在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
祖母與我初中篇一
當(dāng)抬頭一人孤獨(dú)的的看著天空，你何時(shí)在我身旁出現(xiàn)我已記不完全，睜眼后第一個(gè)看見(jiàn)的便是你慈愛(ài)的臉，抬起頭也便是你溫柔的眼神。
當(dāng)回首青春的路途我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你一直與我同行。謝謝你母親。
【一】6歲
上學(xué)的路途充滿(mǎn)泥濘，一深一淺的足跡明晰著你對(duì)我的愛(ài)。剛剛踏入小學(xué)殿堂的我總是調(diào)皮，回家后的衣裳畫(huà)滿(mǎn)了童年的符號(hào)。你看著我，無(wú)奈的搖了搖頭，摸摸我的腦袋，柔柔的聲音從頭頂傾瀉下來(lái)：“把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里吧，你啊，何時(shí)才能讓媽媽不操心呢?。”我對(duì)著母親綻開(kāi)了笑容，我知道她的溫柔知道她對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)。
【二】9歲
被請(qǐng)家長(zhǎng)是小時(shí)候的家常便飯，老師的烏云壓頂代表著自己的淚珠掉落。母親陰沉的臉看著格外恐怖，想著之后的鞭子落在身上的火辣，情不自禁就打了個(gè)冷顫。媽媽仔細(xì)地聽(tīng)著老師所說(shuō)的一切，點(diǎn)著頭表示贊同，有時(shí)會(huì)皺一皺眉，有時(shí)又似乎出神的在想著什么。待漫長(zhǎng)的等待結(jié)束后，我們終于能回家了。路途中，星光點(diǎn)點(diǎn)，母親走在前面一步不停，走在紅燈口，她回首看了看我，竟哭出了淚。手足無(wú)措的我上前遞上紙，她溫暖的手又拂上了我的頭頂，她對(duì)我說(shuō)：“人總會(huì)犯錯(cuò)，但一定要改，我相信我的孩子會(huì)是最棒的，即使不是，在這世界上也一定是一顆明珠，因?yàn)槟闶俏业暮⒆?...”聽(tīng)著聽(tīng)著我愧疚的低下了腦袋，母親我又是何德何能能讓你一直這樣寬容，悔疚的淚珠掉落了下來(lái)，一滴，兩滴，靜靜滾著，它們說(shuō)一定會(huì)成功。
【三】15歲
當(dāng)沉重的書(shū)堆淹沒(méi)了孩子小小的頭，單薄的身子在夜晚風(fēng)吹時(shí)更加柔弱。母親輕輕的推開(kāi)了孩子臥室的門(mén)，小心翼翼的端著一碗熱氣騰騰的面條來(lái)到了饑腸轆轆的孩子的面前。她柔聲說(shuō)著最富有慈愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，細(xì)細(xì)叮囑著明天的事情和早點(diǎn)睡覺(jué)的語(yǔ)言，孩子點(diǎn)著頭一邊吸允著那濃濃愛(ài)意的面，綻開(kāi)了笑臉，母親的手緩緩摸著孩子的頭，帶著絲絲冰涼的觸感，很舒服也很溫柔。孩子靜靜的凝視著母親，她竟變得如此蒼老，絲絲白發(fā)在那堆青絲中格外刺眼，孩子伸出手要去拔掉那脆弱的一面。母親伸手制止，燈光下的皺紋竟已經(jīng)那么深，孩子垂著頭似乎在想什么，她看著地面的燈影，似乎已經(jīng)照了15年。
自此孩子抬著頭看向母親，她謝謝她的一路陪伴，也似乎明白了愛(ài)的道理：愛(ài)是一盞燈黑暗中照亮前行的路，愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房。愛(ài)是春天的雨，夏日的陽(yáng)，秋天的果，冬日的陽(yáng)。沒(méi)有什么能丈量愛(ài)腳下的路有多長(zhǎng)，沒(méi)有什么能測(cè)量愛(ài)心中的海有多深。唯有時(shí)間能一刻不停的注視著愛(ài)的身前和身后，明晰著愛(ài)的足跡，記錄著愛(ài)的故事，追隨著愛(ài)的人們。
最后我想在此說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你。”
祖母與我初中篇二
按勞分配：
①實(shí)行按勞分配的前提：在公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部;
②含義：即按照勞動(dòng)者提供的勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行個(gè)人收入分配。
③決定按勞分配的因素：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，勞動(dòng)者按勞分配取得的收入，不僅取決于個(gè)人提供的勞動(dòng)量，還取決于所在企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
④按勞分配收入形式有：國(guó)有企業(yè)、城鎮(zhèn)集體企業(yè)職工的工資、獎(jiǎng)金和津貼，實(shí)行家庭承包責(zé)任制的農(nóng)民在完成承包合同上規(guī)定的上繳任務(wù)后獲得的收入等。
其他分配方式有：
①按個(gè)體勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果分配：如開(kāi)小商店獲得的稅后收入
②按生產(chǎn)要素分配收入：
a、勞動(dòng)要素：如：私營(yíng)企業(yè)職工和外資企業(yè)職工的工資收入
c、管理要素：私營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)的高層管理者獲得的高額收入;
d、技術(shù)要素：被聘請(qǐng)擔(dān)任私營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)的技術(shù)顧問(wèn)獲得的收入
e、土地要素：出租房屋獲得的租金
分配原則是什么：確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則。分配中應(yīng)注意的問(wèn)題是什么：在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策;既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊。
法律保護(hù)一切合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入:
合法的非勞動(dòng)收入：如：貪污受賄、制假售假、偷稅漏稅等。
我國(guó)社會(huì)保障制度的內(nèi)容：由社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利和社會(huì)優(yōu)質(zhì)四個(gè)個(gè)部分組成，其中社會(huì)保險(xiǎn)是社會(huì)保障制度的核心。
意義：實(shí)施社會(huì)保障制度，能夠使貧困人口得到基本的生活保障，能夠使人們?cè)谠庥鍪I(yè)、重大疾病時(shí)得到基本的經(jīng)濟(jì)保障。因此，實(shí)施社會(huì)保障制度，是確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果的重要措施，是關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到改革、發(fā)展、和諧的大局。
祖母與我初中篇三
雖然今年的我只有13歲，但卻已經(jīng)聽(tīng)了5年的廣播。可以說(shuō)，電波陪我走過(guò)了五個(gè)年頭，見(jiàn)證了我的蛻變過(guò)程，也記載了我的喜怒哀樂(lè)。
要說(shuō)起初次聽(tīng)廣播，那還是依次十分偶然的機(jī)會(huì)。那天，我剛擁有了一臺(tái)屬于自己的walkman。對(duì)于當(dāng)時(shí)才三年級(jí)的我來(lái)說(shuō)這可是一件值得高興的事。于是，我拿著walkman亂按了一陣。突然，一陣悠揚(yáng)而又動(dòng)的樂(lè)聲從耳邊傳來(lái)。隨后，一個(gè)聲音柔和而又優(yōu)美的女主播開(kāi)始講起話(huà)來(lái)：“各位聽(tīng)眾大家下午好，下面由我為大家將一個(gè)有趣的故事。”于是，她繼續(xù)用這種動(dòng)聽(tīng)的聲音將一個(gè)風(fēng)趣而又含義深刻的故事娓娓道來(lái)。故事的內(nèi)容我已經(jīng)記不清楚，但女主播那溫柔可人的聲音卻觸動(dòng)了當(dāng)時(shí)童心未泯的我。在以后的一段日子里，我每天都忠實(shí)地聽(tīng)著那檔節(jié)目。那些精彩的小故事讓我倍感愉悅，而女主播的聲音也時(shí)刻在我耳邊縈繞。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，我成了小學(xué)里的高年級(jí)學(xué)生，但對(duì)于電波的喜愛(ài)卻從未減少，反而與日俱增。此時(shí)的電波也成了我的心靈慰藉。在我傷心時(shí)為我撫平傷口。
那是深秋的一天，我與好友大吵一架，整天都沉浸在悲憤和傷心的情緒中。回到宿舍，我實(shí)在無(wú)法與大家再毫無(wú)顧慮地打鬧說(shuō)笑，就蓋起被子蒙頭大睡。盡管這樣，我還是一如既往地塞上耳機(jī)，渴望通過(guò)廣播找到一份安慰。過(guò)不出我所料，不一會(huì)兒，我就找到了一個(gè)專(zhuān)門(mén)講笑話(huà)的電臺(tái)。從電波那頭穿來(lái)的是一個(gè)男生風(fēng)趣而又輕快的聲音。只聽(tīng)他一會(huì)兒裝這富家小姐嗲聲嗲氣地說(shuō)著話(huà)，一會(huì)兒又模仿老公公在那兒低聲呻吟。在這之間。還不是穿插著一些令人捧腹的笑話(huà)。我聽(tīng)后，原來(lái)即將下起暴風(fēng)雨的心情立刻轉(zhuǎn)晴，剛才的不快一下子煙消云散。我起了床，與好友主動(dòng)交談。好友很快諒解，與我和好如初。此時(shí)，我甘心電波為我重新獲取這份純潔的友誼。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)初一的學(xué)生了，對(duì)于時(shí)尚和潮流也是越來(lái)越了解。于是，電波又成了我們娛樂(lè)消遣的一種方式。從各大音樂(lè)排行榜到娛樂(lè)新聞，從專(zhuān)訪類(lèi)節(jié)目到互動(dòng)點(diǎn)播，電波成了我生活中不可缺少的一部分。在同學(xué)間，交流廣播內(nèi)容也成了我們的必修課。女生們熱衷于音樂(lè)、文藝類(lèi)節(jié)目，男生則對(duì)體育類(lèi)節(jié)目情有獨(dú)鐘。此時(shí)，無(wú)論男生還是女生，只要談及電波，就會(huì)異常投緣，話(huà)題也是源源不斷。此時(shí)的我們也是滔滔不絕，異常高興。
電波世界是神奇的，通過(guò)幾根小小的電纜，就能dj與聽(tīng)眾連接在一起，與他們彼此交流，進(jìn)行心與心的溝通。電波世界是有趣的，你能夠聽(tīng)到許多風(fēng)趣、幽默而又發(fā)人深思的故事。同時(shí)，電波世界也是令人感動(dòng)的。從電波中，你能夠聽(tīng)著歌曲或dj的主持，自己想象出一幅幅畫(huà)面。特別是在下雨的日子里，聽(tīng)著電波中那些纏綿而又感人的故事，心中那一方小小的角落會(huì)被輕輕觸動(dòng)。
我愛(ài)電波，不僅因?yàn)樗纳衿婧陀腥ぃ驗(yàn)樗涗浿夷鞘湃サ哪耆A，同時(shí)也與我共同展望那未知的精彩！
祖母與我初中篇四
我與父親相識(shí)近十四年了，這數(shù)載中，我最不能忘記的，是他給我的，游離在親情那冠冕堂皇的形式之外的，深沉的愛(ài)。
小的時(shí)候，爸爸會(huì)在某個(gè)午后，心血來(lái)潮似的給我扎上幾個(gè)小辮子——雖然這么說(shuō)，但其實(shí)只是給幾束爛稻草打了個(gè)結(jié)，我可以靜坐在那里，享受著父親手掌傳來(lái)的力度，在發(fā)稍間盤(pán)旋。“成全一下你爸吧，他可是在你出生的時(shí)候就夢(mèng)想著以后能天天給你扎辮子呢。”媽媽說(shuō)。手心的力度輕輕的，我卻一點(diǎn)不擔(dān)心頭發(fā)會(huì)溜走——他抓住我了啊。那一刻，我們沒(méi)有距離。
長(zhǎng)大一點(diǎn)兒以后，爸爸送我去幼兒園，那兒與我家相隔著一條小小的馬路，在對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐后，他終于下定決心，也像鼓起勇氣，放開(kāi)了我的手，站在原地讓我自己過(guò)去。他提心吊膽，看著我一步一步走了過(guò)去，最終到達(dá)彼岸，他笑了，向我揮揮手目送我離開(kāi)。那一刻，我們第一次距離了一條馬路。
更大了一些，爸爸放我出去玩兒，外面的.世界真大啊，我走著走著，便迷失了方向。當(dāng)接到我抽抽嗒嗒哭著打給他的電話(huà)時(shí)，天已近黃昏。在確認(rèn)了我的位置后，他有些責(zé)備地說(shuō)了我一頓，然后溫柔地告訴我回家的路。那時(shí)候，我們距離了一條電話(huà)線(xiàn)。
青春期還是不請(qǐng)自來(lái)了，不知從什么時(shí)候開(kāi)始吧，我變得越來(lái)越叛逆，越來(lái)越不善解人意。后來(lái)我學(xué)會(huì)了自己扎頭發(fā)，我也學(xué)會(huì)了自己過(guò)馬路，我找到了朋友，我不需要跟除他們外的人分享心事了。在家的時(shí)間越來(lái)越少，爭(zhēng)吵的次數(shù)卻越來(lái)越多，我與父親間隔了一座高大的冰山，我們幾乎不講話(huà)了。
那天父親端著親手削好的梨，悄悄地放在滿(mǎn)身疲憊的我身后，我才意識(shí)到自己的無(wú)知自己的愚蠢。那次因?yàn)槌臣埽覀兝鋺?zhàn)了三個(gè)月。因?yàn)椴缓靡馑奸_(kāi)口，他搶先做了些讓步。從我臉上的溫潤(rùn)看來(lái)，心中的冰山，已經(jīng)熔化了，但我卻同樣不敢開(kāi)口。我忘了問(wèn)，是什么樣的倔強(qiáng)，讓我們不說(shuō)一句真心話(huà)。
總有一天我要離開(kāi)父親的，在我忽遠(yuǎn)忽近的態(tài)度間，父親的目光卻始終流瀉著似水的溫柔。我知道，父親與我，其實(shí)并沒(méi)有距離。