報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
社會調查報告初中生 初中生社會調查報告篇一
漢是中華民族的瑰寶，是祖先智慧的象征。正確使用祖國語言文是每一個公民的職責，但在我們的生活中，真的每一個人都可以正確使用祖國語言文嗎?為此，我和同學們展開了調查。
調查、分析與研究
在一個周末，我來到菜市場。這可是不看不知道，一看嚇一大跳，豬肉搖身一變成了“豬內”，雞蛋來了個華麗轉身成了“雞旦”，而芹菜竟也七十二變變成了“斤菜”。這菜市場的東西可真實“五花八門”呀。而更令人吃驚的是，在我離開菜市場時，看見一個小攤上寫著“糖抄板栗”。板栗也可以抄嗎?真是不可思議。
接下來，我又來到一條街上，街道兩邊有許多商店，在那兒，我也發現了許多錯別：文具店的具少了一橫，精品店也成了青品店，而一家服裝店的招牌上竟寫了一個不倫不類的服裝圭。而街道旁的一些提示更令人吃驚：嚴禁停車成了嚴禁示車，請不要亂丟垃圾寫成請不要亂丟拉圾。看來出現這些情況的人真不少。
我又回想同學們的作業，荊棘的荊頭上少了一個草頭，“伐”寫少了一撇，“蜿蜒”也變成了碗蜒。
出現錯別的人群大多是農民、學生和文化不高的商販。而他們寫錯別的原因大多是小時候沒怎么讀書，而小學生出錯則是沒認真學習寫。
解決的方案
出門時多注意這些錯，要熱心地幫助那些人。另外有關部門可以多關注這些人，多了解一下他們的情況，幫助他們糾正錯。
社會調查報告初中生 初中生社會調查報告篇二
漢是中華民族的瑰寶，是祖先智慧的象征。正確使用祖國語言文是每一個公民的`職責，但在我們的生活中，真的每一個人都可以正確使用祖國語言文嗎?為此，我和同學們展開了調查。
調查、分析與研究
在一個周末，我來到菜市場。這可是不看不知道，一看嚇一大跳，豬肉搖身一變成了“豬內”，雞蛋來了個華麗轉身成了“雞旦”，而芹菜竟也七十二變變成了“斤菜”。這菜市場的東西可真實“五花八門”呀。而更令人吃驚的是，在我離開菜市場時，看見一個小攤上寫著“糖抄板栗”。板栗也可以抄嗎?真是不可思議。
接下來，我又來到一條街上，街道兩邊有許多商店，在那兒，我也發現了許多錯別：文具店的具少了一橫，精品店也成了青品店，而一家服裝店的招牌上竟寫了一個不倫不類的服裝圭。而街道旁的一些提示更令人吃驚：嚴禁停車成了嚴禁示車，請不要亂丟垃圾寫成請不要亂丟拉圾。看來出現這些情況的人真不少。
我又回想同學們的作業，荊棘的荊頭上少了一個草頭，“伐”寫少了一撇，“蜿蜒”也變成了碗蜒。
出現錯別的人群大多是農民、學生和文化不高的商販。而他們寫錯別的原因大多是小時候沒怎么讀書，而小學生出錯則是沒認真學習寫。
解決的方案
出門時多注意這些錯，要熱心地幫助那些人。另外有關部門可以多關注這些人，多了解一下他們的情況，幫助他們糾正錯。
社會調查報告初中生 初中生社會調查報告篇三
學校布置了對親戚好友進行調查的活動，在大年初三，我帶著調查表來到了在中國建設銀行上班的姐姐家里。
當我一項項地調查后，我仔細地看完了調查表，感受頗深。姐姐是成都大學本科畢業生，在畢業后，面對如今人才輩出，激烈競爭的社會，她費盡了九牛二虎之力才找到這份工作，據調查表上所說，姐姐每天的工作時間在8小時以下，而且工資在1200—1800元。
可見，要想將來能在社會上立足，就必須下一番苦功夫，如今的我們正是學習的好時機，在這重要的時期，我們一定要明確學習目的，端正學習態度，應當時刻想著我們的學習，想著我們的未來，想著如今的社會。
經過這次的調查，我認為在學習上要有吃苦耐勞的精神，凡是都是先苦后甜，我們要堅信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!
社會調查報告初中生 初中生社會調查報告篇四
社會實踐調查是學生認識社會的一個很好的途徑，下面小編整理了初中生暑假社會實踐調查報告，歡迎閱讀!
但是也有一部分人對公共設施不滿意，一位先生認為路旁邊的公用電話應該拆除，他的理由是現在基本上每一個人都人手一部手機，甚至有的時候看到許多小孩子都有手機，公用電話在現在這種科技迅速發展的時期已經落伍了。
一位老爺爺說他經常看見許多公共設施被破壞，建議政府應該加大力度整治這些破壞設施的人。筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園里發現原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來應該有兩個的腳踏器變成了一個!
我們都認為破壞公共設施是不齒的行為，可是為什么沒有人來管這件事情呢?李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭，可是最近一段時間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問了幾個人，都沒有聽說政府發布了這樣的公告，他才意識到有人把電話給拆除了。
在調查人群中建議加大公共設施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設施在建設時應該多多關照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設備，讓看東西有障礙的人知道現在是紅燈還是綠燈。筆者認為這個建議很好。
林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同，他說前些天為了爭取在全國文明城市中勝出，在檢查團來臨之際，讓各個單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道。可是這些無障礙通道純粹是為了應付差事，根本不管殘疾人的實際情況。其中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應該建好，不管有沒有評選上全國文明城市，都應該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領導看。我想林爺爺的觀點代表了大多數人的觀點。
一位帶著小狗出來散步的女士建議，現在很多人都養了小寵物，最好建設一些可以供小寵物活動的公共設施。筆者認為這個建議也算可以。畢竟現在寵物也不在少數，如果真建設了一些讓寵物活動的公共設施的話，說不定很多人對公共設施的滿意度會上升。
總結：在所有的調查人群中，對公共設施滿意的人占大多數。可見設施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應該加大檢查公共設施的破壞的力度，盡量避免公共設施再遭人損害。在無障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過。
隨著人們經濟能力的提高，如今的青少年一代在小學就開始有獨立消費的行為，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢)，有了經常性的獨立購買活動。例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網交友娛樂等方面，雖然高消費的學生并不多，但是有關專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現象的辨析能力不強，在一些變味的“人跡關系”的影響下，難免會模仿。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的。
現今，中學生的生活，學習環境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者，由于目前一般家庭的經濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉變，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發展自身能力。因此，中學生在諸多的影響下消費觀念產生了極大的變化。 根據調查數據顯示：有零用錢的學生占了被調查總數的98%，沒有的僅占1.4%，現在的學生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了。但是對父母來說，高中生各方面的開支較多，學習上的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時，同學們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”。
因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：
1、求新性。中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。
2、興趣性。據了解，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現在的學生，興趣廣泛是普遍的事。
3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環境中，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現攀比的風氣。這便使許多人產生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。
4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用。
古人曰，“儉，德之共也;侈，惡之大也”。中國傳統文化強調“儉以養德”。養成刻苦節儉習慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。縱觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興于勤儉，敗于奢靡。青少年的財政來源主要來自家長，家長應負起管教指導責任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據家庭的經濟狀況，制定合理的消費計劃，并從中學習承擔家庭經濟責任。學校應該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學習理財知識，了解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念。
社會調查報告初中生 初中生社會調查報告篇五
隨著經濟發展和人們風險意識的增強，我國醫療衛生改革的不斷深入，越來越多的各種社會群體成為基本醫療保險的受益者。而當代大學生是祖國的未來，一副健康的身體是大學生為中華之崛起而奮斗的基礎。為了保障大學生基本醫療需求，充分體現黨和政府對提高大學生健康水平的關心，減輕患病大學生家庭經濟負擔，切實提高重慶理工大學學生的醫療保障水平，我們學校有建議學生們參保。但是大部分同學對醫保制度不太了解，還有小部分同學沒有投保。我和身邊的同學們很多都參保了，有時也會聽到一些關于學校醫保的好的或壞的討論。身邊的同學們對于我們學校的醫療保險滿意度究竟是怎樣的，我對這個問題感到好奇，就把“大學生醫療保險滿意度調查”定為我的社會實踐主題。
（一）所要研究的問題
1.大學生醫療保險參保率。
2.大學生對于醫療保險制度的了解程度。
3.大學生從醫療保險中獲益程度。
4.大學生對于醫療保險制度的看法和建議。
（二）問題研究的重點和難點
1.重點：當代大學生對于學校醫療保險的了解程度和滿意度。
2.難點：提高當代大學生對于學校醫療保險的滿意度，增強學生們對于醫療保險制度的了解。
（一）問卷設計
（二）實施調查
（三）數據統計分析
（四）完成調查報告
（五）完成時間：20xx年2月28日
本次調查主要采取的是問卷調查的形式。由于過年期間，同學們都沒有聚在一起，各自在家過年，所以我用問卷星設計問卷通過網絡發鏈接拜托同學們填一下問卷。通過網絡發放調查問卷共收回101份有效問卷。除此之外，我還通過口頭訪問的方式調查身邊的同學，取得一手的可靠資料并統一整理分析。
（一）大多數被訪者不了解大學生醫保：
在收回的101份問卷，大多數人對于大學生醫保是非常不了解和一般了解。其中對于大學生醫療保險非常了解的只有9人，僅占總人數的8.91%，非常不了解的有33人，占總人數的32.67%，而一般了解的高達59人，占總人數的58.42%。從中可以看出我校大部分學生都不夠了解甚至是不了解大學生醫療保險制度。學校應該加強對于大學生醫保的宣傳力度，力求達到參保的每一位同學都非常了解大學生醫保制度，沒有參保的同學也對其有一般了解。具體可以在校內網上發通知以及讓班委在班會山或班群里面通知同學們，告知大學生醫保的報銷范圍、報銷比例、報銷流程等相關信息。
（二）被訪者參加醫療保險的主要途徑是學校：
在參加醫療保險的渠道上，多達72人是通過學校參加大學生醫療保險，占總人數的71.29%；自己購買商業醫療保險的有27人，占總人數的26.73%；沒有參加醫療保險的14人，占總人數的13.86%；通過學校購買的商業醫療保險的有26人，占總人數的25.74%。從中可以看出我校大部分學生參保渠道主要集中在學校。
（三）沒有參保的原因主要是不夠了解醫保和身體健康：
沒有參加醫療保險的大學生的原因是不知如何參加的有6人，占總人數的42.86%；因為身體健康的沒有參加醫療保險的有5人，占總人數的35.71%；從未考慮過參加醫療保險的有1人，占總人數的7.14%；因為經濟原因沒有參加醫療保險的有1人，占總人數的7.14%。從中可以看出我校大學生確實對于大學生醫保不夠了解，學校應該吧宣傳落到實處，務必告知每一位學生。
（四）受訪者每年醫療費用支出主要集中在50到100元：
在101份有效問卷中，有14人的每年醫療費用支出小于50元，占總人數的13.86%；每年醫療費用支出在50元到100元的高達42人，占總人數的41.58%；有19人的每年醫療費用支出在100元到200元，占總人數的18.81%；每年醫療費用支出在200元到500元的有11人，占總人數的10.89%；每年醫療費用支出在500元以上的有15人，占總人數的14.85%。從中可以看出我校大學生每年醫療費用支出不算高。
（五）被訪者中沒有享受過醫療保險待遇給付的超過半數：
其中有37人享受過醫療保險待遇給付，占總人數的36.63%；而沒有享受過醫療保險待遇給付的人有64人，占總人數的63.37%。從中可以看出大多數被訪者都沒有享受過醫療保險福利。從口頭采訪的幾位同學口中得知，他們不清楚應該怎么用發放到我們手上的醫保卡，也不清楚具體有什么福利。說明學校關于大學生醫保這方面的服務和宣傳等都應該加強。
在被訪者中有45人對于參加醫療保險的滿意度為一般，占總人數的44.55%；對參加醫療保險滿意度為滿意的僅16人，占總人數的15.84%；比較滿意的有29人，占總人數的28.71%；對于醫療保險不滿意的被訪者也有11人，占總人數的10.89%。從中可以看出別我校大學生們對于醫療保險的滿意度是比較不理想的。從幾位口頭采訪的同學采訪中得知，他們感到不滿意的原因主要是報銷過程太復雜，不夠簡潔，也不夠透明。學校關于大學生醫保的宣傳應該弄得簡單一點，例如報銷流程可以畫一個直觀的流程圖。
社會調查報告初中生 初中生社會調查報告篇六
下面是為大家帶來的初中生社會實踐調查報告，希望大家喜歡!
隨著人們經濟能力的提高，如今的青少年一代在小學就開始有獨立消費的行為，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢)，有了經常性的獨立購買活動。例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網交友娛樂等方面，雖然高消費的學生并不多，但是有關專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現象的辨析能力不強，在一些變味的“人跡關系”的影響下，難免會模仿。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的。
現今，中學生的生活，學習環境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者，由于目前一般家庭的經濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉變，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發展自身能力。因此，中學生在諸多的影響下消費觀念產生了極大的變化。
根據調查數據顯示：有零用錢的學生占了被調查總數的98%，沒有的僅占1.4%，現在的學生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了。但是對父母來說，高中生各方面的開支較多，學習上的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的`同時，同學們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”。
因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：
1、求新性。中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。
2、興趣性。據了解，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現在的學生，興趣廣泛是普遍的事。
3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環境中，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現攀比的風氣。這便使許多人產生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。
4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用。
古人曰，“儉，德之共也;侈，惡之大也”。中國傳統文化強調“儉以養德”。養成刻苦節儉習慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。縱觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興于勤儉，敗于奢靡。青少年的財政來源主要來自家長，家長應負起管教指導責任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據家庭的經濟狀況，制定合理的消費計劃，并從中學習承擔家庭經濟責任。學校應該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學習理財知識，了解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念。
1.初中生調查報告
2.初中生輟學調查報告
3.初中生社會實踐作文
4.初中生社會實踐評語
5.初中生社會實踐總結
6.初中生社會實踐內容
7.初中生社會實踐方案
8.初中生社會實踐范文
社會調查報告初中生 初中生社會調查報告篇七
寒假的到來，使大家都異常興奮。我想是對過年的渴望和對放假的喜悅吧！
有一個寒假到來了。不過各自的寒假安排定然是截然不同的。經過我的調查分析，我把它們分成這幾類：1.自主完成作業類；2.被動完成作業類；3.拖拉完成作業類:4.已完成作業類。
從以上幾類中，我們可以發現同學們還存在著一些不好的習慣。那么，下面就請聽聽我的分析吧！
這些同學的習慣非常好。一到家就做作業，先做完老師布置的作業，然后就有很多省出來的時間，可以進行安排。如走親戚，看下學期的書，進行補習輔導。就這樣的學生，我想他們的成績肯定很好，而且自覺性也一定很高。
他們是在父母的強刑下做作業的。我認為，這樣的作業質量，一定不是很好。由此可見，這類學生的自覺性不好。如果在沒有家長的情況下，我不知道結果會是怎樣。但是一定不是很好吧！由我見來，這種教育方法，只能用一時，而不能持久性的用。在家里是效果好，可是到了學校，那可是說不準了。所以，學習就得靠自己，別人是幫不了得。
下面這類學生，大概是因為太興奮了。回到家就完游戲，大電腦。家長對他們說可以做作業了。他們便搪塞：“馬上好，馬上好。”可是過了一會兒，還是不見他們做作業。據調查“他們等先玩夠了，開心過了以后，才去做作業，有時侯是在要在去報到的前一個星期才做。這樣的做法可對。太沉迷于電腦：1.會損害自己的眼睛，使得自己的鼻梁上又多了一副眼鏡：2.有可能會使你的學習成績直線下滑。這可不是件好事呀！
還有一些同學是參加學校冬令營的學生。他們已經在學校里做完了大部分的作業。剩下的作業很少，于是他們就有很多的時間。可以干別的事情，就像自主完成作業類的學生一樣。像他們一樣的學生我相信他們一定在這個寒假里收獲了很多，同時也體驗到了很多。
的確，每個人的假期安排是五花八門的。各自的打算也同樣是截然不同的。每個人都有自己的學習習慣。但是，經過調查，我發現還有很多的不足。有些安排都是不科學的，我想，這會影響到那些同學的學習及他們的成績。再此，我希望，大家能自主學習，養成一個良好的習慣。從而取得良好的成績。