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    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)

    時(shí)間:2025-07-11 作者:ZS文王

    學(xué)期工作計(jì)劃是在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)和工作任務(wù)進(jìn)行規(guī)劃和安排的一項(xiàng)重要工作。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)瀏覽一下一些學(xué)期工作計(jì)劃的范例,希望可以給大家?guī)?lái)些許靈感。

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇一

    進(jìn)入21世紀(jì)社會(huì)需要的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好學(xué)歷高的人,也需要有能力,敢于創(chuàng)新,敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代,要鼓勵(lì)學(xué)生們多參加系、學(xué)院活動(dòng)來(lái)鍛煉自己,提高自己的能力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,講出自己的想法。

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇二

    1、我作為一名新組班的班主任,要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育,不斷更新教育觀念,緊跟教育的時(shí)代要求,以學(xué)生為主體,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。

    2、德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行,并重視德育工作的內(nèi)化過(guò)程。

    3、做好初二學(xué)生心理健康教育工作:幫助學(xué)生過(guò)渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段、樹立自信心。

    4、針對(duì)初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。

    5、運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功(壯底氣——樹正氣——興和氣——育靈氣),增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)凝聚力,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

    6、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,安全教育,養(yǎng)成教育。

    7、讓學(xué)生都來(lái)參與班級(jí)管理。

    8、開(kāi)展多次主題班會(huì),以及豐富的課余活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。

    9、開(kāi)展:“走出去,獻(xiàn)愛(ài)心,參與實(shí)踐”等活動(dòng),抓住時(shí)機(jī)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)教育。

    10、架起一座溝通的橋梁(學(xué)校——學(xué)生——家庭)。

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇三

    踏入社會(huì),社交能力是必不可少的,我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的層面時(shí),同學(xué)之間應(yīng)該多交流,多體會(huì)彼此的想法。就像本學(xué)期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會(huì)的效果,在心與心交流的班會(huì)是同學(xué)們可以任意提問(wèn),讓大家共同探討假如進(jìn)入社會(huì)后,我們遇到這些問(wèn)題我們?cè)撛趺醋觥?/p>

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇四

    新學(xué)期開(kāi)始了,在新的的學(xué)期,我將會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級(jí)。通過(guò)之前和學(xué)生兩年的磨合,現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了,和兩年前相比,學(xué)生的升高體重都有很大的變化了,青春期的學(xué)生是躁動(dòng)的,以后的道路還將會(huì)怎樣,就要看教師的指導(dǎo)性如何了。我作為初三班主任,一定會(huì)改正好,將學(xué)生帶到最好的軌道中來(lái)的,我相信自己可以做好!

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇五

    1、班主任必須更新教育觀念,樹立新的教育觀,強(qiáng)化意識(shí),要具有強(qiáng)烈的求知欲,在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì):

    (1)職業(yè)道德素質(zhì)。

    a:堅(jiān)定正確的政治方向。

    b:熱愛(ài)班主任工作。

    c:熱愛(ài)學(xué)生。

    d:以自身為范,為人師表。

    (2)學(xué)識(shí)素質(zhì):

    a:扎實(shí)的專業(yè)。

    b:寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。

    c:現(xiàn)代教育科學(xué)理論。

    (3)能力素質(zhì):

    a:較強(qiáng)的組織能力。

    b:開(kāi)拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。

    c:人際交往能力。

    (4)健康的心理素質(zhì):

    2、做好學(xué)生心理健康教育工作。

    (1)通過(guò)“班主任信箱”了解學(xué)生。

    (2)與學(xué)生談心,做學(xué)生的知心朋友。

    (3)開(kāi)設(shè)專題知識(shí)講座,加強(qiáng)心理引導(dǎo)。

    (4)召開(kāi)主題班會(huì),加深自我認(rèn)識(shí)。

    (5)做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,并多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生。

    教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò):“現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動(dòng)是架在河流上的橋梁,信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力,理想的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹立。”

    3、幫助孩子增強(qiáng)自信心:

    (1)要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信,包括所取得的進(jìn)步以及成績(jī)。

    (2)禁止說(shuō):我不行、我不能等帶“不”字的消極話語(yǔ)。

    (3)給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅,并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。

    (4)制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo),來(lái)加強(qiáng)他們的自信心。

    (5)尊重學(xué)生人格,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。

    (6)對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

    4、做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通:

    (1)寬容。

    (2)真誠(chéng)。

    (3)期望。

    (4)要求適當(dāng)。

    5、讓學(xué)生自己管理班級(jí):利用四包制度即:班級(jí)干部包人,組長(zhǎng)包組,同桌包學(xué)習(xí),個(gè)人包衛(wèi)生。

    通過(guò)我這么多年的教學(xué),我知道自己在今后的教學(xué)中,可以將學(xué)生帶到一個(gè)正確的軌道上來(lái)的。工作能力和經(jīng)驗(yàn)告訴我,自己可以的。不過(guò)在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,很多的學(xué)生有了自己獨(dú)立的思想,是很不好管理的,以后的道路我堅(jiān)信我可以做好,不過(guò)是比較困難,但是可以克服。我一定會(huì)教好自己的學(xué)生,讓他們?cè)谡_的軌道上前進(jìn),在成為國(guó)家棟梁之才之后,為國(guó)家建設(shè)做出最大的貢獻(xiàn)!

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇六

    鑒于本學(xué)期班級(jí)興趣小組帶給了同學(xué)許多樂(lè)趣,而且通過(guò)各種辦法,途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識(shí)而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。八班、九班各有7個(gè)興趣小組,各小組輪流主持活動(dòng),以周為單位,每周舉行兩個(gè)課時(shí),來(lái)活躍班級(jí)氣氛,調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇七

    全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì)把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合學(xué)校德育工作的要求,注重工作的科學(xué)性。思想性和層次性,抓好班級(jí)教育工作。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)發(fā),落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,并做好學(xué)校——班級(jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通,互相支持配合工作。

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇八

    因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生步入社會(huì)的最后一個(gè)臺(tái)階,所以在這個(gè)臺(tái)階上同學(xué)們必須學(xué)會(huì)很多知識(shí),而禮儀就是最基本的一項(xiàng)。

    在本學(xué)期中,學(xué)校舉行辯論賽等許多活動(dòng)都要求同學(xué)穿正裝,而穿正裝最基本的色調(diào)搭配:黑色皮鞋不能與白襪子搭配等,基本常識(shí)學(xué)生都不懂,而且越來(lái)越多的學(xué)生不注重這方面的知識(shí)。要是學(xué)生將來(lái)走上職場(chǎng)做一個(gè)有素質(zhì)、有禮貌的人,開(kāi)展這樣的禮儀知識(shí)培訓(xùn)班會(huì)是十分必要的。

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇九

    在管理班級(jí)的同時(shí),也是要進(jìn)取的和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,之前也有建群,很多事情能夠在群里通知家長(zhǎng),一些學(xué)生的問(wèn)題,也是和他們私聊或者直接上門拜訪的形式,去讓孩子在學(xué)校的情景讓家長(zhǎng)更加的了解。一齊為孩子的教育做好工作,異常是一些比較調(diào)皮和不太愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生更是要重點(diǎn)的關(guān)注,去找到他們問(wèn)題的所在,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,遵守紀(jì)律的方法。優(yōu)秀的孩子也是同樣讓家長(zhǎng)明白他們的孩子在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò),當(dāng)然還有很多孩子是在學(xué)校表現(xiàn)的比較普通,可是都是很努力的孩子也是要讓家長(zhǎng)們明白他們的努力,以及給他們關(guān)照。不能說(shuō)他們不錯(cuò),就放任不管,可能有些學(xué)生就是需要教師關(guān)注的,不然可能會(huì)作出一些不遵守紀(jì)律的事情來(lái)引起教師的注意,或者學(xué)習(xí)沒(méi)有那么認(rèn)真了。

    x年級(jí)的班主任工作之前沒(méi)有做過(guò),這次跟班上雖然對(duì)孩子們比較熟悉,可是還是有很多事情要請(qǐng)教老教師,多向他們學(xué)習(xí),這樣才能做好我的班主任工作,同樣在工作中也是要隨時(shí)的調(diào)整我的教學(xué)計(jì)劃,更好的為學(xué)生們的成長(zhǎng)而服務(wù)。

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇十

    個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

    2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇十一

    1、學(xué)習(xí)方面使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,使思品、英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)?nèi)嫣岣撸茖W(xué)、語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)穩(wěn)中提高,數(shù)學(xué)成績(jī)繼續(xù)保持前列。

    2、文明行為方面進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,出現(xiàn)問(wèn)題馬上糾正,引導(dǎo)大家養(yǎng)成規(guī)范的行為習(xí)慣。

    3、衛(wèi)生方面,通過(guò)鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),希望加強(qiáng)工作責(zé)任感教育讓大家有良好的意識(shí)。

    4、德育工作處處與學(xué)校教育處保持一致。

    5、充分利用班干部資源,讓這部分學(xué)生在早讀時(shí)督促其他學(xué)生閱讀。

    6、每天吃完午飯之后,可以引導(dǎo)學(xué)生在教室里靜靜閱讀。

    7、教師自己樹立起愛(ài)讀書的形象,潛移默化的影響本班學(xué)生。

    8、充分利用閱讀課,讓學(xué)生自己上臺(tái)表演、講故事,并開(kāi)展多種形式的讀書交流活動(dòng)。

    希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng),使每個(gè)學(xué)生都能健康,活潑,生動(dòng),全面地發(fā)展,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇十二

    孩子雖然已經(jīng)上x年級(jí)了,變大也更懂事了,可是還是有很多好動(dòng)的性子,對(duì)于衛(wèi)生方面也是要抓,要勤洗手,衣服穿戴整潔,玩鬧的時(shí)候不能不注意衛(wèi)生,在班級(jí)團(tuán)體的衛(wèi)生方面也是要做好,值日的學(xué)生要打掃好班級(jí)和學(xué)校分配的衛(wèi)生區(qū)域,日常里不能隨手扔垃圾,不能破壞花草樹木。在大掃除的時(shí)候也是要做好,不能玩鬧,同樣回到家里也是能夠幫忙自我的父母做一些家庭的衛(wèi)生工作,像扔垃圾,收拾桌子等等。

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇十三

    對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

    課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。

    2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇十四

    作為學(xué)生,學(xué)生應(yīng)該思想開(kāi)放,心胸寬廣。他們應(yīng)該有紳士和將軍的風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事情,你都可以容忍。俗話說(shuō)“丞相可以在肚子里撐船。”如果別人指責(zé)你,你要想想自己的錯(cuò)誤,改正。如果不是自己的錯(cuò)誤,應(yīng)該以此為戒。如果沒(méi)有,就不要一時(shí)沖動(dòng)大驚小怪。看來(lái)你不大方,太小氣,太小心眼了。班主任希望每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)心胸寬廣,不關(guān)心別人,默默學(xué)習(xí)的人。

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇十五

    時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼已到了高三最后一個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在離高考還有100多天,進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段,為了讓學(xué)生能在高三后期獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,能讓更多的同學(xué)達(dá)成自己的理想,結(jié)合學(xué)校和年級(jí)的工作安排,制定班級(jí)工作計(jì)劃如下:

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇十六

    首先,班主任要維護(hù)老師的威信,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)老師的尊重感;其次,班主任要為教師提供與學(xué)生交流的機(jī)會(huì);第三,班主任應(yīng)該能夠妥善處理師生沖突;第四,班主任要積極聽(tīng)取老師對(duì)班級(jí)的意見(jiàn);最后,班主任應(yīng)更加重視和了解學(xué)科教師的工作,努力協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法的教育和指導(dǎo),不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇十七

    一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

    二、通過(guò)主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

    三、通過(guò)前幾屆高考學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

    四、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

    (1)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大,要努力一周兩周問(wèn)題不大,要長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)某些習(xí)慣得過(guò)且過(guò)的同學(xué)來(lái)說(shuō)就很困難。所以要做好長(zhǎng)期的關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)的打算,隨時(shí)進(jìn)行提醒和督促,尤其是后進(jìn)生和部分尖子生。

    (2)結(jié)合每一次考試,做好學(xué)生考試心態(tài)的輔導(dǎo)工作,特別關(guān)注心理脆弱的部分同學(xué)的考試心態(tài)的調(diào)節(jié)工作。

    五、做好學(xué)生后勤保障工作。

    除及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生地考試心態(tài)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作外,關(guān)注學(xué)生生活狀況,及時(shí)解決他們各種困難,保證學(xué)生能及時(shí)排除不必要地生活壓力。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里積極備考。

    六、加強(qiáng)與科任老師以及家長(zhǎng)的交流和聯(lián)系。

    積極與科任老師取得聯(lián)系,將問(wèn)題學(xué)生和需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生情況及時(shí)報(bào)告給相關(guān)老師,爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生獲得老師的關(guān)注,提升優(yōu)勢(shì)學(xué)科,彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科。主動(dòng)積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,全方面了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),也讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,配合學(xué)校做好學(xué)生的生活、思想工作。最大限度發(fā)揮學(xué)生的潛能,力爭(zhēng)做到最好。

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇十八

    班主任不但要管理好班級(jí),同樣我也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理班級(jí),這學(xué)期同樣要進(jìn)行班干部的一個(gè)選舉和培養(yǎng)工作,讓那些熱心為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生做好班干部的工作,培養(yǎng)他們的職責(zé)心,進(jìn)取挖掘他們的潛能,異常是一些之前沒(méi)做過(guò)班干部的學(xué)生,更是要鼓勵(lì)他們?nèi)ジ?jìng)選,讓他們學(xué)會(huì)管理,學(xué)會(huì)和同學(xué)更好的相處,共同的把班級(jí)給管理好。

    學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)手冊(cè)(精選19篇)篇十九

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