演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
仁愛演講稿之中華傳統(tǒng)美德篇一
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的仁愛主題的初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記得小時候，我也曾感受到仁愛的存在：那是一個雨天，“嘩嘩嘩”的餓，豆大雨珠摔在地上，裂成了八瓣，風(fēng)狠狠地刮著，如一位猙獰的巫婆，放肆地張牙舞爪著。此刻的我正坐在車?yán)铮挥贸惺茱L(fēng)吹雨淋的痛苦。
車內(nèi)正放著悠揚(yáng)的音樂，我躺在寬敞的后座上，一邊玩著手機(jī)，一邊哼著小曲兒。
“砰”，我的.額頭猛地磕在車座上，真疼。正當(dāng)我埋怨著，扭頭一看，原來爸爸來了個急剎車，車窗外有個四十上下的女人，正頂風(fēng)頂雨地前行，雨傘被狂風(fēng)吹得歪歪扭扭……她突然發(fā)現(xiàn)了我們，爸爸費(fèi)勁地做著手勢，她才不好意思地上了車。
“你好。”看上去，很靦腆，還略帶幾分倦意。我倆坐在后排，她的衣服被打濕了一大塊，發(fā)梢上沾著水珠。她好像很冷，但在竭力掩飾。可車內(nèi)沒有預(yù)備保暖的毛毯之類啊，看在眼里卻難過在心里。
就這樣，沉默了好久。我細(xì)細(xì)地端詳著她，清秀的臉龐，那玲瓏剔透的眼眸透著無限智慧，雖然頭發(fā)濕了，有些雜亂了，但仍感受的到她的矜持與友善。她盡量踮著腳尖兒，好像生怕把鞋上的泥巴站在車墊上。我很不忍心，但不知道說什么。
“住哪兒啊?”最后還是爸爸親切的話語打破了沉默。她微笑了一下，臉上微微泛著紅光，低聲報出了具體地址。原來，在街道辦上班呢，負(fù)責(zé)車輛環(huán)保監(jiān)測的，這不，正從辦公室趕回家呢。“如果有需要，盡管來找我啊!”她仍舊壓低聲音說，“謝謝哦，要不是遇上你們，我還真了落湯雞，這雨——”她的感嘆，讓我有一種神圣感。爸爸媽媽你一言我一語，打著圓場，盡量不讓車內(nèi)空氣凝固。
幫了別人，也愉悅了自己。這種感動，也許不常有，但我們心里一直都裝著。
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仁愛演講稿之中華傳統(tǒng)美德篇二
在13億炎黃子孫乃至全亞洲人的心目中，孔圣人無疑就是神的代表，地位是無比崇高的，儒家學(xué)說更是各朝各代所推崇的'思想。
在儒家學(xué)說中精華部分，如：仁愛、尊師、謙遜等等已經(jīng)滲透到中國乃至全亞洲社會的每一個角落。無形中構(gòu)造出中國乃至全亞洲人的精神家園。讀到這，你可能會撲哧一笑不以為然地說：“現(xiàn)在世風(fēng)日下，這套幾千年的老規(guī)矩，早已被人拋棄，又何有仁愛這一說法。”其實事實并非如此。仁愛貫穿了中國幾千年的歷史，早已在中國人的心中深深扎了根。
叢飛，在他優(yōu)美的歌聲背后，那幾百雙渴求知識的目光中泛著的感動的淚花，傳遞著叢飛身親力行的愛人的思想，仁愛之心構(gòu)筑了叢飛的精神家園；洪戰(zhàn)輝，看到他帶著與自己非親非故的妹妹上學(xué)的每個人的心靈都吹起陣陣漣漪，不知不覺中播撒著平凡人對平凡人的無私的愛和奉獻(xiàn)；李春燕，堅守著貴州那間鄉(xiāng)村診所，并為此負(fù)債累累，她忙碌的身影蘊(yùn)含著那不言而喻的愛人之心，激勵著越來越多的人投身于鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)。
從這三人的感人事跡中，從他們那種為了使更多的人受到社會關(guān)愛，而甘愿奉獻(xiàn)出自己的一切的精神中，不難看出這種仁愛思想在中國精神中的重要比例，也正是你、我、他鑄造著中華兒女共同的精神家園——仁愛。我們這一家園已經(jīng)不僅僅限制在960萬平方公里內(nèi)，她的足跡已經(jīng)遍布人類的共同的物質(zhì)家園——地球。
二戰(zhàn)之后，根據(jù)國際慣例，作為戰(zhàn)勝國的中國是可以向法西斯日本索取巨額賠款，使國內(nèi)千瘡百孔的經(jīng)濟(jì)重獲生機(jī)。但全權(quán)負(fù)責(zé)此事的周恩來總理卻沒有這樣做，他只是淡淡地說：“雖然日本有美國的支持，但是此賠款最終還是壓在日本老百姓的身上，無疑間接地使日本老百姓吃不飽，穿不暖。”周恩來總理的言行舉止中無意中傳達(dá)著這樣的信息，仁愛這一思想已經(jīng)在周恩來總理的精神家園中占有重要部分。中華兒女的仁愛之心已經(jīng)達(dá)到了“大愛”的境界，我們的精神家園的造福著全世界的人民。
仁愛壘起中華民族的精神家園，它用飄飄的杏花，釀造中華文明的芳香。仁愛筑起中華民族的精神家園，它用萬仞的宮墻，圍住中華文化的精髓。仁愛建起中華民族的精神家園，它用萬卷的詩書，傳授中華精神的奧妙。
仁愛演講稿之中華傳統(tǒng)美德篇三
信念讓人充滿激情
每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因為有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。
在我還是學(xué)生的時候，每每看見老師站在講臺上給我們講課，我就覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往啊!于是我堅定信念，將來我一定要當(dāng)一名教師。八年前，我終于走上了這神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的知心人，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。
對待同學(xué)的錯誤時，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。努力做好孩子們"最滿意教師"。
太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的'雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。
默默耕耘，無私奉獻(xiàn)
我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園侗、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠，在學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師;忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
老師是春蠶，
播種春天的希望。
老師是紅燭，
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺，成就了多少國家棟梁。
一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。
老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人，托起未來的世紀(jì)。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!
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仁愛演講稿之中華傳統(tǒng)美德篇四
作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學(xué)管理生動的教學(xué)事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫通的，需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味。
在老師的講座中她最后提到教師對學(xué)生的愛應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認(rèn)同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。
其實，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
三尺講臺，一片沃土，耕耘出未來的憧憬。
三寸粉筆，一腔赤誠，描繪出燦爛的黎明。
既然選擇了這份職業(yè)，心中留下的只有青春的豪情。用我們的雙手托起祖國的振興。或許沒有鮮花、榮譽(yù)，或許沒有金錢、掌聲，只須恪守心中這份凈土，便是人生燦爛的彩虹。一杯清茶，一盞孤燈，清貧作伴，兩袖清風(fēng)。不需過多言語，更無虛偽矯情。這是我們無悔的選擇，這是我們用一生的承諾寫下的證書。
仁愛演講稿之中華傳統(tǒng)美德篇五
我們是來自六一班“小蜜蜂”雛鷹假日小隊的成員。在我們的綜合實踐課中，開展了“仁愛在我們身邊”的活動，從中我們收獲了許多，感慨了許多，所以我們向全體少先隊員倡議并開展“傳承孔子思想，發(fā)揚(yáng)仁愛精神”的活動。我想大家都知道吧！孔子以“仁”為核心，這個“仁”字在論語中出現(xiàn)了109詞，可見“仁愛”是多么重要。我們也要向孔子學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)“仁愛”精神。我們雛鷹假日小隊也行動起來了，組織了許多活動，幫助了許多人，希望大家也和我們一樣，趕快行動起來，多多幫助身邊需要幫助的人！
在我們開展的活動中，我們有許多感想：
1、幫助他人時，可幫助別人以收獲快樂，得到感謝，這樣世界將更加溫暖，美好。
2、幫助他人時，能使人與人之間更加和諧，生活更加美好
3、幫助他人時的快樂，比黃金都要珍貴。
4、幫助他人時，冬天也會有一絲溫暖，夏天也有一絲涼意。
5、幫助他人時，將得到更多的友誼，更多幫助。
6、幫助他人時，可幫助他人時以獲得人生的真諦。
7、幫助他人，為有困難的人獻(xiàn)愛心的同時，自己也快樂。
我們并不需要去參加雛鷹假日小隊，其實在我們的身邊就有許許多多的“仁”。我們可以從身邊做起，從小事做起，每一件小事便像一滴小水滴，千千萬萬滴水滴便匯聚成了一片海洋，比如你做錯了事，別人卻寬容了你……我們雛鷹假日小隊去過養(yǎng)老院，給那里的老人們送去了禮物，表演了節(jié)目來去了溫暖，不管天再怎么冷我們送去的溫暖可以毫不夸張地說是比夏天的太陽溫暖許多，那里的老人還給我們唱了歌，這讓我們知道了“愛人者仁恒愛之”的道理，我們還去了孤寡老人家，老人行動十分不便，家里已經(jīng)很久沒有打掃了，我們便為她打掃衛(wèi)生，還給她表演了節(jié)目，逗得老人哈哈直笑。
有一次，我們看到了一個新聞，有一個偏僻的山區(qū)，那里的人們都吃不飽穿不暖。那是正值冬季，沒有暖身的衣服怎么行呢？于是我們便將自己不能穿的衣服及給了他們，讓他們過一個溫暖的冬天。我們還走進(jìn)社區(qū)，清除那些討厭的牛皮癬，我們拿起了盆和一把把小鏟子鏟了起來，我們忘記了辛苦，終于把那些牛皮癬清理掉了！
我們這次活動的口號是“用仁愛之心對待他人，仁愛將永恒！”我們在活動中可以去養(yǎng)老院，去孤寡老人家，去兒童福利院，我們也可以給那些老弱病殘的人們讓座，在生活中，直言我們用仁愛之心去看待每一個人，世界將充滿愛！
希望大家能“學(xué)雷鋒，做好事”多多幫助他人，關(guān)愛他人。用仁愛之心對待他人，才能得到人與人之間的和諧；用仁愛之心對待其他民族，才能得到國與國之間的和諧；用仁愛之心親和萬物，才能得到人與自然的和諧。
仁愛演講稿之中華傳統(tǒng)美德篇六
深入貫徹新課程教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)上__屆初三的教學(xué)經(jīng)驗，努力夯實學(xué)生的英語基本功，不斷加強(qiáng)學(xué)生的口語、聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在英語運(yùn)用能力方面得到進(jìn)一步的提高，為中考奠定基礎(chǔ)。
二、教材分析
《新目標(biāo)英語》九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。
三、學(xué)情分析
這個年級共有20個教學(xué)班大多數(shù)學(xué)生能基本掌握所學(xué)知識，能聽懂并運(yùn)用所學(xué)英語去進(jìn)行英語交流。一部分學(xué)生英語有較高的興趣，能積極學(xué)習(xí)并參與課堂活動，英語學(xué)科成績較好，但問題學(xué)生也不少，學(xué)生發(fā)展參差不齊，這給教學(xué)帶來不少困難，再加上本學(xué)期時間緊任務(wù)重，更給老師們增添了不小的壓力。
四、教學(xué)策略及措施
2、對學(xué)生因材實教，尊重學(xué)生個體差異，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展;
4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實，強(qiáng)化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。
采取的措施：
1、研究集體備課。
集體備課要定時間，有效率，內(nèi)容切實落實。有針對性，讓學(xué)生有收獲，抓主題和重點。集體備課還要研究中考，把握中考方向，研究題型，做到早抓、多落實、多檢驗、找漏洞。
2、了解學(xué)生，心中有數(shù)。
各班都有不同層次的學(xué)生，要求老師們做到對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了如指點，有針對性地加以指導(dǎo)，注重面對面的輔導(dǎo)，了解學(xué)生的弱點和不足，及時查缺補(bǔ)漏。
3、針對中考題型，有目的、有針對性地有效練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行解題方法和技巧的輔導(dǎo)。
英語學(xué)科和其他學(xué)科有些差異，同樣的意思，有不同的表達(dá)方式，但有的表達(dá)得分，有的就會丟分，特別是“任務(wù)型閱讀”和“情景作文”這樣的題型上，由于關(guān)鍵詞和句型掌握得不好，失分較多。“作文”方面，我們很多學(xué)生文采飛揚(yáng)，作文寫得很漂亮，但不能得滿意的分?jǐn)?shù)，所以在這方面，我們要幫助學(xué)生在答題技巧上下功夫，爭取既有創(chuàng)意，又合乎規(guī)范。