無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
大學(xué)開(kāi)學(xué)思想?yún)R報(bào)篇一
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)行動(dòng)的操練，更是對(duì)精神和思想上的深化，下面是本站小編為大家搜集的大一軍訓(xùn)思想?yún)R報(bào)范文，供大家參考。
尊敬的黨組織：
軍訓(xùn)的內(nèi)容也許是單調(diào)的，每天做著一樣的動(dòng)作，心中抱怨著自己的汗水白流了很多。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此的懶散。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的，炙熱的太陽(yáng)似乎為了懲罰我們有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己的每一寸肌膚。但是努力的力量是永恒不滅的，雖然離教官還有差距，但進(jìn)步的欣喜擺在了每個(gè)人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每天的拉歌是軍訓(xùn)的調(diào)節(jié)劑，在拉歌中聽(tīng)到的不僅是原始的吼聲，更多的是大家的歡笑聲，每一絲的歡笑聲都能使即將崩潰的身體喚醒。
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)行動(dòng)的操練，更是對(duì)精神和思想上的深化，迎著刺眼的陽(yáng)光，一天的訓(xùn)練就這樣開(kāi)始了，疲憊讓我發(fā)覺(jué)在清涼的空調(diào)間外頭還有另一種生活，讓我發(fā)覺(jué)平日充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨，讓我發(fā)覺(jué)自己其實(shí)還多么的嬌嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時(shí)有時(shí)無(wú)的譏餓需要忍耐，似乎一切都需要忍耐，就在這不知不絕強(qiáng)忍中，潛藏的堅(jiān)強(qiáng)逐步被挖掘出來(lái)了。
軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了自己，完善了自我，無(wú)論怎樣，我都相信用汗水澆鑄的鮮花一定開(kāi)的最燦爛。
此致
敬禮
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申請(qǐng)期：xx年x月x日
尊敬的外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)第三學(xué)生黨支部:
您好!
三個(gè)星期的軍訓(xùn)生活已經(jīng)落下帷幕,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在耳邊回蕩,訓(xùn)練場(chǎng)上那一張張堅(jiān)毅的臉龐歷歷在目,一次次心靈上的震撼依舊溫馨著我們的心房。那烈日下的綠色是七月工大最亮的風(fēng)景。
穿上軍裝就是半個(gè)軍人。從最基礎(chǔ)的立正,稍息到最后的閱兵式,我們都做了最好的自己,用軍人的紀(jì)律規(guī)范自己,“1——2——3——4——“此起彼伏,聲音中透露著一股永不服輸?shù)捻g勁。軍事理論課上,我們聽(tīng)的津津有味,感受著祖國(guó)日益強(qiáng)大的軍事力量,寢室內(nèi)務(wù)整理也絲毫不放松,整齊劃一的生活日用品擺放更讓我有了身在軍營(yíng)的感覺(jué)。
軍訓(xùn)留給我們的不僅僅只有汗水,更多的是歡笑。早晨訓(xùn)練結(jié)束會(huì)大家都一齊涌向食堂的場(chǎng)景異常壯觀,要排老半天隊(duì)才能買到的早餐也吃得格外有味。休息時(shí)間啦啦歌,對(duì)對(duì)唱?dú)夥债惓＜ち摇Ｗ呃壬狭粝碌氖俏覀兊暮顾?烈日下留下的是我們堅(jiān)毅的臉龐。
然而美好的事情總是短暫的,而軍訓(xùn)又因?yàn)樗亩虝憾@的珍貴。也許軍訓(xùn)留給我們的更多的是精神財(cái)富。在這21天中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,多一秒是一秒,多一秒就多一絲希望,多一絲希望就離成功更近……我體會(huì)到了合作的意義。在百人方陣中,你只是其中一個(gè)小小的部分,需要大家互相配合,心生默契,才能讓人感受到你是一個(gè)整體,才能體現(xiàn)出自己的氣勢(shì)。
隨著軍訓(xùn)的結(jié)束,我的大一生涯也就此結(jié)束了。駐足凝思下,大一就這么悄無(wú)聲息的逝去了,懷揣著對(duì)大學(xué)美好的憧憬來(lái)到了工大,經(jīng)過(guò)一年的摸索,卻依舊看不清前方,些許有些惆悵。
不管怎樣,大二就在前方等待著我,我要積極調(diào)整好心態(tài),更快適應(yīng)大二這一角色。經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的磨煉,我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng),更加樂(lè)觀,更加積極地度過(guò)我的大學(xué)生涯。
請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)期：xx年x月x日
敬愛(ài)的黨組織:
您好!
請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)期：xx年x月x日
大學(xué)開(kāi)學(xué)思想?yún)R報(bào)篇二
自從被確認(rèn)為入黨積極分子以來(lái)，我更加努力地學(xué)習(xí)各門(mén)科學(xué)文化知識(shí)以及黨建知識(shí)和黨的各項(xiàng)方針、政策和各種精神。隨著我逐步的接受黨的教育、逐漸地了解黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識(shí)，20xx年也已經(jīng)過(guò)去，我們迎來(lái)了新的一年。
中國(guó)共產(chǎn)黨，有著自覺(jué)的紀(jì)律，同時(shí)也是鐵的紀(jì)律，將民主集中制作為根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨。它是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大勞動(dòng)人民的根本利益。
全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。
無(wú)論在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨是永恒的，要真正做到這一點(diǎn)。
首先，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動(dòng)的指南，要自覺(jué)地加強(qiáng)思想改造，清除頭腦中非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。
第二，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)。無(wú)論自己從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。 第三，要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。我們從事的工作，是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，面臨許多新問(wèn)題，新矛盾，新內(nèi)容，沒(méi)有雄厚的文化知識(shí)，管理知識(shí)，現(xiàn)代科技知識(shí)，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。
自從成為入黨積極分子以來(lái)，通過(guò)黨校老師的悉心講解，使我收益良多，對(duì)黨的性質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)。共產(chǎn)黨員，作為普通人中的先進(jìn)分子，將最廣大的人民群眾視為自己的價(jià)值主體，在為人民服務(wù)的過(guò)程中創(chuàng)造一名共產(chǎn)黨人應(yīng)有的價(jià)值。他們以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的政治、經(jīng)濟(jì)、文化為基本綱領(lǐng)，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高綱領(lǐng)。他們以密切聯(lián)系人民群眾為榮，以脫離人民群眾為恥;他們?cè)敢鉃橹袊?guó)的進(jìn)步奉獻(xiàn)終生。他們使我明白了成為一名共產(chǎn)黨員所肩負(fù)的重大責(zé)任，使我為自己不正確的入黨動(dòng)機(jī)感到羞恥，也給予我努力向他們看齊的動(dòng)力。
通過(guò)上黨課以來(lái)的學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性。黨性是政黨固有的本質(zhì)屬性，是黨的性質(zhì)的集中體現(xiàn)。黨的先進(jìn)性，既體現(xiàn)在黨的指導(dǎo)思想、宗旨、綱領(lǐng)、組織原則、黨的紀(jì)律等方面，又體現(xiàn)在黨員的理想信念、思想觀念、道德品格以及學(xué)習(xí)、工作、生活等方面。共產(chǎn)黨員努力加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，是做合格黨員的根本條件，是終生的必修課程。黨性的修養(yǎng)需要不斷加強(qiáng)，不能奢求一勞永逸。因?yàn)榭陀^環(huán)境不斷發(fā)生變化，黨員個(gè)人也會(huì)發(fā)生變化，要在改造客觀世界的過(guò)程中不斷改造主觀世界，克服一切背離黨性的思想和行為。未來(lái)的路也許會(huì)有些艱難，所肩負(fù)的責(zé)任也許會(huì)很重，但這正體現(xiàn)了自身所具有的價(jià)值。
高校是育人的地方，是為社會(huì)主義培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的接班人，然而當(dāng)代大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)存在奮斗目標(biāo)模糊不清的困惑，以前，我難免隨波逐流，不太注意這方面的約束和自我監(jiān)督，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到思想的缺陷，沒(méi)有認(rèn)真地、深入地學(xué)習(xí)有關(guān)先進(jìn)理論。所以，我覺(jué)得加強(qiáng)思想素質(zhì)教育是當(dāng)務(wù)之急。因此，在這一個(gè)階段里，我著重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，并聯(lián)系自己思想、工作實(shí)際，不斷改造自己的主觀世界，加強(qiáng)我思想的先進(jìn)性。 我在這一年中，我學(xué)到了很多，讓我在思想上有了更高的覺(jué)悟，使我的入黨動(dòng)機(jī)有了更明確的認(rèn)識(shí)，我將不斷努力。爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。但我深刻地認(rèn)識(shí)到，輝煌的成績(jī)只能代表過(guò)去，不能說(shuō)明未來(lái)，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答黨和人民的期望。
作為一名入黨積極分子，雖然經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的黨的教育，但我知道自己現(xiàn)在在思想上和黨建理論知識(shí)修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會(huì)不斷向黨員學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，更加的鍛煉我自己，樹(shù)立正確人生觀，價(jià)值觀。我也知道，自己在很多的方面存在著缺點(diǎn)，但我會(huì)在黨組織的教導(dǎo)下，在理論知識(shí)的不斷修養(yǎng)中改正這些缺點(diǎn)。在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我會(huì)不斷匯報(bào)我的所思所想，希望組織不斷教導(dǎo)、幫助我。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我依舊還要繼續(xù)充實(shí)黨的最新思想理論。要樹(shù)立一個(gè)思想理論沒(méi)有最完美，只有最先進(jìn)的觀點(diǎn)，絕不能滿足于現(xiàn)時(shí)的理論武裝。要以最優(yōu)秀的黨員作為自己的模范，從根本上改變自己，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓自己更加堅(jiān)定的立足本職，以更高的立意全身心的投入到各項(xiàng)事業(yè);必將以更純凈的思想境界不斷深入學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法和思想方法，積極進(jìn)取、持之以恒，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，苦干實(shí)干，主動(dòng)靠擾黨組織，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取早日入黨。
此致
敬禮！
匯報(bào)人：
匯報(bào)時(shí)間：xx年xx月xx日
大學(xué)開(kāi)學(xué)思想?yún)R報(bào)篇三
作為已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)校園一年多的學(xué)生，我對(duì)我這一段時(shí)期的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。我的大學(xué)生活總體來(lái)說(shuō)是充實(shí)而繁忙的，不是因?yàn)槲医o自己安排了多少課外活動(dòng)，而是因?yàn)槲业膶I(yè)本身有十分之多的課程。這對(duì)于一向性格懶散的我來(lái)說(shuō)，是一件好事。因?yàn)椴恢劣谧屛覍⑻嗟臅r(shí)間浪費(fèi)在無(wú)所事事上。從大一軍訓(xùn)開(kāi)始，我對(duì)于大學(xué)課程的學(xué)習(xí)都還是普遍較為認(rèn)真的狀態(tài)，而到了確定專業(yè)以來(lái)，對(duì)于專業(yè)課的態(tài)度也因?yàn)檫x擇而有所側(cè)重，經(jīng)常會(huì)忽視一些在我看來(lái)不太重要的課程的學(xué)習(xí)。由于所在院系課程設(shè)置的問(wèn)題，我的專業(yè)課與其他院的同學(xué)比起來(lái)還稍顯薄弱，但是我們的長(zhǎng)處在于課程設(shè)置范圍廣，因而知識(shí)的視野比較廣闊。除課程的學(xué)習(xí)之外，我還參加了一系列的課外活動(dòng)，比如手繪比賽，學(xué)術(shù)生涯設(shè)計(jì)大賽，劇本大賽，一系列的征文比賽，和語(yǔ)文能力比賽等等。我對(duì)于比賽的參加是有選擇性的，當(dāng)然一方面是因?yàn)槲疑⒙膫€(gè)性，對(duì)于文體活動(dòng)的參加并不過(guò)于積極，另一方面是由于我對(duì)于自己并不擅長(zhǎng)的事物并不熱衷。除課程學(xué)習(xí)和活動(dòng)參與之外，我的課余生活幾乎是有點(diǎn)兒?jiǎn)握{(diào)的，除了在宿舍看書(shū)上網(wǎng)，也偶爾會(huì)出遠(yuǎn)門(mén)到處漫游。這也導(dǎo)致了我跟我們班級(jí)里的一些同學(xué)關(guān)系較為疏遠(yuǎn)，因?yàn)槠綍r(shí)幾乎沒(méi)有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。另外，在大一的時(shí)候我還遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并參加了初級(jí)和中級(jí)黨校的學(xué)習(xí)。
關(guān)于我自身的問(wèn)題，*主要的一個(gè)就是過(guò)于自由散漫的個(gè)性。就我個(gè)人經(jīng)歷來(lái)講，我其實(shí)并不太能接受條條框框的約束，因此雖然沒(méi)有犯過(guò)大錯(cuò)，違反紀(jì)律的小事也做過(guò)不少。進(jìn)入大學(xué)之后，這種散漫個(gè)性就體現(xiàn)在了我的學(xué)習(xí)上。我做任何事都缺乏認(rèn)真鉆研的精神，因?yàn)橹雷约盒屎芸?，通常?huì)注重速度而忽視了質(zhì)量。所以我的專業(yè)課都不是很精。另外就是由于我的興趣跨度較大，或者可以說(shuō)興趣轉(zhuǎn)移的速度很快，所以雖然接觸了形形色色的知識(shí)體系，但對(duì)于每一項(xiàng)都是淺嘗輒止，雖然對(duì)每樣?xùn)|西都很了解，但根本缺乏鉆研，也不能上升到專業(yè)的角度來(lái)看待。所以這就造成了我的視野雖廣，卻并不能從某一個(gè)角度深入地探討某個(gè)問(wèn)題。我做事缺乏認(rèn)真態(tài)度，如果認(rèn)為一件事暫時(shí)沒(méi)有做的必要就會(huì)根本不去考慮它，而如果一定要做也會(huì)在截止日期前才將它搞定。我的個(gè)性里除了自由散漫之外，還有點(diǎn)兒盲目樂(lè)觀，總覺(jué)得一件事情雖然很糟糕，但一定不會(huì)糟糕到不能接受的程度，從某個(gè)角度來(lái)看，我的承受能力和自我調(diào)節(jié)能力比較強(qiáng)，但隨性和輕佻的態(tài)度卻一定需要改正。
關(guān)于我自身的這些缺點(diǎn)和不足，其實(shí)并不是一朝一夕就能改正過(guò)來(lái)的。畢竟它已經(jīng)變成了我的生活習(xí)慣甚至生活態(tài)度，但是我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中努力讓自己端正態(tài)度，認(rèn)真面對(duì)即將到來(lái)的挑戰(zhàn)和難題，讓自己成為一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮细顸h員。同時(shí)我也會(huì)積極遵守黨的紀(jì)律和章程，改正自己的不正確的思想價(jià)值觀，努力提升和完善自己，全心全意為人民服務(wù)。
此致
敬禮
匯報(bào)人：
201x年xx月xx日
大學(xué)開(kāi)學(xué)思想?yún)R報(bào)篇四
忙碌的十二月份就要結(jié)束了，這個(gè)月在忙碌的課程作業(yè)、考試復(fù)習(xí)中度過(guò)。上個(gè)星期聽(tīng)了黨員的轉(zhuǎn)正大會(huì)，深有感觸，入黨的過(guò)程是艱辛的，需要付出的，可是未來(lái)是光明的，你所付出的的必定會(huì)得到收獲。
首先由14名轉(zhuǎn)正同志進(jìn)行發(fā)言，其中有大三也有大二的學(xué)生，在他們的發(fā)言中我體會(huì)到了一下幾點(diǎn)。一、大一相比大三的發(fā)言就顯得淺薄一些，大三的學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻，這說(shuō)明了大一的同學(xué)受黨考驗(yàn)的經(jīng)歷還不夠，在思想上不夠成熟;每個(gè)人的發(fā)言都很切合實(shí)際，在會(huì)上群眾也對(duì)她們的工作學(xué)習(xí)優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)明，這樣的方式深得人心，能夠讓黨員明白自己的不足，在哪些方面去完善自己，做一個(gè)好黨員;書(shū)記的提問(wèn)切中要害，能夠根據(jù)學(xué)生的情況提出問(wèn)題，對(duì)班級(jí)男女比例和黨員發(fā)展?fàn)顩r都進(jìn)行了詢問(wèn)，說(shuō)明了書(shū)記對(duì)黨員的重視。
其實(shí)對(duì)于黨員的男女比例問(wèn)題，我覺(jué)得這是班級(jí)男女比例影響的問(wèn)題。班級(jí)的男女比例會(huì)影響到黨員的男女比例，選出的黨員也是通過(guò)民主投票決定的，這也是我們不能預(yù)測(cè)的，我們不能人為去控制。并且男女比例不同，如果想要黨員比例一樣，必然會(huì)造成不公平，必有一方選中的幾率比較大。黨員的男女比例固然重要，可是選出同學(xué)們心中的好黨員更重要，心甘情愿為同學(xué)們服務(wù)，深的同學(xué)們喜愛(ài)才是好黨員，不分男女。
大會(huì)中的轉(zhuǎn)正發(fā)言人都是班上的干部，都是從群眾中來(lái)的，經(jīng)過(guò)群眾的考驗(yàn)選拔出來(lái)的黨員。又是集體的一部分，從群眾中來(lái)，到群眾中去。作為一個(gè)班干應(yīng)該努力工作為同學(xué)們服務(wù)，在服務(wù)的同時(shí)了解他們的需要，虛心接受批評(píng)指正，這樣才能更好的為同學(xué)們服務(wù)。發(fā)言人各自對(duì)自己的工作作出了總結(jié)，也坦然接受了群眾的批評(píng)建議，在以后的日子里不斷的改正，把班級(jí)創(chuàng)建的更好，能夠更好服務(wù)同學(xué)。做好黨員的先鋒模范作用，指引同學(xué)們?cè)谒枷?、行?dòng)上向黨組織靠攏，帶給他們正能量。
大會(huì)中還強(qiáng)調(diào)了黨員的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校里的黨員是學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，應(yīng)該做好自己作為一名學(xué)生的義務(wù)。但是既然承擔(dān)了為同學(xué)們服務(wù)黨員的偉大使命就意味著，多了一份責(zé)任。黨員并沒(méi)有脫離學(xué)生的義務(wù)，而是又增添了一項(xiàng)使命。所以黨員更應(yīng)該注意自己的學(xué)生素養(yǎng)，做一名好黨員。黨員的學(xué)習(xí)素養(yǎng)好，才能更好的發(fā)揮先鋒模范作用，學(xué)習(xí)上帶頭并幫助其他落后同學(xué)。黨員的工作就是一項(xiàng)使命，端正了入黨動(dòng)機(jī)，在你遞交申請(qǐng)入黨志愿書(shū)的那一剎那就決定了你已經(jīng)做好了承擔(dān)這項(xiàng)重任的準(zhǔn)備。
在聽(tīng)過(guò)這一次轉(zhuǎn)正大會(huì)后，為我以后在向黨組織靠攏提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)習(xí)到了很多，別人的問(wèn)題不代表以后自己不會(huì)犯，應(yīng)該總結(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)，避免重蹈覆轍，多走彎路，能在最初就意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后才不會(huì)釀成大錯(cuò)。
大學(xué)開(kāi)學(xué)思想?yún)R報(bào)篇五
敬愛(ài)的黨組織：
近日學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)教師核心價(jià)值觀的教育活動(dòng)，通過(guò)一系列的理論學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到——當(dāng)代教師核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵可提煉為：忠誠(chéng)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要求教師忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn);關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對(duì)待學(xué)生;遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;堅(jiān)守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科學(xué)精神，誠(chéng)實(shí)守信，終身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到——當(dāng)代教師核心價(jià)值觀的這五個(gè)方面是相互聯(lián)系的有機(jī)整體，是反映當(dāng)代教師與教育事業(yè)、教育對(duì)象、肩負(fù)責(zé)任、自身要求、治學(xué)態(tài)度等方面關(guān)系最基本、核心的價(jià)值觀念，體現(xiàn)了我國(guó)教師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時(shí)代發(fā)展對(duì)教師的要求以及教師價(jià)值追求的統(tǒng)一。其中，忠誠(chéng)教育是教師核心價(jià)值觀的前提，關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師核心價(jià)值觀的靈魂，教書(shū)育人是教師核心價(jià)值觀的根本，為人師表是教師核心價(jià)值觀的關(guān)鍵，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師核心價(jià)值觀的保證。
將“忠誠(chéng)”列于首位，這是由教育在黨的事業(yè)中的重要地位所決定。《中華人民共和國(guó)教育法》也規(guī)定：教師要“忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)”。對(duì)于每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，只有做到了“忠誠(chéng)”，才會(huì)有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心去教師育人，做優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。忠誠(chéng)教育事業(yè)首先需要奉獻(xiàn)?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！边@是雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗。
蘇聯(lián)教育家贊可夫說(shuō)過(guò)：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛(ài)兒童。關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師所特有的一種職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是搞好教育教學(xué)工作的重要因素。關(guān)愛(ài)學(xué)生，要對(duì)學(xué)生一視同仁，尊重、理解每一個(gè)孩子，既要嚴(yán)格要求也要寬容相對(duì);不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)關(guān)注孩子的生活、愛(ài)好和習(xí)性……走進(jìn)孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。
中國(guó)古代著名的教育著作《學(xué)記》曾經(jīng)指出：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！苯處煶袚?dān)著傳播人類文化，開(kāi)發(fā)人類智能，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。這一職責(zé)可以更集中地概括為“教書(shū)育人”。教育的根本目的就是育人，教育要以培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)全面、完整的人為己任。對(duì)于所有學(xué)校來(lái)說(shuō)，教學(xué)都是中心工作，但它不是目的而是手段，學(xué)校的根本任務(wù)是育人。
為人師表作為一種教師職業(yè)德性的基本內(nèi)涵，蘊(yùn)含著豐富而深刻的道德內(nèi)容，最突出的就是體現(xiàn)了教師對(duì)真善美理想人格的追求。教師要做到為人師表，使自己的人格完滿，就要不斷的加強(qiáng)自我修養(yǎng)：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸懷磊落，謙虛誠(chéng)實(shí)，這是教師必須具備的美德。再次，教師還應(yīng)當(dāng)做到儀表端莊，服飾適當(dāng)，舉止得體，禮貌待人，語(yǔ)言文明，談吐優(yōu)雅。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，就是治學(xué)一心一意，就是治學(xué)鞠躬盡瘁!是一種對(duì)教學(xué)的鉆研，一種對(duì)教育的執(zhí)著，它是在自覺(jué)意識(shí)形態(tài)下逐漸形成的?！翱炭鄬W(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)”，這是一名“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教師必備思想和品質(zhì)之一。“認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人人不倦”是“嚴(yán)謹(jǐn)治治學(xué)”的又一重要內(nèi)容。勤學(xué)、勤思、勤動(dòng)筆，努力讓自己成為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好教師吧!
學(xué)習(xí)了教師核心價(jià)值觀，為自己的教學(xué)道路更加指明了方向!沿著正確的方向，好好教書(shū)育人吧，力爭(zhēng)無(wú)愧于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)，無(wú)愧于自己，更無(wú)愧于學(xué)生!
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尊敬的黨組織：
在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上指出,開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是實(shí)現(xiàn)黨的xx大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求,是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求,是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。通過(guò)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，全面貫徹落實(shí)xx大精神和中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一系列講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育的基本理論，牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，把群眾觀點(diǎn)和群眾路線貫穿教學(xué)育人始終是我們做好教學(xué)工作重中之重。
以維護(hù)師生利益為教學(xué)育人的出發(fā)點(diǎn)。以人為本、執(zhí)政為民是檢驗(yàn)黨一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)育人工作貫徹落實(shí)以人為本、執(zhí)政為民，就是要堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大師生的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。從實(shí)際出發(fā)，尊重師生意愿，量力而行、盡力而為，不能脫離實(shí)際、脫離師生、勞民傷財(cái)。正如多次強(qiáng)調(diào)的，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。維護(hù)師生利益，既要注重維護(hù)師生的群體利益，又不能忽視維護(hù)師生的個(gè)體利益，深入查找在宗旨意識(shí)、群眾觀念、師生感情、工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題和不足，把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與激發(fā)學(xué)校改革創(chuàng)新動(dòng)力結(jié)合起來(lái)，與凝聚師生員工推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的強(qiáng)大力量結(jié)合起來(lái)，在實(shí)際工作中堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，尊重客觀規(guī)律，勤于傾聽(tīng)?zhēng)熒庠福谌盒纬芍貙?shí)際、說(shuō)實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效的良好風(fēng)氣，使全院黨員和干部牢固確立起“為民務(wù)實(shí)、服務(wù)師生”的群眾觀念，為深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
以密切聯(lián)系師生為教學(xué)育人的立足點(diǎn)。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)。因此，要進(jìn)一步樹(shù)立和強(qiáng)化服務(wù)師生觀念，不斷提高服務(wù)師生的能力和水平。一是始終站在師生立場(chǎng)上想問(wèn)題、謀思路、作決策、抓落實(shí)，切實(shí)解決好師生最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，使院校改革發(fā)展成果地惠及全體師生。二是強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)，增強(qiáng)深化改革的動(dòng)力;鼓勵(lì)大膽探索，激發(fā)師生創(chuàng)造熱情，增強(qiáng)深化改革的活力。三是堅(jiān)持以師生為評(píng)判主體。師生擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)，是開(kāi)展教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，也是檢驗(yàn)教學(xué)改革舉措成效的最終標(biāo)準(zhǔn)。凡是符合師生利益、師生滿意的，就大膽堅(jiān)持和推進(jìn);凡是不符合師生利益、人師生不滿意的，就及時(shí)修正。
以整治師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題為關(guān)鍵點(diǎn)。深入查找制約學(xué)院發(fā)展的瓶頸問(wèn)題和黨員、干部“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題和不足，把著眼點(diǎn)放在師生關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題上，從師生反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題抓起，從師生最不滿意的地方改起，從師生最盼望的事情做起，引導(dǎo)廣大黨員和干部按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的總要求，在求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、解決突出問(wèn)題和主要矛盾上狠下功夫，通過(guò)大討論，努力改進(jìn)教學(xué)工作作風(fēng)，始終保持清廉本色，進(jìn)一步密切師生關(guān)系，把大討論的思想成果轉(zhuǎn)化成整改落實(shí)、建章立制、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起師生員工促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大力量，在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)服務(wù)師生的能力和水平。
以師生支持和參與為教學(xué)育人的動(dòng)力點(diǎn)。依靠師生的支持和參與，是創(chuàng)新教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此，要始終堅(jiān)持問(wèn)政于師生、問(wèn)需于師生、問(wèn)計(jì)于師生，放下架子，從群眾的實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)、增長(zhǎng)智慧，積極拓寬師生參與 教學(xué)改革的渠道，重視發(fā)揮師生參與教學(xué)改革的正面作用，不斷發(fā)揮師生拓展教學(xué)創(chuàng)新的空間，使廣大師生便于參與教學(xué)管理、敢于參與教學(xué)管理、善于參與教學(xué)管理，有序地、負(fù)責(zé)任地參與教學(xué)管理，使學(xué)院教學(xué)管理創(chuàng)新改革發(fā)展工作獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)。
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