人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
森林狂想曲遐想森林狂想曲遐想篇一
一天，我正沿著路走著，這時一片樹葉從樹上飄了下來。我撿起來看了看。是動物們邀請我去他們的音樂會。太棒了！
我邁著輕盈的步伐走進了大森林。這里有這么多樹！參天大樹無邊無際，密不透風(fēng)。有無數(shù)的野花，芬芳的泥土，草上晶瑩的露珠，流淌的溪流和枝頭歌唱的鳥兒。真的很美！
跟著路標(biāo)，我來到了動物音樂會舉行的地方。森林深處有一個地方。天剛剛黑下來。突然燈亮了，表演開始了。
哈哈，很多小動物都來看表演了。這時，我看到小猴子變成了搖滾明星。他搖搖頭，全神貫注于音樂。他打得很努力。大象用它粗壯的鼻子敲打鼓表面，鼓有時低，有時快。這位指揮家原來是一只大猩猩，穿著黑色燕尾服，手里拿著指揮棒，就像一位真正的指揮家。浣熊用它們靈活的爪子彈奏豎琴。這音樂非常悅耳。這些動物就像杰出的“表演者”，他們熟練地使用每一種能產(chǎn)生美妙音樂的樂器。
這真是太神奇了！鋼琴是由老虎演奏的。它用爪子敲著鑰匙，流動的聲音傳了下去。過了一會兒就像暴風(fēng)雨一樣。它無愧于森林的“表演之王”。
動物和我都被迷住了！這時聲音停止了，猩猩說，剛才播放的是“動物狂歡節(jié)”。
突然間，我的眼睛變黑了。我掉進洞里了嗎？我一睜開眼睛，就在樹下做了一個美麗的夢。我真的很想聽另一首由動物演奏的交響樂！
我還想讓動物們聽我的吉他獨奏會。
森林狂想曲遐想森林狂想曲遐想篇二
我的家鄉(xiāng)位于全南縣，那里四季的景色非常美麗。
春天，樹木抽出新的枝葉，山里的冰也化成了水，變成了一條小溪。小松鼠想去找水喝，便找到了這條小溪，小松鼠喝了一囗，全身充滿了活力。小動物們也紛紛出來找東西吃了。
夏天，太陽像火球一樣刺烤著大地，農(nóng)民伯伯們都在樹陰下乘涼，想等太陽下山了，再出來干活。小朋友們也不想出去，因為太陽太大了，他們怕被曬黑。
秋天，所有的果子全都成熟了，有臍橙、有香蕉、有橘子、有梨……農(nóng)民伯伯們在收水果和準(zhǔn)備過冬要用的物品。小動物們也紛紛出來，找過冬要用的東西呢！
到了冬天，小狗們昏昏欲睡，大人們在開心地聊著天，小朋友們在家里玩，因為外面太冷了，所以他們都不想出去。我和家人們也在聊著天，個個臉上都喜笑顏開。你瞧！還有一些小朋友正在外面玩呢！
我的家鄉(xiāng)可真美麗啊！我希望你們也可以來看一看，不過春天的景色更好看哦！
森林狂想曲遐想森林狂想曲遐想篇三
隨著蟋蟀與青蛙的叫聲，“曲曲曲”“呱咕呱咕”傳來幾聲幽揚的笛子之聲，這靈泉便開始流淌。
突然，音樂進入了高潮，側(cè)耳一聽仿佛萬馬奔騰，但再仔細(xì)一聽，就能明白其中的奧秘。
伴著結(jié)束的聲調(diào)，便又傳出蟋蟀的叫聲，聲音漸漸變低，漸漸變低，同時還流出種種讓人感覺舒服的音調(diào)，流入我的耳朵，流入我的心懷。
“曲曲曲……”仿佛是一場自然演奏會的余韻。
森林狂想曲遐想森林狂想曲遐想篇四
1、在理解音樂的基礎(chǔ)上，根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)的節(jié)奏型，感受樂曲歡快、活潑的特點。
2、嘗試小組合作，探索配器方案，并會分聲部進行輪奏、合奏。
3、能積極愉快地和同伴合作商量討論配器的方法，體驗演奏的快樂。
活動重點：會分聲部進行輪奏、合奏。
活動難點：嘗試小組合作，探索配器的方法，嘗試即興演奏。
1、森林狂想曲音樂、指揮棒、樂器（鈴鼓，圓舞板、小鈴）、教學(xué)圖譜。
2、在椅子四周提供探討配器時的桌子、樂器、圖譜。
一、欣賞樂曲，感受節(jié)奏
（二）分析圖譜，掌握節(jié)奏
1、“有誰來參加音樂會了？誰能用有、還有的句式來告訴我？”（有青蛙，有小鴨子還有孔雀）
2、“小青蛙表演唱歌、小鴨子表演跳舞、孔雀會帶來什么表演呢？誰來學(xué)一學(xué)？”（學(xué)習(xí)孔雀開屏的動作）
二、借助圖譜，配樂演奏
（一）初次“彩排”，看指揮，徒手練習(xí)
2、“在音樂結(jié)束的地方，節(jié)奏發(fā)生了什么變化？”（重點注重休止符）
3、“看，這次老師的指揮有變化了。”（嘗試即興演奏）
4、“在森林音樂會開始之前要進行彩排，請小演員們看著指揮，聽著音樂進行演奏。”（重點學(xué)習(xí)結(jié)束部分的節(jié)奏，再次完整演奏一次）
（二）幼兒合作討論，設(shè)計配樂方案
（三）分組表演各自的設(shè)計方案，看指揮，分聲部輪奏、合奏
1、哪組愿意把你們的配器方案拿給大家看一下？
2、還有哪一組跟他們不一樣？敢于挑戰(zhàn)？
三、正式“演出”，提升難度，完整演奏
2、“小青蛙這兒用的是鈴鼓和小鈴，大家想想應(yīng)該怎樣演奏呢？
3、最后結(jié)束時用了三種樂器又表示什么意思，如何表演？”
4、交換位置，交換樂器，快樂演奏。
三、感受快樂，結(jié)束活動
森林狂想曲遐想森林狂想曲遐想篇五
大森林的四季美麗如畫，在不同的季節(jié)，我走進大森林都會看到不同的美景。
春天，我走進森林。啊！一派生機勃勃的景象。我看到地上的積雪化成了水，注入溪流里。大樹光禿禿的枝干上也抽出了嫩綠的新芽。我聞到遍地野花散發(fā)出清香，迫不及待地采上一把回去帶給媽媽。一聲聲春雷響起，小動物們伸著懶腰，打著哈欠，蘇醒過來。大森林一下子熱鬧起來，鳥語花香，欣欣向榮。
夏天，我走進森林。啊！這里真是清涼的世界。參天的大樹枝繁葉茂，擋住了外面的驕陽似火，簡直比空調(diào)還要涼快呢！我發(fā)現(xiàn)在大樹的腳下藏著一朵朵漂亮的小傘，原來是一個個小蘑菇從地里鉆出來了。樹上的知了不停的歡唱，好像要告訴大家自己高興的心情。
秋天，我走進森林。放眼望去，好一個五彩的世界！樹上的葉子有的變得金黃，有的變得火紅。我看到落葉從枝頭飄落下來，彎下腰去撿起一片最漂亮的帶回家做書簽。“吱吱吱”什么聲音？我抬起頭，原來是樹上的小松鼠在枝頭跳來跳去收集松果，好為過冬做準(zhǔn)備。
冬天，我走進森林。這里是一片銀裝素裹的世界！我看到鵝毛大雪從空中飄落，地上的雪很深，能沒過你的腳踝。流淌的小河被冰封住了，整個世界靜悄悄地。我走來走去，腳下嘎吱嘎吱作響，卻沒看到一個小動物的蹤影，也許它們正在自己溫暖的窩里做著美夢吧。
大森林的四季可真美，但是如果人類大量砍伐樹木，破壞自然生態(tài)，造成越來越多的動物失去家園，導(dǎo)致災(zāi)害頻發(fā)，大森林還會這么美嗎？所以為了保護環(huán)境，維護生態(tài)，請大家一起來保護森林——這個我們?nèi)祟惡蛣游锕餐募遥?/p>