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風(fēng)景這邊獨(dú)好作文600字寫人 風(fēng)景這邊獨(dú)好作文600字?jǐn)⑹缕?/h3>
望著那幾株叫不出名的花,我聞到了花的芬香與花給我?guī)淼镊攘ΑR魂囮囷L(fēng)迎面而來,并從花中散發(fā)出淡淡的清香。我霎時(shí)間,就感到了花給我?guī)淼南銡狻TS久,風(fēng)停了,一切又恢復(fù)了當(dāng)時(shí)的沉寂。
這些花兒,把它終年貯蓄的力量爆發(fā)出來,給我們留下來的只是給人帶來的內(nèi)心的輕松。這些花停止了擺動(dòng),它們長在草叢里,它們雖然很不顯眼,雖然開花沒人看見,雖然它的艷麗多姿也沒人欣賞,我想:“它們?cè)谛睦锩靼祝且欢浠ǎ欢ㄒ`放自己。”這正如詩中“只留清氣滿乾坤”。
看著這些花兒,艷麗如玫瑰,多姿比百合,芬芳似桃花,這些花兒猶如一些默默無聞的工人,把一生,都奉獻(xiàn)給了大自然。
望著那些花兒,我仿佛看到了酷暑中殷勤的主人,冒著嚴(yán)寒去干活的農(nóng)民,這些都是在社會(huì)上奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民,他們都在默默無聞地奉獻(xiàn)著。只把一些便利和輕松帶給我們。
這些花兒不懼風(fēng)雪不懼嚴(yán)寒酷暑,深深扎根,讓自己努力綻放花朵,看到這些,我還有什么理由不去努力?要去做一個(gè)像花兒一樣的人。
這件事其實(shí)了我,讓我懂得生命的奧秘,無論如何在何時(shí),都要讓自己努力做好每一件事。都要努力讓自己去認(rèn)真完成任何事。不知名的花兒還在竭盡力量,展示美麗。它們是我心中最美的風(fēng)景。
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你看我越是窮途未路,我越是勢(shì)如竹。
——題記
窗外,陽光甚好,還有清風(fēng)徐徐吹來。正是課間,教室里僅有我一人。我正在和書桌上的數(shù)學(xué)作業(yè)戰(zhàn)斗著。
我端坐在椅子上,雙眼緊緊地盯著一道數(shù)學(xué)難題。那道題的題目很長,密密麻麻的一片文字。一分鐘,二分鐘,三分鐘……我仍沒有解出這道題。我感覺頭發(fā)脹,臉發(fā)燙,心里冒了火,臉上出了汗,握筆的手在顫抖。
門外,同學(xué)們奔跑的腳步聲傳入我的耳畔。他們中有個(gè)人看到我坐在教室里不出來同他們玩耍,于是大聲喊我,叫我出去。我剛起身,但看到空白的數(shù)學(xué)作業(yè),又想到了上次月考數(shù)學(xué)尷尬的分?jǐn)?shù),我向他們招了招手,然后繼續(xù)思考著。
我緊緊地握著手中的筆,然后不斷地在題目上勾畫信息點(diǎn)。我的頭深深地埋在桌子上,雙眼來來回回地轉(zhuǎn)動(dòng)著,不讓想一個(gè)信息點(diǎn)逃離我的視野。那一刻,全世界仿佛都靜止了,只有墻上的鐘表“滴答滴答”的聲音和頭上電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。
忽然,我腦海中響起老師講解這題道的聲音:“這道題中有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),我們應(yīng)用三元一次方程的解法來解……”我豁然開朗,那一刻,我就像一條魚兒找到了漏洞,沖出了羅網(wǎng)。那時(shí),天空已經(jīng)完全晴朗了,教室被太陽完全照亮。我長舒一口氣,甩甩手,將筆一放,作業(yè)本好像在對(duì)我笑呢。
不要讓懶惰占據(jù)了你的心靈,請(qǐng)相信遠(yuǎn)方的風(fēng)景會(huì)更美麗,勇于探索,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),奇跡就是這樣被創(chuàng)造出來的,自己就是自己的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨(dú)好!