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    最新幼兒園大班中秋節教案藝術(4篇)

    時間:2025-05-28 作者:儲xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《最新幼兒園大班中秋節教案藝術(4篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《最新幼兒園大班中秋節教案藝術(4篇)》。

    作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學習。

    幼兒園大班中秋節教案藝術篇一

    1、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

    2、說說中秋節的來歷、習俗。

    3、感受傳統節日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉情。

    4、引導幼兒在故事中學習,感悟生活。

    5、感受節日的快樂氣氛,樂意參加布置環境的活動。

    重點:目標1和2

    難點:目標3

    歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

    活動過程

    1、導入:用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動主題

    2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

    3、引導幼兒說說中秋節的習俗,大人,小孩怎樣過中秋節。

    4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節?并著重認識“中秋節、團圓”這兩個詞。

    5、老師講解中秋節的象征意義:中秋節是一個美好、團圓的節曰。是中華民族的一個傳統節日。

    6、結束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

    1、中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統節日認知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。

    2、在活動實施的過程中,是我做了充分的準備,所選的歌曲和錄音故事作為學習的主體始終貫穿于活動的整個過程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強。

    3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節的習俗,很好的培養了幼兒的語言能力。

    幼兒園大班中秋節教案藝術篇二

    動力系統:感受散文優美的意境和語句,體驗愉快的節日氣氛。

    能力系統:能用語言表達自己的感受。

    知識系統:學習詞組“又大又亮又圓”,理解字詞“鉆”、“擠”、“團圓”、“歡樂”。

    1、圖片《中秋節的月亮》(ppt)

    2、字卡(中秋節月亮鏡子團圓歡樂鉆擠月餅)

    一、導入:

    談話:什么時候是中秋節?中秋節的月亮是什么樣的?你和誰一起過中秋節?都做什么?

    二、進行:

    (一)出示ppt,引導幼兒觀察圖片。

    提問:

    (1)圖片上有什么?(月亮、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小朋友、房子)

    (2)月亮是什么樣的`?(教師根據幼兒回答,用“又……又……”的方式總結)

    (3)大家都在做什么?(吃月餅、喝飲料、做游戲)

    (4)每個人心情怎么樣?(開心、高興、快樂)

    (5)圖片上說的是什么節日?(字卡:中秋節)

    (二)教師借助ppt圖片朗誦散文,幼兒欣賞,初步了解散文內容。

    提問:

    (1)中秋節的月亮是什么樣的?(引導幼兒用“又……又……”的方式回答)

    (2)中秋節的月亮像什么?(字卡:鏡子)

    (3)中秋節是什么樣的節日?(字卡:團圓)

    (4)團圓的時候家家戶戶心情怎么樣?傳出了什么樣的笑聲?(字卡:歡樂)

    (5)誰從窗戶進來了?怎么進來的?(字卡:鉆,引導幼兒用動作表現)

    (6)月亮還從哪進來了?怎么進來的?(字卡:擠,引導幼兒用動作表現)

    (7)月亮還灑到哪了?(字卡:月餅)月餅變成了什么?(字卡:月亮)

    (三)教師帶領幼兒借助字卡、圖片一起跟讀散文。

    討論:

    (1)聽完散文想想你過中秋節時是什么心情?

    (2)你喜歡中秋節的月亮嗎?為什么?

    (四)教師帶領幼兒朗誦散文,感受散文的美。

    三、結束

    鼓勵幼兒將散文說給爸爸媽媽聽。

    延伸:引導幼兒觀察、繪畫月相,了解月亮漸變的過程。

    幼兒園大班中秋節教案藝術篇三

    了解中秋節的來歷和有關習俗;體驗分享、團結祥和的歡樂。

    月餅,各種水果。

    1、環境創設。和學生一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的`變化、宮燈、月亮的傳說故事。

    2、講有關中秋節的傳說。強調中秋節是豐收節,團圓節。

    3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

    4、請學生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給學生一首有關月亮、中秋的古詩。

    5、談話:“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:“神密的月亮”等。

    6、表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。學生自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進行表演。其余學生當觀眾。互相輪換。

    1、此活動可結合自然領域的活動進行。如在節前節后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。

    2、此活動為系列活動,分多次進行。也可增加部分美工和數學活動,如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

    3、有條件的學校,最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯歡會”,教師配樂為學生講月亮的傳說,講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

    幼兒園大班中秋節教案藝術篇四

    通過活動,讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

    通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

    小組號牌 自帶水果 一次性塑料 刀具 盤子等

    一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節,在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

    二、介紹游戲規則:

    今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規則如下:

    1、以三個家庭為一小組,發放號牌。

    2、在規定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。

    3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

    4、獎項有:配合默契大獎和造型獎。

    三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協作,其他班教師記錄并進行評獎。

    四、評選與品嘗活動頒發獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。

    五、教師進行今天活動的小結

    你們今天這個中秋節過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節么?

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