演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒，以增加音量和效果。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中華詩詞的演講稿篇一
大家好！
生活中，有很多事情是需要鼓起勇氣才能夠完成的。
這份勇氣，不只是自身的咬牙堅(jiān)持，還有身邊朋友家人的鼓勵(lì)，使得我們必須自我打氣，不辜負(fù)大家的期許。
就像考試，無論是現(xiàn)實(shí)中的考試，還是模擬型的人生中的很多考試，都是需要我們鼓起勇氣去完成的。
考試之前，你需要有勇氣去堅(jiān)持，不停的復(fù)習(xí)，不斷的練習(xí)，直到把知識(shí)點(diǎn)爛熟于心，可以應(yīng)對(duì)它的各種靈活運(yùn)用。
考試開始，你需要勇氣，去告訴自己，沒關(guān)系的，這只是一場(chǎng)平常的考試，我已經(jīng)很努力在復(fù)習(xí)了，我一定會(huì)考得很好。
只要你意志堅(jiān)定，心存美好，我相信你一定會(huì)越來越有勇氣，并且在成長(zhǎng)的道路上越走越寬。
鼓起勇氣來，好好面對(duì)生活中的困難挫折，你要知道，所有打不敗你的，都只會(huì)使你更強(qiáng)大。
謝謝。
中華詩詞的演講稿篇二
大家早上好！
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了66無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章……，無數(shù)的感恩始終需要一顆感恩的心在“經(jīng)營(yíng)”。
今天，就讓我們一起來談一談感恩的話題。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的'畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B！
都說“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，給大家講兩個(gè)小故事吧！
中華詩詞的演講稿篇三
大家好！
理想，一個(gè)多么美妙動(dòng)聽的詞語。每個(gè)人的理想都有所不同，每個(gè)人都擁有屬于自己的理想，關(guān)鍵是看你自己要怎樣來實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
我的理想就是當(dāng)一名律師。每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí)，我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的將來，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊嚴(yán)的法庭上，用自己豐富的法律知識(shí)來替受害者申張正義，讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。
現(xiàn)在成為一名出色的律師，已成為我的崇高理想。但是，我知道光憑想象是沒用的，必須付諸于實(shí)際行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我已經(jīng)暗暗下定決心：從現(xiàn)在開始，勤奮學(xué)習(xí)，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢(mèng)。
我的演講講完了，謝謝大家。
中華詩詞的演講稿篇四
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)，積極開展“中華詩詞進(jìn)校園”活動(dòng)，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，在學(xué)校弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，傳承中華文明。因?yàn)橹袊?guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化體現(xiàn)著中華民族世世代代在生產(chǎn)生活中形成和傳承的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和審美觀等，其中最核心內(nèi)容已經(jīng)成為中華民族最基本的文化基因。中華詩詞又是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精粹和瑰寶，具有“厚人倫、美教化、正得失、移風(fēng)俗”等諸多社會(huì)功能。
學(xué)校堅(jiān)持“詩歌啟迪人生”的社團(tuán)發(fā)展理念，為龍泉吟詩社全體師生搭建了解詩歌，討論詩歌，創(chuàng)作詩歌的平臺(tái)，在全校師生中營(yíng)造學(xué)詩、談詩、論詩、鑒賞詩歌的濃厚氛圍，促進(jìn)中華詩詞在校園內(nèi)的廣泛交流。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，既可以豐富學(xué)校校園文化的內(nèi)涵，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，繁榮校園文化，營(yíng)造書香校園，又可以提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)，從而提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。
我校于2005年成立新風(fēng)文學(xué)社，隨即創(chuàng)辦校園期刊《新風(fēng)報(bào)》
并定期出版，這為我校開展“詩詞進(jìn)校園”工作提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。2008年4月，我校承辦了由縣文聯(lián)主辦的全縣文學(xué)社團(tuán)交流會(huì)暨湄江采風(fēng)活動(dòng)，副縣長(zhǎng)肖勤、縣文聯(lián)副主席何家權(quán)、縣戲劇協(xié)會(huì)王朝裕、縣詩詞學(xué)會(huì)李季能等對(duì)我校及縣內(nèi)各中小學(xué)部分師生進(jìn)行了小說、書畫、詩詞、戲劇等項(xiàng)目的創(chuàng)作培訓(xùn)，我校1000多名學(xué)生參加各類別的培訓(xùn)，在校內(nèi)產(chǎn)生了極大的反響。
2008年6月，由新風(fēng)文學(xué)社牽頭，組織部分愛好詩詞、散文的學(xué)生到沙灘文化陳列館、沙灘文化中學(xué)開展采風(fēng)活動(dòng)，學(xué)校代方歧副校長(zhǎng)、陳榮副校長(zhǎng)，伍興福書記及新風(fēng)文學(xué)社全體師生40余人參加了此次采風(fēng)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束之后，代方歧副校長(zhǎng)、何魁社長(zhǎng)等教師創(chuàng)作了12首古體詩詞，10首現(xiàn)代詩歌，學(xué)生創(chuàng)作了8首古體詩詞，9首現(xiàn)代詩詞，17篇散文，并陸續(xù)在《新風(fēng)報(bào)》發(fā)表。此次采風(fēng)后，我校師生創(chuàng)作的詩詞、散文作品十多篇（首）后來散見于《沙灘》、《播風(fēng)》、《湄江文藝》、《茶鄉(xiāng)湄潭》、《湄潭教育》等期刊。
有了幾次重大活動(dòng)的積累和培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，湄江高級(jí)中學(xué)的“詩詞進(jìn)校園”工作在縣文聯(lián)、縣教育局等相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也大力支持此項(xiàng)工作，并于2012年正式全面啟動(dòng)創(chuàng)建。
我校隆重舉行書畫、戲劇、詩詞、楹聯(lián)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
遵照國(guó)家教育部、中華詩詞學(xué)會(huì)關(guān)于推進(jìn)中華詩詞進(jìn)校園的有關(guān)精神和縣政協(xié)宣教文衛(wèi)委、縣教科局、縣文聯(lián)、湄江書畫院等推進(jìn)書畫進(jìn)校園的文件精神及縣戲劇家協(xié)會(huì)推動(dòng)京劇、戲曲、小品進(jìn)校園的相關(guān)要求，我校舉辦了以“傳承中華文明，推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的書畫、戲劇、詩詞、楹聯(lián)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。經(jīng)過精心籌備，在五四青年節(jié)到來之際，啟動(dòng)儀式在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行。
下午2點(diǎn)10分，在莊嚴(yán)的升旗儀式后，戴方歧副校長(zhǎng)介紹了前來參加該項(xiàng)活動(dòng)的湄江書畫院、縣戲劇家協(xié)會(huì)、縣詩詞學(xué)會(huì)及縣楹聯(lián)學(xué)會(huì)的各位專家。猶文山校長(zhǎng)致歡迎辭，并與學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)一起為校內(nèi)外輔導(dǎo)老師頒發(fā)了聘書。縣文聯(lián)副主席敖成勇、湄江書畫院院長(zhǎng)唐官鏞、縣戲劇家協(xié)會(huì)主席王朝裕、縣詩詞學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)李季能、縣楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)郭福豪等分別為全校師生作了精彩的講話，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，并向?qū)W校贈(zèng)送作品留作紀(jì)念。
啟動(dòng)儀式還由普風(fēng)社、龍泉吟詩社、墨香苑書畫社等學(xué)生社團(tuán)精心準(zhǔn)備了現(xiàn)代詩配樂朗誦和學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫、書法表演；由博雅園劇社、心晴社自編自導(dǎo)了幾部校園劇，最后由縣劇協(xié)專家?guī)淼木﹦⊙莩菍⒒顒?dòng)的氣氛推到了頂點(diǎn)。
劇家協(xié)會(huì)副主席宋慧卿等老師的精彩戲劇創(chuàng)作與表揚(yáng)講座，中華當(dāng)代文學(xué)理事、縣詩詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李季能老師的詩詞創(chuàng)作講座，獲得同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。足球場(chǎng)上，湄江書畫院院長(zhǎng)唐官鏞、縣美術(shù)家協(xié)會(huì)主席、湄江書畫院副院長(zhǎng)李傳強(qiáng)等繪畫、書法名家與學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，同學(xué)們熱情高漲，一浪高過一浪，紛紛請(qǐng)求專家們給他們即席創(chuàng)作書畫作品以作紀(jì)念，甚至在放學(xué)后，足球場(chǎng)上依舊人群涌動(dòng)。博雅園劇社的學(xué)生準(zhǔn)備了五個(gè)劇目，校園劇《在燦爛的陽光下》在互動(dòng)表演中獲得戲劇專家的好評(píng)。學(xué)生們的熱情極大地感染了互動(dòng)場(chǎng)地上的各位專家，活動(dòng)一直持續(xù)到下午六點(diǎn)鐘，學(xué)生們才在工作人員的安排下戀戀不舍地離開。
本次書畫、戲劇、詩詞、楹聯(lián)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式順利舉行，為學(xué)生營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍，為實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)校園文化建設(shè)起到了良好的推進(jìn)作用，學(xué)校通過這次別開生面的活動(dòng)，讓全體師生度過了一個(gè)愉快的青年節(jié)。
此次活動(dòng)在縣政協(xié)、縣文聯(lián)、湄江書畫院、縣劇協(xié)、縣詩詞學(xué)會(huì)、縣楹聯(lián)學(xué)會(huì)等的大力支持下，在學(xué)校的精心策劃下，活動(dòng)有聲有色，內(nèi)容豐富，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的首肯，極大地調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。
由學(xué)校聘請(qǐng)縣詩詞學(xué)會(huì)的周國(guó)麟會(huì)長(zhǎng)、李季能副會(huì)長(zhǎng)等10位專家為龍泉吟詩社的校外輔導(dǎo)教師，聘請(qǐng)愛好詩詞的校領(lǐng)導(dǎo)、語文教師10人擔(dān)任校內(nèi)輔導(dǎo)教師，并在啟動(dòng)儀式上給每一位指導(dǎo)教師頒發(fā)了聘書。同年，根據(jù)學(xué)校安排，詩社工作由學(xué)校內(nèi)設(shè)群團(tuán)機(jī)構(gòu)新風(fēng)文學(xué)社管理和指導(dǎo)。
上，每期登載師生創(chuàng)作的詩詞作品不少于10首，每年學(xué)校辦《新風(fēng)報(bào)》8—10期，師生共計(jì)在《新風(fēng)報(bào)》上發(fā)表詩詞作品上百篇（首），在校園內(nèi)營(yíng)造了閱讀詩詞、誦讀詩詞、默寫詩詞、談?wù)撛娫~、創(chuàng)作詩詞的良好氛圍。
2、2013年，學(xué)校成立學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)中心，龍泉吟詩社劃歸學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)中心統(tǒng)一管理。龍泉吟詩社建立健全了章程、管理辦法、考核辦法、吸納新成員規(guī)定等一系列制度體系，定期組織講座、采風(fēng)、朗誦、改稿交流會(huì)等，培養(yǎng)了一大批詩詞愛好者。秋季開展納新活動(dòng)，龍泉吟詩社的社員增加到55人，詩社社長(zhǎng)逐漸能獨(dú)立開展工作。
中華詩詞的演講稿篇五
“讀經(jīng)典古詩文，做美少年君子。”多讀古詩文能陶冶我們的情操，能豐富我們的知識(shí)，我愛讀古詩文。寒假期間，我看了央視的《中國(guó)詩詞大會(huì)》，對(duì)節(jié)目中那些膾炙人口的詩詞深深感到震撼。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我又讀了不少經(jīng)典詩文，比如《早發(fā)白帝城》，《贈(zèng)汪倫》等，這些古詩不但讓我領(lǐng)略了經(jīng)典古詩文的美妙，更教會(huì)了我很多做人的道理。而我最喜歡的還是那首富有哲理的《憫農(nóng)》。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩，反映了封建社會(huì)貧富不均的矛盾與制度的不合理。讀了這首詩，我眼前仿佛出現(xiàn)了在烈日暴曬下的農(nóng)民們，不怕勞累，不怕炎熱，流著滿頭大汗辛勤鋤草，耕地，汗珠兒一串串滴進(jìn)了荷下的泥土里的情景。
有誰知道這盤中的每一粒米飯，都飽含著農(nóng)民的勞苦，每一粒米都來之不易啊!我想，大家誦讀琬這首詩，必定會(huì)對(duì)糧食的來之不易發(fā)出由衷的感慨。農(nóng)民伯伯為了讓大家吃上香噴噴的白米飯，自己在烈日當(dāng)空的正午下田給禾苗除草，這是多么感人的舉動(dòng)啊!
現(xiàn)在，我們大家的生活都富裕了，很多人忘記了節(jié)約是這個(gè)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，他們不知道節(jié)約，不懂得節(jié)約。我想大聲呼吁：讓我們大家都來愛惜每一粒米，不要浪費(fèi)糧食，那可是農(nóng)民伯伯的心血與汗水換來的成果啊!
讓我們行動(dòng)起來，從節(jié)約一粒米開始，從自己的身邊小事做起，用實(shí)際行動(dòng)來珍惜我們現(xiàn)在美好的生活。
中華詩詞的演講稿篇六
一、在平時(shí)的誦讀訓(xùn)練中注重對(duì)學(xué)生的朗誦技巧進(jìn)行了培訓(xùn)
1、停頓不管是說話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時(shí)間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來表情達(dá)意，使聽話的人更能領(lǐng)略說話者或朗讀者的意思。停頓時(shí)間的長(zhǎng)短與段落、句子與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有關(guān)連。段落與段落之間的停頓時(shí)間最長(zhǎng)，接著是句子與句子之間，而標(biāo)點(diǎn)停頓的時(shí)間則較短。
2、速度文章的體裁和內(nèi)容影響朗讀的速度，通常表現(xiàn)高興、緊張、害怕、激動(dòng)、憤怒等內(nèi)容時(shí)速度較快，悲傷、失望、生病、哭泣等內(nèi)容的速度較慢。不過，跟停頓一樣，速度也不是堅(jiān)守原則一成不變。為了更準(zhǔn)確表達(dá)作品的情感，可隨時(shí)有變通的處理方式，務(wù)必要靈活運(yùn)用。
3、輕重因?yàn)橹刈x的字詞不同，感覺所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)就不一樣，重音用得適切，可以使語句的意思更加鮮明，而表達(dá)不同的意義。
4、升降升降指的是語句里的聲音高、低、升、降的變化。語句里有了這些變化，才會(huì)有動(dòng)聽的語調(diào)。所謂聲音的高低升降就是抑、揚(yáng)、頓、挫的搭配。搭配得宜，節(jié)奏感好，詞句就富有音樂的美感。句調(diào)的升降變化，雖是對(duì)整句說的，但是一句話句調(diào)特別顯著的變化，卻是表現(xiàn)在最末一個(gè)音節(jié)上。一般句調(diào)有四種變化：高升調(diào)、降抑調(diào)、平直調(diào)、曲折調(diào)。
二、開展豐富多彩的興趣活動(dòng)
開展了愛國(guó)詩篇誦讀和“愛我家長(zhǎng)”演講比賽，抒情散文的誦讀指導(dǎo)，輔導(dǎo)尊老敬老的節(jié)目主持，寫景散文的誦讀，即興演講培訓(xùn)，“我愛我家”口頭作文，自定話題口語交際，“我們的家”演講，舉辦辭舊迎新誦詩會(huì)，開展自選主題演講和節(jié)目主持人比賽，規(guī)定主題演講和節(jié)目主持人比賽。