每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
幼兒園教學展示邀請函實用篇一
忘記培育孩子的夢想，忽視了重于一切的“心靈教育”，這樣成長起來的孩子不可能擁有多么遠大的理想。下面給大家分享一些關于幼兒園教學優秀展示方案范文5篇，希望能夠對大家有所幫助。
活動目標：
1、愿意與同伴交往，會以碰碰頭、親親臉等各種動作表示友好。
2、學習短句：嘿，嘿，我們都是好朋友!
3、體驗與好朋友一齊做游戲的快樂。
活動準備：
動物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片活動過程：
(一)游戲導入
以游戲引起幼兒興趣，學說：嘿，嘿，我們都是好朋友!激發幼兒參與活動的興趣。
1、教師：這天，我們班請來了許多的小客人，但是他們都很害羞，要小朋友說一句好聽的話才肯出來。
2、教師示范：聽老師是怎樣說的?(嘿，嘿，我們都是好朋友!)誰出來了?老師剛才是怎樣說的?找到朋友我們能夠和他碰碰頭，親親臉!(教師拿毛絨玩具與自己做親密動作)3、還有許多小客人都躲起來了，小朋友和老師一齊把小客人請出來吧。(一齊學說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)4、請個別幼兒請小客人。
(二)友好示意
2、若小朋友不理解，老師能夠示范和好朋友握握手等動作。
3、鼓勵幼兒想出不同的動作來表示對好朋友的友好。
4、請幼兒之間相互學一學友好的動作。
(三)音樂游戲
1、音樂游戲：碰一碰2、教師：此刻我們要將這些友好的動作放到游戲中去，和好朋友們一齊玩一玩好嗎?此刻請小朋友，找一個好朋友，我們聽著音樂一齊玩碰一碰的游戲吧。
3、游戲2-3次。
(四)總結活動
2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片，有一齊滑滑梯的，有打架的...(幼兒決定是不是好朋友做的事情)
3、教師總結：好朋友在一齊能夠做很多事情，能夠一齊玩游戲，玩積木，滑滑梯等等，好朋友之間要和睦相處，不能為小事吵架，更不能打架。因為我們都是好朋友。
活動反思在活動開始，首先透過談話讓寶寶了解了生活經驗中，生病的原因及自己的感受。之后以《越越生病了》的故事讓寶寶進一步加深了生病的原因，懂的了疾病對人的危害，明白了手足口病、水痘等病是會傳染的，并且獲得了講衛生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經驗。
在下一個環節中，透過組織寶寶交流生活經驗，使他們憶起了生病時的情緒，并懂得了如何去關心生病的朋友，從而激發了寶寶的愛心。
小班生活活動：給娃娃穿衣服
活動目標：
1、教幼兒學習扣紐扣的方法。
2、在操作過程中發展幼兒手指肌肉活動，使幼兒兩手互相配合協調。
一、活動準備：
大娃娃若干，每個娃娃穿一件背心，在幼兒學解紐扣的基礎上進行。
二、活動過程：
(一)激發幼兒興趣：
師：這天天氣真好，我們帶娃娃到公園去玩玩，但是帶娃娃到公園去先要幫他把衣服穿好。
(二)教幼兒幫娃娃穿衣服：
1、老師講解示范：
先給娃娃穿上衣服(將娃娃的手伸進袖口)然后把衣服對整齊。一只手的食拇指那著紐扣，另一只手的大拇指伸進紐扣洞，由食指幫忙，將紐扣塞進紐洞。這樣一個紐扣便扣好了。(老師先后示范扣三粒紐扣)
2、幼兒操作：
(1)讓幼兒學習先扣最下面的一粒紐扣，再找旁邊的紐洞。
(2)幼兒操作，老師巡回指導，重點指導潛力弱的幼兒。
3、老師檢查娃娃衣服上的紐扣是否都扣整齊了。
(三)帶娃娃外出散步。
幼兒園小班語言教案《下雨的時候》
《下雨的時候》是一節小班的語言活動，我們利用電教的手段來輔助語言故事的教學!我的第一個目標是理解故事資料，會用故事中的語言表達動物間的對話。我在第二個環節體現出來了，讓幼兒先學會故事，然后進行表演活動。
活動目標：
1、理解故事資料、記住故事名稱、主要主角及對話
2、能用連貫語言講出主角間的對話。
3、教育幼兒同伴間要互相團結。
活動準備：主角圖片、背景掛圖、主角頭飾、雨傘
活動過程：一、出示雨傘，引起幼兒的興趣
提問：1、這是什么(雨傘)
2、我們是在什么時候用雨傘
二、學習故事
1、交待故事名稱，教師有表情清講故事一遍。
2、提出問題：(1)故事的名稱是什么
(2)故事里都有哪些小動物
(3)故事里講了一件什么事
3、利用主角圖片、背景圖片
教師有表情的講故事一遍。
4、提問：(1)小兔子玩著玩著天怎樣樣了
(2)小兔子用什么辦法避雨
(5)小兔子看到小伙伴被雨淋濕時，它是怎樣樣做的
三、教育幼兒相互間要團結友愛、互幫互助。
幼兒園小班《多吃蔬菜不挑食》健康教案
班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養成不挑食的好習慣，特設計這節教學活動。
一、活動目標：
1、培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。
2、引導幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
教學重點：培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。
教學難點：認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
教學關鍵點：透過在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱，引導幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。。
二、活動準備：
1、影片導入，觀看《走進蔬菜園》
(1)師：小朋友，你們看到的是什么地方?
幼：蔬菜園!
師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。
師：你們都看到了哪些蔬菜?
幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......
師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎?
幼：認識。
2、分別出示出示幻燈片4-23，認識蔬菜，了解其豐富營養。
(1)師：這是菠菜，長得什么樣貌呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養?菠菜內含超多的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是?所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面內含胡蘿卜素你明白是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔十分愿吃。對!是胡蘿卜。小朋友吃了后，我們的眼睛會變得更加明亮。
(2)師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養，像vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。
(3)小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，此刻我們還明白了它對人體的作用。
3、示圖8——10：芹菜、大蒜、香菜——有香味的菜。
(1)師：芹菜中內含鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含超多的纖維，有利于排便。對人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅僅能調味，還能殺菌。
(2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼：吃過，有的沒有吃過。
(3)師：這些菜都內含豐富的營養物質和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會因為缺乏維生素而患病。
4、結束部分：
(1)欣賞兒歌《不挑食》
小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣。
小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。
小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻!
(2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學唱并結束。
小班生活活動：我要上廁所
活動目標：1、激發幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。
2、明白有便意時及時入廁，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。
活動準備：1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標志。
活動過程：
一、故事導入
1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、群眾討論：(1)、故事里的小剛怎樣啦?他為什么會尿濕褲子?
(2)、你尿過褲子嗎尿在褲子里會有什么感覺?
3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受：(1)、出示體驗。
(2)、請幼兒談自己的感受。
小結：此刻是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。
4、引導幼兒說說有了大小便該怎樣做。
二、引導幼兒觀看課件，激發幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動中
提問：小朋友們在干什么?他怎樣啦?他是怎樣做的?
2、課件二：群眾活動中
提問：小朋友們在干什么?他怎樣啦?他是怎樣做的?
3、課件三：做操時
提問：小朋友們在干什么?他怎樣啦?他是怎樣做的?
4、課件四：戶外活動時
提問：小朋友們在干什么?他怎樣啦?他是怎樣做的?
小結：你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?
三、熟悉幼兒入廁環境，培養幼兒不隨地大小便的習慣。
1、圖片一：廁所里外環境――簡單介紹入廁方法
2、圖片二：廁所男女標志――區分男女廁所
3、圖片三：男、女孩入廁――正確入廁
4、圖片四：清潔員清理廁所――提醒幼兒要將大小便便到便槽里。
四、決定對錯
1、介紹表格及哭臉笑臉標志
2、引導幼兒根據圖中幼兒表現決定對錯，并貼到表格中適宜的位置。
五、組織幼兒群眾入廁
活動延伸：
1、學習正確大小便方法。便后整理衣服。
2、生活中，加強幼兒入廁潛力的培養
分析和反思：
小班部分孩子由于環境的改變，情緒變得焦慮、緊張，有了便意時憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求幫忙，以至于尿拉褲子現象時有發生，根據這一狀況我設計了“我要上廁所”這一活動。目的是透過這次活動激發幼兒能大膽的表達有便意時的需求，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習慣。
透過活動，我發現設計的活動存在三個大問題：首先從目標上分析，定的有些不合理，涉及的范圍較廣，突不出活動重點，到底要解決什么問題。其次，從整個活動設計環節來看，我設計的主要意圖是讓幼兒學會在活動中大膽表達有便意的需求，這是核心環節?？稍诨顒又兄皇窃诘谝画h節中體現了一下，其它環節如：熟悉廁所環境、區分男女廁所等占了很大的比重，給人以主次不分的`感覺。再次，活動資料偏多，在短短一個活動內，既要讓幼兒體驗尿褲子的感受，又要學習表達有便意的需求及熟悉環境等，不可避免地導致每一個環節都進行的都很匆忙。所以，本次活動在環節上還需梳理(體驗感受―了解原因―解決問題―鞏固練習)，緊緊圍繞目標，突出重點要解決的問題，與幼兒的實際生活結合起來。
幼兒園教學展示邀請函實用篇二
一、背景分析
本課以“成果展示”為活動主題，這個學期初我們開展了以“保護環境”為主題的綜合實踐活動，以此為情境讓學生生成研究課題，掌握研究方法：設計活動方案、設計調查問卷。
二、學情分析
學生對實踐活動課程都有極大的興趣，關鍵是動手的能力比較低，在設計活動方案、設計調查問卷部分時，生成問題質量不高，需要老師加以點撥。但是成果展示因為有前期學習的鋪墊，學生的積極性高漲，成果展示非常成功。
三、活動目標
1.讓學生認識保護環境的重要性。
2.讓學生學會怎樣美化環境。
3.讓學生學會團隊協作。
四、活動重點
五、活動難點
六、教學建議
教法建議:小組內團結合作方法
七、教學資源
ppt
八、教學過程
(一)導入新課
師:談話導入引出成果展示(板書課題：成果展示）
(二)學習探究
生：準備好了!
各組進行成果展示
(三)課堂小結
同學們，通過這節課的學習以及剛才大家激烈的點評，老師看到了大家收獲滿滿，通過本次課的學習，我們明白了：1.如何去保護環境。2.如何去美化環境。3.增強了同學之間的團結合作意識。
（四）板書設計
成果展示
保護環境 美化環境 團結合作
幼兒園教學展示邀請函實用篇三
尊敬的家長朋友：
您好！您的孩子即將升入小學，成為一名小學生，您是否了解小學階段學習和生活的特點？您和您的孩子是否已經為進入小學做好了充分的準備？您準備為孩子的未來如何選擇學校？為解答家長的困惑，幫助您和孩子解決幼小銜接的問題，為您排憂解難，王修文博士特舉辦公益教育講座，深刻闡述“如何做一位成功的父母”、“如何提前規劃孩子的未來”、等若干問題，并現場回答家長關于家庭教育、學校教育的提問。
應屆畢業生求職網
2012.6.10
尊敬的家長朋友：您好！
一、活動時間、內容
2011年11月3日（周四）
上午?8：30---11：00??????小中班家長?
主題：幼兒社會性的發展和培養?????????講師：牛韞轁
下午：14：00—16：30?????大班家長
主題：早期閱讀，開啟兒童智能的金鑰匙???講師：冀倩瑄
二、活動地點：多功能廳
三、活動要求
為確保講座效果，請配合做好以下幾點：
1、務必父（或母）親一方參加，不能讓老人代替。
2、請提前10分鐘到達會場，簽到后按班級指定區域就坐。
3、自行攜帶紙張和筆，可邊聽邊作好記錄。
4、請自覺維護會場秩序，不要大聲喧嘩手機調到震動狀態。
5、結合所學，請家長撰寫一份學習感受或體會，于11月7日上交-班主任。
希望家長充分利用好這次與專家名師面對面的機會，解決家庭教育難題，和孩子一起健康快樂成長！
東營區實驗幼兒園
2011年11月1日
親愛的家長朋友:您好!
在各位家長的鼎立支持下,充滿歡樂的一學期即將結束,我園定于元月10日(星期五)下午14:30進行“歡樂一家親”期末教學展示及親子活動,我們期望與您一起探討成功的教育經驗;一起分享孩子在園學習生活的點滴;一起回顧孩子各方面的發展情況。讓我們一起構建家園共育的連心橋,讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。
活動流程:
14:30—15:00 舞蹈班教學展示
15:00—16:00 班級教學展示
16:00—16:30 全園游藝活動
16:30—17:00 兌獎 領取點心 活動結束
注意事項:
2、因活動需要帶領孩子游戲,請家長穿輕便的鞋子來園;
尊敬的家長：
您好!孩子、幼兒園的成長離不開您的密切配合與支持。為了讓您更好地了解孩子在集體中學習、生活的情況，進一步促進家園共育與溝通，我們將開放溫馨快樂的半日活動。相信在活動中，您一定會被孩子的快樂所感染，會為孩子的表現而喝彩。我們盛情邀請您的參與。期待著與您共同分享孩子的快樂!
地點：您孩子所在班級
地點：
時間：2012年11月日（星期）上午9：30
溫馨提示：請參加活動的家長佩戴接送卡入園。9點30準時開門接待家長，（9:30前請家長朋友不要在園內逗留）請家長按時參加。
幼兒園教學展示邀請函實用篇四
10月10日是一個幸福的日子，因為那一天是我李曉楠來到這里整整30天啦!我愛我的爸爸媽媽，也愛你們。在他們的精心照顧下和你們的陪伴下，我才能這么快樂的成長起來，我想快快地長大，這樣才能保護我的爸爸媽媽。
定于：20xx年11月08日星期日
席設：喜來登酒店
時間：下午六點
寶寶：劉曉楠
寶爸：劉軍
寶媽：王愛玲
敬邀
幼兒園教學展示邀請函實用篇五
1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農民伯伯交流、提問，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
活動準備：
1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。
2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
3、幼兒每組帶一個塑料帶。
4、照相機一臺。
活動過程：
一、教師交代活動目的與要求。
二、教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。
2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問，了解他們的勞動情況。
如：水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
交流完后向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說一說。回園后根據活動情況或照片組織談話活動。
如：你在田地里看到了什么?
參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰知道我們平時吃的米是怎么來?
延伸活動：開展有關米的游戲活動。