每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
梅花作文三年級(jí)篇一
在百花凋謝之季，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
梅花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。梅花迎著寒風(fēng)開放，傲然挺立。中華五千年，又有多少英雄豪杰像梅花一樣有著不低頭的精神！我愛的是梅花那。有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因?yàn)檫@種傲雪斗霜、謙虛樂觀的精神！它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。
難道，這不正是我們的清潔工人么？她們無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，她們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。
我要學(xué)習(xí)梅花傲霜斗雪的精神，做一個(gè)有梅花品質(zhì)的人。
梅花作文三年級(jí)篇二
提起幸福，每個(gè)人對(duì)它有不同的定義。我想起了“梅花香自苦寒來”這句話，經(jīng)歷了嚴(yán)寒磨難的梅花更加幽香。不斷努力、克服困難，擁有珍貴的品質(zhì)和美好的才華，是幸福。
那年冬天，雪花紛飛，刺骨的寒風(fēng)吹在身上令人瑟瑟發(fā)抖，但還是抵抗不了心中對(duì)打籃球的熱愛，我依然堅(jiān)持去體育館訓(xùn)練。
做自己喜歡的事情，即使再苦再累，也是一種幸福。我要刻苦訓(xùn)練，直到能打敗那個(gè)強(qiáng)大的家伙——表哥。
每天早上，我們準(zhǔn)時(shí)地來到體育館打籃球。表哥教我打籃球技巧，很耐心地給我指導(dǎo)。偶爾我的無知令表哥感覺生氣，但他從不記仇。有一次，我和他來投籃比賽，剛開始時(shí)我信心十足，但是沒過多久，心理有了巨大的壓力，表情也變得緊張起來。表哥看見了，立刻停了下來。他問道：“怎么了？”我吞吞吐吐地回答道：“嗯……心很累，有巨大的壓力。”“不要有這種心理壓力，這樣是不行的，我們要把壓力化為動(dòng)力，要堅(jiān)持住。”“好吧，讓我緩緩……”。聽了表哥的話后，我的心情輕松了許多。
那個(gè)冬天，我每天都堅(jiān)持練習(xí)籃球。表哥經(jīng)常和我比賽，他總鼓勵(lì)我。一個(gè)冬天悄然而去，我進(jìn)步了很多，一次與表哥的比賽，我竟然贏了，當(dāng)時(shí)的我高興極了。
我從打籃球這件小事感悟到一個(gè)人生道理：成功，不是超越別人，而是戰(zhàn)勝自己，就像梅花一樣，要經(jīng)得起嚴(yán)寒的考驗(yàn)。
梅花作文三年級(jí)篇三
我為牡丹花那冠艷群芳，國色天香而癡迷；我為菊花的千姿百態(tài)，五顏六色而陶醉；我被海棠的艷美高雅，嫵媚動(dòng)人而吸引……但我最喜愛的還是梅花。
梅，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人。它五彩斑斕，桃紅，鵝黃，雪白……數(shù)不勝數(shù)。紅如朝霞，白似瑞雪，綠如碧玉。這兒一簇，那兒一簇，真可謂“梅開春爛漫”。不僅如此，它那層層疊疊的花瓣，呈不同的顏色，深紅的像血，而淺紅的也絲毫不差，讓人有一種錯(cuò)覺，古人那“可愛深紅愛淺紅”并非形容桃花，倒像是形容梅花的了。更別說那白梅了，用玉琢雪塑，冰肌玉骨，清雅脫俗等華麗的詞句來形容它倒顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。
在花叢中，梅花或仰，或傾，或倚，或思，或語，或舞，或倚戲冬風(fēng)，或笑傲冰雪，總之奇姿異態(tài)紛呈，令人流連。有的含苞嬌羞欲語，脈脈含情，，似一位情竇初開的少女；乍綻的瀟灑自如，落落大方，宛如一個(gè)大家閨秀；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖，像一個(gè)熱情奔放的小女孩。再配上梅花散發(fā)出的香氣，那香味別具神韻，清逸幽雅，古人稱之為“暗香”，簡(jiǎn)直無可挑剔。
在白雪的映襯下，花朵顯得那么高雅。梅不爭(zhēng)春，在嚴(yán)冬大雪之下，唯有梅能在風(fēng)雪中傲放，開得如此艷麗。正如我們的命運(yùn)，只有在逆境中扎根，茁壯成長，才能讓今后的成就更大，更出色，社會(huì)上的一席之地更穩(wěn)固。
想著想著，我不禁憶起了一首詞：
風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。
待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
梅花也會(huì)給我們很多啟示，要堅(jiān)持不懈，要不畏艱難，這是我最敬佩梅花的一點(diǎn)。
對(duì)于梅花，迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是刺骨的北風(fēng)；伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天；滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜。襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。花壇暖房里，他不開；冰天雪地里，它怒放；寒風(fēng)霜?dú)庵校`開。陽春三月，不見他的蹤影；寒冬臘月，他散發(fā)出震撼人心的力量！
我愛你，梅花！！
梅花作文三年級(jí)篇四
有人喜愛出淤泥而不染的荷花，有人喜歡勇斗西風(fēng)的秋菊，有人喜歡挺拔的松柏，而我卻喜歡堅(jiān)強(qiáng)的梅花。
寒冬臘月，百花凋零，到處都是皚皚白雪，老樹裸露的枝干在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，就連勇斗西風(fēng)的秋菊也耷拉著腦袋，毫無生機(jī)。大地在這數(shù)九嚴(yán)寒，變得凄涼。
就在這時(shí)，在一個(gè)墻角，我發(fā)現(xiàn)了一簇簇的臘梅。那些梅花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明。它們像是琥珀和玉石雕成的，可摸上去卻有那種絲綢的質(zhì)感。
就在這一株當(dāng)中，梅花也有不同姿態(tài)。有的站立在枝頭，完全綻放，向這個(gè)世界展示自己的身姿，有的含苞待放，像一個(gè)羞答答姑娘躲在一旁，有的還是個(gè)花骨朵兒，仿佛一碰便會(huì)破裂似的，還有的就要凋零了，可它們?nèi)匀涣⒃谀牵瑢⒆詈蟮拿婪瞰I(xiàn)給人們。這些姿態(tài)各異的梅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就一個(gè)四世同堂，生生不息的大家族。
梅花的香氣沁人心扉，鼻子一聞，那純凈舒淡的幽香便迫不及待地涌入鼻腔，將心扉徹底打開，全身心都投入了這個(gè)大自然。
梅花，竟開的如此飽滿，這樣爛漫。它將三個(gè)季度的精神、力量全部盡情地釋放出來了。
已是懸崖百丈冰，唯有花之俏。吹拂梅花的，不是縷縷春風(fēng)，而是雨露甘霖，而是風(fēng)霜雨雪，照耀梅花的，不是一輪紅日，而是冬日里的一縷殘陽。
看著這些不畏嚴(yán)寒，在冰天雪地里綻放的梅花，不禁讓我想到了那些建筑工人，他們不論是夏日酷暑，還是三九嚴(yán)寒，都在馬不停蹄地工作著，任勞任怨。當(dāng)看到人們住進(jìn)舒適的房屋，他們的臉上便浮現(xiàn)出一絲笑容。
我喜愛臘梅，更喜愛那不辭勞苦的建筑工人。
梅花作文三年級(jí)篇五
冬天，還未過去，那梅，就已開滿一樹。
寒風(fēng)凜冽，雪花紛飛，萬木還在沉睡之中，而梅花卻在此時(shí)，綻開出了一樹花朵，向人們報(bào)告著春天快要到來的喜訊。她不管桃兒、杏兒嫉妒的流言，不貪圖蜜蜂、蝴蝶的嗡嗡追捧，不畏嚴(yán)寒，獨(dú)步早春。
走近梅花，你會(huì)感到一陣詩意涌上心頭，艷如晚霞的紅梅，冰清玉潔的白梅，明艷燦爛的黃梅，構(gòu)成了一個(gè)多彩的梅的世界。如果你拿俗常的桃花、杏花來和梅花作比較，就會(huì)越發(fā)顯得梅花脫俗。小小的花宛如從天而降的仙女，搖曳生姿。
梅的香味不像桂花、水仙那么濃郁，它若有若無，清甜淡雅。觀察梅花的枝干，姿態(tài)極美。有的蒼勁，有的灑脫，還有的奇崛……難怪古人曾說：“梅以形勢(shì)為第一”。
我最喜歡看古梅。在那形勢(shì)如龍、狂放灑脫的枝干上開出朵朵紅梅，那撞擊心靈的顏色，美得無法用語言來形容。
那幾片雨滴形狀的花瓣交織在一起，就組成了嫵媚的紅梅，再用嫩黃色的花蕊加以點(diǎn)綴，這是從哪里來的貌美如花的姑娘啊！雪中的紅梅更是妖嬈多姿，白雪襯紅梅，越發(fā)顯得紅梅熱情似火，那紅豆大的花苞們?cè)谥︻^撒歡，活像一群不回窩的小鳥。
她在西湖孤山朦朧的月色下“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”；她曾與畫家王冕相交，是王冕筆下“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的那幅墨梅的范本；她是陸游一生癡迷的梅花；她是被魯迅先生視為“只有梅花是知己”的那一樹。
梅花，有著那冰清玉潔的韻致，傲岸堅(jiān)貞的風(fēng)骨，凌霜斗雪的意志。站在梅面前，我無法用語言來表達(dá)自己的心境，還是陸游說得好啊，“何方可化身千億，一樹梅花一樹翁”。
梅花作文三年級(jí)篇六
我為桂花的十里飄香而癡迷，我為桃花的朵朵花開而陶醉，我為牡丹的品質(zhì)而吸引，但我最喜歡頑強(qiáng)不屈的梅花了。
去年的寒假爸爸帶著我們一家人來到了美麗的花園，我仔細(xì)盯了好一會(huì)兒，我看見一棵梅花樹它的花瓣開的密密麻麻地聚在一起，好像在說悄悄話。樹上層層疊疊的梅花讓人看得眼花繚亂。
走進(jìn)一看，梅花的枝干灰褐色的，長長的，會(huì)分出許多條條，光禿禿的樹枝冒出了梅花，一陣風(fēng)吹來樹上的花瓣會(huì)掉下幾片花瓣來。
仔細(xì)一看，梅花的花瓣五顏六色，千姿百態(tài)的。有的紅的似火，有的黃的賽金，還有的白的如雪，它掉了下來，我們都會(huì)接住它。
最美麗的就是花蕊了，花蕊上黃下白，一絲一絲的好像我們?nèi)藗兂缘亩寡浚趾孟衽Ｃ魂囷L(fēng)吹來，好像快要掉下來了。
冬天來了，寒風(fēng)刺骨的雪紛紛落到了梅花的身上，但是梅花還是冒出了頭。無論雪有多大，風(fēng)有多大，梅花還是堅(jiān)強(qiáng)地露出了笑容。它不像桂花十里飄香，桃花朵朵花開，牡丹國色天香，但它具有頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。
我在梅花身上學(xué)到了很多東西，以后也要像它一樣堅(jiān)強(qiáng)。
梅花作文三年級(jí)篇七
一滴露珠可以折射大地，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)……平凡、普通的事物，常常使人有所感悟，受到啟發(fā)。——題記
銀裝素裹的冬天，潔白的雪從天上飄落下來，大地上已是一片雪白。行人匆匆地走著，似乎沒有人注意地上那弱小卻仍在堅(jiān)強(qiáng)生長的梅花。
小小的梅花，它無法與艷麗妖嬈的玫瑰媲美，因?yàn)樗⒉黄粒恍⌒〉拿坊ǎ鼰o法與文雅俊秀的君子蘭比高貴，因?yàn)樗跣o名；小小的梅花，它無法與金黃飽滿的稻谷比有用，因?yàn)樗⒉荒茱栕x。
雪越小越大，梅花卻依然挺立在白雪皚皚的大地上。雪越積越多，因?yàn)樗矝]注意這朵小小的梅花。雪快堆滿梅花的全身了，還有三厘米，兩厘米，一厘米……梅花，已經(jīng)被雪覆蓋了。梅花一動(dòng)不動(dòng)，它，死了嗎？一陣?yán)滹L(fēng)襲來，雪被吹散了，梅花呢？它不再生長了嗎？不，它還在生長！它用自己的毅力換來了一次全新的生命，它用自己的堅(jiān)強(qiáng)換來了一次嶄新的生命！它的堅(jiān)定讓整個(gè)冬天變得溫暖，它的堅(jiān)定讓整個(gè)冬天變得美麗！
白茫茫的雪地里，有一朵花在茁壯生長，那便是梅花；孩子們打雪仗時(shí)，有一朵花在陪伴著他們，那便是梅花；冰天雪地里有一朵花，在堅(jiān)強(qiáng)怒放，那便是梅花！
梅花，它是無法跟擁有婀娜身姿的牡丹相比，它是沒有它們美，但，到了冬天時(shí)，它們還能在白茫茫的雪地中展示自己的美嘛？答案是否定的，可是梅花，它卻能持續(xù)舞姿，堅(jiān)強(qiáng)怒放！
冬天沒有了梅花是能繼續(xù)來臨，可就是因?yàn)橛辛怂鸥鼫嘏?/p>
堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花，堅(jiān)韌不拔的梅花……無數(shù)的詞已經(jīng)不能形容它的堅(jiān)定，無數(shù)的句已經(jīng)無法形容它的毅力。
正所謂“精誠所至，金石為開”，這贊頌的，不正是梅花這種在困難中仍堅(jiān)強(qiáng)綻放的精神嗎？
在以后每個(gè)冬天，不知怎的，我常常會(huì)想起這朵小小的梅花，每每想起，都會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……