演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
爭取演講稿篇一
大家好！我是XXX公司的一名普通員工。很榮幸能夠站在這里，與大家分享我的五一假期所帶給我的心得與體會。五一假期是我們勞動者團結奮斗一年的回報，也是我們放松身心的好機會。在這個假期中，我有幸經歷了一次意義非凡的旅行，使我深感到勞動的偉大和生活的美好。下面我將通過五段式組織，為大家講述我的五一敘事心得體會。
首先，我選擇了回鄉探親的方式開始我的假期。回到老家的那一刻，我仿佛回到了童年，看到了那些熟悉的景物和面孔。走在熟悉的小巷中，我的內心充滿了溫暖和感動。我重新品味了街上的小吃，聽到了久違的方言，也讓老人們在我懷里休息。在老家的日子里，我細細觀察到了家鄉的變化和發展，感受到了勞動的奉獻和成果。
然后，我選擇了參加志愿者活動。我加入了一次為城市環境清潔的志愿者活動。當我穿上紅馬甲，手持掃帚時，我感到一股使命感油然而生。與志同道合的志愿者們一起，我們清掃街道、整理花壇、教育居民們養成環保的好習慣。在清潔過程中，雖然一路艱辛，但是當看到身邊環境越來越美好時，我深感參與其中的喜悅和驕傲。
接著，我選擇了一次徒步旅行。在徒步旅行的日子里，我充分體驗了自然與勞動相結合的美景。我們攀登高山，穿越叢林，穿越溪流，攀越險峰。體力的消耗和堅持的艱辛，使我更加深刻地體會到了勞動的辛苦和奉獻。同時，我也被自然的力量所震撼，感受到了大自然的壯麗與寧靜。在徒步旅行的過程中，我將身心合一，更加體會到了勞動與自然的奇妙碰撞，受益匪淺。
緊接著，我選擇了參加一次公益演講比賽。在此次比賽中，我選擇講述了一位普通勞動者的勵志故事。通過研究這位勞動者的一生，我看到了他的堅持和努力，也看到了他從勞動中得到的成長和成就。在演講的過程中，我深深體會到勞動者的價值和意義，也更加堅定了自己為之努力的動力。
最后，在五一假期的最后一天，我選擇了回到辦公室。面對新的一周工作，我滿懷動力和熱情，準備面對新的挑戰和機遇。在這個假期中，我深深感受到了勞動的偉大和生活的美好，也更加明確了自己在職業生涯中的目標和方向。
通過這次五一假期的經歷，我深刻體會到勞動的偉大和生活的美好。勞動賦予了人們實現夢想和挑戰自我的力量，也讓我們感受到了社會進步和個人成長的喜悅。無論在家鄉、志愿者活動、徒步旅行還是公益演講比賽中，我都從勞動中汲取了力量和智慧。我相信，只要我們不斷努力，不斷付出勞動，就一定能夠創造出更加美好和幸福的生活。
謝謝大家！
爭取演講稿篇二
我很榮幸能站在這兒為大家演講，今天，我演講的題目是《祖國，我愛你》。
當奧運的圣火在鳥巢的上空熊熊燃燒，當國歌從四面八方傳來，響徹云霄時，我更愛你了——祖國。
祖國，我的祖國，我在四大文明古國中認識你，我在奔騰的黃河里傾聽你的心聲，我在巍峨的泰山里敬仰著你。我在爺爺奶奶的回憶里，我知道了你曾經承受的千災百難：在爸爸媽媽的訴說中，我感受到了你為了讓中華崛起而付出的努力：在哥哥姐姐的歌聲里，我聆聽著你的飛騰，歡躍。你，在我生活的日日夜里，是多么神奇！
祖國，你仿佛是黑夜里的一盞燈，是陽光里那溫和的鋒，是草叢中的一只螢火蟲。你就是我的媽媽一樣，用那最情切，最溫暖的聲音呼喚著我，無論我走到哪里，永永遠遠都無法忘記！
親愛的祖國，請允許，請允許我和你說一句悄悄話：“我一定會聽老師的話，每天努力學習，認真對待每件事情。當我長大到想爸爸媽媽那么大的時候，一定要為祖國出一份微薄之力，即使多么的渺小！但我一定會竭盡全力！
“無論何時，無論何地，我的心永遠是中國心！”我一直把這句話當做我心中最寶貴最珍惜的那句話。聽過那首歌嗎？就是那首《我的中國心》，里面字字刻骨銘心，是我久久不能忘懷。
在我的記憶中，那金碧輝煌的圓明園最美，她仿佛是一顆璀璨的明珠，使中國變的更加耀眼。可這璀璨的明珠卻在可惡的八國聯軍手中失去了它的光芒。知道嗎！你們知道嗎！他們竟然把圓明園內的金銀財寶洗劫一空，為了毀滅罪證居然放火燒了這號稱萬園之園的藝術瑰寶，給中國歷史文化，乃世界文化，帶來了不可估量的損失。
那是，祖國媽媽在哭，那烏黑的頭發上也一定多了幾絲白發。是啊！八國聯軍的這種行為怎能不使中國人民心痛!但是，1949年10月1日，中國人民站起來了，翻身做主了！
啊！祖國母親，在我心中，你是那么辛苦。讓我輕輕慰問你一句。“你辛苦了，為了你的兒女，你——辛苦了。”但是，你的辛苦絕不會無回報的！絕對！絕對！
祖國母親，我愛你！
謝謝大家！
爭取演講稿篇三
“班級演講稿心得體會”，作為一名學生，我深知演講的重要性。無論是在學術界、商務社交，還是在日常的集體活動、面試應聘中，演講都是我們不可避免的一項任務。而在班級中，演講更是不可或缺的組成部分之一。本文，將就班級演講的經驗、技巧以及對于演講的一些見解談談我的心得體會。
第二段：備課與準備
首先，對于班級演講，充分的備課是必不可少的。無論是主題、內容、語言的準備，還是對于聽眾的心理、反應的考慮，都需要花費一定的時間與心思。實現充分的備課，可以從以下幾個方面著眼：首先是主題的把握，主題應該緊緊圍繞班級生活、學業或者時事熱點來定，以確保關注度和吸引力。其次是內容的準備，內容應該貼近生活，豐富多彩，深入淺出，使聽眾能夠易于理解和接受。最后則是語言的表達，不必刻意翻譯，要選擇一些簡單明了、真誠有力的語言表達自己的想法和觀點。
演講時，有一些技巧與方法可以更好地提高演講效果。首先是肢體語言的運用，要注意站姿和手勢的自然與統一，用眼神與觀眾交流，使自己的演講更生動活潑。其次是聲音和音量的調節，應該深呼吸、呼吸自然，控制聲音有力、有節奏、有變化。最后是演講速度，應該注意停頓的運用，對著重點或者情感的表達適當放慢語速。
第四段：連接觀眾的情感
演講的重要目的是讓觀眾感同身受，而要通過連接觀眾的情感實現這一目的。開始演講時可以運用一些幽默的話或者情感性的語言，吸引觀眾的注意。在演講時要根據觀眾的反應來控制情感的表達。在演講中要注意將觀眾真實情感與自己的情感接軌，使演講更加接地氣，引起觀眾的共鳴和認同。
第五段：結語
總之，演講是我們每個人都需要掌握的一項技能，無論作為學生還是職場人士。而班級演講不僅可以培養我們的能力素質，還可以鍛煉我們的表達能力和團隊協作意識。在演講中，我們要充分做好備課準備，采取技巧和方法，增強情感表達，與觀眾產生聯系，從而展現最好的演講效果。通過反復的練習和應用，我們可以逐漸提高我們的演講水平，展現出我們自己獨特的風采。
爭取演講稿篇四
剛結束了大一的生活，突然接到高中母校的返校通知，說是可以回去再讀一年高三。遲疑，我已歷經過兩次高考，還要再來一次么？可高三，那是我最美的經歷，那里有我奮斗的青春，以及和我一起奮斗的你。于是我還是選擇重回一次高三。
回到高三，開學。仍舊是你，占據了我學習之外的其余時間。這一次，你沒有急著讓我跟你一起復習功課，而是溫柔地牽起我的手，走過曾經我們走過的街。在那個街角，賣圍巾帽子的小攤，你對那個阿婆說，要那頂藍白相間的針織帽。感動在一瞬間，你，還記得我喜歡的淺藍色。這一路，你雀躍地說著種種，而內心和現實交織的復雜感受卻讓我緘默。你說，以后放學我等你一起去吃飯，以后我們上同一所大學。還有說了些其他的什么，我模糊了。走著走著，下起了雨，一聲驚雷，你一如既往，伸手將我擁入懷中。這一次，懷抱卻不似從前那般溫暖舒適，反倒將我緊箍得快要窒息，想要掙脫。又一聲驚雷，將我拉回現實。
猛地睜開眼，環顧四周，依舊是大學的圖書館，而我只是不小心趴在桌上睡了半小時而已。已經是大二的末尾了，高中母校的返校通知也只是夢境而已。沒有熟悉的街角，沒有藍白相間的針織帽，沒有下雨，沒有你。可夢中的片段，卻是真實發生過的，仿佛還在昨天。但那年信誓旦旦的我們，終究沒能在同一所大學里繼續我們的愛戀。你在你的大學里牽著另一個女生的手，我在我的高四里為自己而戰。到如今，我的大學生涯也已過一半，我始終是自己一個人，不是除了你之外沒人再愛，而是不敢再提愛情。也許，我還不懂什么才是愛，不想或是不敢輕易再去觸碰。
曾經以為，沒了你我會過不下去。我以為我會痛不欲生然后腐爛死去，我以為，我真的會死去。可事實告訴我，沒有誰離開了誰就不能過活，即使一開始愛得多么熾烈，分開時多么痛不欲生。也許有人會笑著說那時太過年輕的我們，不懂愛，不會愛。但那又如何呢？有誰可以準確去描述什么是愛呢？沒有標準答案，但毫無疑問，每一份感情都需要被尊重，那是兩顆柔軟內心碰撞出的情愫，即便沒有美麗的未來。
如今，各自過著自己的生活，雖然偶爾還會想起曾經的種種，卻是云淡風輕。無論是曾經美好的畫面，還是夢境中虛幻的假象，都已成為記憶中不可逆轉的過去。陽光透過圖書館的窗，落在泛黃的書頁上，好像時光并沒有殘酷地帶走什么。但時光的腳步的確是分分秒秒沒有停歇的，或快或慢，卻從未倒流。過去的，終究是回不去的。
爭取演講稿篇五
大家好!首先感謝支行領導給我這次展示自我的機會。希望我站在這里沒有讓大家感到意外，這次競聘對我來說可謂一個嶄新的開始，從今天開始，從現在開始，大家看到的將不再是那人不求上進，安于現狀的了，今天，展現在大家面前的將是一個積極上進，充滿自信的。
我，今年歲，大專在讀。年入行以來，我先后作過行政、儲蓄，經警等工作，工作中，我勤奮好學，熟練地掌握了各種業務知識和操作技能，在工作中表現了良好的業務素質和業務能力，多次參加市行的業務技術比賽，連續三年被評為業務標兵，并被評為年度先進個人。我自認有能力有條件競聘支行副行長一職。
一、參加本次競聘的原因
首先，源于自己價值的實現。不想當將軍的士兵不是好士兵，我從事儲蓄工作已有年了，我自認在現有的工作崗位上游刃有余，渴望能在一個新的崗位上鍛煉一下自己，二級支行副行長這一職務既能鍛煉一個人的溝通協調能力，又能鍛煉一個人的組織管理能力，所以，我希望給自己一個提高工作能力、實現自我價值的機會，而且我自信有能力適應這個崗位的工作。
其次，源于這個工作帶來的挑戰。由于諸多原因的存在，支行儲蓄存款呈自然負增長，這與存款指標的逐年增長顯然不對稱，這就加大了工作的難度，我很愿意去迎接這份挑戰，用自己的努力開創出一條的工作思路，為領導分憂，解決問題。
再次，源于一份情節。支行工作的難度大家有目共睹，但我在千山路支行工作已近年，可以說是與同興衰，共榮辱，所以，我對支行有一種責任感，希望能通過我的努力讓他不斷發展，做出成績。
二、參加本次競聘所具備的優勢
首先，我在支行具有良好的客戶基礎。我在支行從事儲蓄工作，至今已有年了，我通過在儲蓄窗口為客戶提供優質的服務，與支行較為穩定的儲蓄客戶都建立了較好的合作關系;由于支行絕大部分對公客戶在我行都有儲蓄業務，所以，在工作中與對公客戶也有業務合作，也建立了與對公客戶的良好合作關系;通過上門服務，對、等大客戶的情況都比較了解。良好的客戶基礎將會幫助我盡快適應新的工作崗位，更好地開展工作。
其次，我在支行具有良好的群眾基礎。我在日常工作中，能做到任勞任怨，對同事工作中遇到的問題能夠熱心幫助其解決;始終堅持上門服務，另外，我還不斷加強業務學習，提高自身的業務能力，適應新業務的要求。我用自己的行動得到了大家的認可，連續三年被評為業務標兵，年被評為先進個人。這些榮譽是大家給我的，它反應了大家對我的信任，相信這份信任將會成為我順利開展工作的有力保障。
三、對今后工作的設想
如果我競聘成功了，我今后的工作任務就是如何作好支行長的助手，協助他把支行的各項工作做得更好。
(一)發揮自身優勢，提高儲蓄工作質量。
儲蓄客戶不同于對公客戶，他與銀行之間不存在其他關系，就是單純的債權債務關系，那么如何讓客戶在林林總總的銀行中選擇我們就是我們應考慮的問題。我們不排除其他因素的存在，但服務質量的好壞絕對是老百姓最先考慮的因素。所以，提高儲蓄存款的最有效途徑就是為客戶提供滿意的服務，是能夠針對不同的客戶提供個性化的服務。
以前我們幫助老人寫憑條，不厭其煩地與聾啞人進行手勢交流就是最為簡單的個性化服務，都收到了很好的效果。當然，我們現在沒有條件提供更進一步的個性化服務，但至少，我們應該為客戶提供周到、溫馨的服務，真正作到將心比心，用真心的服務換取客戶的忠誠。為此，我將協助支行長，一方面加強儲蓄人員的思想教育工作，樹立端正的服務態度;另一方面，加強業務學習和交流，提高業務能力，為客戶提供準確、快捷的服務。總之，我們將盡力保持儲蓄存款的穩定。
(二)協助支行長作好吸存工作
今年，支行的存款任務是億元，對于我們來說，這是一個新的挑戰。近年來，支行存款的增長完全是職工吸存工作的成果，若完全依賴以往的吸存思路恐怕很難保證存款任務的順利完成。只有廣開思路，真正能走出親戚朋友的圈子，走出銀行柜臺，才能使存款額有質的飛躍。
所以，在今后的工作中，我將協助支行長一方面作好現有大客戶跟蹤走訪工作，達到穩定現有客戶，保證現有對公存款的相對穩定;另一方面，調動全體員工的積極性，通過各種渠道收集存款信息，不斷發掘市場潛力，開發優質客戶，把吸存工作真正做大。
另外，我將會加強業務學習，特別是會計業務知識，使自己能夠成為一個業務全面，能力強的領導的好幫手。
再一次感謝大家給我的這個機會。如果我這次能夠競聘成功，我將為支行的發展不遺余力;如果我未能競聘成功，我將繼續立足崗位，培養和鍛煉自己，保證下一次展現在大家面前的是一個更加出色的。謝謝。
爭取演講稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！我是某某班的心理委員XXX。今天，我很榮幸來給大家分享我的工作心得，希望能和大家交流、分享、成長。在我當上心理委員后，我堅信，作為一名中學生心理委員，不僅需要具備豐富的理論知識，更重要的是要有實踐經驗，并能實際應用于自己和同學身上，提高心理健康水平，幫助身邊的同學更好的成長。
第二段：心理委員的工作職責和使命
作為一名心理委員，我們的首要任務是保障全班同學的心理健康，及時發現并解決他們面臨的心理困擾，使同學們能夠快樂、健康地度過中學生涯。在具體的工作中，我們要關注和了解同學們的發展情況、學習情況以及心理情況，星期一要學習同學們的心理，根據不同心理類型的同學，有針對性的推薦相應的解決方案，每天晚上查看和記錄同學的情況并及時與老師和學生家長聯系，以保障同學們的心理健康成長。
第三段：心理委員工作中的困難和挑戰
在我們的工作中，會遇到很多穩定、穩定同學的心理狀況，根據一些心理 都是因為人際關系不好，聯絡不到家長，有時還要面對同學們的冷漠和不理解，但是這些都不是我們放棄的理由，我們要堅持我們的使命，積極開展工作，為解決他們的困難和心理問題貢獻我們的力量。通過不斷的學習和探索，我們要提高我們的專業知識，積極參加心理培訓和沙盤游戲，提高自己的專業水平，更好地滿足同學們的需求。
第四段：對于心理委員的評價
在我們的工作中，我們面對的同學是不同的，他們有著不同的心理需求，我們需要有不同的心理解決方案，我們要根據具體情況制定指導計劃和方案。學生們也對我們的工作非常贊賞，他們覺得我們盡心盡責，真正關心他們的心理健康，這也是我們新學期內的一個值得沉淀和分享的成果。
第五段：總結
作為學校心理委員，我們是這場關于心理健康的長跑中的一份子。我們的工作既有挑戰，也有可喜的收獲。但是這些困難和挑戰并不能使我們放棄，我們要學會傾聽、理解和關心，幫助所有有需要的同學走出困境，為他們的心理健康保駕護航，持續促進校園心理健康成長。最后感謝大家的聆聽，感謝老師的指導和同學們的支持，我們的工作還有很長的路要走，我們會堅守初心，繼續努力工作，成為一名更優秀，更盡職盡責的心理委員，讓更多的同學從我們的工作中受益，共同促進學校的整體發展。謝謝！