人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
克隆克隆篇一
假如我會克隆技術，我會克隆出很多植物和很大的球體，這樣不但地球得到保護，大家也會一起得到健康的身體，用克隆技術來保護我們的地球，讓它變得更美好，更干凈。讓它永遠燦爛，漂在宇宙之中。那時候人類該是多么舒服，多么美好啊！無論我們走到哪里，哪里就是美麗的景色。讓人感到清爽、舒服、清香撲鼻而來。
假如我會克隆，我會把花草樹木克隆得許多許多，把它栽植在世界，讓每個地方都充滿生機；如果那里是沙漠，我要那里馬上變成一片枝芽萌動的森林，這樣的話，世界上就沒有荒無人煙的地方，而是各個地方都是生氣勃勃，恢復以前的茂盛。
假如我會克隆，我要克隆出許多稀少的動物，讓它們重新繁殖起來。這樣的話，我們的動物就會重新活動在地球上。比如：鹿啊，藏羚羊啊……等許多將要滅絕的動物。這樣我們地球才會永遠充滿的活力，成為一個繁榮昌盛、熱鬧非凡的世界，這樣地球上的動物們也會變得熙熙攘攘。
假如我會克隆，我會克隆出快要枯竭的礦物資源、生物資源等大多數資源。讓它們永遠存在，為人類服務。現在世界各地缺水，所以我要克隆出那一條條波光粼粼的河水，為世界提供水資源。
假如我會克隆，我會克隆出許多的科學家，為我們創造出許多高科技的東西，讓世界充滿高科技的東西，那樣地球就會走向越來越發達的未來。
總之，我有了克隆這種高科技，我會讓世界恢復從前的繁榮和茂盛。
克隆克隆篇二
21世紀50年代，世界人口在迅速增加。一個小時大約有六、七萬人出生，這樣讓全世界人口面臨一個殘酷的事實——一半的人無家可歸。人們大面積砍伐樹木和反大部分田園變成高樓大廈，讓洪水毫無阻擋的流進了我們的家園。誰也想不到，可怕的自然災害已經向我們逼近。
我是世界著名克隆大師，，已成功克隆了“人羊”，它體內含有15%的人體細胞?，F在我發現地球已被糟蹋成面目全非了。于是，我來到世界著名克隆中心，對老博士達克羅先生說：“我決定克隆一個地球，我希望您能幫助我?！边_克羅先生欣然同意，于是，我們就開始采取地球資源。
要開采地球資源還真不容易。因為太多樹木被人類砍伐，又加上前幾天下了一場酸雨，人類亂扔垃圾、排廢水，一時難以找到。終于，皇天不負有心人，經過多方努力我們倆終于找到了一個環境較好的地方，在那取得了地球資源。不過我們要把它們凈化才能克隆成地球。
我們把地球各種資源制成了一個藍色的小球體，還用微型計算做了檢查，發現種種資源都恰到好處，就把它放在了溫氣間中。
一個月后，我和達克羅先生來到了溫氣間，發現“克隆地球”可以離開溫氣間了。它水陸面積比例為：5：3，重100噸。然后，我用發射器把它發射到太空中，最后叫人類住上去，并告訴他們要保護環境，愛護克隆地球。
克隆克隆篇三
人們居住的地球，是一顆美麗的星球，從太空中看去，地球仿佛一顆藍寶石一樣煜煜生輝，綠色的森林、黃色的沙漠、藍色的海洋……一切都是那么生機盎然。
3019年，美麗的地球卻生病了，曾經美麗的地球不再美麗，曾經快樂的人們也失去了笑容。地球仿佛一個巨大的垃圾場，天空看不到飛鳥，也沒有藍天白云；高山上的樹林被垃圾包圍了，成片的枯萎，再也看不到綠色；河流與大海都漂浮著塑料垃圾和白色的泡沫，再也看不到魚群游來游去，空氣中彌漫著刺鼻的味道；城市里的街道隨處可見廢棄的車輛，夜晚也沒有路燈，因為地球的能源枯竭了。
人們后悔了，對地球的肆意破壞，讓大家失去了青山綠水的家園，也失去了健康與快樂。人們只好想盡辦法，利用最新科技重新克隆了一個地球。
克隆的地球只有原來的地球的三分之二大，也沒有原來地球有那么多的高山、森林、沙漠和大海，也沒有原來地球隨處可見的高樓大廈，但是卻比原來的地球更加美麗和溫馨。隨處可見的綠樹環繞，鳥語花香，池塘里的水清澈見底，錦鯉歡快地游來游去，大?；謴土宋邓{，天空恢復了明凈，一切都是那么自然和諧。
人們都住在節能環保的生態屋里，生態屋使用太陽能和風能發電供應能源，人們都自覺地使用公共交通工具出行，用可再生材料來制造生活必須品，沒有人亂扔垃圾，也沒有人破壞環境，人們與自然越來越和諧。
克隆地球變得比原來的地球更加美麗，人們又過上了幸?？鞓返纳?！
克隆克隆篇四
假如我會克隆，我會克隆“新新人類”。新新人類里又分新新保姆、新新老師、新新保鏢。它們每一個都有屬于自己職務與工作。它們也有大腦，同樣會思考問題，但絕對不會毒害人類，不管你是不是它的主人。它們同樣有弱點但會克服。
新新人類的種類雖然多，但是它們的作用都很大。
就拿新新保姆來說吧。它是用來照顧小孩，提高孩子學習成績?？尚滦卤Ｄ酚址譃榭ê⒆訉W習的新新保姆和看小孩的新新保姆。
再來看看新新老師吧。新新老師又分個人和集體，小學到初中、高中到大學。新新老師因為有大腦會思考問題，可以根據不同的學生，學習進度、學習過程、制造出合適而有效，有效而獨特的教學方式。
還有新新“兒女”吧。這種克隆人是專門為老年人設計。新新“兒女”的功能就像它們的名字一樣。它們可以做人的動作，說人的話，它們的模仿能力極高，可以模仿任何一個人的動作，語氣，神態。讓那些沒有兒女的老人可以得心靈上安慰。
最后再來說說新新保鏢吧。這種新新保鏢不是看著人的。而是看武器用的。它的眼睛很尖，像透視眼能看穿人類的大腦在想什么，并且做出判斷，如果那人又一點不好的想法，新新保鏢就會立即阻止。當然也絕不會阻止人類科技進步。
這就是新新人類。假如我會克隆，我一定會克隆出“新新人類”。
克隆克隆篇五
“呼――忙碌的一天終于過去了！”我伸伸懶腰，走出了我的“夢想實驗室”。
今天，我在實驗室里做了一個非常有意思的游戲――克隆媽媽！過了一會兒，“媽媽”從實驗室里出來了。“喂，怎么還不去寫作業？”沒等我開口，“媽媽”就先說話了?！斑馈摇薄安灰獜U話！快去寫作業！”媽媽的語氣不容商量。“可是，作業我都已經寫完了??！”我小聲地嘀咕著?！芭?，那就歇一會兒吧！”“媽媽”的臉上終于有了一絲笑意。
我正在玩電腦，只聽廚房傳來幾聲尖叫。我慌忙跑過去，只見兩個媽媽面對面站著，看到對方跟自己長的一樣不緊尖叫起來。我也蒙了，到底哪個是真的？哪個是假的？“恩……媽……你們，誰是我親媽？”“我是！”兩個媽媽齊聲向我吼到。我被眼前的情況嚇的不知所措。突然，我眼前一亮：我想起了辨認真偽的“秘方”！我一口氣跑到實驗室，在里面翻箱倒柜弄了半天，終于，克隆的媽媽現身了。我長長地抒了一口氣。
為了避免這類事情的再次發生，我不惜代價地做了一個大牌子，掛在克隆媽媽的身上。
由于我在學校踢足球時把操場上那個價值連成的大花瓶砸碎了。老師、校長分別給媽媽打電話，要求賠償損失。
克隆克隆篇六
隨著時光的流逝，科學技術也在日新月異地飛速發展，人類學會了克隆，如果我會克隆，我一定要克隆一個“健康”的地球。
21世紀，人類急劇暴增；隨著機動車和工廠的增多，空氣被污染，常常引起沙塵暴、酸雨……大氣層被破壞，毒辣辣的陽光直射大地；樹木無節制的被砍伐；世界上各種資源、動物、植物已瀕臨滅絕……這些現象說明地球已被人類摧殘得面目全非。人類在把大面積的森林、田園變成了高樓大廈時，他們不知道，自然危害正向他們逼近。
現在的我已在國際科研小組工作。今天，我在開會時向大家提出了我苦苦思索后的一個設想：克隆一個“健康”的地球。早上，我還擔心能不能通過，現在大家都拍手叫好，一致通過。
樹林吸掉二氧化碳，排出氧氣，人們呼吸新鮮的空氣，延長了壽命?，F在人們都自覺保護環境。我們在大屏幕看到我們成果后，個個歡呼雀躍。
舊地球減去了負擔，也慢慢地變成了以前的“健康”。我望著兩個人類的“家”，不禁露出欣慰的笑容。
克隆克隆篇七
教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學時間：兩課時
第一課時
一、分步揭示課題，激發閱讀興趣。
1、板書克隆。
3、查字典理解“奇妙”（稀奇而巧妙）
4、克隆，奇妙在什么地方呢？讓我們認真閱讀課文來找答案。
二、初讀課文，理解說明順序。
1、默讀課文，劃出帶有生字的詞語。
毫毛 例如 馬鈴薯 收獲 家畜 飼養 微生物 效率
2、查字典、詞典，讀準字音，理解詞語的意思。
3、自讀課文，練習概括各自然段的意思。
小結：（1）孫悟空快速克隆自己。
（2）克隆就是無性繁殖。
（3）植物的克隆。
（4）低等生物的克隆。
（5）高等生物的克隆。
（6）克隆技術可以造福人類。
（7）克隆技術與其它科技成果結合。
（8）克隆技術的其它應用。
（9）克隆技術正在展示誘人前景。
4、練習歸納要點，理解課文說明順序。
三、作業。1、朗讀課文。 2、習字冊生字描紅、臨寫。
第二課時
一、復習。
1、聽寫生詞。
2、師述課文主要內容，幫助學生回憶上堂課內容。
二、精讀課文，理解說明方法。
1、學習第一段。
（1）默讀第一、二自然段，思考：什么叫克隆？
（2）相互交流。
（3）討論后，教者歸納說明方法。
a、舉例子：孫悟空拔一根毫毛能變成一群孫悟空，這就是克隆。
2、學習第二段。
（2）開展討論。
（3）教者歸納說明方法：
a、分類別。分植物、低等生物和高等動物三類來介紹。
b、舉例子。植物的克隆就舉了柳樹、馬鈴薯、仙人掌等為例。
3、學習第三段。
（2）討論后形成下列板書：
a、總說克隆技術可以造福人類。
b、可以培育優質、高產的糧食、蔬菜、品質優良的家畜。
c、可以挽救瀕危物種，培植人體“配件”。
d、概括克隆技術展示誘人前景。
（3）這一段按“總—分—總”的結構來說明問題，顯得條理清楚。
四、回顧全文，歸納總結。
2、尼覺得本文在寫作上有哪些值得你學習的地方？
五、練習。
2、關于克隆“可以造福于人類”，你還了解哪些？
板書：
植物
無性繁殖 低等生物
高等動物
7 克隆之謎
培育
造福人類 挽救
培植
教學反思：