2023年寄宿制學(xué)校宿舍管理計(jì)劃 寄宿制學(xué)校管理實(shí)施方案(五篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

寄宿制學(xué)校開(kāi)學(xué)工作安排篇一

1、家長(zhǎng)抽出時(shí)間帶孩子到小學(xué)去看一看，讓孩子熟悉一下學(xué)校的校園環(huán)境。如果以后是孩子自己獨(dú)立上學(xué)，家長(zhǎng)可以讓孩子熟悉去學(xué)校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標(biāo)志，再告訴孩子一些交通規(guī)則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。可以讓孩子單獨(dú)走幾次，家長(zhǎng)暗地里進(jìn)行觀(guān)察，看看孩子是否真的掌握了獨(dú)立上學(xué)的能力。

2、孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的學(xué)科課程代替，原來(lái)在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長(zhǎng)達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來(lái)，開(kāi)始的時(shí)間可以是20分鐘，以后再逐漸延長(zhǎng)，不可操之過(guò)急。同時(shí)，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看圖畫(huà)書(shū)、畫(huà)些畫(huà)等等，做這些事時(shí)培養(yǎng)孩子一心一意、不講話(huà)、不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng)、認(rèn)真做事的習(xí)慣。

3、開(kāi)學(xué)前幾天，父母可與孩子坐下來(lái)開(kāi)個(gè)“家庭座談會(huì)”，認(rèn)真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會(huì)自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時(shí)、獨(dú)立思考完成作業(yè)；學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)明天老師將要教的內(nèi)容；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容；做作業(yè)時(shí)仔細(xì)讀題目；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍；作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等。

1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小柜子，有條件的家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一個(gè)小書(shū)櫥，教會(huì)孩子將故事書(shū)、課本、練習(xí)本等能分類(lèi)擺放，家長(zhǎng)可以在柜子上方貼上一些動(dòng)物小標(biāo)示，營(yíng)造出一個(gè)兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛(ài)和珍惜自己的“小天地”。

2、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子自己整理書(shū)包和文具盒，開(kāi)始會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再依賴(lài)父母了。

3、開(kāi)學(xué)后，教會(huì)孩子能每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便孩子能帶齊學(xué)習(xí)用具，免得孩子上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)成為經(jīng)常送學(xué)習(xí)用品的“鐘點(diǎn)工”。

4、教會(huì)孩子吃飯時(shí)的好習(xí)慣。上小學(xué)后，很多孩子自己仍然不會(huì)吃飯，一頓飯會(huì)磨蹭很長(zhǎng)時(shí)間，吃得地上桌上灑了很多飯，影響孩子的午休時(shí)間。在這里老師特別提出，希望家長(zhǎng)在假期中慢慢并適當(dāng)縮短孩子吃飯的時(shí)間，培養(yǎng)孩子自己吃飯的良好習(xí)慣。千萬(wàn)不要再給孩子喂飯！這樣會(huì)助長(zhǎng)孩子許多的壞習(xí)慣而難以改正。

5、剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話(huà)或看電視，是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

6、在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗(yàn)即將作為學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程，二是從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。準(zhǔn)備的.學(xué)習(xí)用品是：雙肩書(shū)包。書(shū)包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書(shū)為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書(shū)包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。

2、此外，書(shū)包里的兜不宜太多，書(shū)本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。文具盒，文具盒的功能不要太多，簡(jiǎn)單為好，以免分散孩子上課的注意力。文具盒里每天至少有5－6支削好的鉛筆（套好鉛筆套）、尺子、橡皮、刨筆刀。鉛筆以hb為（鉛筆上有標(biāo)志），因?yàn)檐浻策m中，鉛的顏色不是太黑。而h的鉛筆寫(xiě)出字來(lái)不清楚，b的鉛筆鉛芯軟，寫(xiě)出字來(lái)又太黑，一旦寫(xiě)錯(cuò)字，擦起來(lái)黑乎乎的。不允許用自動(dòng)鉛筆，因?yàn)檫@種筆鉛芯細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫(xiě)字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。同時(shí)在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。

寄宿制學(xué)校開(kāi)學(xué)工作安排篇二

大家上午好!

輕松愉悅的暑假悄然離去，我們又滿(mǎn)懷激情地重返校園，踏上了新的教育征程――20xx年秋季開(kāi)學(xué)了!首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校并附以我個(gè)人的名義向新調(diào)入我校的六位老師及三位來(lái)校實(shí)習(xí) 的老師表示最熱烈的歡迎，歡迎優(yōu)秀的你們加盟鎮(zhèn)中學(xué)，向全體教職員及廣大職工家屬致以新學(xué)年最誠(chéng)摯的問(wèn)候與祝福：祝同志們?cè)谛碌膶W(xué)年里，身體健康，家庭和睦，事業(yè)有成!

今天，我們聚集一起召開(kāi)全體教師會(huì)，標(biāo)志新學(xué)期正式開(kāi)始，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開(kāi)。根據(jù)縣教育局及梅城鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年教育教學(xué)工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，我從二個(gè)大方面和大家交流，題目是《落實(shí)常規(guī)，深化改革;注重人文，加強(qiáng)管理，以務(wù)實(shí)的態(tài)度努力推動(dòng)學(xué)校工作穩(wěn)步發(fā)展》。

一、20xx年上期工作回顧。

20xx年上期，梅城鎮(zhèn)中學(xué)在以羅習(xí)鋒校長(zhǎng)為首的行政一班人的帶領(lǐng)下，有我們?cè)谧魑坏男燎诟冻觯覀儗W(xué)校在搶抓機(jī)遇中闊步前行，在迎接挑戰(zhàn)中砥礪奮進(jìn)，學(xué)校發(fā)展可圈可點(diǎn)，取得令人驕傲的成績(jī) 。下面我主要從三個(gè)方面進(jìn)行回顧。

(一)第一方面：凝心聚力，扎實(shí)打造質(zhì)量品牌。

1、20xx屆中考我們續(xù)寫(xiě)了梅城教育的新輝煌。彭嘉琪同學(xué)以1161.5分奪得益陽(yáng)市中考狀元,本校學(xué)子連續(xù)六年獲得全縣中考狀元;益陽(yáng)市前十名我校占3人，居全市第一; 升入省重點(diǎn)安化一中崇文班118人，其中崇文一班22人，居全縣第一;1100分以上人數(shù)42人，1000分以上人數(shù)229人。八年級(jí)生物、地理畢業(yè)會(huì)考成績(jī) 優(yōu)異：829人參考，張雨佳同學(xué)獲雙百分;雙科190分以上50人，180分以上178人，160分以上430人。

2、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)突出。

如科技創(chuàng)新大賽又喜獲豐收：由肖高美、郭艷輝、胡婭莉老師輔導(dǎo) 的《發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)兩型社會(huì)》榮獲省一等獎(jiǎng)，并送國(guó)家參評(píng)。由肖高美、金輝霞、肖喜紅老師輔導(dǎo) 的《開(kāi)啟航天夢(mèng)想 播種太空希望》榮獲省一等獎(jiǎng)。肖高美老師被評(píng)為湖南省十佳輔導(dǎo)，并獲得大賽組委會(huì)頒發(fā)的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)金。又如第三屆省中小學(xué)生芙蓉創(chuàng)新比賽我校獲一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。肖高美老師獲優(yōu)秀科技輔導(dǎo)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。在三獨(dú)比賽中，我校再獲豐收，縣級(jí)一等獎(jiǎng)達(dá)五人次。我校師生共同版《?泉》中作品有多人發(fā)表在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上。

3、課改工作穩(wěn)步推進(jìn)，成效顯著。

在教科室的具體組織下，學(xué)校積極組織教師通過(guò)校本培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念，有許多中青年教師迅速成長(zhǎng)。在縣局組織的課改先進(jìn)評(píng)選中，肖高美、胡盛云、唐曉峰、夏亞輝當(dāng)選課改優(yōu)秀教師。我們還承辦了前鄉(xiāng)片區(qū)域課改論壇活動(dòng)，胡盛云老師代表學(xué)校上了一堂示范課，效果甚好。在梅城鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展實(shí)施中，我校積極響應(yīng)，出色完成了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，胡婭莉、肖愛(ài)東、喻彥平老師到田心或樂(lè)安送教下鄉(xiāng)，得到了領(lǐng)導(dǎo) 與兄弟單位的高度贊賞。在班級(jí)課改評(píng)選中，評(píng)選出了多個(gè)課改示范班級(jí)：如232班小組建設(shè)典型班級(jí)，223班班級(jí)文化建設(shè)典型班級(jí)等。

(二)第二方面：多管齊下，以過(guò)硬的措施推進(jìn)學(xué)校工作。

1、潛心研究，有效備考，措施得力，全面提升中考成績(jī)。以會(huì)議的形式高度統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步牢固樹(shù)立“中考”意識(shí)。在教導(dǎo)處，教科室整體部署與帶領(lǐng)下，讓全體師明白了“中考不僅從九年級(jí)抓起，更要從起始年級(jí)抓起”。在中考研究方面，我們將工作做出實(shí)效了，各備課組認(rèn)真研究近三年的《考試 說(shuō)明》與中考試卷 ，了解中考新變化，把握中考風(fēng)向標(biāo)。再有我把集體備課活動(dòng)落在實(shí)處，著力研究教法、學(xué)法，做到每次集體備課主題突出，以集體智慧優(yōu)化中考復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支精干的教師團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校的大局，把師德師風(fēng)建設(shè)、紀(jì)檢監(jiān)察等工作落到了實(shí)處，抓出了特色、抓出了實(shí)效。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，黨員同志充分發(fā)揮了先鋒模范作用，形成了堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。有龍立冬、蔣范軍老師被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。在教隊(duì)伍培養(yǎng)中，我們抓住了“班級(jí)目標(biāo)管理”和“課堂教學(xué)改革”，中青年教師成長(zhǎng)迅速，涌現(xiàn)了一大批德能兼?zhèn)涞暮霉芾碚摺⒑媒處煛Ｓ胁苘婏w老師被評(píng)為優(yōu)秀班主任，羅鵬飛組長(zhǎng)被評(píng)為優(yōu)秀教育者，肖高美老師被評(píng)為被評(píng)為優(yōu)秀教師，并推薦為縣政府教育獎(jiǎng)推薦對(duì)象。

3、注重學(xué)生養(yǎng)成教育，強(qiáng)化安全后勤管理，著力打造平安和諧校園。一期來(lái)，德育線(xiàn)的同志們想了很多辦法，將學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成放在首位，通過(guò)全老師的共同努力，特別是政教處、年級(jí)組、班主任等老師付出辛勞的代價(jià)，學(xué)校整體面貌有較大的改觀(guān)。其一抓住養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)美好環(huán)境。其二政教處、年級(jí)組等加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)評(píng)比，落實(shí)了對(duì)各班紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐、集會(huì)做操、放學(xué)路隊(duì)等的檢查與總結(jié) 評(píng)比。其三主題教育活動(dòng)豐富多彩。本學(xué)期，政教處、團(tuán)總支根據(jù)每月的主題 ，認(rèn)真組織了一系列活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生，陶冶了情操，提升了能力，收到了一定的效果。

4、抓好綜合管理 ，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障。

一是加快學(xué)校辦學(xué)條件的改善。食堂屋頂改危已完成，第二棟教學(xué)樓改危工程已爭(zhēng)取資金350萬(wàn)元，并已立項(xiàng)，完成基礎(chǔ)建設(shè)。二是嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度。總務(wù)室能?chē)?yán)把財(cái)務(wù)關(guān)，力行節(jié)約，并廣開(kāi)渠道千方百計(jì)為學(xué)校爭(zhēng)取資金。三是后勤采購(gòu)操作規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)規(guī)定的采購(gòu)申報(bào)制度，票據(jù)辦理規(guī)范，索證齊全。四是牢牢把住了食品安全關(guān)。食堂堅(jiān)持了每?jī)芍芤淮蔚氖程眯l(wèi)生大整治，認(rèn)真做好保潔、消毒殺菌工作，保證了食堂食品衛(wèi)生安全零事故。五是落實(shí)對(duì)服務(wù)部的監(jiān)管。杜絕了過(guò)期變質(zhì)及三無(wú)食品進(jìn)入校園，有力的保障了師生身心健康。

回顧過(guò)去的半年，我們成績(jī)還有很多，因我了解不夠不深入，總結(jié) 不全，請(qǐng)大家諒解。這些成績(jī)的取得，歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，更歸功于廣大教職員工的頑強(qiáng)拼搏，在此，我代表學(xué)校，向所有教職員工以及關(guān)心、支持我校工作的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意。

面對(duì)大家對(duì)教育夢(mèng)想的追求，面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的高要求，面對(duì)兄弟學(xué)校的你追我趕，面對(duì)廣大人民群眾對(duì)學(xué)校的新期盼，如何把我們學(xué)校的成績(jī)發(fā)揚(yáng)光大，再創(chuàng)鎮(zhèn)中教育的新輝煌，如何把各項(xiàng)工作推向更高的層次，真正打造品牌名校，如何進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生管理，真正走內(nèi)涵發(fā)展的道路，等等這些問(wèn)題也是擺我們這一代鎮(zhèn)中教育人面前實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，這得靠在座諸位的共同努力。

二、20xx年下期工作展望：

我主要從三個(gè)方面與大家交流：

(一)明確目標(biāo)，理清思路，確保學(xué)校工作穩(wěn)步推進(jìn)。

20xx年學(xué)校迎來(lái)了很好的發(fā)展機(jī)遇，是我校工作乘勢(shì)而上、鞏固品牌的關(guān)鍵時(shí)期。這需要我們?cè)缱髦\劃，早作準(zhǔn)備，抓重點(diǎn)，講落實(shí)，重常規(guī)，共同努力。

我們的工作思路：圍繞一個(gè)目標(biāo)(全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)品牌名校)，突出兩大重點(diǎn)(一是優(yōu)化課程建設(shè)深化課堂改革，二是創(chuàng)新德育工作提高綜合素質(zhì))，提供三大保障(抓實(shí)行風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化制度治校，改善辦學(xué)條件)，落實(shí)四大措施(加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，做實(shí)常規(guī)工作，注重人文管理，弘揚(yáng)精神引領(lǐng))。

(二)、創(chuàng)新工作，深化改革，緊抓重點(diǎn)不動(dòng)搖。

第一：以更清晰的思路抓好改革。

1、穩(wěn)步推動(dòng)課程建設(shè)。根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)生發(fā)展需要，我們要加強(qiáng)學(xué)校課程改革，要將對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)與學(xué)生知識(shí)提升放到同等重要的高度，學(xué)校在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)上有很好的嘗試，并取得了很好的成績(jī)，這也證明了能力培養(yǎng)與知識(shí)提升是不相矛盾的。以后的一段時(shí)間，我們可以從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練教育、學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)教育等方面入手，還可以將多方面的教育管理有機(jī)融入校本課程建設(shè)中，如開(kāi)發(fā)經(jīng)典誦讀、兩筆書(shū)法、普通話(huà)交流等校本課程。為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、以點(diǎn)帶面推進(jìn)課堂改革。近幾年來(lái)，梅城鎮(zhèn)中學(xué)六環(huán)多元教學(xué)模式改革取得了很好的成績(jī)，被評(píng)縣課改示范單位，同時(shí)確立了省市教師培訓(xùn)基地校的地位，并在努力向省市課改樣板校建設(shè)校進(jìn)軍。但我們也面臨著困惑：如班級(jí)小組合作的組織與運(yùn)用，小組合作在德育、管理中滲透不夠，六環(huán)多元教學(xué)模式的還沒(méi)有形成經(jīng)驗(yàn)性的成果等，今后我們還需不斷思索，大膽嘗試、學(xué)會(huì)反思與總結(jié)歸納。一是充分發(fā)揮課改先進(jìn)集體與個(gè)人的積極引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，帶一批人，教會(huì)一批人。二是努力推動(dòng)校內(nèi)課改示范課教師的幫教、帶教作用，在學(xué)校內(nèi)部逐步開(kāi)展優(yōu)秀教師的“青藍(lán)工程”。組織組員觀(guān)看學(xué)習(xí)“優(yōu)秀教師”自個(gè)兒的課堂，一個(gè)優(yōu)秀教師與一個(gè)或多個(gè)普通教師、年輕教師結(jié)成師徒，共同學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。三是深入推進(jìn)小組合作的在學(xué)習(xí)與管理中的積極作用。四是力求高效課堂。要求導(dǎo)學(xué)目標(biāo)明確，過(guò)程以生為本，達(dá)標(biāo)效果明顯，為提高課堂效率而努力。五是嘗試總結(jié)歸納課改經(jīng)驗(yàn)，形成我校課改的第一批經(jīng)驗(yàn)性成果。

3、逐步實(shí)行人事改革。隨著國(guó)家對(duì)教育系統(tǒng)人事改革力度加大，教師終身制將會(huì)打破，可能不會(huì)再“一勞永逸”了。學(xué)校在用人等方面也會(huì)做一些嘗試性的改變，我們要打破用人習(xí)慣上的“只上不下”“沒(méi)錯(cuò)不下”的老習(xí)慣，某些崗位將會(huì)實(shí)行輪崗制。

第二，以更有效的方法落實(shí)德育工作。

多年來(lái)，我們學(xué)校在德育工作上已有自己的特色，既年級(jí)組層級(jí)管理模式，也明確了養(yǎng)成雙責(zé)，三全育人(全員育人、全程育人、全面育人)的工作理念。為更進(jìn)一步提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別提醒注意以下幾項(xiàng)。一是制定學(xué)生行為養(yǎng)成三級(jí)目標(biāo)，即：七年級(jí)要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，八九年級(jí)要實(shí)現(xiàn)怎樣的目標(biāo)，并通過(guò)政教處、年級(jí)組、班級(jí)組織學(xué)習(xí)，讓每位師生都明了自己要達(dá)到的水準(zhǔn)。特別是每期開(kāi)學(xué)的第一周為學(xué)生的安全、養(yǎng)成教育周，要求全校上下，每個(gè)班級(jí)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校養(yǎng)成教育制度和安全管理的集中學(xué)習(xí)。二是加大宣講力度，讓養(yǎng)成教育深入每個(gè)層面，請(qǐng)各部門(mén)各處室及全體教職員工都要行動(dòng)起來(lái)，努力形成齊抓共管的大好局面。三是創(chuàng)新德育活動(dòng)，提高育人實(shí)效。落實(shí)好“一月一主題”活動(dòng)。要抓住第十九屆“我心中的好老師”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生之間的情感，激發(fā)學(xué)習(xí)原動(dòng)力。四是要堅(jiān)持抓好學(xué)生常規(guī)管理，堅(jiān)持好兩周一小結(jié)、一月一總的常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。五是狠抓學(xué)校安全工作，確保學(xué)校安全0事故。今年基建正在進(jìn)行，學(xué)生全部密集在兩棟教學(xué)樓，活動(dòng)的場(chǎng)地嚴(yán)重減少。特別注意三個(gè)安全：基建安全，休息安全，財(cái)產(chǎn)安全等。下面李德良將會(huì)對(duì)安全工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，我不再多講，要請(qǐng)大家全體行動(dòng)起來(lái)，落實(shí)學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”;加強(qiáng)安全檢查，做到制度化、常態(tài)化;要加大安全教育與督查的力度，堅(jiān)決實(shí)行安全工作首發(fā)和追究制度。只要大家用心發(fā)現(xiàn)、細(xì)心工作、盡心把關(guān)，我們一定能確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

(三)、立足行風(fēng)，強(qiáng)化制度，改善條件，典型引領(lǐng)重宣傳。

第一、著力抓好三風(fēng)建設(shè)，即黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)工作。在20xx年度教育工作會(huì)上，李局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說(shuō)：良好的工作作風(fēng)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)關(guān)系到教育的形象。劉勝輝副局長(zhǎng)的一句話(huà)，“行風(fēng)建設(shè)還在路上”，正是此項(xiàng)工作的真實(shí)寫(xiě)照，因此，我們重視這項(xiàng)工作。28號(hào)的會(huì)議中，李支書(shū)已做了要求與安排，請(qǐng)大家按要求嚴(yán)格要求自己，做到不違規(guī)、不犯法、不越雷池、不觸為線(xiàn)。有幾點(diǎn)請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待：一是健全行風(fēng)巡察和評(píng)價(jià)工作機(jī)制，將巡查情況、接待社會(huì)與家長(zhǎng)舉報(bào)等，與教師考核評(píng)比、晉級(jí)評(píng)優(yōu)掛鉤。二是如因教師個(gè)人不聽(tīng)招呼，行為放肆，膽大如天的話(huà)，學(xué)校不會(huì)為你擔(dān)擔(dān)，一切責(zé)任將由你自己承擔(dān)。三是充分發(fā)揮學(xué)校從社會(huì)聘請(qǐng)的行風(fēng)監(jiān)督員的作用，及時(shí)收集反響較大、反應(yīng)頻率較高的事件進(jìn)行督查，及時(shí)處理。四是建設(shè)好陽(yáng)光服務(wù)點(diǎn)，真正做到辦事指引、政策咨詢(xún)、信訪(fǎng)接待、舉報(bào)受理、輿情回應(yīng)、等工作，保護(hù)學(xué)校，愛(ài)護(hù)大家。

第二、努力實(shí)現(xiàn)制度治校和人文管理。一個(gè)學(xué)校能否穩(wěn)步向前推進(jìn)，其內(nèi)部的管理是根基，而科學(xué)、合理、人文的制度是規(guī)范、約束我們的行為準(zhǔn)則。因此，建立建全學(xué)校管理制度，嚴(yán)格考核與表彰，同時(shí)傾注人文精神與人性管理是實(shí)現(xiàn)“管理出質(zhì)量，管理出效益”這一目標(biāo)的重要措施。暑假在人事安排與分工時(shí)，我收到十六同志口頭或書(shū)面的辭去班主任職務(wù)或主科教學(xué)的報(bào)告，心情特別沉重，是工作的重?fù)?dān)把你們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，這是我最憂(yōu)心的事情之一，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，青黃不接，老師們超負(fù)荷的工作，身體體質(zhì)大不如前。可是，在外部條件還不夠成熟時(shí)，學(xué)校要確保正常持續(xù)發(fā)展，我不能一下解決同志們的愿望，但請(qǐng)大家相信，我會(huì)從這個(gè)方面努力。本期，對(duì)于年老且擔(dān)任班主任的同志適度減少了一點(diǎn)點(diǎn)課務(wù)，這雖不能說(shuō)明什么，但也說(shuō)明我看到了這個(gè)問(wèn)題，在用心用力去改變。我建議相關(guān)部門(mén)要努力去探索這么幾個(gè)事項(xiàng)，一是我會(huì)努力向上級(jí)爭(zhēng)取更多的年青老師加盟，二是德育部門(mén)加強(qiáng)對(duì)青年班主任教師的歷練與培訓(xùn)，三是教導(dǎo)處與教科室要加強(qiáng)對(duì)年青學(xué)科核心老師的培養(yǎng)。四是工會(huì)號(hào)召教師積極參加每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)，并適時(shí)組織教職工趣味運(yùn)動(dòng)。等等。

第三、努力改善辦學(xué)條件，加快信息建設(shè)步伐。一是積極爭(zhēng)取項(xiàng)目。在上級(jí)關(guān)懷、當(dāng)?shù)卮逦罅χС窒拢覀円褷?zhēng)取到兩個(gè)大型項(xiàng)目，第一棟維修已經(jīng)投入使用，第二棟教學(xué)正在修建，于明年下期能投入使用，學(xué)校還想再向上申報(bào)一個(gè)學(xué)生食堂項(xiàng)目，盡可能地改善師生學(xué)習(xí)與生活的環(huán)境。二是加快教育信息化。在縣局信息化建設(shè)地指導(dǎo) 下，學(xué)校會(huì)更進(jìn)一步完善和改進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)，辦好校園網(wǎng)站，建設(shè)好學(xué)校資源庫(kù)，為實(shí)現(xiàn)資源共享、信息交流而努力。同時(shí)教科室組織好對(duì)老師的信息化培訓(xùn)，讓大家熟練掌握，更好的服務(wù)好教學(xué)。

第四、注重樹(shù)立典型，加大宣傳力度。一個(gè)隊(duì)伍齊不齊，關(guān)鍵得看排頭的。這里的 “排頭的”，我認(rèn)為就是一種標(biāo)桿效應(yīng)，是一種典型引領(lǐng)。在以后一段時(shí)期，學(xué)校將采取行動(dòng)。一是積極創(chuàng)設(shè)和努力爭(zhēng)取多類(lèi)平臺(tái)，給德才兼?zhèn)洹⒕礃I(yè)務(wù)實(shí)、積極上進(jìn)者提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。全力提供多種保障，花一定的人力物力和財(cái)力，讓教育者得到成長(zhǎng)和發(fā)展，打造一批文鋒似的領(lǐng)軍人物。二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。通道櫥窗將逐步進(jìn)行分類(lèi)與定期更換展示內(nèi)容，讓其成為宣傳學(xué)校正能量的窗口。班級(jí)教室將通過(guò)政教處、教科室與團(tuán)委組織的評(píng)比活動(dòng)，讓教室成為學(xué)生溫馨的家園。辦公室文化將通過(guò)辦公室組織的評(píng)比使老師工作環(huán)境更舒心一點(diǎn)。三是加大宣傳力度。閑時(shí)我與一老先生交流，“梅城鎮(zhèn)中學(xué)很多事情做得與外面名校不差上下，可在益陽(yáng)日?qǐng)?bào)、湖南日?qǐng)?bào)、省市教育網(wǎng)上卻沒(méi)有幾篇報(bào)告 。一塊肥肉放在腌菜下吃了呀”。確實(shí)這樣，因此，我個(gè)人認(rèn)為，凡在市省全國(guó)主流媒體報(bào)紙上或網(wǎng)上發(fā)表正面宣傳學(xué)校的文章，在考核中可以給予加分，在期末時(shí)給緞子一定精神和物質(zhì)鼓勵(lì)。

(四)、溫馨提示：

2、做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作，請(qǐng)大家按喻校長(zhǎng)等下的開(kāi)學(xué)工作安排做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、嚴(yán)格七年級(jí)招生與八九年級(jí)插班生，招生問(wèn)題，是我最憂(yōu)心的第二個(gè)事情，按現(xiàn)行招生方案，我們的生源越來(lái)越不如從前，班級(jí)人數(shù)大大增多，拖腳部分的學(xué)生越來(lái)越多，這是無(wú)形中增加了老師們的工作壓力。因些，關(guān)于七年級(jí)招生，學(xué)校將嚴(yán)格按政府的文件進(jìn)行操作，凡是被搖號(hào)至東華中學(xué)的學(xué)生，沒(méi)政府及中心校的簽章，任何人不要輕易承諾;關(guān)于分班，學(xué)校將嚴(yán)格按成績(jī)進(jìn)行均衡分班，請(qǐng)大家相信，也請(qǐng)不要承諾將哪個(gè)學(xué)生放入哪個(gè)班。關(guān)于插班生學(xué)校也會(huì)嚴(yán)格控制，未經(jīng)學(xué)校同意請(qǐng)大家不要私自接收學(xué)生，否則教導(dǎo)處將不為其辦理學(xué)籍。

4、落實(shí)校園安全隱患的排查整改，請(qǐng)各班、各部門(mén)要配合好安保處工作，消除隱患，確保平安。

5、按時(shí)到崗到位，請(qǐng)大家根據(jù)安排準(zhǔn)時(shí)到位，出色完成各項(xiàng)工作。6、嚴(yán)格出勤請(qǐng)假制度。請(qǐng)假先到辦公室填寫(xiě)好請(qǐng)假申請(qǐng)，再到校長(zhǎng)室審批，病假七天以上到中心學(xué)校審批，再交教導(dǎo)處登記安排好課務(wù)，最后交辦公室存檔。學(xué)校將繼續(xù)沿用原出勤制度，請(qǐng)大家按制度行事，按時(shí)到崗到位。會(huì)議出勤也將會(huì)記入每月的出勤考核中，請(qǐng)辦公室每次會(huì)議后通報(bào)出席情況。

老師們，同志們，20xx年下期梅城鎮(zhèn)中學(xué)教育航母正在起航，剛所講內(nèi)容均是圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心而講，讓我們大家一起，用熱情擁抱機(jī)遇，用信心戰(zhàn)勝困難，用行動(dòng)詮釋人生，用微笑收獲成功。讓我們?cè)谏霞?jí)的正確指導(dǎo) 下，凝心聚力，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為辦人民滿(mǎn)意教育、實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越做出更大的貢獻(xiàn)。

祝各位同仁工作愉快，生活開(kāi)心，全家幸福!

寄宿制學(xué)校開(kāi)學(xué)工作安排篇三

（一）加強(qiáng)寄宿制學(xué)校布局調(diào)整，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。肅北縣地域遼闊、牧業(yè)人口居住高度分散，大多數(shù)學(xué)校服務(wù)半徑都比較大。20xx年以來(lái)，縣委、縣政府推行學(xué)校布局調(diào)整，加強(qiáng)了寄宿制學(xué)校管理。20xx年將原蒙古族中學(xué)和蒙古族小學(xué)合并成立了十二年一貫制蒙古族學(xué)校，建成了學(xué)生公寓樓，實(shí)現(xiàn)了所有牧區(qū)學(xué)生集中生活、學(xué)習(xí)一體化，從根本上解決了牧民子女上學(xué)路途遙遠(yuǎn)、居住分散、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過(guò)重的難題。20xx年以來(lái)，又先后撤并了5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，形成了目前“四校一園”的學(xué)校布局，使學(xué)校布局更趨合理。全縣除馬鬃山小學(xué)一所學(xué)校外，其他學(xué)生全部集中到縣城學(xué)校就讀。寄宿制學(xué)校建設(shè)較好地整合了教育資源，避免了重復(fù)建設(shè)，節(jié)約了教育經(jīng)費(fèi)；改變了學(xué)校過(guò)于分散、規(guī)模過(guò)小的局面；也改變了教師分不進(jìn)、留不住，學(xué)生大量流失的局面，學(xué)生享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，逐步走上了優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的道路。

（二）加大教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，不斷改善寄宿制學(xué)校生活條件。近年來(lái)，肅北縣認(rèn)真貫徹落實(shí)《甘肅省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加大財(cái)政教育投入的實(shí)施意見(jiàn)》，繼續(xù)完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保財(cái)政教育支出增長(zhǎng)幅度明顯高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)幅度，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。繼續(xù)落實(shí)好15年免費(fèi)教育，提高義務(wù)教育階段寄宿學(xué)生(含蒙古族學(xué)校高中寄宿生）生活補(bǔ)助，由每生每天補(bǔ)助生活費(fèi)4元，提高到8元。不斷提高異地高中生資助標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)蒙古就讀學(xué)生生均每年資助金由6644元提高到7500元，酒泉、敦煌就讀學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)由3431元提高到4500元。

(三)抓好寄宿制學(xué)校的管理和建設(shè)，切實(shí)提高寄宿制學(xué)校的管理水平。在寄宿制學(xué)校管理上，肅北縣始終堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)、安全需要為目標(biāo)，堅(jiān)持生活管理和教學(xué)管理并重，食堂和課堂同抓，保證學(xué)生進(jìn)得來(lái)、住得下、學(xué)得好。成立了以主管副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寄宿制學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出臺(tái)了《寄宿制學(xué)生管理辦法》，強(qiáng)化完善安全、食堂、宿舍管理等各項(xiàng)制度，著力改善寄宿制學(xué)生生活條件。

一是滿(mǎn)足學(xué)生安全就學(xué)需要，強(qiáng)化責(zé)任，健全制度,防治并舉,確保校園安全。

二是滿(mǎn)足學(xué)生娛樂(lè)的需要，建成青少年活動(dòng)中心,不斷加強(qiáng)公寓文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

三是滿(mǎn)足學(xué)生吃的需要，不斷改善食堂條件，提高伙食標(biāo)準(zhǔn)。四是滿(mǎn)足貧困學(xué)生上學(xué)的需要，對(duì)寄宿生實(shí)行全免一補(bǔ)，免除學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)、住宿費(fèi)，補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。

（四）強(qiáng)化寄宿制學(xué)校的安全管理，保障寄宿學(xué)生的在校安全。安全管理是寄宿制學(xué)校的首要任務(wù)，在如何加強(qiáng)安全管理上，肅北縣做出了積極的探索。

一是構(gòu)建寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)，成立以校長(zhǎng)為主要責(zé)任人的管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建起以值周領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、部門(mén)負(fù)責(zé)人、值周教師、班主任、宿管老師為框架的六級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，與各級(jí)各類(lèi)管理人員簽訂管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，貫徹“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確寄宿生在校期間各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)時(shí)段的管理要求，層層落實(shí)責(zé)任，做到寄宿生一日學(xué)習(xí)生活無(wú)縫鏈接式管理，確保管理無(wú)“死角”、無(wú)“盲區(qū)”，形成學(xué)生在校的全天侯、全方位、全過(guò)程的服務(wù)保障體系，確保學(xué)生的安全。

二是加強(qiáng)對(duì)寄宿生的安全教育，除開(kāi)展日常防觸電、防溺水、防火災(zāi)、防意外事故、防中毒等“五防”安全教育外，還實(shí)行“三制”、“六冊(cè)” 制度。“三制”即家長(zhǎng)學(xué)校交接手續(xù)制、值班教師校園巡查制、食堂宿舍定期消毒制；“六冊(cè)” 即“寄宿生花名冊(cè)”、“接送登記冊(cè)”、“衛(wèi)生檢查冊(cè)”、“請(qǐng)假登記冊(cè)”、“藥品登記冊(cè)”、“生病學(xué)生護(hù)理登記冊(cè)”，確保學(xué)生人身安全，尤其是課余安全、飲食安全、就寢安全，做到環(huán)環(huán)相扣，不留空缺。

（五）加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的后勤服務(wù)和飲食衛(wèi)生管理，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供保障。學(xué)生正處于身體成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，寄宿制學(xué)校必須對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，肅北縣加強(qiáng)了對(duì)寄宿制學(xué)校的后勤和飲食衛(wèi)生管理。要求學(xué)校把學(xué)生每周的食譜公布在黑板上，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。早餐一般是羊肉面、饅頭、稀飯，午餐、晚餐葷素搭配，都是變換口味做的，買(mǎi)米買(mǎi)菜由專(zhuān)人檢查質(zhì)量，有完善的食品留樣制度和措施，使學(xué)生吃得放心，吃得營(yíng)養(yǎng)。建立試嘗留樣和學(xué)生餐前食堂巡視制度，值周教師守候?qū)W生用餐制度。同時(shí)為寄宿生修建專(zhuān)用浴室，學(xué)校早晚為學(xué)生提供洗用熱水，保證學(xué)生生活安全。為所有學(xué)校配備校醫(yī)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。保證了在校學(xué)生，特別是寄宿生健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。

(六)強(qiáng)化寄宿制學(xué)校的質(zhì)量管理，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近年來(lái)，肅北縣不斷強(qiáng)化寄宿制學(xué)校質(zhì)量管理，一是針對(duì)不同年齡學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，推行人性化管理、實(shí)施人情化服務(wù)。對(duì)留守兒童和單親家庭、貧困家庭學(xué)生，學(xué)校統(tǒng)一造冊(cè)，在管理中對(duì)其加以特別關(guān)照，讓學(xué)生在管理中隨時(shí)都能感受到家庭般的溫情。

二是針對(duì)不同年齡的學(xué)生積極開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。如開(kāi)展“個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成”、“內(nèi)務(wù)整理競(jìng)賽”、“營(yíng)造溫馨宿舍”的主題實(shí)踐活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，根據(jù)寄宿制學(xué)生的特點(diǎn)，組建興趣小組，有效利用課余時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，彰顯學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

三是重視家校溝通與聯(lián)系，構(gòu)建家校合一的寄宿生教育模式。建立寄宿生信息卡，定期召開(kāi)寄宿生家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)放家校溝通渠道，建立民主、平等、互信互訪(fǎng)的家校關(guān)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極主動(dòng)配合，共同教育好孩子。

（七）堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)寄宿制學(xué)校校園文化建設(shè)。 近年來(lái)，肅北縣堅(jiān)持以學(xué)生為本，優(yōu)化生活環(huán)境，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，優(yōu)化育人環(huán)境。

一是積極實(shí)施學(xué)校綠化美化工程。在實(shí)施校園整體建設(shè)時(shí)，樹(shù)木花卉的栽植，有四季常青，雍容高雅的特點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)學(xué)校建筑物表面的裝飾既體現(xiàn)活潑、大方的主題，又體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、向上的主題。使學(xué)校綠化與建筑物色調(diào)相得益彰、相映生輝。

二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的特殊功效。積極構(gòu)建走廊文化、圍墻文化、校園宣傳欄文化、宿舍文化、餐廳文化、班級(jí)特色文化等校園文化體系，將學(xué)生的視角引向世界，將學(xué)生的思維引向文化，使他們的情操得以陶冶，心靈得以深化，在潛移默化中形成良好的人生觀(guān)。

（八）突出民族寄宿制學(xué)校特色，豐富校園文化生活。在民族寄宿制學(xué)校的管理問(wèn)題上，肅北縣既注重規(guī)范化的制度建設(shè)，更注重先進(jìn)理念的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想，做到教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人。尤其是蒙古族學(xué)校結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，組織開(kāi)展了多種多樣的符合民族學(xué)生生理、心理特點(diǎn)的活動(dòng)項(xiàng)目。如民族用品小制作、民族服飾展示、民族歌舞、樂(lè)器表演、民族體育競(jìng)賽、動(dòng)植物標(biāo)本采集、科技小發(fā)明等等。

（九）加強(qiáng)師資力量的培訓(xùn)，提升寄宿制學(xué)校管理水平。肅北縣通過(guò)加大寄宿制學(xué)校教師相關(guān)培訓(xùn)、不斷豐富教師職能，狠抓各項(xiàng)管理工作，促進(jìn)了寄宿制學(xué)校教育質(zhì)量的提高。

一是不斷深化寄宿制學(xué)校教師的管理作用。寄宿制學(xué)校的管理要求每一位教師對(duì)自己的職責(zé)進(jìn)行重新定位，充分認(rèn)識(shí)到寄宿學(xué)生生活既是學(xué)校圍墻中的“家庭”，又是家庭之外的“學(xué)校”，教師肩負(fù)著雙重使命，既要承擔(dān)學(xué)校教育義務(wù)，又要承擔(dān)家庭教育責(zé)任，既是傳授知識(shí)之師，又是輔導(dǎo)生活之師，從而實(shí)現(xiàn)角色的重新定位。

二是加大對(duì)青年教師基本看護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)。包括醫(yī)務(wù)知識(shí)、生活常識(shí)、生活技能的培訓(xùn)，真正使教師較好地變成合格的“代理家長(zhǎng)”。管理水平的不斷提升，促進(jìn)了學(xué)校教育質(zhì)量的提高。

一是蒙語(yǔ)授課大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，直接導(dǎo)致民族學(xué)校生源日趨減少，師生比例失調(diào)；辦學(xué)成本高，效益低。

二是肅北縣教育服務(wù)半徑很大，約300多公里，人口稀少，牧民子女寄宿就學(xué)費(fèi)用成本逐漸加大，造成新的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

肅北縣是一個(gè)以蒙古族為主體民族的少數(shù)民族邊防自治縣，提高民族寄宿制學(xué)校管理水平對(duì)促進(jìn)肅北縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步都具有重大意義。為此，建議有關(guān)部門(mén)在民族教師培訓(xùn)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息化建設(shè)等方面給予政策、資金的大力支持。

一是在提高民族地區(qū)教師待遇上出臺(tái)優(yōu)惠政策，以吸引發(fā)達(dá)省、區(qū)（市）優(yōu)秀教育人才為民族教育服務(wù)。加大教師培訓(xùn)力度，設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金扶持民族地區(qū)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)。

二是對(duì)民族寄宿制學(xué)校弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化、發(fā)展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目等方面給予大力扶持，所需設(shè)備給予一次性集中解決。

三是開(kāi)展省級(jí)對(duì)口支援幫扶邊境民族地區(qū)教育工作。從財(cái)力、人力和物力上，用3—5 年集中幫扶。

四是加大對(duì)邊境地區(qū)信息化建設(shè)的資金投入力度；免費(fèi)教育擴(kuò)大資助內(nèi)容，增加交通費(fèi)、生活費(fèi)補(bǔ)助，對(duì)寄宿生生活費(fèi)實(shí)行全免費(fèi)。

寄宿制學(xué)校開(kāi)學(xué)工作安排篇四

寄宿制學(xué)校開(kāi)學(xué)工作安排篇五