無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)日記數(shù)學(xué)日記個字以下篇一
我知道母親用是激將法，目是激怒我好勝心，讓我把這題做完。為了讓母親認(rèn)為她激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來。但是我并沒灰心，繼續(xù)做了下去，我做了出來。
根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn)，兩個紅三角形占了矩形一半，一個黃三角形和一個綠三角形又占矩形一半，而綠色三角形面積占矩形面積15%那么黃色三角形占矩形面積50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。
原來這么簡單，多虧了母親激將法啊！
數(shù)學(xué)日記數(shù)學(xué)日記個字以下篇二
“100，200，300，400，500，哈哈，發(fā)財(cái)啦，發(fā)財(cái)啦，我今年得到了525元的壓歲錢提成呢！加上去年的足足有20__元呢！”我高興地說。
這些錢做什么投資好呢？買股票？風(fēng)險太大！放在家里攢著？不行，錢也不能下崽啊！存在爸爸那？不行，不行！去年他幫我存了1000元錢，結(jié)果后來變成了買電視的入股錢，還威脅我說什么不投資就不讓看電視，沒辦法錢在他手里，我這個“小電視迷”只好乖乖地投了資。今年說啥也不能再存到他那里了。
正當(dāng)我發(fā)愁的時候，媽媽出了一個好主意。她每個月拿出1000元錢，爸爸每個月拿出400元錢，我每個月只拿100元錢（總計(jì)1500元）零存整取一年，得到的利息我們兩個對半分。這真是天上掉餡餅的好事兒啊，我只賺不賠。
我不敢相信地問媽媽：你說的是真的嗎？你說得是真的真的嗎？媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我生怕媽媽反悔，趕緊從盒子里拿出了100元錢交到了媽媽的手里。
呀！才11.12元啊！還沒有上面的零頭多呢！那么我到底能白得多少錢呢？我拿起筆認(rèn)真地算了起來：166.73÷2—11.12=72.24元。哈哈，多得了70多元錢，我真是太高興啦！這筆買賣賺啦！
數(shù)學(xué)日記數(shù)學(xué)日記個字以下篇三
據(jù)了解，12歲左右是兒童體格發(fā)育速度最快的時期，如何科學(xué)飲食，搭配好一日三餐，對我們每個學(xué)生的身體健康至關(guān)重要。
在我們小學(xué)生的飲食中，最大的問題就是偏食、挑食，這樣會造成很多孩子營養(yǎng)不良。我的飲食也不是很均衡，因此去年我長胖了許多，一度還因?yàn)橛悬c(diǎn)胖而擔(dān)心呢。
我原來的午餐是這樣的：
名稱 蛋白質(zhì)含量（克） 脂肪含量（克） 碳水化合物含量（克）
米飯（50克） 3.35 0.35 38.95
炒青菜（100克） 2.6 0.4 2.0
紅燒魚（100克） 17.6 0.2
麻婆豆腐（100克） 44.8 0.8 12.7
合計(jì) 68.35 23.35 53.85
從標(biāo)準(zhǔn)看，我原來食物中的蛋白質(zhì)含量太高了，竟然超出標(biāo)準(zhǔn)的：68.35–30=38.35（克），脂肪含量很合適，碳水化合物卻達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)含量，而其他維生素、礦物質(zhì)和水的攝入量就更少了，不利于我的成長發(fā)育。
學(xué)過了數(shù)學(xué)書中的營養(yǎng)配餐這一課，我要增強(qiáng)健康意識,重新給自己配一配餐，合理搭配自己的飲食，改正挑食的壞習(xí)慣，多吃水果和蔬菜，增加維生素的攝入量，同時改掉不愛喝水的不良習(xí)慣,還要多喝牛奶,增加蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的吸收,才能長高個兒。
通過學(xué)習(xí)營養(yǎng)配餐課程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)數(shù)學(xué)不僅可以解決生活中的算帳、打折等與數(shù)字有關(guān)的問題，還可以應(yīng)用在自己的營養(yǎng)配餐上，看似簡單的一日三餐，通過科學(xué)搭配，就能保證我們健康成長，數(shù)學(xué)可真奧妙！
數(shù)學(xué)日記數(shù)學(xué)日記個字以下篇四
這次考欠好完滿是我的錯，粗心輕率的進(jìn)修立場一向在我心中彷徨.固然這次沒有考好，可是我立誓我下次無論有多災(zāi)的試卷我也會把題目揪出來加以完美，信托我吧，先生！
數(shù)學(xué)日記數(shù)學(xué)日記個字以下篇五
每當(dāng)我走進(jìn)校園，眼前就會出現(xiàn)十分醒目一個牌子，上面寫著一句話，那就是“在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)。”是啊！在生活中我們總也離不開數(shù)學(xué)，如果不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就會鬧出許許多多笑話。
“一元。”
“那兩張二元等于多少？”
“當(dāng)然是四元嘍！”
最后，我終于在爸爸解釋中明白了自己不認(rèn)真。從此我再也沒犯過同樣錯誤。
這個笑話，我都不會忘記，它給我一個教訓(xùn)，永遠(yuǎn)印在我腦海里。
同學(xué)們，一定要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)可不是那么簡單家伙。學(xué)后一定要記著：在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)日記數(shù)學(xué)日記個字以下篇六
數(shù)學(xué)是什么？數(shù)學(xué)是生活的眼睛；數(shù)學(xué)是智慧的結(jié)晶；數(shù)學(xué)是文字的藝術(shù)。從數(shù)學(xué)中可以學(xué)到知識，也可以得到快樂。真的，我沒騙你們。請看我的日記，我沒有說謊。
今天下午剛剛上完英語網(wǎng)課，我感覺沒什么事。看到平板，我兩眼發(fā)綠光。好想玩電腦游戲。媽媽的火眼金睛一眼就看穿了我的心思。摸著我的頭語重心長地說：孩子，剛剛下課，不要一天到晚都對著電腦屏幕，你的眼睛也需要休息一下。要不我們一起來玩撲克牌游戲24點(diǎn)怎么樣？“好啊好啊”我高興滴一蹦三尺高，連聲回答，好久都沒有玩這個游戲了。
游戲規(guī)則就是隨便抽出四張撲克牌，根據(jù)上面的數(shù)字用四則運(yùn)算任意一種方式，在每個數(shù)字只能用一次的情況下計(jì)算結(jié)果等于24。
方法1：（10+4-6）x3=24
方法2：（10-4）x3-6=24
哈哈，媽媽在旁邊連忙夸我不錯呀，反應(yīng)還蠻快的呢！我們又接著玩了好幾局，有時候媽媽明明知道答案，可是想考考我，故意裝作不知道的樣子，只要是我想出來了就不停的夸我。
最后媽媽還傳授了我一些秘訣，這些秘密我不告訴你們喲[呲牙]
玩“24”點(diǎn)游戲不僅可以讓眼睛遠(yuǎn)離電子屏幕，還可以提高我們的思維能力和記憶力，你們也可以試著玩一下哦！
快樂七班的小伙伴們，歡迎你們和我一起切磋“24”點(diǎn)的游戲。讓我們在游戲中樂學(xué)，樂玩，樂成長。
數(shù)學(xué)日記數(shù)學(xué)日記個字以下篇七
一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……，終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的`水就會溢出來，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢？我想應(yīng)該是可以的，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好啊！經(jīng)過冥思苦想，我終于自豪的笑了。
6月10日
今天中午，我去餐館買了一份盒飯，并特意要了幾雙一次性筷子準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。
一回到家，想到可以做實(shí)驗(yàn)了，心情真有點(diǎn)激動，但又夾雜著幾絲恐慌，我可不想讓第一個方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案是否正確，我專門測量了筷子的長度（20厘米）、厚度（0.35厘米）和兩端的寬度（分別為1.6厘米、0.8厘米）。由于一次性筷子近似于梯形體，我便利用梯形體的體積計(jì)算公式來計(jì)算筷子的體積，由計(jì)算結(jié)果可知，一次性筷子體積大約為8.4立方厘米。如果實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果和我所計(jì)算的結(jié)果近似的話,那么就說明我的實(shí)驗(yàn)是成功的，否則，我就得另想辦法。剛準(zhǔn)備動手實(shí)驗(yàn)，一看實(shí)驗(yàn)用具還不夠，所以只好等到明天了。
6月11日
盼望的時刻總算到了，一放學(xué)，一路小跑地回到家里，放下書包后，我就迫不及待地拿起爸爸從單位借來的燒杯。接滿水后，小心翼翼地將燒杯放在盆子里，確保燒杯中的水不漏撒。接著，我用小刀在筷子上刻了一道痕跡，把筷子分成了兩部分，這一道痕跡就是筷子兩部分的分界線，我準(zhǔn)備分兩次來測量筷子的體積。
實(shí)驗(yàn)開始了，我緊張極了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也不時發(fā)抖了，但我盡量克制住這種激動的情緒。我將筷子緩緩插入燒杯里，盡量不讓筷子晃動，否則溢出來的水就太多了，測定結(jié)果就會不準(zhǔn)確。當(dāng)?shù)谝淮螌⒖曜拥囊徊糠植迦霟泻螅吹綗械囊恍┧绲搅伺枥铩傺b滿水后，又將筷子的另一部分插入其中。最后，我將兩次溢到盆里的水倒入另一有刻度的燒杯中，這樣就得到了筷子的體積。
數(shù)學(xué)日記數(shù)學(xué)日記個字以下篇八
何慈恩
我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于圖形及一些空間問題，而這個空間又是指什么。在字典中，空間的解釋相信很多小學(xué)生都不明白，其實(shí)我也不明白。問家長，家長就會用手比比劃劃在天空中，說這就是空間。我們都知道空間在什么地方，可別人一問起來，就措手不及。而我在這暑期中，稍微歸納了空間的問題，大家也來看看吧！
空間的范圍很廣，因此要從頭說起。我們就從身邊看起。有些人寫作文，都常用這句話來描述“方位”的：這個房間的空間很大，正適合。而這個作者正因?yàn)椴幌胝f得太復(fù)雜，不僅讀者不明，自己也不明。因此空間一詞可包括許多事物。一個房間，大家覺得它大，會說是空間很大，因此空間可以被說成是被幾個面圍成，里面的所容納物體體積的地方叫空間。那么說，空間也有一種是體積的簡明意義。如木箱子里面是由6個面圍成的，而這里面的“空氣”位置就可叫空間。而玻璃瓶所包圍的地方也可叫空間，他的里面可求體積，也可求空氣存放量。
我們身邊的一些小事物就講到這里，當(dāng)然你也可以繼續(xù)舉例，在此我就不再舉身邊的例子了，我要講遠(yuǎn)處的事物了。那我們看向更遠(yuǎn)的，如蔚藍(lán)的天空。
實(shí)際上天空根本沒有邊際的。我們再說更遠(yuǎn)的――宇宙。宇宙就更不用說有邊際了，但他也是一個真正世界上最大的空間。他的空間中，有許多星系，但這一點(diǎn)并沒有阻礙他被人稱作為空間的說法呀！
因此，我總結(jié)出了空間分兩大類：
1、是有邊際的空間（體積）；
2、是無邊際的空間。而這兩大類的空間并不在于空間中的物體，而在于物體空間的本身。
數(shù)學(xué)日記數(shù)學(xué)日記個字以下篇九
星期日，媽媽帶著我去逛商場，因?yàn)檎凳フQ期間，所以許多商家都在進(jìn)行打折扣銷售，店面外邊掛著許許多多花花綠綠的牌子，讓人看得眼花繚亂。
正當(dāng)我看得起勁時，媽媽拉著我走進(jìn)了一家紅蜻蜓皮鞋專賣店，我一看，新款棉靴6折起。啊哈，我們不是前不久剛好學(xué)過打折扣銷售的有關(guān)知識點(diǎn)嗎？現(xiàn)在正好派上用處了。我把媽媽看中的那雙棉靴原價記下來，又看看現(xiàn)價，原價是460元，現(xiàn)價是276，276÷460×100%=0.6×100%=60%。
不錯，確實(shí)是六折。我連忙向媽媽解釋了一遍，媽媽聽了我的解釋，點(diǎn)頭稱贊道：“不錯，現(xiàn)在學(xué)會學(xué)以致用了。”說著，又拉著我走進(jìn)了奧康皮鞋專賣店，這家店同樣也在打折扣銷售，只是打折的幅度大了些，有打5.8折的，有6.8折的，還有7.8折的，我看見了一雙正在打5.8折銷售的冬靴，想要媽媽為自己買一雙，便又算了起來。這雙鞋原價為580元，580×58%=580×0.58=336.4≈336元，580-336=244元。哇，降低了將近一半。
真是太劃算了。在我的勸說下，媽媽只好買了一雙。
接著，我們又來到了一家美特斯邦威的專賣店，媽媽準(zhǔn)備給我買兩件羽絨服，商場的優(yōu)惠活動如下：一件打8折出售，兩件打6折出售。
我思索著，實(shí)在想不出到底先一件一件買合算還是買兩件合算，只好再算了起來。一件羽絨服的原價為360元，另一件羽絨服的原價是420元。如果先買其中一件，那么360×80%=288元，420×80%=336元，288+336=624元。如果兩件一起買，那么：(360+420)×60%=780×0.6=608元，608元624元。兩件一起買合算一點(diǎn)兒，這么一算，豁然開朗，原來購物中藏著這么多的數(shù)學(xué)奧秘。要是沒有一定的數(shù)學(xué)知識還真有可能被忽悠了，只有具備很快的口算本領(lǐng)，才能在現(xiàn)場買到既喜歡又便宜的物品呢。雖然只節(jié)省了十幾元錢，但我已經(jīng)用自己學(xué)過的知識來解決生活中的數(shù)學(xué)問題，能夠?qū)W以致用，就足夠了。
通過這件事，我明白了一個道理：數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會有收獲。只要我們留心觀察，數(shù)學(xué)充滿了奧秘，它可以點(diǎn)燃智慧之光。因此，我們要學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科，去探索數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的大門永遠(yuǎn)為你開啟，等待你發(fā)現(xiàn)更多的規(guī)律與奧秘。