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人才工作計劃及建議篇一
人才培養(yǎng)的專門人才。培養(yǎng)人才的形式有多種,除了在各級各類學(xué)校中進行系統(tǒng)教育的進修外,還可采取業(yè)余教育,脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的培訓(xùn)班、研討班等形式,充分利用成人教育、業(yè)余教育、電化教育等條件,提倡并鼓勵自學(xué)成才。人才培養(yǎng)的具體要求,各行各業(yè)都有所不同,但總的目標是達到德、智、體全面發(fā)展。對于企業(yè)來說,人才培養(yǎng)是多層次的,包括高級經(jīng)營人才的培養(yǎng);職能管理人才的培養(yǎng)和基層管理人才的培養(yǎng),等等。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有良好人文、科學(xué)素質(zhì)和社會責(zé)任感,學(xué)科基礎(chǔ)扎實,具有自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的一流人才。具體包含以下幾個方面:得到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的訓(xùn)練,具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和實驗技能,動手能力強、綜合素質(zhì)好;掌握科學(xué)的思維方法,具備較強的獲取知識能力,具有探索精神、創(chuàng)新能力和優(yōu)秀的科學(xué)品質(zhì)。
培養(yǎng)形式
培養(yǎng)人才的形式有多種,除了在各級各類學(xué)校中進行系統(tǒng)教育的進修外,還可采取業(yè)余教育,脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的培訓(xùn)班、研討班等形式,充分利用成人教育、業(yè)余教育、電化教育等條件,提倡并鼓勵自學(xué)成才。人才培養(yǎng)的具體要求,各行各業(yè)都有所不同,但總的目標是達到德、智、體全面發(fā)展。對于企業(yè)來說,人才培養(yǎng)是多層次的,包括高級經(jīng)營人才的培養(yǎng);職能管理人才的培養(yǎng)和基層管理人才的培養(yǎng),等等。
模式改革
教育教學(xué)改革的根本目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。人才培養(yǎng)質(zhì)量,有兩種評價尺度。一種是學(xué)校內(nèi)部的評價尺度,另一種是學(xué)校外部的評價尺度,即社會的評價尺度。社會對高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價,主要是以高等教育的外顯質(zhì)量特征即高等學(xué)校畢業(yè)生的質(zhì)量作為評價依據(jù),而對高等學(xué)校內(nèi)部的教育教學(xué)活動不太關(guān)注;社會對畢業(yè)生質(zhì)量的整體評價,主要是評價畢業(yè)生群體能否很好地適應(yīng)國家、社會、市場的需求。學(xué)校對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價,主要是以高等教育的內(nèi)部質(zhì)量特征作為評價依據(jù),即評價學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生,在整體上是否達到學(xué)校規(guī)定的專業(yè)培養(yǎng)目標的要求,學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量與培養(yǎng)目標的是否相符。因此,高等學(xué)校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,就是提高人才培養(yǎng)對社會的適應(yīng)程度,提高人才培養(yǎng)與培養(yǎng)目標的.符合程度。
人才培養(yǎng)質(zhì)量,既要接受學(xué)校自身對高等教育內(nèi)部質(zhì)量特征的評價,又要接受社會對高等教育外顯質(zhì)量特征的評價,因此,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革,必須遵循教育的外部關(guān)系規(guī)律與教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律。
人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)教育的外部關(guān)系規(guī)律,即是教育同社會的關(guān)系的規(guī)律,潘懋元先生表述是,“教育必須與社會發(fā)展相適應(yīng)”,加以引申,即可表述為,“教育必須受一定社會的經(jīng)濟、政治、文化所制約,并為一定社會的經(jīng)濟、政治、文化的發(fā)展服務(wù)”。所以,當人才培養(yǎng)不能很好地適應(yīng)社會的需要,即不能很好地為社會的經(jīng)濟、政治、文化的發(fā)展服務(wù)時,必須對現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式進行改革。教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律,即教育自身的規(guī)律,按照潘懋元先生的表述即是,“社會主義教育,必須培養(yǎng)全面發(fā)展的人,或者說社會主義教育必須通過德育、智育、體育、美育,培養(yǎng)全面發(fā)展的人”,把它用在高等教育領(lǐng)域,則可以表述為,“社會主義高等教育必須通過德育、智育、體育、美育,培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的高級專門人才”。在這個表述中,既包含了我國的教育方針,也包含了高等教育培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的一般性要求。所以,當人才培養(yǎng)不能很好地符合人才培養(yǎng)目標時,則必須對人才培養(yǎng)模式進行改革,主要的是對人才培養(yǎng)方案與人才培養(yǎng)途徑進行合理的調(diào)整,使人才培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑更好地與人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格相協(xié)調(diào),從而使人才培養(yǎng)更好地符合人才培養(yǎng)目標。
由此可見,人才培養(yǎng)模式改革動因既有來自教育的外部,也有來自于教育的內(nèi)部。對于高等學(xué)校而言,人才培養(yǎng)模式改革應(yīng)該包括兩個方面:其一是,遵循教育外部關(guān)系規(guī)律,以社會需要為參照基準,調(diào)整學(xué)校的專業(yè)設(shè)置以及專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格,使人才培養(yǎng)更好地適應(yīng)經(jīng)濟與社會發(fā)展的需要;其二是,遵循教育內(nèi)部關(guān)系規(guī)律,以專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格為參照基準,調(diào)整專業(yè)的培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑,使人才培養(yǎng)模式中的諸要素更加協(xié)調(diào),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與人才培養(yǎng)目標的符合程度。總之,人才培養(yǎng)模式改革的過程,就是變不適應(yīng)為適應(yīng),變不協(xié)調(diào)為協(xié)調(diào),實質(zhì)上是主動適應(yīng)社會的過程。
人才工作計劃及建議篇二
對于公司技術(shù)崗位進行分析,了解公司核心技術(shù)崗位,并調(diào)查周邊學(xué)校相關(guān)專業(yè)匹配度與公司具體崗位實際結(jié)合起來,建立長期有效合作。多與就業(yè)處聯(lián)系,能夠允許學(xué)校到公司來參觀等方式。
對于公司車間崗位能夠采用多能功培訓(xùn),可防止員工個別流失造成產(chǎn)能、品質(zhì)下降等事項的發(fā)生。
公司應(yīng)當注重員工工作感受,下放權(quán)力給人事,重視車間員工座談會的重要性。把員工工作感受納入與生產(chǎn)改善同樣重要性的地位,現(xiàn)階段人員流動性大的問題還是沒有從根本上去解決,很大程度上是人事不能了解員工工作過程中的感受有關(guān)系,不能更好更針對性的'去改善公司內(nèi)部的管理或其它問題。現(xiàn)階段公司只注重生產(chǎn),沒有意識到長期人員確保的根本問題。
為了降低各類人員離職率,把離職率納入績效考核,離職數(shù)量直接與管理人員掛勾,加大管理人員對員工離職的重視程度。
人才工作計劃及建議篇三
在醫(yī)、教、研方面做出突出成績的醫(yī)學(xué)科技領(lǐng)軍人才的后備力量,建立起適應(yīng)我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展和重點專業(yè)建設(shè)要求、符合醫(yī)學(xué)科技發(fā)展需要的青年人才管理、運行機制和良好環(huán)境,為我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展提供人才保證。
二、培養(yǎng)目標
通過選拔中青年醫(yī)學(xué)人才并經(jīng)五年的重點培養(yǎng),使培養(yǎng)對象成為我院醫(yī)德高尚、醫(yī)療技術(shù)水平高、創(chuàng)新意識強、發(fā)展?jié)摿Υ蟮尼t(yī)學(xué)、科研力量和學(xué)科帶頭人,從而合理完善我院“老、中、青”的人才梯隊。
三、人才選拔
(一)選拔條件。
1、優(yōu)良的思想品德。熱愛本專業(yè),有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,作風(fēng)正派,求真務(wù)實,愿為醫(yī)學(xué)事業(yè)獻身,有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),有埋頭苦干的求實作風(fēng),有堅忍不拔的意志和心理素質(zhì)。
2、有較強的學(xué)術(shù)能力和醫(yī)學(xué)實踐能力。掌握本學(xué)科國內(nèi)外最新學(xué)術(shù)動態(tài),對學(xué)科發(fā)展有自己獨到的見解,有一定的工作經(jīng)驗,能夠處理較復(fù)雜的疑難問題,在本專業(yè)中有一定影響,能夠提出專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和設(shè)想,有較好的科研、教學(xué)、臨床、組織管理能力。近五年內(nèi)無重大醫(yī)療事故、工作差錯,無不良醫(yī)療行為,無年度考核不合格。
3、具備創(chuàng)新精神和開拓能力。有探索醫(yī)學(xué)科學(xué)求知的熱情和執(zhí)著追求精神,有創(chuàng)造性的思維方式,勇于開拓進取。具有一定的外語基礎(chǔ),能夠看懂一般專業(yè)外文資料。
4、身體健康,原則上要求年齡在40歲以下。
(二)選拔程序
1、個人申請
2、部門推薦
3、醫(yī)院審批
四、培養(yǎng)原則
(一)堅持德、智、體全面發(fā)展。在培養(yǎng)中青年后備人才時,要堅持技術(shù)和品德兩方面培養(yǎng)并舉,培養(yǎng)出能勝任本職工作的德才兼?zhèn)涞闹星嗄赆t(yī)學(xué)人才。
(二)堅持高標準、嚴格培養(yǎng)。從選拔或考核抓起,提出高標準及起點,做到“寧缺毋濫”,嚴把考核關(guān)。建設(shè)一支能在醫(yī)療、科研等領(lǐng)域有突出成績的中青年醫(yī)學(xué)人才隊伍。
(三)堅持培養(yǎng)與引進相結(jié)合。我院將從工作條件、人事環(huán)境、生活條件、職稱晉級等方面下功夫有目的、有針對性地引進優(yōu)秀人才。
同時大力發(fā)展自身后備人才的培養(yǎng),達到既補血又造血的目的,使醫(yī)院成為培養(yǎng)人才的搖籃和人才施展才華的基地,從根本上解決學(xué)科發(fā)展的問題。
(四)堅持醫(yī)、教、研并重。在實施工作中不能以醫(yī)療技術(shù)水平、科研業(yè)績或教學(xué)水平其中之一作為單一培養(yǎng)指標,而是要堅持醫(yī)、教、研并舉。將中青年醫(yī)師培養(yǎng)成三方面都突出的醫(yī)院后備人才,促進醫(yī)院的醫(yī)療、科研和教學(xué)三個能力的全面提升。
五、培養(yǎng)措施
(一)進一步加強對培養(yǎng)對象的政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,和解放思想,實事求是,不斷創(chuàng)新的科學(xué)精神。
(二)加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高培養(yǎng)對象的業(yè)務(wù)水平。積極拓寬渠道,采用多種形式為他們的培訓(xùn)進修、合作研究和科技攻關(guān)創(chuàng)造條件和機會。優(yōu)先推薦他們到各級學(xué)術(shù)團體任職,積極參與科研課題競爭,給與充分的科研自主權(quán),幫助參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動、出國進修、出版專著,讓他們經(jīng)受鍛煉,不斷增長知識才干。另外,通過聘請有名的國內(nèi)外專家教授來醫(yī)院進行學(xué)術(shù)講座、專業(yè)培訓(xùn)或指導(dǎo)的方法提高中青年醫(yī)師素質(zhì)。
(三)建立導(dǎo)師制。培養(yǎng)對象須聘請相關(guān)領(lǐng)域的專家作為學(xué)術(shù)導(dǎo)師,提高培養(yǎng)起點。導(dǎo)師必須保證在培養(yǎng)對象所在單位工作一定時間,并與培養(yǎng)對象單位鑒定合同,保證達到預(yù)期的培養(yǎng)目標。
(四)鼓勵“老帶新”培養(yǎng)方法。定期組織院內(nèi)老專家與中青年
醫(yī)師相互學(xué)習(xí)的交流會,用老專家的經(jīng)驗幫助中青年醫(yī)師提高自身醫(yī)療水平和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
(五)激勵人才、獎懲分明。通過物質(zhì)、情感等有效地調(diào)動中青年人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性,鼓勵中青年醫(yī)師創(chuàng)造出成績。在加大人才培養(yǎng)的同時,做到“待遇留人、感情留人、環(huán)境留人和條件留人”,留住醫(yī)院人才。
六、管理辦法
(一)制定中青年醫(yī)學(xué)后備人才培養(yǎng)制度和規(guī)章,統(tǒng)一組織中青年醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)計劃的實施。
(二)與培養(yǎng)對象簽定培養(yǎng)合同。
(八)根據(jù)考評結(jié)果,對醫(yī)學(xué)重點人才培養(yǎng)工作成績顯著的單位和個人給予表彰和獎勵。
人才工作計劃及建議篇四
經(jīng)營、能致富的農(nóng)村實用人才隊伍,為我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)提供強有力的人才保證和智力支持。
一、完善人才工作科學(xué)推進和考核機制
1、強化人才工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。按照黨管人才原則,進一步完善科學(xué)決策、分工協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)和督促落實機制,各村建立人才工作聯(lián)絡(luò)點,由各村主要負責(zé)人負總責(zé),在村干部中確定一名支部委員為人才工作聯(lián)絡(luò)員。做到有場所、有人員、有經(jīng)費。發(fā)揮人才工作各職能站所、社區(qū)作用,形成各司其職、齊抓共管、通力合作的人才工作局面。
2、建立全鎮(zhèn)人才工作信息庫。堅持把人才資源作為第一資源來規(guī)劃和開發(fā),組織召開一次由各村支部書記、主任、有關(guān)企業(yè)負責(zé)人和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加的座談會,研究分析全鎮(zhèn)人才隊伍建設(shè)狀況,部署開展人才隊伍狀況和優(yōu)秀在外人才情況調(diào)查統(tǒng)計,根據(jù)其主要特長、技能,愿意提供的服務(wù)等將人才分類,逐一進行登記造冊,建立人才信息庫,實現(xiàn)信息資源的有效共享。
3、完善人才工作經(jīng)常性調(diào)度。完善人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度,開展人才工作調(diào)研,交流工作情況,研究解決重要問題。完善實施重大事項備案通報制度,加大工作協(xié)作力度,促進人才工作信息交流,提高工作調(diào)度的時效性和科學(xué)性。
4、實行人才工作目標責(zé)任制。從人才工作領(lǐng)導(dǎo)、人才隊伍建設(shè)等五個方面加強對各村干部的考核,重點考核制定人才發(fā)展規(guī)劃。同時,強化日常考核,并把考核結(jié)果作為年度村干部綜合考核的重要內(nèi)容之一。
二、以用為本,引領(lǐng)各類人才向發(fā)展一線集聚
1、實施“基礎(chǔ)團隊”培育工程。一是進一步完善黨員干部學(xué)習(xí)制度和機關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)工作例會制度,提高機關(guān)黨員干部對政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識和工作方法的掌握。二是建立村級后備干部培養(yǎng)機制,把文化水平較高的退伍軍人、回鄉(xiāng)大中專畢業(yè)生、視野寬闊的外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員和農(nóng)村帶動能力突出的致富能手等黨員認可、群眾滿意的優(yōu)秀人才選拔到村級后備干部隊伍中。三是加強對年青黨員、后備干部的使用和培養(yǎng),積極鼓勵黨員干部參加學(xué)歷晉升和資歷考試,更新干部知識結(jié)構(gòu),開闊干部眼界,增強處理經(jīng)濟社會發(fā)展中各類問題的能力。四是大力開展黨員人才活動,把黨員培養(yǎng)成致富能人,把致富能人中的先進分子培養(yǎng)成黨員,把黨員致富能人培養(yǎng)成村干部。積極培養(yǎng)一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才基礎(chǔ)團隊。
2、充分挖掘社區(qū)人才力量。實施鎮(zhèn)人才作用發(fā)揮工程,建立能上能下、能進能出、競爭擇優(yōu)、充滿活力的用人機制,為人才提供施展才華的舞臺,做到人盡其才、才盡其用。要在摸清全鎮(zhèn)人才情況的基礎(chǔ)上,充分整合人才資源,積極創(chuàng)設(shè)活動載體,組織、吸引各行各業(yè)的能人,特別是黨員干部、技術(shù)人員等,開展各種崗位競賽、便民服務(wù)和文化活動。
3、實施企業(yè)人才引進工程。充分利用市場手段和資源,加強企業(yè)經(jīng)營人才和專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)引進工作。幫助、指導(dǎo)非公企業(yè)積極做好人才和黨建工作的結(jié)合文章,積極開展組建人才創(chuàng)業(yè)基地建設(shè),積極探索建立績酬掛鉤制度,創(chuàng)新人才收入分配機制;進一步為企業(yè)搞好人才信息服務(wù),實現(xiàn)人才供求模式由單純集市型向集市型和信息型并重轉(zhuǎn)變。在轄區(qū)所屬企業(yè)建立人才工作聯(lián)絡(luò)員制度,暢通溝通渠道,為企業(yè)引進各類人才營造良好的環(huán)境條件。
4、大力支持人才初始創(chuàng)業(yè)。嚴格按照區(qū)人才辦制定的相關(guān)申報條件,對符合條件的初始創(chuàng)業(yè)人才隨時受理、定期上報評審、跟蹤服務(wù),支持人才初始創(chuàng)業(yè)。培育“峰碩黑牛養(yǎng)殖公司”、“濱州市鑫瑞肉牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社”兩處養(yǎng)殖專業(yè)合作社為人才創(chuàng)業(yè)示范項目,充分發(fā)揮示范基地和示范項目在承接農(nóng)民培訓(xùn)方面的作用,通過實踐鍛煉、現(xiàn)場教學(xué)等方式對有初始創(chuàng)業(yè)愿望人員進行培訓(xùn),不斷提高群眾的生產(chǎn)技能、創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
5、深入實施“春風(fēng)計劃”活動。按照“組織牽頭、資源整合、社會參與、服務(wù)基層”的總體思路,完善“四位一體”服務(wù)模式,圍繞我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展實際,深入實施春風(fēng)計劃“百千萬”工程,努力培養(yǎng)5o名村居致富帶頭人,發(fā)揮示范作用,引領(lǐng)群眾致富增收;培訓(xùn)500名農(nóng)村實用人才,培養(yǎng)一批農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干,壯大高素質(zhì)農(nóng)村人才隊伍;針對我鎮(zhèn)合村并居,土地流轉(zhuǎn)不斷加快和失地村民增多、就業(yè)壓力大的實際,培訓(xùn)1000名失地村民、村剩余勞動力,提升就業(yè)競爭能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力和創(chuàng)業(yè)帶動能力。遴選有明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、管理模式科學(xué)、內(nèi)部管理規(guī)范、生產(chǎn)技術(shù)先進、有明顯示范帶動作用的“王立平蔬菜專業(yè)合作社”、“盛豐農(nóng)業(yè)示范園”,建設(shè)2處人才服務(wù)示范基地。
人才工作計劃及建議篇五
一、培訓(xùn)目的
以弘揚五種作風(fēng)、提升五種潛力為核心、按照不間斷學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)的思路,構(gòu)建貼合公司實際的現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系,健全貼合人才成長規(guī)律的激勵約束機制,構(gòu)成分層次、分類別、多渠道、大規(guī)模的人才培訓(xùn)新格局,培訓(xùn)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、團結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好、富有創(chuàng)新精神,能夠應(yīng)對復(fù)雜局面的復(fù)合型人才隊伍。20_年底,透過培訓(xùn)爭取具有本科及以上學(xué)歷的員工比例到達20%及以上、企業(yè)經(jīng)營者比例到達70%及以上、管理人員比例到達40%及以上、技術(shù)人員比例到達20%及以上,全員培訓(xùn)率到達95%及以上。
二、培訓(xùn)對象
公司現(xiàn)有在冊在崗職工、新招聘工作人員。
三、培訓(xùn)資料
公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、工藝藝流程、目標考核實施細則和安全操作規(guī)程。
四、培訓(xùn)形式
(1)實行“1122”優(yōu)秀人才培訓(xùn)。采取引進來和送出去的方式,公司培養(yǎng)選拔1名優(yōu)秀經(jīng)營人才、1名優(yōu)秀管理人才、2名優(yōu)秀技術(shù)人才和2名優(yōu)秀技能人才。
(2)實行創(chuàng)新型人才培訓(xùn)。在化驗、監(jiān)測、經(jīng)營、安裝、收費技術(shù)、機電設(shè)備運行控制等重要領(lǐng)域,重點培養(yǎng)1-2名后備人才,培養(yǎng)3-5名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才,建設(shè)創(chuàng)新性高精尖科技人才隊伍。
(3)實行緊缺性人才培訓(xùn)。每年用心引進和培養(yǎng)電焊、化驗、水質(zhì)監(jiān)測、施工現(xiàn)場管理和財務(wù)審計等高級專業(yè)人才各1名,以滿足公司業(yè)務(wù)拓展需求。
(4)實行人才拓展培訓(xùn)。根據(jù)給排水建設(shè)的要求,全面加強人才拓展培訓(xùn),提高企業(yè)的凝聚力。年內(nèi)滾動開展10人次的經(jīng)營管理、水質(zhì)化驗、生產(chǎn)運行、維護、水表安裝管網(wǎng)維修等專業(yè)人才培養(yǎng)。
(5)實行學(xué)習(xí)型班組建設(shè)培訓(xùn)。以開展“愛心活動”、實施“平安工程”為載體,用心培育水蓮文化,建設(shè)學(xué)習(xí)型班組;加強基層班組建設(shè),大力促進在崗學(xué)習(xí)和現(xiàn)場培訓(xùn),開展公司系統(tǒng)所有班組長的輪訓(xùn)工作。
五、培訓(xùn)時間
(1)現(xiàn)有在冊在崗職工每季度培訓(xùn)時間不少于5個工作日;
(2)新招聘工作人員初訓(xùn)不少三天。