無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
暑假周記100字篇一
憶往事，仿如昨日。依稀記得出發(fā)的日子里，天氣晴朗，旭日東升。車子沿著蛇形公路呼嘯北去在時光的流逝中延續(xù)著它的軌跡。中午11點左右便到達了宜陽，隨后入住步步高賓館。下午2點便開始了真正意義上的實習了。接下來的的半個月，我們都沉浸在了艱苦而又充實的實習中。
仔細想來，宜陽之行，收獲頗豐。首先體現(xiàn)在專業(yè)知識方面。我們完成了各種數(shù)據(jù)測量并繪制了剖面圖及實測柱狀圖。在數(shù)據(jù)測量中，我們鞏固了羅盤的使用方法，達到了嫻熟使用羅盤測方位角及巖層產(chǎn)狀的水平。我們也學會了在地形圖上定位的兩種方法：一是使用gps，二是采用后方交會法。在實習中，我們基本上掌握了辨別各類巖石的方法并提高了分析各種地質(zhì)現(xiàn)象的能力。例如白云巖，表面刀砍狀，用地質(zhì)錘敲擊有臭味兒。砂巖和泥巖除了在粒度大小上的區(qū)別外，最有效的辨別方式就是憑手感識別。有光滑細膩感覺的是泥巖，而有粗糙感覺的便是砂巖了。在地質(zhì)現(xiàn)象中見得最多的要數(shù)褶皺和層理了。背斜，核老翼新。向斜，核新翼老。常見的層理有水平層理交錯層理等。根據(jù)交錯層理可判斷出水流方向。
其次體現(xiàn)在對地質(zhì)行業(yè)的認識上。艱苦卓絕是地質(zhì)行業(yè)的代名詞，地質(zhì)工作者更是常年奔波在外，遭受風吹日曬。他們以五湖四海為家，以開天辟地為業(yè)。他們爬山越嶺，長途奔徙，卻注定了要風餐露宿孤獨落寞。他們的奉獻精神是偉大的，他們是世界上最可愛的人！我懷著無限的崇敬要向那些一線地質(zhì)工作者致敬！風吹日曬，地質(zhì)工作者最帥！
最后體現(xiàn)在個人思想的升華上。我們猶如一朵溫室中的花兒，經(jīng)不住苦難，經(jīng)不起打擊。在被置于屋外的一剎那，我們才明白，原來真正的生活應該是這樣的，在機械中充實自我，在交流中綻放自我，在無奈中保持自我。而真實的生活卻恰恰相反，我們在小小的挫折面前怨天尤人，不思進取，更有甚者還自譽清高自命不凡。壁立千仞，無欲則剛。海納百川，有容乃大。在挺拔的山峰面前，我們只是匆匆過客。在浩瀚的宇宙當中，我們只是滄海一粟。地質(zhì)人應該像海，有容納百川的氣度。應該像壁，有無欲則剛的意志。
最后，我要感謝在這次實習中對我們諄諄教導的老師，感謝在酷暑中來看望我們的校領導！
暑假周記100字篇二
雖然每年都有暑假，每一個暑假都會發(fā)生很多有趣的事情，但是讓我久久不能忘懷的一件事還是去年暑假的釣魚事件，我很喜歡釣魚，這件有趣的事情我一直都不能忘懷。
在去年暑假里的一天，我和爸爸去五法路釣魚。
那天早晨，我早早地起來，懷著高興而激動的心情，和爸爸拿上魚具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。
我們到魚庫那兒后，我看見水清澈見底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然后，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩帶水里，耐心地等待魚兒上鉤。我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢！過了一會兒，一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來了！我歡呼起來，一蹦三尺高。我也學著爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然后把魚竿甩到水里，等待著。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒有魚，很掃興。
爸爸微笑著對我說：“釣魚要有耐心。魚如果上鉤了，竿就會下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費力氣的。”我聽了，把魚竿又甩了出去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿，過了20分鐘，我果然發(fā)現(xiàn)魚竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結(jié)果魚竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時眉飛色舞，歡呼著，仿佛要把這個消息告訴全世界似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚，而且個個肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開心地笑了。
這一天，我不僅玩得很好，而且學到了知識。我一想起暑假里的這件事，就會笑起來，覺得很有趣。
暑假周記100字篇三
暑假到了，意味著將有成堆的作業(yè)壓下來。雖然實際上的作業(yè)沒有我想象得多，但也沒有想象中的容易。
語文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項雖然是我早就想到的，但實際上布置下來了，也讓人有些吃不消，這項就是——每天背一首古詩詞。
哪怕是我最喜歡的，我都是一樣“快”，(記得快，忘得快)就說寒假這二十篇的古詩詞吧！為了不把作者弄亂，我還特地都找李商隱的，可是開學之后呢？這二十首我倒是都知道是李商隱寫得了，但題目內(nèi)容我倒是忘得一干二凈。光是二十首就這樣了，如果再要我背將近六十首，這開學時還不知道是什么光景呢！
最讓我難辦的是讀書問題。
倒不是我不喜歡讀書，相反的，我還是很喜歡讀的，只是我從來都沒有強迫過自己讀什么書，因為只要是被強迫讀的，這書的可讀價值就會被我下意識地一貶再貶，下次再讀也會潛意識地忘記所有內(nèi)容，下意識地排斥。
我本來想是隨心所欲地看兩本名著，然后寫讀后感的，可是周老師的下一個命令差點讓我就地暈倒——要提問細節(jié)內(nèi)容！
了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，過目即忘。
不過，我忘得不是主要內(nèi)容，我忘得就是這些細節(jié)跟人名字。
打個比方吧！比如我看巴金的《家》，內(nèi)容十分吸引我，可是后來用了好長時間才搞清楚里面的人際關系，再如大仲馬的《三個火槍手》，我到現(xiàn)在也只能記住主人公——達達尼安的名，(姓什么我忘了。)別人的名字我真的是一點印象也沒有，再如《愛的教育》，我干脆連主人公的名字也沒記住。
或許你會驚訝——這你是怎么看書的啊？
書中的人名字我都是靠模糊的樣子來記的，就像一幅復雜的'圖畫，你看一遍后，可以有一個印象，下次在另外一個場合見到，馬上就能辨別出來，但如果讓你說出圖畫的具體樣子，你卻是絕對說不出來的，這跟我記人名是一個道理。
上面的都好解決，實在不行，多看幾遍，多留意幾次就可以了，可最后的讀后感就令我傷腦筋了。
這個我也沒什么好說的，因為感情都是在心里藏著的，除非你有極高的語文功底，否則能寫出的感情絕對不是你內(nèi)心最深處的真正感情，我自認為還沒有這么高的語文功底，所以請周老師做好心理準備，開學之后，您絕對會發(fā)現(xiàn)有幾篇優(yōu)秀的故事梗概展現(xiàn)在您面前。
不過……車到山前自有路，一切看著辦吧！
暑假周記100字篇四
今天天氣特別好，媽媽把我的小被子拆洗了。
我起床后不見了小被子，有點納悶，就問媽媽：“媽媽，我的小被子呢？”媽媽說：“我把它洗了。一會兒晾干了，就給你縫。”
“縫被子嘍！”媽媽在一邊喊道。
我走了過去，幫媽媽一邊拽著兩個角，把被里，絲棉，被面依次鋪好，媽媽就開始縫起來了。我在旁邊看得心里直癢癢，也想試一下。我就說：“媽媽，讓我也來縫縫吧！”
媽媽說：“好呀，媽媽教你吧！”我學著媽媽的樣子，右手拿著針，左手扶著小被子，就慢慢扎了下去，往下扎還行，往上扎的時候有點困難，我好不容易縫了幾針，縫得歪歪扭扭，參差不齊的，但媽媽直夸我很能干呢！
我覺得這個縫被子的活要多練習，才能縫得又快又好呢！
暑假周記100字篇五
每一個上學的小孩最盼望的就是暑假，更希望假期越長越好。
我的暑假生活是充實的，也是快樂的。
感覺今年的夏天天氣十分炎熱，在地上都可以煎雞蛋了，而房間則像一個大蒸籠，而我們則像一個個大個的包子，在忍受著悶熱。上午我要寫作業(yè)，而下午則不同了，游泳館也剛好在下午開門，因此我第一個想到的就是游泳。這樣的天氣，讓人恨不得從早到晚一直泡在水里，連吃飯睡覺也在水中進行。進入游泳場，里面擁擠的人對于我來說已經(jīng)是司空見慣了。我換上泳衣跳入水中，在清涼的水中暢快地游動，不但豐富了我的假日生活，還讓我從中得到了快樂。
不過也不能只練身體，頭腦也得好好練練。有了這樣的想法，我經(jīng)常去找鄰居沈燁盈下象棋，。在“戰(zhàn)場”上，我們時而防守，時而強攻。不但提高了我們思考問題的能力，還豐富了生活。
自奧運會開幕，晚上沒事干的問題一下子迎刃而解了。每天晚上我都看那激動人心的賽事。真為祖國成為世界體育強國感到驕傲和激動。
我的暑假是快樂而充實的。的確，生活中無論你干什么都好，不要浪費時間，要去做有意義的事，這樣你的生活就會很充實，就會充滿快樂。