光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育調(diào)研報(bào)告如何寫 學(xué)前教育教育實(shí)習(xí)計(jì)劃篇一
實(shí)習(xí)單位：遵義市航天高級中學(xué)
指導(dǎo)教師：王 寧
實(shí)習(xí)學(xué)生：王江東
實(shí)習(xí)目的：
1、通過聽老教師的課，虛心求教，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及怎么上課。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好實(shí)習(xí)課。
3、認(rèn)真觀察，虛心求教，做好班主任工作。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、聽課。認(rèn)真聽原任教師及其他英語教師的課，了解實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)情況，學(xué)習(xí)他們處理教材與整合教學(xué)內(nèi)容的方法。同時聽一聽實(shí)習(xí)小組中同專業(yè)同學(xué)的課，吸取他們上課的長處，出促進(jìn)自己盡快成長。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 利用空余時間認(rèn)真解讀教材，專研教材，搜集相關(guān)資料，理清教學(xué)思路。
3、教學(xué)技能。教學(xué)技能的高低直接影響著教學(xué)效果。作為教師實(shí)習(xí)教師積極參加實(shí)習(xí)小組組織的說課及其他教學(xué)比賽，不斷提高教學(xué)技能才能有較好的教學(xué)效果。
實(shí)習(xí)進(jìn)程初步安排：
(一)見習(xí)階段(第1—2周)
1、聽原任教師的課，認(rèn)真做好聽課記錄。虛心向指導(dǎo)教師請教，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度。
2、仔細(xì)觀察課堂學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為后面的實(shí)習(xí)課做好鋪墊，制定出適合所跟班級的教學(xué)計(jì)劃。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行試講，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。及時寫好教案及課件，交與指導(dǎo)老師批閱指正，為順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。
4、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的心得及見習(xí)日志，認(rèn)真總結(jié)思考，不斷修正教案。
(二)實(shí)習(xí)階段(第3—11周)
1、嚴(yán)格遵守遵義市航天高級中學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
2、主動與指導(dǎo)教師交流心得，虛心請教，建立良好的師徒關(guān)系。
3、認(rèn)真批改作業(yè)，多關(guān)注學(xué)困生，爭取讓每一位學(xué)生不掉隊(duì)。
4、多與實(shí)習(xí)小組交流，發(fā)現(xiàn)不足并盡快改正。
5、多聽聽實(shí)習(xí)學(xué)校其他教師的課，各取其長，不斷促進(jìn)自己成熟。
6、認(rèn)真寫好教育實(shí)習(xí)日志，發(fā)現(xiàn)問題與不足并不斷改正。
7、做好教育實(shí)習(xí)的相關(guān)工作，完成教育實(shí)習(xí)調(diào)查研究，形成具有一定深度的教育研究報(bào)告。
(三)總結(jié)階段(第12周)
1、總結(jié)好教學(xué)完成情況，準(zhǔn)備移交教學(xué)任務(wù)給任課老師，并與原任教師交流心得，請她指正不足之處。
2、寫好教育實(shí)習(xí)總結(jié)，并向所跟班級的同學(xué)交待相關(guān)情況。
班主任見習(xí)計(jì)劃
見習(xí)單位：遵義市航天高級中學(xué)
見習(xí)班級：高一(15)班
見習(xí)時間：20--年8月26日—11月26日
指導(dǎo)班主任：曾令霞
見習(xí)學(xué)生：王江東
一、 班級概況
班主任見習(xí)期間我要負(fù)責(zé)的班級遵義市航天高級中學(xué)是高一(15)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)是67人，其中男生35人，女生32人。
(一)學(xué)習(xí)情況
通過近兩天的跟班觀察，該班絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，上課認(rèn)真，課后也樂于提問，積極主動與教師交流。在這兩天里有好多學(xué)生都跑來問過我問題，有問英語的，也有數(shù)學(xué)的。看到他們熱情洋溢，積極向上，不斷進(jìn)取的精神面貌，我深受震撼。啊，這就是航中的學(xué)生!只有幾個成績差一點(diǎn)的學(xué)生似乎學(xué)習(xí)動力不足，上課不聽，晚自習(xí)老說話。這就需要班主任及各任課老師積極配合，運(yùn)用相關(guān)教育理論進(jìn)行說教，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
(二)班級紀(jì)律
該班學(xué)生遵守紀(jì)律，上課基本沒有遲到情況。學(xué)生聽課認(rèn)真，聽從老師的安排，跟著老師的節(jié)奏走。從近兩天的觀察，晚自習(xí)課上，又少部分人自控力較差，喜歡說話。這也是高一學(xué)生的通病?？赡苁且?yàn)樗麄儎傔M(jìn)入一個新的環(huán)境，對身邊的新環(huán)境感興趣罷了，還沒有真正進(jìn)入高中學(xué)習(xí)生活。不過，我們可以適當(dāng)調(diào)整晚自習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)，并多監(jiān)督一下自控力較差的學(xué)生。
(三)思想道德及師生關(guān)系
高一(15)班大學(xué)生尊敬師長，語言舉止得體，為人謙遜，熱情大方。從我第一天還未進(jìn)入他們班時，同學(xué)們就主動過來跟我打招呼。聽著他們甜美的聲音，我內(nèi)心有一種無名的感動。看著他們與原班主任忙成一團(tuán)，我認(rèn)定了他們就是一個真正的大家庭，是一只無堅(jiān)不摧的隊(duì)伍。
二、 主要見習(xí)內(nèi)容
1、盡量參加學(xué)校開展的班主任工作會議，深入了解班主任工作情況。
2、積極主動與原班主任交流，學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗(yàn)。
3、檢查學(xué)生到校情況，并檢查早晚自習(xí)紀(jì)律。
4、注意觀察學(xué)生心理動向，積極主動與學(xué)生交流。
5、堅(jiān)持寫班主任見習(xí)周志，并與實(shí)習(xí)隊(duì)友交流心得，增長見識。
三、 見習(xí)工作初步安排
第一個月：
在原班主任的協(xié)助下，試圖獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生組織班級活動、學(xué)習(xí)，召開
座談會。積極配合原班主任，進(jìn)行1—2次家訪。學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行各種教育，以班規(guī)來約束他們。
第三個月：
繼續(xù)積極參與班級管理工作，開始總結(jié)班主任見習(xí)情況，并主動與原班主任交流心得。組織學(xué)生召開班級告別會，感激同學(xué)們的積極配合，感激原班主任的慷慨賜教。
以上是我此次班主任見習(xí)工作的初步計(jì)劃，見習(xí)具體進(jìn)程要根據(jù)自己與原班主任的協(xié)商情況而定。
教育調(diào)研報(bào)告如何寫 學(xué)前教育教育實(shí)習(xí)計(jì)劃篇二
他在告訴我們教育的作用是很大的，大到能影響國家社會，小到能改變個人。而接受教育不是目的，而是通過教育獲得自我教育的能力，教育無止境，學(xué)校教育僅僅是人生教育的一個站臺而已，不是終點(diǎn)站。教育不是目的，但教育是有目的的。我國偉大的教育思想家黃宗羲也提出過“公其非是于學(xué)?！焙汀爸翁煜轮呓猿鲇趯W(xué)?！保v的是讓學(xué)校成為一個議論“天下是非”的機(jī)關(guān)，而朝廷(政府)應(yīng)當(dāng)以學(xué)校通過討論所評定的是非結(jié)論作為社會通行的行動準(zhǔn)則，表明了教育學(xué)校能改變社會。
同時葉圣陶認(rèn)為教育與人生的關(guān)系大致有三點(diǎn)：一、以教育認(rèn)識自己；二、以教育革新自己；三、以教育成就自己。在這里葉圣陶強(qiáng)調(diào)我們可以利用教育重新的認(rèn)識自己，更加完善自己。我們接受了良好的教育就能各個方面更好的了解到自己，了解到我們的生活，并且在這基礎(chǔ)上改善自我，改善社會，使自己成為對這個社會更有價(jià)值的人。所以不僅說明了教育的重要性，也表明了我們的教育對幼兒的影響是很大的，我們在平時的學(xué)校教育中不能隨意馬虎。
所以我們在平時的教育中也要特別關(guān)注學(xué)校教育，在學(xué)校教育中老師是占主導(dǎo)地位，老師的一舉一動對孩子們來說都很重要，老師一個不經(jīng)意的動作，一句不留心的話都有可能被幼兒注意到，所以也說明了我教師應(yīng)該以身作則。并且葉圣陶先生的學(xué)校教育理念也提醒我們在平時的課堂中要時刻報(bào)著“一切為了幼兒”的想法，在課堂上不能掉以輕心，要認(rèn)真講解。并且我們可以利用在校的時間為幼兒改正一些小毛病，讓幼兒能做好人，以便幼兒在未來的生活中能達(dá)到更好，為社會做貢獻(xiàn)。
同時我們要時刻把握住在學(xué)校生活中的每一個教育的機(jī)會，我們班有一個女孩子膽子很小，在平時都不愿意講話，有一天我們在布置主題墻的時候，她在旁邊不停的說：“真好看，這是什么？”于是我們便趁著這個機(jī)會加以引導(dǎo)她，很快她就跟我們講的越來越多。在之后的生活中她表達(dá)的語言也越來越多。這就是老師善于抓住學(xué)校生活中每一個點(diǎn)積極的合理的教育，使幼兒有了很大的進(jìn)步。
教育調(diào)研報(bào)告如何寫 學(xué)前教育教育實(shí)習(xí)計(jì)劃篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教育學(xué)家蔡元培曾經(jīng)這樣說過：“要有良好的社會，必先要有良好的個人；
要有良好的個人，必先要有良好的教育?！币簿褪钦f只有良好的教師才能保障良好的教育。一個師范畢業(yè)的我，非常幸運(yùn)地走上了教師這個崗位。
學(xué)高為師，身正為范。作為一名教師，首先要熱愛教師這個圣神的崗位。剛踏上三尺講臺的我難免會埋怨教師工作的辛苦，現(xiàn)在的小朋友需難教，工作繁重等一些客觀的困難，當(dāng)時的我已然忘記自己的初心。正所謂“干一行，愛一行”，既然吃上了這碗飯，就要想到如何把這個飯碗端好。即使不能把學(xué)生培養(yǎng)成未來的奧巴馬，最起碼也應(yīng)該教會他們在以后的人生道路上如何學(xué)會做正直的人，行踏實(shí)的事。因此，我們不僅是新一代人的啟蒙老師，更是他們剛?cè)肷鐣木窠谈浮Ｋ^靈魂指引者也不過如此，我們的一言一行直接就會影響學(xué)生的幾年，十幾年，甚至是一輩子。所以，教師的工作是偉大的。而我也更應(yīng)該端正自己的態(tài)度，腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好教師這份職業(yè)。
偶然間看到這樣一篇文章讓我感觸頗深，題目叫《楊艷:把故事寫進(jìn)孩子的心靈》，這篇文章里記錄了楊老師用自己的愛走進(jìn)孩子的心靈，成為孩子口中的媽媽的一些點(diǎn)滴，從中我深受感動并得到了一些啟發(fā)。并不是成績差，經(jīng)常犯錯誤的學(xué)生，老師就應(yīng)該放棄。楊老師就是用自己的耐心，愛心和微笑融化了這群孩子。孩子就是一個沒有涂畫過的白紙，其實(shí)他們是最干凈，最純潔的。未來的他們都是有無數(shù)種被塑造的可能，而老師就是那個拿筆在紙上作畫的人，畫畫一定要有耐心，要有感知能力和發(fā)現(xiàn)能力，要無微不至的注意每個細(xì)節(jié)并用心去描畫。在具體的工作中就要自己用心去關(guān)心，呵護(hù)這些剛剛發(fā)芽的小苗子，不要吝嗇自己的愛。予人玫瑰，手有余香。當(dāng)自己種下的是一棵樹，也許未來呈現(xiàn)的就會是一片森林。
師者的傳道授業(yè)解惑中，傳道是擺在第一位的，也就意味著，做人其實(shí)往往比做事更難，所謂做事先做人，傳道也更值得去學(xué)習(xí)和教會小孩子，要教會他們做一個正直、勇敢、敢于擔(dān)當(dāng)和坦坦蕩蕩的人。授業(yè)就是需要教會學(xué)生學(xué)習(xí)知識技能。必須用品德，知識和我們的愛去“澆灌”他們，讓他們成為真正有用的人才。
教師是學(xué)生的榜樣，所謂“為人師表”就要求我們教師在具體的生活和教書過程中，嚴(yán)格要求自己，只有把對自己的要求提高了，才能起到良好的示范作用，才能更有說服力。所以教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要因素。教師的一言一行都深深影響學(xué)生，如教師的舉止言談、道德修養(yǎng)、處事方法、和性格愛好都給學(xué)生以潛移默化的影響。因?yàn)樾∨笥训哪７履芰Ψ浅?qiáng)，他們往往把老師當(dāng)成自己的楷模，正如加里寧所說:“教師的世界觀，他的品行、他的生活、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或者那樣的影響著全體學(xué)生?！币虼?，教師更應(yīng)該嚴(yán)于律己，給學(xué)生起到一個很好的榜樣帶頭作用，給學(xué)生做個好榜樣。
有句話很流行“教育是個良心活”,這句話一針見血地道出了師德的重要性。因此樹立良好的師德形象是每一位教師都應(yīng)遵循的原則和底線。師德高尚的教師，會用自己的言行去影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授自己的過程中，更要教會學(xué)生如何做人；
師德高尚的教師，會不斷更新自己的教育理念，教學(xué)中教會學(xué)生如何有方法的去學(xué)。做到舉一反三，融會貫通；
師德高尚的教師，會默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟炬成灰淚始干。
十年樹木，百年樹人。當(dāng)我們踏上三尺講臺拿起教鞭的那刻起，也就意味著我們踏上了艱巨而又漫長的育人之路。站在三尺講臺之上，日復(fù)一日的講授知識，似乎十分平淡，也十分平凡。但是正如蘇格拉底所說：“教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰。”要作為一個合格的點(diǎn)燃者，教師自己必須先要有足夠的光芒。而崇高的風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。既然做，就做好。不忘初心，成為一位靈魂工程師，是我無悔的選擇。
教育調(diào)研報(bào)告如何寫 學(xué)前教育教育實(shí)習(xí)計(jì)劃篇四
甲方：酉陽縣國家稅務(wù)局（以下簡稱甲方）
乙方：重慶市xx商貿(mào)有限公司 （以下簡稱乙方）
乙方在xx投資注冊成立商貿(mào)公司，預(yù)計(jì)年銷售收入300萬元，年入庫稅收約40萬元。
（一）甲方有權(quán)監(jiān)督乙方的生產(chǎn)經(jīng)營行為，督促乙方
依法納稅、合法經(jīng)營。
（二）甲方落實(shí)專人對乙方的投資和經(jīng)營活動提供
全程服務(wù)，協(xié)助辦理相關(guān)手續(xù)，產(chǎn)生的費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。并為乙方提供全方位的稅收法律咨詢服務(wù)。
（三）甲方是該招商引資項(xiàng)目的責(zé)任單位，有權(quán)向乙
方收取投資相關(guān)依據(jù)。
（四）甲方負(fù)責(zé)為乙方協(xié)調(diào)落實(shí)xx縣招商引資優(yōu)惠
政策（酉委發(fā)[20xx]7號）。對乙方繳納的各種稅（費(fèi)），根據(jù)乙方實(shí)際入庫稅（費(fèi)）額，按一定比例對乙方進(jìn)行獎勵，獎勵資金以政府獎勵的形式每半年兌現(xiàn)一次，且優(yōu)惠期從企業(yè)實(shí)際入庫稅款月份起年對年計(jì)算。
（一）乙方本著互惠互利、雙方共贏的目的依法納稅、合法經(jīng)營，乙方所產(chǎn)生的經(jīng)營糾紛與甲方無關(guān)。
（二）乙方在20xx年11月底前開始經(jīng)營，并辦理工商稅務(wù)登記及其他開辦手續(xù)，確保注冊資本金不低于100萬元。
（三）乙方在xx縣境內(nèi)每年實(shí)際入庫稅收總額不少于80萬元（含80萬元）。乙方若當(dāng)年沒有完成合同稅收額，需補(bǔ)齊合同數(shù)后的第二個月才能享受相關(guān)優(yōu)惠政策。
前三年分別按實(shí)際入庫總額的30%、25%、20%進(jìn)行獎勵扶持，從第四年起每年按總額的15%進(jìn)行獎勵扶持。另外，從第二年起，以上一年企業(yè)繳納的增值稅為基數(shù)，超基數(shù)部分按15%的比例進(jìn)行獎勵扶持。
按實(shí)際入庫數(shù)的完成的50%獎勵。
企業(yè)高級管理人員（僅限于董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理）繳納的薪金個人所得稅，按照縣級實(shí)得部分全額獎勵給個人。
（不含教育費(fèi)附加）前三年按地方所得部分50%進(jìn)行獎勵，從第四年起按地方所得部分的20%進(jìn)行獎勵。
。未盡事宜，甲乙雙方可簽訂補(bǔ)充協(xié)議，與本協(xié)議具有同等效力。
教育調(diào)研報(bào)告如何寫 學(xué)前教育教育實(shí)習(xí)計(jì)劃篇五
我這輩子會遇到很多人，我的語文老師何老師會記得我最多。
因?yàn)槲以趯?shí)驗(yàn)班犯了很多錯誤，我一直記得的就是那句話：好，我相信你?？傆X得被肯定和鼓勵會是我最大的自信來源。
沉默了一會兒，何老師只說了一句：“上學(xué)前，把作文給我！”我抬頭看著何老師，發(fā)現(xiàn)何老師的眼神里包含著失望和無法理解的感情。我又低下頭，眼神黯淡下來，心想：可能何老師對我真的很失望。
第二天，但是當(dāng)我看到何老師在我的作文評價(jià)里寫的東西。暗淡的眼睛，和新的光澤。評價(jià)是這樣寫的：想看看你的動作，不能太放松自己。加油！看到這兩句話，我立馬寫了回復(fù)：何老師，謝謝你鼓勵我。我想這一定是我最后一次放松自己了。我在這里答應(yīng)你：以后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，再也不偷懶了。
后來何老師給了我那句話：好，我相信你！
雖然只是簡單的一句話，卻讓我找到了最原始的，不偷懶的，總是認(rèn)真完成作業(yè)的；一個簡單的肯定讓我改變了很多習(xí)慣。有時候改變一個人可能很難，但有時候唯一的改變就是那句“我相信你”。
我很感謝這位老師，因?yàn)樗目隙ê凸膭?，讓我再也沒有偷懶過！