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命題培訓(xùn)心得篇一
第一段：命題的目的和意義（字?jǐn)?shù)：200）
中考命題是對(duì)學(xué)生多年來(lái)所學(xué)知識(shí)的綜合考驗(yàn)，旨在檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力。命題不僅考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)中考命題，學(xué)生不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，還能夠從中培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和方法。
第二段：命題的方式和策略（字?jǐn)?shù)：250）
中考命題采取了多樣的方式和策略，創(chuàng)造了豐富多樣的題型。除了傳統(tǒng)的選擇題和填空題之外，還有閱讀理解、作文等題型，涵蓋了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)和技能。命題者通過(guò)運(yùn)用不同的題型和策略，旨在全面考察學(xué)生的理解能力、邏輯思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，命題者還會(huì)設(shè)置一些花絮或迷題，旨在考察學(xué)生的解題策略和創(chuàng)新思維。
第三段：命題的難度和合理性（字?jǐn)?shù)：250）
中考命題的難度是根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和學(xué)科水平來(lái)確定的，以確保命題的合理性和公平性。命題者會(huì)根據(jù)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)科重點(diǎn)，合理安排題目的難度和涉及的知識(shí)點(diǎn)。命題既要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，也要適度考查學(xué)生的拓展知識(shí)和高級(jí)能力。因此，命題的難度應(yīng)該既不過(guò)于簡(jiǎn)單，也不過(guò)于困難，以保證學(xué)生有一定的應(yīng)試能力，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
第四段：命題的評(píng)價(jià)和反思（字?jǐn)?shù)：250）
中考命題也需要及時(shí)的評(píng)價(jià)和反思，以不斷提高命題的質(zhì)量和效果。命題的評(píng)價(jià)主要包括學(xué)生的答題情況和命題的難易程度，通過(guò)統(tǒng)計(jì)和分析學(xué)生成績(jī)，可以發(fā)現(xiàn)命題的不足之處，進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。命題者還需要根據(jù)學(xué)生的反饋和意見(jiàn)，了解學(xué)生對(duì)命題的評(píng)價(jià)和看法，以便更好地滿足學(xué)生的需求和提高命題的針對(duì)性。
第五段：命題對(duì)學(xué)習(xí)的影響和建議（字?jǐn)?shù)：250）
中考命題對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有積極的影響和正面的激勵(lì)作用。通過(guò)命題的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果；命題還能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)更加得心應(yīng)手。對(duì)于學(xué)生而言，要注意命題的規(guī)律和特點(diǎn)，合理掌握解題技巧，并在日常學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
總結(jié)：中考命題是對(duì)學(xué)生多年來(lái)所學(xué)知識(shí)的綜合考驗(yàn)，它不僅考察學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。近年來(lái)，中考命題采取了多樣的方式和策略，創(chuàng)造了豐富多樣的題型，全面考察學(xué)生的理解能力、邏輯思維能力和表達(dá)能力。在命題過(guò)程中，命題者要注重題目的難度和合理性，確保公平性和適度考察學(xué)生的能力。命題的評(píng)價(jià)和反思是提高命題質(zhì)量和效果的重要環(huán)節(jié)，命題者需要及時(shí)統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生成績(jī)和學(xué)生的反饋意見(jiàn)，以便做出改進(jìn)和優(yōu)化。最后，中考命題對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有積極的影響和正面的激勵(lì)作用，學(xué)生應(yīng)根據(jù)命題的規(guī)律和特點(diǎn)，合理運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
命題培訓(xùn)心得篇二
中考是每一個(gè)初中生都要面臨的一場(chǎng)考試，它不僅考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和能力，更考驗(yàn)了他們的應(yīng)試能力和心理素質(zhì)。如何應(yīng)對(duì)中考命題，取得好成績(jī)，一直是許多學(xué)生和家長(zhǎng)十分關(guān)心的問(wèn)題。作為一名中考生的我，通過(guò)多次模擬考試的經(jīng)歷，也積累了一些關(guān)于中考命題的心得體會(huì)。
首先，中考命題注重應(yīng)試技巧。在多次模擬考試中，我發(fā)現(xiàn)命題者往往會(huì)在題目中設(shè)置一些陷阱。例如，在語(yǔ)文考試中，有一道閱讀理解題，表面上看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但實(shí)際上卻是一道需要仔細(xì)分析的題目。因此，我們?cè)谧鲱}時(shí)要擦亮眼睛，仔細(xì)分析題目，看清題意，不要被題目中的一些花招所迷惑，以免陷入誤區(qū)。此外，中考命題還經(jīng)常涉及到多項(xiàng)選擇題，要善于進(jìn)行排除法，將明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)排除，提高正確答案的選擇幾率。
其次，中考命題注重考察綜合運(yùn)用能力。中考科目中往往會(huì)要求學(xué)生綜合運(yùn)用多方面的知識(shí)進(jìn)行分析和解答。例如，在數(shù)學(xué)考試中，有時(shí)會(huì)要求學(xué)生利用代數(shù)、幾何和概率等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中要注意知識(shí)的整合和運(yùn)用能力的培養(yǎng)，做到知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)掌握，形成知識(shí)之間的聯(lián)系。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)自己的解題思維能力，善于運(yùn)用不同的方法解決問(wèn)題，提高解題的靈活性。
第三，中考命題注重實(shí)際運(yùn)用能力。中考命題中的許多題目往往與實(shí)際生活或者現(xiàn)實(shí)問(wèn)題息息相關(guān)。例如，在語(yǔ)文考試中，常常會(huì)出現(xiàn)與社會(huì)、生活以及環(huán)境保護(hù)等相關(guān)的閱讀理解題目。而在英語(yǔ)考試中，也有許多與日常生活密切相關(guān)的聽(tīng)力題目。因此，我們平時(shí)要多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注生活周圍的事物，增加自己對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的了解和應(yīng)用能力。只有通過(guò)實(shí)際運(yùn)用，我們才能更好地理解知識(shí)的真正意義，并將其應(yīng)用到解題過(guò)程中。
第四，中考命題注重考察思維能力。在中考命題中，常常會(huì)出現(xiàn)一些需要我們反復(fù)思考和分析的題目。例如，一些數(shù)學(xué)題目涉及到推理和證明，需要我們運(yùn)用邏輯思維和綜合分析的能力來(lái)解答。同時(shí)，在語(yǔ)文考試中也會(huì)要求學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行深入理解，提取主要信息并進(jìn)行判斷。因此，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重培養(yǎng)自己的思維能力和分析能力，提高解題的深度和廣度。只有經(jīng)過(guò)思考和分析，我們才能更好地理解題目的意義，并得出準(zhǔn)確的答案。
最后，中考命題注重綜合素質(zhì)的考核。中考是衡量學(xué)生全部素質(zhì)的一次綜合性考試，除了對(duì)知識(shí)的考核外，還注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考察。例如，在英語(yǔ)考試中，會(huì)要求學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面表達(dá)。這就要求我們平時(shí)要注重英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作的練習(xí)，培養(yǎng)自己良好的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，在綜合素質(zhì)方面，我們也要注重培養(yǎng)自己的協(xié)作能力和表達(dá)能力，這樣才能更好地應(yīng)對(duì)中考命題。
總之，中考命題是對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的綜合考核，需要我們具備良好的應(yīng)試技巧、綜合運(yùn)用能力、實(shí)際運(yùn)用能力、思維能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)多次的模擬考試和復(fù)習(xí)，我明白了命題者的出題思路和考察要點(diǎn)，并總結(jié)了一些應(yīng)對(duì)中考命題的心得體會(huì)。只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積極備戰(zhàn)，我們才能在中考中取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
命題培訓(xùn)心得篇三
長(zhǎng)春市三十中學(xué) 趙德穎
一、命題的依據(jù)
中考命題都要依據(jù)課標(biāo)和命題指導(dǎo)思想、以及各地市的《考試說(shuō)明》統(tǒng)一命制試題，對(duì)于試題中要考查的知識(shí)點(diǎn)的難易要求、公式的給出都要逐一梳理，命制的每一道試題都不能超過(guò)教材的難度要求。因此對(duì)于一線老師來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得在復(fù)習(xí)的時(shí)候，不同版本教材中有明顯差別的地方就不要過(guò)細(xì)練習(xí)了，應(yīng)該多抓住共性的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。
二、科學(xué)的流程保證試題的質(zhì)量和高效： 命題的基本流程大致可以分為6個(gè)主要階段：
（1）對(duì)照雙向細(xì)目表和歷年考察情況確定考察的知識(shí)點(diǎn)；（2）命題組成員分工負(fù)責(zé)各個(gè)大題初步選題；（3）題目的討論和選定。
（4）根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的分布測(cè)評(píng)難度，再微調(diào)題目；（5）反復(fù)讀題，校稿確認(rèn)表達(dá)的科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)；（6）定稿交付印刷。
要在短時(shí)間內(nèi)命制一套科學(xué)的試卷不是件容易的事情，沒(méi)有一套科學(xué)高效的方法根本無(wú)法辦到，雖然每年都帶畢業(yè)班，對(duì)雙向細(xì)目表也閱讀過(guò)多遍，但是從未仔細(xì)地去對(duì)照研究，分析確定試題的難度和搭配，通過(guò)這次的培訓(xùn)后，我非常深刻地體會(huì)到了雙向細(xì)目表的指導(dǎo)作用，以后我每次不管是學(xué)校命題還是地市區(qū)的命題，我都習(xí)慣性的先做雙向細(xì)目表確定要考察的知識(shí)點(diǎn)和難度，再圍繞確定的知識(shí)點(diǎn)和難度來(lái)選題編題就顯得目標(biāo)性很強(qiáng)了，只有科學(xué)的命題程序才能保證命題的質(zhì)量和效率。
三、高標(biāo)準(zhǔn)選題
選題要通過(guò)幾輪的討論、否定、再選題，我充分地體會(huì)到了中考選題的高標(biāo)準(zhǔn)。出現(xiàn)過(guò)的題目不能要，與市面上的題非常相似的題不能要，理解有歧義的題目不能要，表達(dá)不準(zhǔn)確的題目不能要，難題繁體陳題不能要。題目不僅要求考察形式新穎，表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，還要力求聯(lián)系實(shí)際，既不能脫離學(xué)生的生活背景，又要力求考察學(xué)生的生活實(shí)踐和知識(shí)面的廣度，可謂是煞費(fèi)苦心啊!我非常佩服給我們培訓(xùn)的老師，他們對(duì)歷年來(lái)各省市的中考試題研究透徹，記憶清晰，基本上可以說(shuō)是了如指掌，這也提醒了我，要命好一套高質(zhì)量的試卷，命題老師的閱歷和積累是非常重要的一個(gè)關(guān)鍵因素。
四、命題培訓(xùn)對(duì)我中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)作用
參加完了中考命題培訓(xùn)以后我也對(duì)自己的中考復(fù)習(xí)方法和習(xí)慣做了一些調(diào)整，感覺(jué)更加的清晰和自信了。
（一）、重視雙向細(xì)目表的研究：題目千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其宗，這個(gè)“宗”就是雙向細(xì)目表，只有把它吃透了，在教學(xué)中才能不跑偏，不管是應(yīng)對(duì)考試還是自己出試題，才能做到心中有數(shù)。
（二）、重視歷年來(lái)各省市的中考題目的閱讀和積累： 多讀、多做才能提高中考復(fù)習(xí)的駕馭能力，多思考才能分析出題目的特點(diǎn)、研究出出題的思路、總結(jié)出命題的方向。
（三）、重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和知識(shí)面的拓展：
中考試題突出學(xué)生在實(shí)際生活中的物理觀察能力，很多題目都是以生活中的事物或者具體事例為背景，考察學(xué)生分析數(shù)據(jù)、讀取數(shù)據(jù)的能力，所以在平時(shí)教學(xué)和選題的過(guò)程中要緊緊圍繞著這一方向來(lái)進(jìn)行考察。
（四）、注重學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)和模糊點(diǎn)的積累：
很多知識(shí)點(diǎn)之所以會(huì)成為難點(diǎn)，主要是學(xué)生在理解和分析上容易形成易錯(cuò)點(diǎn)和模糊點(diǎn)，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中要特別注意積累，到總復(fù)習(xí)的時(shí)候再加以呈現(xiàn)和練習(xí)，我在實(shí)際中的做法就是建立“易錯(cuò)本”，將每次作業(yè)，單元測(cè)試中學(xué)生錯(cuò)誤率比較高的知識(shí)點(diǎn)和題目進(jìn)行積累，到總復(fù)習(xí)的時(shí)候再改編成冊(cè)讓學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練，取得了一定的效果，希望在這里和大家一起分享。
由于能力和水平的問(wèn)題，我沒(méi)有能夠?qū)⑽业捏w會(huì)和收獲說(shuō)的非常的清楚，還請(qǐng)各位前輩同仁多多包涵。
長(zhǎng)春市三十中學(xué)
趙德穎
命題培訓(xùn)心得篇四
景洪市景訥鄉(xiāng)中學(xué) 楊耀文
一、豐富的資料準(zhǔn)備
中考命題的資料準(zhǔn)備豐富、全面超出我想象：命題組會(huì)給命題老師準(zhǔn)備的資料豐富齊全，除了我省各地區(qū)使用的各種版本的教材以外，市面上的教輔資料應(yīng)有盡有，還有一些國(guó)外的教材和資料，平時(shí)我們?cè)诠ぷ髦械拿}只局限于自己地區(qū)所選用的教材，但是作為中考命題的高度必須要兼顧到所有使用的教材版本，在命題的過(guò)程中和閑暇之余我大量地閱讀了其它地市及國(guó)外的一些物理教材，特別是一套德國(guó)的物理教材給了我很深的映像和啟發(fā)，充分的開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。也提醒了自己，若作為一名命題的老師，自己的積累，視野的開(kāi)闊會(huì)直接影響到試題的質(zhì)量，以后更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。但是無(wú)論地市教材的使用情況如何，都要依據(jù)課標(biāo)和命題指導(dǎo)思想、以及各地市的《考試說(shuō)明》統(tǒng)一命制試題，對(duì)于試題中要考查的知識(shí)點(diǎn)在不同版本中的難易要求、公式的給出都要逐一梳理，命制的每一道試題都不能超過(guò)教材的難度要求。因此對(duì)于一線老師來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得在復(fù)習(xí)的時(shí)候，幾個(gè)版本教材中有明顯差別的地方就不要過(guò)細(xì)練習(xí)了，應(yīng)該多抓住共性的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。
二、科學(xué)的流程保證試題的質(zhì)量和高效：
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參加完了中考命題培訓(xùn)以后我也對(duì)自己的中考復(fù)習(xí)方法和習(xí)慣做了一些調(diào)整，感覺(jué)更加的清晰和自信了。
1、重視雙向細(xì)目表的研究：題目千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其宗，這個(gè)“宗”就是雙向細(xì)目表，只有把它吃透了，在教學(xué)中才能不跑偏，不管是應(yīng)對(duì)考試還是自己出試題，才能做到心中有數(shù)。
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//// 出題的思路、總結(jié)出命題的方向。
3、重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和知識(shí)面的拓展：中考試題突出學(xué)生在實(shí)際生活中的物理觀察能力，很多題目都是以生活中的事物或者具體事例為背景，考察學(xué)生分析數(shù)據(jù)、讀取數(shù)據(jù)的能力，所以在平時(shí)教學(xué)和選題的過(guò)程中要緊緊圍繞著這一方向來(lái)進(jìn)行考察。
4、注重學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)和模糊點(diǎn)的積累：很多知識(shí)點(diǎn)之所以會(huì)成為難點(diǎn)，主要是學(xué)生在理解和分析上容易形成易錯(cuò)點(diǎn)和模糊點(diǎn)，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中要特別注意積累，到總復(fù)習(xí)的時(shí)候再加以呈現(xiàn)和練習(xí)，我在實(shí)際中的做法就是建立“易錯(cuò)本”，將每次作業(yè)，單元測(cè)試中學(xué)生錯(cuò)誤率比較高的知識(shí)點(diǎn)和題目進(jìn)行積累，到總復(fù)習(xí)的時(shí)候再改編成冊(cè)讓學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練，取得了一定的效果，希望在這里和大家一起分享。 由于能力和水平的問(wèn)題，我沒(méi)有能夠?qū)⑽业捏w會(huì)和收獲說(shuō)的非常的清楚，還請(qǐng)各位前輩同仁多多包涵。
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命題培訓(xùn)心得篇五
本溪市第二十二中學(xué) 王坤
一、豐富的資料準(zhǔn)備
中考命題的資料準(zhǔn)備豐富、全面超出我想象：命題組會(huì)給命題老師準(zhǔn)備的資料豐富齊全，除了我省各地區(qū)使用的各種版本的教材以外，市面上的教輔資料應(yīng)有盡有，還有一些國(guó)外的教材和資料，平時(shí)我們?cè)诠ぷ髦械拿}只局限于自己地區(qū)所選用的教材，但是作為中考命題的高度必須要兼顧到所有使用的教材版本，在命題的過(guò)程中和閑暇之余我大量地閱讀了其它地市及國(guó)外的一些物理教材，特別是一套德國(guó)的物理教材給了我很深的映像和啟發(fā)，充分的開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。也提醒了自己，若作為一名命題的老師，自己的積累，視野的開(kāi)闊會(huì)直接影響到試題的質(zhì)量，以后更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。但是無(wú)論地市教材的使用情況如何，都要依據(jù)課標(biāo)和命題指導(dǎo)思想、以及各地市的《考試說(shuō)明》統(tǒng)一命制試題，對(duì)于試題中要考查的知識(shí)點(diǎn)在不同版本中的難易要求、公式的給出都要逐一梳理，命制的每一道試題都不能超過(guò)教材的難度要求。因此對(duì)于一線老師來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得在復(fù)習(xí)的時(shí)候，幾個(gè)版本教材中有明顯差別的地方就不要過(guò)細(xì)練習(xí)了，應(yīng)該多抓住共性的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。
二、科學(xué)的流程保證試題的質(zhì)量和高效：
命題的基本流程大致可以分為6個(gè)主要階段：（1）對(duì)照雙向細(xì)目表和歷年考察情況確定考察的知識(shí)點(diǎn)；（2）命題組成員分工負(fù)責(zé)各個(gè)大題初步選題；（3）題目的討論和選定。（4）根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的分布測(cè)評(píng)難度，再微調(diào)題目；（5）反復(fù)讀題，校稿確認(rèn)表達(dá)的科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)；（6）定稿交付印刷。要在短時(shí)間內(nèi)命制一套科學(xué)的試卷不是件容易的事情，沒(méi)有一套科學(xué)高效的方法根本無(wú)法辦到，雖然每年都帶畢業(yè)班，對(duì)雙向細(xì)目表也閱讀過(guò)多遍，但是從未仔細(xì)地去對(duì)照研究，分析確定試題的難度和搭配，通過(guò)這次的培訓(xùn)后，我非常深刻地體會(huì)到了雙向細(xì)目表的指導(dǎo)作用，以后我每次不管是學(xué)校命題還是地市區(qū)的命題，我都習(xí)慣性的先做雙向細(xì)目表確定要考察的知識(shí)點(diǎn)和難度，再圍繞確定的知識(shí)點(diǎn)和難度來(lái)選題編題就顯得目標(biāo)性很強(qiáng)了，只有科學(xué)的命題程序才能保證命題的質(zhì)量和效率。
三、高標(biāo)準(zhǔn)選題
選題要通過(guò)幾輪的討論、否定、再選題，我充分地體會(huì)到了中考選題的高標(biāo)準(zhǔn)。出現(xiàn)過(guò)的題目不能要，與市面上的題非常相似的題不能要，理解有歧義的題目不能要，表達(dá)不準(zhǔn)確的題目不能要，難題繁體陳題不能要。題目不僅要求考察形式新穎，表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，還要力求聯(lián)系實(shí)際，既不能脫離學(xué)生的生活背景，又要力求考察學(xué)生的生活實(shí)踐和知識(shí)面的廣度，可謂是煞費(fèi)苦心啊!我非常佩服給我們培訓(xùn)的老師，他們對(duì)歷年來(lái)各省市的中考試題研究透徹，記憶清晰，基本上可以說(shuō)是了如指掌，這也提醒了我，要命好一套高質(zhì)量的試卷，命題老師的閱歷和積累是非常重要的一個(gè)關(guān)鍵因素。
四、命題培訓(xùn)對(duì)我中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)作用
參加完了中考命題培訓(xùn)以后我也對(duì)自己的中考復(fù)習(xí)方法和習(xí)慣做了一些調(diào)整，感覺(jué)更加的清晰和自信了。
1、重視雙向細(xì)目表的研究：題目千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其宗，這個(gè)“宗”就是雙向細(xì)目表，只有把它吃透了，在教學(xué)中才能不跑偏，不管是應(yīng)對(duì)考試還是自己出試題，才能做到心中有數(shù)。
2、重視歷年來(lái)各省市的中考題目的閱讀和積累：多讀、多做才能提高中考復(fù)習(xí)的駕馭能力，多思考才能分析出題目的特點(diǎn)、研究出出題的思路、總結(jié)出命題的方向。
3、重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和知識(shí)面的拓展：中考試題突出學(xué)生在實(shí)際生活中的物理觀察能力，很多題目都是以生活中的事物或者具體事例為背景，考察學(xué)生分析數(shù)據(jù)、讀取數(shù)據(jù)的能力，所以在平時(shí)教學(xué)和選題的過(guò)程中要緊緊圍繞著這一方向來(lái)進(jìn)行考察。
4、注重學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)和模糊點(diǎn)的積累：很多知識(shí)點(diǎn)之所以會(huì)成為難點(diǎn)，主要是學(xué)生在理解和分析上容易形成易錯(cuò)點(diǎn)和模糊點(diǎn)，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中要特別注意積累，到總復(fù)習(xí)的時(shí)候再加以呈現(xiàn)和練習(xí)，做法就是建立“易錯(cuò)本”，將每次作業(yè)，單元測(cè)試中學(xué)生錯(cuò)誤率比較高的知識(shí)點(diǎn)和題目進(jìn)行積累，到總復(fù)習(xí)的時(shí)候再改編成冊(cè)讓學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣一定能取得好的效果。
王坤
2012.12