從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
支援新疆建設(shè)心得體會(huì) 醫(yī)生對(duì)口支援工作總結(jié)篇一
1、基礎(chǔ)管理，以十三項(xiàng)醫(yī)療核心的落實(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)具體病例及日常工作中相關(guān)問(wèn)題探討交流的形式，加強(qiáng)對(duì)受援科室管理流程的優(yōu)化和改進(jìn)，建立科學(xué)的醫(yī)療質(zhì)量管理體系，全面提升受援科室的基礎(chǔ)醫(yī)療管理水平。
2、醫(yī)療技術(shù)，根據(jù)受援科室的實(shí)際需求，結(jié)合具體病例參與幫助、指導(dǎo)臨床醫(yī)療工作。工作方式包括臨床診療示范教學(xué)查房、示教手術(shù)、病案討論、舉辦講座等多種形式。結(jié)合受援科室xx、xx等相關(guān)疾病診療開(kāi)展較少情況，著重進(jìn)行相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、手術(shù)技巧等與受援x科同事進(jìn)行探討、交流。邀請(qǐng)受援科室相關(guān)人員參加我院舉辦的各種層次的學(xué)術(shù)活動(dòng)。按照技術(shù)項(xiàng)目準(zhǔn)入管理的有關(guān)要求，結(jié)合受援科室的特點(diǎn)，積極向受援科室推廣xx、xx等方面疾病適宜的診療技術(shù)，提高受援醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)能力。每月及時(shí)向省衛(wèi)生廳及醫(yī)院匯報(bào)當(dāng)月工作情況，具體診療、學(xué)術(shù)活動(dòng)情況詳見(jiàn)每月報(bào)表。
通過(guò)與當(dāng)?shù)豿科同事半年相互學(xué)習(xí)、交流取得如下主要成效：
1、更新理念，授人以魚(yú)、不如授人以漁，灌輸一些先進(jìn)的醫(yī)學(xué)理念，比如，醫(yī)生必須具備“繼續(xù)學(xué)習(xí)的理念”、“病人第一的理念”、“微創(chuàng)的理念”、“以人為本、傾聽(tīng)患者訴說(shuō)的溝通理論”、“細(xì)分亞專(zhuān)業(yè)”、“全科理論”等等，將受援科室的業(yè)務(wù)水平、認(rèn)識(shí)能力提高到一個(gè)新的境界，并授之可持續(xù)發(fā)展之道。不僅在業(yè)務(wù)方面，同時(shí)也帶來(lái)了先進(jìn)的管理理念，嚴(yán)格醫(yī)療過(guò)程中的各項(xiàng)核心制度，組織查房、疑難危重病例、術(shù)前討論、定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。
2、提高了受援科室在xx疾病、xx傷等方面診療水平，通過(guò)相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、舉辦學(xué)術(shù)講座等多種形式，既提高了受援醫(yī)院的管理水平，又提高了受援醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)水平。
3、拓寬了服務(wù)半徑，提高了醫(yī)院的影響力，對(duì)口支援工作的開(kāi)展，通過(guò)醫(yī)療服務(wù)的輸出，拓寬了我院醫(yī)療服務(wù)的半徑，提高了醫(yī)院的影響力及知名度。積極響應(yīng)國(guó)家醫(yī)改，目前與受援科室已積極展開(kāi)雙向轉(zhuǎn)診，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取得了派出醫(yī)院和受援醫(yī)院雙贏的目的。
支援新疆建設(shè)心得體會(huì) 醫(yī)生對(duì)口支援工作總結(jié)篇二
我被任命為病房護(hù)士長(zhǎng)至今已有x年多了，現(xiàn)在我將這一年的工作作個(gè)護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人年終總結(jié)，懇請(qǐng)大家對(duì)我的工作多多提出寶貴的意見(jiàn)和建議。說(shuō)句實(shí)話，剛接管該病房時(shí)我感到肩上的擔(dān)子很沉重，心中產(chǎn)生了從未有過(guò)的壓力，但是壓力同時(shí)也是動(dòng)力。
涉及到x個(gè)不同的醫(yī)療組，面臨病房病情的復(fù)雜性，護(hù)患比例的失調(diào)等因素使我感到無(wú)所適從。有句話說(shuō)的好“路是人走出來(lái)的”，我在院長(zhǎng)及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的幫助下化壓力為動(dòng)力，分步制訂切實(shí)可行的方案。首先根據(jù)科室現(xiàn)有的護(hù)理人員數(shù)量進(jìn)行合理的分工和安排，根據(jù)病房情況進(jìn)行彈性排班，將各班包括護(hù)士長(zhǎng)的崗位責(zé)任制和每周、每月工作重點(diǎn)，匯總成表，標(biāo)示明確，要求人人熟悉并按之執(zhí)行，并進(jìn)行不定期考核，做到獎(jiǎng)罰分明，公平對(duì)待；另外對(duì)科室的基礎(chǔ)設(shè)施在現(xiàn)有條件上作出一些合理的調(diào)整和完善。
對(duì)搶救藥品和器材及無(wú)菌物品作了補(bǔ)充，進(jìn)行規(guī)范化管理。
針對(duì)我科的特點(diǎn)和現(xiàn)有條件對(duì)病房管理作出了合理的改進(jìn)和規(guī)范；對(duì)環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行包干區(qū)責(zé)任制，落實(shí)到個(gè)人。
不斷深化安全管理，強(qiáng)化安全意識(shí)，做好安全護(hù)理工作保障護(hù)患雙方的安全，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。為此要求每位在崗人員必須掌握病情，尊重病人，了解病人的心理變化，重視心理護(hù)理和精神關(guān)懷，密切巡視病房，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)制度，同時(shí)對(duì)病室的各種設(shè)施、物品及家屬要加強(qiáng)安全管理。
隨時(shí)護(hù)理質(zhì)量檢查，每?jī)芍軐?duì)指控小組，護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)量檢查，護(hù)理部質(zhì)量檢查回饋信息進(jìn)行綜合分析，查找原因，制定切實(shí)可行的整改措施，并檢查整改落實(shí)情況。
了解護(hù)理學(xué)科發(fā)展的新動(dòng)向，定期組織護(hù)理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化三基本訓(xùn)練，學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)，努力提高每一位護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平，使其跟上時(shí)代發(fā)展的需要，我在科內(nèi)每月至少x次個(gè)案護(hù)理查房、加強(qiáng)科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期組織護(hù)理人員進(jìn)行科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及三基理論考試和操作訓(xùn)練。
對(duì)重點(diǎn)員工的管理，如轉(zhuǎn)科護(hù)士，新入科護(hù)士，實(shí)習(xí)護(hù)士等，對(duì)轉(zhuǎn)科護(hù)士及新入科護(hù)士指定安排具有臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，能力較強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士統(tǒng)一帶教，使實(shí)習(xí)同學(xué)明確只有在帶教老師的指導(dǎo)和監(jiān)督下才能對(duì)患者進(jìn)行臨床護(hù)理，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧，臨床操作技能。
加強(qiáng)護(hù)患溝通，定期組織召開(kāi)工休座談會(huì)，聽(tīng)取患者及家屬的建議，以便護(hù)理工作的開(kāi)展和改進(jìn)，真正做到想病人所想急病人所急。
最后，護(hù)士長(zhǎng)是科室的理財(cái)人，應(yīng)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，杜絕浪費(fèi)；我要求全體醫(yī)護(hù)、工勤人員，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙開(kāi)始，從我做起，嚴(yán)格控制科室支出，對(duì)一切浪費(fèi)的現(xiàn)象，及時(shí)提出批評(píng)，必要時(shí)輔以經(jīng)濟(jì)處罰，雖然這樣或許會(huì)得罪一些人，但我知道，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，降低醫(yī)療護(hù)理成本，講究經(jīng)濟(jì)效益與醫(yī)療護(hù)理效果，都是護(hù)士長(zhǎng)必須做到的。
此外，我知道在目前競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)下，只有不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)這競(jìng)爭(zhēng)、改革的大潮，在這任職的這一年多來(lái)我做到不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和政治思想素質(zhì)。雖然工作是平凡而辛勞的，放棄了不少與家人、孩子團(tuán)聚的時(shí)間，一旦病房里有了危重病人時(shí)即使在家心理也總覺(jué)的有點(diǎn)不踏實(shí)。但可喜的是在醫(yī)院、護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的幫助與支持下工作逐漸的顯露出了成效，得到了患者及其家屬的稱(chēng)贊，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
我知道這只是一個(gè)起步，以后的路還很長(zhǎng)，“路遙知馬力”，我堅(jiān)信只要通過(guò)不斷的努力，只要把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛(ài)心播撒到每一位患者的心里，我就一定會(huì)把綜合病房的工作開(kāi)展的更好！
支援新疆建設(shè)心得體會(huì) 醫(yī)生對(duì)口支援工作總結(jié)篇三
20xx年2月，吉林市中心醫(yī)院開(kāi)始對(duì)口支援我院，到現(xiàn)在已有一年多時(shí)間，在這期間，吉林市中心醫(yī)院對(duì)口支援我院工作，對(duì)在提升我院醫(yī)療技術(shù)水平、服務(wù)水平和人才培養(yǎng)等方面起到了積極的作用。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，明確任務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)了帶好一所醫(yī)院，服務(wù)一方群眾，培育一批人才的目標(biāo)。
2、每年選派5、6名思想作風(fēng)好、業(yè)務(wù)水平高、管理能力強(qiáng)、身體健康、能夠指導(dǎo)基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展工作。派駐的醫(yī)師實(shí)際工作能力強(qiáng)，有豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)，有全心全意為群眾服務(wù)的意識(shí)。
3、在派出醫(yī)院和派駐人員的大力支持下，我院診療科目增多了，醫(yī)療設(shè)備充分利用了，進(jìn)一步緩解了當(dāng)?shù)匕傩湛床‰y、看病貴的問(wèn)題。
4、派駐人員通過(guò)組織查房、手術(shù)示教、疑難病例討論、專(zhuān)題講座等各種臨床帶教形式，為我院培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，使他們成為我院的技術(shù)骨干，為我院的進(jìn)一步發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保障。緩解了我院人才技術(shù)短缺的嚴(yán)重問(wèn)題。
5、在人員培訓(xùn)方面，我院衛(wèi)生技術(shù)人員輪流到吉林市中心醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。吉林市中心醫(yī)院每年至少接受我院2—5名衛(wèi)生技術(shù)人員免費(fèi)進(jìn)修各種專(zhuān)業(yè)學(xué)科。
總之，吉林市中心醫(yī)院對(duì)口支援我院，使我們深深體會(huì)到了對(duì)口支援工作給我院帶來(lái)的明顯變化，受援的科室在規(guī)范管理、規(guī)范行為、規(guī)范操作、規(guī)范診療方面都有了明顯的進(jìn)步和改善，醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療技術(shù)水平、服務(wù)質(zhì)量不斷提高，門(mén)診量、住院人次同比增長(zhǎng)，患者及社會(huì)滿意度不斷上升。
我們決心，一定緊緊抓住對(duì)口支援難得的機(jī)遇，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在各位專(zhuān)家的精心指導(dǎo)下，在全體干部職工的共同努力下，進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)院管理，提升醫(yī)院綜合實(shí)力，促進(jìn)對(duì)口支援工作健康持續(xù)發(fā)展，使我院的各項(xiàng)醫(yī)療工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
支援新疆建設(shè)心得體會(huì) 醫(yī)生對(duì)口支援工作總結(jié)篇四
1、醫(yī)院管理方面：開(kāi)展醫(yī)療、護(hù)理、院感、醫(yī)療安全管理培訓(xùn)及指導(dǎo)。
2、技術(shù)援助：由外科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科、眼耳鼻咽喉科、骨科、放射科、放射科、院感科共10人，安排對(duì)口支援中心衛(wèi)生院進(jìn)行醫(yī)療技術(shù)、手術(shù)、查房指導(dǎo)、院感管理工作等援助。
3、人員培訓(xùn)：各科接收中心衛(wèi)生院、鄉(xiāng)衛(wèi)生院人員免費(fèi)進(jìn)修。
4、設(shè)備物品支援：提供部份基藥、設(shè)施、設(shè)備及一次性醫(yī)療用品。
5、幫助支援醫(yī)院等級(jí)創(chuàng)建。
醫(yī)務(wù)科按照醫(yī)院對(duì)口支援實(shí)施方案，制定了醫(yī)療幫扶工作計(jì)劃，采取派出人員每月定期到位到崗，并將住院工作鑒定納入職稱(chēng)晉升、和個(gè)人績(jī)效考核。指定1—2個(gè)科室對(duì)口支援一個(gè)鄉(xiāng)(區(qū))中心衛(wèi)生院，按時(shí)派駐人員到中心(鄉(xiāng))衛(wèi)生院上班給予技術(shù)援助，全年共下派醫(yī)技人員到中心(鄉(xiāng))衛(wèi)生院共10名，開(kāi)展診療病人2878人次(1-10月)，實(shí)施手術(shù)58例次，進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)26次，會(huì)診及疑難病例病例討論39次，贈(zèng)送鎮(zhèn)金中心衛(wèi)生院設(shè)備東芝700s型ct一臺(tái)，幫助支援醫(yī)院(中心衛(wèi)生院)開(kāi)展新技術(shù)0項(xiàng)。提高了受援醫(yī)院的部分醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目水平和服務(wù)質(zhì)量。
1、未嚴(yán)格按照年度實(shí)施方案項(xiàng)目進(jìn)行幫扶或擴(kuò)大幫扶項(xiàng)目，醫(yī)院派出人員資質(zhì)需要規(guī)定在主治醫(yī)師以上職稱(chēng)，將本項(xiàng)工作考核情況納入職稱(chēng)晉升管理。
2、主管職能部門(mén)(醫(yī)務(wù)科)對(duì)工作實(shí)施管理方面還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，定期調(diào)查人員到崗及具體工作情況。
3、我院面臨“二甲”醫(yī)院評(píng)審，人員少，工作壓力大、業(yè)務(wù)繁忙，人員難以落實(shí)，存在顧此失彼的現(xiàn)象，需要周密安排合理調(diào)配。
4、少數(shù)人員工作責(zé)任心差，不認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座，實(shí)施效果差。嚴(yán)格將支援考核情況工作納入個(gè)人績(jī)效考核。
支援新疆建設(shè)心得體會(huì) 醫(yī)生對(duì)口支援工作總結(jié)篇五
1、健全管理制度，提高醫(yī)療質(zhì)量。
我中心在對(duì)口幫扶的過(guò)程中，把醫(yī)院管理作為幫扶工作的一大重點(diǎn)。我中心多次和受援單位的相關(guān)人員召開(kāi)醫(yī)院管理座談會(huì)，共同探討醫(yī)院科學(xué)管理的戰(zhàn)略，協(xié)助他們從醫(yī)療、護(hù)理、防保、醫(yī)技等各方面規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)與操作規(guī)范，從而實(shí)現(xiàn)了“工作有制度、崗位有職責(zé)、操作有規(guī)范”，使醫(yī)院管理工作向制度化、科學(xué)化邁進(jìn)。通過(guò)管理制度的完善與實(shí)施、管理觀念的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步，受援醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益大幅提高的同時(shí)，更是增加了巨大的社會(huì)效益，更好地滿足了基層醫(yī)療衛(wèi)生市場(chǎng)的需求。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，推進(jìn)技術(shù)幫扶
針對(duì)衛(wèi)生院的特點(diǎn)，采取了“傳、幫、帶”等形式，加強(qiáng)對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病和傳染病等重點(diǎn)疾病的防治工作指導(dǎo)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的整體服務(wù)水平和服務(wù)能力，使受援單位對(duì)加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)有了明顯提高。受援單位的領(lǐng)導(dǎo)和員工們都認(rèn)識(shí)到只有盡快提高業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能保證衛(wèi)生院基本業(yè)務(wù)的開(kāi)展，為衛(wèi)生院的生存和發(fā)展提供條件。同時(shí)，采取實(shí)地培訓(xùn)和接受進(jìn)修兩種方式為受援單位培養(yǎng)了業(yè)務(wù)骨干，為其健康和諧的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、以病人為中心，轉(zhuǎn)變服務(wù)意識(shí)
更新服務(wù)理念醫(yī)院不僅把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)作為本院長(zhǎng)抓不懈的工作重點(diǎn)，更是該項(xiàng)工作納入到“對(duì)口扶貧”中去。為了轉(zhuǎn)變“等病人看病”的惰性思想，樹(shù)立“主動(dòng)走出去”的服務(wù)理念，我中心主動(dòng)深入各村屯，走門(mén)串戶，免費(fèi)為村民宣傳衛(wèi)生健康知識(shí)，得到當(dāng)?shù)乩习傩盏臒崃覛g迎，受援單位的業(yè)務(wù)工作量也因此有了明顯增長(zhǎng)。
4．經(jīng)費(fèi)和設(shè)備支持
在能力可及的范圍內(nèi)，提供了一定的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、設(shè)備或購(gòu)置適宜的新設(shè)備，支持受援對(duì)象xx衛(wèi)生院的建設(shè)和發(fā)展，到目前為止，共支援10張辦公臺(tái)，一臺(tái)冰箱，一臺(tái)電視機(jī)和xxx元人民幣，用于幫助該院建設(shè)計(jì)劃免疫規(guī)范化門(mén)診和環(huán)境美化工作。另外還給予xx衛(wèi)生院一臺(tái)冷藏冰箱，解決常規(guī)疫苗保存困難問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)支援該院搞好免疫規(guī)劃門(mén)診工作。
支援新疆建設(shè)心得體會(huì) 醫(yī)生對(duì)口支援工作總結(jié)篇六
一、工作思路：根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，方旺中心學(xué)校與金馬中心學(xué)校結(jié)對(duì)子”，成為“手拉手學(xué)校”。近一年來(lái)，兩校間建立聯(lián)系紐帶，加強(qiáng)學(xué)校間的交流，采取“由點(diǎn)代面”的支援方式，共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，互相幫助，共同進(jìn)步。
二、工作舉措：
一年來(lái)，兩校進(jìn)一步加大對(duì)口支援的力度。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織、周密實(shí)施，對(duì)口支援工作，做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo)。以此推動(dòng)結(jié)對(duì)、幫助工作的規(guī)范化、制度化、程序化運(yùn)作。
（一）在教師培訓(xùn)提高方面給予指導(dǎo)：
骨干到我校授課、聽(tīng)評(píng)課，力爭(zhēng)使我校教師在管理理念、教學(xué)思想、教學(xué)管理方法等方面有所突破。
（二）在學(xué)校常規(guī)管理方面給予指導(dǎo)：
一年來(lái)，我校每學(xué)期均安排學(xué)校行政人員到金馬中心學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，交流探討。通過(guò)實(shí)地考察，觀摩研討，我校行政人員在管理理念、管理方法方面均有不同程度的收獲，得到一定程度的提高。
三、工作成效：
一是兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是我校教師在交流活動(dòng)中，感受到了不同的管理模式，認(rèn)識(shí)了規(guī)范管理的重要。
三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。
總而言之，開(kāi)展教育對(duì)口支援是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的大事，對(duì)口支援工作是一項(xiàng)歷史使命。在今后的工作中，我校將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求，加強(qiáng)交流，虛心向支援學(xué)校學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面。
支援新疆建設(shè)心得體會(huì) 醫(yī)生對(duì)口支援工作總結(jié)篇七
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)過(guò)兩年的探索和實(shí)踐，我們開(kāi)展了主要與新華小學(xué)“結(jié)對(duì)子”的對(duì)口支援工作格局。支援教師到新華小學(xué)駐點(diǎn)工作，即由支援教師牽頭，建立聯(lián)系紐帶，加強(qiáng)兩個(gè)學(xué)校間的交流，采取“由點(diǎn)代面”的支援方式，充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢(shì)，讓受援單位共享受教育教學(xué)資源，爭(zhēng)取互相幫助促進(jìn)，力求共同進(jìn)步。
近幾年來(lái)，我校進(jìn)一步加大了對(duì)口支援的力度。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織、周密實(shí)施，對(duì)口支援工作，做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo)。以此推動(dòng)結(jié)對(duì)、幫助工作的規(guī)范化、制度化、程序化運(yùn)作。
先后選派學(xué)校優(yōu)秀教師2名到新華小學(xué)支教，參加教育教學(xué)，針對(duì)相關(guān)學(xué)科和受援學(xué)校的教師座談研討。力爭(zhēng)在教學(xué)思想、育人方法、重點(diǎn)難點(diǎn)、知識(shí)解析等方面給予對(duì)方幫助。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，鼓勵(lì)我校教師和新華小學(xué)教師結(jié)對(duì)交友，加強(qiáng)聯(lián)系，盡力幫助對(duì)方提高教學(xué)水平，同時(shí)也提高自己。近兩年來(lái)，針對(duì)新華小學(xué)的小升初復(fù)習(xí)工作；我校先后派出多名優(yōu)秀教師到新華小學(xué)進(jìn)行交流研討，從學(xué)校管理到學(xué)生管理、從學(xué)校班子建設(shè)到教師隊(duì)伍建設(shè)等各個(gè)方面都進(jìn)行了細(xì)致的交流研討。
（二）、在教學(xué)信息資料收集方面提供支持：信息時(shí)代，信息是事業(yè)成功的關(guān)鍵，要辦好教育；抓教育信息是一項(xiàng)重要任務(wù)。我校一直很注重信息資料方面給予對(duì)方幫助支持，我們倡導(dǎo)對(duì)方加強(qiáng)信息資料的收集分析的同時(shí)，我們自己也把收集相關(guān)信息資料作為幫助對(duì)方的重要內(nèi)容來(lái)抓，以最快速度把自己獲取的信息資料經(jīng)篩選后提供給對(duì)方。為新華小學(xué)的教學(xué)提供必要的支持、幫助和指導(dǎo)。
雖然我校開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是支教和受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是支教教師在農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。
總而言之，開(kāi)展教育對(duì)口支援是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的大事，對(duì)口支援工作是一項(xiàng)歷史使命。開(kāi)展這一工作以來(lái)，我校開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，我們的支教工作也存在著一些不足。比如過(guò)于重視畢業(yè)班的教學(xué)和小升初備考工作而忽視基礎(chǔ)年級(jí)。對(duì)受援學(xué)校的科研工作指導(dǎo)力度不夠，沒(méi)能促使受援學(xué)校加大資金投入，進(jìn)行大規(guī)模改善辦學(xué)環(huán)境等。誠(chéng)然，由于我校正處于發(fā)展建設(shè)時(shí)期，教學(xué)任務(wù)、建設(shè)任務(wù)依然很重，我們實(shí)在無(wú)力拿出資金、財(cái)物派出更多人員支援對(duì)方，這使的我們的對(duì)口支援工作距離上級(jí)要求還有不小的差距，我們相信，隨著教育改革的進(jìn)一步深化，我們的各方面條件會(huì)更好，我們會(huì)在抓好本校建設(shè)的同時(shí)，用更多的時(shí)間和精力幫助新華小學(xué)搞好各項(xiàng)工作。在今后的工作中，我們將盡力、盡職、盡責(zé)，彌補(bǔ)過(guò)去存在的不足，開(kāi)創(chuàng)工作新局面，繼續(xù)發(fā)揮橋梁作用，為支援學(xué)校辦更多、更好的實(shí)事。繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我縣農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)山區(qū)、壩區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。