我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
親子閱心得體會(huì)如何寫篇一
親子關(guān)系是一個(gè)Family里不可或缺的組成部分，良好的親子關(guān)系不僅能夠增進(jìn)家庭成員之間的理解和溝通，還能夠?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。然而，如何培養(yǎng)并保持良好的親子關(guān)系一直是許多家庭面臨的挑戰(zhàn)。通過(guò)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是培養(yǎng)和維持良好親子關(guān)系的關(guān)鍵要素。
首先，真誠(chéng)的交流是培養(yǎng)良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)。在忙碌的現(xiàn)代生活中，家庭成員相互之間往往缺乏時(shí)間去真正傾聽(tīng)和理解彼此。在建立親子關(guān)系的過(guò)程中，父母應(yīng)該主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)和孩子進(jìn)行深入的對(duì)話并展示出真誠(chéng)的關(guān)心和理解。只有通過(guò)真誠(chéng)的交流，孩子們才會(huì)感受到自己在家庭中的重要性，同時(shí)也能夠建立起對(duì)父母的信任和依賴。
其次，共同度過(guò)質(zhì)量時(shí)間也是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要方面。家庭成員之間的親密關(guān)系需要通過(guò)共同體驗(yàn)和共同度過(guò)的時(shí)光來(lái)建立和加強(qiáng)。父母應(yīng)該主動(dòng)參與到孩子們的生活中，例如學(xué)習(xí)、游戲和健身等活動(dòng)，和孩子們一起去探索和發(fā)現(xiàn)新的事物。在這個(gè)過(guò)程中，父母不僅能夠更好地了解孩子們的需要和興趣，還能夠與他們建立起更加緊密的親子關(guān)系。
第三，父母?jìng)儜?yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立能力和責(zé)任感。在親子關(guān)系中，父母應(yīng)該扮演著引導(dǎo)者的角色，而不是一味地對(duì)孩子們進(jìn)行控制和干預(yù)。為了培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立能力，父母應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和自由空間，讓他們有機(jī)會(huì)在不經(jīng)過(guò)父母參與的情況下解決問(wèn)題并做出自己的選擇。同時(shí)，父母也應(yīng)該通過(guò)適當(dāng)?shù)呢?zé)任分擔(dān)來(lái)培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感，讓他們意識(shí)到自己在家庭中承擔(dān)的角色和義務(wù)。
第四，培養(yǎng)親子之間的信任也是建立良好親子關(guān)系的重要環(huán)節(jié)之一。信任是親子關(guān)系中最基本的支柱，只有通過(guò)互相信任，家庭成員才能夠在困難和挑戰(zhàn)面前團(tuán)結(jié)一心。父母應(yīng)該給予孩子們足夠的信任，并且在任何情況下都要站在他們身后支持他們。同樣地，孩子們也應(yīng)該理解和尊重父母的決策，并且對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。通過(guò)建立互信，親子關(guān)系才能夠更加牢固，也能夠更好地應(yīng)對(duì)各種困難和沖突。
最后，耐心和寬容是維系良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。親子關(guān)系是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，其中充滿了起伏和挑戰(zhàn)。父母?jìng)儜?yīng)該學(xué)會(huì)在一些時(shí)候保持耐心，并且對(duì)孩子們的錯(cuò)誤和過(guò)失給予適當(dāng)?shù)膶捜荨Ｍ瑫r(shí)，父母自身也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和面對(duì)自己的不足，以更好地幫助孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展。
總之，培養(yǎng)親子關(guān)系需要家庭成員之間的真誠(chéng)交流、共同度過(guò)的質(zhì)量時(shí)間、獨(dú)立能力和責(zé)任感的培養(yǎng)、互相之間的信任以及耐心和寬容。通過(guò)這些關(guān)鍵要素的不斷努力，家庭成員之間的親子關(guān)系將會(huì)更加牢固, 并促進(jìn)家庭和睦與孩子健康成長(zhǎng)。
親子閱心得體會(huì)如何寫篇二
通過(guò)我行組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到我行的規(guī)章制度辦法不僅僅是工作的規(guī)范，更是涵蓋了生活作風(fēng)的方方面面。通過(guò)辦法的學(xué)習(xí)，讓我們體會(huì)到了合規(guī)文化建設(shè)的重要性，體現(xiàn)了一個(gè)大型國(guó)有上市銀行在內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)防范上面所注重的程度與防范能力。
一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高合規(guī)意識(shí)
作為交行的一員，點(diǎn)滴小事往往是最能夠反映對(duì)相關(guān)制度辦法的理解程度。在思想上要高度重視本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，積極參加上級(jí)行組織的各類集中培訓(xùn);在工作上要對(duì)所分管的工作，盡力做到讓同事與領(lǐng)導(dǎo)滿意，以合規(guī)、合法為基礎(chǔ);生活上堅(jiān)持做到廉潔自律，以身作則。
二、結(jié)合工作實(shí)際，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容
我行把提高資產(chǎn)質(zhì)量和防范案件作均為重要工作之一，這也是規(guī)范辦法中對(duì)業(yè)務(wù)上所要求的，進(jìn)一步加大力度，加快步伐，采取有效措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將降低不良資產(chǎn)和防范案件“攻堅(jiān)戰(zhàn)”向縱深推進(jìn)。在對(duì)存量不良貸款全力壓縮的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)存量正常貸款和增量貸款的預(yù)警和基礎(chǔ)管理工作，從貸前、貸中、貸后三個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格履行信貸監(jiān)管的職責(zé)，保證信貸業(yè)務(wù)穩(wěn)健運(yùn)行。同時(shí)，按照制度化、規(guī)范化、精細(xì)化的要求，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理和內(nèi)控建設(shè)，為全面提升風(fēng)險(xiǎn)防控能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、廉潔自律，嚴(yán)格要求自己
此次的合規(guī)辦法學(xué)習(xí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的案例的歸納與總結(jié)，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)工作要求與規(guī)范行為、嚴(yán)格監(jiān)督管理起到了重要作用。作為交行員工，要時(shí)刻以辦法為行為規(guī)范，保持清醒頭腦，遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣，免受各種誘惑，嚴(yán)格按照辦法上的規(guī)章制度來(lái)要求自己。
四、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步提高自我防范能力
我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)規(guī)章制度理解不夠全面，只抱著努力做好工作、遵守紀(jì)律的想法，而忽視了對(duì)規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，日久會(huì)產(chǎn)生一些自由散漫的思想，導(dǎo)致違規(guī)違紀(jì)的情況發(fā)生，甚至是違法的案件發(fā)生。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，使我深刻認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)的有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，也不可能成為一名合格的交行員工。因此，掌握法律法規(guī)基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。
通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，聯(lián)系全行實(shí)際，我感到當(dāng)前關(guān)鍵要加強(qiáng)約束機(jī)制，嚴(yán)格業(yè)務(wù)操作管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)監(jiān)督，禁止崗位職責(zé)混淆、業(yè)務(wù)運(yùn)作交叉，嚴(yán)格按照規(guī)章制度規(guī)定的各項(xiàng)要求，提高員工的自我防范能力，從源頭上杜絕各類案件的發(fā)生。
親子閱心得體會(huì)如何寫篇三
第一段：引言（200字）
親子關(guān)系對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，良好的親子關(guān)系可以為孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)積極的影響，同時(shí)也能夠促進(jìn)家庭的和諧與幸福。然而，隨著現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展和家庭生活的變革，許多家長(zhǎng)面臨著如何培養(yǎng)良好親子關(guān)系的挑戰(zhàn)。在我多年的教育經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第二段：建立信任與溝通（200字）
在培養(yǎng)良好的親子關(guān)系中，建立信任與溝通是至關(guān)重要的。孩子需要感受到父母的信任與尊重，這樣他們才會(huì)樂(lè)于與父母分享內(nèi)心的想法和困擾。父母可以通過(guò)傾聽(tīng)和尊重孩子的意見(jiàn)，讓孩子感到自己在家庭中的價(jià)值和重要性。同時(shí)，父母也需要將自己的想法和期望以適當(dāng)?shù)姆绞絺鬟_(dá)給孩子，確保雙方都能理解和接受對(duì)方的觀點(diǎn)。
第三段：共同參與孩子的生活（200字）
父母的參與是親子關(guān)系中不可或缺的一部分。父母應(yīng)該盡可能地參與孩子的日常生活，包括學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和興趣愛(ài)好等方面。通過(guò)共同的活動(dòng)和經(jīng)歷，父母和孩子之間的情感聯(lián)系會(huì)更加緊密。無(wú)論是陪孩子一起玩耍、一起做家務(wù)還是一起探索新世界，父母都能夠在這些過(guò)程中與孩子建立起更深層次的情感連接。
第四段：培養(yǎng)積極的家庭氛圍（200字）
一個(gè)積極的家庭氛圍對(duì)于培養(yǎng)良好的親子關(guān)系非常重要。父母可以通過(guò)鼓勵(lì)和支持孩子的努力和成就來(lái)增強(qiáng)他們的自信心和動(dòng)力。同時(shí)，父母也需要在家庭生活中展現(xiàn)出積極的態(tài)度和心態(tài)，避免過(guò)度批評(píng)和指責(zé)。這樣的家庭氛圍會(huì)讓孩子感到舒適和安全，他們會(huì)更愿意與父母分享自己的快樂(lè)和困擾。
第五段：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系的重要性（200字）
培養(yǎng)良好的親子關(guān)系對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。良好的親子關(guān)系可以幫助孩子建立積極的自我形象和個(gè)人價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的社交能力和情緒管理能力。同時(shí)，親子關(guān)系還可以為孩子提供情感支持和安全感，促進(jìn)他們的身心健康。另外，良好的親子關(guān)系還有助于維持家庭的和諧與幸福，使家庭成員之間的關(guān)系更加緊密和融洽。
結(jié)尾（100字）
綜上所述，培養(yǎng)親子關(guān)系是一個(gè)需要投入時(shí)間和精力的過(guò)程。通過(guò)建立信任與溝通、共同參與孩子的生活和培養(yǎng)積極的家庭氛圍等方法，可以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展和鞏固。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到良好的親子關(guān)系對(duì)于家庭和孩子的重要性，努力去營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，讓孩子健康成長(zhǎng)。
親子閱心得體會(huì)如何寫篇四
我校在3月上旬開(kāi)展了以“提高課堂效率，共建和諧”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻感受到了課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。聽(tīng)了其他兩位位老師的課，被他們上課的那種激情所感染，在課中老師先用情感開(kāi)啟了學(xué)生的思維。他們不只是授課，更是與學(xué)生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，探討問(wèn)題，課堂效率很高。宋其輝和邸力軍老師的數(shù)學(xué)課，讓我體會(huì)到課堂教學(xué)的靈活性、靈動(dòng)性、老師自上課至課終，老師始終圍繞學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生一直環(huán)繞老師運(yùn)行。老師對(duì)學(xué)生并沒(méi)有過(guò)多的限制和束縛，學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的，學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地，但是，學(xué)生沒(méi)有脫離軌道，沒(méi)有脫離教師精妙設(shè)計(jì)的運(yùn)行軌道，教師充分“放”了學(xué)生，學(xué)生充分“離”老師，而結(jié)果是圓滿的，成功的，學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，教師達(dá)成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。
在兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題。每一節(jié)課，每一位老師都很有耐性的對(duì)學(xué)生有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。老師們的語(yǔ)言精煉、豐富，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言十分值的我們學(xué)習(xí)、在思想教育方面，這些教師都處理的比較好，自然真摯的情感流露感染了學(xué)生和聽(tīng)課的每一位學(xué)生及教師。看到武興全和宋其輝兩位數(shù)學(xué)老師氣定神閑，信手拈來(lái)，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。
教學(xué)是一門藝術(shù)，數(shù)學(xué)語(yǔ)言更是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。當(dāng)我聽(tīng)著這兩位教師的課時(shí)，我想教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處，宋其輝老師在教學(xué)《相似多邊形》這一課時(shí)，他讓學(xué)生一邊觀看圖片，一邊聽(tīng)老師的講解，聲情并茂的語(yǔ)言喚起了學(xué)生的思緒。宋其輝老師和藹可親的語(yǔ)言，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。老師課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確，她用自己的揮灑自如的語(yǔ)言引領(lǐng)著學(xué)生，把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。這幾位老師都聯(lián)系實(shí)際生活來(lái)教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，她們的課真正體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的教學(xué)理念。
通過(guò)這次聽(tīng)課活動(dòng)我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)。教學(xué)改革就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提，在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念和教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2、努力開(kāi)發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。
3、上課時(shí)大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
以上是我在聽(tīng)課中的一點(diǎn)體會(huì)和心得，我要在學(xué)習(xí)訴基礎(chǔ)上更加努力的云鉆研教學(xué)，做到能與學(xué)生聯(lián)成一片，使自己的教學(xué)得到長(zhǎng)足的發(fā)展。
親子閱心得體會(huì)如何寫篇五
親子運(yùn)動(dòng)一直以來(lái)都是一種受到很多家庭喜愛(ài)的活動(dòng)。無(wú)論是健身、游戲還是互動(dòng)體驗(yàn)，親子運(yùn)動(dòng)都能夠增進(jìn)親子關(guān)系，加強(qiáng)家庭成員之間的默契與溝通。作為一位親身體驗(yàn)者，我在開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中積累了一些心得體會(huì)，下面將分享給大家。
第一段：選擇適合的親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
在開(kāi)發(fā)親子運(yùn)動(dòng)時(shí)，首先要從家庭成員的愛(ài)好和健康狀況出發(fā)，選擇適合的親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。例如，如果家庭成員對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)有著極大的興趣，可以選擇一起打籃球、跑步或騎自行車等戶外項(xiàng)目。如果家庭成員更喜歡室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，可以選擇一起做瑜伽、跳繩或玩桌球等項(xiàng)目。通過(guò)選擇適合的親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以保證家庭成員的積極參與，并且提高運(yùn)動(dòng)的效果。
第二段：制定合理的親子運(yùn)動(dòng)計(jì)劃
制定合理的親子運(yùn)動(dòng)計(jì)劃是保證親子運(yùn)動(dòng)順利進(jìn)行的重要一步。在計(jì)劃中要考慮到每個(gè)家庭成員的日程安排和時(shí)間需求。合理安排親子運(yùn)動(dòng)的時(shí)間可以避免與其他重要活動(dòng)發(fā)生沖突，同時(shí)也可以保證每個(gè)家庭成員能夠有足夠的時(shí)間參與和享受運(yùn)動(dòng)。此外，要靈活應(yīng)對(duì)家庭成員的生活狀態(tài)，比如在天氣不好的時(shí)候，可以選擇室內(nèi)活動(dòng)。制定合理的親子運(yùn)動(dòng)計(jì)劃能夠增強(qiáng)家庭成員之間的團(tuán)結(jié)和默契，讓整個(gè)親子運(yùn)動(dòng)更加順利。
第三段：營(yíng)造積極的親子運(yùn)動(dòng)氛圍
為了讓親子運(yùn)動(dòng)更具吸引力，家長(zhǎng)需要在運(yùn)動(dòng)中營(yíng)造積極的氛圍。首先，家長(zhǎng)要化身為孩子的好榜樣，讓孩子能夠更有動(dòng)力和信心去參與運(yùn)動(dòng)。其次，家長(zhǎng)可以設(shè)置一些小獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)孩子參與運(yùn)動(dòng)。比如，運(yùn)動(dòng)結(jié)束后可以一起品嘗孩子喜歡的小零食或者去游樂(lè)園玩耍。最重要的是，家庭成員之間應(yīng)該互相支持和鼓勵(lì)，積極分享運(yùn)動(dòng)中的歡樂(lè)和挑戰(zhàn)。
第四段：堅(jiān)持長(zhǎng)期的親子運(yùn)動(dòng)
親子運(yùn)動(dòng)并不只是一時(shí)興起的活動(dòng)，它應(yīng)該成為家庭生活中的一部分。堅(jiān)持長(zhǎng)期的親子運(yùn)動(dòng)對(duì)于家庭成員的身心健康都有著重要的作用。首先，長(zhǎng)期的親子運(yùn)動(dòng)可以增加家庭成員之間的互動(dòng)和交流，加深彼此的了解，增強(qiáng)親子關(guān)系。其次，持續(xù)參加親子運(yùn)動(dòng)可以改善家庭成員的體質(zhì)和健康狀況，提高身體素質(zhì)。最后，長(zhǎng)期的親子運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)家庭成員的堅(jiān)持和毅力，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)
通過(guò)親子運(yùn)動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭成員之間的互動(dòng)和交流對(duì)于家庭的和諧和穩(wěn)定有著重要的作用。親子運(yùn)動(dòng)不僅可以促進(jìn)家庭成員之間的健康發(fā)展，還可以增強(qiáng)家庭成員之間的感情和親子關(guān)系。在親子運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、毅力和團(tuán)隊(duì)合作，這些都是我選擇長(zhǎng)期參與親子運(yùn)動(dòng)的原因。我希望通過(guò)親子運(yùn)動(dòng)，我可以給孩子樹(shù)立一個(gè)健康、積極的榜樣，同時(shí)也可以享受到良好的身心健康。我相信，通過(guò)長(zhǎng)期的親子運(yùn)動(dòng)，我們的家庭將會(huì)更加和睦、快樂(lè)和健康。
親子閱心得體會(huì)如何寫篇六
這次參加校級(jí)教研活動(dòng)，聽(tīng)了三位數(shù)學(xué)教師的公開(kāi)課，使我感受頗深，受益匪淺。針對(duì)這三節(jié)課，我談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、關(guān)注問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
教學(xué)的藝術(shù)，不是傳授而是激發(fā)和喚醒，所以老師要利用學(xué)生非常熟悉的生活材料，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。如在《什么事周長(zhǎng)》一課中，教師從學(xué)生感興趣的小動(dòng)物賽跑比賽入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生切實(shí)的感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題處處存在。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為接下來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了情感鋪墊。
二、注重學(xué)生的自主探索
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：教師要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過(guò)程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點(diǎn)撥，不能一問(wèn)一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，在主動(dòng)探索中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法，獲取成功并體驗(yàn)成功的喜悅。例如在《什么是周長(zhǎng)》這節(jié)課中，教學(xué)方法多樣，教師引導(dǎo)到位，用“摸一摸”“描一描”“議一議”“找一找”等教學(xué)方法什么是周長(zhǎng)，加深了對(duì)周長(zhǎng)概念的理解，突破了教學(xué)重點(diǎn)。
三、教師的激勵(lì)到位幾位老師對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷。如“你說(shuō)的真好”“你真棒”貼小紅花或拍手鼓掌等等。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對(duì)于整個(gè)教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
四、體現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值，目標(biāo)，內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響，在聽(tīng)過(guò)的這些課中，每位教師都根據(jù)自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù)，這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，突出了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高了課堂效率。
五、練習(xí)設(shè)計(jì)有層次性
練習(xí)設(shè)計(jì)重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。如《去圖書(shū)館》一課的尋寶游戲中，教師讓學(xué)生實(shí)地表演，找出寶貝，并讓學(xué)生說(shuō)出尋寶去的方向和回來(lái)的路線。不但讓學(xué)生掌握了本課的重點(diǎn)，還讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解現(xiàn)實(shí)生活中的方向和書(shū)面方向的區(qū)別，也讓學(xué)生切實(shí)的感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題處處存在。
總之，在本次教研活動(dòng)，讓我收獲很多，感觸很深，覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的東西很多很多。在今后的工作中，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中加強(qiáng)探索總結(jié)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
親子閱心得體會(huì)如何寫篇七
引言：
親子關(guān)系的發(fā)展對(duì)于兒童的成長(zhǎng)至關(guān)重要。而親子運(yùn)動(dòng)，作為一種強(qiáng)化親子關(guān)系的方式，越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的重視。通過(guò)親子運(yùn)動(dòng)，不僅可以增進(jìn)親子之間的互動(dòng)，還可以促進(jìn)子女的身心健康發(fā)展。作為一位有著親子運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，我深切體會(huì)到了親子運(yùn)動(dòng)的益處，并形成了一些心得體會(huì)。在本文中，我將分享我是如何開(kāi)發(fā)親子運(yùn)動(dòng)的，并對(duì)此進(jìn)行總結(jié)。
第一段：營(yíng)造積極的家庭氛圍
要開(kāi)發(fā)親子運(yùn)動(dòng)，首先需要在家庭中營(yíng)造積極的氛圍。家庭是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的最重要的環(huán)境之一，家長(zhǎng)的態(tài)度和行為對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，家長(zhǎng)需要充滿熱情和積極向上的態(tài)度，從而激發(fā)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。通過(guò)家庭中的積極互動(dòng)，父母和孩子之間的關(guān)系也能更加緊密。
第二段：選擇適合親子運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目
在開(kāi)發(fā)親子運(yùn)動(dòng)時(shí)，要根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇合適的項(xiàng)目。親子合唱、父母陪讀、親子游戲等都是很好的親子運(yùn)動(dòng)方式。此外，戶外運(yùn)動(dòng)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，如騎自行車、健身操、游泳等。關(guān)鍵是要選取適合孩子和家長(zhǎng)的項(xiàng)目，既有足夠的挑戰(zhàn)性，又能在保證安全的前提下進(jìn)行。
第三段：制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃
在進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)時(shí)，制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃是非常重要的。家長(zhǎng)可以和孩子商討，共同制定親子運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)制定相應(yīng)的計(jì)劃。目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該既符合孩子的實(shí)際情況，又能給予孩子一定的挑戰(zhàn)。計(jì)劃的制定則需要考慮到家長(zhǎng)和孩子的時(shí)間安排，合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，以確保親子運(yùn)動(dòng)能夠持續(xù)進(jìn)行。
第四段：培養(yǎng)良好的溝通和合作能力
親子運(yùn)動(dòng)不僅可以增進(jìn)親子之間的感情，也能夠培養(yǎng)孩子的溝通和合作能力。在親子運(yùn)動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子需要相互配合，相互支持，才能達(dá)到良好的效果。通過(guò)親子運(yùn)動(dòng)，孩子可以學(xué)會(huì)與人合作，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。這將對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中建立良好的人際關(guān)系起到積極的促進(jìn)作用。
第五段：及時(shí)總結(jié)和反思
開(kāi)發(fā)親子運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要時(shí)時(shí)對(duì)親子運(yùn)動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思。這樣可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，及時(shí)加以改進(jìn)。在總結(jié)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子可以共同回顧親子運(yùn)動(dòng)的收獲和成長(zhǎng)，感受到親子運(yùn)動(dòng)對(duì)他們的積極影響，從而更加堅(jiān)定繼續(xù)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)的信心。
結(jié)論：
親子運(yùn)動(dòng)是一種非常有意義的家庭活動(dòng)，它可以促進(jìn)親子之間的互動(dòng)與溝通，培養(yǎng)孩子的身心健康，同時(shí)也為家庭創(chuàng)造了更多的快樂(lè)和美好回憶。多年來(lái)，我在開(kāi)發(fā)親子運(yùn)動(dòng)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過(guò)積極的家庭氛圍、選擇適合的項(xiàng)目、制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃、培養(yǎng)良好的溝通和合作能力以及及時(shí)總結(jié)和反思，我與孩子共同享受到了親子運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的喜悅和成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，親子運(yùn)動(dòng)將給更多的家庭帶來(lái)美好的回憶和收獲。
親子閱心得體會(huì)如何寫篇八
從6月15日起我通過(guò)三明電大專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)習(xí)了“低碳經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展”和“政府推進(jìn)節(jié)能減排的措施”課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)心得如下：
1、所謂低碳經(jīng)濟(jì)，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式；低碳經(jīng)濟(jì)理論的提出是伴隨著生物質(zhì)能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能、化石能、核能等的使用，人類逐步從原始文明走向農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明，但隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，能源使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高將帶來(lái)的全球氣候變化，也已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。而能源與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀實(shí)行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即摒棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。是人類社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。
2、《低碳經(jīng)濟(jì)》深刻細(xì)致的闡述了氣候變化與低碳經(jīng)濟(jì)理念的產(chǎn)生、低碳經(jīng)濟(jì)的概念辨識(shí)、低碳轉(zhuǎn)型的國(guó)際趨勢(shì)、低碳轉(zhuǎn)型的結(jié)構(gòu)調(diào)整與技術(shù)變革、低碳轉(zhuǎn)型的政策工具、低碳城市建設(shè)的先行探索、低碳生活的時(shí)代意義等多個(gè)方面的相關(guān)方面的知識(shí)內(nèi)容。更重要的是結(jié)合這些內(nèi)容，提出了專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)低碳經(jīng)濟(jì)知識(shí)的重要意義和各自在低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)發(fā)揮的作用。
3、低碳經(jīng)濟(jì)是“生態(tài)文明”“和諧社會(huì)”“科學(xué)發(fā)展觀”戰(zhàn)略思想的要求，也是中華傳統(tǒng)文化“天人合一”“道法自然”“仁信禮德”與當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價(jià)值通道。其涉及廣泛的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域。如我國(guó)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后國(guó)家，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)諸如電力、煙草、鋼鐵、礦業(yè)等行業(yè)均是需耗費(fèi)巨大的碳、油、電資源為代價(jià)而發(fā)展，由于高消耗，高排放，高污染，使我國(guó)深受其害，酸雨、光霧、天災(zāi)不斷，高碳經(jīng)濟(jì)雖然帶來(lái)了一定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，但污染卻給人民帶難了深重的問(wèn)題與困難，在治理污染中我們也損失了許多經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，如何能在低消耗、低排放（甚至是零排放）、無(wú)污染提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，需要全體人民思考與討論。《低碳經(jīng)濟(jì)》就為我們專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)了解低碳經(jīng)濟(jì)，更新思想觀念，增強(qiáng)低碳意識(shí)，提升創(chuàng)新能力和管理水平，積極參與低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了重要的理論和實(shí)踐參考。
就是要在生活作息時(shí)所耗用的能量盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)水和回收等方面來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，而是要求我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣，如選用節(jié)能空調(diào)，夏天空調(diào)調(diào)高一度，冬天調(diào)低一度，家里所有燈泡均改用節(jié)能燈，并養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣；用太陽(yáng)能熱水器，省電又省氣；選用節(jié)能洗衣機(jī)，清洗衣服的水還可以循環(huán)使用；洗菜的水和洗衣服的二道水、洗澡水，用來(lái)沖馬桶，盡量做到一水多用。少開(kāi)私家車，多坐公交或步行；多使用環(huán)保袋等等，這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。
親子閱心得體會(huì)如何寫篇九
敬愛(ài)的黨組織：
懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我有幸參加了東北師范大學(xué)舉辦的入黨積極分子黨課培訓(xùn)班。我十分珍惜這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在課上專心聽(tīng)講，并認(rèn)真做好筆記。
“信念堅(jiān)定，政治堅(jiān)定，是共產(chǎn)黨員的最基本的品格。”周書(shū)記講的這堂課我印象極深。七十多歲的周書(shū)記是那么神采奕奕，精神抖擻，讓我們看到了一位老共產(chǎn)黨員的淵博知識(shí)和修養(yǎng)。
點(diǎn)囑托讓我既激動(dòng)心里又暖暖的。周書(shū)記的囑托我會(huì)永記在心：做一名思想上入黨的黨員，做一名得到人民群眾擁護(hù)和滿意的黨員；做一名政治堅(jiān)定、在大是大非面前頭腦清醒的黨員；熟悉黨的奮斗史，清醒的認(rèn)識(shí)黨面臨的艱難形式，認(rèn)識(shí)敵我友；將自己的信念和追求堅(jiān)持終生——終生為人民服務(wù)。
黨員的要求來(lái)要求自己，讓自己早日達(dá)到黨員的條件，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
從中學(xué)開(kāi)始，在思想政治課和歷史課上，我就學(xué)習(xí)了關(guān)于我黨誕生發(fā)展的歷史，研習(xí)了我黨在不同時(shí)期的方針政策。通過(guò)這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨有了更系統(tǒng)、更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)又是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了黨必須是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
在黨課的學(xué)習(xí)中談到了入黨動(dòng)機(jī)的問(wèn)題，使我明白了要想真正地成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，首先就要樹(shù)立端正的入黨動(dòng)機(jī)，正如毛澤東同志所指出的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒(méi)有完全入黨，甚至完全沒(méi)有入黨。
這種思想上沒(méi)有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨。”這就要求我們每一個(gè)要求入黨的同志都應(yīng)引以為鑒，不論組織上是否入了黨，都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨，而且要長(zhǎng)期地注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想，決不能“入黨前拼命干，入黨后松一半”。不論面對(duì)什么困難，都不能動(dòng)搖自己為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的堅(jiān)定信念；要有全心全意為人民服務(wù)的思想，通過(guò)黨組織的培訓(xùn)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，政治上始終與黨中央保持高度一致，到實(shí)踐中鍛煉，要懂得入黨不是一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。要牢記雖然自己還不是一名共產(chǎn)黨員，但必須認(rèn)真履行黨員標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際工作中積極表現(xiàn)，真干、實(shí)干、腳踏實(shí)地的做實(shí)事，做好事。并向黨員同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)诟鱾€(gè)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。
在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我一定要全面理解黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待黨員標(biāo)準(zhǔn)，并按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，找出自己的差距，通過(guò)正確的途徑，一步一個(gè)腳印地把自己鍛煉成為具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。這是一個(gè)質(zhì)的飛躍，它意味著對(duì)自己提出了更高的要求和希望。通過(guò)不斷努力，不斷上進(jìn)，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，不得謀求任何私利和特權(quán)。樹(shù)立黨員意識(shí)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性只是個(gè)最普遍、最基本的要求，只有自覺(jué)增強(qiáng)黨員意識(shí)，才能保持共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，才能成為一名學(xué)校中的合格黨員，成為一名社會(huì)上的優(yōu)秀合格黨員！認(rèn)真開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，樹(shù)立可親、可信、可敬的形象。
消化新理論.我決心在今后的學(xué)習(xí)工作實(shí)際中，進(jìn)一步按照黨章要求，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺(jué)悟，把黨員的先進(jìn)性具體體現(xiàn)在工作崗位上，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，真正發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，積極為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
我深知自己離黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有很大差距，還有許多自身的缺點(diǎn)和不足，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平和工作能力。按照黨組織的要求，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，在思想上積極要求進(jìn)步，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員。
親子閱心得體會(huì)如何寫篇十
第一段：引言（介紹親子關(guān)系的重要性）
親子關(guān)系是人類社會(huì)中最基本、最親密的關(guān)系之一，對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都非常重要。一個(gè)和睦的親子關(guān)系既能穩(wěn)定家庭，也能促進(jìn)子女的健康成長(zhǎng)。但是，在現(xiàn)代社會(huì)中，由于各種原因，親子關(guān)系常常出現(xiàn)了隔閡和緊張。本文將探討如何經(jīng)營(yíng)親子關(guān)系，分享一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：尊重和溝通
親子關(guān)系建立在尊重和溝通的基礎(chǔ)之上。父母應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和權(quán)利，不要用自己的意見(jiàn)和期望來(lái)束縛他們。在與孩子溝通時(shí)，要傾聽(tīng)他們的想法和感受，給予他們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。此外，父母要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的身心需求，共同關(guān)心家庭和個(gè)體成員的問(wèn)題。通過(guò)尊重和溝通，親子之間的關(guān)系將更加和諧。
第三段：建立共同的興趣和愛(ài)好
家庭是一個(gè)共同體，每個(gè)成員都應(yīng)該有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的興趣和愛(ài)好。父母可以與孩子一起參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)共同的興趣。這樣不僅可以增進(jìn)親子間的情感聯(lián)系，還可以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。同時(shí)，親子間的共同愛(ài)好也是增進(jìn)互相理解和溝通的橋梁，在共同的興趣上，家庭成員之間的關(guān)系會(huì)變得更加緊密。
第四段：培養(yǎng)親子間的信任和情感
親子關(guān)系中的信任和情感是非常重要的。建立一個(gè)信任的家庭氛圍，可以讓孩子感到自己受到尊重和支持。父母應(yīng)該給予孩子足夠的自由和獨(dú)立，讓他們學(xué)會(huì)自我決策和解決問(wèn)題。同時(shí)，父母也要關(guān)注親子間情感的表達(dá)和交流。經(jīng)常與孩子們一起分享快樂(lè)和痛苦，讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)和支持，從而建立起深厚的親子情感。
第五段：關(guān)愛(ài)和支持
最后，關(guān)愛(ài)和支持是親子關(guān)系維系的重要元素。父母要給予孩子關(guān)心和關(guān)注，不僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要關(guān)心他們的情緒和心理健康。在孩子遇到困難和挫折時(shí)，父母應(yīng)該積極支持和鼓勵(lì)他們，幫助他們樹(shù)立自信心和積極的心態(tài)。同時(shí)，父母也要成為孩子的榜樣，用自己的行動(dòng)和言傳身教來(lái)影響孩子。
結(jié)論：
親子關(guān)系是一個(gè)持續(xù)建設(shè)和經(jīng)營(yíng)的過(guò)程，需要父母和孩子共同努力。通過(guò)尊重和溝通、共同的興趣和愛(ài)好、信任和情感以及關(guān)愛(ài)和支持，我們可以建立一個(gè)和諧、穩(wěn)定的親子關(guān)系。這不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益，也能讓整個(gè)家庭更加幸福和美滿。因此，讓我們一起努力，經(jīng)營(yíng)好親子關(guān)系，共同創(chuàng)造幸福的家庭。
親子閱心得體會(huì)如何寫篇十一
親子運(yùn)動(dòng)是近年來(lái)越來(lái)越受到家庭關(guān)注的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)親子運(yùn)動(dòng)，父母和孩子可以共同鍛煉身體，增進(jìn)感情，促進(jìn)家庭凝聚力。然而，在親子運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，有些人可能會(huì)遇到一些困惑和問(wèn)題。為了能夠更好地開(kāi)發(fā)親子運(yùn)動(dòng)，以下將從制定計(jì)劃、選擇適合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、營(yíng)造良好氛圍、保持堅(jiān)持精神和注重安全注意事項(xiàng)五個(gè)方面，提供一些個(gè)人心得體會(huì)。
第一段：合理制定計(jì)劃
一項(xiàng)成功的親子運(yùn)動(dòng)需要合理的計(jì)劃，首先需要考慮到每個(gè)家庭成員的興趣和時(shí)間安排。父母可以與孩子一起商量，選擇適合全家參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。比如騎自行車、跑步、游泳等項(xiàng)目都是較為常見(jiàn)并且適合親子參與的運(yùn)動(dòng)方式。其次，要確保計(jì)劃合理安排，不過(guò)分占用像課業(yè)、工作、休息等其他重要時(shí)間。并且，計(jì)劃應(yīng)該有一定的彈性，以便根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
第二段：選擇適合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
不同年齡段的孩子需要不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。幼兒期的孩子適合選擇一些簡(jiǎn)單、有趣的運(yùn)動(dòng)，如室內(nèi)爬行、球類游戲等。小學(xué)生可以選擇一些更具挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，如滑冰、滑板等。而對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，可以選擇一些更為復(fù)雜的項(xiàng)目，如籃球、足球等。父母需要根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好和體力情況，合理選擇適合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以確保孩子的參與積極性和興趣。
第三段：營(yíng)造良好的氛圍
親子運(yùn)動(dòng)不僅是鍛煉身體的機(jī)會(huì)，也是增進(jìn)親子感情的重要途徑。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，父母需要注重營(yíng)造良好的氛圍，讓孩子感受到安全、快樂(lè)和親密。可以通過(guò)鼓勵(lì)、贊美和表?yè)P(yáng)的方式，激發(fā)孩子的積極性和主動(dòng)性。在運(yùn)動(dòng)中，父母可以以身作則，展示出自己積極向上的一面，給孩子樹(shù)立榜樣。
第四段：保持堅(jiān)持精神
親子運(yùn)動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)暫時(shí)的體驗(yàn)，更是一種健康生活的方式。因此，父母需要培養(yǎng)孩子堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。可以通過(guò)制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制或者制定目標(biāo)計(jì)劃等方式，讓孩子在鍛煉中堅(jiān)持下去。另外，父母也需要保持自身的堅(jiān)持精神，以身作則，給孩子樹(shù)立榜樣。
第五段：注重安全注意事項(xiàng)
無(wú)論是親子運(yùn)動(dòng)還是個(gè)體運(yùn)動(dòng)，安全都是最重要的。在親子運(yùn)動(dòng)中，父母需要特別注重孩子的安全。首先要確保孩子選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和場(chǎng)地安全可靠。其次要做好預(yù)防措施，如佩戴適當(dāng)?shù)淖o(hù)具、使用合適的運(yùn)動(dòng)裝備等。同時(shí)，父母也需要密切監(jiān)督孩子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，及時(shí)幫助和指導(dǎo)，避免發(fā)生意外事故。
總結(jié)：通過(guò)以上五個(gè)方面的努力和關(guān)注，我們可以更好地開(kāi)發(fā)親子運(yùn)動(dòng)，提高家庭幸福指數(shù)。親子運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉身體，還能增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持精神。希望每個(gè)家庭都能盡快加入到親子運(yùn)動(dòng)的行列中來(lái)，享受運(yùn)動(dòng)、享受親子時(shí)光。
親子閱心得體會(huì)如何寫篇十二
目錄
正文第一篇：招聘會(huì)寫心得體會(huì) 就業(yè)指導(dǎo)招聘會(huì)心得體會(huì) 招聘會(huì)感悟
班級(jí)：物聯(lián)xx2姓名：殷凱華學(xué)號(hào)：xxxxxxxxxx得分： 通過(guò)本次招聘會(huì)喚醒了我的緊迫意識(shí)，使我開(kāi)始思考自己未來(lái)的發(fā)展方向，進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。由小及大，對(duì)于本次招聘會(huì)我有了一下感悟。
一、真才實(shí)學(xué)才是硬道理：現(xiàn)在的單位在招聘要求中很多都提到計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)的要求等。通過(guò)與招聘單位人員的交流，使我對(duì)于自身各方面的不足有了更深的體會(huì)和壓力。現(xiàn)在的單位需要的不僅僅是學(xué)歷，還注重的是當(dāng)今大學(xué)生各方面的能力，一些單位都問(wèn)及在校工作經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題，毋庸置疑，工作能力在現(xiàn)在的工作中起著越來(lái)越重要的作用。有些好的公司上面沒(méi)有寫明是否必須是名牌大學(xué)的畢業(yè)生，只要具備其相應(yīng)能力就可以擇優(yōu)錄取。所以我們不必抱怨學(xué)校的優(yōu)劣，自己的真實(shí)能力永遠(yuǎn)是制勝的法寶。
二、大學(xué)期間儲(chǔ)學(xué)兼能：大學(xué)給我們提供了良好學(xué)習(xí)環(huán)境，圖書(shū)館、自習(xí)室、實(shí)驗(yàn)室等，我們需要合理利用這些資源使自己知識(shí)豐富以來(lái)，而不是養(yǎng)成懶散的習(xí)慣。關(guān)于化學(xué)學(xué)院的學(xué)生應(yīng)該了解化工行業(yè)里面需要什么樣的人才，需要具備什么樣的技能，有什么樣的崗位以及發(fā)展的路線，這些都需要再大二大三就做好了解，設(shè)計(jì)好自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。海闊任魚(yú)躍、天高任鳥(niǎo)飛。只要有足夠的恒心和耐力，我們都可以把自己磨礪成一個(gè)有用的人才，如此我們才不忌諱招聘會(huì)的人才危機(jī)。
三、有備無(wú)患：作為大二的學(xué)生，我們對(duì)目前的就業(yè)毫無(wú)頭緒，雖然就業(yè)指導(dǎo)的課已讓我們對(duì)如何寫簡(jiǎn)歷和應(yīng)對(duì)面試有了一定了解，但我覺(jué)得我們還要了解就業(yè)形勢(shì)，正確評(píng)估自己，樹(shù)立自主擇業(yè)的就業(yè)觀，培養(yǎng)積極地就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)自己，調(diào)整自己的職業(yè)抱負(fù)。我們作為新世紀(jì)的大學(xué)生，雖然擁有很多空閑玩樂(lè)的世界，但畢竟學(xué)習(xí)還是我們生活的主要組成部分。我們有著親人的庇護(hù)，師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，但我們始終是要走出去的，為自己的未來(lái)開(kāi)創(chuàng)一片光景。在大學(xué)時(shí)代，我們可以抽出一部分的時(shí)間來(lái)放松自己，但大學(xué)也是我們積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)光。我們經(jīng)常看到很多的畢業(yè)生在即將畢業(yè)的時(shí)候仍然毫無(wú)頭緒。如果我們想要有一個(gè)更美好的未來(lái)，還是要抓緊時(shí)間努力充實(shí)自己，開(kāi)拓個(gè)人視野，為以后的發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。此外，大學(xué)生不僅要有廣博的知識(shí)，還要有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。即使我們還未畢業(yè)，但一定的工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)相對(duì)的增加個(gè)人閱歷。我們生活在一個(gè)比較溫和的環(huán)境，無(wú)法面對(duì)社會(huì)的殘酷。如果在大學(xué)期間進(jìn)行一些必要地生活實(shí)踐，則能夠幫助我們學(xué)習(xí)人與人之間相處的最佳模式，在遇到一些棘手的問(wèn)題時(shí)也能夠充分運(yùn)用個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)去解決。在招聘會(huì)上，我們看到很多單位需要的是那些具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的人，而那些生活一片空白的人勢(shì)必會(huì)被淘汰。
在另一方面，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我覺(jué)得現(xiàn)代大學(xué)生所需要的還有與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的精神。我們都知道這是個(gè)信息發(fā)達(dá)、高速發(fā)展的社會(huì)，我們所掌握的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這需要我們不斷地學(xué)習(xí)與借鑒。而且在招聘會(huì)上，我們也可以看出，面試者并不需要你誠(chéng)實(shí)的回答問(wèn)題，而是如何機(jī)智的向別人展示你的優(yōu)點(diǎn)，并且有效地把自己推銷出去，這就要求我們學(xué)習(xí)一些面試技巧。在面對(duì)那些尖銳的問(wèn)題時(shí)，或者有技巧的避開(kāi)，或者將之轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有利的信息。
最后，我認(rèn)為學(xué)校“培養(yǎng)綜合應(yīng)用型的人才”這一教學(xué)理念是與社會(huì)的發(fā)展相適應(yīng)的。學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生方面，不僅注重我們的知識(shí)素養(yǎng)，也要求學(xué)生有比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)今世界需要的不再是那些呆板的工作者，而是富有創(chuàng)造性，能夠?qū)嵏傻娜恕Ｎ覀冊(cè)诖髮W(xué)時(shí)代應(yīng)該努力讓自己成為一個(gè)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人。通過(guò)此次的招聘會(huì)，我覺(jué)得時(shí)間是不會(huì)站在原地等我們的。我們應(yīng)該馬上行動(dòng)起來(lái)，充實(shí)自己，從而變得更加自信，取得未來(lái)的成功。
第二篇：入黨必寫心得體會(huì) 敬愛(ài)的黨組織：
懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我有幸參加了東北師范大學(xué)舉辦的入黨積極分子黨課培訓(xùn)班。我十分珍惜這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在課上專心聽(tīng)講，并認(rèn)真做好筆記。
“信念堅(jiān)定，政治堅(jiān)定，是共產(chǎn)黨員的最基本的品格。”周書(shū)記講的這堂課我印象極深。七十多歲的周書(shū)記是那么神采奕奕，精神抖擻，讓我們看到了一位老共產(chǎn)黨員的淵博知識(shí)和修養(yǎng)。
周書(shū)記給我們講了共產(chǎn)黨員在為共產(chǎn)主義理想奮斗中必須正確認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，詳細(xì)的解釋了理想與失敗、理想與曲折、理想與現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。為激勵(lì)我們?yōu)橹袊?guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗提出的幾點(diǎn)囑托讓我既激動(dòng)心里又暖暖的。周書(shū)記的囑托我會(huì)永記在心：做一名思想上入黨的黨員，做一名得到人民群眾擁護(hù)和滿意的黨員；做一名政治堅(jiān)定、在大是大非面前頭腦清醒的黨員；熟悉黨的奮斗史，清醒的認(rèn)識(shí)黨面臨的艱難形式，認(rèn)識(shí)敵我友；將自己的信念和追求堅(jiān)持終生——終生為人民服務(wù)。
我覺(jué)得黨課培訓(xùn)的時(shí)間雖短，但對(duì)自己一生的影響卻是深遠(yuǎn)的，使自己對(duì)入黨有了更加具體的認(rèn)識(shí)，對(duì)怎樣成為一名合格的共產(chǎn)黨員有了更加明確的努力方向。而且經(jīng)過(guò)黨校的培訓(xùn)及對(duì)教材的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，而且我更深刻地對(duì)我黨在新時(shí)代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇以及我黨在新時(shí)期的發(fā)展方向，在內(nèi)心樹(shù)立了共產(chǎn)主義的信念。同時(shí)，我也意識(shí)到我黨組織性紀(jì)律性之強(qiáng)，入黨的條件之高，我發(fā)現(xiàn)自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會(huì)不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的要求來(lái)要求自己，讓自己早日達(dá)到黨員的條件，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
從中學(xué)開(kāi)始，在思想政治課和歷史課上，我就學(xué)習(xí)了關(guān)于我黨誕生發(fā)展的歷史，研習(xí)了我黨在不同時(shí)期的方針政策。通過(guò)這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨有了更系統(tǒng)、更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)又是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了黨必須是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在黨課的學(xué)習(xí)中談到了入黨動(dòng)機(jī)的問(wèn)題，使我明白了要想真正地成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，首先就要樹(shù)立端正的入黨動(dòng)機(jī)，正如毛澤東同志所指出的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒(méi)有完全入黨，甚至完全沒(méi)有入黨。這種思想上沒(méi)有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨。”這就要求我們每一個(gè)要求入黨的同志都應(yīng)引以為鑒，不論組織上是否入了黨，都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨，而且要長(zhǎng)期地注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想，決不能“入黨前拼命干，入黨后松一半”。不論面對(duì)什么困難，都不能動(dòng)搖自己為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的堅(jiān)定信念；要有全心全意為人民服務(wù)的思想，通過(guò)黨組織的培訓(xùn)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，政治上始終與黨中央保持高度一致，到實(shí)踐中鍛煉，要懂得入黨不是一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。要牢記雖然自己還不是一名共產(chǎn)黨員，但必須認(rèn)真履行黨員標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際工作中積極表現(xiàn)，真干、實(shí)干、腳踏實(shí)地的做實(shí)事，做好事。并向黨員同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)诟鱾€(gè)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。
在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我一定要全面理解黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待黨員標(biāo)準(zhǔn)，并按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，找出自己的差距，通過(guò)正確的途徑，一步一個(gè)腳印地把自己鍛煉成為具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。這是一個(gè)質(zhì)的飛躍，它意味著對(duì)自己提出了更高的要求和希望。通過(guò)不斷努力，不斷上進(jìn)，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)黨章、保持黨員先進(jìn)性就要樹(shù)立黨員意識(shí)、執(zhí)政為民意識(shí)。作為一個(gè)黨員，一定要全心全意為人民服務(wù)，要深刻理解共產(chǎn)黨員是一個(gè)崇高的稱號(hào)。這個(gè)稱號(hào)凝聚了無(wú)數(shù)革命先烈作出巨大犧牲所賦予的理想。要牢記黨員要求，履行黨員義務(wù)，享有黨員權(quán)利。時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，要不惜犧牲個(gè)人的一切，為共產(chǎn)主義奮斗終身。共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，不得謀求任何私利和特權(quán)。樹(shù)立黨員意識(shí)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性只是個(gè)最普遍、最基本的要求，只有自覺(jué)增強(qiáng)黨員意識(shí)，才能保持共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，才能成為一名學(xué)校中的合格黨員，成為一名社會(huì)上的優(yōu)秀合格黨員！認(rèn)真開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，樹(shù)立可親、可信、可敬的形象。
我決心在今后的學(xué)習(xí)工作實(shí)際中，進(jìn)一步按照黨章要求，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺(jué)悟，把黨員的先進(jìn)性具體體現(xiàn)在工作崗位上，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，真正發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，積極為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
我深知自己離黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有很大差距，還有許多自身的缺點(diǎn)和不足，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平和工作能力。按照黨組織的要求，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，在思想上積極要求進(jìn)步，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員。
第三篇：讀成語(yǔ)寫心得體會(huì)1 讀成語(yǔ)寫心得體會(huì) 水江司法所李承偉 現(xiàn)在就來(lái)分享一下我在春節(jié)期間看成語(yǔ)故事所得到的體會(huì)吧，先來(lái)講一講我所體會(huì)到的成語(yǔ)故事叫做：“感恩圖報(bào)”。
故事所講述的是春秋時(shí)候，吳國(guó)的大將軍伍子胥帶領(lǐng)吳國(guó)的士兵要去攻打鄭國(guó)。鄭國(guó)的國(guó)君鄭定公說(shuō)：“誰(shuí)能夠讓伍子胥把士兵帶回去，不來(lái)攻打我們，我一定重重地獎(jiǎng)賞他。”可惜沒(méi)有一個(gè)人想到好辦法，到了第四天早上，有個(gè)年輕的打漁郎跑來(lái)找鄭定公說(shuō)：“我有辦法讓伍子胥不來(lái)攻打鄭國(guó)。”鄭定公一聽(tīng)，馬上問(wèn)打漁郎：“你需要多少士兵和車子？”打漁郎搖搖頭說(shuō)：“我不用士兵和車子，也不用帶食物，我只要用我這根劃船的槳，就可以叫好幾萬(wàn)的吳國(guó)士兵回去吳國(guó)。”是什么樣的船槳那么厲害呀？打漁郎把船槳夾在胳肢窩下面，跑去吳國(guó)的兵營(yíng)找伍子胥。他一邊唱著歌，一邊敲打著船槳：“蘆中人，蘆中人；渡過(guò)江，誰(shuí)的恩？寶劍上，七星文；還給你，帶在身。你今天，得意了，可記得，漁丈人？”伍子胥看到打漁郎手上的船槳，馬上問(wèn)他：“年輕人，你是誰(shuí)呀？”打漁郎回答說(shuō)：“你沒(méi)看到我手里拿的船槳嗎？我爸爸就是靠這根船槳過(guò)日子，他還用這根船槳救了你呀。”伍子胥一聽(tīng)：“我想起來(lái)了！以前我逃難的時(shí)候，有一個(gè)打(本站向你推薦：)漁的先生救過(guò)我，我一直想報(bào)答他呢！原來(lái)你是他的兒子，你怎么會(huì)到這里來(lái)了呢？”
打漁郎說(shuō)：“還不是因?yàn)槟銈儏菄?guó)要來(lái)攻打我們鄭國(guó)，我們這些打漁的人通通被叫來(lái)這里。我們的國(guó)君鄭定公說(shuō)：‘只要誰(shuí)能夠請(qǐng)伍將軍退兵，不來(lái)攻打鄭國(guó)，我就重賞誰(shuí)！’希望伍將軍看在我死去的爸爸曾經(jīng)救過(guò)您，不要來(lái)攻打鄭國(guó)，也讓我回去能得到一些獎(jiǎng)賞。”伍子胥帶著感激的語(yǔ)氣說(shuō)：“因?yàn)槟惆职志攘宋遥也拍軌蚧钪?dāng)上大將軍。我怎么會(huì)忘記他的恩惠呢？我一定會(huì)幫你這個(gè)忙的！”伍子胥一說(shuō)完，馬上把吳國(guó)的士兵通通帶回去。打漁郎高興地把這個(gè)好消息告訴鄭定公。一下子，全鄭國(guó)的人都把打漁郎當(dāng)成了大救星，叫他「打漁的大夫」，鄭定公還送給他一百里的土地呢！伍子胥為了報(bào)答打漁郎的爸爸幫助過(guò)他，他不但不攻打鄭國(guó)還讓打漁郎得到獎(jiǎng)賞，這就叫做“感恩圖報(bào)”。
人就是要學(xué)會(huì)感恩圖報(bào)，報(bào)答父母，報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有對(duì)你有恩情的人，報(bào)答在你落難時(shí)幫助過(guò)你的人，就像伍子胥一樣，在他落難的時(shí)候，雖然幫助的他的一位漁夫，但是，他并沒(méi)有因?yàn)楫?dāng)上了大將軍而忘記了漁夫?qū)λ木让鳌?/p>
其實(shí)，感恩圖報(bào)并不是什么難事，過(guò)年了，回家多陪陪父母，幫父母做點(diǎn)力所能及的事，這也是感恩圖報(bào)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
第四篇：怎么寫黨課心得體會(huì) xxxx年，我參加了學(xué)院的黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中，我對(duì)我們黨的發(fā)展歷程、黨的思想宗旨以及我黨對(duì)未來(lái)的指導(dǎo)方針，都有了更深刻的了解與體會(huì)。這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是非常愉快的，也感動(dòng)于主講老師激情四射的演講，無(wú)數(shù)知識(shí)的融會(huì)貫通與串講都給我留下了深刻的印象。
作為二十一世紀(jì)的熱血青年，誰(shuí)不想為自己所衷心熱愛(ài)的祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)?因此我們要樹(shù)立為共產(chǎn)主義奮斗的崇高理想，站在共產(chǎn)主義思想高度，確立自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全新全意地位人民服務(wù)，毫不利己，想人民之所想，急人民之所急，時(shí)刻準(zhǔn)備著為人民的利益犧牲自己的一切，最終目的在于共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)。這就是說(shuō)要有崇高的信念。老師講的是很有道理的，信念越偉大越崇高，能力就會(huì)越大，就會(huì)為人民做出更大的貢獻(xiàn)，因此樹(shù)立崇高的信念是非常重要的。參加黨校培訓(xùn)，同樣使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的黨綱和黨章有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。這寫都將使我終身受益。我是來(lái)學(xué)習(xí)的，也是為入黨作必要的理論知識(shí)準(zhǔn)備而來(lái)的，但是，我們又不僅僅是為了入黨而來(lái)學(xué)習(xí)，否則就成了被動(dòng)的學(xué)習(xí)者，我們是為了自身發(fā)展的需要而來(lái)學(xué)習(xí)，是一個(gè)主動(dòng)要求上進(jìn)的學(xué)習(xí)者，相信通過(guò)我們的努力，我們不會(huì)辜負(fù)老師的期望，也不會(huì)辜負(fù)黨組織的要求。
我也認(rèn)識(shí)到在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上，決不可能是一帆坦途，也許將面臨著可以預(yù)料和不可預(yù)料的種種困難，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，二手在不斷地徐誒、不斷地實(shí)踐過(guò)程，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想見(jiàn)解，才形成的。在這一過(guò)程中，認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能。當(dāng)今的社會(huì)飛速發(fā)展，知識(shí)人才的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。作為年輕一代的大學(xué)生，我們應(yīng)該知道黨現(xiàn)階段的任務(wù)，亦應(yīng)知道自己應(yīng)如何完成這一任務(wù)而使自己成為一名有用的新時(shí)代接班人。一個(gè)有時(shí)間觀念，一個(gè)有責(zé)任感，一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的現(xiàn)代青年，才有能力完成黨交給我們的任務(wù)。
每一次的學(xué)習(xí)都是對(duì)我個(gè)人靈魂的一次洗禮。現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了入黨不僅是一種光榮，更重要的是應(yīng)該堅(jiān)定信仰，為我們黨的事業(yè)出謀劃策，用更多的熱情和更好的務(wù)實(shí)精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè)，要坦率真誠(chéng)，相信黨組織。進(jìn)程開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，使自己在思想上與黨組織靠近，加強(qiáng)自己在社會(huì)實(shí)踐各方面的鍛煉，爭(zhēng)取早日加入我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨并且成為優(yōu)秀的一員。我是來(lái)學(xué)習(xí)的，也是為入黨做必要準(zhǔn)備而來(lái)的，但是，我們又不僅僅是為了入黨而學(xué)習(xí)，否則就成了被動(dòng)的學(xué)習(xí)者，我們是為了自身發(fā)展的需要而來(lái)學(xué)習(xí)，是一個(gè)主動(dòng)要求上進(jìn)的學(xué)習(xí)者，我們的目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)求發(fā)展，通過(guò)發(fā)展促進(jìn)自己的政治面貌和精神面貌進(jìn)一步改善，相信通過(guò)我們的努力，我們不會(huì)辜負(fù)老師的期望，也不會(huì)辜負(fù)黨組織的要求，通過(guò)這次的黨校培訓(xùn)，我們一定會(huì)向黨組織交上一份滿意的答卷。
第五篇：寫讀書(shū)心得體會(huì)
心得體會(huì)就是一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書(shū)心得同學(xué)習(xí)禮記相近；實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。附學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文：
一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃
一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。
制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書(shū)，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來(lái)，辛苦定會(huì)有回報(bào)。
有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過(guò)于具體的計(jì)劃，這也沒(méi)有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。
計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。
二、學(xué)習(xí)需要興趣
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個(gè)過(guò)程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會(huì)極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
三、學(xué)習(xí)要專心
專心是效率的保證。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。
也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。
假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來(lái)。
四、學(xué)習(xí)要刻苦
"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，你需要這句話。
刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書(shū)的人是書(shū)呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來(lái)。它會(huì)帶來(lái)成績(jī)的穩(wěn)定性，并繼而帶來(lái)較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽(tīng)一遍這句老話，對(duì)你應(yīng)該是有好處的。我們向你推薦更多精彩范文：
親子閱心得體會(huì)如何寫篇十三
若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會(huì)被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進(jìn)避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。
如多層建筑物火災(zāi)，樓梯已被燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)，可以利用房屋的老虎窗、陽(yáng)臺(tái)、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。
親子閱心得體會(huì)如何寫篇十四
作為家庭中的一員，親子關(guān)系無(wú)疑是家庭和諧的重要保障。親子關(guān)系的良好與否直接影響著一個(gè)家庭的幸福指數(shù)，也關(guān)系著孩子的成長(zhǎng)發(fā)展和未來(lái)人生。然而，在如今快節(jié)奏的社會(huì)中，如何訓(xùn)練親子關(guān)系成為了很多家長(zhǎng)的困惑。下面，本文將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，談一談如何訓(xùn)練親子關(guān)系的心得體會(huì)。
第一段：培養(yǎng)良好的溝通方式
親子關(guān)系的基礎(chǔ)其實(shí)就是溝通。因此，當(dāng)家長(zhǎng)與孩子之間出現(xiàn)溝通問(wèn)題時(shí)，不妨從自身入手：在與孩子交流時(shí)，要將視線放在孩子身上，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法，給予積極的反饋和支持，讓孩子有被關(guān)注、被認(rèn)可的感覺(jué)。同時(shí)，也要教育孩子如何理性表達(dá)自己的想法，并及時(shí)回應(yīng)孩子的問(wèn)題和要求。
第二段：建立信任的橋梁
孩子是父母的天使，但他們也是獨(dú)立的個(gè)體，有著自己的思想和需求。因此，在親子關(guān)系中，父母要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)開(kāi)放、包容的氛圍，讓孩子感到被信任和被尊重。與此同時(shí)，父母要身體力行，給予孩子足夠的自由和空間，讓孩子有獨(dú)立的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并尊重孩子的選擇。
第三段：適時(shí)給予肯定和贊揚(yáng)
肯定和贊揚(yáng)是鼓勵(lì)孩子的有效方式，可以讓孩子建立起良好的自尊心和自信心。但是，要讓肯定和贊揚(yáng)產(chǎn)生滿意的效果，必須適時(shí)、適量地給予。在肯定和贊揚(yáng)孩子時(shí)，要著重關(guān)注他們的成就或成長(zhǎng)過(guò)程，而不是只看結(jié)果。此外，也要給孩子合理的反饋和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。
第四段：正確應(yīng)對(duì)矛盾和沖突
在親子關(guān)系中，矛盾和沖突是不可避免的。但處理起來(lái)卻不是一件簡(jiǎn)單的事情。父母在面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)，不應(yīng)該采取強(qiáng)硬或憤怒的態(tài)度，而是應(yīng)該采用溫和、耐心的方式與孩子溝通。同時(shí)，父母也要教育孩子如何合理表達(dá)自己的愿望和不滿，以及如何妥善解決矛盾和沖突。
第五段：營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍
親子關(guān)系不僅包括父母和孩子之間的關(guān)系，也涵蓋了家庭氛圍。如果一個(gè)家庭能營(yíng)造出溫暖、和諧的氛圍，會(huì)讓孩子在家中得到舒適和安全的感覺(jué)。因此，家長(zhǎng)要注重家庭價(jià)值觀的傳承和生活品質(zhì)的提升，多鼓勵(lì)家庭成員之間互相關(guān)愛(ài)，彼此支持，從而讓每個(gè)家庭成員都能感受到歸屬感和滿足感。
在現(xiàn)實(shí)生活中，親子關(guān)系是一個(gè)需要用心經(jīng)營(yíng)的過(guò)程。通過(guò)本文的介紹，相信大家都能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到如何訓(xùn)練親子關(guān)系，從而讓每個(gè)家庭成員都能夠獲得真正的幸福和滿足。無(wú)論是父母還是孩子，都要付出時(shí)間和愛(ài)心，相互理解和信任，共同努力，讓親子關(guān)系像樂(lè)曲一樣和諧動(dòng)聽(tīng)。
親子閱心得體會(huì)如何寫篇十五
一學(xué)期一次的教師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)讓我有很深的感觸，教師的課各具特色，各具風(fēng)格，從不同的課型角度給我們展示了在新綱要的引領(lǐng)下，老師們觀念的更新，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主，把時(shí)間留給孩子，深挖教材，明確目標(biāo)的體現(xiàn)。
這些課與名師的課有所不同，少了些仰視，多了些真實(shí)。我們教師中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有上任不足半年的年輕教師。她們能站在這兒上課，就是非常優(yōu)秀的。這樣的課堂不僅是對(duì)教師基本功素質(zhì)的考驗(yàn)，還是對(duì)教師課堂駕御能力的考驗(yàn)，也是心理素質(zhì)的考驗(yàn)，與其說(shuō)坐在下面聽(tīng)課，其實(shí)是在欣賞，以敬佩的姿態(tài)去聆聽(tīng)，去學(xué)習(xí)。
我印象比較深刻的是黃禪老師上的《制作汽水》，黃老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她的語(yǔ)言極富感染力，能根據(jù)活動(dòng)需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語(yǔ)言很生動(dòng)，雖然有點(diǎn)夸張，但她的每一個(gè)眼神，每一個(gè)手勢(shì)，每一個(gè)動(dòng)作，都讓孩子們受到感染。正因?yàn)槿绱耍n堂上有了精彩的片段，課上，我聽(tīng)得津津有味，孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起，小口一次次打開(kāi)，有時(shí)為了搶答問(wèn)題高高站起，課堂是孩子的，她們喜歡、興趣濃。
《不倒翁》這節(jié)課是黃江麗老師上的課，她甜美的聲音，自然大方的教態(tài)，抓住孩子的心，用孩子喜歡的游戲教學(xué)法，融入孩子們的中間，與孩子們一起表演，整個(gè)活動(dòng)有規(guī)則，但不約束，活而不亂，調(diào)動(dòng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學(xué)，都是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽(tīng)起來(lái)更覺(jué)親切，更有收獲。
我覺(jué)得老師們的課都做到了以下幾點(diǎn)：
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)綱要精神。
《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習(xí)慣與整齊劃一，因?yàn)檫@樣便于管理。在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會(huì)要求小朋友“手背在背后，坐好不準(zhǔn)動(dòng)”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù)。還有上美術(shù)課的時(shí)候教師會(huì)在黑板上畫(huà)一副示范畫(huà)，評(píng)價(jià)是以畫(huà)得像不像為標(biāo)準(zhǔn)，這種教育方式對(duì)于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。隨著教育改革的深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的教學(xué)方式，開(kāi)始采用靈活多樣的教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見(jiàn)解，賞識(shí)每一個(gè)幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是新技術(shù)的發(fā)展，有的幼兒園引進(jìn)了多媒體教育手段，使幼兒園的課堂更加生動(dòng)活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權(quán)威的化身，老師總是對(duì)的。目前，強(qiáng)調(diào)建立民主、平等的師幼關(guān)系，要求幼兒教師“蹲下來(lái)與幼兒說(shuō)話”，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見(jiàn)解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。
每一節(jié)課教師都經(jīng)過(guò)精心的研究、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考慮，什么地方該說(shuō)什么?該提問(wèn)那些問(wèn)題，這些每一位老師都做到心中有數(shù)。如:李紅老師設(shè)計(jì)的《神奇的音樂(lè)》重點(diǎn)、難點(diǎn)清楚，大膽使用現(xiàn)有的電教設(shè)備。讓幼兒感受到音樂(lè)的魅力。彭娟老師設(shè)計(jì)的《小兔種蘿卜》充分抓住小班幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒動(dòng)起來(lái)，再就是培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神。
3、教具的準(zhǔn)備恰到好處：
一堂課的成功與否，教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵，如果你準(zhǔn)備的教具，孩子感興趣，愿意去了解它，認(rèn)識(shí)它，那么你這節(jié)課就成功了一半。龔竹老師的課件《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》形象逼真，孩子們通對(duì)原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)與課件進(jìn)行比較，更加清楚的了解了什么是冬眠?哪些動(dòng)物是冬眠過(guò)冬、哪些動(dòng)物是儲(chǔ)存食物過(guò)冬、哪些動(dòng)物是加厚皮毛過(guò)冬等。周菊玲老師《圖形找家》設(shè)計(jì)的圓嘴吧的貓、正方形嘴巴的豬讓孩子進(jìn)一步了解圖形的特征。
以上是個(gè)人的一點(diǎn)粗淺體會(huì)，當(dāng)然，還有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作中，我要刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。