每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
一件感人作文300字 一件感人作文600字篇一
我們班新來了一位語文老師，姓張。張老師大約三十五、六歲，方方的臉，剪著短發(fā)，她說話和氣，明亮的大眼睛給人以聰慧的感覺。
但我聽張老師上課，還是提不起勁兒。我的學習太差了，很多生字不會寫，作業(yè)題也不會做，考試總是錯的多。上課時我總是趴在桌上不敢看老師，生怕老師提問特別是今天的數(shù)學課上，上課的罩老師又把我做錯的題念出來，還搖肴我的頭說：“你呀，怎么這么……”惹得同學們哈哈大笑，我真恨不得地下有條縫兒，讓自己鉆進去。
好容易下課鈴響了，張老師忽然來了。我抬起來，看到她和老師說了幾句話，用手指了指我，罩老師馬上大叫：‘“麥紹安，你過來。”我心里不禁“咯瞪”一下：啊，是叫我。我只好慢吞吞地朝張老師走去。也許這次考試又沒及格……也許……正當我不停地猜測時，突然，“啪”的一聲，我的頭上重重地挨了一下打。頓時，我的心腦發(fā)痛，一陣暈眩讓我急忙閉上眼睛，我馬上用頭捂住頭。肯定是罩老師，我已經(jīng)不止一次被他用書來拍腦袋了，可這次卻是這樣地突然。“你……”這突如其來的事情也讓張老師驚呆了，她睜大眼睛憤怒地看著罩老師。罩老師不好意思地搓搓書，笑了笑說：“他就是這樣……”張老師漲紅了臉，生氣地說：“以后你不要拿書打?qū)W生。”罩老師看看我，說：“他學習這樣差，又調(diào)皮搗蛋的，每次……”“差也不能打他。”張老師打斷他的話，氣沖沖地說，“你不要當著我的面打他！”罩老師聽了又驚訝又難堪，他一轉(zhuǎn)身出了教室……
一陣暖流涌上我的眼眶，我鼻子發(fā)酸，強忍著淚水不讓它們流下來，低著頭呆呆站在那里。張老師走上前，一手扶著我，一手撫摸著我的頭，同學們也在靜靜地看著我。這時，我多想撲到她懷里大哭。啊！張老師，您對我真好，我對不起你，我以后一定用功學習……
上課鈴響了，張老師讓我回座位，我一頭趴在課桌上，淚水嘩嘩地流下來，我想了很多很多……
一件感人作文300字 一件感人作文600字篇二
在這個世界上，有許許多多讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。他們好像天上的星星，照亮了人們的心。有一件小事像星星一樣，照在我的心頭，讓我久久難忘。
那一天，地面很潮濕，泥土發(fā)出了陣陣芳香，綠葉上有些小水珠，給綠葉增添了幾分可愛。
今天是星期天，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場買菜，市場上人山人海。我還要到書店買筆，情急之下，我們來到路邊一個賣菜的攤位上買菜。攤主是一位老大爺，一看就知道是位飽受風霜的老農(nóng)民。媽媽上前詢問了價錢就決定買了，稱菜的時候，那賣菜的老人卻斤斤計較，一角也不少，還一個勁地說道：我是夠秤的，不會扣稱，不能少了。我在旁邊不耐煩地催著媽媽，媽媽也很著急，無奈之下，只好給了菜錢。
等我們回家走到半路是才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，媽媽唉聲說道：“肯定是落在小攤上了，現(xiàn)在這些人啊，斤斤計較只會利己不會為人，撿了就撿了，我就認我倒霉了！”
經(jīng)過我的一翻思想斗爭，最后還是決定回去碰碰運氣！
我們又回到了那個小攤位，卻發(fā)現(xiàn)那位老大爺神情很著急，好像在等人。老大爺認出我們了，他伸出了那長滿老繭的手把鑰匙交給了媽媽，我們?nèi)齻€人開心地笑了！
真感人啊！望著這位老大爺，我真想對他說：“老大爺，您真是位樂于助人的好心人，我祝您身體健康，長命百歲！”