每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高興六年級篇一
今天，我們班要和三班來一場真刀真槍的籃球比賽。比賽前，我們都緊張，因為三班是全年級實力強的班級之一，當中還有好幾個校籃球隊主力呢！
比賽開始了，隨著主裁判將球向上一拋，吳同跳起來拍球，結果，球被對方搶走了。對方迅速沖向我方的籃筐，我們采取“人盯人”的方法死守不放，把對方防得難以傳球，但還是被對方投進了一個二分球。
輪到我們進攻了，我們奮力進攻、勢如破竹，可對方實在是厲害，球剛進三分線就被對方截了下來，來了一次快攻，打了我們一個措手不及。眼看對方就要投籃得分了，幸好我跑得快，我猛地沖上去，給了對方球員“一記火鍋”，一下把對方球員的球蓋了出去，可球又被對方搶走了。對方不斷傳球，尋找合適的時機投籃。這時，對方一名球員突然間跳起來投籃，當我們反應過來時，球已經進了籃筐。對方不斷地截、傳、投。我們懊惱不已，卻又無可奈何。這時，對方又進了一個漂亮的三分球。我看著那懸殊的比分，是那么的刺眼。我怎能就此甘拜下風？真是豈有此理！
于是，中場休息時，我和大家商量了一下，決定來一次反攻，不能抱著一個零蛋宣告比賽結束，那真是太丟臉了，無論如何我們都得進一球！
中場休息時間結束了，比賽繼續進行。廖君浩發球，他見我站在對方籃下，而且無人防守，便把球傳給了我。這時，對方才知道我剛才一直站在他們的籃筐下。我接到了球，轉身投籃，耶！真棒！大家萬萬沒想到，就我一個后衛也能站在最前面投籃得分。我們后來不斷進行反攻，我和吳同不斷快攻，廖君浩不斷投三分球，可是攻了半天都沒攻到一分。隨著主裁判一聲哨響，比賽結束了，我們拿著二比十五的成績大比分輸給了對手。
雖然這次比賽我們輸了，但我玩得很開心。
高興六年級篇二
在記憶的長河中有那么一件事，它博得全家的'微笑。
那天天氣晴朗，我們全家人準備去旅游，吃過早飯，我們一家人來到候車亭，等待公共汽車。不一會兒，公共汽車來了，我們一家人上了車。現在汽車上只有我們一家人，但到了下一站車上就擠滿了乘客。
突然，我看見人群中有一位白發蒼蒼的老爺爺，正慢吞吞的走上公共汽車手里還拿了兩袋東西。老爺爺走得很慢，看得出是那兩袋東西在為他添“麻煩”。眼看，公共汽車就快要走了，我連忙站起來，走到老爺爺面前，對他說：爺爺，我來幫你拿吧。可能是因為車上人太多，淹沒了我的聲音。老爺爺誤以為我要搶她的東西，不肯松手，爸爸看到了，連忙走過來跟老爺爺說明情況。老爺爺這才肯讓我幫他拿，我一手拿著老爺爺的東西，一手扶著老爺爺，生怕他摔倒了。我看了一下，車上已經沒有座位了，只有自己的座位，我心想，那就把我的座位讓給老爺爺吧。我把老爺爺扶到我的座位上，并對他說，老爺爺，這個座位給您坐。老爺爺說不用了，小朋友，你幫我拿東西已經很好了，你還是自己坐吧。我說沒事，您坐，我站著就好了。老爺爺看著我有這份誠心，也就坐下了。爸爸看了，笑著說：好兒子，你長大了，也懂得尊老愛幼了。繼而媽媽和妹妹也笑了。
這件事不但全家為我高興，我也為我自己而高興。
高興六年級篇三
清明時節雨紛紛，不如出去玩玩，于是我決定去溜冰，在真正的冰面上體驗一回滑冰的快感。
來到滑冰場，穿上真正帶冰刀的滑冰鞋，我不禁倒吸一口涼氣，在這么光滑的冰面上能滑嗎？我還是第一次體驗呢！我慢慢地站了起來，只覺得腳下搖搖晃晃，好像一棵快要倒下的小樹。
進入滑冰場，我慢慢地走了起來，好像一位年過七旬的老頭，搖搖晃晃地在邊圈走著，“撲哧”一聲，我剛走沒多久，就一屁股倒在地上，無奈的我只能扶著墻，一步一步艱難地移動著腳步。
不一會兒，我試著先邁開了兩步，“嘿！”站穩了，我的心里樂開了花，大膽的邁開了步伐，滑著還不錯。于是，我右腿用力一蹬，整個身體跟著往前滑動起來，速度越來越快，真是爽快，就這樣，我的左右腿交替的蹬著，此時，我覺得自己像一只快活的小馬。要轉彎了，速度停不下來，眼看就要撞墻了，我飛快地移動著腳下的冰鞋，冰鞋下在的冰刀在冰面上“啪啪”地作響，我重重地撞在墻上，全身的骨頭好像都要散架了，疼得我“哇哇”直叫。
后來，我吸取了經驗，慢慢地、輕輕地在冰面上劃出一道道痕跡，動作也慢慢地變得越來越嫻熟，滑起來也是身輕如燕啊！感覺自己就像一只離弦的箭，快活地奔馳在滑冰場上！
這次滑冰我玩得十分開心！