演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
鄉村教師演講稿用愛贏得愛篇一
大家上午好，我叫xxx，是來自xxx的一名普通職工。今天我演講的題目是《風光景色一千里，夢繞江南云水鄉》。
我是一個北方人，在我千里之外的家鄉，有著與江南完全不同的景象。那里松勁山高、石多水少、阡陌連天、植被枯黃，少了許多江南水村山郭的詩情畫意。雖然我是一個北方人，但我對杏花春雨江南，一直都有著一種難以割舍的情懷，渴望能夠在詩畫般的江南去實現自己的夢想。
那時的這里沒有小橋流水，有的是污水殘橋；沒有古樸的民居，有的是雜亂的農舍；沒有石板街、一人巷，有的是紛擾的街市、泥濘的村道；當我穿梭于村落街市之間時，假劣產品不絕于市。還有很多農戶因為打不開銷路，守著當地的優良土特產一籌莫展。這樣的景象怎能是令人魂牽夢縈的江南？一年一個樣，三年大變樣，特別是在縣鄉兩級政府強力實施美好鄉村建設以來，這里的環境變美了、村莊變靚了、人的精氣神變爽了。
你看那xx村，整齊劃一的鄉村別墅，粉刷一新的房屋、干凈整潔的街道讓人難以相信這是在農村，齊整的綠化、統一的排水，早已和城市接軌，昔日的殘墻破屋已然舊貌換新顏；你看那xx街道，曾經污水橫流、垃圾遍地的“龍須溝”，如今已變成了休閑小廣場，草皮鋪起來了，綠樹種上去了，體育健身器材也安裝起來了，笑容洋溢在每個農民的臉上；你再看那xxx，明塘碧波蕩，粉墻黛瓦重，家家戶戶的“文化墻”上既有人文歷史介紹、水鄉風景畫，也有詩詞書法、名言警句。還有那一灣荷塘，碩大的荷葉亭亭玉立，水鄉的景色令人沉醉。真真是蓮香生藕魚蝦肥，更見古橋猶存啊。
我們xx部門也在積極為美好鄉村做貢獻，深入田間地頭，走遍街道村鄉，開展食品監管，凈化農村市場，讓不合格商品無處身藏。倡導“一村一品”，打造“一所多標”，通過開展商標工作來興業富民。xx的燒餅、xx村的禽蛋、xx的魚鱉、xx的蘿卜這些享譽一方的土特產，紛紛申請了注冊商標，有的還申報了市知名商標、省著名商標。土特產打上了注冊商標，就像插上了翅膀，一下子就飛出了xx，飛出了xx。倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。隨著居住環境的改善，生活水平的提高，一些陋習也在悄然改變。家庭之中子孝妻賢，鄰里之間和睦相處，道德楷模層出不窮，“xx好人”紛紛涌現，文明禮讓蔚然成風，美好鄉村人人共建！
村村優美、家家富裕、處處和諧、人人幸福，可正是生態宜居村莊美、興業富民生活美、文明和諧鄉風美的美好鄉村，這正是令人魂牽夢繞的江南云水鄉！
鄉村教師演講稿用愛贏得愛篇二
我演講的題目是《建設美麗鄉村，有你，有我，有大家》。
常言道，美不美，家鄉水，親不親，故鄉人。在座的，誰不說咱家鄉美，誰不愿咱家鄉美?習說，小康不小康，關鍵看老鄉。村民富了、村莊美了、村風好了，小康社會就基本實現了。市委、市政府科學研判國情市情，順應人民心聲，做出了全力建設美麗鄉村的重大決策，體現了市領導的信心和決心;全市3年建成xx個美麗鄉村，到20xx年建成xx個美麗鄉村的宣言振聾發聵，激動著成千上萬人的胸懷。大家都感覺到，小康生活指日可待，美麗鄉村就在眼前。
但建設美麗鄉村，大家準備好了么?也許你會說，我只是個普通工人、只是個平凡農民、只是個一般干部，我們能做什么?那些都是領導的事情。在這里，我要大聲地說：你錯了!建設美麗鄉村，是建設你我的幸福家園，是辦我們自己的事。國際歌里唱得好，“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要創造人類的幸福，全靠我們自己”。天上掉不下來美麗鄉村，等靠要更建不成美麗鄉村。這是村里的千秋偉業，是自己的功勛榮譽，美麗鄉村需要你我他，需要千萬家。雖然我們只是滄海一粟，但你我受家鄉大地生養之恩，受山水哺育之情，家鄉的興旺發展、家鄉的和美安樂，需要我們共同去建設、去創造、去發展。這是你我的責任。古人云：不積跬步，何以致千里，不善小事，何以成大器。因此，建設美麗鄉村，需要從我做起，從小事做起，從現在做起。
當前，美麗鄉村建設的藍圖已經繪就，繽紛的世界就在明天。
有這樣一個村，支書開建設美麗鄉村大會，先放1萬塊在桌子上，說一句，領導干部跟我學!到年底，他們村自籌了300多萬元用于本村建設，過上了自己的幸福生活，他是xx村;有這樣一個村，不沿路缺資源沒辦點，但干群自己動手，建成了遠近聞名的美麗鄉村，還登上了光明日報，成為全國楷模，他是xx村;有這樣一個村，連續3任支書被老百姓趕下臺，在外創業成功的好村民毅然回鄉勇挑重擔，帶領群眾自謀發展，自此村莊變換了新舊社會兩重天，他是xx村。等等，這樣的地方還有很多很多。這些鮮活的例子告訴我們，領導干部當思“當官為什么，在職干什么，身后留什么”，率先垂范、實干巧干;成功人士常想家鄉山水養育之恩，故人提攜之情，烏鵲反哺、出錢出資;人民群眾信念“流自己的汗、吃自己的飯，靠天靠地靠父母，不是好漢”，不等不靠、籌工籌勞，以此推動全社會一起參與，群策群力謀發展，同心同德建家園!
保爾柯察金說：一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧!回眸過去，我們走過的是激情燃燒的歲月，展望未來，我們將踏入人生的偉大征途!同志們!朋友們!目標已然明確，號角已經吹響，此刻的你是否已感到心中的熱血正在沸騰澎湃?讓我們積極行動起來，為建設自己的美麗鄉村，實現偉大夢想貢獻出我們的辛勞，我們的汗水，我們的熱血，我們無悔的青春!
鄉村教師演講稿用愛贏得愛篇三
阿孜古麗。買買提，人如其名。他就像一朵怒放的“希望之花”。給鄉村的校園增添幾分生機。她用慈母情懷和對教育事業的執著追求，讓“希望之花”絢爛綻放在平凡的校園。她一路走來，在身后留下了絲絲幽芳。
在23年的工作中，阿孜古麗。買買提立場堅定，旗幟鮮明地反對分裂主義和非法宗教活動，忠實于黨的教育事業。平日，她努力學習黨的各項時事方針，政策。關心國家大事，并運用學到的理論知識知道自己的工作實踐。在三丈講臺上，她將馬克思“五觀”教育，“無神論”教育深入剖析，使孩子們樹立了科學的世界觀，人生觀，價值觀，以做有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為義務。
滔不絕道出自己的見解“功夫不負有心人！”真是她勤于學習，樂于鉆研的精神，豐收碩果被評為“自治區骨干教師”光榮稱號。阿孜古麗。買買提老師的課堂更是真實的、美麗的、有人情味的。孩子們特別喜愛她設計的“課前三分鐘”，在那里有浪浪上口的童謠、生動有趣的漢語故事，悅耳動聽的漢語歌曲它們像一塊磁石深深吸引著每一個孩子。孩子們喜歡趣味的課堂，在那里他們能找到學習的真正樂趣。
教學工作，她總是早出晚歸，每當漆黑的夜晚回到家中，望著病床上的母親，餓得啃干馕的孩子，她不禁清然淚下。她沒有抱怨，沒有不快，只有心疼。因為她知道，畢業班的30多個孩子更需要她，離開她課會被落下，孩子們的成績會被耽誤，他們可能會與“內初班”無緣。于是，她心中只有一個信念：克服一切困難忠于教學工作，幫助孩子們如愿考入內初班。
一位教師，有了愛心就能成就教育。她憑著一顆愛心做好了教育工作中的點點滴滴。教書育人是她的職責，愛崗敬業是她的本分，她是這樣想的，更是這樣做的。
阿孜古麗。買買提老師班有這樣一個小女孩，她的家庭十分困難。記得，那是一個寒冷冬天的中午，天空里飄著鵝毛大雪，刺骨的寒風無情的割人臉，她正準備到辦公室火爐旁取暖，突然眼前閃過了一個瘦小的身影。她定了定神，仔細一看原來是維尼熱蹲在那個角落。她三步并兩步上前詢問：“維尼熱，怎么不回家吃午飯呢？”維尼熱忙答道：“老師，中午家里沒有飯，我帶了一小塊馕”說著維尼熱的眼眶濕潤了，阿孜古麗。買買提老師一把將那個瘦小的身子摟在懷里，哽咽的說：“老師帶飯了，我們一塊到辦公室吃。”自那天后，她多次到維尼熱家家訪，得知維尼熱家庭十分困難，孩子常常饑一頓飽一頓，有時甚至一天也吃不上一頓熱飯。此后，她便每天帶飯給瘦小的女孩，像慈母一般呵護她、幫助他。漸漸的孩子的學習成績逐步提高，最后考上了夢想中的內初班，這是她對阿孜古麗。買買提老師最好的回報。她就是用自己濃濃的美、真摯的情去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。
20多年來，阿孜古麗。買買提老師正如此一朵“希望之花”在平凡的校園中綻放著她一路艱辛、一路歡歌。她將一顆顆希望的種子播撒在帕鄉中心小學，這方沃土上，勤奮耕耘，默默奉獻，精詩種子能開出朵朵美麗的“希望之花”！
鄉村教師演講稿用愛贏得愛篇四
寶豐縣周莊鎮實驗小學的一名編外美術書法教師王升高，雖然右手和右腿殘疾，但是卻身板硬朗，精神矍鑠，布滿皺紋的'臉上始終洋溢著微笑，恬淡而安詳。王升高1937年出生，1958年初中畢業后參加教育工作，隨后轉為國家正式教師，1962年國家困難時期“三下放”，王升高被下放回家務農，期間斷斷續續被聘為民辦教師，xx年到周莊鎮一中（現改為周莊鎮實驗小學）做了一名編外教師，這一干就是20xx年，王升高老師的工資也從開始的每月40元漲到現在每月230元。一周24節美術課，同時兼做教務處查課等日常工作，每月230元的工資，我們很難想象，是什么支撐著一個年逾古稀的老人，幾十年如一日，不圖回報地堅守在這三尺講臺。我試圖從他的生活里尋求答案。他坐在我對面娓娓道來，始終掛在臉上的恬淡微笑傳遞給我們的是對生活的滿足，對事業的熱愛。
他有人生不幸：從小身體殘疾，妻子英年早逝，一個人含辛茹苦養育五個子女。但是他的家庭卻又是幸福的：五個子女相繼成家立業，大兒子是事業有成的國家干部，二兒子是實力雄厚的商人，家庭經濟富裕，兒女們個個孝順有加。王升高很有感慨地說：“把孩子教育好了，你的下半輩子就會很幸福！”但是，他周圍也有一些孩子因為缺乏教育，愚昧無知，庸碌不賢，他們的父母享受不到人生晚年的幸福。在幾十年鄉村教學生涯中，他目睹了許多因教育缺失而導致的無知、愚昧的現實，也見證了一個個知識改變命運的實例，也許正是基于這樣的人生經歷，更堅定了王升高對教育的熱愛，并愿意為之奉獻自己的一生，無怨無悔。
因為愛教育，面對每月230元工資，他從來就沒有什么怨言，學校領導多次要給他漲工資，都被他婉言謝絕了。他說：“我不計較錢多少，我不是為了錢。”他是這樣理解幸福的：“把學生教育好就會有幸福的好心情”。
因為愛學生，本該在家頤養天年、盡享受天倫之樂的他，一天不到學校，一天見不著學生心里就空落落的。有好多人勸他，年齡大了，還當什么孩子王，在家享享清福多好啊。可他卻不為所動，一如既往地忙碌在校園里。除了學校辦公室之外，家也是學生們經常光顧的教學驛站，不管節假日，只要有人來問，他總是百問不厭，學生們常說，王老師的教導就像炎炎夏日里忽然吹來的涼風，讓人很舒暢。
他盡自己最大的努力，讓他的學生在接受教育時，一個也不能少。多年來，他接觸很多對學習失去信心的學生，他登門勸說，不厭其煩，循循善誘，遇到家庭困難的學生他就自己掏錢買一些學習用品，資助他們，幫他們樹立信心，給他們以溫暖關懷，直到學生重新回到校園。這么多年來，經他勸說，重返校園的學生有100多位。
他常說，教育摻不得半點假，需要教師時時處處留心。課余時間他總是畫一些富有教育意義的圖案送給學生，有成績優秀的學生，也有表現不好的學生，他會利用這樣的機會去鼓勵他們再接再厲。所以，王升高老師和學生的關系很近，校園里總是有很多學生圍著他，他到那里笑聲就會傳染到那里，學生們都叫他“爺爺教師”。這時候是他感覺最幸福的時候，他說：“能把親情送給學生，把溫暖送給學生，把善良送給學生是他最大的幸福”。
王升高老師是教美術的，他對自己的專業精益求精。為了畫好老虎，他曾三次自費到民權縣畫虎村登門求教。不要以為一位編外教師的美術功底一般，他展示給我們的一幅幅作品，栩栩如生，絲毫不亞于專業畫家的畫作，特別是他畫的老虎，威風凜凜，生動傳神。
我們有幸聽了王升高老師一節課。他上課和其他老師不同，先用幾句激勵性的語言作為開場白，隨后，用自制的教具給學生上了一堂動手課，只見他熟練地用左手在黑板上畫著人物的頭像，寥寥幾筆，人物豐滿傳神，學生們聚精會神，學的有板有眼，一堂課寓教于樂，沒有滿堂灌，更沒有散養式的放任自流，而是用通俗易懂的語言引導、指導，用嫻熟的專業示范，當下課鈴聲響的時候，圓滿完成教學任務，百分之九十五的學生制作的有模有樣。
除了教學，學校每次舉辦文藝節目，都少不了他的身影，就這樣，他在樂呵呵中工作，在樂呵呵中生活，在樂呵呵中奉獻，沒有世俗的煩惱，沒有權利的憂傷，既美了別人，又美了自己。
學高為師，德高為范。王升高老師嫻熟的專業使每一個學生嘆服，高尚的品德讓每一位同事感動。正如王升高所說，“我有一顆平常心，一顆和學生一樣的童心，我為教育而活，我為學生而活，我為平凡的貢獻而活。我雖然已經75歲，我為學生奉獻的路還很長很長。”他獨特的人格魅力為年輕教師做出了表率，于平凡、平靜、平常之中抒寫了一曲教師贊歌。
鄉村教師演講稿用愛贏得愛篇五
各位領導、評委大家好!今天我演講的題目是——《美麗鄉村，夢在前方》。
朋友，一提到鄉村，您想到的是什么?是孟浩然的“綠樹村邊合，青山郭外斜。”?還是《桃花源記》中的“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，黃發垂髫并怡然自樂”?在文人的筆下，鄉村是一個山清水秀、鳥語花香、充滿生機、充滿希望的地方，如夢，如歌，令人如癡，如醉。然而，美好大多只存在于詩卷中，現實卻是殘酷的。
看看我們的鄉村吧，在很多村莊里，池塘、水溝、河流到處飄著塑料袋，路上牛糞、果皮、紙屑到處可見，田間地頭，農藥瓶子到處扔;村里村外，濫砍濫伐，樹木越來越少，灰塵越來越多!老百姓賴以生存的水源、田園、家園正受到污染、侵蝕和威脅。每每看到這些，我們都不禁要問：美麗鄉村夢，夢在何方?終于，我們盼來了希望。“美麗廣西，清潔鄉村”的號召猶如一股清風吹遍了大地，處處掀起了建設美麗鄉村、建設美麗家園的活動。我們為之感慨，為之激動，為之興奮、為之自豪。這股清風使我們堅信：美麗鄉村夢，就在前方!“美麗廣西，清潔鄉村”這一聲春雷喚醒了這片沉睡的土地，走進了鄉村，走進了農家，為鄉村帶來了一派嶄新的氣象。看，家園內，清掃垃圾。瞧，河道中，清潔水源。望，田野外，清除田間殘渣。一場轟轟烈烈的運動正在如火如荼地開展著，老百姓從好奇到觀望，從觀望到理解，從理解到參與，從參與到感激。清潔鄉村環境，建設美麗家園已經蔚然成風。
鄉村改變了，變整潔了，變美了。沒有了亂七八糟的廣告，沒有了四處飄飛的塵土，沒有了惡臭滿天的垃圾……早晨，我們迎著晨風盡情地呼吸清新的空氣;傍晚，我們踏著夕陽悠閑地在散步于迷人的鄉間小路。聞到的，看到的，聽到的，想到的，一切的一切都是美麗的!“美麗廣西，清潔鄉村”需要你的參與，我的參與，我們大家的參與。美麗鄉村——我們的夢，就在前方!我的演講完畢，謝謝大家!