撰寫發(fā)言稿可以讓我們?cè)谡桨l(fā)言之前提前掌握好自己的觀點(diǎn)和論據(jù)，增加自信心。演講是一種藝術(shù)，而發(fā)言稿是藝術(shù)的創(chuàng)作之本，相信這些范文能夠幫助你寫出一篇出色的發(fā)言稿。
班主任代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)（模板18篇）篇一
親愛的同學(xué)們：
大家好!
因此，看到大家時(shí)，我的心情和你們一樣激動(dòng)，一樣充滿著向往，一樣被夢(mèng)想征服了!
青春的故事總有其相似性，記得當(dāng)初我讀高中的時(shí)候，我喜歡激蕩、冒險(xiǎn)的生活。幾乎所有的同學(xué)和老師都認(rèn)為我的夢(mèng)想是當(dāng)一位水手，而我自己也這樣想。所以，當(dāng)我考上大學(xué)后，就一心一意地想要考個(gè)海洋學(xué)校，奔波在祖國大海澎湃的第一線，把我的熱情貢獻(xiàn)給祖國。但是為什么我現(xiàn)在不在船舶上工作呢?是什么改變了我的初衷呢?我看到，每天，我們身邊這個(gè)世界都在發(fā)生著希奇古怪的事情：有人發(fā)財(cái)了，有人被抓了，有人升學(xué)了，有人落榜了，有人笑了，有人哭了，有人活著，有人死了……我還看到，我們的孩子窮得上不起學(xué)，只能靠一塊一塊地搬磚頭養(yǎng)家糊口;我們的家長為孩子拼死拼活地工作著，給孩子吃最好的自己卻躲在一邊喝鹽泡飯;我看到，路邊殘廢的孩子一臉莊嚴(yán)地坐在地上，彈著樂器，仿佛根本就不是一個(gè)乞丐;還有，一個(gè)穿著破爛的小女孩正背著一個(gè)比她更小的孩子給人擦皮鞋;我看到，福利院里的兒童們?cè)诹粌和?jié)的時(shí)候艱難的扭動(dòng)著身軀，給自己的養(yǎng)父養(yǎng)母和老師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響：“我沒有爸爸，也沒有媽媽，兒童福利院就是我的家……”不知道什么時(shí)候，我愿意做一名教師，因?yàn)槲铱梢詭椭S多孩子實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，讓他們將來少經(jīng)歷點(diǎn)人生的苦難和傷痛。
所以，我有機(jī)會(huì)站在這里，成為你們的老師。現(xiàn)在，我小心翼翼的把你們的夢(mèng)想捧在手上，每一個(gè)都是那么珍貴，那么沉重。對(duì)于那些穿著名牌，打扮時(shí)髦，出手闊綽的孩子來說，我喜歡你們的樸素;對(duì)于那些饑寒交迫，衣食無著，艱難度日的孩子們來說，我慶幸你們的幸福。也許，你們每一個(gè)人并不是最富有的，也不是最嬌慣的，但是，正因?yàn)槿绱耍覀儾趴梢酝炱鹦渥樱米约旱碾p手，好好拼一場(chǎng)!我們不靠父母的呵護(hù)，我們不靠家庭的護(hù)航，我們要做獨(dú)立自強(qiáng)的孩子，我們要親手實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
夢(mèng)想，是我們這個(gè)班的名字。多好的名字啊!人人都有夢(mèng)想，可是，很多時(shí)候，他們都放棄了自己的夢(mèng)想，去追逐所謂的輕松和快樂，等到時(shí)光過去，學(xué)業(yè)未成，他們的夢(mèng)想已經(jīng)被自己奪走了。有一首廣告歌讓我聽了非常感動(dòng)，它說：“把青春還給老人，把美麗還給女人”，失去的東西真的能還嗎?我不想在夢(mèng)想班畢業(yè)的時(shí)候，大家都苦笑著說：“把夢(mèng)想還給我們!”
也許，我們的夢(mèng)想離我們還很遠(yuǎn)，也許，身旁不斷有同齡人過著看起來很輕松的生活。但是，要成大事，夢(mèng)想班就必須堅(jiān)定信念，用自己選擇的方式學(xué)習(xí)生活。其實(shí)，高中階段的學(xué)習(xí)對(duì)于你們來說，有苦也有甜，如何從挫折中爬起來，如何從驕傲中冷靜下來，都是我們需要學(xué)習(xí)的課程。假如，假如有一天，你感到迷茫的時(shí)候，你開始灰心的時(shí)候，你對(duì)自己產(chǎn)生懷疑的時(shí)候，對(duì)自己大吼一聲：把夢(mèng)想還給我們!那么，就能把夢(mèng)想從那個(gè)更軟弱、更消沉、更虛榮的自己手中奪回來!
學(xué)習(xí)成功的秘訣，在于和自己的斗爭。同學(xué)們都已經(jīng)具有明辨是非的能力，那么現(xiàn)在就開始行動(dòng)起來吧。今天20__年__月__日是我們夢(mèng)想起飛的日子，三年后的六月，看我們夢(mèng)想成真!
謝謝大家!
班主任代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)（模板18篇）篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家晚上好!
今天站在這里是第二次參加這樣的活動(dòng)，一年很快就這樣匆忙間從指縫中溜走，忙得來不及挽留。本來無意再來，但是在一年的班主任工作中，我在自己的“責(zé)任田”里實(shí)踐了許多，也收獲了許多，同時(shí)也是感慨頗多。下面我還是想把自己在這一年里的所思，所想，所做，講出來與大家分享，交流，探討，切磋，更多的是希望得到大家的指導(dǎo)。
下面我分四個(gè)方面來粗淺地談一下我這一年里在班主任工作中的所思所想所做。
第一部分是班級(jí)建設(shè)的創(chuàng)新。我每一年的班級(jí)管理，班級(jí)建設(shè)都不會(huì)停留到原來的層面上，在每一年我都會(huì)改變班級(jí)管理模式，創(chuàng)新管理理念，給學(xué)生耳目一新的感覺，但是原來的好的實(shí)用的方法和措施還會(huì)繼續(xù)保留。今年我在班級(jí)建設(shè)大膽創(chuàng)新，到學(xué)期結(jié)束時(shí)達(dá)到了預(yù)期的效果。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)班有些學(xué)生明年要參加自主招生考試，自主招生考試筆試過關(guān)后，必須參加面試，而我們農(nóng)村來的學(xué)生與城市的學(xué)生相比，最大的差別就是我們農(nóng)村的學(xué)生面對(duì)考官，不會(huì)與考官溝通交流，臨場(chǎng)應(yīng)變能力差，說話前言不搭后語，自己在臺(tái)上不敢說話，不敢面對(duì)考官，緊張，心理素質(zhì)差，更不要說形象和氣質(zhì)了。為了改變這種局面，必須培養(yǎng)學(xué)生的敢于在公眾面前說話，能與人交流溝通，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變能力，所以在這一年里我們開展了許多活動(dòng)，以活動(dòng)為平臺(tái)，使學(xué)生通過參加活動(dòng)，組織活動(dòng)自身的能力得到鍛煉和提升。在班級(jí)管理上，盡可能讓更多的學(xué)生參與到班級(jí)管理中。
具體措施有：第一，在班級(jí)管理中以小組委員會(huì)為基本單元來運(yùn)作，取消固定班委，沒有班長。六個(gè)小組長對(duì)班主任負(fù)責(zé)，每周開會(huì)總結(jié)一次。每個(gè)小組長和一個(gè)家庭里的家長一樣對(duì)組員的生活，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，思想，行為等都負(fù)責(zé)，不管每個(gè)組員是在何時(shí)何地出現(xiàn)的任何違紀(jì)問題，組長都要對(duì)其進(jìn)行幫助改正錯(cuò)誤。每個(gè)組長都是班上前十名的學(xué)生。每一個(gè)小組沒有問題，整個(gè)班級(jí)就不會(huì)出現(xiàn)問題，在小組中還開展各種評(píng)比，使小組之間展開競爭。
第二，同時(shí)我在班上組建值周班委，號(hào)召班上沒有參加過班級(jí)管理的學(xué)生，積極參加到值周班委的管理中，許多同學(xué)都踴躍參加，值周班長多達(dá)8位，紀(jì)律委員有8位，還有其他職位，共有30多人參與到班級(jí)管理中，我把他們分成四套值周班委，這周值完后由組長給他們打分，進(jìn)行量化考核。許多同學(xué)參與后感慨很多，收獲也很多，許多同學(xué)都是上學(xué)來的第一次。
第三，針對(duì)小組委員會(huì)運(yùn)作，又開展了小組內(nèi)評(píng)選最佳勤奮組員，最佳認(rèn)真組員，最佳規(guī)范組員等等，每月評(píng)選一次，由組長給他們發(fā)獎(jiǎng)。
第四，在上學(xué)期結(jié)束時(shí)又組織了最佳小組長的評(píng)選，其場(chǎng)面很熱烈，學(xué)生組織的非常好，我的博客上有具體內(nèi)容，在這里不再詳述。
第五，以小組為單位開展課前5分鐘演講，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，敢于面對(duì)眾人的能力。上學(xué)期可以拿稿，下學(xué)期脫稿，每個(gè)學(xué)生經(jīng)過一年的鍛煉，現(xiàn)在都能上臺(tái)大大方方地面對(duì)觀眾講話。
第六，在2011年10月我在班上啟動(dòng)了夢(mèng)想之旅團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，設(shè)計(jì)分四批讓學(xué)生審請(qǐng)加入，第一批加入了16人，第二批6人，第三批8人，第四批全班加入，歷時(shí)一年讓12班真正成為了一個(gè)夢(mèng)想團(tuán)隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生為自己的夢(mèng)想而努力和拼搏。每一個(gè)學(xué)生為了加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)而寫的申請(qǐng)非常感人，這里我不能一一講述了，博客上有一部分，至于夢(mèng)想之旅的具體操作和運(yùn)作模式，因?yàn)閮?nèi)容太多，很抱歉，在這里不能一一介紹給大家了。
第七，改變學(xué)生過生日的形式。現(xiàn)在很多學(xué)生過生日都是吃喝，相互攀比，過一次生日一個(gè)月的生活費(fèi)沒有了，又不敢給家里要，要么變法向家里要錢，要么勒緊褲腰帶過苦日子。我改變一下形式就完全不一樣了。我讓全體學(xué)生給過生日的同學(xué)在后面黑板上寫一句祝福語，既表達(dá)自己的祝福，又體現(xiàn)了班級(jí)和諧溫馨的氛圍，還不用花錢，大家再為他唱首生日祝福歌，我為每一位過生日的同學(xué)都要照相留念，并上傳到我的博客上，這樣過生日就變成了班級(jí)活動(dòng)的一部分。也是班級(jí)的一道靚麗的風(fēng)景。
第八，在下學(xué)期的班級(jí)管理中實(shí)行小組班委聯(lián)動(dòng)協(xié)作制。具體內(nèi)容不再詳細(xì)講了。
第九，在下學(xué)期的生日活動(dòng)改為了每月過生日的同學(xué)放在一起開生日party，從5月份開始到明年畢業(yè)每個(gè)學(xué)生剛好過一次，在5月份已經(jīng)舉行過一次，非常非常好。我的博客上有。
第十，本學(xué)期在期中考試之前，為了緩解學(xué)生壓力，偷偷帶學(xué)生出去“樂”了一回，事先學(xué)生沒有得到一點(diǎn)消息，著實(shí)給學(xué)生帶來了驚喜，很多學(xué)生也是說這是上學(xué)以來的第一次。學(xué)生的高興勁溢于言表，想看博客上有。
第十一，班主任成立的補(bǔ)差小組的建立與運(yùn)作。我班成立的英語，數(shù)學(xué)，物理補(bǔ)差小組堅(jiān)持了一年，效果不錯(cuò)，運(yùn)作也不錯(cuò)。我在07到10屆的學(xué)生中開展了英語補(bǔ)差小組，當(dāng)時(shí)是從高一下期開始的，堅(jiān)持了兩年半，幾個(gè)同學(xué)都提高了30到40分，我也快成了半個(gè)英語補(bǔ)差專家了，前天還有一位老鄉(xiāng)向我請(qǐng)英語補(bǔ)差的事。
第十二，每周個(gè)人總結(jié)，是班主任與學(xué)生溝通交流的重要渠道和平臺(tái)。還有許多小舉措在這里不能一一講了，象關(guān)于衛(wèi)生打掃，我班就非常節(jié)約時(shí)間。
第二部分是學(xué)習(xí)與提升。
作為班主任要不斷地學(xué)習(xí)，為自身充電。我主要關(guān)注四個(gè)方面，一個(gè)班主任管理，第二是專業(yè)學(xué)習(xí)，第三是孩子的培養(yǎng)，第四是當(dāng)前社會(huì)的變化。
學(xué)習(xí)途徑主要兩個(gè)：一是買書，二是網(wǎng)絡(luò)。班主任管理主要借助網(wǎng)絡(luò)，每天必看的博客有李鎮(zhèn)西的，朱永新的，清澈小舟的，老板老班的，郁歧的，城中老農(nóng)的，黎志新的，楊春林的，一程的等，這一個(gè)月主要是看老板老班的，和郁歧的，他們空間里面的幾百篇文章都已讀過了，相當(dāng)于5、6本書的內(nèi)容。專業(yè)的主要看幾位化學(xué)名人的博客，從中收獲很大，這一個(gè)月就買了400百多塊錢的書，更多的是專業(yè)的。(班主任演講稿)這幾周一直在看美國的初中和高中的化學(xué)教材，回到家就抽空看初中的，在學(xué)校就抽空看高中的，通過比較就會(huì)發(fā)現(xiàn)美國為什么科技那么先進(jìn)，從教材編排來看美國想不領(lǐng)先都難，中國教的不是人是機(jī)器。知道美國人是那樣的敬業(yè)，而我們的教材是坐在屋里碼字碼出來的，才知道什么叫不深入，什么叫浮躁，我們編的教材是給老師看的，不是給學(xué)生看的。他們編寫的都是精心設(shè)計(jì)的，很深?yuàn)W的道理一看就明白了。他們初中的化學(xué)內(nèi)容有很多與高中是一體的，難怪美國中學(xué)生是那樣的厲害。
也經(jīng)常關(guān)注與自己孩子同齡的父母的教育方法，有時(shí)也不斷借鑒。
關(guān)注社會(huì)上的一些事件，對(duì)社會(huì)的影響，讓我們的孩子能適應(yīng)社會(huì)，讓孩子了解社會(huì)真實(shí)的一面，更多的是社會(huì)的不足，讓學(xué)生能理性地去面對(duì)，如小悅悅事件，南方高鐵追尾事件，以及甕安事件，烏坎事件，以及剛剛發(fā)生的什邡事件等等，通過這些事件折射出當(dāng)前我們國家還存在著那些不足，我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)，如何看待政府對(duì)這些事件的處理等。我非常欣賞80后的代表韓寒寫的文章，有人把他看作有現(xiàn)代魯迅的影子，也有人把他比作皇帝新裝里敢于說真話的小男孩，在目前敢于涉足政治再敢于寫點(diǎn)文章的人是需要有點(diǎn)勇氣的。我還比較欣賞的是泛90后的蔣方舟和中國足協(xié)記者李承鵬寫的文章，多多少少能對(duì)當(dāng)前的社會(huì)狀況敢于評(píng)判。
通過多方面的讀書學(xué)習(xí)了解，感覺到自己在班主任工作，專業(yè)提高，孩子培養(yǎng)各方面都要做好，確實(shí)不容易，要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但是不管怎樣還是想在自己所從事的工作中多盡份責(zé)任，為學(xué)校多盡份作為一位普通員工的責(zé)任，為學(xué)生多盡份老師的責(zé)任，為孩子多盡份父親的責(zé)任。通過學(xué)習(xí)讓自己的視野變得開闊了，自己的胸懷坦蕩了，心里的天空變藍(lán)了，很多事也就不再斤斤計(jì)較了，生活也變得充實(shí)了，也從工作和生活中體會(huì)到了更多的幸福和快樂，正如我所遵循的“追求卓越，快樂前行!”在各方面不斷地提升自己。
第三部分是價(jià)值觀的重塑和教育理念的更新。
現(xiàn)代社會(huì)物欲橫流，追求享樂，道德滑坡，不斷挑戰(zhàn)社會(huì)道德的底線，出現(xiàn)信仰危機(jī)，誠信缺失。笑貧不笑娼的年代。面對(duì)當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們面對(duì)學(xué)生如何對(duì)他們進(jìn)行價(jià)值觀，人生觀的教育是一個(gè)很難回答的問題。我作為班主任只能讓學(xué)生理性地去分析和看待社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些不正常現(xiàn)象是難免的，我只能利用自己的言傳身教來影響學(xué)生來重塑價(jià)值觀，有兩件事我感觸比較深，第一件是我們家屬樓去年水管改造后，挖的溝經(jīng)過下雨后，轍了很深，過了很多天沒有人去修，一個(gè)周六中午天還比較熱，我用了一個(gè)中午的時(shí)間把那條溝重新又鋪設(shè)了一遍，這樣方便了每個(gè)人的出行。我利用自己的行動(dòng)來教育學(xué)生，什么叫社會(huì)責(zé)任。前一段操場(chǎng)東邊跑道上有一堆土，早上跑操的時(shí)候塵土飛揚(yáng)，我給我班的學(xué)生安排好了利用體育課的時(shí)候把土清理一下，我給海軍說好了借學(xué)校的掃帚，但是由于一個(gè)老師有事未能把掃帚借出來，結(jié)果當(dāng)天也沒有掃成，第二天就下雨了。但是通過這件事讓學(xué)生明白要熱心于社會(huì)公益事業(yè)。再一個(gè)就是說起家里面用水這件事，我也有很深的感觸，收水費(fèi)的時(shí)候，有的是3、40，而我們家的只要6、7元錢，她們就說了你們家就不用水嗎?我說我們家該怎樣用怎樣用，只不過是我們把洗衣服的水存起來用于沖廁所而已。因?yàn)槲沂墙袒瘜W(xué)的，深知道我國水資源的匱乏，平時(shí)從自身做起來節(jié)約水資源，從自身的小事做起來影響學(xué)生，來教育學(xué)生。讓學(xué)生擁有一個(gè)理性思考的大腦，積極向上的陽光心態(tài)，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神，敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。正如一位畢業(yè)升入高校的同學(xué)給我說：老師，從您那里得到最多的是責(zé)任，感恩，追求上進(jìn)的精神。
這一段時(shí)間通過讀南京六中陳宇老師和郁歧空間的梅洪建老師的文章，還有李鎮(zhèn)西老師的文章，一直在思考一個(gè)問題，教育是什么?什么教育才是真正的教育。面對(duì)高考過后一浪高過一浪的省高考狀元，市高考狀元，縣高考狀元的宣傳，包括對(duì)高考狀元的重獎(jiǎng)，高考狀元真有那么重要嗎?其實(shí)角逐狀元的背后暗藏玄機(jī)，最終還是各方利益的驅(qū)使，狀元只是一個(gè)耙子而已。所以，面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，不是學(xué)生出了問題，而是政府出了問題，學(xué)校出了問題，社會(huì)出了問題。我們作為學(xué)校，作為教育學(xué)生的老師，我們追求的是什么?培養(yǎng)出一個(gè)狀元就能代表老師的成功嗎?就能代表一個(gè)學(xué)校是一所名校嗎?不惜一切代價(jià)去培養(yǎng)一個(gè)狀元，倒不如靜下心來多培養(yǎng)一個(gè)合格的社會(huì)公民。當(dāng)前仍有少數(shù)的班主任和以朱永新委員長為代表的新教育的踐行者，在新教育的道路上不斷追尋真教育，目前在全國呈現(xiàn)燎原之勢(shì)，真正的教育離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了，什么是真教育?教育就是培養(yǎng)合格公民的教育。只有教育回到原點(diǎn)，從原點(diǎn)再出發(fā)，才是我們真正要的教育，我們的學(xué)生才能快樂的學(xué)習(xí)，幸福地成長。我們學(xué)校或許只要靜下心來，從原點(diǎn)出發(fā)，尋找真正的教育，才能成為我們的特色教育，我們學(xué)校或許才能成功突圍，因?yàn)槲覀兒鸵恢胁荒鼙纫槐救藬?shù)，我們要比不同的教育模式，不同的教育理念，才是我們的亮點(diǎn)，才是我校的成功所在。
前幾天早上我和戰(zhàn)科一塊和六個(gè)班的班長談?wù)?0后的時(shí)候，分析90后大多數(shù)是獨(dú)生子女，出生時(shí)條件較好，沒有受過苦，成長過程比較順利，他們崇尚自由，民主，平等，個(gè)性張揚(yáng)，但是吃苦精神不夠，但是自尊心強(qiáng)。他們是伴隨網(wǎng)絡(luò)成長的一代，他們對(duì)權(quán)利的訴求相對(duì)較高，但是他們中也表現(xiàn)出懂得感恩，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，肩負(fù)責(zé)任。我們班的趙丹翔同學(xué)就是一位非常具有公益心的同學(xué)，在高一的時(shí)候拾金不昧，高二時(shí)她每天晚上睡前都會(huì)把寢室外面的水管一個(gè)個(gè)關(guān)住。她在每周總結(jié)中這樣寫到：作為一名平凡的學(xué)生，我不敢也不能保證為社會(huì)獻(xiàn)出自己的生命。可我又不甘心淪為一個(gè)昧良心的人，遇到不平的事我一定會(huì)幫，看到倒在地上的老人我的第一反應(yīng)還是會(huì)他們扶起來，我給自己定下的任務(wù)是臨睡前檢查一下一樓所有的水管，把沒擰緊的，沒關(guān)上的擰上關(guān)緊，慢慢地這已成了我的習(xí)慣――不關(guān)水管心里就不踏實(shí)。她就是我們普通學(xué)生中的一員，她在為我們這個(gè)集體盡一份自己的責(zé)任。這次什邡事件中就有學(xué)生參與。90后是今后推動(dòng)中國社會(huì)變革的主要力量。只有我們蹲下身來，來平視90后，或許我們才懂他，他們才懂我。或許教育他們成為合格公民也不是很麻煩的事了。
第四部分：這兩年來取得的成績。
付出終有回報(bào)!經(jīng)過我和我的學(xué)生們的共同努力，我們?cè)诟咭桓叨@兩年中歷次考試中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌!高一四次考試我班奪得四次年級(jí)第一。
在高二過去的三次考試中，上學(xué)期期中年級(jí)前10名，我班占8名，前30名我班占18名。上學(xué)期期末年級(jí)前10名我班6名，前30名我班占17名。下學(xué)期期中考試年級(jí)前10名，我班占9人，前30名我班占17人。
高三，再見!
文檔為doc格式。
班主任代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)（模板18篇）篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好。
請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)把高一（12）班班級(jí)管理工作向大家作簡單匯報(bào)。我主要想從四個(gè)方面說說自己的做法與體會(huì)，不到之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
包括衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。衛(wèi)生方面，將班級(jí)清潔區(qū)衛(wèi)生分為若干塊，承包給每個(gè)人，由衛(wèi)生委員唐劉總負(fù)責(zé)，每天早中兩次打掃，原則是快速打掃干凈而不影響學(xué)習(xí)。生活方面，按時(shí)就餐，不浪費(fèi)，由桌長負(fù)責(zé)。教室內(nèi)不吃零食，此項(xiàng)由生活委員王健康專門負(fù)責(zé)。宿舍按時(shí)就寢，不拖拉，不吵鬧，各宿舍休息時(shí)門虛掩，方便班長和值班老師檢查。此項(xiàng)由各室長每天向我匯報(bào)。一個(gè)月以來，宿舍從未因?yàn)樾菹⑼侠椭v話被扣分。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，主要是讀書，自習(xí)，上課，讀書要大聲，有時(shí)邊讀邊動(dòng)筆。大聲讀書未見得能取得好成績，但整個(gè)班級(jí)沒有聲音肯定沒有成績。自習(xí)絕對(duì)安靜，零抬頭，不討論。課前預(yù)備鈴響時(shí)，安靜下來，準(zhǔn)備好上課內(nèi)容。上課時(shí)不走兩個(gè)極端，即不過度亢奮，也不過分沉悶。應(yīng)注意力高度集中，踏實(shí)沉穩(wěn)，隨老師而動(dòng)。以上學(xué)習(xí)方面的情況，每天由兩位值日班長負(fù)責(zé)先管理后記錄，每天小班會(huì)時(shí)總結(jié)。經(jīng)過一階段的管理，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，早讀聲音整齊洪亮，課前小預(yù)備基本安靜，課堂學(xué)習(xí)效率較高。
高一學(xué)生在情感方面易于接受教育。我們一直在班級(jí)倡導(dǎo)：愛家愛校愛班級(jí)愛老師愛同學(xué)，和諧才能出成績。把感恩教育做好可能對(duì)班級(jí)形成良好的班風(fēng)有很大幫助，有的學(xué)生私下里抱怨高中老師不如初中老師好，覺得在這里讀書生活不愉快，我知道這是不適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。我通過班會(huì)與私下聊天等方式經(jīng)行了面與點(diǎn)的交流。我對(duì)他們說，有這樣的想法很正常，這就是高中初中的區(qū)別，也是成長過程中的困惑，老師能理解，但如果一直這樣想，最后傷害的還是自己，大環(huán)境不易改變，我們可以嘗試改變自己。我們?yōu)槭裁纯偸堑壤蠋熗瑢W(xué)來關(guān)心我們呢，為什么不能主動(dòng)關(guān)心他們呢，先付出后索取。人都是講感情的。如果我們多尋找機(jī)會(huì)和老師接觸，多問候，多點(diǎn)熱情。如果我們對(duì)班級(jí)同學(xué)多點(diǎn)幫助，小恩小惠常施于人。那么他們自然會(huì)多關(guān)注我們，幫助我們，感恩別人就等于熱愛自己，幫助別人有可能成就自己。去年畢業(yè)的一位同學(xué)，考上了江蘇師范大學(xué)，教師節(jié)來看我，除了送點(diǎn)禮物之外，還給我寫了一封長長的信，表達(dá)對(duì)學(xué)校老師的感恩之情。我把這件事講給學(xué)生聽，并且給學(xué)生讀了那封信，學(xué)生很受感動(dòng)。
談話與開會(huì)肯定是最主要的交流方式。我每天中午都在學(xué)校吃飯，飯后會(huì)找?guī)讉€(gè)同學(xué)到辦公室聊天，對(duì)象多半是成績?nèi)趸蛘邔W(xué)習(xí)不認(rèn)真的人。有時(shí)晚自習(xí)也會(huì)帶部分同學(xué)到二樓空教室里開個(gè)小會(huì)。月考成績出來，那些我單獨(dú)交流過的同學(xué)大部分都考的很好。這說明談話的重要性，當(dāng)學(xué)生覺得老師欣賞他對(duì)他存在期待的時(shí)候，一般都會(huì)努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我覺得，談話是要分層進(jìn)行的。對(duì)于自信心不足的學(xué)生，應(yīng)該贊揚(yáng)欣賞，對(duì)于過分自信甚至張狂的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)鞭策，潑冷水，對(duì)于情感缺失，對(duì)學(xué)校老師學(xué)生有意見的學(xué)生應(yīng)該長談，至少不讓他走向班級(jí)的對(duì)立面。我想這可能就是張校長說的，教學(xué)與管理要多研究研究人學(xué)。一個(gè)班級(jí)六七十個(gè)學(xué)生，不可能千篇一律，一刀裁，一種方式，有時(shí)需要敞開心扉，動(dòng)之以情曉之以理，有時(shí)又需要沉默不語冷靜面對(duì)，保持神秘感，有時(shí)需要發(fā)脾氣甚至暴跳如雷，有時(shí)又需要和風(fēng)細(xì)雨，循循善誘。總之，讓班級(jí)每位學(xué)生有存在感，讓他們有被關(guān)注的感覺，他們就會(huì)陽光健康，服從管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在我個(gè)人的管理與教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的關(guān)注與研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多問題可能只停留在表面，很多想法與做法不夠成熟，期待在今后工作中能多向大家學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)自己。謝謝大家。
班主任代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)（模板18篇）篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是這個(gè)學(xué)期才剛來到學(xué)校工作的老師__，目前是初一(_)班的班主任。
雖然我來到學(xué)校才不到半個(gè)學(xué)期，但是我現(xiàn)在已經(jīng)是完全的熟悉了整個(gè)班級(jí)的情況以及學(xué)校的工作環(huán)境，對(duì)這份工作我適應(yīng)的很好，在我看在我們學(xué)校的管理制度是非常好的，我也不是第一次當(dāng)班主任了，之前在__中學(xué)也是干過幾年的，我這么一對(duì)比兩所學(xué)校，我才明白我辭職來到這里工作，我是做了一個(gè)多么正確的決定。現(xiàn)在的初中生很少能把學(xué)習(xí)放在心上的，一顆星總是被會(huì)很對(duì)其他的東西給占據(jù)大半，比如玩手機(jī)、談戀愛、網(wǎng)吧上網(wǎng)等等，但是這些現(xiàn)象，我目前是從來都沒在我班上的學(xué)生身上看大的，這就可以說明，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境是有多么的好了，作為一個(gè)班主任最頭痛的就是自己的班上的學(xué)生太難管理，太能生事，這些都是不曾發(fā)生的，目前我的工作是一切順利。
作為一個(gè)有著幾年工作經(jīng)驗(yàn)的老師，我對(duì)管理班級(jí)還是有經(jīng)驗(yàn)的，就目前我觀察到班級(jí)的情況，我也是做出了分析，我是希望我的帶的班能成為最好的那個(gè)的，這就需要班主任有所作為了，以下就是我這段時(shí)間做的一些工作：
1、首先班上是沒有班規(guī)的，可能同學(xué)們都是以校規(guī)來規(guī)范自己的，但是在我看在班規(guī)是一定不能缺少的，每個(gè)班都應(yīng)該根據(jù)自己班級(jí)的情況，定制一份班規(guī)，這樣才能讓學(xué)生們更加的自律，管理起班級(jí)來也能更加的方便。
2、多跟教務(wù)處主任進(jìn)行溝通，保證自己的班級(jí)能受到“優(yōu)待”，比如午休睡覺的時(shí)候，優(yōu)先檢查我班上的寢室。學(xué)校要查手機(jī)等違禁品了，也要優(yōu)先來，我會(huì)保證積極配合。
3、保證學(xué)生們的生活條件，收集班費(fèi)購置了飲水機(jī)，這樣方便一些想喝熱水的同學(xué)們;建立了一個(gè)圖書角，讓同學(xué)們的課后生活也能被知識(shí)所包圍;羽毛球、籃球、乒乓球等等體育用具，適當(dāng)?shù)腻憻拰W(xué)生的身體。
作為一個(gè)班主任，我全心全意只為學(xué)生們著想，我自己受多少苦都是無所謂的，要做我就要做一個(gè)好班主任，對(duì)得起他們每一個(gè)人。
我真的得感謝一下，我?guī)У哪莻€(gè)班的班長，多次的跟我溝通的班級(jí)的情況，這次讓我針對(duì)性的給出了實(shí)際性的行為，要不是他我也不可能這么快熟知班上每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績、性格秉性，這對(duì)于一個(gè)班主任熟悉班級(jí)是有著巨大好處的，目前我的工作情況一切良好，沒有出現(xiàn)任何的情況，我相信我一定能成為班上同學(xué)們得以信賴的班主任，我也能成為學(xué)校的優(yōu)秀教師，讓這個(gè)班成為年紀(jì)之最，我有這個(gè)信心。
班主任代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)（模板18篇）篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：
大家好！
今日，有幸和大家一齊交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我十分的高興。我選取了幾個(gè)案例，以此談?wù)勎覍?duì)班主任工作的感言。
(一)把愛的陽光灑向每一個(gè)角落。
任何人都喜歡好孩子，任何一個(gè)教師都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。喜歡一個(gè)缺點(diǎn)明顯的孩子，恐怕不是每一個(gè)教師都能做的。牛君文，剛剛?cè)氚鄷r(shí)，廢話連篇，擾得四鄰不安，他們小組的成員經(jīng)常找到我，要求把牛君文調(diào)走。我明白，開學(xué)之初，一旦調(diào)走了牛君文，對(duì)牛君文的教育將會(huì)失去最佳時(shí)機(jī)。那么在班內(nèi)，各組的六號(hào)，也將有被歧視被驅(qū)逐的可能。于是在這種情景下，我召開了是否隨便調(diào)走本組成員的主題班會(huì)。我問學(xué)生：每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們的小組成員犯錯(cuò)誤時(shí)，是發(fā)配邊疆，還是幫忙他改正缺點(diǎn)？如果你是小組的六號(hào)，你喜歡被尊重，還是喜歡被孤立？我們班的考評(píng)是以小組為單位的，作為小組的一員，你愿意因?yàn)槟阕晕叶闲〗M的后腿嗎？作為六號(hào)，是否也應(yīng)當(dāng)在渴望被尊重的同時(shí)也尊重一下其他同學(xué)？討論結(jié)果，小組成員之間應(yīng)互相幫忙，互相尊重，異常是一號(hào)，有幫扶六號(hào)的職責(zé)。
從此，我班同學(xué)做到了不放棄不拋棄每一個(gè)同學(xué)。牛君文，也因?yàn)楸硌萏熨x和團(tuán)體榮譽(yù)感獲得了全班同學(xué)的尊重，他也在努力地趕超他的對(duì)手，爭取為他們小組出一份自我的力量。那次，他趕超了對(duì)手，欣喜若狂，在班內(nèi)大聲喊道：我最終戰(zhàn)勝李澤剛了，然后，和他們組男同學(xué)欣然擁抱。是全班同學(xué)的尊重和關(guān)愛，使六號(hào)同學(xué)能歡樂地學(xué)習(xí)，歡樂地融入這個(gè)團(tuán)體。這也是一班同學(xué)人人都努力學(xué)習(xí)的原因吧，那是一種內(nèi)驅(qū)力，而不是外在壓力。
直到這一學(xué)年的最終我們班都沒有出現(xiàn)一齊打架事故直到期末考試前的最終一天學(xué)生都能安靜地學(xué)習(xí)。這也是我班學(xué)生成績一向名列前茅的原因之一吧！
是尊重和關(guān)愛，理解和寬容，成就了一個(gè)和諧班級(jí)。
（二）心中要有一桿秤。
一年前，縣醫(yī)院，一家人為了爭奪一套房子，妯娌兩人惡語相加，大打出手，最終，一人被刀刺死，一人被送往監(jiān)獄。
雖說是人心的貪欲毀掉了兩個(gè)人。但細(xì)想一下，造成如此慘劇的原因，是否她們的公公婆婆也難辭其咎。（班主任工作）如果他們的心中有一桿秤，公正公平地處理家庭糾紛和家庭財(cái)產(chǎn)，我想，即使妯娌二人有矛盾，那么，解決問題的辦法也不止一個(gè)，更不至于損傷性命。
很多的事情都是因?yàn)樾撵`的天平傾斜了，傾斜到不能承受之重，再加上心胸的狹窄，于是就釀成了杯具。
由此，我想到了班主任對(duì)學(xué)生的管理。有的教師做事認(rèn)真，對(duì)班級(jí)嚴(yán)盯死守。剛開始，他的班級(jí)秩序穩(wěn)定而有序，班級(jí)成績也不錯(cuò)。半個(gè)學(xué)期后，學(xué)生秩序開始越來越亂。我們周圍也有這樣的教師，正好，有一個(gè)親戚的孩子在這個(gè)班，與其談起他的班主任，他說：我們班主任，對(duì)待學(xué)生不公平，學(xué)習(xí)好的學(xué)生犯了錯(cuò)誤教師不管，班干部違反了紀(jì)律，他也不懲罰，很多同學(xué)心里不服氣，所以有一部分學(xué)生故意搗亂。
是的，不僅僅是一個(gè)班級(jí)，整個(gè)社會(huì)都是如此。一個(gè)家庭的長輩，一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)班級(jí)的班主任，如果心中有一桿秤，公正、公平，那么就能維持心靈的平衡。人與人之間就多出許多的坦誠和寬容。
公正公平方能打造和諧的班級(jí)。所以，我在學(xué)生自主管理的過程中，力求監(jiān)督到位，構(gòu)成一種浩然正氣。任何一個(gè)同學(xué)違反了班規(guī)，都必須為自我的行為負(fù)責(zé)，不管你是男生還是女生，不管你是班長，還是普通學(xué)生，我都會(huì)一視同仁。這樣，對(duì)于較難管理的同學(xué)，他親眼看著你公正嚴(yán)明，他意識(shí)到，教師和值日班長不是針對(duì)他的，班規(guī)，是需要每一個(gè)同學(xué)都必須遵守的。這樣，學(xué)生和教師就沒有敵對(duì)情緒，這樣，一種良好的氛圍，一種浩然正氣就悄悄構(gòu)成了。
（三）你的人格魅力是一盞明燈。
公正、公平、坦誠、正直、寬容大度、善良、愛心，你的一言一行、一舉一動(dòng)，學(xué)生都看在眼里，記在心中，大到愛國、尊老愛幼，小到彎腰撿起一張紙，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。
我自認(rèn)為我是一個(gè)很敬業(yè)的教師，我也很注重我在學(xué)生中的垂范作用。但我不贊成，為了工作也不回去看一眼將要離世的父母，我也不贊成，拿工作當(dāng)借口不理會(huì)得了重病的家人。正因如此，在父親病重需要照顧的兩年間，我沒有耽誤一節(jié)課。我認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量把課堂打造成孩子們的樂園，讓他們?cè)跉g樂中學(xué)到知識(shí)，發(fā)展本事。我也沒有拋棄我的老父親，我們兄妹三人輪流照顧，論到我照顧時(shí)，我就盡量避開上班時(shí)間，利用飯前飯后，利用晚上時(shí)間，利用星期天節(jié)假日，我經(jīng)常替父親把脈，喂他飯食，為他穿衣，給他買他所愿意吃的任何東西，滿足他提出的一切要求（凡能做到的），聽他給我們講他年輕時(shí)候的事情，推著輪椅陪他逛街。照顧父親就像照顧一個(gè)新生的嬰兒。之后，父親各器官衰竭，時(shí)日不多，在最終住院的7天內(nèi)，我衣不解帶，整整在醫(yī)院陪伴了父親7個(gè)夜晚，白天，我依然上完了我該上的課程。三天后，父親永遠(yuǎn)離我們而去，我心中的痛楚無法言表。可是我沒有留下遺憾，我是父親眼中的好女兒我盡了孝心，我同時(shí)也是學(xué)生眼中的好教師我們班的成績一向名列前茅！我相信，我的孩子，我的學(xué)生，除了感受到我的職責(zé)心外，還會(huì)從我身上領(lǐng)會(huì)到另外一種東西那就是孝心！
說到那里，我還要感激感一個(gè)人，那就是耿校長，在父親病重期間，耿校長是我的年級(jí)主任，他給了我最大的支持，在父親去世后的日子，每當(dāng)我想起父親，沒有讓我留下一點(diǎn)遺憾。
我相信，一些優(yōu)秀的品質(zhì)會(huì)化為你的氣質(zhì)，你的寬容和大度，你的善良和愛心，會(huì)讓學(xué)生如沐春風(fēng)，你的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的一盞明燈。我相信，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。
最終，祝愿大家過一個(gè)簡便愉快的暑假，多謝！
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班主任代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)（模板18篇）篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是來自新聞06601班的劉蕊茂，今天很高興能代表新聞專業(yè)實(shí)習(xí)一等獎(jiǎng)的同學(xué)在此發(fā)言。
我本次是在新華社參考消息《國際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》經(jīng)濟(jì)部實(shí)習(xí)，共25天，發(fā)表了5篇作品。其中自己獨(dú)立選題采寫的稿件有三篇，《中國風(fēng)能“大躍進(jìn)”存隱憂》這篇作品在國內(nèi)媒體中產(chǎn)生了很大的影響力，被多家知名網(wǎng)站。
首先，我談一下前期的準(zhǔn)備工作。在去實(shí)習(xí)之前，我是準(zhǔn)備了簡歷的，還找了輔導(dǎo)員陳玲老師幫忙修改指導(dǎo)，再用英文發(fā)郵件給認(rèn)識(shí)的老師。連續(xù)發(fā)了三次都沒成功，但是自己堅(jiān)持和老師保持聯(lián)系。從中，也讓我認(rèn)識(shí)到“厚臉皮”的重要性，不達(dá)目的不罷休，用你的誠心去感動(dòng)老師。一份好的簡歷，你需明白你的對(duì)象需要你有什么樣的能力，你具備什么樣的優(yōu)勢(shì)。在我的簡歷中，我把自己三次在北京、上海學(xué)習(xí)的經(jīng)歷都寫上了，三次在媒體實(shí)習(xí)的情況都寫得很詳細(xì)，然后就是自己的旅游經(jīng)驗(yàn)積累，用這個(gè)可以證明自己擁有開闊的眼界，還有就是輔修的金融學(xué)位。
接下來一點(diǎn)，我想跟大家分享一下，也許不算完全實(shí)習(xí)上的東西，但是這也是一種很重要的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，那就是找房子了，在去北京之前，我在武漢就馬上在網(wǎng)上找北京出租的房源信息，把一個(gè)個(gè)的.房源信息copy下來，再一個(gè)個(gè)電話從武漢打到北京去，和一個(gè)個(gè)的房東聯(lián)系，再就是考慮到一到北京不能馬上有房子住，就找到了國際青年旅舍住了兩晚，在網(wǎng)上訂好房子，可以稱著兩天的時(shí)間去看房。
在實(shí)習(xí)中，讓我感觸最深的就是做單獨(dú)做選題了。以前也實(shí)習(xí)過三次了，但是沒有自己單獨(dú)的做過選題。這是第一次做，所以很多的事情都得從零開始，一開始真的不知道怎么做，為此，還專門發(fā)了郵件給李未熟老師，在這里我需提一下的是我所學(xué)的新聞評(píng)論學(xué)對(duì)做選題是有很大的幫助的。會(huì)提供很多的思考問題的方式。我每天都會(huì)先瀏覽世界大媒體的新聞網(wǎng)站：像《華爾街日?qǐng)?bào)》、《金融時(shí)報(bào)》、《泰晤士報(bào)》、《紐約時(shí)報(bào)》等，再從中挑選有一定新鮮度的新聞來做，自己確定好角度進(jìn)行采寫。為了能在第一時(shí)間掌握新聞線索，我每天晚上會(huì)堅(jiān)持到凌晨兩三點(diǎn)看最新的國際新聞。挑選好新聞，找好角度，再報(bào)選題做稿子。當(dāng)我報(bào)的選題通過后，馬上就是找到相關(guān)的專家來采訪了，這時(shí)候自己必須從網(wǎng)上搜尋相關(guān)的專家和教授進(jìn)行采訪，一個(gè)個(gè)電話打出去直到同意為止。在這之前當(dāng)然我也要寫好相關(guān)的采訪提綱。舉一個(gè)例子（采訪soundup，musicteam！）。
總結(jié)起來，我想有以下幾點(diǎn)可以與大家分享的。
第一、作為新聞系的學(xué)生，我們必須清楚我們的興趣點(diǎn)在哪里？從大一開始就應(yīng)該尋找自己的興趣了，選擇一個(gè)專業(yè)方向來研究，比如說法律、經(jīng)濟(jì)、體育、社會(huì)等等的東西。就像英文中的一句話：ifyoufindajobyoulove，youwillneverworkadayinyourlife。因?yàn)橛信d趣，你就會(huì)有激情去做，才能更好的把事情做好。像我大一的時(shí)候就開始看相關(guān)的經(jīng)濟(jì)類報(bào)紙《華爾街日?qǐng)?bào)》、《金融時(shí)報(bào)》、《財(cái)經(jīng)》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》等，剛開始，你可能看起來不是那樣的熟練，但是堅(jiān)持下來就熟能生巧了，無形中你會(huì)提高很多。大二的時(shí)候我輔修了金融學(xué)，這對(duì)專業(yè)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)有一定的幫助。
第二、學(xué)習(xí)好英文。也許我們?cè)诘厥屑?jí)媒體，甚至在以后的很多工作崗位很少用到英文，就會(huì)有人說學(xué)英文沒用，其實(shí)不然，當(dāng)我們掌握了一定的英語基礎(chǔ)，我們就可以在第一時(shí)間看到世界的信息，等著他人去翻譯的話，那么就晚了許多。人民大學(xué)禮儀學(xué)教授金正昆說過：一個(gè)人掌握的信息與他的社會(huì)地位成正比。把英語學(xué)好，也是掌握信息一點(diǎn)有效力量。
第三、建立自己的人脈網(wǎng)。不管是作為一個(gè)新聞人還是做別的行業(yè)，我們都是在人與人打交道。有一個(gè)法則叫二八法則，世界上20%的人掌握了80%的財(cái)富，一個(gè)人的成功20%靠知識(shí)，80%靠人脈關(guān)系。在這次實(shí)習(xí)中我是深有體會(huì)，在找一個(gè)采訪對(duì)象時(shí)，要聯(lián)系北大的一個(gè)教授，當(dāng)時(shí)，我就去問一起實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生有關(guān)教授的信息，但是她拒絕告訴我任何信息。最后我通過人大的朋友找到了教授的信息，聯(lián)系上并進(jìn)行了采訪。
第四、堅(jiān)持實(shí)踐與理論的結(jié)合。這也是我們新聞系的辦學(xué)宗旨。目前我已經(jīng)實(shí)習(xí)過四次了，從地市級(jí)、省級(jí)到中央的一個(gè)循序的過程。在我個(gè)人看來實(shí)習(xí)十分有必要的，但不是去為了實(shí)習(xí)而實(shí)習(xí)。我們必須有目的的實(shí)習(xí)，每個(gè)媒體的定位不一樣，對(duì)實(shí)習(xí)生所要求的東西也會(huì)不一樣，所以你必須清楚自己具備了哪些能力，在這個(gè)媒體中你能得到哪些方面的鍛煉。回到學(xué)校，你應(yīng)該思考你還欠缺哪些方面的知識(shí)，努力的去提高自己。這樣才能讓實(shí)習(xí)更有價(jià)值和意義。不然的話，你只是在媒體發(fā)了多少稿子，署了多少名字，而不去思考你進(jìn)入媒體得到了什么，在哪些方面你還要去學(xué)習(xí)等等。也許今后我們不都從事新聞的工作，但是這種在媒體的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)是你人生中一筆寶貴的財(cái)富，你會(huì)獲得比他人更多的、更早的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。所以在這里，我很提倡在寒暑假去實(shí)踐。當(dāng)然，我們不完全是進(jìn)入到媒體實(shí)習(xí)，根據(jù)自身的情況可以到適合自己的地方去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。從中不斷的鍛煉自己，收獲知識(shí)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
班主任代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)（模板18篇）篇七
親愛的同學(xué)們：
大家好!
非常高興能夠以班主任的身份站在這里和大家見面，可能大家都認(rèn)識(shí)我了，在這里我還是先自我介紹一下。我叫瞿雯，教大家英語，也是大家在高二期間的班主任。
可以說，高一一晃而過。再過一個(gè)半月，大家就要成為高二的學(xué)生了。可能有些人對(duì)新學(xué)期會(huì)很期待，也有些人會(huì)充滿困惑。因?yàn)椋蠹业母咭簧钍遣煌瑯拥摹；仡^想一想，你們高一收獲了什么，付出了什么，得到了什么，失去了什么。或許每個(gè)人的答案都不一樣。但一樣的是，你們必須要面對(duì)嶄新的生活，嶄新的高二。如果說，高中三年是一次人生的航行。高一是找準(zhǔn)方向，逐漸摸索的時(shí)段，那么高二就是全速前進(jìn)，全力以赴的時(shí)候了。所以，高二這一年至關(guān)重要。如果高一一年你是玩過來的，那么高二就必須是你懸崖勒馬的時(shí)候了，不然到高三，想補(bǔ)救都為時(shí)已晚了。
也許有的同學(xué)進(jìn)這個(gè)班是很郁悶的，因?yàn)樗X得我可以考得更好進(jìn)快班的，也許有的同學(xué)覺得進(jìn)這個(gè)班是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模X得已經(jīng)很不錯(cuò)了。我想和大家說的是，不管高一，你是以什么樣的姿態(tài)度過的，如果你想從新開始，任何時(shí)候都是可行的。一個(gè)人是否成功，不在于他在一個(gè)什么樣的環(huán)境中，而在于他自己的努力。我對(duì)大家的未來是充滿希望的，也希望你們都能夠?qū)ψ约河行判模瑢?duì)我有信心，對(duì)這個(gè)班集體有信心。
可能班上有些學(xué)生是我以前教過的，在你們印象中，我是一個(gè)很隨和，和學(xué)生關(guān)系很親密的老師，你們也可能會(huì)覺得，我?guī)О嗫隙〞?huì)很松。從這一分鐘開始，希望大家忘記以前的我，重新認(rèn)識(shí)成為班主任的我。在接下來的日子里，我一定會(huì)盡我所能，把我們這個(gè)班帶成最優(yōu)秀的班級(jí)，讓大家的成績?cè)儆幸粋€(gè)飛躍。我覺得你們都是很有潛力的，只是需要挖掘而已。但是，光靠我一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我需要在座每一個(gè)同學(xué)的支持。如果沒有你們的支持和幫助，我不可能取得任何成績，如果你們不支持，我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們?nèi)嗽诙懿蛔∧銈兊男摹⒅荒芄茏∧銈儾恢v話而管不住你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要感謝你們的`支持同時(shí)也希望你們能夠繼續(xù)支持，我會(huì)想辦法和大家一起把我們班建設(shè)成一個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)。
當(dāng)班主任和任課教師是不同的。所以不要認(rèn)為，我還會(huì)像以前一樣遷就你們。無論是學(xué)習(xí)還是生活，方方面面我都會(huì)嚴(yán)格要求你們。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，相信大家都已經(jīng)熟知，在這里我也不想多提，希望大家能夠嚴(yán)格遵守。除此之外，我們這個(gè)班集體也要制定一個(gè)適合的班規(guī)。比如，上課該做什么，不該做什么，晚自習(xí)能做什么，不能做什么，我們都要有明確的標(biāo)準(zhǔn)。大家要從各方面約束自己，讓自己成長成為一個(gè)可塑之才，而不是一個(gè)自由散漫，毫無目標(biāo)的人。
每個(gè)老師都希望自己所教的學(xué)生有一個(gè)美好的前程，我也不例外。而且，你們是我教的第一屆學(xué)生，你們的成功就是我的成功，你們的失敗就是我的失敗。所以，高二這一年，無論對(duì)于你們還是我，都是至關(guān)重要的。希望大家能夠好好配合我，積極愉快認(rèn)真的度過高二這一年時(shí)光。
在這里送給大家一段話：你不能延長生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度;你不能控制風(fēng)向，但你可以改變帆向;你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情;你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)。
快樂的人之所以快樂，并不是因?yàn)樗纳钐貏e美滿幸福，而是因?yàn)樗芤蕴谷换磉_(dá)的心態(tài)看待自己的挫折和失意;悲哀的人之所以悲哀，并不是因?yàn)樗纳钍挚部啦恍遥且驗(yàn)樗?xí)慣于以消極、悲觀、脫離實(shí)際理想化的思維方式看待自己所受的磨難和逆境。最有希望和潛力的成功者，不一定就是才華出眾、天資超群的佼佼者，而往往是那些得意不忘形，失意不失志，遇挫不氣餒，善于從別人的成功中汲取經(jīng)驗(yàn)，從自己的失意中總結(jié)教訓(xùn)，追求不怠，通過種種新的努力，不斷播種新的希望的人。
古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”讓我們?cè)谶@新一輪朝陽升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧!
班主任代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)（模板18篇）篇八
我認(rèn)為一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不就是一朝一夕形成的，而就是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，我作為眾多班主任中的一員，既感到榮幸又深感任務(wù)的艱巨。作為教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中，出于對(duì)學(xué)生成長的關(guān)愛和負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)指正就是常有的事，正所謂“愛之深、責(zé)之切”。如何做好班主任工作，我從以下幾點(diǎn)做起：
一、抓好日常行為規(guī)范教育加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。自參加工作以來，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì)，每天提醒他們注意習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心教育，多表揚(yáng)少批評(píng)。
表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚(yáng)有批評(píng)的作用，就是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
三、為人師表，以身作則。
班主任工作就是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動(dòng)，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師就是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
四、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。
正確的輿論就是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。有的學(xué)生不注重自己身邊發(fā)生的小事，不屑于做小事.如：放學(xué)后窗戶沒關(guān)就走了，大白天六個(gè)管燈全開著卻不以為然等等。針對(duì)這種情況，我組織開展了《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會(huì)，會(huì)上對(duì)小事該不該管進(jìn)行了辯論，還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的'小事造成的危害，最后得出結(jié)論：“千里之行，始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”。實(shí)踐證明：有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無形的支配集體成員的行為和集體生活，就是一種潛移默化的教育力量.
五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生就是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都就是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
班主任代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)（模板18篇）篇九
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在這綿綿的春雨之中，我校迎來了第十二屆班主任節(jié)。很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，表達(dá)我們對(duì)班主任的感激之情。
從小到大，班主任一直都是以嚴(yán)肅威武的形象矗立在我心中。令我對(duì)他們是畏懼多于親近。但上了高一之后，他讓我對(duì)班主任的看法發(fā)生了一點(diǎn)改變。他是當(dāng)我一時(shí)糊涂做錯(cuò)事時(shí)的一句“家伙，下次別再犯錯(cuò)啦”；他是當(dāng)我成績不理想時(shí)的一句“家伙，不要灰心，你可以的”他溫和的言語，溫柔的笑容提醒著我、激勵(lì)著我，讓我度過了一個(gè)充實(shí)而快樂的高一生涯，他就是我的高一班主任：鄭明軍老師！今天請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，向他表達(dá)一句誠摯的感謝：鄭老師，謝謝您！
新高考，七選三，高二的選課意味著分班，意味著可能要與高一的班主任揮手告別，迎來新的班主任。班主任是一個(gè)班集體中最重要的領(lǐng)軍人，班主任的能力直接影響一個(gè)班級(jí)的好壞。幸運(yùn)的是，我又碰到了一個(gè)很負(fù)責(zé)很溫柔的班主任：林超琴老師。她對(duì)班級(jí)的任何事情總是一絲不茍、親力親為，讓我們感受到了班主任的責(zé)任和盡職。其實(shí)我們二中的班主任們個(gè)個(gè)都身懷絕技，都有著一顆為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。有孜孜不倦地教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌牧昼蠋煟灿胁幌ЩㄙM(fèi)自己大量的休息時(shí)間位同學(xué)解疑答惑的朱荊麗、金海燕、李玲琴老師，還有為了背書任務(wù)而日夜操勞的陳靈利、潘靈慧、郭菊云老師。
親愛的班主任，在你們的引領(lǐng)下，我們每個(gè)人都不斷的在蛻變，我們的班集體日臻完善。即使我們平時(shí)總給你們捅婁子，總做些讓你們煩心的事情，但你們卻總是一如既往地包容我們、指點(diǎn)我們。正是有了你們的存在，我們的高中生活，才會(huì)變得如此精彩！
在這班主任節(jié)開幕之際，千言萬語涌上我的心頭：班主任啊，是您，教會(huì)我們?nèi)绾巫饚熤氐溃悄虝?huì)我們?nèi)绾吻笳嫣剿鳎彩悄刮覀兠靼琢肆⑸碇尽＜偃缥覀兡懿珦羲{(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬，那是您給了我們青春的光亮!您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我們的心中!
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校的全體學(xué)生，向我們敬愛的班主任老師，表示最由衷的感激和致以最真摯的祝福：
老師們，祝大家第12個(gè)班主任節(jié)快樂！
謝謝！
班主任代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)（模板18篇）篇十
xxx：
學(xué)校的發(fā)展與每位教師的努力分不開的；與每位班主任的辛勤勞動(dòng)分不開的；也與副班主任的積極配合分不開的。本學(xué)期我擔(dān)任初一（9）班的副班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我的副班主任工作開展得有條不紊。能完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，例如參加制定班級(jí)工作計(jì)劃，參加班主任會(huì)議家長會(huì)，檢查出操，參加學(xué)校組織的活動(dòng)，做好本班后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作出黑板報(bào)等，并且能夠配合班主任做好班級(jí)的日常工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。
開學(xué)初，與班主任一起作好學(xué)生的入學(xué)報(bào)到工作，搞好班級(jí)清潔衛(wèi)生、教室的布置。幫助班主任做好開收費(fèi)發(fā)票工作。平時(shí)，積極配合班主任做好班級(jí)的管理工作，了解班級(jí)里的大小事情，主動(dòng)關(guān)心每一位學(xué)生，課上與課下，注意觀察學(xué)生的言談舉止，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時(shí)糾正。對(duì)于學(xué)生個(gè)人，我時(shí)常找學(xué)生談話，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵(lì)他們。無論是什么樣的學(xué)生，我都堅(jiān)持一視同仁，努力樹立他們的信心。配合班主任工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣等等。對(duì)于班主任外出聽課或開會(huì)時(shí)，主動(dòng)代替班主任管理好班級(jí)，讓班主任無后顧之憂。
我經(jīng)常和班主任一起討論班級(jí)的情況以及存在的問題，或者向他反映一些情況，共同做學(xué)生的工作，努力解決問題。平時(shí)積極參與班級(jí)的日常管理與教室文化的設(shè)計(jì)，參加班級(jí)的集體活動(dòng)。如體育運(yùn)動(dòng)和班內(nèi)的一些活動(dòng)，如黑板報(bào)、大掃除以及班內(nèi)座位調(diào)整等等，與班主任一同商議。
我在做張老師副班主任的同時(shí)，不斷地感受到他對(duì)工作的投入，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。他的這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷影響著我。以后我會(huì)一如既往地與班主任配合，積極參與班級(jí)的日常管理與教室文化的設(shè)計(jì)，參加班級(jí)的集體活動(dòng)。力爭把副班主任工作做細(xì)做好。
班主任代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)（模板18篇）篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸做為班主任代表發(fā)言。借此機(jī)會(huì)，我想和大家說說我們班主任的心里話。
首先，我想和所有的同學(xué)們說，親愛的同學(xué)們，你們的老班沒有萬貫的家財(cái)，你們的老班沒有震世的珠寶，你們的老班沒有閑暇的時(shí)間，我們雖然身無長物，但我們?nèi)允鞘澜缟献罡挥械娜耍灰蛭覀冇幸蝗菏澜缟献疃拢盥犜挘钌线M(jìn)，最值得去教育，最值得去珍惜的學(xué)生。寶貝們，你們一定要記住，通往成功的道路上，充滿了鮮花，也長滿了荊棘。寶貝們，你們一定要相信，無論什么時(shí)候，老班都會(huì)陪著你。讓咱們披荊斬棘，所向披靡。
其次，我想對(duì)所有的老師們說，感謝你們的陪伴、理解與支持，感謝你們的付出與奉獻(xiàn)，感謝你們對(duì)班級(jí)的關(guān)心與呵護(hù)。
還有，我想對(duì)所有的班主任說，兄弟姐妹們，咱們選擇了做班主任，就是選擇了付出艱辛，就是選擇了不辭幸苦，同時(shí)，我們也是選擇了收獲愛與成功。咱們是辛勤的園丁，咱們會(huì)培育出燦爛的花海。咱們是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，讓咱們一起披星戴月，創(chuàng)造奇跡。
最后，我想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說，你們的選擇沒有錯(cuò)，請(qǐng)相信我們的能力，更要相信我們的戰(zhàn)斗力，最后，期待我們的成績。
在此，祝所有的班主任節(jié)日快樂，祝老師們工作順利，身體健康，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，每天開心！
班主任代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)（模板18篇）篇十二
知行書院的諸位同仁、同學(xué)們：
大家上午好！
我是去年8月入職北航法學(xué)院的，入職伊始，便擔(dān)任了咱們書院大一的班主任和8位同學(xué)的導(dǎo)師，今年“外甥打燈籠——照舊（照舅）”。在此，感謝書院領(lǐng)導(dǎo)一年以來的支持與信任；同時(shí)，我僅以一名普通本科生導(dǎo)師的名義對(duì)20xx級(jí)的同學(xué)們道一聲：歡迎你們，千禧年的萌新！
我一年的北航工作體悟給出的回答是：反求諸己！
“反求諸己”，《孟子》一書中有兩處提到它，一則：“不怨勝己者，反求諸己而已”，即不埋怨勝于自己的人，反過來嚴(yán)格要求自己。二則：“愛人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬。行有不得者，皆反求諸已”，即我愛他人而他人不親近我，應(yīng)反問自己的仁愛之心是否足夠；我管理他人而未能管理好，應(yīng)反問自己的知識(shí)能力是否最夠；我禮貌待人而得不到回應(yīng)，要反問自己態(tài)度恭敬得是否足夠；行為如果達(dá)不到預(yù)期目的，都應(yīng)反躬自問，好好審視自己。概言之，“反求諸己”要求我們由內(nèi)而外地自發(fā)自覺地做好自己！
馬克斯·韋伯在《以學(xué)術(shù)為業(yè)》中說：學(xué)術(shù)生涯是一場(chǎng)魯莽的賭博。老學(xué)者要憑著良心問年輕學(xué)者一句：你能夠承受年復(fù)一年看著那些平庸之輩爬到你頭上去，既不怨恨也無挫折感嗎？而能回答“當(dāng)然可以承受，我只為我的天職而活著”的人就是在反求諸己。
胡適先生在《介紹自己的思想》中說：你要想有益于社會(huì)，最好的辦法莫如把你自己這塊材料鑄造成器。……現(xiàn)在有人對(duì)你們說：“犧牲你們個(gè)人的自由，去求國家的自由！”我對(duì)你們說：“爭你們個(gè)人的自由，便是為國家爭自由！爭你們自己的人格，便是為國家爭人格！自由平等的國家不是一群奴才建造起來的！”這種健全的個(gè)人主義精神就是在反求諸己。
王小波在《我在荒島上迎接黎明》中說：我希望自己也是一顆星星。如果我會(huì)發(fā)光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐懼就可以煙消云散。……我必須在這條路上走到底。我必須追求這種能力，必須永遠(yuǎn)努力下去。我的敵手就是我自己，我要他美好到使我滿意的程度。這種“一隅之光”和“倔強(qiáng)”也是在反求諸己。
小結(jié)一下，如何在理工強(qiáng)校里學(xué)習(xí)文科呢？就是做到反求諸己。
結(jié)合我十余年來大學(xué)學(xué)習(xí)、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，反求諸己需要在“閱讀，思考，寫作”上下功夫、花力氣！
文科不像理工科那樣，需要那么多高精尖的儀器設(shè)備，我們只需要有書、有閱讀材料，就可以夯實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)，架構(gòu)起自己的知識(shí)體系。閱讀可以讓大家在這個(gè)日益浮躁、“娛樂至死”的社會(huì)里平靜下來。閱讀還可以讓大家在燦爛的人類文明面前保持謙卑，如蘇格拉底所言“自知無知”（iknowthatiknownothing）。
文科也不像理工科那樣，一定需要成體系的研究團(tuán)隊(duì)，社科理論與人文名著更多地源于作者在“孤獨(dú)”狀態(tài)下的持續(xù)思考。思考可以避免自己的大腦變成他人思想的跑馬場(chǎng)，避免自己淪為一個(gè)“知道分子”。思考還可以讓我們揭開紛繁復(fù)雜的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的面紗，概念化出原創(chuàng)性理論，向世界講好中國故事。
文科也不像理工科那樣，需要跑很多數(shù)據(jù)、做很多實(shí)驗(yàn)，我們的“知識(shí)輸出”需要憑借“筆桿子”（書面表達(dá)）和“嘴皮子”（口頭表達(dá)）。而前者是基礎(chǔ)和關(guān)鍵。那如何提高書面表達(dá)能力呢？不二法門便是：寫作再寫作。誠如民法學(xué)家王澤鑒先生所言：寫很要緊，不要想，要寫，因?yàn)閷懖攀鼓隳軌蛏羁獭！瓕懸黄恼潞茈y，但是跨進(jìn)第一步最要緊！
小結(jié)一下，在理工強(qiáng)校里的文科學(xué)習(xí)中如何做到反求諸己？就是不停地閱讀、思考、寫作，做到“蛾（蟻）子時(shí)術(shù)之”！
同學(xué)們，你們的大學(xué)生活要真正開始了。在北航，解決好“如何在理工強(qiáng)校里學(xué)習(xí)文科”這一問題，無疑會(huì)大大增強(qiáng)大家的幸福指數(shù)。未來四年，希望我今天強(qiáng)調(diào)的“反求諸己”對(duì)大家有所裨益。
最后，祝福同學(xué)們未來的四年在北航留下最skr的青春和最skr的印記！
班主任代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)（模板18篇）篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天，有幸作為優(yōu)秀班主任代表，在這里發(fā)言，我感到萬分的榮幸，此時(shí)心里更多的是緊張和忐忑，因?yàn)槲疫€是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的，所以深感教育之路任重道遠(yuǎn)！
回想短暫的教壇耕耘之路，我有淺嘗甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的思慮，但始終保持一種年輕躍動(dòng)的激情，把教書育人當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我、享受人生的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們的進(jìn)步給了我信心，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是校領(lǐng)導(dǎo)的肯定給了我力量，是家長們的信任給了我斗志，讓我勇敢地去面對(duì)困難，去體驗(yàn)教育的真諦，去感受工作的樂趣。
下面我對(duì)于班主任工作談幾點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí)
在與學(xué)生接觸中，我深深的感受到，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說你們好，謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。
自此我明白了，想要感染學(xué)生，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教，于是我把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)待學(xué)生充滿愛心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
初中階段的學(xué)習(xí)是繁重而枯燥的，它和青春期的孩子碰撞在一起時(shí)，總能產(chǎn)生美麗而刺眼的光芒，初中學(xué)生心理敏感，大部分學(xué)生心里話都會(huì)藏匿于心，不輕易吐露，于是我借助批改學(xué)生周記這一方式，來了解他們周圍所發(fā)生的事情和心理想法，再通過寫評(píng)語來和他們談心，鼓勵(lì)，改變他們。
在體育課上，有時(shí)我也會(huì)和學(xué)生一起參與體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我會(huì)和其他學(xué)生，一起為參加項(xiàng)目的學(xué)生奔跑助威，加油吶喊！和他們一起，回到學(xué)生時(shí)代，和學(xué)生做同學(xué)，感受他們的新思想，新樂趣，這樣可以幫助我融入學(xué)生，更加了解學(xué)生，同時(shí)也會(huì)讓班集體有更強(qiáng)的凝聚力，讓學(xué)生有更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，這對(duì)于班級(jí)的建設(shè)也有事半功倍的.效果！
一個(gè)水桶的容量，取決于最短的那塊木板，這就是木桶效應(yīng)，要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀的班集體，一定要教育好班級(jí)的“短板”，特別是針對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作上，要特別關(guān)心后進(jìn)生，在我們班上有個(gè)學(xué)習(xí)特困戶胡嘉明，但是在和他的談話中，我能感受到他，對(duì)于學(xué)習(xí)的疑惑和渴望上進(jìn)的現(xiàn)實(shí)沖突，他對(duì)于父母和老師的苦口婆心，自己也是力不從心，他一直在知識(shí)殿堂的門口徘徊，無法真正地踏進(jìn)大門，對(duì)此，我在上課時(shí)目光總是更多地落到他的身上，巡堂時(shí)多到他的身邊問問聽懂了沒，在自習(xí)課上總是單獨(dú)輔導(dǎo)，空閑時(shí)間也總會(huì)找他聊聊天談?wù)勑模@樣慢慢的學(xué)生就會(huì)覺得老師很重視他，即使基礎(chǔ)差，只要老師堅(jiān)持著，學(xué)生一定會(huì)慢慢提高上來了，一個(gè)學(xué)期后，我的堅(jiān)持終于得到了回報(bào)，在期末考試中，他的名次提高了一百多名，他和他父母的一句真誠的感謝讓我頓時(shí)理解值得二字的含義！
通常人們總把老師比作蠟燭，比作春蠶，這都是用生命做代價(jià)的，太沉重了。我覺得老師應(yīng)該是發(fā)光的電燈，就應(yīng)該不斷地充電，這樣才能照亮學(xué)生的心靈，放射更多的光彩。在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)里，個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的探索只能深入而不能停止。
我們不僅要不斷地學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)水平；更要深入思考，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的新情況、新問題；我們還需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要智慧，更需要汗水，這樣我們才能探索教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生快樂地抵達(dá)理想的彼岸。
最后預(yù)祝大家中秋節(jié)快樂，身體健康，工作順利！謝謝大家！
xx中學(xué)楊xx
9月10日
班主任代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)（模板18篇）篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:。
大家好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造條件，選聘了各位優(yōu)秀的老師，為我進(jìn)一步做好班主任管理工作提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，這對(duì)于剛步入工作崗位并且承擔(dān)班級(jí)管理工作的我而言，無疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向?yàn)槲姨峁┻@次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我不僅是一名年輕的教師及班主任，更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學(xué)生，在以后的工作中能夠得到老師們的悉心指導(dǎo)，我深感榮幸，借此機(jī)會(huì)，我再次向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福。
為此，我在感到幸運(yùn)與幸福的同時(shí)，更體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名剛剛從事教學(xué)與管理工作的年輕教師，我深知自己在起步階段，存在著諸多不足，特別是在與學(xué)生溝通和班級(jí)管理方面，因此，我迫切地期望在各位老師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
然而，想要成為一名優(yōu)秀的班主任只有虛心學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在不斷提高自己的同時(shí)也應(yīng)做到以下幾點(diǎn):。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。小學(xué)階段是孩子的成長起步階段，也是孩子基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼耍緦W(xué)期我將把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。
二、真誠交流，細(xì)心呵護(hù)。
一年級(jí)學(xué)生天真無邪，對(duì)任何事都好奇，愛問為什么，班主任要用心傾聽孩子的心靈，與其真誠交流、談心。
平時(shí)，除了關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)生活外，還要虛心聽取學(xué)生的意見。這樣做，不僅可以使教師與學(xué)生之間多一份坦誠，還能及時(shí)給予學(xué)生更合適的教學(xué)方式。孩子們聽課自然也能更認(rèn)真。
三、及時(shí)與家長交流溝通。
一年級(jí)的家長在家庭教育方面往往不知從何入手，為此，精心準(zhǔn)備各個(gè)學(xué)生的資料，針對(duì)學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家長逐個(gè)交流至關(guān)重要，對(duì)家長的教育觀念認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理，共同探討教育的有效方法，努力贏得家長的信任、支持和配合。平時(shí)發(fā)現(xiàn)新的問題或孩子取得進(jìn)步及時(shí)通過電話與家長聯(lián)系，爭取第一時(shí)間得到家長的配合，并讓家長了解孩子的在校情況。
作為一名新晉的一年級(jí)班主任，我能深切感受到這是一項(xiàng)艱巨而又辛苦的工作，要做好班主任工作，任重而道遠(yuǎn)，今后還需要在實(shí)踐中不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，在挫折中不斷進(jìn)步。謝謝。
班主任代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)（模板18篇）篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
秋風(fēng)送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們帶著希望和欣喜，迎來了第__個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體受表彰的班主任向各位同行致以節(jié)日的問候！向關(guān)心和支持我們班主任工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
作為老師中的班主任，課堂上，既要向?qū)W生傳授知識(shí)，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；課堂外，除了關(guān)注學(xué)生的身心安全，還要與學(xué)生家長取得聯(lián)系，隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
我相信在座的班主任都和我一樣，關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心她們的生活，又關(guān)心她們的健康，還要關(guān)心她們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心她們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的。例如我們每天早晨檢查宿舍，看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，孩子們的床鋪是否整齊，是否開窗通風(fēng)了；天氣好時(shí)，是否曬被子了；遇到氣溫變化的時(shí)候，我們還會(huì)提醒孩子們多喝水、及時(shí)增減衣物；當(dāng)學(xué)生發(fā)燒感冒時(shí)送水喂藥、當(dāng)學(xué)生躺在病床上需要照顧時(shí)、當(dāng)學(xué)生情緒低落需要開導(dǎo)時(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂我們盡自己最大的努力做到事事關(guān)心。我們把自己的愛撒向每一位學(xué)生，用火熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈，用愛心去溫暖學(xué)生心靈的創(chuàng)傷，使每個(gè)學(xué)生都在愛的陽光下茁壯成長。
過去的日子里，我們?cè)?jīng)用愛心去對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)教育學(xué)生，用自己的人格去影響學(xué)生，讓我們?yōu)樽约哼^去的出色表現(xiàn)而鼓掌喝彩！未來的歲月中，我們依然會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，不辜負(fù)家長們的期盼，一如既往地以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度去平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用愛心去澆灌每一顆求知的心靈，時(shí)刻提醒孩子們，你們要做學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范、文明的使者，要做到語言文明，行為文明，愛學(xué)校，愛這個(gè)我們共同的家園。讓我們留給孩子們一片美麗的天空，讓她們自由翱翔吧！
最后我代表全體班主任祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利、萬事如意！
謝謝大家！
班主任代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)（模板18篇）篇十六
很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在一起，和大家一起分享春光的喜悅！
二十多年來，學(xué)校在“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，自強(qiáng)不息”的精神的鼓舞下，經(jīng)過全體師生的共同努力，成立了我們學(xué)校。二十多年來，她送走了一批又一批的學(xué)子，為社會(huì)培養(yǎng)了一批批有用的人才，他們?cè)诟髯缘膷徫簧铣蔀閲业臈澚骸Ｒ驗(yàn)槟贻p，我們有不服輸?shù)睦碛珊蛯?duì)理想的執(zhí)著，因?yàn)槟贻p，我們有無限的激情和昂揚(yáng)的斗志，因?yàn)槟贻p，我們有直掛云帆濟(jì)滄海的自信，也有不到清華北大心不死的決心。
時(shí)間匆匆，流年似水。然而，學(xué)校卻刻錄下了你們的成長，與你們的青春連在了一起。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的生命的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。在此，我們要學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)珍惜。一千多個(gè)日日夜夜，老師們無私奉獻(xiàn)，期勉我們的全面發(fā)展，包容我們的無知與固執(zhí)，更正我們的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，期待我們的健康成長。當(dāng)然，我同時(shí)也要祝賀你們，在座的同學(xué)，你們活力四射，風(fēng)華正茂。在學(xué)校，你們不但會(huì)形成堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實(shí)豐厚的'文化素養(yǎng)，你們更將會(huì)擁有高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)，海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過磨練的你們，會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。春天是萬物勃發(fā)的季節(jié)，是百花競放的季節(jié)，也是我們應(yīng)該忙碌播種的季節(jié)，在新的一年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著秋天里的累累碩果。最后，祝福在座的同學(xué)學(xué)有所成，祝福全體老師事業(yè)成功，祝福我們學(xué)校更加輝煌！
謝謝大家！
班主任代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)（模板18篇）篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的班主任們、老師們、同學(xué)們：
大家好，在肥鄉(xiāng)第二屆班主任節(jié)即將到來之際，能作為班主任代表在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我先代表全校師生向三中的班主任們道一聲：節(jié)日快樂！同時(shí)，也感謝學(xué)校和贊助單位對(duì)班主任的支持和關(guān)懷。
此刻，我的心情既激動(dòng)又慚愧，因?yàn)槲疑钪谌羞@個(gè)群英薈萃、高手如云的地方，我還不夠優(yōu)秀，而今天，我正是要借此機(jī)會(huì)代表我們?nèi)械臈澚海?8為班主任和曾擔(dān)任過班主任的老師們，道些我們的心聲。
首先，我想說的是，三中的班主任不易。眾所周知，三中是肥鄉(xiāng)父老關(guān)注的焦點(diǎn)和寄以厚望的地方，我們不僅是在教書，更要育人，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)品和人品。這一切注定我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。而這一重任，又很大程度的落在我們班主任的頭上。
從軍訓(xùn)的第一天起，我們變狠心地分出對(duì)家人一半的愛去營建另一個(gè)家——班集體。學(xué)生病了，我們揪心；學(xué)生哭了，我們傷心；學(xué)生成績下滑，我們擔(dān)心。一次次的談話，一次次的分析，一次次的迎來送往。每天睜開眼便是全身心撲在班主任工作上，甚至夜里夢(mèng)中都在思考如何讓自己的班級(jí)更好，假期還在操心教導(dǎo)。而給家人的，除了少的可憐的時(shí)間外，就只剩愧疚和心中那一句"對(duì)不起"！再看看自己，不少班主任，為了工作，體重下去了，血壓上來了。牛麗鋒老師，您前兩年的.腰病好些了嗎？袁瑞嶺老師，您的腰間盤突出好了嗎？劉鳳梅老師，您的血壓降下去了嗎？王曉老師，您還總是扎根宿舍，日夜操勞嗎？宋麗娜老師，您還是每天中午不休息，加班工作嗎？初三的各位班主任們，你們額頭的皺紋又深了幾分，白發(fā)又多了幾根吧？……雖然工作不易，但各位班主任們，要保重身體啊！
其次，我想說的是三中的班主任不簡單。時(shí)代變了，學(xué)生思想更活躍，更多元，加之三中為寄宿制，留守子弟多，這就對(duì)我們班主任工作提出了更高要求，要求我們要獨(dú)擋多面，成為多面能手。我們把一個(gè)個(gè)教師設(shè)計(jì)得多姿多彩，我們把松了的桌椅修繕，我們?yōu)樯〉膶W(xué)生量體溫，我們深入淺出地位學(xué)生開導(dǎo)減壓，儼然一個(gè)專業(yè)的心理醫(yī)生；成績出來了，我們做表格，排名次，算浮動(dòng)，篩選分析；運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式來了，我們又教孩子們舞蹈，設(shè)計(jì)隊(duì)形；下課，有的女老師剛放下課本，便又拿起針線，為學(xué)生縫補(bǔ)衣服；更有甚者如劉艷霞老師為學(xué)生理發(fā)，段麗萍老師教學(xué)生包粽子。三中班主任，都是多面能手，都是精英。
第三，我想說的是三中的班主任不后悔。面對(duì)繁重的工作，我們當(dāng)然也抱怨過。但如果問三中的班主任，對(duì)自己的付出是否后悔，我相信，我們都會(huì)毫不猶豫地說："不后悔！"我們每天付出的同時(shí)，感受著學(xué)生們的尊重和家長的感激，不后悔；我們?cè)诎嘀魅喂ぷ鲘徫簧喜粩鄽v練成長，實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，不后悔；用看似平凡的付出，實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，不后悔；用看似平凡的付出，為祖國培養(yǎng)著一批又一批的人才，我們不后悔！
我們?nèi)械陌嘀魅尾蝗菀祝Ｍ覀兌寄苷业郊彝ヅc工作間的平衡點(diǎn)，同時(shí)保重自己的身體。我們不后悔我們的選擇與付出。只要在班主任這個(gè)崗位上工作一天，我們就會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。親們，為了三中的明天，更為自己，加油！
最后，我想用孟子的人生三樂結(jié)束今天的發(fā)言，同時(shí)送給每一位班主任。孟子曰：人有三樂。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
班主任代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)（模板18篇）篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，在今天這個(gè)特別的日子里，我能夠代表15位班主任在這里發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！對(duì)在座的一百多個(gè)可愛的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班主任工作的支持和信任。我們深知，領(lǐng)導(dǎo)把整個(gè)學(xué)校的班級(jí)工作交給了我們也就是把整個(gè)宣堡孩子們的前途、命運(yùn)及未來交給了我們。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重托和家長的期盼，我們深感責(zé)任重大，肩上的擔(dān)子更重了，壓力更大了。但面對(duì)困難和壓力，我們?cè)缫炎龊昧艘磺袦?zhǔn)備，決不退縮。一定以的熱情，把全部的精力和滿腔真情投入到班級(jí)管理中去。
通過5年的班主任工作，我深深的.感到，我們要用愛心來對(duì)待學(xué)生，用誠心來打動(dòng)學(xué)生，用熱心去幫助學(xué)生，用微笑去面對(duì)學(xué)生，用自己的人格去影響學(xué)生。班主任要給學(xué)生們一個(gè)美麗的天空，充分發(fā)揮學(xué)生各方面的能力，讓學(xué)生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽！我們會(huì)真誠地捧著一顆“愛心”，真心對(duì)待每一位學(xué)生，用心與每一位學(xué)生交談。我們把學(xué)生看作天使，那我們也就好象生活在天堂一樣，感到無比的快樂和幸福。能和同學(xué)們朝夕相處，真的是一種享受。
在新的學(xué)期，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)日常管理工作。把校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)切實(shí)的落到實(shí)處，把工作做的實(shí)一些，再實(shí)一些；細(xì)一點(diǎn)，再細(xì)一點(diǎn)。其實(shí)我們?cè)缫寻褜W(xué)校和班級(jí)看作是自己的家，把學(xué)生看作是自己的孩子。
班主任老師工作的過程就是一個(gè)全心全意為學(xué)生，為科任老師，為學(xué)校服務(wù)的過程。我們一定會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為科任老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的工作環(huán)境，為學(xué)校的榮譽(yù)爭光、添彩，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，家長放心、學(xué)生放心。我們十五顆班主任的心早已緊緊連在一起，決心不負(fù)重托，不辱使命。既然用我，用我必勝。
最后，我再向全體教師致以衷心的祝福，祝福大家在新的學(xué)期身體健康，工作順利；向全體同學(xué)致以最真誠的問候！愿你們?cè)谛碌膶W(xué)期里，百尺竿頭，更進(jìn)一步，學(xué)有所成，夢(mèng)想成真。謝謝大家。