方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關幼兒園病媒生物防制工作實施方案通用一
落實健康第一的指導思想，嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》及市、縣有關文件精神，以科學的觀點，人本的意識，和諧的主題為中心，構建預防為主，防治結合的管理和應急機制，切實做到對傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，保證幼兒園教育教學的正常開展
（一）成立傳染病防控工作領導小組
（二）完善傳染病突發(fā)事件處理預案，建全傳染病報告網(wǎng)絡。
班主任、科任教師如在晨檢、午檢中發(fā)現(xiàn)病例，應立即報告校主管領導，采取相應措施。幼兒園疫情報告員向縣疾控中心和教育局主管局長報告，主管局長向局長辦公會議通報。衛(wèi)生部門上報衛(wèi)生局主管領導。h
（三）嚴格執(zhí)行疫情報告制度
1、各班要嚴格執(zhí)行晨檢、午檢制度。
幼兒園要指定專人負責疫情統(tǒng)計報告，于晨檢、午檢后1小時內(nèi)，統(tǒng)計出勤情況，嚴格篩查幼兒缺課原因，追查病因，并及時上報各類傳染病病例。目前尤其對于水痘、腮腺炎、麻疹、風疹、流腦、手足口病的幼兒尤為關注。要求幼兒提前10分鐘進班，班主任教師首先要仔細觀察幼兒精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)萎靡、發(fā)熱和皮膚異常情況的幼兒及時通知領導小組進行篩查。
2、實行傳染病快速報告制度
（1）同宿舍、同班級一天內(nèi)發(fā)病3例或連續(xù)3天內(nèi)多例（5例以上）幼兒患病，并伴有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等），要在24小時內(nèi)報告。
（2）發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，立即報告。
（3）個別幼兒出現(xiàn)不明原因高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，要在24小時內(nèi)報告。
（4）發(fā)現(xiàn)群體性不明原因疾病或其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件，24小時內(nèi)報告。
（5）發(fā)現(xiàn)甲類或甲、乙、丙類傳染病暴發(fā)出現(xiàn)，1—2小時內(nèi)必須報告。
（四）做好宣傳普及工作
1、加強師資培訓。
以“幼兒園傳染病的防控”為主要內(nèi)容，對班主任、住宿生管理員進行崗位培訓，并利用全體會時間對全體教職工進行傳染病知識的培訓，了解傳染病防控相關知識，為晨檢、午檢的落實尋找科學依據(jù)，共同做好傳染病防控工作。
2、在幼兒和家長中大力宣傳傳染病防治知識。
下發(fā)致家長的一封信，向家長宣傳傳染病防控知識，取得家長的配合和支持。
1、疫苗接種。
疫苗接種是預防傳染病的積極有效的方法。
2、切斷傳播途徑。
（1）大力開展愛國衛(wèi)生運動。要結合傳染病預防重點工作，及時清整校園死角，清除蚊蠅滋生地，清除園林綠地、閑置空地、垃圾雜物，徹底消滅衛(wèi)生死角。
（2）開窗通風，讓教室有足夠的新鮮空氣，是預防呼吸道傳染病的有效方法。
（3）鼓勵幼兒多到室外活動，增強幼兒體質(zhì)，加強免疫力。
3、隔離傳染源。
嚴格按照《傳染病法》規(guī)定的隔離期實施病員規(guī)范隔離。復課時要有衛(wèi)生部門（傳染病醫(yī)院）開據(jù)的病愈證明方可進校上課。水痘隔離14天，并結痂完全脫落，腮腺炎從發(fā)病至少10天，并腮腺腫大完全消失。
4、室內(nèi)消毒。
由總務處安排專人，按幼兒園制定的制度進行。
5、日光消毒：對于寄宿幼兒的被褥、墊子不易擦拭的物品要定期清洗干凈，并在日光下暴曬，可以起到良好的殺菌效果。
6、養(yǎng)成勤洗手的好習慣，教育并督促幼兒用肥皂和流水洗手。
可用淡鹽水漱口，清洗鼻腔，不用公用毛巾及手帕。
（一）幼兒園各相關部門各負其責，落實好各項工作。
（二）進一步完善各項工作制度，確保人員、物資、經(jīng)費得到保障。
（三）嚴格落實防控工作措施，認真處理好各環(huán)節(jié)工作。對措施不力、引起嚴重后果的，對遲報、瞞報疫情的，要追究有關人員的責任。
有關幼兒園病媒生物防制工作實施方案通用二
ok3w_ads("s005");幼兒園傳染病應急預案
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為了做好我園各類傳染病的防控工作，保護全校師生健康和生命 安全，維護 幼兒園穩(wěn)定，促進幼兒園的發(fā)展，將常見傳染病預防與控制工作依法納入 科學、規(guī)范、有序的管理軌道，形成工作常規(guī)，有效地控制傳染病的發(fā)生和流行，切實保障在園幼兒的身體健康。特制定此預防控制措施和應急預案。
指導思想
以北京市衛(wèi)生局、北京教育委員會頒布的《關于加強托幼機構及中小學傳染病防治工作通知》為指導。在上級部門周密部署下，堅持預防為主，防治結合。切實可行的抓好防控工作的組織與落實。采取有效措施，控制疾病的發(fā)生和蔓延。
組織機構
成立傳染病應急工作領導工作小組，定期（周一）召開會議，積極開展傳染病的防控宣傳工作，采取相應的措施，嚴防傳染病的發(fā)生。
組 長：嚴秀卿
副組長：周芳 張金穎 劉元 董會玲
組 員：各班班長
成員：各班保育及伙房工作人員
二、 傳染病應急工作機構及職責
(一) 組長負責防治工作的組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡；監(jiān)督全園 教師防傳染病情況。
（二）保健醫(yī)落實督查全國傳染病工作的報告、登記、統(tǒng)計、分析和傳染病管理工作； 指導全園教職工做好班級、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)及廚房的消毒工作，指導教職工了解傳染病消毒隔離要求。
張金穎和劉元負責對幼兒、 家長進行防治傳染病知識的普及宣傳。提高幼兒幼兒關注自身身體健康的意識。出現(xiàn)身體不適會用言語向成人表達自身的感受。合理安排各班級的戶外活動，保證幼兒每天兩小時的戶外體育活動時間。
（四）董會玲落實督查全園防治傳染病工作的物質(zhì)儲備；負責防治疫情工作保障、交通、通訊等。
（五）各班班長負責幼兒午檢和晚檢及全日觀察工作。做好缺勤幼兒的追蹤及因病缺勤幼兒的監(jiān)測工作，并詳細記錄在冊。發(fā)現(xiàn)疑似病例和本班幼兒出現(xiàn)傳染病疫情時，及時上報保健醫(yī)，同時班上立即采取消毒隔離等防控措施。
（六）各成員負責本班的通風、衛(wèi)生消毒工作。對園內(nèi)公共區(qū)域樓梯扶手、門簾、墻裙、成人衛(wèi)生間等分上下午消毒兩次。
三、 日常工作要求
（一）保健醫(yī)負責幼兒的晨檢工作。在門口設點，對來園幼兒進行排查。發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀的幼兒，請家長立即帶離就診或回家觀察。各班教師在門口接本班幼兒，家長一律不得入園。
（二）各班班長負責本班幼兒的無、晚檢及全日觀察工作。重點關注服藥兒的精神狀況，如：飲食、睡眠、大小便、活動等。發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)疑似癥狀，立即帶至保健室觀察隔離，同時通知家長來園接幼兒去就診。班長隨時與家長聯(lián)系，了解幼兒病情。若確診是傳染病，教師立即帶領本班幼兒到戶外指定區(qū)域活動，保育員對班級進行全面消毒。
疑似患兒經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后，家長需持就醫(yī)病歷作為證明方可入園。同時加強對換病幼兒的追訪工作，教師每天對缺勤幼兒進行電話隨訪工作，及時了解缺勤幼兒的情況，做好相關記錄。
（三）做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護 能力。通過各種形式對幼兒及家長進行預防傳染病知識的宣傳 教育，根據(jù)實際情況出好宣傳?？?；利用家長會、宣傳欄、告家長書等形式向家長宣傳常見傳染病如：流感、流腦、腦炎、禽流感、水痘等為重點的預防知識。
（四）認真開展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、 玩具的消毒的消毒工作。加強飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴防食物中毒和傳染病發(fā)生。加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進行消毒衛(wèi)生工作檢查；行政及后勤組長對每日原料進行復核驗收。
（五）按規(guī)定有計劃地協(xié)助醫(yī)療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。
（六）教育幼兒養(yǎng)成良好的 個人衛(wèi)生 習慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育鍛煉 活動，保證戶外活動時間。
（七）加強門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。
（八）做好預防常見傳染病的必要消毒藥品等物資儲備。
四、應急處理
（一）發(fā)生傳染病后，第一發(fā)現(xiàn)人立即向領導小組成員匯報，并在規(guī)定時間內(nèi)向婦幼所、疾控中心報告。保健老師第一時間到達現(xiàn)場，指導保育員做好消毒工作，其余幼兒撤離現(xiàn)場，到戶外指定區(qū)域，將患兒隔離病送往醫(yī)院。教師觀察患兒所在班級有無發(fā)熱、皮疹等癥狀出現(xiàn)。每天的戶外活動在指定區(qū)域，比其他班級晚十分鐘活動。接園時疫情班也在最后時間離園，幼兒離園后紫外線消毒半小時。疫情班門口有明顯標志，提醒其他班與其保持距離。手足口、水痘的檢疫時間為21天；猩紅熱的檢疫時間為7-12天（從確診的最后一例病例算起）。
（二）加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，各班保育員有針對性的對幼兒進行體溫測試，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。加強與缺勤兒童的聯(lián)系，每天了解缺勤原因，以便及時采取預防措施。
（三）各班保育員認真做好班級衛(wèi)生消毒工作，物品消毒由每天一次增加到兩次。幼兒被褥由每兩周拿一次改為每周一次帶回清洗暴曬。
疫情班每日三餐要最后送碗，伙房人員單獨為疫情班清洗餐具并消毒水池。
（四）幼兒園要時刻保證消毒藥品充足、消毒器具正常運轉(zhuǎn)。
。
（五）患兒返園應具有醫(yī)療機構出具的病愈證明
海天幼兒園傳染病報告流程圖
幼兒所在班級記錄在缺勤登記表上保健醫(yī)接報后及時隔離患病兒，向家長了解情況或通知家長接患兒就診。然后逐級上報。指導保育做好消毒工作。班級發(fā)現(xiàn)患病幼兒由班長及時送保健室隔離并做好交接班記錄幼兒在家患病及時報告
幼兒所在班級記錄在缺勤登記表上
保健醫(yī)接報后及時隔離患病兒，向家長了解情況或通知家長接患兒就診。然后逐級上報。指導保育做好消毒工作。
班級發(fā)現(xiàn)患病幼兒由班長及時送保健室隔離并做好交接班記錄
幼兒在家患病及時報告
親愛的用戶
親愛的用戶：
煙雨江南，畫屏如展。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。
1、最困難的事就是認識自己。
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2、自知之明是最難得的知識。
time \@ "eeee年o月a日" 二〇二〇年七月二十九日 time \@ "yyyy年m月d日星期w" 2020年7月29日星期三
3、越是無能的人，越喜歡挑剔別人。
date \@ "hh:mm" 20:42 date \@ "" 7.29.2020 date \@ "hh:mm" 20:42 date \@ "" 7.29.2020 date \@ "hh:mm" 20:42 date \@ "hh:mm:ss" 20:42:52 date \@ "" 7.29.2020 date \@ "hh:mm" 20:42 date \@ "" 7.29.2020
4、與肝膽人共事，無字句處讀書。
date \@ "" 7.29.2020 date \@ "" 7.29.2020 date \@ "hh:mm" 20:42 date \@ "hh:mm" 20:42 date \@ "hh:mm:ss" 20:42:52 date \@ "hh:mm:ss" 20:42:52
5、三軍可奪帥也。
date \@ "dddd, mmmm d, yyyy" wednesday, july 29, 2020 date \@ "mmmm yy" july 20 date \@ "dddd, mmmm d, yyyy" wednesday, july 29, 2020 date \@ "m/d/yyyy" 7/29/2020
6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。
time \@ "h時m分" 20時42分 time \@ "h時m分" 20時42分 date \@ "d-mmm-yy" 29-jul-20 date \@ "" 7.29.2020
7、人生就是學校。
time \@ "yy.m.d" 20.7.29 time \@ "yy.m.d" 20.7.29 time \@ "yy.m.d" 20.7.29。
time \@ "yyyy年m月d日星期w" 2020年7月29日星期三 time \@ "eeee年o月a日" 二〇二〇年七月二十九日
8、你讓愛生命嗎，那么不要浪費時間。
date \@ "hh:mm" 20:42 date \@ "hh:mm:ss" 20:42:52 date \@ "" 7.29.2020 date \@ "dddd, mmmm d, yyyy" wednesday, july 29, 2020
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有關幼兒園病媒生物防制工作實施方案通用三
6月份健康教育中，身體健康著重以“飲食和營養(yǎng)衛(wèi)生教育”為主題，心理健康著重以“情緒”“勇敢”教育為主題。
以“飲食和營養(yǎng)衛(wèi)生教育”為主題開展教育活動（如飲食不過量、飯菜多樣化、按時進餐、不喝生水等良好習慣的培養(yǎng)。）
老師說了小朋友不吃垃圾食品、少喝碳酸飲料、不挑食，我們只有營養(yǎng)平衡才能健康成長。
多喝開水可以讓我們減少生病哦。
按時吃飯，不挑食，講衛(wèi)生的`小朋友最可愛。
以“勇敢”“情緒”為主題開展相關教育活動（如愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事，大膽表達自己的情緒；鼓勵幼兒在學習中遇到困難時，勇敢面對并解決它，對自己要有信心。）
每個人都有情緒，那我們有壞情緒的時候怎么去調(diào)節(jié)？每個人都會有遇到困難的時候，那我們怎么去面對呢？
老師說我們遇到困難要勇敢面對，找辦法解決，相信自己！
不開心的時候可以跟好朋友聊聊，笑一笑，就不會那么難過了
身體健康和心理健康缺一不可，愿我們的寶貝們身心健康，快樂成長！
有關幼兒園病媒生物防制工作實施方案通用四
為有效控制手足口病在我園的傳播，杜絕傳染源入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，規(guī)范操作，保障教工和幼兒健康，確保幼兒園各項工作正常開展。
根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《消毒管理辦法》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》等法律、法規(guī)以及市衛(wèi)生局、市教育局的有關規(guī)定，以幼兒園領導和相關部門負責人為主體成立傳染病應急工作小組，務實、高效、科學、有序地預防和控制手足口病的傳播。
（一）傳染病應急工作小組
組長：xx
副組長：xxxxxx
組員：xxxxxxxxxxxx各班班組長各班保育員
（二）職責分工
xx：全園預防控制工作的第一責任人，負責組織領導，指揮協(xié)調(diào)。
xx：本園預防控制工作直接責任人，負責建立全園傳染病防控制度，檢查本園制度落實。
xx：分園預防控制工作直接責任人，檢查分園制度落實。
xx：親子園預防控制工作直接責任人，檢查親子園制度落實。
xx：本園防控工作執(zhí)行人，負責本園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和信息報送以及全園宣教工作。
xx：本園預防控制工作執(zhí)行人，負責本園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和幼兒缺勤分析工作。
xx：分園防控工作執(zhí)行人，負責分園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和信息報送以及缺勤分析工作。
xx：親子園防控工作執(zhí)行人，負責親子園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和信息報送以及缺勤分析工作。
xx：本園食堂防控工作責任人，負責執(zhí)行和檢查本園食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品安全工作。
xx：分園食堂防控工作責任人，負責執(zhí)行和檢查分園食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品安全工作。
班組長：防控工作班級責任人，負責檢查本班傳染病防控制度的落實，負責本班幼兒衛(wèi)生常規(guī)的養(yǎng)成，負責向幼兒園保健室及時上報本班幼兒缺勤原因以及可疑或確診病例情況。
保育員：防控工作班級執(zhí)行人，負責本班體弱兒以及服藥患病幼兒的觀察、護理和記錄，及時檢查、盡早發(fā)現(xiàn)可疑病例，負責本班環(huán)境衛(wèi)生、開窗通風和消毒工作。
1、加強晨檢通過一摸、二看、三問、四查的方式，細致地觀察每一個孩子的情緒與身體狀況，重點檢查幼兒有無發(fā)燒和皮疹。如發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀的孩子，應立即通知家長帶病兒到xx市兒童醫(yī)院確診；一旦確診為手足口病，保健老師應及時上報鼓樓區(qū)疾控中心。
2、加大宣傳利用板報櫥窗、幼兒園網(wǎng)站向家長進行有關宣教，培訓班級保教人員加強消毒、檢疫和觀察，提高家長和班級保教人員的防范意識和防范能力。
3、指導消毒隔離指導班級保教人員加強班級各種物品的消毒；督促疑似或確診病兒在家隔離治療，痊愈后，憑xx市兒童醫(yī)院證明、經(jīng)保健老師檢查，確認無傳染性后方可進班。
4、缺勤記錄每天負責記錄各班因病缺勤幼兒名單，如果15天內(nèi)發(fā)生13例或占全園幼兒18%的手足口病確診病例，應及時上報應急小組組長，將關閉幼兒園2周。
1、開窗通風班級經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮。
2、加強消毒每日消毒班級空氣、毛巾、茶杯、門把手、水龍頭、患兒玩具、被褥、廁所等，適當延長消毒時間（具體消毒方式見消毒記錄表）。
3、正確洗手師生餐前便后都要養(yǎng)成正確洗手的習慣；保育員清掃和消毒時要戴手套，清洗工作（特別是處理幼兒大小便）后應立即洗手。
4、檢疫措施班級一旦確診有手足口?。ㄌ貏e是腸道病毒ev71感染）病例，全班幼兒必須檢疫10天，檢疫期間全班沒有發(fā)病的幼兒可以正常入園，但本班幼兒不串班，班級不接收和轉(zhuǎn)出幼兒，班級早晚獨立護導。
5、觀察護理在保健老師的指導下，班級老師每天中午注意觀察每一位幼兒進餐時有無口腔疼痛、午睡前檢查有無可疑皮疹，一旦發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀的孩子，立即通知保健室。
6、缺勤登記檢查班級幼兒出勤情況，有缺勤者及時聯(lián)系家長明確原因，如為病假伴發(fā)熱和腹痛、腹瀉等胃腸道癥狀者應及時送醫(yī)院診治并及時了解病情，盡快上報保健室。
1、個人衛(wèi)生食品加工人員應當穿戴整潔的工作衣帽，頭發(fā)不露帽外；操作直接入口食品時應戴口罩；不留長指甲，不涂指甲油，不戴戒指；操作食品前，應用流水肥皂洗手消毒；不穿戴工作衣帽入廁；
2、食品采購食品采購點應設在證照齊全的正規(guī)食品生產(chǎn)經(jīng)營單位（如菜場或超市），并索要相應的衛(wèi)生許可證、營業(yè)執(zhí)照、送貨人員的勞動合同等復印件，確保食品來源的安全、衛(wèi)生；不采購腐敗變質(zhì)、霉變及其他不符合衛(wèi)生標準的食品。
3、食品加工各種食品原料在使用前必須洗凈；葷菜、蔬菜應分池清洗；禽蛋在使用前應當對外殼進行清洗，必要時進行消毒處理；食品加工應生熟分開，按生進熟出流程嚴格操作；食品烹飪應燒熟煮透；帶皮水果進班前要清洗和消毒。
4、食品留樣每天烹飪好的食品留樣一份，存放在冰箱冷藏保存48小時，并做好留樣記錄。
5、餐具消毒餐具的清洗、消毒、存放，必須嚴格按一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔的程序操作，防止餐具消毒后的再污染。每餐餐后及時清洗餐巾和餐具，餐前高壓蒸汽消毒餐巾、遠紅外高溫消毒餐具。
1、個人衛(wèi)生飯前便后、外出回家后要用肥皂或洗手液等給孩子流水洗手，避免接觸患病兒童；看護人接觸孩子前、替孩子處理糞便后均要洗手，并妥善處理污物。
2、進餐衛(wèi)生不要讓孩子喝生水、吃生冷食物；幼兒餐具使用前后應充分清洗，有條件最好高溫或用紫外線消毒。
3、環(huán)境衛(wèi)生本病流行期間不宜帶孩子到人群聚集、空氣流通差的公共場所，注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常通風，勤曬衣被。
4、請假制度如果孩子不能入園，應及時書面向班級老師請假；請假超過3天，應向園長書面請假，說明缺勤原因；如果孩子確診為手足口病，務必及時告知幼兒園保健室（本園83303934—811，分園86221794轉(zhuǎn)811，親子園86635378—800）。
5、及時診治如果孩子出現(xiàn)發(fā)熱、腹痛、腹瀉和皮疹等相關疑似癥狀，應暫緩入園，并及時到xx市兒童醫(yī)院確診。輕癥患兒不必住院，宜在家隔離治療、休息，以減少交叉感染；在家治療的兒童，不要接觸其他兒童，父母要及時對患兒的衣物進行晾曬或消毒，對患兒糞便及時進行消毒處理。
6、提高免疫適當鍛煉身體，平衡膳食營養(yǎng)，增強抵抗能力；教育幼兒注意休息的同時，鼓勵幼兒多飲溫開水、多吃蔬菜和瓜果；膳食注意粗細搭配，保證幼兒攝入足量的、均衡的營養(yǎng)，增強孩子的免疫力。
手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静?。夏季是手足口病的高發(fā)期，針對今年實際情況，我校啟動實施應急預案，制定措施，預防手足口病的發(fā)生。
向教師講解手足口病的一些常規(guī)知識。鎮(zhèn)教育辦與鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)合進行培訓，并對所有校園檢查一遍。使各教師了解到手足口病是一種由腸道病毒引起的常見傳染病，臨床上以發(fā)熱和手、足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹、潰瘍等表現(xiàn)為主。手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 ?/p>
1、潛伏期2—6天，一般在3—4天。
2、主要臨床表現(xiàn) 發(fā)病突然，約半數(shù)病人可出現(xiàn)發(fā)病，體溫38 oc或 略高，可持續(xù)1—3天，伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染癥狀。發(fā)病次日出現(xiàn)疹子，先為玫瑰紅疹或斑丘疹，皮疹呈離心性分布。主要見于指趾背面、指甲周圍及足跟邊緣，部分病人還可見于手掌、足底、臂部、大腿內(nèi)側(cè)等部位，1—2天出齊。1天后部分形成皰疹，呈橢園形，大小2—5mm，最大 10mm，內(nèi)含混漿液，2—4天后可吸收?？谇粌深a黏膜與唇內(nèi)、舌邊、軟腭出現(xiàn)紅疹或皰疹，呈灰黃色或灰白色?？谇话捳钜灼撇⑿纬蓾?，因灼痛明顯，流涎，患兒拒食。預后良好，病程一般5—7天，長者可達10天。偶爾有并發(fā)心肌炎、腦膜炎等并發(fā)癥。
1、由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié)，故建議孩子家長不要帶孩子去人多擁擠的公共場所。
要求各學生通過宣傳欄向家長講解手足口病的發(fā)病癥狀、預防措施、傳播途徑、病兒的護理等方面的知識，讓家長全面了解病理知識，家校配合做好預防工作。
2、做好晨間檢查工作。學生早晨入校期間，帶班教師一起，做好孩子的晨間檢查，通過一摸、二看、三問、四查的方式，細致地觀察每一個孩子的情緒與身體狀況，有發(fā)燒癥狀的學生，勸其在家休息。
3、做好衛(wèi)生消毒工作。學生園每天由保育老師清理好衛(wèi)生后，做好玩具、餐具或其他用品徹底消毒工作。一般常用84消毒液浸泡及蒸煮消毒。對空氣進行紫外線消毒。不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴曬。
4、保持室內(nèi)空氣流通。定期開窗通風，保證活動室內(nèi)空氣新鮮，溫度適宜。
5、適當鍛煉身體，平衡膳食營養(yǎng)，增強抵抗能力。教育學生注意休息的同時，鼓勵學生多飲溫開水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細搭配，保證學生攝入足量的、均衡的營養(yǎng)，增強孩子的免疫力。
6、教育孩子注意個人衛(wèi)生。教育孩子飯前便后一定要洗手，注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手。并掌握正確的洗手方法。
7、控制集體活動，不到公共場所玩耍，避免與患兒接觸，以減少感染機會。
8、發(fā)生病人后措施。如發(fā)現(xiàn)患兒，迅速隔離，立即到醫(yī)院就診。對被病人接觸污染過的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對病人的鼻咽分泌物、糞便也應消毒。加強晨檢，對密切接觸者加強醫(yī)學觀察，注意觀察密切接觸者有無發(fā)熱、皮疹等情況。同時逐級向教育主管部門報告。
有關幼兒園病媒生物防制工作實施方案通用五
為保障我園廣大師生的身體健康和生命安全，科學、規(guī)范、有序地開展手足口病的監(jiān)測、報告、調(diào)查、處置等工作，我園按照國家、省、市、區(qū)防控手足口病的有關要求，結合我園實際，制定此方案：
通過全面落實以切斷傳播途徑為主的綜合性防控措施，控制手足口病疫情的發(fā)生或蔓延，確保全園廣大師生的身體健康和生命安全。
成立城南新區(qū)xx幼兒園手足口病防控工作領導小組，名單如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx各班班主任
1、采取有效措施，保護易感人群。加大管理力度，制定手足口病防控預案，嚴格落實晨檢登記制度，發(fā)現(xiàn)手足口病有關癥狀及時就診，發(fā)現(xiàn)病人及早隔離、治療，及時向衛(wèi)生和教育部門報告，并啟動應急處理機制。教室、食堂等公共場所要保持良好通風；
對公共場所、餐具、玩具等堅持定期消毒，以確保健康人群的身體健康。
2、強化培訓，提高業(yè)務素質(zhì)。對廣大師生開展手足口病防治知識的培訓，提高防控水平，確保做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療。
3、開展健康教育，提高師生防病知識水平。我園利用多種形式正面宣傳手足口病防控知識，告誡家長流行季節(jié)不要帶孩子到人群聚集的公共場所，避免與患者接觸；
教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”等。
4、疫情期間暫停一切集體活動，家長接送幼兒在門口，減少交叉感染的機會。
5、加大衛(wèi)生監(jiān)督檢查。我園采取切實可行的有效措施，加強對食堂、生活飲用水的監(jiān)督檢查；
進一步落實原料進貨索證和驗收制度，嚴禁采購和使用不合格的食品和原材料；
嚴格餐具、用具的清洗消毒。
1、手足口病疫情發(fā)生后，立即啟動應急預案，采取有效措施進行應急處置，并按照《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定的內(nèi)容、程序、方式和時限逐級上報相關信息。
2、無論是發(fā)生個案還是暴發(fā)流行手足口病疫情，我園必須做到手足口病“零”報告，直到疫情結束。
3、發(fā)生手足口病暴發(fā)流行，依據(jù)《省、市衛(wèi)生局、區(qū)教育局關于切實做好托幼機構和小學手足口病防控工作的通知》的精神，托幼機構發(fā)生2例以上手足口病病例或1例以上重癥或死亡病例時。根據(jù)疫情防控需要，由衛(wèi)生部提出對托幼機構停課要求，并由區(qū)教育局下發(fā)停課通知，如有情況我園一定做好配合工作。
4、幼兒園經(jīng)醫(yī)療機構部門確認發(fā)生手足口病疫情時，應立即啟動幼兒園手足口病應急處置預案，按照衛(wèi)生防疫部門的防控指導意見做好消毒、隔離工作，尤其是發(fā)生疫情的班級的消毒處理工作；
協(xié)助疾病預防控制中心開展流行病調(diào)查和標本采集等工作；
根據(jù)疫情需要做好相關防控工作。
5、各項防控措施必須落實具體負責人、實施者、檢查者，并做好每日每項工作的實施記錄。
在幼兒手足口并多發(fā)季節(jié)，為了更好的做好幼兒教師及家庭手足口病的防控工作，我園多次召開了關于手足口病的全體教職工專題會議和關于手足口的家長專題會議。并向家長發(fā)放了手足口病的知識問答和防空知識問卷。問卷回收率和答題正確率達100%。這說明了我園的防控工作引起了家長對手足口病極高的認知程度和重視程度。在手足口病疫情未到來之前，我園保健醫(yī)生就做好了預防工作。各班教師在非常時期堅持做到紫外線空間消毒；
幼兒用餐具按照常規(guī)堅持一餐一消毒的原則；
孩子進門前堅持用高錳酸鉀泡手，接受老師的嚴格晨午檢后方可進入班級；
堅持執(zhí)行幼兒園室外玩具及室外空間消毒制度并落實到人責任到人；
針對曠課或請假的幼兒，班主任必須及時跟蹤調(diào)查、排查，并做好記錄；
針對有病三天或三以上未入園的孩子班主任必須向其家長所要醫(yī)院的病例證明和健康證明；
針對外出游玩的孩子需在家休息一周后方可入園。
目前為止，我園未出現(xiàn)一例手足口病病例和疑似病例。
有關幼兒園病媒生物防制工作實施方案通用六
各班級、各科室：
為深入推進“三提三創(chuàng)”主題教育實踐活動，貫徹落實市教育局《關于推進“幸福教育工程”，建設“和美校園品質(zhì)教育”的實施意見》，開展好“質(zhì)量提升年”、“管理提升年”、“作風提升年”各項活動，深化幼兒素質(zhì)教育實踐與創(chuàng)新，實施“生活教育”，走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路，扎實開展20__年“和美幼兒園建設年”活動，特制訂本實施方案如下：
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞市委“爭當科學發(fā)展排頭兵，建設幸福和諧新新泰”總目標，以開展“三提三創(chuàng)”主題教育實踐活動為動力，向著“跳出山東優(yōu)質(zhì)園，跨入全國優(yōu)秀園，打造時代品牌園”發(fā)展目標邁進，努力打造質(zhì)量型、現(xiàn)代化精品幼兒園。加大幼兒園文化建設力度，確立幼兒園核心價值觀和幼兒特色發(fā)展目標，繼續(xù)堅持管理科學化、教師專業(yè)化、辦園特色化，不斷完善辦園條件、創(chuàng)新管理模式、優(yōu)化育人環(huán)境、更新教育理念。建設幼兒園“和美”文化，營造心境“和悅”，相互“和勉”，彼此“和敬”，上下“和暢”，內(nèi)外“和順”，整體“和諧”的校園文化氛圍。不斷提高辦園品位，提升辦園層次。
二、目標任務
按照“安全是保障、管理是基礎、教師是根本、課程是抓手、環(huán)境是亮點”的總體思路，圍繞一個主題，即“和美幼兒園建設年”;突出兩個重點，即園本課程建設和教師隊伍建設;緊握三個抓手，即“三實的管理隊伍”、“四講班主任”和“五好老師”;達到四個提升，即安全教育、行政管理、幼兒發(fā)展和環(huán)境創(chuàng)設全面提升。著力在孩子發(fā)展、教師發(fā)展、課程深化上下功夫，站在山東省十佳幼兒園平臺上，向著“跳出山東優(yōu)質(zhì)園，跨入全國優(yōu)秀園，打造時代品牌園”的發(fā)展目標繼續(xù)前進。
三、主要措施
(一)、突出“兩個重點”，
1、深入實施生活教育，形成教育成果集錦
幼兒為本，把目光聚焦在孩子發(fā)展上，繼續(xù)深入開展教科研實驗研究，實施生活教育，在課程深化上下功夫，實現(xiàn)“健體、啟智、養(yǎng)德、潤美”教育教學目標。以幼兒自理能力培養(yǎng)為切入點，加大課程研究力度，挖掘課程資源，利用種植園、家庭、社會等資源開展具有園本特色、系統(tǒng)全面的生活教育課程。培養(yǎng)孩子自主、自理、自信、堅持等優(yōu)秀品質(zhì)，合作、創(chuàng)造、愉快、樂群、擔當、責任等優(yōu)秀品質(zhì)，形成《優(yōu)秀主題活動集錦》、《教育敘事案例集錦》和《環(huán)境創(chuàng)設集錦》等。
2、深入拓展隊伍建設途徑，打造優(yōu)秀教師團隊。
抓好“管理隊伍”、“班主任隊伍”和“教師隊伍”三支隊伍建設，是提高管理水平，實施生活教育和建設“和美幼兒園”的重要保證。多措并舉，傾力打造在管理中實實在在帶頭，專業(yè)上實實在在研究，發(fā)展中實實在在培養(yǎng)人的“三實管理隊伍”、努力培養(yǎng)講師德、講正氣、講團結、講奉獻的“四講班主任”和品德好、業(yè)務好、作風好、成績好、反映好的“五好老師”;實施“新《指南》、新境界、新行動”教師素養(yǎng)達標提升工程、名師培養(yǎng)工程、品牌教師培養(yǎng)工程;加大理論學習力度，深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《教師專業(yè)標準》;繼續(xù)開展管理干部進一線、班主任論壇、讀書交流會、跟崗培訓、經(jīng)驗分享和團隊拓展訓練、心靈養(yǎng)護等活動;加大對外交流學習力度，打造優(yōu)秀教師團隊。
(二)、達到“四個提升”，
1、提升安全教育水平
深化“安全管理精細化、安全檢查常規(guī)化、安全教育課程化”指導思想，加強安全管理，健全嚴格的安全制度。落實好安全責任，建立學校、社會、家庭“三位一體”的安全防控體系。建立起無縫隙的安全防范制度，落實好安全防范措施。加大安全衛(wèi)生檢查力度，嚴格做到“四防”，即：防拐騙、防異物、防中毒、防傳染。加大安全教育力度，實施“安全上崗證”考核辦法。組織教師開展安全教育制度和安全教育知識考核，考核合格頒發(fā)“安全上崗證”作為崗位應聘條件。繼續(xù)開展山東省十二五科研課題《幼兒自我保護能力培養(yǎng)教育研究》，通過創(chuàng)設安全教育環(huán)境、增加社會實踐活動和模擬訓練、加強體育鍛煉、優(yōu)化教育行為、加強安全衛(wèi)生教育、有針對性地開展安全教育活動，增強安全衛(wèi)生意識，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、提升行政管理水平
以市教育局“管理提升年”為指導，加大行政管理力度，建立、完善和修訂各項規(guī)章制度，上半年完成20__年管理制度修訂稿，全面提升幼兒園規(guī)范化管理水平。完善幼兒園考核評價體系，通過科學、規(guī)范和可操作性強的考核評價辦法，提高干部教師工作積極性，更好的指導教育教學。
3、提升幼兒發(fā)展水平
將“幼兒為本”深深打入教師思想，指導教師教育教學行為，開展適應幼兒身心發(fā)展特點的生活教育課程，促進幼兒全面發(fā)展，彰顯幼兒園辦園特色，提升幼兒綜合素質(zhì)。
4、提升環(huán)境創(chuàng)設水平
環(huán)境創(chuàng)設緊緊圍繞課程展開，為“生活教育”創(chuàng)造條件。充分拓展教育資源，不斷提升環(huán)境創(chuàng)設水平，利用種植園等園有資源作為重要課程資源實施生活教育。
(三)、深化城鄉(xiāng)幫扶
繼續(xù)深入開展城鄉(xiāng)幫扶活動，加大城鄉(xiāng)交流力度，認真貫徹執(zhí)行教育局《一中心、三區(qū)域、六基地活動的實施方案》，發(fā)揮好全市幼教中心作用，切實當好全市學前教育的“工作標桿”，努力提升自我，輻射、引領、帶動三個區(qū)域、六個基地中心園。面向全市開展兩次以上精品課展示活動、提供兩次以上活動現(xiàn)場觀摩及專家專題講座，邀請鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園來園開展參與式教研。
四、保障措施
(一)、統(tǒng)一思想認識
以圍繞一個中心，突出兩個重點，緊握三個抓手，達到四個提升為主要內(nèi)容的“和美幼兒園建設年”各項工作是增強幼兒園核心競爭力，不斷深化素質(zhì)教育實踐的重要途徑。各科室、各班級要充分認識“和美幼兒園建設年”的重要意義，把各項工作與開展特色教育、提升辦園品位，提高教育教學質(zhì)量有機結合起來。把“和美幼兒園建設年”系列工作與實現(xiàn)辦園目標，展現(xiàn)幼兒園個性，提高幼兒綜合素質(zhì)有機結合起來。把“和美幼兒園建設年”作為推進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，進一步提高辦園水平的重要平臺和載體，強化特色項目的提煉、升華和完善，努力開創(chuàng)個性彰顯、特色紛呈的幼兒園教育新局面。
(二)、加強組織領導
成立“和美幼兒園建設年”工作領導小組，由園長任組長，副園長任副組長，各科室主任和班主任為主要成員，負責“和美幼兒園建設年”工作的整體規(guī)劃，實驗班級的篩選和確立，跟進指導和評估驗收等工作。各項工作要做到科學規(guī)劃，措施到位，責任到人，逐步形成有效的管理機制，確?！昂兔烙變簣@建設年”工作有效、深入開展。
(三)、實施“一票否決”制
各班級、各科室要統(tǒng)一思想認識，管理人員要加強組織領導，加強過程管理，充分發(fā)揮引領帶動作用。實施創(chuàng)建活動“一票否決”制度，凡在創(chuàng)建期間有下列情形之一者，一律取消評先樹優(yōu)資格：
1、創(chuàng)建資料弄虛作假的;
2、體罰、變相體罰幼兒的;
3、發(fā)生重大安全事故或其他嚴重事故的;
4、不遵守或有意破壞各項教科研制度的;
5、拒絕執(zhí)行實施方案的。
有關幼兒園病媒生物防制工作實施方案通用七
1、你是一個天真可愛聰明懂事的小朋友，上課能認真地聽老師講故事念兒歌，值日生工作主動積極，你能與小朋友友好相處，但遇到困難你喜歡流眼淚，馬上就要上小學了，希望你更加勇敢些能主動與別人交流，老師相信你一定會變得更加能干的，加油吧！
2、你是一個聰明伶俐的小男孩，這學期你的進步真大，上課時能認真聽講，有時還積極舉手發(fā)言，平時你很樂意幫助同伴，繪畫比以前有進步。不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己堅持完成任務才出去玩，就要上小學了，你一定會更加努力的，對嗎？
3、你是一個文靜內(nèi)向的小朋友，你的小手很能干：被子能疊得整整齊齊，手工作品做得特別精巧。上課你能認真聽講，有時能舉手發(fā)言。但你遇到困難不能主動與老師小朋友交流，馬上要做小學生了，老師希望你與人相處大膽一些，主動一些，好嗎？
4、你是一個聰明能干的小朋友，本學期你的進步很大，口語表達能力提高了，動手能力也變強了，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解，遇到困難能主動與老師交流。馬上就要上小學了，老師希望你能學會關心別人，幫助別人。爭取更大的進步。
5、你是一個聰明懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的進步：上課能遵守紀律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務：發(fā)點心疊被子等。但是，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，馬上就要上小學了，老師希望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。
6、你是一個聰明可愛的小朋友，上課時能積極參與操作活動，喜歡舉手發(fā)言了，你的數(shù)學操作作業(yè)做得真好。平時能與小朋友友好相處合作游戲，還會幫助老師為小朋友服務。馬上就要上小學了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展！
7、 “你膽子大了，說話的聲音也響亮了；每天來園總能主動的和老師、小朋友打招呼；能與小朋友說說話、開開玩笑了。”看到你的轉(zhuǎn)變，老師真高興。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，也開始學著自己的事情自己做，你會自己吃飯、自己穿衣褲、自己入廁。你喜歡參加各種活動，畫畫時的你認真又耐心，作品還真漂亮呢！體育活動中，走高蹺、跳圈、爬墊子，你也樣樣不示弱。你更喜歡音樂活動，總能看見你翩翩起舞的身影。但你膽子太小，在老師、小朋友面前很少表達自己的想法。老師告訴你，你很可愛，大家都很喜歡你，以后多與老師、小朋友說說話，好嗎？
8、一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你，我們的凱凱。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。你是個快樂男孩，你樂意和小朋友一起在區(qū)角里活動，別看你是個小弟弟卻是個懂事的好孩子，從不跟同伴爭執(zhí)，懂得和小朋友一樣玩。自參加藝校美術班后，你畫畫進步可大了，落筆大膽、顏色鮮艷，有耐心，常常得到老師的表揚。平時你喜歡唱歌、跳舞、做游戲，樂于幫助別人，還是老師的小幫手，希望在新一年里，你能多參加體育鍛煉，使身體更健康！
9、胖乎乎的你，口齒伶俐，像百靈鳥一樣，很會表達自己的想法。小朋友都很喜歡聽你講笑話，喜歡看你做滑稽動作，常常被逗得哈哈大笑，并嚷著再來一個，再來一個。你真的大家的“開心果”，你聰明活潑，勤奮好學，喜歡動腦筋，你對同伴友好，所以你有許多的朋友，如果你以后吃飯、做事再專心一些，相信你會更出色！
10、你是個聰明的孩子，許多本領你都會，但是你常常不愿意在同伴面前表現(xiàn)自己，畫畫時你的想法很奇特，可是你卻常常在老師的再三提醒下畫完。你喜歡看著同伴玩，為他們樂，而不太主動參與他們的活動，你常常沉浸在自己的世界，有時手舞足蹈，有時自言自語，老師想知道你在想什么？想成為你的朋友，分享你的快樂，最近，老師發(fā)現(xiàn)你愿意了，相信我們會成為好朋友，新的一年到了，老師希望你成為一個勇敢的孩子，多參與活動，讓大家瞧瞧你的聰明能干，好嗎？