在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
英語(yǔ)比賽英語(yǔ)比賽主持稿篇一
：以“xxx”為主題寫(xiě)一篇文章，題目自定。
：山東工藝美術(shù)學(xué)院團(tuán)委
a)活動(dòng)形式：英語(yǔ)散文的征集和評(píng)比。
b)活動(dòng)目的：為豐富校園文化生活，以及迎接即將到來(lái)的大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，特開(kāi)展主題為英語(yǔ)寫(xiě)作的比賽活動(dòng)，以鍛煉在校大學(xué)生的英語(yǔ)能力，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
a)提前一周張貼海報(bào)通知。
b)選手報(bào)名,在公寓樓前十字路口。
b)給參賽者一周的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)散文的創(chuàng)作。文章以電子稿或打印稿的形式提交。電子稿發(fā)到群郵箱，打印稿安排會(huì)員進(jìn)行收取。
c)由工作人員負(fù)責(zé)整理收集稿件
d)作品由專業(yè)老師評(píng)選優(yōu)秀作品。
e)公布比賽結(jié)果并頒發(fā)證書(shū)。
英語(yǔ)比賽英語(yǔ)比賽主持稿篇二
今天，是英語(yǔ)歌唱比賽開(kāi)幕，在這之前我們已經(jīng)練習(xí)好久了。
在多媒體教室里的所有人都盛裝出席。有小兔子、有烏龜、有馬里奧
那我們組表演的時(shí)候，我們走了出來(lái)，排好了隊(duì)伍，上了臺(tái)，等著音樂(lè)播放，過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)開(kāi)始播放了，我們也跳了起來(lái)，在跳的時(shí)候，我很緊張，背后一直冒著冷汗，腿一直在抖，有幾個(gè)動(dòng)作還是看旁邊的蘇梓涵才想起來(lái)的。
過(guò)了好久終于到了頒獎(jiǎng)典禮的時(shí)候了，一等獎(jiǎng)有好幾個(gè)，但還是沒(méi)有念到我們組，我有一些失望，心想：哎！我們組還沒(méi)有被念到，肯定是二等獎(jiǎng)！我一想完就聽(tīng)到了我們組的名字，很驚訝，我們排著隊(duì)伍上了臺(tái)，有一位同學(xué)對(duì)我們說(shuō)：“是一等獎(jiǎng)！是一等獎(jiǎng)！”聽(tīng)到了這句話我很興奮，發(fā)獎(jiǎng)的老師發(fā)給我一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我還不相信揉了揉眼睛，沒(méi)變，我又仔細(xì)的看了看，真的是一等獎(jiǎng)！我很自豪，回到位置上我一直在跟別組的講。
我們班里，我們組拿到了一等獎(jiǎng)，其他組都是二等獎(jiǎng)。
第二天上課，我們就領(lǐng)到了比賽老師給的糖。
英語(yǔ)比賽英語(yǔ)比賽主持稿篇三
當(dāng)我還是高一年級(jí)時(shí)，我看到臺(tái)上哥哥姐姐舌燦蓮花，充滿自信的表現(xiàn)，讓我崇拜不已，我期待有一天我也能像他們一樣，能站在學(xué)校的舞臺(tái)，盡情的表現(xiàn)自己。沒(méi)想 到當(dāng)我升上四年級(jí)時(shí)，竟然意外獲得校長(zhǎng)的推薦，給了我一個(gè)夢(mèng)寐以求的英語(yǔ)演講機(jī)會(huì)。當(dāng)老師告訴我這個(gè)從天上掉下來(lái)的消息時(shí)，剎那間，我嚇得目瞪口呆。
我懷著既期待又緊張的心情準(zhǔn)備，在練習(xí)的過(guò)程中，英語(yǔ)老師為了要我適應(yīng)計(jì)時(shí)鈴聲，控制好說(shuō)完故事的時(shí)間，模擬了比賽鈴聲響起的各種突發(fā)狀況。 當(dāng)我第一次練習(xí)聽(tīng)到催促的鈴聲，我心想：“天??！超過(guò)時(shí)間會(huì)被評(píng)審扣分！”頓時(shí)，我難過(guò)得流下傷心的眼淚。老師頻頻安慰我，要我心平氣和熟悉比賽的氣氛。
經(jīng)過(guò)反覆的練習(xí)，我漸漸的適應(yīng)鈴聲所帶給我的影響，并且能駕輕就熟的把握時(shí)間，最后，我終于能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說(shuō)完故事，也得到更多的自信。
到了正式比賽的當(dāng)天，我自信滿滿帶著精心設(shè)計(jì)的各種道具來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)。每個(gè)參賽對(duì)手實(shí)力堅(jiān)強(qiáng)，看到每個(gè)人將辛苦練習(xí)的成果，淋漓盡致的展現(xiàn)在舞臺(tái)上，激起了我強(qiáng)大的斗志。輪到我上臺(tái)時(shí)，我從容自若氣定神閑的態(tài)度，以及燦爛可愛(ài)的笑容，博得評(píng)審和觀眾如雷的掌聲，英語(yǔ)老師和親自前來(lái)為我鼓勵(lì)打氣的爸媽都極力稱贊我，我對(duì)自己的表現(xiàn)給予最高的評(píng)價(jià)，大家都斬釘截鐵的認(rèn)為冠軍非我莫屬。
當(dāng)成績(jī)公布時(shí)，出乎意料的，我居然名落孫山，當(dāng)場(chǎng)嚎啕大哭，爸媽只能在一旁安慰鼓勵(lì)我。
雖然這樣的結(jié)果，讓我難過(guò)不已，但“要怎么收獲先那么栽”，我堅(jiān)信只要我持續(xù)不懈，總有一天能為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)，我的努力將為自己種出一片幸福的花田。
英語(yǔ)比賽英語(yǔ)比賽主持稿篇四
在一間書(shū)房里，時(shí)不時(shí)地會(huì)傳出一句句英語(yǔ)句子。走近一看，我正坐在書(shū)桌前講著一篇關(guān)于駱駝的英語(yǔ)故事，旁邊則坐著嚴(yán)肅的媽媽，她時(shí)不時(shí)地給我糾正錯(cuò)誤。這就是比賽前的我，一個(gè)將要嘗試比賽的我。
經(jīng)過(guò)幾天的反復(fù)練習(xí)，我胸有成竹地來(lái)到了賽場(chǎng)準(zhǔn)備比賽。
只見(jiàn)一個(gè)女孩大大方方地走上舞臺(tái)，開(kāi)始自我介紹。隨后流利地講起了準(zhǔn)備的英語(yǔ)故事。她講得眉飛色舞，繪聲繪色。評(píng)委老師聽(tīng)得如癡如醉，仿佛自己也進(jìn)入了她的故事。這無(wú)疑是給了我們后面的選手來(lái)了個(gè)下馬威。我緊張的心情如起伏的波浪，一下子又一下地拍打著滿載信心和希望的小船，我的心都快蹦出來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊回蕩：“不要?dú)馔?，不要緊張，主要你努力了，成功一定會(huì)緊緊地拉住你的手?！蔽业男臐u漸平靜下來(lái)，但還是會(huì)有抑制不住的緊張。
輪到我上場(chǎng)了，我懷著忐忑不安地走上了舞臺(tái)。我先深深地吸了一口氣，開(kāi)始做起了自我介紹，但可以清晰的聽(tīng)出，我的聲音有點(diǎn)微微的顫抖。講著講著，我仿佛看見(jiàn)了優(yōu)質(zhì)駱駝在沙漠上行走，在綠洲里吃草。接二連三的畫(huà)面出現(xiàn)在了我的`眼前。我的心平靜了下來(lái)，聲音不再顫抖，人也變得大方起來(lái)了，還加上了動(dòng)作和感情。當(dāng)我講完了最后一句話，又說(shuō)了結(jié)束語(yǔ)之后，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。當(dāng)我往臺(tái)下看時(shí)，評(píng)委老師向我投來(lái)了贊許的目光，嘴上露出了甜甜的微笑。
晚上回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽比以往都要高興，我很奇怪。媽媽告訴我了我一個(gè)好消息：“集團(tuán)，你的英語(yǔ)故事比賽得了全年段第一名！”我聽(tīng)了這個(gè)消息，高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)，這可真是一個(gè)令我振奮的好消息啊！
是?。≈灰矣趪L試和努力，成功的小船一定是駛向你的！
英語(yǔ)比賽英語(yǔ)比賽主持稿篇五
紙是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的必備工具，紙更與人們的生活與工作息息相關(guān)，紙的重要性性不言而喻，然而因?yàn)槿藗內(nèi)狈υ旒埮c生態(tài)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)、工作、生活中存在著許多浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象。
節(jié)約用紙也就是植樹(shù)造林.保護(hù)環(huán)境 從學(xué)習(xí)中到生活中，我們都離不開(kāi)紙，而造紙的原材料主要就是樹(shù)皮等植物，要造紙就要砍樹(shù)，然而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，亂砍亂伐現(xiàn)象嚴(yán)重，沙漠化的加劇，無(wú)不意味著中國(guó)的森林覆蓋率正在逐漸減少。假如一直砍伐樹(shù)木的話，就有四個(gè)十分可怕的災(zāi)害在威脅著人們。這四個(gè)即將到來(lái)的災(zāi)害分別是：龍卷風(fēng)、沙塵暴、酸雨和空氣質(zhì)量變差。龍卷風(fēng)會(huì)形成颶風(fēng)，也會(huì)形成臺(tái)風(fēng)，對(duì)人和建筑物破壞極大；沙塵暴是因?yàn)闆](méi)有樹(shù)木把風(fēng)擋住，風(fēng)把許多沙塵吹起來(lái)形成的風(fēng)暴，鋪天蓋地的十分可怕；酸雨是大氣中的許多有害物質(zhì)溶解在雨水里下到地面上，由于呈酸性，因此對(duì)很多東西都有很強(qiáng)的腐蝕作用，使樹(shù)木脫皮，莊稼長(zhǎng)不好，危害著人們的生活，又稱“空中死神”；空氣質(zhì)量變差的原因是因?yàn)闃?shù)木可以凈化空氣，樹(shù)木沒(méi)有了，氧氣就大量減少，使人很難生存下去。
這種現(xiàn)象究其根本就是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，“節(jié)約用紙”這個(gè)概念對(duì)我們來(lái)說(shuō)，比起節(jié)約水電來(lái)似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。你統(tǒng)計(jì)過(guò)嗎？你每天要用多少?gòu)埣垼磕阋恍瞧谝枚嗌偌?？你一個(gè)月乃至一年要用多少?gòu)埣垼拷Y(jié)果是驚人的。一張紙從何而來(lái)？紙是由樹(shù)“變”來(lái)的。一棵樹(shù)往往需要長(zhǎng)幾十年才能被人類利用。人類是無(wú)情的，電鋸聲中，幾十年長(zhǎng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材，運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類帶來(lái)了方便，但同時(shí)給森林造成了極大的影響。
樹(shù)木不僅可以用來(lái)造紙，還可以提供木材。大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。如果沒(méi)有樹(shù)木，就沒(méi)有氧氣，那人類也就無(wú)處安身。森林的消失危害巨大：黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無(wú)際的林海，泛著綠色的波濤。但是，由于人們的破壞，現(xiàn)在黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，是那樣令人痛心。而且，由于沒(méi)有樹(shù)木，大量的泥土流失，導(dǎo)致黃河含沙量極高。如此大的危害，人類怎能無(wú)動(dòng)于衷？植樹(shù)造林迫在眉睫。
森林是制造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠像一把張開(kāi)的傘，可以截留10~20%雨量。5萬(wàn)畝森林貯水量相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。
每年的3月12日是“植樹(shù)節(jié)”。這一天，許多人都拎著工具去植樹(shù)。我國(guó)現(xiàn)在的森林覆蓋率已上升。這是人類改過(guò)自省的結(jié)果，是令人欣慰的。但是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹(shù)造林是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也是人類永遠(yuǎn)的任務(wù)。雖然植樹(shù)節(jié)只有一天，但我們可以在心中播散“節(jié)約用紙”的種子，種植“植樹(shù)造林”的樹(shù)木，春天，這些樹(shù)木已發(fā)了芽，長(zhǎng)高了。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以拿著工具到戶外去，將樹(shù)木的種子播散到土地上，精心呵護(hù)它們，讓祖國(guó)大地充滿綠色！
我國(guó)雖號(hào)稱資源大國(guó)，但自然資源想對(duì)我國(guó)的人口數(shù)量而言絕非充足。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)森林面積居世界第五位，森林蓄積量列第七位，但我國(guó)的森林覆蓋率只相當(dāng)于世界森林覆蓋率的61.3%全國(guó)人均占有森林面積相當(dāng)于世界人均占有量的21.3%,人均森林蓄積量只有世界人均蓄積量的1/8。森林資源的稀缺和日趨緊張的發(fā)展態(tài)勢(shì),也造成水土流失等諸多不良后果,導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡性循環(huán)的惡果日漸頻繁。面對(duì)日益緊張的森林資源,我們就更應(yīng)該從自生做起,叢生變的小事做起,節(jié)約紙張,保護(hù)森林資源。
節(jié)約每一張紙
節(jié)約就等于創(chuàng)造財(cái)富。我在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一則消息：目前，我國(guó)每生產(chǎn)一噸紙就要耗費(fèi)7棵大樹(shù)、100立方米的水。如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國(guó)就要浪費(fèi)躍2700噸紙、27萬(wàn)噸水。只要多數(shù)企業(yè)能接受雙面復(fù)印和集約福音，a4的紙化肥最起碼節(jié)約一半。這是多么驚人的消息呀！你節(jié)約用紙嗎？你知道如何節(jié)約用紙嗎？很多人用紙只用一面，用完后就扔掉了。他們認(rèn)為只要有錢(qián)，就可以買(mǎi)到數(shù)不盡的紙，也不在乎這一兩頁(yè)的空白紙。但是，這是多大的浪費(fèi)??！如果每個(gè)人都這樣浪費(fèi)，那這個(gè)世界還會(huì)有森林嗎？所以，為了保護(hù)森林，保護(hù)綠色植物，我們要努力做一個(gè)節(jié)約的人。用紙要盡量最大限底地利用它，而且還要想方設(shè)法地回收利用。
我們?cè)谑褂眉埖倪^(guò)程中，關(guān)注的多是紙的價(jià)錢(qián)，多用一張紙能花多錢(qián)，難免有人會(huì)這樣嘀咕，卻很少有人知道一張所需的木材是多少，每節(jié)約5000張a4的紙就等于節(jié)約1立方米木材，如果全國(guó)每人每天節(jié)約1張紙，一年就節(jié)約4745億張紙,一棵二十歲的樹(shù)可造3000張a4紙，如果這樣算來(lái)就可少砍伐1581666棵樹(shù)，“1581666”這個(gè)天文數(shù)字多么振奮人心?。倪@一點(diǎn)可以看出節(jié)約用紙也就是植樹(shù)造林。其中節(jié)約的成本還不算好去的墨粉、電能和人工等費(fèi)用。從這些數(shù)據(jù)我們就可以看出，節(jié)約紙張勢(shì)在必行。
1、白紙、作業(yè)本正反兩面都可以寫(xiě)字、畫(huà)圖、計(jì)算等，用過(guò)的紙可以用來(lái)折紙，比較節(jié)約。
2、折紙折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要隨便丟。
3、在家里擦手可用毛巾，少用餐巾紙。
4、在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時(shí)，盡量將紙充分展開(kāi)，減少用紙得張數(shù)。
5、喝水用茶杯，不用一次性紙杯。
6、廢報(bào)紙、廢書(shū)可以回收，不要隨便扔掉。
1、提倡節(jié)約，從我做起，從手邊事做起，重視紙張用品的節(jié)約。能夠無(wú)紙化，盡量不要用打印紙。如下載文章在屏幕上摘錄利用就可以了；采取電子郵箱傳送文件報(bào)表的，就不要用打印傳真。打印操作中盡量避免失誤造成浪費(fèi)。
2、單面打印的紙張，可以再利用的要提倡再用。
3、加強(qiáng)紙質(zhì)廢品分類堆放，及時(shí)回收。政府部門(mén)紙品用量很大，建議設(shè)立辦公紙品集中采供，同時(shí)設(shè)立紙質(zhì)廢品回收處，包括紙質(zhì)包裝盒之類，一并回收。對(duì)回收做得好的給予獎(jiǎng)勵(lì)措施，如以廢（紙）換新（紙）等。
4、通過(guò)各部門(mén)、各街道向全社會(huì)推行節(jié)約措施。
一頁(yè)紙就是一頁(yè)金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。你是否遠(yuǎn)離了一次性紙杯、一次性木筷？你是否用紙的背面寫(xiě)過(guò)字？你是否用舊掛歷紙包過(guò)書(shū)皮？你是否把廢紙與垃圾分開(kāi)處理？節(jié)約一張紙，挽救的可能是一棵大樹(shù)，甚至整個(gè)森林......節(jié)約不僅是美德，更是責(zé)任。
“儉以養(yǎng)德”，自古以來(lái)，中華民族一直以節(jié)儉為值得彰揚(yáng)的美德。生活中杜絕浪費(fèi)之事人人可為，可以節(jié)約之處到處都是。如果我們與16億同胞一起行動(dòng)起來(lái)，真正做到保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，它所匯集的力量將不僅是我們國(guó)家走向未來(lái)的支撐，也是我們民族對(duì)于地球和人類的饋贈(zèng)。
而地球，更是一個(gè)有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟惪萍嫉倪M(jìn)步，我們用去了許多的資源，但是，我們?nèi)祟惒欢?jié)約資源的話，會(huì)使地球的資源減少……“天育物有時(shí)，地生財(cái)有限，而人之欲無(wú)極”唐代詩(shī)人白居易對(duì)生態(tài)資源與人類生存關(guān)系的這種清醒認(rèn)識(shí)，至今仍然具有積極意義。我們生活的時(shí)代，正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問(wèn)題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到自己的任務(wù)：節(jié)約紙張，從我做起。
來(lái)吧，為了明天的明天，讓我們從今天開(kāi)始節(jié)約！最后，我想說(shuō)一句話，大家都應(yīng)該記著的，就是：節(jié)約用紙，是大家共同的責(zé)任，讓我們攜起手來(lái)創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)。