演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
演講稿科學(xué)篇一
大家好！
我是本來(lái)就一個(gè)有豐富想象力的孩子，由于我很愛看小說(shuō)，我的想象力更加豐富了，可以用異想天開來(lái)形容了。
我經(jīng)常看小說(shuō)，類型有很多，我看的是修真的，玄幻的，都市異能的。
上面的主人公都有非常強(qiáng)大的武功，要不然就是有非常強(qiáng)大的修真法決，高強(qiáng)的武技，絢麗的魔法，還有奇特的異能。
我常想，如果我有修真法決，魔法，異能，隨便有一種，那該多好啊！
我盼望未來(lái)，科學(xué)家們可以發(fā)明出一種技術(shù)，可以激發(fā)人體的潛能。
他會(huì)根據(jù)人們的潛能，把人們大腦的潛能最大的開發(fā)，還可以讓一些潛能大的人擁有一些異能，或者魔法。
時(shí)間長(zhǎng)了，這個(gè)技術(shù)穩(wěn)定了，全世界的人只要一出生，就會(huì)讓孩子去醫(yī)院做這個(gè)開發(fā)潛能的儀式。這樣，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，全世界的人都會(huì)有異能，全世界的人跑得都快如閃電，還會(huì)飛，就不用什么飛機(jī)了。
而且，選國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的時(shí)候，他不但要學(xué)習(xí)好，他的異能，魔法，也要全國(guó)第一。
演講稿科學(xué)篇二
大家好！
捫心自問：你，開始準(zhǔn)備了嗎？
我要說(shuō)生活本沒有意義，而你自己要為自己的人生確定一個(gè)意義 。而在大學(xué)你能做的就是用科學(xué)的學(xué)習(xí)健康的生活武裝自己來(lái)達(dá)到知識(shí)和人生閱歷的雙層提高。
古人云：水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪，木本無(wú)火，相激而成光芒。科學(xué)的學(xué)習(xí)與健康的生活是相輔相成的兩個(gè)概念，對(duì)大學(xué)生而言健康生活是科學(xué)學(xué)習(xí)的前提和條件，只有擁有健康的生活才能收獲愉悅的身心，才能擁有驕人的體魄和充沛的精神，才能在探求科學(xué)高峰，尋求科學(xué)學(xué)習(xí)的方法過程中保持向上的狀態(tài)：而相反，科學(xué)的學(xué)習(xí)又是健康生活的助推器，只有不斷地更新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，逐漸豐富自己的文化和涵養(yǎng)，才能更加健康快樂的學(xué)習(xí)、生活。完成從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)型。而這四年怎么過，完完全全掌握在自己的手中。完全取決于你如何對(duì)待學(xué)習(xí)，如何對(duì)待生活。一個(gè)人應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地生活才能讓自己的夢(mèng)想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。此時(shí)的感覺，才是最真的。
同學(xué)們，讓我們?cè)诖髮W(xué)宛若詩(shī)章的年華中，學(xué)會(huì)科學(xué)學(xué)習(xí)，健康生活吧，在堅(jiān)持樸實(shí) 追求崇高的博雅中感受科學(xué)學(xué)習(xí) 健康生活吧，在上下求索的悸動(dòng)中踐行科學(xué)學(xué)習(xí)和健康生活吧！去擁抱我們無(wú)悔的青春，保持永遠(yuǎn)的二十歲，謝謝大家！
演講稿科學(xué)篇三
大家好!
居里夫人是波蘭杰出的女物理學(xué)家、放射化學(xué)家，她原名瑪妮雅斯卡洛多夫斯卡。居里夫人他一生共獲得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，還獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，一次是諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，一次是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
我眼中的居里夫人使用于為科學(xué)獻(xiàn)身的人。因?yàn)楫?dāng)他發(fā)現(xiàn)了放射性物質(zhì)鐳后，不怕辛苦，花了三年又九個(gè)月的時(shí)間從成燉的廢渣中冶煉出了0.1克鐳。要從上噸重的廢渣中冶煉出鐳真是不簡(jiǎn)單，而且還只有0.1克。由此可見居里夫人是不怕辛苦的。
現(xiàn)在，雖然居里夫人已經(jīng)去世多年了，但是他的這種高貴精神卻還活在世上造福人類。
謝謝大家!
演講稿科學(xué)篇四
隨著科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，科技是利是弊成了人們熱議的話題。它可以造福于人類，讓人類的明天更加美好光明，但同時(shí)它又是一把雙刃劍。近年來(lái)有人為它所救，也有人因此深受傷害，如何運(yùn)用科技成果顯然成了一個(gè)重大的問題。時(shí)代日新月異，科技突飛猛進(jìn)，世界正在發(fā)生天翻地覆的變化，科技給人帶來(lái)了太多的思考。
古時(shí)候，人們?nèi)绻辉谝黄穑蔷秃茈y聯(lián)系上，如果遠(yuǎn)隔千里，交流就變得十分麻煩了;然而如今互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展，地球成了一個(gè)小小的村子，你可以隨時(shí)隨地跟千里之外的親人保持聯(lián)系。不僅如此，現(xiàn)在交流方式也多種多樣，可以發(fā)信息、打電話、語(yǔ)音聊天、視頻通話，在以前卻只有寫信一途。
古時(shí)候，人類照明十分麻煩，而且總是存在很多隱患，因?yàn)橄灎T是明火，如果把它安置在易燃物附近，倒下就會(huì)后患無(wú)窮;自從愛迪生發(fā)明了電燈，光亮就無(wú)處不在，而且各式各樣的燈十分美觀。燈火通明、永不熄滅成為一道獨(dú)特的現(xiàn)代城市夜景。
以前，身處底層社會(huì)的百姓，不僅吃不飽，穿不暖，更可怕的是疾病的困擾。那時(shí)的人身體羸弱，身高不如現(xiàn)在，體重更不必說(shuō)，就連出生時(shí)母子的死亡率也非常高。貧苦百姓生活在有病難治的恐懼之中。而現(xiàn)在醫(yī)學(xué)十分發(fā)達(dá)，只有幾種病解決不了，而且我相信，在不久的未來(lái)，人們肯定會(huì)攻破剩下的醫(yī)學(xué)難關(guān)。
當(dāng)然，科技帶給我們的危害也不小。現(xiàn)在的武器十分發(fā)達(dá)，如果大戰(zhàn)真正爆發(fā)，后果不堪設(shè)想，人類很可能就此走向滅亡。
就算沒有殺傷力巨大的武器，人類社會(huì)的生存安全也十足堪憂。在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，很多人借助外賣、快遞的便利都不愿活動(dòng)，身體素質(zhì)越來(lái)越差。身體素質(zhì)差的同時(shí)，還有外在的環(huán)境被破壞，客觀上讓人們的身體健康再度受到威脅。我們也知道，工業(yè)污染、汽車尾氣等因素歸根到底是由科技的發(fā)展所引起的。
而科技帶來(lái)的危害還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，如果人類再這樣亂用化學(xué)物品，走向群體性滅亡將是一個(gè)無(wú)法避免的結(jié)局。
愛因斯坦曾說(shuō)：“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具。怎么用它，究竟是給人帶來(lái)幸福，還是帶來(lái)災(zāi)難，全取決于人自己，而不取決于工具。”我認(rèn)為人類應(yīng)該用好科技的力量，提高現(xiàn)代社會(huì)的安全性與幸福度;假如不當(dāng)運(yùn)用科技的力量，地球會(huì)遭受滅頂之災(zāi)。
希望科技之利徹底征服科技之弊，期待我們的明天變得更好!
演講稿科學(xué)篇五
大家好！
今天我演講的題目是《我們愛科學(xué)》。
首先，什么是“科學(xué)”呢？我問爸爸，爸爸說(shuō)一年級(jí)的小學(xué)生很難理解，科學(xué)就是反映事實(shí)真相的學(xué)說(shuō)。
比如電燈為什么發(fā)亮？是電變成了光。人為什么會(huì)生病？是感染了細(xì)菌等等。對(duì)這些現(xiàn)象的正確解釋就屬于科學(xué)的一部分。
為什么要愛科學(xué)呢？因?yàn)樗梢宰屛覀冞^上更美好的生活。比如，有了信息科學(xué)，我們就可以在電腦上寫“成長(zhǎng)日志”了，又如有了生物醫(yī)藥科學(xué)，奶奶骨折不能動(dòng)，手術(shù)換了人造關(guān)節(jié)，又可以走路了。
如何做到愛科學(xué)呢？爸爸說(shuō)，關(guān)鍵是要保持我們好奇的天性，做到勇于問“為什么？”比如人為什么會(huì)換牙，小草為什么會(huì)長(zhǎng)大，冬天為什么會(huì)很冷，天上為什么會(huì)有雨水等等。
總之，通過自己的努力，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)，讓我們的生活變得更美好。
我的演講完了，謝謝大家！
演講稿科學(xué)篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
今天我為大家演講的題目是《做熱愛科學(xué)的新一代》
當(dāng)你們看著可愛的動(dòng)畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時(shí)候，……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
這就需要我們少年兒童熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。這不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類文明做出貢獻(xiàn)。
“知識(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫出更加輝煌的詩(shī)篇！
謝謝大家。我的演講完畢!
演講稿科學(xué)篇七
想必大家都知道雷達(dá)吧，雷達(dá)是在白天黑夜均能探測(cè)遠(yuǎn)距離的目標(biāo)，且不受霧、云和雨的阻擋，具有全天候、全天時(shí)的特點(diǎn)，并有一定的穿透能力。而雷達(dá)是怎樣發(fā)明出來(lái)的呢?原來(lái)是科學(xué)家們?cè)隍鹕砩系玫搅藛⑹荆７买鹛铰返姆椒ǎl(fā)明出了雷達(dá)。
對(duì)此，科學(xué)家們做了三次不同的實(shí)驗(yàn)。第一次，科學(xué)家們?cè)谝婚g屋子里橫七豎八地掛了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺，他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛，蝙蝠飛了一會(huì)兒，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多鈴鐺，它一個(gè)都沒有碰到。
后來(lái)兩次，一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里費(fèi)，它就沒頭蒼蠅一樣亂竄，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。
三次實(shí)驗(yàn)告訴我們，蝙蝠飛行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的，科學(xué)家反復(fù)研究，終于發(fā)現(xiàn)了蝙蝠飛行的秘密，它一邊飛，一邊嘴里發(fā)出一種聲音，這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠卻聽得見，超音波像波浪向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠耳中，它就立即改變飛行的方向，科學(xué)家根據(jù)蝙蝠的啟示發(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像是蝙蝠發(fā)出的超音波，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵。有了雷達(dá)，即使是黑夜也不用怕開飛機(jī)會(huì)太危險(xiǎn)。
大自然的種.種生物真是人類的好老師啊!我愛大自然，我也愛科學(xué)!
演講稿科學(xué)篇八
雖然小學(xué)初中科學(xué)沒有物理化學(xué)那么受重視，但它是孩子們接觸科學(xué)的一扇門。它為孩子們打開了理解科學(xué)的大門，激發(fā)了孩子們探索我們周圍各種科學(xué)現(xiàn)象的欲望。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的.思維能力、想象力和研究能力。為他們初中學(xué)習(xí)物理化學(xué)、地理、生物的興趣打下了基礎(chǔ)。它還為我們培養(yǎng)和尋找未來(lái)的科學(xué)家。
1、有良好的師德
我一直都是老老實(shí)實(shí)真誠(chéng)做事的。工作愉快，和身邊的人相處融洽。無(wú)論是同事、家長(zhǎng)還是學(xué)生。工作上，嚴(yán)格要求自己，多學(xué)習(xí)，不管別人對(duì)錯(cuò)。遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。不侮辱體罰或變相體罰，深入學(xué)生內(nèi)心。得到了周圍人的肯定。
2、有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)
“興趣是最好的老師。”我從小就對(duì)這些科學(xué)知識(shí)感興趣。在校學(xué)習(xí)期間，一直在學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)學(xué)科的各種科學(xué)知識(shí)。我喜歡科學(xué)涉及到的各種物理、化學(xué)、生物地理知識(shí)，能很好的表達(dá)出來(lái)。我讀了很多關(guān)于科學(xué)的書，也為學(xué)生訂購(gòu)了一些科學(xué)雜志。這些都給了我堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
3、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
工作期間，我兼職教了三年理科。上課時(shí)，我教學(xué)生一些科學(xué)現(xiàn)象，帶領(lǐng)他們做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。我被任命為學(xué)校第二次課堂活動(dòng)實(shí)驗(yàn)組的老師。這些實(shí)驗(yàn)都是用簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)做的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)組的活動(dòng)受到了許多學(xué)生的喜愛。在區(qū)內(nèi)綜合學(xué)科青年工人競(jìng)賽中獲得理科學(xué)科二等獎(jiǎng)，在綜合學(xué)科專家競(jìng)賽中獲得理科學(xué)科教學(xué)專家稱號(hào)。
如果我能成功競(jìng)爭(zhēng)，我將在未來(lái)的科學(xué)教學(xué)中做以下工作：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的知識(shí)，在教學(xué)過程中可以讓課堂受到學(xué)生的喜愛，給課堂增添色彩。
2、結(jié)合課本知識(shí)開展相關(guān)科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究、持續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。
課本中有大量的地理、生物知識(shí)。如果學(xué)生看相關(guān)的電影，會(huì)更直觀的學(xué)習(xí)，開闊視野。教材中有許多優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的思維和實(shí)踐能力。激發(fā)學(xué)生探索的欲望。
3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志，讓學(xué)生對(duì)失敗有容忍度，有頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。
4、讓學(xué)生樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀，樹立科學(xué)信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
5、通過各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力；社會(huì)活動(dòng)能力；語(yǔ)言表達(dá)能力；組織工作的能力；收集和處理數(shù)據(jù)的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力。
演講稿科學(xué)篇九
大家好！
我的理想是當(dāng)一位科學(xué)家，為人們?cè)旄＃瑒?chuàng)造自己國(guó)家武器，保衛(wèi)自己國(guó)土，做出環(huán)保汽車來(lái)保護(hù)環(huán)境地球和大自然。
假如我當(dāng)上了科學(xué)家，我會(huì)創(chuàng)造一種房子，別看它外貌不怎么好看，可是它卻有這一些奇特的功能。假如夏天天氣炎熱的時(shí)候它可以抵擋住炎熱，在冬天時(shí)它可以抵擋住寒冷，它還有著一個(gè)功能那就是防御功能，它能保證你在洪水，暴風(fēng)雨時(shí)不被淹沒，能在臺(tái)風(fēng)過來(lái)時(shí)不讓你受到傷害。
我還會(huì)做一輛環(huán)保汽車，它不像太陽(yáng)能汽車那樣，只有陽(yáng)光才能開動(dòng)，它是用人們呼出的二氧化炭來(lái)做燃料，它把人們呼出二氧化碳吸進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)里就能開動(dòng)了，而排出的就是空氣，這種汽車真是一舉兩得啊！
除了這些發(fā)明，我還有一個(gè)超極發(fā)明。那就是大陽(yáng)隔熱衣和大陽(yáng)隔熱太空船。
首先，我來(lái)講一講太空隔熱衣吧！太空隔熱衣可以讓宇航員在三百萬(wàn)度的情況下觀察十個(gè)小時(shí)，這能使宇航員能近距離觀察太陽(yáng)。太空隔熱船也跟隔熱衣一樣，有著抵抗高溫的作用。它能送宇航員到太陽(yáng)邊，讓宇航員免的走那么多路。
我要是當(dāng)了一位科學(xué)家，我一定會(huì)給人類創(chuàng)造美好的生活和高科技產(chǎn)品。
演講稿科學(xué)篇十
大家好!
今天，蕭山日?qǐng)?bào)小記者的水晶老師請(qǐng)了一位專家來(lái)我們班上課。他叫沈老師，還會(huì)變魔術(shù)，我們都非常好奇，迫不及待的想要看看他帶來(lái)哪些精彩的活動(dòng)。
沈老師先拿出一個(gè)燈泡，奇怪的是燈泡在他的手里就能發(fā)出亮光，可是在我們手里怎么弄也不會(huì)亮。老師告訴我們其實(shí)這并不是魔術(shù)，而是有科學(xué)道理的。我們都被吸引住了，覺得好有趣啊!
然后，沈老師又在大屏幕上放出幾張眼睛的圖片，讓大家猜猜這個(gè)眼睛是誰(shuí)的。同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，有蟒蛇的眼睛，鳥兒的眼睛，還有藍(lán)鯨的眼睛，大家都猜對(duì)了。
接下來(lái)，老師教我們用一塊紗布，一個(gè)小瓶子，還有一個(gè)燒杯，再用一根牛皮筋做一個(gè)有趣的試驗(yàn)。先把燒杯里的水倒進(jìn)小瓶子里，再用紗布包好，然后用牛皮筋扎緊。這時(shí)，把小瓶子倒過來(lái)，發(fā)現(xiàn)水不會(huì)倒出來(lái)了。老師說(shuō)這和水的表面張力有關(guān)，就像一個(gè)個(gè)球把紗布的小孔給堵住了。
最后一個(gè)試驗(yàn)是在一個(gè)裝了水的瓶子里，倒進(jìn)紅、黃、藍(lán)幾種顏色。倒入紅色和藍(lán)色之后，發(fā)現(xiàn)還是藍(lán)色。再倒入黃色，發(fā)現(xiàn)黃色漂在藍(lán)色上面。老師告訴我們這和水的密度有關(guān)系。
通過這些有趣的科學(xué)活動(dòng)，我覺得收獲了很多科學(xué)知識(shí)。