演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
提升自己能力演講稿篇一
大家下午好！
1.合作=分工：我們根據組員的各自優勢，選定了編排人員、音樂制作人員等。認領到任務的成員都加緊工作，確保展示活動的順利進行。
2.團結=集體練習：一接到這個消息，我們的組員就開始加緊時間練習動作。雖然帶小班很累，但是我們在練習的時刻，總是精神飽滿，我們是為了年級組而戰。
3.向上=生機：有了生機，才能向大家展示良好的精神風貌，展現教師們充滿活動的一面。幼兒園教師是充滿活動的一群人，我們應該是充滿活動，自信滿滿的一群人。
4.互助=包容：當組員有了困難時，我們又及時地給予一些幫助，團結互助，互相包容，讓我們變成了相親相愛的一家人。
在這次展示活動的編排中，我們展現了“積極向上的精神風貌”。音樂——瑞典狂想曲，節奏快，有活力，給人一種耳目一新的感覺。動作——整齊，有力度，充滿著積極向上。編排——融入了“木頭人”游戲的環節，更拉近了與幼兒之間的距離，顯得更貼切一些。
最后希望我們的老師每天都精神滿滿，無論帶操還是教學，積極向上，充滿活力。
提升自己能力演講稿篇二
大家好！
3月5日是學雷鋒日，我們偉大的領袖毛主席也曾親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”3月又是我們學習雷鋒精神月。
雷鋒是一位普通的中國士兵，他只有二十二年的短暫生命，卻以平凡的言行，展現了崇高品德。提起雷鋒，我們會想起他做的每一件平凡的小事：如他幫列車員拖地，打掃衛生，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他短暫的一生中做了很多好事，帶給了別人很多快樂和安慰。
同學們讓我們從小事做起，從現在做起，做一個新時代的好少年。
提升自己能力演講稿篇三
大家早上好!今天國旗下演講的題目是《擁有夢想，就要付諸行動》。
有夢想，一根小火柴可以點亮一片天空;有一個夢想，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節;有一個夢想，一個小小的浪花就能濺起整個海洋……相信夢想的力量。它能把石頭變成金子;它能把木頭切成玉。
同學們，我們不能沒有夢想。但如果夢想沒有付諸行動，那只是一個美麗的幻覺。夢想的實現需要我們付出很多努力。
同學們，理想和現實其實只有一步之遙，但這一步必須付出艱苦的努力和苦汗。成功的另一面是可以期待的，但屬于勇敢而努力的跋涉者;在向海曙山學習的路上，我們可以欣賞到天空下所有顯得矮小的其他山脈的風景。只有腳踏實地，抓住自信的繩索!
有句老話叫“好日子讓君子自強不息”，它告訴我們，人要有積極進取的精神，永不放棄。在我們的學習生活中，學生將面臨一些問題，如學習競爭，考試失敗等。這將導致一些新的困惑，如期望與現實之間的差距。但是，我希望，無論你遇到多么痛苦的挫折，無論現實與理想相距多么遙遠，無論實現夢想多么艱難，你永遠不要放棄夢想，永遠不要讓愛你的父母和老師辜負他們的殷切期望。
同學們，你們想成為什么樣的學生?你想要什么樣的生活?這是我們每個人都無法回避的問題。理想和追求決定了我們行動的方向。記住，你在這個世界上是獨一無二的。雖然我們不能復制別人，但我們可以向他們學習。即使你有弱點和不足，也可以盡量揚長避短，一點一點追求進步。如果你不千里迢迢，努力迎接挑戰，那么你的夢想就會更接近現實。
有人說，有夢想是一種智能，實現夢想是一種能力。只要你肯付出，夢想和現實就差一步;如果你想坐以待斃，享受成功，夢想和現實相隔千里。野心固然重要，但更重要的在于行動，這意味著沒有頑強的毅力和頑強的信念。所以，我們可以試著每天瞄準。面對一個巨大的目標，我們往往會因為目標的遙遠和艱難而氣餒，甚至懷疑自己的能力。面對一個小目標，我們傾向于自信地完成它。因此，我們應該學會把日常課堂學習作為一件重要的事情，全心全意地投入。只有做好當天的作業，消化老師的講解，才能達到今天的目標，明天的目標，甚至更長遠的目標。追求夢想的路上沒有捷徑。只有腳踏實地，努力工作，才有成功的希望。
大海的橫流，彰顯英雄本色。在通往理想的路上，難免會遇到各種各樣的阻礙。面對挫折，我們必須學會堅持。在坎坷中奔跑，擺脫挫折。累而不歇，苦而不逃。不管有多大的壓力和困難，我們都應該努力堅持我們最初的夢想。
同學們，既然選擇了一個遙遠的地方，就要經歷磨難!
讓我們克服困難，共同創造青春之美!
如果你有夢想，你必須把它付諸行動。努力，同學們!
提升自己能力演講稿篇四
1.人生的敵人是自我。人生的失敗是自大。人生的愚蠢是欺騙。
2.高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正好處。
3.恨別人，痛苦的卻是自我。
4.有一種緣，放手后成為風景。有一顆心，堅持中方顯真誠。
5.世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最長久的擁有就是珍惜。
6.人們都知道的，是生活；人們不知道的，才是藝術。
8.推動你的事業，不要讓你的事業推動你。——愛因斯坦
9.極其單調的生活，能夠使人喪失生存下去的興趣與勇氣。——狄更斯
11.晚上想想千條路，早上醒來走原路。——馬云
12.你要生活得隨意些，你就只能活得平凡些；你要活得輝煌些，你就只能活得痛苦和復雜些；你要活得長久些，你就只能活得簡單些。
13.身先才能率人，律己才能服人。
14.高談者未必有高見，沉默時也許在沉思。
15.活著本身就是一種幸運，年輕本身就是一種幸福。
16.戀愛不是慈善事業，不能隨便施舍。
17.創造機會的人是勇者。等待機會的人是愚者。
提升自己能力演講稿篇五
很多家長在網上留言或打電話咨詢：學習能力包括方面哪些?是指哪些能力?我在這里作一簡單的介紹。
根據我的研究，學習能力包括基本學習能力——注意力，核心學習能力——記憶力，高級學習能力——思維力，學習動力——心理能力等四大部分。
注意力是一切智力活動的基礎，是人的智力活動、學習活動的總調度師，注意力是知識的窗戶，沒有它知識的陽光就照不進來。一般來說，有意注意力集中的學生，學習成績優秀，有意注意力不集中的學生成績都不好。所以注意力是最重要的基本學習能力。注意力包括視覺注意力、聽覺注意力和綜合注意力。綜合注意力不集中，就會出現上課、做作業坐不住現象。聽覺注意力發展落后的學生，上課就聽不進去;視覺注意力發展滯后的學生，容易看不仔細，容易看錯、漏看等。
記憶力是智力的核心內涵，因為一切知識都需要記憶，所以記憶力就是核心學習能力。包括聽覺記憶力、視覺記憶力、機械記憶力、意義記憶力、瞬間記憶力、短時記憶力、長時記憶力。聽覺記憶力好的學生，能夠聽過就記住，聽課效率好，學習很輕松。而聽覺記憶力不好的學生，則聽課效率差，一般來說成績會不好，視覺記憶力好的學生，就會有過目不忘的記憶力，就能夠看過就記住，背課文、記單詞、記生詞很快，成績優秀;而視覺記憶力不好的同學，記單詞、背課文慢，文科都會比較差。
讀書學習是高級腦力勞動與活動，需要理解、需要思考、需要分析，所以思維能力是高級學習能力。思維能力包括兩大方面，一個是反應能力，一個是思維方法。反應能力是指思維反應的速度，反應快不快。思維方法包括形象思維和邏輯思維，邏輯思維又包括對比分析能力、概括歸納總結能力、類比分析能力、邏輯推力能力、綜合分析能力等等，一個孩子會不會學習，能不能取得好成績，就看思維能力強不強。
這四個方面的能力相互影響、相互制約，共同組形成綜合的學習能力，直接影響學習的效率和成績。家長應從小并一直著重培養孩子的學習能力、提升學習能力。這樣孩子就會自己學習，自己主動學習，并取得好成績，家長不用為孩子的學習操心。