他家長重得多，要認真與孩子交流，，找到問題原因的所在，想盡一切辦法幫助孩子提升成績。同時還要實事求是，別好高騖遠，認真的思考一下孩子的出路問題，上高中考大學一定是一條路，但不走這條路的人也太多了。九年義務教育，上初三是義務也是權力，孩子喜歡學校的氛圍，愿意在班級生活，他熱愛班級，他快樂健康這也就是每個父母的愿望。我們這個班級可以給孩子這樣一個快樂成長的環境。并且我個人還有這樣一個理念，同意中考是人生的轉折點，第一個，但人生還有第二個，第三個，不能在孩子15.6的時候就給他拍板，定型，他以后的路還長著呢。所以，我相信，每一個孩子在初三的去或者留，都是家長深思熟慮的結果，我都尊重。選擇離開，我祝愿孩子有更好的發展空間，選擇留下苦戰初三，我愿意盡最大的努力幫助他進步!
二、面臨中考，分析初三的形勢：
2. 初三年級新添了化學學科，物理化學更注重試驗操作，動手動腦能力在考卷中的分值體現越來越大。學生的學習成績也開始出現新一輪的兩級分化，這次的分化再想縮短分數距離，恐怕難度不一定大，但是時間已經不允許了。
3、針對這樣的嚴峻性，我們有什么來應對呢?專業知識扎實，不斷努力的教師，介紹化學老師，性子慢，沉穩，物理老師，孩子高考，對不起，一定彌補，老教師。感動，知識點就那點，看用什么樣的心去教。
4、51名優極大發展潛力的學生，
5、積極認真配合得當沒有二話的家長。好多家長和我這個班主任和我這班機之間發生的故事都特別讓我感動。認識兩年了，感動之余，除了做好我的本職工作之外，我就想說一句話，謝謝!
1、創設班級中考的備戰氛圍，
設計條幅：聽老師的話不后悔，做學習的事不吃虧。跟住老師，看好自己。 2提出班級首選目標：吉林市一高。培養自信，進行相信“我確實能做到”的積極的心理認定，我認為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸。
3提出班級新口號：把平時當考試，把考試當平時。期末考卷的啟示，要迅速及時調整把握以形成正確的初三心態。
4成立中考備戰小組，化整為零，五人一個小組，紀律衛生學習，規劃到個人，讓每個人都為集體而戰，增強集體凝聚力，不放棄任何一名學生。
5全程跟蹤，及時發現問題，第一時間解決矛盾問題
這段時期，咱們家長做什么。我有這樣幾點建議：
1、幫助孩子借全教材。現在上課許多書都要自己提前借，周一2堂語文課。講完一片長的文言文，有12個同學書拉家了，歷史課，有9個同學，化學課，11個同學沒有書。家長幫著孩子把書借借，或者復印，沒有書一節課就等于鴨子聽雷，時間全浪費了，以后你在借來書，先前的知識不是不給你補課。是你根本沒有時間讓老師給你補。
2、指導孩子重視錯題。要能指導你的孩子在教師批改后認真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于初三復習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。不能滿足于“知錯就改”，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經過嚴格的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來的中考中就可以減少不必要的失分。
3、正確對待考試成績。初三，我們將面臨著很多次的考試，這就意味著我們將不可避免的面臨著很多失敗。很多同學和家長把考試得很重要，失敗了好像就注定中考要失敗，要是能取得好成績，心里的石頭才落了地。其實無論好與不好，我們應該盡量不受它的影響。
因為，第一，平時的考試不能代表中考。雖然它是對復習的一個檢測，只要我們每次考完時候，把自己知識點上的遺漏分析清楚就足夠了。至于成績則大可不必計較。第二，即使是考得好也不能說明什么。因為一次考得極好的那一次也許并不代表你已經掌握得很好，可能只是這一次試題出得比較對你的路子，恰恰考了你復習的內容，如果盲目樂觀可能會影響你的進一步復習。考試的失敗，不能說明什么問題，而恰恰是考試失敗中反映的問題是我們最應認識到的，這才是我們下一步應調整的方向和復習的重點。畢竟平時考試中出現問題要比中考中出現問題更好。作為家長和學生都不應因為一次考試的成績而影響自信心。
4、提醒孩子必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在中考中都可能起到作用。因此，要想在在中考中取得好的成績，課堂上一點不能開小差。上課沒有感覺的同學是什么樣的呢?整個身子都趴在課桌上聽課;要不就是右手托著腮幫子，不寫也不動;低頭兩只小手互相摳這玩;前后幾個女同學傳小本子寫悄悄話，評價一下老師，交流一下心事;上數學課拿張語文卷子忙活著，沒有認真準備相關的課堂用戶品書籍;聽不到老師分配的學習任務，做什么都慢半拍，甚至都不做的，也大有人在。最可恨的就是以為自己某個學科學得好，于是上課說話，這個要提出批評的就是28和38，數學課要嘮瘋了，這樣的同學家長要隨時提醒孩子，首先你數學再好沒得滿分，所以上課你必須聽講，找到自己疏漏的數學知識點。第二，一科再好，中考也就120分，離580，590.，還很遙遠，要科科好。第三，班級不是就不一個人在聽課，你周圍還有數學不好的同學，你要給他們聽課的學習的機會。周圍的32,33.37,13，都是深受其害卻不以為然的。
5、嚴守學校作息時間。孩子外出的時間行動要掌握清楚，培養孩子初三的時間緊張觀念。
6、監督家庭作業。做的不認真。較多同學做作業態度差，把作業當任務，草草完成。起不到復習鞏固的作用。建議家長檢查孩子的作業、不一定非要簽字，多翻翻孩子的作業，語文英語的作業都是需要背誦的，不妨考一考。這樣一方面可以了解學習情況，同時也可以了解到上課有沒有認真聽講。
7、幫助孩子制定詳細的學習計劃。學習效率的高低不在于時間的長短，而在于用心的程度。尤其是暑期補課結束后，學生自己在家的時候，一定要有詳實的計劃。
8、堅持恰當有效的“嘮叨”
每天嘮叨都從正面入手，別不讓他做什么。一定是告訴他要做什么。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。歷史老師應為練習冊沒有全員上交大發雷霆，給好多家長打了電話，有效果，第二次收練習冊，都交了，傻啊，就9個寫文字題，我回班，不能這樣說啊，奸了，聰明了，大多數都寫選擇，還有9個人連文字題都寫了，知道那種題考試分多。好，知道學習了。第三次，文字題好多人都補上了。語文英語的作業都是需要背誦的，考他時，這樣說，幫他聽聽，是不是背下來了，幫助他明天考試本上的一個一百分。讓孩子知道三方的努力終究勝過一個人在那里使勁。
這是一次告別初二走向初三家長會，老師希望自己的學生優秀，孩子希望自己進步，家長希望自己的孩子成材，共同的期望共同的目標，就決定我們應該而且完全可以攜起手來，形成合力。在最后一年里，我們更要常聯系，不僅僅局限在家長會上，隨時希望得到各位家長的指導與批評。做老師的需要時刻意識到，每一個孩子是家長百分百的希望，肩頭責任重大，做家長的也應該意識到，幾千人的學校需要嚴格的管理嚴格的制度，這樣才能保證每個學生的學習和健康成長，做孩子的應該牢記老師的教誨家長的期望，如果這樣，則會和諧向上，相信我們的目標就會更好地實現。