演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
生活委員演講稿衛生篇一
敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好!
我是年班的xxx，今天，我有幸參加學校委員的競選，十分高興!首先我要感謝老師和同學們的信任，給我這個鍛煉的好機會。
我是一個愛好廣泛，活潑開朗，堅強自信的女孩兒。從小爸爸媽媽就著重培養我的自理能力，因此，我遇事從不依賴父母，有自己的主張，在挫折面前，不會哭鼻子，會主動想辦法解決。我還特別愛看課外書，喜歡寫作，老師和同學們都夸我作文寫的好，語言表達能力強。自從加入少先隊，我一直是中隊干部，擔任過衛生委員，學習委員。去年被評為班級唯一的優秀干部，是老師的好幫手，同學的好榜樣。經常協助老師組織班級的各項活動，維持班級紀律。我還是開發區義工隊伍中的一員，經常和媽媽參加義工活動，進行社會實踐，父母都積極支持我參加學校的各項活動，是我的堅強后盾。
假如我當選為委員，我要進一步完善自己，以飽滿的熱情和積極的心態去面對每件事，在各方面做同學們的表率。假如我當上了大隊委員，我會團結一切可以團結的力量，多想出一些好點子，豐富同學們的校園生活。假如我當上了委員，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正作到為同學們服務，為校園建設盡心盡力!
是花，我就要開放!是樹，我就要長成棟梁!如果當選為委員，我就要出色的為各項活動領航!
敬愛的老師，親愛的同學們，相信我，給我一個機會，我會還你們一個精彩!
謝謝大家!
2.
大家好，我是xx-x，今天我非常榮幸地站在這里，我競選的是衛生委員。我深知競選衛生委員的難度，但是本著一顆為學校服務，為同學服務的誠心，我還是鼓起勇氣前來參加競眩 通過這次競選，我希望我能充實自己，鍛煉自己，發揮自己的本領，擴展自己的視野，提高各發面的水平。
每天清晨我們迎著朝霞來到學校，傍晚踏著暮色回家，學校就像是我們第二個家，我們在這時學習，在這里玩耍。第個人都希望自己的家里面干凈整潔，我們的這個家也一樣，這就需要有人來打掃、收拾。如果我當選衛生委員我一定會把握好這個機會，更加嚴格地要求自己，盡職盡責地服務于同學，與同學共同進步。讓同學的生活變得生機煥發，井井有條。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
主要區別
演講和表演、作文有很大的區別。
見的一種社會活動。
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的`高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五、口語性
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節詞換成雙音節詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
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生活委員演講稿衛生篇二
大家好！
今天我競選的職位是衛生委員。我知道衛生委員不僅要管理個人衛生，還要管理全班的衛生，如果哪里臟讓老師看到了或扣了分，一定會找我，但是我一定會盡全力，不讓咱們班扣分，爭取讓同學每天在這個明亮干凈的教室里學習。
另外，我在家里也很能干，會掃地擦桌子洗衣服等。每次我都能早早的來，絕不遲到。從小，我就培養成了獨立的性格，所以我覺得這份工作很適合我。
如果我當上衛生委員，我會合理的安排大家干活不會偏心，每次大掃除我會干在最前面，我還會以身作則把自己的地方能得干干凈凈，幫助不愛打掃的同學改掉這個惡習。
如果我沒有當選上衛生委員，說明我還有許多不足，我肯定會更加努力，更加優秀，不會因為沒當選而做的不好，沒有信心，我相信終有一天我會當選上衛生委員這個職位。
我希望大家能投我一票，讓我能為大家服務。謝謝大家！
生活委員演講稿衛生篇三
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!很高興今天能夠站在這里參加班委競選活動。我要競選的職位是衛生委員。
大家都知道，我們每天在五、三班這個大家庭里學習、進步。學校就是我們的第二個家，我們只有有了干凈的環境才能更好地學習，衛生委員在這里起了至關重要的作用。我這次競選衛生委員一是想通過自己的努力為班級建設作貢獻，二是想通過當衛生委員的過程中鍛煉和提升自己。
我深知要當好一個合格的衛生委員是很不容易的，我自己也有親身體會。因為要當好衛生委員不但要督促值日生做好值日，也要保證個人良好的衛生習慣。
我當過衛生委員，在管理好班級衛生這一方面有許多經驗和竅門。比起別人來我相信自己有更多的優勢，能夠為大家更好的服務。如果我當選了衛生委員，我會付出自己的全部努力，帶領同學們做好值日，讓同學滿的生活更加生機煥發、井井有條。將班級保持得干干凈凈，讓同學們安心地學習。讓美麗的流動紅旗在我們班安家。
所以，我在這里請大家將你們那寶貴的一票投給我，請相信我會讓我們的第二個家干干凈凈。
謝謝大家!
生活委員演講稿衛生篇四
大家好！
在這次競選活動中，我競選的職位是衛生委員。因為我希望能為大家營造一個良好的學習環境。
爸爸媽媽從小就開始培養我良好的衛生行為習慣和勞動習慣。所以很小，我就能洗自己的衣服和書包，凡是力所能及的事，都會自己做。另外，我平時辦事不拖拉，經常幫助他人，假如我是衛生委員，我將用熱心為同學們服務，用真誠做老師的得力助手。
若是我能夠競選成功，我會做到以下幾點：一。保持室內的衛生，角落里不留一絲灰塵。我覺得如果大家都這么做，那我們的教室將會一塵不染。二。保持環境區內的衛生，不留任何紙屑。桌椅擺放整齊，桌子之間的空隙能使一個人輕松地通過。我會比以前更熱愛集體、關心同學、有責任心。
希望大家能投我一票，謝謝。
生活委員演講稿衛生篇五
大家好!我想擔任五三班的衛生委員。
我想我一定能勝任這個職務，就算我不能勝任，我還會更加努力，因為，我相信，通過我的努力，我一定能勝任。
我有足夠的能力勝任衛生委員這一職務。第一，從小，媽媽就教我講衛生，勤洗手。第二，我從一年級，就開始掃地了，有了足夠的經驗。第三，我不但能管理好自己的衛生，還可以管理其他人的衛生。當然，我自己也存在有許多缺點，如成績不好，做事不認真，不主動。但是，我相信，只要我努力，一定能把這些缺點改掉!
同學們，如果我競選成功，我將會繼續發揚我的優點，改正我自身的缺點;我會與同學們和睦相處，絕不會因為我是衛生委員而擺架子，驕傲自滿;除了這些，我還會幫助一些亂扔垃圾的學生改正這些習慣，讓他們不亂扔垃圾。另外，我還會仔細地檢查，看看周圍有沒有垃圾，爭取獲得衛生紅旗，讓我們班不再扣分。
同學們，請給我投上一票吧!我會用我自己的努力回報大家，讓我們團結一致，共同前進!
謝謝大家!
生活委員演講稿衛生篇六
各位同學，大家好。我是×××。我競選勞動衛生委員。
我這個人熱愛勞動，勞動沒有輕活、重活、臟活、累活之分。有這樣一句話——只有丟人的窩囊廢，沒有丟人的職業!打掃教室、打掃衛生區、打掃走廊等等等等，很多很多，這，都算是勞動，勞動也是職業!雖然，打掃廁所這一方面的勞動大家誰都不愿意干，但是，這——是光榮的!
我們都知道，我們的中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族，在中國五千年的歷史長河里，中國人的勤勞創造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由于中國人的勤勞，才有了今天中國經濟飛速發展的奇跡!
同樣的道理，我們學生也應當熱愛勞動、發奮學習、健康成長。于是，我們在家里只要有時間，就應該力所能及地進行家務勞動，比如掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長輩倒水等。我把這些熱愛勞動的好習慣也帶到學校里來了。
若我能夠成功當選，我會做到以下幾點：
一保持教室內的衛生，角落里不留一點灰塵。在上課前黑板上無一字跡。
二保持衛生區內的衛生，沒有廢紙，做到五分鐘內干完值日。
三保持教室內地面濕潤，玻璃要力所能及的擦干凈。
四桌椅擺放整齊，成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個人輕松通過。
這樣，我就會逐漸成為一個熱愛集體、關心同學、有責任心的人。
謝謝大家。