體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網(wǎng)課心得體會及建議篇一
今年新學(xué)期的上學(xué)方式很特別，可以說史無前例，由于新型冠狀病毒的作怪把學(xué)生上學(xué)的權(quán)利都給剝奪了，因此，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們在家學(xué)習(xí)。看，我們在學(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。
第一次上網(wǎng)課，真是十分激動。心里十分擔(dān)心會弄錯，弄漏什么，又暗暗地有些激動，很是期待。課程哪個時間上哪一節(jié)老師的課程表都安排好了。首先，我們點開視頻，看了大概三十五分鐘，跟著老師一字一句地記筆記，有時候老師說快了課后還可以看回放。這比學(xué)校還要好，避免漏記了哪些知識。
接著在課后便完成老師布置的作業(yè)。每一天從早到晚的課程都安排好了，這不僅提高了我們的效率，并且和同學(xué)老師在網(wǎng)上的互動，也使我們之前更加親密，短暫的相隔卻使我們的心更緊密地聯(lián)系在一起。
還記得我第一次上網(wǎng)課時，信心十足。不過，直到聽說釘釘上面要連麥，老師要讓同學(xué)回答問題，我就像泄了氣的氣球，急得團團轉(zhuǎn)。萬一老師叫到我，我卻回答不出來怎么辦？萬一老師說我表現(xiàn)不好怎么辦？終于我?guī)е话驳男那榇蜷_了手機，并點開了直播。我望著手機，老師正娓娓道來，邊講邊播放課件。這時，老師讓我們回答問題，沒想到老師第一個就叫到了我，我點擊了“申請連麥”，視頻里身上穿著粉紅色睡衣的是誰呀？沒錯，就是我。這可是眾目睽睽之下呀！感覺到自己的囧態(tài)，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。唉，尷尬啊，我倍受煎熬地度過了這節(jié)課。
之后上網(wǎng)課，我都是按要求，穿戴整齊，就像在學(xué)校里上課那樣要求自己，這樣就不怕出丑了。
我相信，只要我們認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持著學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天。待到春暖花開時，我們再聚校園。
網(wǎng)課心得體會及建議篇二
近年來，隨著新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)和全球性的影響，影響了所有人的正常生活秩序。為應(yīng)對疫情的挑戰(zhàn)，各行業(yè)都在積極轉(zhuǎn)型，網(wǎng)絡(luò)教育尤顯其重要性。網(wǎng)課成為了教育領(lǐng)域的主流，也讓我們有機會嘗試新的學(xué)習(xí)方式，也帶來了許多體驗和啟示。
第二段：網(wǎng)課體驗
網(wǎng)課給我留下了深刻的印象。首先，我最受益的是對時間的管理變得更加嚴(yán)格。因為不用花時間路上的交通，而作業(yè)和考試安排也通常更加規(guī)律，我能夠更好地控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，使學(xué)習(xí)效率更高。其次，因為每個人都是坐在電腦前學(xué)習(xí)，沒有親自交流的機會，而且老師的時間分配通常更加規(guī)律，這意味著我必須更加注意力集中。盡管這種在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式在某些方面表現(xiàn)出一定的挑戰(zhàn)，但我相信這種挑戰(zhàn)帶來的結(jié)果是值得的，這是一種難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
第三段:作為學(xué)生提出的建議
然而，在網(wǎng)課中，存在一些問題也有體驗不佳的時候，導(dǎo)致學(xué)生效果不佳。由此，我對學(xué)校和老師提出了一點建議：首先，學(xué)校和老師在制定和安排課程時應(yīng)注意到學(xué)生每天累計信息的上限，避免學(xué)生上課負(fù)擔(dān)過重；其次，老師應(yīng)采用多種方法，比如在線教學(xué)軟件，課上互動等，幫助學(xué)生更好的理解知識點；最后，去掉作業(yè)答案過于簡單或者過度嚇人的現(xiàn)象，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力及思考能力的提高。
第四段: 作為老師提出的建議
盡管我們不能把所有挑戰(zhàn)都解決，但身為老師，在對學(xué)生進(jìn)行信息和知識傳遞時，應(yīng)重視講課的技巧，包括演示和案例講解等。同時，也需要幫助學(xué)生保持動力，例如為學(xué)生提供可用的資源和檢查學(xué)生的進(jìn)展情況。此外，應(yīng)該提供更有利于遠(yuǎn)程教育的教材和學(xué)習(xí)資料，例如適用于互聯(lián)網(wǎng)教育的動畫片、視頻、音頻、圖案等資源，使學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，能夠吸引和保持學(xué)生的興趣。
第五段: 總結(jié)
在這一最后的部分，我們希望在網(wǎng)課質(zhì)量和教育效果上獲得更好的提升。我們應(yīng)該注重針對不同的學(xué)生群體、不同的課程進(jìn)行不同的教學(xué)安排和教學(xué)方式的改善，以提高網(wǎng)課教育的品質(zhì)以及教育效果，充分體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育的特點，使它成為學(xué)生未來的一種有益的教育模式。在這樣的背景下，我們也應(yīng)該認(rèn)識到，是我們在不斷改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育，并適應(yīng)這個新時代，才能讓教育界不斷開拓新的天地。
網(wǎng)課心得體會及建議篇三
是學(xué)校發(fā)來通知說即將返校上課，作為家長的我，差不多已經(jīng)忘記了我是在家里陪孩子上網(wǎng)課了。可能人都是有慣性的吧！從一開始上網(wǎng)課的萬分頭大到現(xiàn)在毫無壓力，我想這是一個進(jìn)步，是我的孩子適應(yīng)了上網(wǎng)課的進(jìn)步，亦是我這個當(dāng)家長的接受了陪讀家長這個身份的進(jìn)步。
現(xiàn)在網(wǎng)課快要結(jié)束了再回看這兩個多月陪孩子上網(wǎng)課的整個過程，可以說是對我們所有人的一次考驗吧！我說的所有人，是指這些上網(wǎng)課的孩子們、電腦對面的老師們以及我們這些孩子們身后的家長們。我的孩子還才上小學(xué)一年級，在家上網(wǎng)課對于一個一年級的孩子來說，真是難以讓他安靜下來的一件事，特別是還有“和小熊跳舞”這樣的體育網(wǎng)課，剛開始上的時候，我恨不得拿一根繩子把他綁起來聽課，不然真是管不住。
后來是怎么適應(yīng)了呢？這還是多虧了我家孩子的網(wǎng)課老師們。他們這些教育者們，深知孩子們是坐不住這么久，也不會他們說什么孩子們就聽什么的，于是他們在網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計上花了不少的心思，讓孩子們像是看動畫片一樣的聽網(wǎng)課，這樣唯一需要注意的也就只剩下不讓孩子們過長時間對著電腦不給眼睛休息的機會了。
之后陪孩子上網(wǎng)課可就省心多了。我們做家長的只需要按時按點地把我家孩子從電腦前拉開，帶著他們?nèi)ゴ皯暨吶ネ煌巴庖簿涂梢粤恕Ｎ壹液⒆釉谏暇W(wǎng)課的時候，非常地認(rèn)真，只要是老師講的，他都咯咯笑個不停，不斷跟著老師說著喊著，上網(wǎng)絡(luò)體育課時則認(rèn)真跳起來老師教的“和小熊跳舞”的舞蹈，再也不是過去那樣“亂七八糟”的舞蹈了。
作為一個小學(xué)一年級學(xué)生的家長，這兩個多月的陪讀生涯是感慨萬千的。這里頭有剛開始陪孩子上網(wǎng)課的不知所措和疲憊不堪，也有后來的舒心和愉快，全都是因為我家孩子的那些好老師們，不斷地優(yōu)化網(wǎng)課，不斷地給孩子們上一些有趣又易于吸收的網(wǎng)課，我家那調(diào)皮搗蛋的孩子才真正在家也走上了正軌。
到現(xiàn)在再看我家孩子的網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，或許未來這樣的學(xué)習(xí)模式也可以添加到孩子們的課程當(dāng)中，讓孩子們可以靈活地選擇如何學(xué)在哪學(xué)。當(dāng)然，我知道這一定是很久之后的事情了，畢竟學(xué)校還是更利于孩子們成長的環(huán)境的。
網(wǎng)課心得體會及建議篇四
自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，網(wǎng)課悄然走入我們的生活。在這樣的背景下，學(xué)生們不得不迎接新的學(xué)習(xí)方式和挑戰(zhàn)。然而，隨著時間的推移，我們逐漸適應(yīng)了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，也體會到了其中的一些優(yōu)缺點。在這里，我想分享一下我的網(wǎng)課體驗和建議。
第二段：我對網(wǎng)課的感受
在剛開始的幾周里，我對網(wǎng)課感到有些不適應(yīng)，甚至有些反感。對于我這樣一個習(xí)慣了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的學(xué)生來說，缺少即時互動和面對面交流讓我感到有些焦慮。而且，一整天的在線學(xué)習(xí)增加了我的視覺疲勞和坐姿不良的問題。不過，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的好處。比如，網(wǎng)課減少了我通勤的時間和成本；老師課上的錄像也給我提供了復(fù)習(xí)的機會；而且，網(wǎng)上交流平臺可以幫助我與同學(xué)和老師進(jìn)行即時的溝通。
第三段：如何有效學(xué)習(xí)
對于網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為首先要給自己定好學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時間和任務(wù)。其次，建議在學(xué)習(xí)之前一定要保證休息充足，做好集中的心理準(zhǔn)備。在網(wǎng)上授課過程中，要積極參與課堂互動，提問和解答問題，與老師和同學(xué)保持良好的交流。此外，培養(yǎng)自己的閱讀和理解能力也是相當(dāng)重要的，建議同學(xué)們加強個人英語學(xué)習(xí)，提高口語和寫作水平，以便更好地理解老師的講解和閱讀相關(guān)資料。
第四段：如何保護眼睛和姿勢
位于電腦和幕布前面的時間過長會導(dǎo)致視覺疲勞和頸椎病等身體問題，不利于身體健康。因此，相應(yīng)的人體工學(xué)設(shè)計和一些正確的做法對于我們來說非常重要。首先應(yīng)該保證電腦和幕布的高度，盡量保持尺寸要合適，這樣可以減輕頸部和肩部的負(fù)擔(dān)。其次，在觀看視頻和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的過程中，需要確保眼睛和屏幕之間的距離合適，防止視覺疲勞。此外，定時休息和適當(dāng)?shù)难鄄垮憻捯彩潜夭豢缮俚拇胧?/p>
第五段：結(jié)語
在網(wǎng)課中，我們既面臨了被機器束縛的挑戰(zhàn)，也得以享受數(shù)字化帶來的便利。通過我的學(xué)習(xí)和體驗，我相信如果我們學(xué)會了如何高效地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，合理利用時間和空間，提高個人能力和素質(zhì)，方便高效地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和節(jié)奏，那么我們能夠應(yīng)對學(xué)習(xí)、實踐以及社交等方面的挑戰(zhàn)，無論是在“線”與“下線”的課堂中都能取得很好的收獲，進(jìn)而推動自己的成長和進(jìn)步。
網(wǎng)課心得體會及建議篇五
明天由于疫情的原因孩子又要在家線上學(xué)習(xí)。我想起了去年上網(wǎng)課的情景。
上網(wǎng)課是對老師們的一次考驗，是對學(xué)生們的一次考驗，更是對家長們的一次考驗。
總總的來說，我對學(xué)校開的網(wǎng)課算是滿意的，畢意老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長還只用照顧好自己家的一個娃，老師們可是要每天面對如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子。學(xué)生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報家長我們，讓我們在家收拾他們。等到家長教育孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛”所驅(qū)散了。
剛開始陪我家孩子上網(wǎng)課時，我還能用我過去學(xué)過的知識，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初二的課程里，已經(jīng)有很多我們上過大學(xué)還無法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天囑孩子上網(wǎng)報到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽課。
我們做家長的也都有自己工作，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長們自己來做。真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會兒的時間。有時候我的工作因為白天沒空做，我還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了。不到6點又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
哪里有什么歲月靜好，分明是有人為你負(fù)重前行！這時，我才真正理解到了學(xué)校老師真的不容易！
網(wǎng)課心得體會及建議篇六
在當(dāng)前處于新冠疫情期間，網(wǎng)課已經(jīng)成為了許多大學(xué)院校的主要教學(xué)形式，而傳統(tǒng)的面授課程變成了線上直播和視頻課程。在經(jīng)歷了一學(xué)期的網(wǎng)課學(xué)習(xí)之后，我深刻地體會到了這種教學(xué)方式的優(yōu)點和不足之處。因此，我想通過這篇文章和大家分享我的網(wǎng)課體會與建議，希望對大家能夠有所幫助。
第二段：優(yōu)點
網(wǎng)課的優(yōu)點主要體現(xiàn)在以下方面：首先，網(wǎng)課大大提高了靈活性和便利性，學(xué)生可以根據(jù)自己的時間和節(jié)奏學(xué)習(xí)課程。其次，網(wǎng)課也給了學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)的機會，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求補充、拓展課程內(nèi)容。此外，通過遠(yuǎn)程課程教學(xué)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)全新的知識和技能，以及通過網(wǎng)絡(luò)平臺與來自不同地區(qū)甚至國家的師生進(jìn)行交流，促進(jìn)了跨文化交流。
第三段：不足之處
然而，網(wǎng)課也存在一些不足之處：首先，網(wǎng)課容易讓學(xué)生感到疲勞和焦慮，因為長時間坐在電腦前聽課對于視力和身體健康都存在風(fēng)險，而且因為無法面對面交流，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的訴求沒有及時得到滿足。其次，網(wǎng)課的互動性比較差，學(xué)生之間的交流和師生之間的反饋存在一定的困難。最后，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和技術(shù)設(shè)備的限制，網(wǎng)課在教學(xué)技術(shù)、課程質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果方面也存在著一定的問題。
第四段：建議
為了克服這些問題，在學(xué)習(xí)網(wǎng)課的時候，以下幾點建議可以參考：首先，建議學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行時間規(guī)劃和自我管理，定期進(jìn)行運動和休息。其次，建議學(xué)生積極參與線上討論，保持與教師和同學(xué)之間的互動。最后，大學(xué)院校可以為教師提供針對線上教學(xué)的培訓(xùn)和技術(shù)支持，可以為學(xué)生提供更多的線上學(xué)習(xí)資源和與教師溝通反饋的機會。
第五段：總結(jié)
總的來說，網(wǎng)課是一種新的、高效的教學(xué)方式，他給了學(xué)生和教師更多的自由和便利。然而，由于當(dāng)前網(wǎng)課存在不足之處，我們需要不斷尋找更有效的方式和方法來彌補缺陷，提升網(wǎng)課的質(zhì)量和效果。相信當(dāng)我們在未來再次面臨著類似的情況時，我們可以更好地適應(yīng)和掌握這種新的教學(xué)模式。
網(wǎng)課心得體會及建議篇七
20xx年是不平凡的一年，因為新型冠狀病毒的襲擊，我們每人都進(jìn)入了這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。作為小學(xué)生我們也不例外，可學(xué)生畢竟是祖國的未來，需要學(xué)習(xí)文化知識。但學(xué)習(xí)的前提是保證自身的安全，所以我們在家進(jìn)行了長達(dá)兩個多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
剛開始上網(wǎng)課的時候，我感到無窮無盡的枯燥乏味。并不是因為老師講得不好，只是總感覺缺少了一些東西，或許缺少的是老師的親身教導(dǎo)，或許缺少的是同學(xué)之間的熱情討論，又或者是缺少在學(xué)校上課時的那種氛圍。所以我對網(wǎng)課沒有一點興趣。
起初，我對網(wǎng)課百般抵制，每天學(xué)習(xí)能拖多晚就拖多晚，對老師留的作業(yè)也不上心，整天不是亂寫就是把字寫得很潦草，幾乎都是隨隨便便糊弄過去。可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我錯了，因為我明白了學(xué)習(xí)并不是給別人學(xué)的。
一天晚上，我陷入了深深的思索。我問自己：為什么會因為上課方式不同，又沒有老師的監(jiān)督，你就不好好學(xué)習(xí)呢？為什么我會這么討厭網(wǎng)課呢？……我思考了一個晚上，也自責(zé)了一個晚上。
后來，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次作業(yè)都被評為優(yōu)秀作業(yè)，我很開心。可能是因為每次都被評為優(yōu)秀作業(yè)，我對上網(wǎng)課的興趣增加了很多，甚至有些喜歡他了。雖然還是不能和老師、同學(xué)們坐在一起，還是一個在屏幕的這邊，一個在屏幕的那邊，但因為我對學(xué)習(xí)的熱愛，似乎也漸漸迷戀上網(wǎng)課了。
直到最近開學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)我竟然有些舍不得“網(wǎng)課”了。他成了我生活中不可或缺的一部分，我們建立了深厚的感情。可要開學(xué)了，我就算對你再不舍，也要回到學(xué)校去上課了。
再見了，我的網(wǎng)課——我深深愛著的網(wǎng)課！
網(wǎng)課心得體會及建議篇八
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為了一種趨勢。尤其是在疫情期間，線上教育迅速走進(jìn)了千家萬戶。在參與了一段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)后，我深刻體會到了網(wǎng)課的優(yōu)點和缺點。通過總結(jié)自己的經(jīng)驗，我得出了一些關(guān)于網(wǎng)課學(xué)習(xí)的心得體會與建議。
首先，網(wǎng)課的時間和地點更加自由靈活。相對于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，網(wǎng)課不受時間和地點的限制。無論在家、在車上還是在公園中，只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以學(xué)習(xí)。這種自由靈活的學(xué)習(xí)方式使我能更好地安排自己的學(xué)習(xí)時間，合理利用零散的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，網(wǎng)課在學(xué)科選擇上更加多樣化。不同于傳統(tǒng)的教室教學(xué)，網(wǎng)課能夠覆蓋更多的學(xué)科和專業(yè)知識。這使得我可以根據(jù)自身的興趣和需求，選擇更多樣的學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)。無論是學(xué)習(xí)一門新的語言，還是提升自己的職業(yè)技能，網(wǎng)課都能提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料和教學(xué)資源，滿足不同人群的需求。
然而，網(wǎng)課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)成為了一大難題。在傳統(tǒng)的教室里，老師會及時糾正和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。而在網(wǎng)課中，學(xué)生需要更多地依靠自己進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。因此，我認(rèn)為提高自主學(xué)習(xí)能力是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
其次，缺乏實踐和互動成為了網(wǎng)課學(xué)習(xí)的短板。在線學(xué)習(xí)主要以視頻為主，缺乏實地實踐的機會。例如，在學(xué)習(xí)音樂等藝術(shù)類課程時，僅僅通過視頻觀看是難以真正理解和掌握技巧的。此外，網(wǎng)課學(xué)習(xí)缺乏互動，學(xué)生與老師之間的交流有限。建議在網(wǎng)課中引入實踐環(huán)節(jié)，并增加學(xué)生與老師之間的互動，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。
基于我個人的網(wǎng)課學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我有以下幾點建議。首先，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。雖然網(wǎng)課具有時間的靈活性，但也容易因時間管理不當(dāng)而浪費時間。我建議制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，確保每個學(xué)習(xí)任務(wù)都能按時完成。
其次，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要更多地自行完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我建議學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提高主動性，積極尋找學(xué)習(xí)資料和資源，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。同時，積極參與討論和答疑，與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，提高學(xué)習(xí)的效果。
最后，加強實踐環(huán)節(jié)和互動。為了彌補網(wǎng)課學(xué)習(xí)缺乏實踐和互動的問題，我建議在課程設(shè)計中增加實踐任務(wù)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行實地考察和實踐操作。同時，在網(wǎng)課中增加互動環(huán)節(jié)，例如在線討論、群組合作等，促進(jìn)學(xué)生之間和學(xué)生與教師之間的交流。
總之，網(wǎng)課學(xué)習(xí)不僅有優(yōu)點，也存在一些問題與挑戰(zhàn)。通過合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，并加強實踐環(huán)節(jié)與互動合作，可以提升網(wǎng)課學(xué)習(xí)的效果。我堅信，在未來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，隨著技術(shù)的發(fā)展和教育模式的創(chuàng)新，網(wǎng)課學(xué)習(xí)將會越來越完善，為人們提供更多更好的學(xué)習(xí)機會和體驗。
網(wǎng)課心得體會及建議篇九
這是一個信息的時代，我們在瘟疫橫行的日子里仍然執(zhí)著地利用網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)著新學(xué)期的任務(wù)。
學(xué)習(xí)是自己的事。這種特殊的時期里一個學(xué)生能否做好自己的本分的工作就在于自律與自控。
學(xué)習(xí)的方法每個人是不同的，過去在學(xué)校里上課，學(xué)生的自由度沒有那么高，現(xiàn)在我們有了這樣一個機會，可以最大限度地發(fā)揮自己，找到學(xué)習(xí)的最高效率，實現(xiàn)高效率學(xué)習(xí)，這樣也有助于培養(yǎng)一個人深層的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是在學(xué)校里被迫地學(xué)習(xí)。
有科學(xué)證明，主動的學(xué)習(xí)比被動的學(xué)習(xí)接受的知識更多，學(xué)習(xí)的效率更高。在家庭環(huán)境下我們有更加安逸的生活條件，有很大的行為自由，而且老師的監(jiān)督是非常有限的。這些條件是對我們的考驗。
就我自己來說，我的學(xué)習(xí)有自己的一些要求和習(xí)慣，有時候更希望自己安排一些時間才能提高效率，而且我喜歡主動地探索，在家里有網(wǎng)絡(luò)有書籍有網(wǎng)課，自己感興趣的東西都可以一探究竟，自己疑惑的地方可以仔細(xì)斟酌，自己熟悉的就可以一帶而過。這樣的自主學(xué)習(xí)的過程對我的鍛煉很有用，我逐漸地找回了一種學(xué)習(xí)的高效率。
另外，我們的老師也在努力地學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)，為大家的學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)行在默默付出著。上網(wǎng)課是一種全新的教學(xué)模式，有著許多已知與未知的小困難需要克服。經(jīng)過了兩三周的學(xué)習(xí)，我們彼此適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)方式，融入其中。
疫情加劇，我們的這種學(xué)習(xí)生活也許還會有一段日子，我知道每一段時光都來之不易，需要我們抓緊時間，好好珍惜。青春的年華是不容揮霍的，抓緊一寸光陰，努力地讓它實現(xiàn)“寸金”的價值！
網(wǎng)課心得體會及建議篇十
不是學(xué)校發(fā)來通知說即將返校上課，作為家長的我，差不多已經(jīng)忘記了我是在家里陪孩子上網(wǎng)課了。可能人都是有慣性的吧！從一開始上網(wǎng)課的萬分頭大到現(xiàn)在毫無壓力，我想這是一個進(jìn)步，是我的孩子適應(yīng)了上網(wǎng)課的進(jìn)步，亦是我這個當(dāng)家長的接受了陪讀家長這個身份的進(jìn)步。
現(xiàn)在網(wǎng)課快要結(jié)束了再回看這兩個多月陪孩子上網(wǎng)課的整個過程，可以說是對我們所有人的一次考驗吧！我說的所有人，是指這些上網(wǎng)課的孩子們、電腦對面的老師們以及我們這些孩子們身后的家長們。我的孩子還才上小學(xué)一年級，在家上網(wǎng)課對于一個一年級的孩子來說，真是難以讓他安靜下來的一件事，特別是還有“和小熊跳舞”這樣的體育網(wǎng)課，剛開始上的時候，我恨不得拿一根繩子把他綁起來聽課，不然真是管不住。
后來是怎么適應(yīng)了呢？這還是多虧了我家孩子的網(wǎng)課老師們。他們這些教育者們，深知孩子們是坐不住這么久，也不會他們說什么孩子們就聽什么的，于是他們在網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計上花了不少的心思，讓孩子們像是看動畫片一樣的聽網(wǎng)課，這樣唯一需要注意的也就只剩下不讓孩子們過長時間對著電腦不給眼睛休息的機會了。
之后陪孩子上網(wǎng)課可就省心多了。我們做家長的只需要按時按點地把我家孩子從電腦前拉開，帶著他們?nèi)ゴ皯暨吶ネ煌巴庖簿涂梢粤恕Ｎ壹液⒆釉谏暇W(wǎng)課的時候，非常地認(rèn)真，只要是老師講的，他都咯咯笑個不停，不斷跟著老師說著喊著，上網(wǎng)絡(luò)體育課時則認(rèn)真跳起來老師教的“和小熊跳舞”的舞蹈，再也不是過去那樣“亂七八糟”的舞蹈了。
作為一個小學(xué)一年級學(xué)生的家長，這兩個多月的陪讀生涯是感慨萬千的。這里頭有剛開始陪孩子上網(wǎng)課的不知所措和疲憊不堪，也有后來的舒心和愉快，全都是因為我家孩子的那些好老師們，不斷地優(yōu)化網(wǎng)課，不斷地給孩子們上一些有趣又易于吸收的網(wǎng)課，我家那調(diào)皮搗蛋的孩子才真正在家也走上了正軌。
到現(xiàn)在再看我家孩子的網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，或許未來這樣的學(xué)習(xí)模式也可以添加到孩子們的課程當(dāng)中，讓孩子們可以靈活地選擇如何學(xué)在哪學(xué)。當(dāng)然，我知道這一定是很久之后的事情了，畢竟學(xué)校還是更利于孩子們成長的環(huán)境的。