我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì) 五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于青少年“扣好人生第一粒扣子”的'重要指示精神，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將“勞動(dòng)光榮”的觀念融入教育教學(xué)各方面，教育引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，樹(shù)立“幸福都是奮斗出來(lái)的”的思想，立志成為勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。我校開(kāi)展“勞動(dòng)美”主題實(shí)踐活動(dòng)。
我校從培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣為核心，布置適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)作業(yè)，廣泛開(kāi)展“做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動(dòng)”的“勞動(dòng)最光榮”五個(gè)一勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己的事自己做，并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和良好的勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成日常勞動(dòng)的好習(xí)慣。
我校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)的活動(dòng)，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，在勞動(dòng)中展現(xiàn)美麗，在收獲中體驗(yàn)幸福。鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子尋找合適的崗位進(jìn)行親子職業(yè)體驗(yàn)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)家長(zhǎng)勞動(dòng)的艱辛，樹(shù)立“幸福都是奮斗出來(lái)的”的思想，立志成為勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
我校將“愛(ài)勞動(dòng)”納入到各類評(píng)優(yōu)評(píng)先的基礎(chǔ)條件中，通過(guò)評(píng)選“新時(shí)代勞動(dòng)小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動(dòng)樹(shù)立榜樣，從而帶動(dòng)全體學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)勞動(dòng)”的良好習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展“勞動(dòng)技能大賽”等評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生重視勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
我校通過(guò)宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、文化走廊等形式，宣傳“愛(ài)勞動(dòng)”教育；通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、演講賽、手抄報(bào)等活動(dòng)向廣大學(xué)生解讀“愛(ài)勞動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，營(yíng)造良好氛圍。積極通過(guò)主流媒體將開(kāi)展“愛(ài)勞動(dòng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行宣傳報(bào)道。
大學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì) 五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)篇二
今年“五一”，媽媽告訴我要帶我去江底泡溫泉，我心里一陣歡喜，有說(shuō)不出的高心。這天我們8點(diǎn)起床，梳梳洗洗之后去三娘家接三娘，三娘看到我們來(lái)了就把準(zhǔn)備已久的烤爐和食物提到車上。這天有很多人都和我們一起去，一共裝了三車才把人裝滿。
在路上早上還好好地，可是一到中午，那烈日在加上長(zhǎng)期的坐車以致我想吐，可是一想到那跑著溫泉的舒服感覺(jué)我就精神萬(wàn)分啊！在路上行了2-3小時(shí)才到達(dá)江底，在路上我們看的了映山紅，那漫山遍野，還去采野節(jié)臺(tái)。到達(dá)降低時(shí)路不通我們只好步行而下。我們遇到了好心人，他們帶著我們?nèi)ソ祝夷腔孟胫械臏厝＝Y(jié)果10分鐘的苦熬我們終于到了。我激動(dòng)的心情一下砰然高升，我朝著垂直的方向看了去！簡(jiǎn)直就是不看不知道，一看嚇一跳啊！
原來(lái)所謂的溫泉就是在江邊圍起個(gè)池子，拿池子的地下有這猶如火一般的沸水冒出，經(jīng)當(dāng)?shù)厝私榻B，那是地下水，由地?zé)岫蠓序v。雖然是沸騰的水，可經(jīng)過(guò)江水混合一起便成了“溫泉”。那里面男女不分都下去，而只有一個(gè)池子所以大家共享。開(kāi)始的我還有點(diǎn)害羞，不敢下。可正在這時(shí)三娘那邊卻架上了烤爐攏起了火燒起了燒烤。我心想反正我也不好意思下水不如先填飽肚子再說(shuō)吧！古人言：天大地天，吃飯。還真是啊！
我過(guò)去之后“口水直流三千尺”啊！有雞爪，饅頭，雞翅，茄子等數(shù)不勝數(shù)，看的我眼花繚亂啊！填飽肚子之后我便去水邊觀察，看著看著我突然有種想下去通玩一番的感覺(jué)。于是我下定決心后變脫去衣物下了水。下水后感覺(jué)也沒(méi)什么，可是一股熱流朝我襲了過(guò)來(lái)，我感覺(jué)一股熱疼變跳了起來(lái)，我又到圍石外邊去下水，剛一挨到水平面我又跳了起來(lái)——水溫冷的可以當(dāng)“冰箱”了，我進(jìn)退兩難，只好在熱水池里堅(jiān)持，過(guò)一會(huì)我便感覺(jué)不熱了。聽(tīng)說(shuō)那時(shí)硫磺水，我便好好利用了他來(lái)戳去我身上的污垢。
洗的差不多了，岸上的人也吃的差不多了。我們覺(jué)得“打道回府”。在路上，妹妹弟弟們?nèi)耍椭挥形疫€在精神始終，媽媽問(wèn)我為什么不睡。我自信而有責(zé)任的回答到：“我睡了就沒(méi)有人抱著妹妹睡了，那么就會(huì)碰到她頭。”媽媽微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)我懂事了。
這真是一個(gè)難忘的“五一”啊，不僅玩了，在路上還欣賞到了那么多美麗的野花，吃到了美味的燒烤，還享受了舒服的溫泉。
大學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì) 五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)篇三
一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)到了。盼星星，盼月亮，最后能夠放長(zhǎng)假了！每一天能夠?qū)憣?xiě)作業(yè)，看看電視，玩玩電腦，探訪親朋好友，真就是樂(lè)不思蜀！在這個(gè)五一里，我們?nèi)掖蛩闳ス霉玫脑绮偷昀镒骺停瑴?zhǔn)備學(xué)學(xué)待客之道。五一的早晨，我們?nèi)以缭绲貋?lái)到了姑姑的店里，姑姑已經(jīng)打開(kāi)了店門，在擺設(shè)桌椅。一見(jiàn)我們來(lái)了，便請(qǐng)我們吃了香噴噴的手工面和水餃，吃完后，還能配上一碗熱騰騰的湯，真就是想得周到！
八點(diǎn)鐘要到了，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了些客人，他們有的吃面，有的吃粉絲，有的吃水餃，每個(gè)人還多喝一碗湯，姑姑差不多要洗一天十幾個(gè)客人，一人兩個(gè)碗的碗數(shù)，還要負(fù)責(zé)店面的清潔，家中的鎖事，真的就是忙得不可開(kāi)交。加上這天就是五一，人更就是多。看到那里，我決定幫姑姑一天，做一天的早餐店的小小服務(wù)生。
說(shuō)干就干，我和姑姑分工起來(lái)，她洗碗，我用水濾凈。經(jīng)過(guò)我倆的努力，最后洗好了碗。一個(gè)上午過(guò)去了，我在下午還得盡上我這個(gè)小店員的最后一個(gè)義務(wù)，那就就是拖店面的地板。這可難不倒我，因?yàn)橥系鼐褪俏业膹?qiáng)項(xiàng)。我二話不說(shuō)，拿起拖把，沾上水?dāng)Q干后就不動(dòng)聲色地拖了起來(lái)。
姑姑的店面雖不大，但雜物卻比較多，總就是擋住拖把，所以我左拖右甩根本行不通。我只好搬開(kāi)雜物，一點(diǎn)一點(diǎn)地拖。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，成功也最后在一場(chǎng)汗流浹背后迎來(lái)。傍晚就要來(lái)臨，我們要回家了。姑姑給我買了一條雪糕以作感謝。品嘗著冰涼的雪糕，我回想著剛剛的勞動(dòng)。
“五一”勞動(dòng)節(jié)就在我的勞動(dòng)中過(guò)去了，我認(rèn)為這個(gè)五一讓我明白了勞動(dòng)的可貴，也讓我在五一里學(xué)會(huì)了勞動(dòng)。讓我們勞動(dòng)在“五一”吧！
大學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì) 五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)篇四
我還挺期待有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的.，因?yàn)槲蚁肟纯醋约旱降啄懿荒茏龊茫椅蚁塍w驗(yàn)實(shí)踐的感覺(jué)。而鄰居家的剛好就是社會(huì)工作者，她退休后就做起了環(huán)衛(wèi)工人，她說(shuō)能領(lǐng)到生活補(bǔ)貼，更重要的是能保衛(wèi)我們的生活環(huán)境，是很喜歡的工作。我也想試一試。
我秉著干活要趁早的心得體會(huì)大早就起了床，過(guò)去奶奶家時(shí)，沒(méi)想到奶奶已經(jīng)在等著我了，還特地給我準(zhǔn)備了一套專業(yè)的工作服裝，穿上工作服，領(lǐng)了打掃工具，我們就氣勢(shì)昂揚(yáng)的上班啦！
剛掃還覺(jué)得輕松地不當(dāng)回事，早晨人很少，車子也很少，沒(méi)什么噪音，安靜的可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲。我看到奶奶在低著頭很認(rèn)真仔細(xì)的掃這落葉和灰塵，我也趕忙停止發(fā)呆，認(rèn)真掃。
好不容易，終于將河邊的小道打掃干凈了，我的心情又開(kāi)心起來(lái)！接著是要跟奶奶去掃路那一帶。剛走到要清潔的地點(diǎn)就已經(jīng)沒(méi)什么力氣了，專注力和激情也被無(wú)聊和累磨得消失殆盡。但是奶奶還是和開(kāi)始一樣，仔仔細(xì)細(xì)，兢兢業(yè)業(yè)的。我想一個(gè)老人家都能，那我作為一個(gè)青少年怎么能被這么一點(diǎn)困難打倒？我拿起掃把也繼續(xù)“唰唰”的掃起來(lái)。在我們的努力下，街道干凈美觀看起來(lái)平凡無(wú)奇的街道也賞心悅目起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我跟著奶奶學(xué)到了掃地的一些技巧，其次，我意識(shí)到了環(huán)保的重要性，環(huán)保不是靠環(huán)衛(wèi)工人打掃打掃衛(wèi)生就好了的，還需要大家來(lái)一起維護(hù)，做的不亂丟，垃圾分類扔到垃圾桶里。同時(shí)，我體會(huì)到了基層勞動(dòng)人民、社會(huì)工作者的辛苦，但我也學(xué)到了堅(jiān)持和毅力，事情開(kāi)始是很容易的，堅(jiān)持確實(shí)最不容易的。
終于真正明白學(xué)校的用意了，我也開(kāi)始熱愛(ài)勞動(dòng)起來(lái)，我想起之前的生活都是懶惰，不想事情的，現(xiàn)在想來(lái)都有些羞愧，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性，我會(huì)改變的，這次的活動(dòng)真有意義。
大學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì) 五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)篇五
雖然我走上工作崗位不少年，但做班主任時(shí)間并不長(zhǎng)。以前我對(duì)班主任工作最多只是理論知識(shí)，并無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)近兩年的工作，我對(duì)學(xué)校的班主任工作有了全新的認(rèn)識(shí)，結(jié)合自己在班集管理工作中的一個(gè)案例，我談一下自己對(duì)班主任工作的理解。
前不久，衛(wèi)生掃除（因?yàn)槲覀儼嘈l(wèi)生打掃是隔一段時(shí)間換一次值日表，為的是讓每位同學(xué)都能體會(huì)到哪項(xiàng)工作都不易，這次是五名女同學(xué)拖教室地面）。放學(xué)以后，我來(lái)檢查，一看，當(dāng)場(chǎng)怒從心起，教室地面臟乎乎一片。我壓抑著沒(méi)有發(fā)火，讓拖地的同學(xué)在拖一遍。話是下去了，可是看著她們卻老大不情愿，沒(méi)涮拖把拿來(lái)就拖，更有甚者一只手拿著拖。我強(qiáng)忍著怒火（我的一條準(zhǔn)則是不在班內(nèi)發(fā)火，我認(rèn)為那是一種懦弱的表現(xiàn)），要過(guò)一把自己拖起講臺(tái)。衛(wèi)生委員看不下去，上來(lái)幫我。拖完講臺(tái)，我讓所有同學(xué)看著講臺(tái)地面，生硬的說(shuō)了一句話：是可以拖干凈的。
第二天，專門拿出我的一節(jié)課，我開(kāi)了一節(jié)班會(huì)。沒(méi)有一句批評(píng)，帶著一種惋惜的口氣，結(jié)合我班入學(xué)以來(lái)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，我給同學(xué)們講了做人的態(tài)度，講習(xí)慣的養(yǎng)成，講細(xì)節(jié)影響成功的道理……并進(jìn)行推心置腹的交流。臨近下課，我?guī)в泄膭?dòng)性的問(wèn)了一句：今天下午在進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，能不能做好？全班異口同聲：能！我知道有效果了。
果然，下午衛(wèi)生掃除我再去檢查的時(shí)候，教室內(nèi)真是變了個(gè)樣，干干凈凈，整整齊齊；更沒(méi)想到的是有幾名同學(xué)還主動(dòng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，談了自己的認(rèn)識(shí)。趁熱打鐵，我給了她們贊許和鼓勵(lì)，并向全班同學(xué)提出了新的要求。
作為班主任，作為管理著，我認(rèn)為最重要的是構(gòu)建一個(gè)和諧文明、積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。
班主任應(yīng)融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生信服、尊敬的“領(lǐng)袖”，萬(wàn)不可與學(xué)生對(duì)立，成為單純的管理與被管理的關(guān)系。最直接的一點(diǎn)就是不要當(dāng)眾發(fā)脾氣，起不到好的效果，卻會(huì)在學(xué)生心中造成老師愛(ài)發(fā)火不親善的影響，久而久之，難以服眾。
大事公平，小事更要公平。公平體現(xiàn)在你的一言一行，你的一舉一動(dòng)；男女同學(xué)要公平，成績(jī)差異同學(xué)要公平，班委與同學(xué)之間要公平。處理問(wèn)題要就事論事，盡量避免帶有個(gè)人色彩；不要針對(duì)個(gè)人，而做出相應(yīng)處理要統(tǒng)一要求。
中學(xué)生最容易模仿，班主任的一些思想會(huì)潛移默化的影響學(xué)生。有些時(shí)候，在處理一些細(xì)節(jié)問(wèn)題時(shí)，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，一個(gè)動(dòng)作就能勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，所以，在處理上述問(wèn)題時(shí)，我沒(méi)有批評(píng)，而是用行動(dòng)去做，以老師的行為和力量去影響學(xué)生的思想。
不要吝惜你的贊揚(yáng)之詞，有問(wèn)題及時(shí)處理，有了進(jìn)步更要及時(shí)表?yè)P(yáng)。學(xué)生希望得到老師的認(rèn)可，更渴望得到表?yè)P(yáng)，這會(huì)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)信心，也會(huì)是班主任融入到班級(jí)體，與學(xué)生交流溝通的良溶劑。