演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
身邊的幸福演講稿三分鐘篇一
大家好。
(敬禮)我是五二班的靳小雨，今天我演講的題目是《身邊的好老師》。
我很幸運(yùn)，我就碰到了這樣一位老師，她，就是我們的班主任，李老師。李老師中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒，李老師像慈祥的媽媽，關(guān)心著我們的生活;像嚴(yán)厲的爸爸，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí);像親密的朋友，關(guān)注著我們的進(jìn)步。20____年的秋天，我們帶著滿臉無(wú)知和好奇踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。經(jīng)過(guò)5年的學(xué)習(xí)，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。是誰(shuí)教給我們知識(shí)和真理?又是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理?是誰(shuí)為我們的進(jìn)步欣喜若狂?又是誰(shuí)為我們的缺點(diǎn)揪心著急?是李老師!
李老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。李老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，李老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，讓我們聽(tīng)得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑，都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。
記得我剛上學(xué)的時(shí)候，非常膽小，對(duì)李老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。“靳小雨”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒(méi)有批評(píng)我，反而還親切地對(duì)我說(shuō)：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就棒極了。”老師的鼓勵(lì)像一股暖流，流遍了我的'全身。從那以后，對(duì)老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
李老師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任，便把愛(ài)心平均分成65份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。記得三年級(jí)的一次體育課上，我們班的李凱鑫同學(xué)忽然暈倒了，臉色煞白，雙唇也沒(méi)有一點(diǎn)顏色，是李老師親自騎車把她送到了醫(yī)院，又跑前跑后地找醫(yī)生，掛號(hào)，看病，通知家長(zhǎng)，一直忙到很晚才回家。第二天又抽時(shí)間去醫(yī)院里給他補(bǔ)課，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感動(dòng)著李凱鑫，感動(dòng)著我們五二班的每一個(gè)同學(xué)。
還有一次，我們班的在打掃衛(wèi)生時(shí)不小心將小手指碰傷了。徐老師得知后，立馬將黃斐送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。
李老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對(duì)我們諄諄教誨，要批改堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫(xiě)教案，還要組織我們活動(dòng)，保障我們的安全。
老師，如果說(shuō)我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。沒(méi)有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢?哪有幼苗的茁壯成長(zhǎng)?老師，您放心，我們會(huì)用勤奮閃亮您的事業(yè)，用成才芬芳您的人生!用優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)對(duì)您的感激，用真實(shí)的行動(dòng)告訴您：老師，我們愛(ài)您!
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：譚老師，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的.工程師!
身邊的幸福演講稿三分鐘篇二
法國(guó)雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
“叮鈴鈴——”隨著清脆的上課鈴響起，《開(kāi)學(xué)第一課》中那一幕幕感人之美仿佛就在眼前：從我國(guó)首位女航天員劉洋為我們的講述中，難道不讓人感受到她那遙望地球之美嗎?從奧運(yùn)冠軍焦劉洋那自信登場(chǎng)中，難道不讓我們感覺(jué)到她那追逐夢(mèng)想之美嗎?從普通司機(jī)吳斌的壯舉中，難道不讓我們感受到他那傳遞溫情之美嗎?也許有人會(huì)說(shuō)，那是極少數(shù)人的行為，是可遇不可求的。是啊，每個(gè)人都驚羨花兒的美麗，殊不知開(kāi)花的過(guò)程卻是艱難的。試想哪一只雄鷹不是帶著重重傷痕展翅翱翔，哪一只蝴蝶不是忍著痛苦破繭而出……所以，只要我們每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想，只要我們腳踏實(shí)地地去努力，就能笑到最后，就能展現(xiàn)出自身的美!
其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。
黎明，當(dāng)我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。這不是母愛(ài)之美嗎?清晨，當(dāng)我們邁步走向?qū)W校，那一條條清潔的路面，那一個(gè)個(gè)在忙碌的清潔工的背影，你不覺(jué)得美嗎?走進(jìn)校園，看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不感受到這也是一種美嗎?r22;r22;美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!
有人遇到困難時(shí)，伸出一雙援助之手，是一種美;為大地添上一份綠色，是一種美;隨手撿起一片紙屑，是一種美;一個(gè)善意的微笑是美;一個(gè)諒解的眼神是美;一次真誠(chéng)的合作是美;一段親密的友誼是美……美需要我們?nèi)?chuàng)造!
同學(xué)們，美來(lái)源于生活，它無(wú)處不在，讓我們帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在今后的學(xué)習(xí)、生活中盡情地去尋找美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美!讓世界因我們而美麗吧!
身邊的幸福演講稿三分鐘篇三
我常覺(jué)得，能擁有我的爸爸媽媽，就是最大的幸福了。他們是世界上最棒的爸爸和媽媽，我一分一秒都不想離開(kāi)他們。
有時(shí)候，爸爸媽媽都不在家，只剩下我一個(gè)人的時(shí)候，我就會(huì)有莫名的恐懼，覺(jué)得好恐怖啊!這時(shí)，我的救星就出現(xiàn)了，她是一只幸福的青鳥(niǎo)，剛好她打電話來(lái)問(wèn)我功課，順便陪我聊天，一下子，我就不害怕了，心里很感謝這只青鳥(niǎo)。
其實(shí)，不只我的朋友，我周圍有好多好多關(guān)心我的人，他們總是會(huì)在我需要幫助的時(shí)候，就飛到我的身邊，很真實(shí)，也很幸福。
我就是這么幸運(yùn)的女孩，隨時(shí)有青鳥(niǎo)會(huì)來(lái)找我，你的青鳥(niǎo)呢?要好好珍惜你身邊的青鳥(niǎo)哦!
身邊的幸福演講稿三分鐘篇四
幸福，離我們并不遙遠(yuǎn)，只要你睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)幸福，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們其實(shí)每天都沉浸在幸福中。以下是小編為大家收集關(guān)于感受身邊的小幸福演講稿，供你參考閱讀。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
幸福在家里。
我們每天的生活起居，還有溫飽和生活用具，是誰(shuí)為我們提供的?是家。又是誰(shuí)創(chuàng)造和支撐著這個(gè)家?是我們的爸爸媽媽。爸爸媽媽給我們端上的一碗碗飯菜，都飽含著幸福的味道;小時(shí)候依偎在媽媽?xiě)牙铮瑵M是幸福的感覺(jué);出門(mén)前父母的一句問(wèn)候，都充滿著幸福。
幸福在學(xué)校里。
幸福在國(guó)家里。
幸福在社會(huì)上。
社會(huì)上，警察叔叔嚴(yán)守崗位，抓捕壞人;醫(yī)院里的白衣天使，是我們不再受病痛的折磨;是清潔廠的叔叔阿姨們，讓我們生活在干凈的土地上。這一切的一切，都讓我感受到了幸福。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
九年級(jí)學(xué)習(xí)生活是乏味、枯燥的，幾點(diǎn)一線，寫(xiě)不完的abc，背不完的唐詩(shī)宋詞，但正因?yàn)槿绱耍也拍芨芋w會(huì)和珍惜幸福的滋味。
緊張的期中考試結(jié)束了，九年級(jí)前半學(xué)期的生活算是告一個(gè)段落。爸媽為了犒勞我們幾個(gè)孩子，請(qǐng)朋友聚會(huì)。
大人們邊摜蛋邊聊天等人，我們則在餐桌邊。我和小哥哥不由得想起了小時(shí)候一起玩的情景。我說(shuō)：“小時(shí)候真的很快樂(lè)。我欺負(fù)你，你從來(lái)不會(huì)責(zé)怪，現(xiàn)在不行了，你比以前退步了。”小哥哥忿忿不平：“要不是看你小，我比你大幾歲，加上我有很強(qiáng)的責(zé)任感，不然我哪會(huì)那么好脾氣啊。”“看把你美的，真是說(shuō)什么都不忘夸自己兩句。”我們?nèi)脊笮ζ饋?lái)。
因小哥哥要補(bǔ)課，我們幾個(gè)孩子就先吃了起來(lái)。突然，最小的小妹自告奮勇地要為我盛雞湯，我感到詫異。小哥哥對(duì)她耳語(yǔ)了幾句，小妹一副偷著樂(lè)的樣子看著我。我疑惑不解地接過(guò)碗，哭笑不得，發(fā)現(xiàn)碗底全是蔥，我最討厭吃蔥了，這肯定是小哥哥的主意，我要讓他嘗嘗自作自受的滋味：哼，本姑娘不是吃素長(zhǎng)大的。
到時(shí)間了，小哥哥要去上課了，我和小妹送他下樓，小哥哥一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“九年級(jí)了，要好好加油啊。”說(shuō)完揮了揮手就騎上車走了。
和朋友們一起吃飯的時(shí)候，忘記了成績(jī)和名次、煩惱和憂愁，感覺(jué)真的很幸福。
幸福無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。幸福真的很簡(jiǎn)單，她就存在于我們平常的生活、學(xué)習(xí)中，只要用心去體會(huì)、感受，幸福也可以很簡(jiǎn)單。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我童年的幻想中，有一盆這樣的花，她的顏色五彩斑斕，還有著濃濃的幸福味兒——那就是幸福花。
這盆幸福的花時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊。記得在一個(gè)星期天的下午，我們一家去摘櫻桃，可是，到了半路，天宮不知傳出什么傷心事，眼淚嘩啦嘩啦地往下流，可我只穿了一件短袖，這可怎么辦呢?等到了白鹿原山，我冷得不得了，在微風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，把爸爸的衣服穿上吧。”可我心想：爸爸身上也只穿了一件襯衣，如果爸爸一脫就只剩下一個(gè)背心，這豈不是更冷嗎?爸爸硬把自己的衣服脫下來(lái)給我穿上。我穿上爸爸的衣服之后感到有一股甜蜜的暖流一下潛入我的心間。
啊!幸福陪伴著我的成長(zhǎng)，我相信這盆幸福的花兒會(huì)開(kāi)得更加美麗更加芬芳。
身邊的幸福演講稿三分鐘篇五
“人不是因?yàn)榭鞓?lè)而幸福，而是因?yàn)樾腋６鞓?lè)！”幸福無(wú)需刻意追求，無(wú)需苦苦思索，幸福是一種感覺(jué)，一種發(fā)現(xiàn)。
那是一個(gè)大雨如注的夜晚，狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽打，樹(shù)兒被無(wú)情的“風(fēng)雨兵團(tuán)”折騰得東倒西歪。我在床上看著那電閃雷鳴的景象，那窗前灌木叢的陰影如同一個(gè)無(wú)惡不做的惡魔正張開(kāi)血盆大嘴向我撲來(lái)，我是那么的恐懼，不由鉆進(jìn)了被窩。忽然只聽(tīng)“砰”的一聲門(mén)響，嚇得我直冒汗，“典典，怎么了？鉆進(jìn)被窩干啥？”一個(gè)清脆的聲音響了起來(lái)，“是不是又怕窗前那個(gè)黑影子了？”是媽媽！她把燈打開(kāi)，坐到我的床前，我從被窩鉆出來(lái)，僅僅抱住媽媽，生怕媽媽飛走。 “看！”媽媽親切地說(shuō)，只見(jiàn)她把兩個(gè)大拇指互相勾在了一起，墻上頓時(shí)出現(xiàn)了一只“鷹”，媽媽告訴我這是一只“神鷹”。說(shuō)著，那“神鷹”展翅飛翔，朝著“惡魔”進(jìn)攻，在雷聲的護(hù)送下，那“神鷹”盡顯王者風(fēng)范。“神鷹”向敵方發(fā)出“鷹爪”，把對(duì)方打得鼻青臉腫，它又使出必殺招——“飛鷹腿”，嚇得“惡魔”拔腿就跑，我看了連連鼓掌：“好！惡魔跑了！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，下次你看到黑影，就把自己想成‘神鷹’。”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。那一刻是讓人多么的溫馨與幸福。
幸福或許也是生活中的一件件小事情……
還記得那是一個(gè)寂靜而又悶熱的夜晚，鳥(niǎo)兒不鬧了，蟲(chóng)兒不再動(dòng)了，街道兩旁高大的梧桐樹(shù)伴著和諧的路燈儼然肅立著，彼此溢出暖洋洋的金光。明月也爬上了天，高高地掛著……我在床上打著悅耳的呼嚕，忽然感到全身被一絲 涼 風(fēng) 包圍著涼爽極了，我微微睜開(kāi)眼睛，蒙眬中出現(xiàn)在我眼前的景象讓我目瞪口呆——爸爸正用扇子給我扇風(fēng)！這深更半夜的，爸爸竟然還沒(méi)有入睡，任憑汗水濕透了自己的睡衣。爸爸是怕我生病，才不敢開(kāi)空調(diào)，又怕我熱得睡不好覺(jué)，才幫我扇風(fēng)啊！頓時(shí)一股幸福的暖流流遍我全身，我的鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)，忙翻了個(gè)身，佯裝熟睡，而心中卻溢滿幸福。
我幸福,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫馨的家,當(dāng)我的哭聲第一次響起時(shí)，上天就注定要我這輩子在他們的庇護(hù)下漸漸長(zhǎng)大。他們用愛(ài)化作翅膀，為我遮擋外面世界的“腥風(fēng)血雨”。我驀然發(fā)現(xiàn)：幸福就在我的身邊！
點(diǎn)評(píng)：幸福是一種感覺(jué)，一種發(fā)現(xiàn)。小作者用自己的慧眼發(fā)現(xiàn)了幸福，懂得了幸福。習(xí)作選材典型，語(yǔ)言樸素，感情真摯，有一定的感染力。
身邊的幸福演講稿三分鐘篇六
在晴朗的天空，幸福是多彩的云霞：咋蔚藍(lán)的大海，幸福是激情的浪花：在初春的土地，幸福是希望的嫩芽。
——題記
花開(kāi)有聲·話幸福
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花盛開(kāi)，個(gè)個(gè)面帶微笑迎接著春天的到來(lái)。每種花都有不一樣的花語(yǔ)，都有不同的含義，花兒們相互交談著，形成了一道花開(kāi)有聲的風(fēng)景線。
正是夜深人靜時(shí)，月亮已經(jīng)躲進(jìn)云朵里睡著了，只有那微弱的蟲(chóng)鳴還伴隨著臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)的我，這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“累了吧，喝杯牛奶吧，提提精神吧。”從媽媽的話語(yǔ)中我體會(huì)到了幸福。我喝了一口牛奶，幸福的感覺(jué)一直沁到心底。花開(kāi)有聲我感覺(jué)到了幸福。
秋葉舞曲·嗮幸福
秋天來(lái)了，秋葉在空中舞動(dòng)展示自己那優(yōu)美的舞姿，各個(gè)你爭(zhēng)我搶的，都想搶先迎接秋姐姐，秋葉的舞動(dòng)形成了秋葉舞曲的畫(huà)面。
當(dāng)秋葉舞曲，你要曬幸福。講堂上，老師正奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著字，而我們正聚精會(huì)神的看著老師，就在這時(shí)老師突然扭頭來(lái)看，老師看我不用心就挑我起來(lái)回答問(wèn)題，我腦子一片空白不知道說(shuō)什么好，這時(shí)老師說(shuō)：“上課要專心，不會(huì)的題多問(wèn)。”剎那間我感到了幸福老師沒(méi)有批評(píng)我而要我問(wèn)，一種幸福感油然而生。后來(lái)我和老師之間關(guān)系越來(lái)越好，簡(jiǎn)直就像親姐妹，那天下午我們還拍了照片，照片上的我們你看起來(lái)是那樣的親密。
風(fēng)雨雙碟·擁幸福
天空飄著小雨，風(fēng)猛烈的狂吼，兩只蝴蝶在風(fēng)雨中飛舞，相互依靠著飛向遠(yuǎn)方，它們形成了風(fēng)雨雙碟的美麗景象，在窗外看著他們，我的心情被感動(dòng)了。
幸福似春天中一束清香四溢的花，幸福是盛夏一泓甘甜的泉，幸福似深秋中一片濃情似火的楓葉，幸福似寒冬中一份冰清玉潔的問(wèn)候。
幸福點(diǎn)燃熱情與關(guān)愛(ài)的紅燭，剎那間在對(duì)方心中定格成為一種珍藏…。